Đang tải... (xem toàn văn)
Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài: _GV cho HS quan sát một số hình ảnh về các loại ô tô để HS nhận biết được +Hình dáng +Màu sắc +Các bộ phận của xe:.. Hoạt động của học sinh HS hát HS m[r]
(1)TUẦN 27 THỨ NGÀY MÔN TIẾT PPCT 18/03 ĐẠO ĐỨC 27 Cảm ơn và xin lỗi (T2) TIẾNG VIỆT Từng Tiếng rời TOÁN 105 Luyện tập TOÁN 106 Bảng các số từ đến 100 ÂM NHẠC 27 TIẾNG VIỆT Học hát: Bài Hòa bình cho bé (tt) Tiếng khác TOÁN 107 Luyện tập THỦ CÔNG 27 Cắt, dán hình vuông (t2) TIẾNG VIỆT TOÁN 108 Tiếng khác phần Luyện tập chung MĨ THUẬT 27 Vẽ nặn cái ô tô TIẾNG VIỆT Tiếng ngang THỂ DỤC 27 Bài thể dục Trò chơi TN-XH 27 Con mèo TIẾNG VIỆT Phụ âm SHL 27 Sinh hoạt lớp 19/03 20/03 21/03 22/03 TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ Tập nặn vẽ cái ô tô theo ý thích Lop1.net (2) Ngày soạn: 15/03/2013 Ngày dạy: 18/03/2013 Thứ hai ngày 18 tháng 03 năm 2013 PPCT: 27 ĐẠO ĐỨC CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (T2) I MỤC TIÊU - HS nêu nào cần nói cảm ơn ,xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp - HSK-G: Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi II.CHUẨN BỊ Giáo viên : VBT đạo đức Học sinh : VBT Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV TG Hoạt động HS Ổn định: 1’ HS hát Kiểm tra bài cũ : 4’ -2 HS : - Khi nào cần nói lời cảm ơn ? Được người khác quan tâm giúp đỡ - Khi nào cần nói lời xin lỗi ? Khi làm phiền người khác - Nhận xét, đánh giá Bài : 26’ * Hoạt động : Thảo luận nhóm bài tập MT: Hs biết nói lời cảm ơn ,xin lỗi các tình cụ thể - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu - Chia nhóm, YC HS quan sát tranh, thảo luận - Thảo luận nhóm đôi - Hãy đánh dấu + vào ô trống trước cách ứng - Từng cặp HS thực hành thảo luận BT3 xử phù hợp : a Nếu em sơ ý làm rơi hộp bút bạn xuống đất Bỏ đi, không nói gì Chỉ nói lời xin lỗi bạn Nhặt hộp bút lên và nói lời xin lỗi bạn - Gọi đại diện lên bảng trình bày kết - cặp HS trình bày trước lớp Kết luận :Tình cách ứng xử là phù - HS khác nhận xét bổ sung hợp Tình cách ứng xử là phù hợp - Lắng nghe * Hoạt động : chơi ghép hoa MT: Hs biết cảm ơn và xin lỗi là thể lòng tôn trọng mình và tôn trọng người khác - Chia nhóm và giao cho nhóm hai nhị hoa và các cách hoa - Thảo luận nhóm - Nêu yêu cầu HS ghép hoa - Làm việc theo nhóm : Lựa chọn Lop1.net (3) - Theo dõi giúp đỡ các nhóm - Gọi đại diện lên bảng trình bày kết Kết luận : Tình cần nói cảm ơn, xin lỗi * Hoạt động : HS làm bài tập MT: Hs chọn đúng từ cần điền vào chổ chấm - Giải thích yêu cầu bài tập - YC HS đọc các từ chọn Kết luận : Cần nói cảm ơn người khác quan tâm giúp đỡ, việc gì dù nhỏ… Củng cố GV hỏi lại tựa GV nêu vài tình cho HS xử lí Dặn dò : - Thực lời nói cảm ơn, xin lỗi giao tiếp - Chuẩn bị bi học sau PPCT: 105 cánh hoa có ghi tình cần nói cảm ơn - Đại diện trình bày kết mình - HS khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe - HS làm bài tập cá nhân - Lắng nghe 3’ Cảm ơn và xin lỗi HS xử lí tình 1’ - Lắng nghe TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - HS làm bài tập bài 1, (a-b), (cột a-b), - HS khuyết tật làm bài 1, 3(a) II PHƯƠNG TIỆN: Giáo viên: Sgk, phiếu học tập Học sinh: - bảng con, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG THẦY TG 1’ 4’ Ổn định : Kiểm tra bài cũ: Hôm trước học bài gì? - Gọi HS sửa BT : GV gọi HS lên bảng làm bài Xếp theo thứ tự : 39 , 65 , 73 , 23 , 98 -Từ bé đến lớn -Từ lớn đến bé - GV nhận xét GV ghi điểm Nhận xét KTBC Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG TRÒ Hát Hs trả lời HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng 31’ Luyện tập Lop1.net (4) HD HS làm các bài tập SGK * Hoạt động 1: Bài Mục tiêu: biết viết các số có hai chữ số Bai : GV gọi HS nêu yêu cầu bài a) ba mươi, mười ba, mười hai, hai mươi HS lắng nghe Viết số HS lên bảng làm : 30 , 13 , 12 , 20 77 , 44 , 96 , 69 b) bảy mươi bảy, bốn mươi tư, chín mươi sáu, sáu mươi chín, c) tám mươi mốt, mười, chín mươi chín, bốn mươi tám Hoạt động 2: bài (a, b) MT: biết tìm số liền sau số GV gọi HS nêu yêu cầu bài MẪU : Số liền sau 80 là 81 YC HS nhắc lại số liền sau số 81 , 10 , 99 , 48 Viết theo mẫu HS đọc theo mẫu - Muốn tìm số liền sau 81 ta thêm vào số 80 ta 81 Vậy số liền sau 80 là 81 - HS trả lời miệng c) Số liền sau 23 là 24; Số liền sau 70 là 71 d) Số liền sau 84 là 85 Số liền sau 98 là 99 Câu a, b GV hướng dẫn HS làm vào a) Số liền sau 23 là …; Số liền sau 70 là … b) Số liền sau 84 là … Số liền sau 98 là … Nhận xét, chữa bài * Hoạt động 3: Bài (cột a, b) MT : Biết so sánh các số có hai chữ số GV gọi HS nêu yêu cầu bài Hướng dẫn HS làm theo nhóm Nhận xét, sửa bài Hỏi HS cách so sánh hai số cụ thể bài tập (chẳng hạn: 34 < 50 vì chục bé chục) Điền dấu vào chỗ chấm Nhóm thảo luận – làm bài a 34 < 50 b 47 > 45 78 > 69 81 < 82 72 < 81 95 > 90 62 = 62 61 < 63 * Hoạt động 3: Bài MT: Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chu và số đơn vị Gọi HS nêu YC Hướng dẫn mẫu: a 87 gồm chục và đơn vị; ta viết : 87 = 80 + YC học sinh làm vào Viết theo mẫu 2, HS đọc lại câu mẫu - HS làm vào b 59 gồm chục và đơn vị; ta viết: 59 = 50 + c 20 gồm chục và đơn vị; ta viết: 20 = 20 + d 99 gồm chục và đơn vị; ta viết: 99 = 90 + Chấm, chữa bài Củng cố: 3’ Lop1.net (5) Vừa học bài gì? Số liền sau 49 là số nào ? Số liền sau 55 là số nào ? Dặn dò: Xem trước bài sau Nhận xét tiết học 1’ - HS nêu lại tựa HS trả lời - HS lắng nghe ************************************************** Ngày soạn: 16/03/2013 Ngày dạy: 19/03/2013 Thứ ba ngày 19 tháng 03 năm 2013 TOÁN PPCT 106 BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU: -Nhận biết 100 là số liền sau 99; đọc, viết, lập bảng các số từ đến 100; biết số đặc điểm các số bảng - HS làm các bài tập 1, 2, - HS khuyết tật làm bài II PHƯƠNG TIỆN: - GV: SGK - HS: SGK, Toán, bảng III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh 1) Ổn định 1’ 2) Kiểm tra bài cũ: 4’ Luyện tập Gv cho hs lên làm bài tập : 45…47 ; 78…69 ; HS lên bảng làm lớp làm bảng 53…53 Nhận xét KTBC 3) Các hoạt động dạy học bài mới: 31’ * Gtb: Bảng các số từ đến 100 Nhắc tên bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu số 100 Mục tiêu: Nhận biết số 100 là số liền sau 99, đọc ,viết số 100 Gv hỏi HS theo câu hỏi BT + Số liền sau 97 là bao nhiêu ? 98 + Số liền sau 98 là bao nhiêu ? 99 + Vậy số liền sau 99 là bao nhiêu ? 100 + Vì em biết ? Vì 99 thêm = 100 -Gv cho hs quan sát số 100 và tiếp tục hỏi : + Số 100 có chữ số ? -Có chữ số -Gv đọc 100 -> hướng dẫn cách viết -Hs đọc cá nhân, lớp viết bc Lop1.net (6) -Nhận xét Nghỉ tiết * Hoạt động 2: Giới thiệu bảng các số từ đến 100 - MT: Biết tự lập bảng các số từ đến100 -Gv cho hs nêu yêu cầu bài tập -Gv hướng dẫn cho hs : + Nhận xét cho cô các số hàng ngang đầu tiên ? + Nhận xét cho cô hàng đơn vị các số cột dọc đầu tiên ? + Nhận xét cho cô các số hàng chục ? -> Gv kết luận : Đây chính là mối quan hệ các số bảng số từ đến 100 -Gv cho hs làm bài tập -Gv cùng hs chữa bài -Nhận xét * Hoạt động 3: Làm BT3 MT: Biết số đặc điểm các số bảng Gv cho hs nêu yêu cầu bài tập -Gv hướng dẫn hs làm bài : -Trong phần a gv hỏi hs : + Số lớn có chữ số bảng số là số nào ? + Số bé có chữ số bảng số là số nào ? + Ngoài ra, còn số nào bé có chữ số không ? -Trong phần b gv hỏi hs : + Số tròn chục lớn là số nào ? + Số tròn chục bé là số nào ? -Trong phần c gv hỏi hs : + Số bé có chữ số là số nào ? + Số lớn có chữ số là số nào ? -Trong phần d gv hỏi hs : + Đọc cho cô các số có chữ số giống ? -Gv cho hs làm bài tập -Nhận xét Củng cố: Vừa học bài gì? YC HS đọc các số theo thứ tự … đến 100 Dặn dò: Xem trước bài “ Luyện tập” Nhận xét, tuyên dương Viết số còn thiếu vào ô trống bảng các số từ đến 100 -Các số kém đơn vị -Hàng đơn vị giống và là -Các số kém chục Hs làm bài vảo phiếu Hs : Viết số -Số -Số -Số -Số 90 -Số 10 -Số 10 -Số 99 -Số 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99 -Hs làm 3’ - Bảng các số từ đến 100 1’ - Lắng nghe PPCT: 27 ÂM NHẠC HÒA BÌNH CHO BÉ (TT) (GV chuyên) *********************************************** Lop1.net (7) Ngày soạn: 17/03/2013 Ngày dạy: 20/03/2013 Thứ tư ngày 20 tháng 03 năm 2013 PPCT: 107 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau số; so sánh các số, thứ tự số - HS làm bài tập 1, 2, - HS khuyết tật làm bài II PHƯƠNG TIỆN: Học sinh: SGK, tập trắng, bảng III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định 1’ HS hát 2.KTBC: Bảng các số từ đến 100 4’ - YC HS đọc các số từ đến 100 - Mỗi HS đọc khoảng 10 số đến hết + YC HS trả lời: - Các số có chữ số là số nào ? - H1: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - Các số tròn chục là số nào ? - H2: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 - YC HS nhận xét – GV nhận xét, ghi điểm + Nhận xét chung Các hoạt động dạy- học: 31’ * GTB: tiết học vừa qua chúng ta đã học các số có hai chữ số, đã biết cách tìm số liền trước, số liền sau số… bài học hôm chúng ta ôn luyện lại kiến thức đó qua bài Luyện tập – viết bảng - HS nhắc lại tựa Hoạt động : bài Mt: Học sinh viết số có chữ số - Gọi HS nêu YC - Viết số - Gọi HS nêu lại nội dung bài tập - HS K-G đọc to - GV đọc cho HS làm vào bảng -Học sinh viết vào bảng – bảng lớp: 33, 90, 99, 58, 85, 21, 71, 66, 100 Nhận xét, sửa bài BC, BL -Gọi học sinh đọc lại các số đã viết -3 học sinh đọc Lớp đọc ĐT lần Hoạt động 2: bài Mục tiêu: Viết số liền trước, số liền sau số; so sánh các số - HS nêu YC bài: Viết số Phần 2a) -Giáo viên hỏi : Muốn tìm số liền trước số em - Tìm số liền trước số ta bớt đơn vị Lop1.net (8) phải làm nào ? - Vậy Số liền trước 62 là … ? - Phần còn lại GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Đố bạn – HS lên điền kết Nhận xét, tuyên dương em chơi tốt – Hs nhắc lại - HS trả lời, HS khác nhận xét, nhắc lại HS chơi trò chơi Đố bạn: hỏi – trả lời Số liền trước 61 là 60 Số liền trước 80 là 79 Số liền trước 79 là 78… Phần 2b) : Chúng ta đã biết cách tìm số liền trước số là bớt Vậy muốn tìm số liền sau ta phải làm nào ? - Cho HS làm vào PHT – HS làm phiếu lớn - Chấm số phiếu – nhận xét GV nhận xét, sửa bài -Thêm đơn vị vào số đó ta số đứng liền sau số đó - HS làm vào PHT: Số liền sau 20 là 21 Số liền sau 38 là 39 Số liền sau 75 là 76 Số liền sau 99 là 100 * HS chơi trò chơi * Nghỉ tiết Phần c) : Vừa các em đã tìm số liền trước, tìm số liền sau Vậy muốn tìm số liền trước ta làm nào ? Tìm số liền sau ta làm ntn? Bây chúng ta tìm số liền trước và số liền sau số (đính bảng) - GV hướng dẫn mẫu: số đã biết là số 45, số liền trước số 45 là số nào ? Số liền sau số 45 là số nào ? (Gv kết hợp ghi bảng) - YC HS đọc lại các số: 44 45 46 - Phần còn lại cô chia lớp làm nhóm, chúng ta thảo luận tìm số liền trước, số liền sau viết kết vào chỗ trống -GV NX - tuyên dương nhóm làm đúng - Hướng dẫn HS so sánh số dòng để thấy quan hệ số liền trước, số liền sau số Hoạt động 3: bài MT: Biết thứ tự các số -Nêu yêu cầu bài tập - GV HD: ? Bạn nào có thể đếm cho cô các số từ 50 đến 60 ? GV kết hợp viết các số từ 50 đến 60 - Gv hướng dẫn HS làm ý thứ vào Lưu ý HS các số viết ngăn cách - HS trả lời Lắng nghe - H1: số liền trước số 45 là 44 H2: số liền sau số 45 là 46 - HS đọc lại - Lớp chia nhóm theo tổ HS thảo luận điền vào phiếu Số liền trước Số đã biết Số liền sau 44 45 46 68 69 70 98 99 100 - HS so sánh: Số 68 < 69 < 70 … - Viết số: - Từ 50 đến 60: … - Từ 85 đến 100: … - HS đếm – HS khác nhận xét nhắc lại - Lớp đọc lại lần -Học sinh làm bài: 85, 86, 87, 88, 89, 90, Lop1.net (9) dấu phẩy -Giáo viên nhận xét sửa bài 4.Củng cố: Chúng ta vừa học xong bài gì ? ? Muốn tìm số liền trước (số liền sau) số ta làm nào ? - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực Dặn dò: - Dặn học sinh ôn lại bài Làm bài tập Bài tập - Chuẩn bị xem trước bài : Luyện tập chung PPCT: 27 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100 3’ -2 học sinh đọc, lớp đt lần: 85 100 - Luyện tập - HS trả lời 1’ - HS lắng nghe THỦ CÔNG CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG (TIẾT 2) I MỤC TIÊU : - HS biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông - Kẻ, cắt, dán hình vuông Có thể kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng * Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ cắt thêm hình vuông có kích thước khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV- Hình vuông mẫu giấy màu HS- Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, thủ công III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS TG Ổn định: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét, đánh giá Bài : - Nhắc lại cách kẻ, cắt hình vuông - đính hình vuông lên bảng - Yêu cầu HS nhắc lại cách cắt hình vuông * Hướng dẫn lại cách kẻ hình vuông - Ta xác định điểm A.Từ điểm A đếm xuống ô theo dòng kẻ ô điểm D và đếm sang phải ô theo dòng kẻ ô điểm B Làm nào để xác định điểm C ? - Hướng dẫn cắt rời hình vuông và dán - Cắt theo cạnh AB, AD, DC, BC - Bôi lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng - Hướng dẫn cách kẻ, cắt hình vuông đơn giản 1’ 4’ Hát - HS để đồ dùng học tập lên mặt bàn 26’ - Lắng nghe - HS nhắc lại - Quan sát, nhận xét - 1-2 HS trả lời - Lắng nghe 10 Lop1.net (10) * Học sinh thực hành : - Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt, dán hình vuông - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng khó hoàn thành sản phẩm - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS nhận xét sản phẩm bạn - Nhận xét, đánh giá Củng cố: - Nhận xét tinh thần học tập HS, chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ kẻ, cắt HS Dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị tiết sau - Quan sát, lắng nghe - Cả lớp thực hành kẻ, cắt, dán hình vuông trên tờ giấy màu - Để sản phẩm lên mặt bàn - Nhận xét sản phẩm bạn 3’ - Lắng nghe 1’ *********************************************************** Ngày soạn: 18/03/2013 Ngày dạy: 21/03/2013 Thứ năm ngày 21 tháng 03 năm 2013 PPCT:108 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I, Mục tiu : - Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; Biết giải toán có phép cộng - HS làm các bài tập: 1, 2, (b-c), 4, - HS khuyết tật làm bài 1, (ghi phép tính) II Đồ dùng dạy học: Bảng con, III.Hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG THẦY Ổn định: Kiểm tra bài cũ: 74…80 17…10+7 Nhận xét ghi điểm Bài mới: *HĐ 1:Bài 1/147 MT : HS viết các số có hai chữ số HD học sinh viết các số vào bảng Nhận xét TG HOẠT ĐỘNG TRỊ 1’ hát 4’ Hs làm bảng và bảng lớp 31’ - Viết thứ tự các số có hai chữ số a/ Từ 15 ->25: 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 b/Từ 69->79: 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79 *HĐ 2: Bài 2/147 MT : HS đọc các số có hai chữ số Hướng dẫn đọc số: 35, 41, 64, 85, 9, 70 Nhận xét -HS đọc các số :35: ba mươi lăm;… 11 Lop1.net (11) *HĐ 3: Bài 3/ 147 ( Phần b,c) MT :Biết so sánh các số chọn dấu >,<,= để điền cho đúng Điền dấu > < = Hướng dẫn-> cho làm nhóm Nhận xét ,ghi điểm *HĐ :Bài 4/ 147 MT: HS biết phân tích và giải toán HD học sinh giải toán Chấm vở, nhận xét Sửa bài bảng lớp 4, Củng cố: Hỏi lại tựa TC Trò chơi “ Ai nhanh hơn” (bài 5) Hướng dẫn HS trà lời nhanh: Số lớn có hai chữ số là số nào ? Dặn dò: Về nhà làm bài tập, chuẩn bị bài sau NXTH PPCT: 27 - nhóm làm: 85…65 42…76 33…66 15…10+4 16…10+6 18…15+3 hs đọc bài toán Hs làm vào và bảng lớp Số cây có tất là: 10+8=18(cây) Đáp số: 18 cây 3’ - Luyện tập chung - Là số 99 1’ HS lắng nghe MĨ THUẬT VẼ HOẶC NẶN CÁI Ô TÔ I.MỤC TIÊU: - Bước đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật - Biết cách vẽ nặn tạo dáng ô tô Tập nặn vẽ cái ô tô theo ý thích HS khá, giỏi : Nặn hình ô tô cân đối, gần giống mẫu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học sinh: Vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu đất sét III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo vin Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS Nhận xét Tuyên dương Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài: _GV cho HS quan sát số hình ảnh các loại ô tô để HS nhận biết +Hình dáng +Màu sắc +Các phận xe: TG 1’ 4’ Hoạt động học sinh HS hát HS mang đồ dùng học tập cho GV kiểm tra 26’ _Thảo luận nhóm và trả lời +Các phận xe: -Buồng lái -Thùng xe (chở khách, chở hàng) 12 Lop1.net (12) -Bánh xe -Màu sắc *Hướng dẫn HS cách vẽ, cách nặn: +) Cách vẽ ô tô: _Vẽ thùng xe _Vẽ buồng lái _Vẽ bánh xe _Vẽ cửa lên xuống, cửa kính _Vẽ màu theo ý thích b) Cách nặn ô tô: _Dùng đất sét mềm, dẻo đất màu để nặn _Các bước tiến hành nặn: +Nặn thùng xe +Nặn buồng lái +Nặn bánh xe … +Gắn các phận thành ô tô _Chú ý: Đất sét phải để chỗ mát, để khô hình nặn không bị nứt, sau đó vẽ màu theo ý thích *Thực hành: _Cho HS thực hnh + Vẽ cái ô tô _GV yêu cầu HS vẽ vừa với phần giấy _GV giúp HS: +Vẽ hình: Thng xe, buồng lái (đầu), bánh xe vừa với phần giấy Vở tập vẽ Cần vẽ ô tô cân đối và đẹp) +Vẽ màu: Vẽ màu vào thùng xe, buồng lái, bánh xe theo ý thích, có thể trang trí để ô tô đẹp * Nặn cái ô tô: _Nặn: _Thực hành vẽ, nặn _Nặn các phận và gắn lại thành cái ô tô _Tìm hộp để lắp ghép thành thùng, buồng lái Tạo các dáng theo ý thích _Tìm nắp chai gắn vào làm bánh xe _Trang trí cho ô tô thêm đẹp _Lắp ghép: Nhận xét, đánh giá: _GV hướng dẫn HS nhận xét số bài vẽ và nặn: +Hình dáng +Cách trang trí _Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp Dặn dò: 3’ - HS cùng GV nhận xét bài vẽ, nặn ô tô 1’ 13 Lop1.net (13) _Dặn HS nhà: _Quan sát ô tô ************************************************ Ngày soạn: 15/03/2013 Ngày dạy: 18/03/2013 Thứ sáu ngày 22 tháng 03 năm 2013 PPCT: 27 THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô (có thể còn quên tên thứ tự động tác ) - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ II ĐỊA ĐIỂM _ PHƯƠNG TIỆN Sân tập đảm bảo cho tập luyện III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC NỘI DUNG A.PHẦN MỞ ĐẦU Nhận lớp :Ổn định lớp kiểm tra sĩ số trang phục kiến tập Phổ biến nội dung và yêu cầu _ Giáo viên phổ biến ngắn gọn nội dung yêu cầu B.PHẦN CƠ BẢN 1.Khởi động _ Kđc; xoay các khớp _ Kđcm: trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột Kiểm tra bài cũ _ YC HS tập lại vài động tác bài thể dục Học bài * Hoạt động - Ôn bài thể dục phát triển chung => Giáo viên làm mẫu lại PTKTĐT, điều khiển học sinh tập luyện Giáo viên chia nhóm học sinh tập luyện TG 5p PHƯƠNG PHÁP _ TỔ CHỨC ĐH * * * * * * * * * * * * * * * 30p * * * * * * * * * * ĐH * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Hoạt động 14 Lop1.net * * (14) - Tâng cầu băng bảng cá nhân vợt gỗ => Giáo viên làm mẫu và phân tích KTĐT hướng dẫn cho học sinh tập luyện.( Chia nhóm học sinh tự tập luyện ) * Hoạt động - Tập hợp hàng dọc,dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ => Giáo viên điều khiển học sinh tập luyện quan sát sửa sai * Hoạt động -Trò chơi ** tâng cầu ** -> Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi C PHẦN KẾT THÚC Thả lỏng _ củng cố _ Giao viên cùng học sinh hệ thống lại bài và cùng học sinh thả lỏng thể 2.Nhận xét _ dặn dò _ Giáo viên đánh giá tiết học , giao bài tập nhà _ Xuống Lớp PPCT: 27 ĐH * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5p ĐH * * * * * * * * * * * * * * TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CON MÈO I MỤC TIÊU: - Nêu ích lợi việc nuôi mèo - Chỉ các phận bên ngoài mèo trên hình vẽ hay vật thật *HS K-G nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như: mắt tinh, tai, mũi thính, sắc, móng vuốt nhọn, chân có đệm thịt êm II PHƯƠNG TIỆN: GV: -Hình ảnh bài 27SGK HS: SGK III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Hoạt Động GV Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Hôm trước các học bài gì? TG Hoạt Động HS 1’ 4’ Con gà HS trả lời ( C 26’ o n G 15 Lop1.net * * (15) à ) - Gà có phận chính nào? - HS nói Mèo mình (- HS quan sát mèo tranh HS Đ thảo luận nhóm đôi ầ u , - HS trình bày nội dung thảo luận m ì n- HS theo dõi h , c h â n ,- Thảo luận chung - Bắt chuột 2- Móng vuốt chân, c á- Mèo ăn cơm, rau, cá n h- HS lắng nghe ) - Gà gì? - Nhận xét tiết học bài cũ Bài mới: Giới thiệu bài mới: Con Mèo HĐ1: Quan sát mèo Mục tiêu : HS biết các phận bên ngoài mèo GV hỏi: - Nhà bạn nào nuôi Mèo? - Nói với lớp nghe Mèo nhà em - Cho HS quan sát Mèo tranh vẽ - Mô tả lông, chỉ, nói rõ các phận bên ngoài 3’ - Con mèo - HS trả lời 1’ HS lắng nghe 16 Lop1.net (16) Mèo, lông màu? - Con Mèo di chuyển nào? - GV theo dõi sửa sai cho bạn chưa biết - GV cho số em lên em hỏi, em trả lời với nội dung đã yêu cầu? - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương Kết luận: Toàn thân Mèo bao phủ lớp lông mềm - Mèo có đầu, mình, đuôi và chân, mắt Mèo to, tròn và sáng, bóng tối dãn Mèo có mũi và tai thính - Răng Mèo sắc để xẻ thức ăn Mèo chân, bước nhẹ nhàng, leo trèo giỏi HĐ2: Thảo luận chung Mục tiêu: HS biết ích lợi việc nuôi Mèo Cách tiến hành : GV nêu câu hỏi - Người ta nuôi Mèo để làm gì? - Mèo dùng gì để săn mồi? - GV cho HS quan sát số tranh và đâu là tranh Mèo săn mồi? - Em cho Mèo ăn gì? Chăm sóc nó nào? Kết luận: Nuôi Mèo để bắt chuột, làm cảnh - Móng chân Mèo có vuốt sắc, bình thường nó thu móng lại, vồ mồi nó giương - Em không nên trêu chọc Mèo làm cho Mèo tức giận, bị Mèo cắn phải chích ngừa Củng cố: Vừa các em học bài gì? - Mèo có phận chính nào? - Lông Mèo nào? Dặn dò Về nhà xem lại nội dung bài vừa học - Nhận xét tiết học PPCT: 27 SINH HOẠT LỚP SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Nhận định: Đã học ppct tuần 27 Có học bài và chuẩn bị bài đến lớp Còn vài HS thường xuyên không chuẩn bị bài Vệ sinh lớp tương đối sẽ, chăm sóc cây xanh tốt 17 Lop1.net (17) Duy trì nuôi heo đất Thực tốt ATGT, ATLH Tiếp tục đóng góp các khoản thu năm học II Kế hoạch Học ppct tuần 28 HS Chuẩn bị bài trước tới lớp Duy trì chăm sóc cây xanh – Vệ sinh trường lớp Cần thực tốt nội quy trường lớp Tích cực tham gia các hoạt động nhà trường Duy trì nuôi heo đất Thu các khoản thu theo quy định Thực tốt ATGT, ATLH 11 Lop1.net (18)