Đang tải... (xem toàn văn)
IMục tiêu : - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1 -Tìm và ghi lại được các chi tiết mà Hs thích nhất trong bài văn miêu tả đã họcBT2 - Giáo dục Hs biết cảm thu cái đẹp của văn học[r]
(1)Trường tiểu học Phú Đa TUẦN 10: Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM: CHỦ ĐỀ 3: ĐẤT NƯỚC VÀ CỘNG ĐỒNG I Mục tiêu: - HS hiểu em quyền bình đẳng hưởng các phúc lợi xã hội, không phân biệt màu da ngôn ngữ, giới tính dân tộc, khuyết tật - HS tôn trọng các quy định cộng đồng và quy định các văn pháp lí - HS tích cực tham gia tìm hiểu Công ước Quốc tế quyền trẻ em và luật chăm só bảo vệ trẻ em II Đồ dùng dạy học: Tranh số 6, 18, 23, 24, 25 Phiếu giao việc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Hát bài hát “ Thiếu nhi giới liên hoan” * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi GV đặt Tìm hiểu Công ước Quốc tế Quyền trẻ em, các - Đại diện nhóm trình bày ‘ nhóm khác bổe sung điều khoản liên quan đến chủi đề Đất nước cộng đồng Trong điều Của CƯ có viết “ TE có quyền - Các nhóm thảo luận bảo vệ không phải làm công việc gây tổn hại - Đại diện nhóm trình bày đến sức khoẻ và phát triển TE” Em hiểu điều đó nào ? Cho VD? Trong điều 37 CƯQTE có viết “ mNhà nước phải đem lại chăm sóc đầy đủ cho aTE trường hợp cha mẹ không làm việc dó Em hiểu điều đó nào? Cho VD? * GV chốt ý: * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - HS quan sát tranh và TLCH Nhóm 1: Đọc câu chuyện ( SGV) và nói điều - Nhóm khác nhân xét bổ sung liên quan đến CƯQTE Nhóm 2: Nếu em là chủ tịch nước em làm gì cho em nghèo phải sống hoàn csnhr khó khăn? Nhóm 3: Nếu các vấn đểtong cộng đồng nơi em sinh sống có liên quan đến trẻ em? * GV chốt ý giúp hs nắm vững cavs nội dug CƯQTE * Hoạt động 3: Xây dựng câu chuyện theo tranh GV chuẩn bị tranh số 6, 18, 23, 24, 25 có liên quan đến nội dung chủ đề Qua các buíưc tranh các nhóm hãy trình bày: H: Nội dung tranh nói gì? H: Các điều khoản liên quan đến tranh đó? H: Hã tìm câu chuyện liên quan đến tranh đó? - Theo dõi lắng nghe * GV chốt ý: Trẻ em quyền bình đẳng hưởng các quyền lợi xã hội đem lại Xã hội luôn dành gì tốt cho trẻ em KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (2) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 1) I)Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài Tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng /phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Lập bảng thống kê các bài thơ đã học các Tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK KNS: HS biết tìm kiếm và sử lí thong tin, hợp tác và thể tự tin II) Đồ dùng dạy học: - Các phiếu viết tên các bài Tập đọc từ tuần đến tuần - Bút dạ,giấy khổ to kẻ sẵn bảng SGK III)Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động: KTBC( 4p) - HS lắng nghe Hoảt âäüng Giới thiệu bài(1p): - Từng HS lên bốc thăm chọn bài Hoảt âäüng 2.Hướng dẫn ơn tập(27p) - HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi *Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn - GV nêu yêu cầu kiểm tra -Hs khá giỏi nhận biết số biện pháp nghệ thuật bài - HS đọc yêu cầu bài tập 2, SGK - GV đặt cđu hỏi đoạn, băi HS đọc nội dung, - HS câc nhóm lăm việc, trao đổi, ghi kết văo ý nghĩa bài văn, bài thơ Các biện pháp phiếu - Đại diện các nhóm lên trình bày kết nghệ thuật sử dụng bài - Các nhóm khác nêu nhận xét ,bổ sung - GV nhận xét, dặn HS nhà luyện đọc thêm * Lập bảng thống kê các bài thơ đã học SGK - HS đọc lại bảng thống kê - GV phát giấy khổ to cho các nhóm - GV theo dõi - GV chốt lại các lời giải đúng IV.Củng cố, dặn dò(3p) -Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc , đọc trước bài chính tả tiết KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (3) Trường tiểu học Phú Đa Thứ ngày tháng năm Nguyễn Lợi TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân - So sánh số đo đọ dài viết số dạng khác - Giải bài toán liên quan đến “ Rút đơn vị ” “ Tìm tỷ số ”.HS làm bài 1,2,3,4 - Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế sống B Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Hoạt động học sinh ( HS ) Bài cũ: (4p) Tiến hành kiểm tra quá trình HS làm bài tập Hướng dẫn luyện tập(29p) Tổ chức cho HS làm các bài tập và chữa các bài tập đó - Bài 1: + Cho HS nêu khái niệm số thập phân + Nêu cách chuyển phân số thập phân số thập - HS nêu đặc điểm, cấu tạo số thập phân, nêu cách phân chuyển 127 Chẳng hạn: = 12 = 12,7 10 10 + Gọi HS làm bảng, lớp làm vào và nhận - HS làm bảng, lớp làm vào và nhận xét xét - Bài 2: + Tổ chức cho HS thảo luận nhóm và trình bày - HS thảo luận nhóm và trình bày kết quả, lớp nhận xét, nêu cách làm kết + Các nhóm trình bày kết quả, cách làm và nhận xét - Đổi km Chẳng hạn: 11,020km = 11,02km 11km20m = 11,02km 11020m = 11,02km - Bài 3: - HS nêu mối quan hệ + Cho NS nêu mối quan hệ m,cm; km2 và + Gọi HS làm bảng, lớp làm vào và nhận - HS làm bảng, lớp làm vào và nhận xét xét + Nhận xét và nêu cách làm chẳng hạn: 72 72ha = km2 = 0,72km2 100 - Bài 4: + Cho HS đọc, tóm tắt đề - HS đọc và tóm tắt đề, nêu cách làm + Cho biết bài toán này tương tự dạng toán nào mà ta đã học ? 12 hộp: 1800đ - HS làm bảng, lớp làm vào và nhận xét và 36 hộp: đ ? nêu cách giải + Gọi HS làm bảng, lớp làm vào và n xét + GV có thẻ gợi ý cho HS chọn cách để giải bài toán C Củng cố, dặn dò: (2p) - Học thuộc các bảng đơn vị đo: độ dài, khối lượng, diện tích Cách đổi các đơn vị đo - Cách giải các dạng toán đã học KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (4) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm KHOA HỌC: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nêu số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường -Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận tham gia giao thông KNS: hs có kĩ phân tích, phán đoán các tình có nguy dẫn đến tai nạn Kn cam kết thực đúng luật gt để phòng tránh tai nạn gt đường II.Đồ dùng dạy-học: -Hình trang 40,41 SGK -Sưu tầm các hình ảnh và thông tin số tai nạn giao thông III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (5p) -Chúng ta phải làm gì để phòng tránh bị xâm -2-3 hs trả lời hại? -Khi có nguy bị xâm hại, em làm gì? -Hoạt động nhóm hs HĐ1(13p): Những vi phạm luật giao thông -Quan sát tranh 1,2,3,4 trang 40 SGK người tham gia và hậu nó -Thảo luận câu hỏi, tranh ảnh Quan sát thảo luận: -Kể vài tai nạn giao thông mà em biết -Đại diện nhóm vào tranh và trình bày -Theo em nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn -Lấn chiếm vỉa hè, lòng đường, vượt đèn đỏ, giao thông hàng đôi hàng ba, chở hàng hoá cồng kềnh -Hãy việc làm vi phạm luật giao thông các hình 1,2,3,4 và nêu hậu -Làm việc theo cặp -Trình bày kết thảo luận xảy Kết luận: Một nguyên nhân gây tai nạn giao thông là người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông đường HĐ2(12p): Những việc làm thực an toàn giao thông -Yêu cầu quan sát hình 5,6,7 trang 41 SGK H5: Học luật giao thông -Nêu số việc làm cần thiết đới với người H6: Đi sát lề phải H7: Đi đúng lề đường quy định tham gia giao thông? -Nêu vài biện pháp an toàn giao thông? -Nhận xét bổ sung Thực hành an toàn IV Củng cố dặn dò Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập người và sức khoẻ KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (5) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm CHÍNH TẢ ÔN TẬP TIẾT I)Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Nghe, viết đúng bài chính tả tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc quá lỗi *Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường II) Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng III)Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC( 4p) Hoạt động1.Giới thiệu bài(1p) GV nêu mục đích và yêu cầu bài học Hoạt động Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng(12p) - GV nêu yêu cầu kiểm tra - GV theo dõi - GV nhận xét , ghi điểm Hoạt động Nghe-Viết(15p) - GV đọc toàn bài chính tả - GV lưu ý các em , các từ dễ viết sai: ngược, man, sách, cầm trịch , sông Hồng , sông Đà - GV hỏi: Theo em, nội dung bài này nói gì? - GV đọc câu - GV đọc lại bài chính tả - GV chấm 5-7 bài -Nhận xét bài làm Hs Củng cố , dặn dò(3p) LH: Cần ngăn chặn việc phá rừng ví đó là phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước - GV nêu nhận xét chung - Dặn HS viết lại từ sai , tiếp tục luyện đọc diễn cảm các bài đã học - HS lắng nghe - HS lên bốc thăm bài để chuẩn bị - HS đọc theo yêu cầu phiếu , kết hợp trả lời câu hỏi nội dung đoạn đó - Cả lớp nhận xét - HS theo dõi và nhận xét - HS viết các từ khó viết - HS trả lời nội dung đoạn văn - HS viết chính tả vào - HS đổi vở, soát lỗi chính tả cho - HS lắng nghe KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (6) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP TIẾT I)Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết -Tìm và ghi lại các chi tiết mà Hs thích bài văn miêu tả đã học(BT2) - Giáo dục Hs biết cảm thu cái đẹp văn học II) Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh hoạ nội dung các bài văn miêu tả đã học - Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng III)Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC( 4p) Hoạt động1.Giới thiêụ bài(1p) - HS lắng nghe Gv nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng(15p) - GV gọi các em chưa kiềm tra lên bốc thăm bài đọc - HS chuẩn bị 2’ - HS đọc bài yêu cầu phiếu trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - GV nêu câu hỏi nội dung các đoạn văn HS đọc - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động Làm bài tập 2, SGK(13p) - HS đọc yêu cầu bài tập - GV: Trong bài văn miêu tả các bạn vừa đọc, em thích chi tiết nào ? Hãy ghi lại chi tiết đó và giải thích vì em thích? - HS làm bài cá nhân - HS trình bày chi tiết mình -GV theo dõi thích và giải thích lý -Hs khá giỏi nêu cảm nhận chi tiết thích bài văn - Cả lớp nhận xét - HS lắng nghe - GV khen ngợi các HS biết chọn chi tiết hay và giải thích phù hợp Củng cố, dặn dò(3p) -Nhận xét tiết học - Dặn HS tiếp tục luyện đọc diễn cảm - Chuẩn bị ôn tập tiết KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (7) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm LỊCH SỬ BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I.Mục tiêu: - Nêu số nét mít tinh ngày 2- 1945 Quảng trường Ba Đình ( Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập - Ghi nhớ đây là kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà - Hiểu ý nghĩa lịch sử ngày Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập II Đồ dùng dạy học - Hình SGK.- Ảnh tư liệu khác - Phiếu học tập HS III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Giới thiệu bài: 2/Tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: Làm việc lớp - Giáo viên có thể dùng ảnh tư liệu để dẫn dắt đến kiện lịch sử trọng đại dân tộc - Giáo viên nêu nhiệm vụ học tập cho HS: + Biết kể lại diễn biến buổi lể tuyên bố độc lập + Trình bày nội dung tuyên ngôn độc lập trích SGK + Nêu ý nghĩa lịch sử ngày 2/9/1945 * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV tổ chức cho HS nêu số nét diễn biến buổi lễ + Sau đó, tổ chức cho HS nêu lại đoạn đầu buổi lễ tuyên bố độc lập - GV yêu cầu HS tìm hiểu nội dung chính đoạn trích tuyên ngôn độc lập SGK - GV kết luận: Bản tuyên ngôn độc lập đã: + Khẳng định quyền độc lập,tự thiêng liêng dân tộc Việt Nam + Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự do, độc lập * Hoạt động 3: Làm việc lớp - GV tổ chức cho HS tìm hiểu ý nghĩa kiện 2/9/1945 - HS làm rõ kiện 2/9/1945 có tác động nào tới lịch sử nước ta (khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh chế độ mới) - Nêu cảm nghĩ mình hình ảnh Bác Hồ lễ tuyên bố độc lập 3/Củng cố: Nhận xét tiết học + Cả lớp lắng nghe + HS nhận nhiệm vụ + HS đọc đoạn : Từ đầu bắt đầu đọc Tuyên ngôn Độc lập + Khẳng định quyền độc lập , tự thiêng liêng dân tộcVN; dântộcVN đem tính mạng và tài sản để giữ độc lập + HS đọc SGK và ghi kết vào phiếu học tập + HS báo cáo kết thảo luận + HS nêu theo ý các em KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (8) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng TẬP ĐỌC TIẾT năm I)Mục tiêu bài: - Biết lập bảng từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm đã học (BT1) -Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT -Giáo dục Hs yêu phong phú và giàu đẹp Tiếng Việt II) Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, giấy khổ to - Bảng phụ III)Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV Hoạt động HS -2 Hs lên bảng đọc và trả lời Hoạt động khởi động: KTBC( 4p) -Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 1.Giới thiệu bài(1p) GV yêu cầu tiết học Hoạt động 2.Hướng dẫn làm bài tập1(13p) - GV phát giấy và yêu cầu HS đọc lại các bài đã học tìm danh từ , động từ, tính từ , thành ngữ , tục ngữ ghi vào phiếu - GV theo dõi - GV chọn bảng đúng dán lên bảng lớp và chốt lại các từ đúng Hoạt động 3.Hướng dẫn làm bài tập 2(14p) -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm để tìm các từ đồng nghĩa và trái nghĩa ghi vào phiếu SGK -GV ghi các từ HS tìm đúng vào bảng phụ -Nhận xét, chốt lại Củng cố , dặn dò(3p) -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà hoàn chỉnh bài tập vào -HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài tập - Các nhóm làm việc - Đại diện các nhóm lên trình bày - Cả lớp nhận xét - HS theo dõi -1 HS đọc yêu cầu bài -HS làm việc theo nhóm -Đại diện các nhóm lên trình bày kết tìm -Các nhóm khác nhận xét , bổ sung -2 HS đọc bảng kết -HS lắng nghe KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (9) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm TOÁN CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực phép cộng hai số thập phân - Biết giải Bài toán với phép cộng các số thập phân.HS làm bài 1(a,b),2(a,b),3 - Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế sống B Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Hoạt động học sinh ( HS ) Bài cũ:(4p) - Nhận xét và trả bài kiểm tra -Nhận bài KT Bài mới: * HĐ 1: HD HS thực cộng hai số thập phân (15p) - GV nêu VD SGK, phân tích bài toán và nêu phép tính bài toán Chẳng hạn: 1,84 + 2,45 = .m ? - GV gợi ý cho HS chuyển phép cộng hai số thập - HS chuyển đơn vị m cm phân phép cộng hai số tự nhiên cách đổi: - HS thực phép cộng số tự nhiên Chẳng hạn: 1,84m = 184cm ; 2,45m = 245cm 1,84 - Gọi HS thực phép cộng số tự nhiên bảng, + 2,45 4,29 (m) Cho lớp nhận xét lớp làm vào nháp, nhận xét kết Chuyển: - HS nhắc lại cách thực 429cm = 4,29m - Cho HS nhắc lại cách cộng hai số tự nhiên - HS quan sát GV làm - GV hướng dẫn HS cách thực cộng hai số thập - HS nhắc lại cách thực phân: 1,84 + Đặt tính cho các chữ số cùng hàng + 2,45 thẳng cột với 4,29 (m) + Cộng cộng các số tự nhiên + Đặt dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy các số hạng - GV ghi VD 2: 15,9 + 8,75 = ? - 1HS làm bảng, lớp làm vào nháp, nhận xét bài làm và trình bày lại cách thực * HĐ 2: Thực hành (14p) - Bài 1a,b: - HS nhắc lại cách thực Gọi HS làm bảng, lớp làm vào Lưu ý câu c: 75,8 + 249,14 Hướng dẫn cho HS - Cho HS làm bài và chữa Chú ý nhận xét cần thêm chữ số vào sau chữ số để có : 75,80 cho HS trình bày lại cách thực + 249,14 - Bài 2a,b: Cho HS tự đặt tính tính - Bài 3: + HS phân tích đề giải + Gọi HS làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét Bài1c,d; Bài2c:HSKG làm HSKG làm C Củng cố, dặn dò: (2p) Học thuộc cách cộng hai số thập phân KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (10) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP ( Tiết 5) I.Mục tiêu : - Biết viết lá thư gửi người thân xa để kể lại kết học tập, rèn luyện thân Học kỳ I, đủ phần (phần đầu thư, phần chính, phần cuối thư) đủ nội dung cần thiết -Giáo dục Hs tình cảm dành cho người thân II Đồ dùng dạy học: -Giấy viết thư III Các hoạt động chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động:KTBC(4p) Hoạt động học sinh Em hãy trình bày lại trình tự cách viết lá thư -Nhận xét, ghi điểm Hoạt động1)Giới thiệu bài(1p) -GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động Hướng dẫn viết thư (6p) -GV cho HS đọc yêu cầu bài và gợi ý Phần đầu thư cần viết gì? Phần chính cần viết gì? Phần cuối thư viết gì? -Lưu ý: Cần viết chân thực, kể đúng thành tích và cố gắng em học kỳ vừa qua, thể tình cảm với người thân Hoạt động Hs viết thư( 22p) -GV cùng HS nhận xét, bình chọn người viết thư hay IV.Củng cố, dặn dò :(2p) -Nhận xét tiết học -Cần xem lại kiến thức từ nhiều nghĩa ( nghĩa gốc và nghĩa chuyển ) -HS nhắc lại -HS lắng nghe -HS đọc yêu cầu -Cả lớp theo dõi SGK -HS viết bài( thư) -HS nối tiếp đọc lá thư đã viết ( nhiều HS ) -Cả lớp nhận xét bình chọn KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (11) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm KHOA HỌC: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE ( Tiết ) I Mục tiêu:Ôn tập kiến thức về: - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì - Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS - Thực vệ sinh thân và môi trường để phòng tránh các bệnh II Đồ dùng dạy-học: -Các sơ đồ trang 42,43 SGK -Giấy khổ to và bút đủ dùng cho nhóm III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (5p) -Chúng ta phải là gì để thực an toàn giao thông? -Tai nạn giao thông để lại hậu gì? HĐ1(12p): Ôn tập người -Phát phiếu học tập -Yêu cầu hs hoàn thành phiếu 1.Vẽ sơ đồ (dựa SGK) tuổi dậy thì gái và trai 2.Chọn câu trả lời đúng nhất: Tuổi dậy thì là gì? 3.Chọn câu đúng: Việc nào đây có phụ nữ làm HĐ2(13p): Cách phòng tránh số bệnh Trò chơi: “Ai nhanh, đúng” -Phân công các nhóm chọn bệnh để vẽ sơ đồ phòng tránh: bệnh sốt rét, bệnh sốt xuất huyết, viêm não, HIV/AIDS GV theo dõi giúp đỡ -Làm việc cá nhân theo yêu cầu bài tập 42 SGK Làm việc lớp: chữa bài Đáp án: dậy thì nữ 10-15 tuổi, dậy thì nam từ 13-17 tuổi 2d, 3c.Nhận xét bổ sung -Làm việc theo nhóm Mỗi nhóm chọn bệnh Nhóm trưởng điều khiển Thư kí ghi vào bảng Treo sản phẩm mình Nhận xét bổ sung IV Củng cố dặn dò: - Nêu các cách phòng tránh bện sốt rét, HIV/AID -Chuẩn bị bài sau: Giấy, bút vẽ KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (12) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN TIẾT I)Mục tiêu: -Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1, BT2(chọn mục a,b,c,d,e) -Đặt câu để phân biệt từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa(BT4), k làm bt3 -Giáo dục Hs yêu phong phú và giàu đẹp Tiếng Việt II) Đồ dùng dạy học: - Bút , giấy khổ to - Bảng phụ ghi bài tập III)Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV Hoạt động khởi động: KTBC( 4p) Hoạt động1.Giới thiệu bà(1p) Gv nêu yêu cầu , mục đích tiết học Hoạt động 2.Hướng dẫn giải bài tập(27p) Bài tập 1: - GV: Vì cần thay từ in đậm đó từ đồng nghĩa khác? - GV yêu cầu HS trình bày kết - GV chốt lại các từ cần thay Bài tập 2: - GV theo dõi - GV yêu cầu HS điền từ trái nghĩa thích hợp đọc lên Bài tập 4: - GV nhắc HS đặt câu đúng với nghĩa đã cho - GV theo dõi Hoạt động HS -2 Hs lên bảng đọc và trả lời câu hỏi -HS lắng nghe -1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS:Vì các từ đó dùng chưa chính xác - HS làm bài cá nhân - Mỗi HS đọc câu và thay các từ thích hợp vào cho chính xác - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập - HS thảo luận theo nhóm để làm bài tập SGK - HS thực (Các từ cần điền là: no, chết, bại, đậu, đẹp) -Hs khá giỏi thực toàn - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài - HS đọc tiếp nối các câu vừa đặt - Cả lớp nhận xét, trao đổi -Nhận xét, chốt lại IV Củng cố, dặn dò(3p) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (13) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố kỹ cộng các số thập phân - Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân - Củng cố giải toán có nội dung hình học.HS làm bài 1,2(a,c),3 - Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế sống II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Hoạt động học sinh ( HS ) Bài cũ: (4p) - Gọi HS nhắc lại cách thực phép cộng các số - HS nhắc lại thập phân Hướng dẫn luyện tập(29p) Tổ chức cho HS làm các bài tập chữa - Bài 1: + GV kẽ sẵn bảng sgk + Ghi giá trị câu a, b ( cột ) + Chia lớp thành dãy và tính: a + b; b + a - HS tính + HS nhận xét kết biểu thức a + b và b + a - Nhận xét kết a + b và b + a + cột còn lại cho dãy làm + Gọi đại diện dãy trình bày kết quả, lớp nhận - Đại diện dãy trình dày kết quả, lớp nhận xét - HS nhận xét và nêu thành lời tính chất giao xét kết + Cho HS nhận xét phép cộng hai số thập phân có tính hoán phép cộng chất giao hoán Nêu tính chất giao hoán - Bài 2a + Cho HS đặt tính để tính, sau đó dùng tính chất giao - HS làm bảng, lớp làm vào - HS trình bày cách làm hoán để thử lại + Gọi HS làm bảng, lớp làm vào - Bài 3: + Cho HS đọc đề, tóm tắt đề, nêu cách làm + Cho HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật + Gọi HS làm bảng, lớp làm vào , GV nhận - HS làm bảng, lớp làm vào xét cho điểm Bài 2c: HSKG làm HSKG làm - Bài 4:HSKG làm HSKG làm + GV gợi ý để HS nhận tuần lễ có ngày + Số ngày tuần lễ + Số vải bán tuần + Tìm trung bình ngày bán C Củng cố, dặn dò: (2p) - Cho HS nhắc lại tính chất giao hoán phép cộng - Nhắc lại cách cộng hai số thập phân KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (14) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm MÔN: ĐỊA LÍ ( Lớp 5) BÀI: NÔNG NGHIỆP I Mục ti êu: HS biết: - Biết ngành trồng trọt có vai trò chính sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi ngày càng phát triển - Biết nước ta trồng nhiều loại cây, đó cây lúa gạo trồng nhiều - Nhận biết trên đồ vùng phân bố số loại cây trồng, vật nuôi chính nước ta II Đồ dùng dạy học: Lược đồ nông nghiệp Viêt Nam Tranh ảnh các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn nước ta( Sử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: ( 2- phút) Gọi hs lên bảng TLCH - HS lên bảng H: Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số dân đông nhất, phân bố chủ yếu đâu? Các dân tộc ít người sống đâu? H: Khoanh tròn vào ý em cho là đúng a Khoảng 3/ dân cư nước ta sống nông thôn và làm nghề nông b Khoảng 3/ dân cư nước ta sống thành thị và làm các nghề không phải là nghề nông c Cả a và b đúng * Nhận xét ghi điểm B Bài mới: ( 20- 25 phút) Giới thiệu bài: ( 1- phút) a.Ngành trồng trọt ( 10- 15 phút) * Hoạt động 1:Làm việc lớp.( phút) - GV treo lược đồ giới thiệu và nêu phần chú thích - HS quan sát lược đồ H: QS lược đồ em thấy số kí hiệu cây trồng chiếm - Số kí hiệu cây trồng chiếm nhiều nhiều hay số kí hiệu vật chiếm nhiều hơn? H: Dựa vào mục sách giáo khoa, hãy cho biết - Ngành trồng trọt giữ vai trò quan trọng ngành trồng trọt có vai trò nào sản xuất sản xuất nông nghiệp nông nghiệp nước ta ? * Ghi bảng: Trồng trọt là ngành sản xuất chính nông nghiệp - GV chốt ý: + Trồng trọt là ngành sản xuất chính nông nghiệp + nước ta, trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi * Ho ạt đ ộng 2:Làm việc theo cặp ( phút) Bước 1: Yêu cầu HS tìm hiểu SGK và QS lược đồ sau đó - HS tìm hiểu SGK và QS lược đồ, thảo mluận thảo luận nhóm đôi.( phút) nhóm * Câu hỏi thảo luận nhóm: Hãy kể tên các loại cây trồng chính Việt Nam? Loại cây trồng nhiều đồng là cây nào? Bước 2: - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời - Đại diện nhóm trình bày kết Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây, đó cây lúa - Nhóm khác nhận xét KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (15) Trường tiểu học Phú Đa gạo là nhiều nhất, các cây công nghiệp và cây ăn trồng ngày càng nhiều * Ghi bảng: Lúa trồng nhiều đồng * Vì cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng ? -H:Nước ta đã đat thành tựu gì viêc trồng lúa gạo ? - H: Vì nướ ta trồng nhiều lúa gạo và trở thành nước xuất gạo đứng thứ hai sau Thái Lan? * GV chốt ý liên hệ địa phương H: Loại cây nào đựoc trồng chủ yếu vùng núi và cao nguyên? * Ghi bảng: Cây CN lâu năm: vùng núi H: Em biết gì giá trị xuất các loại cây này? * Chốt ý, liên hệ thực tế : Cà phê Buôm Mê Thuộc, chè Thái Nguyên * Hoạt động 3:Làm việc cá nhân ( phút) Bước1: Yêu cầu HS quan sát lược đồ, thảo luận nhóm Tập trình phân bố các loại cây trồng Việt Nam Bước2: - Nhận xét biểu dương * Chốt ý: + GV hướng dẫn HS xem tranh, các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn nước ta và xác định trên đồ vị trí ( tương đối ) các địa điểm đó b Ngành chăn nuôi ( 7- 10 phút) * Hoạt động 4: L àm việc lớp H: Kể tên số vật nuôi nước ta mà em biết? - Yêu cầu HS QS lược đồ trên màn hình và vùng nuôi gia súc gia cầm H: Trâu, bò nuôi nhiều vùng nào? H: Lợn, gia cầm nuôi nhiều vùng nào? * Vì lượng gia súc , gia cầm ngày càng tăng? Nguyễn Lợi HS khá giỏi trả lời: Vì nước ta có khí hậu nhiệt đới nóng gió mùa - Đủ ăn, dư gạo xuất - Vì có đồng rộng lớn, đất phù sa màu mỡ, có nguồn nước dồi dào, người dân có kinh nghiệm trồng lúa - Các cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều vùng núi và cao nguyên - Là loại cây có giá trị xuất cao( cà phê, cao su, chè Việt Nam đã tiếng trên giới) - HS quan sát hình1 và thảo luận nhóm - HS trình bày kết quả, đồ vùng phân bố số cây trồng chủ yếu nước ta - Trâu, bò, dê, lợn, gà ,vịt,… - HS: lên lược đồ - Cả lớp theo dõi nhận xét + Trâu, bò nuôi nhiều vùng núi + Lợn và gia cầm nuôi nhiều đồng * HS khá giỏi trả lời:+ Do nguồn thức ăn đảm bảo + Nhu cầu sử dụng thịt trứng người dân tăng *GV chốt ý: * Hoạt động Củng cố ( phút): Em nào nhắc lại đặc + Luôn phòng chống dịch bệnh cho gia súc điểm nông nghiệp Việt Nam? gia cầm - Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài “ Lâm nghiệp và - HS trình bày thuỷ sản” * Hoạt động nối tiếp: ( phút) Tổ chức HS chơi trò - HS lắng nghe để thực chơi “ Ai nhanh, đúng” * Cho HS xem đoạn phim việc tăng gia sản xuất - HS tham chơi người dân KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (16) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm LUY ỆN T Ừ V À C ÂU TIẾT KIỂM TRA I)Mục tiêu: -Đọc trôi chảy, lưu loát các bài Tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng /phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn -Rèn kỷ đọc, kỷ ghi nhớ II) Đồ dùng dạy học: -Phiếu phôtô tên các bài tập III)Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV Hoạt động khởi động: KTBC( 4p) Hoạt động1.Giới thiệu bài(1p) GV nêu yêu cầu , mục đích tiết học Hoạt động 2.Kiểm tra đọc(28p) a Đọc thầm: Ho ạt động HS - HS lắng nghe -Hs đọc thầm các bài Tập đọc đã học -Đọc và trả lời câu hỏi b Kiểm tra đọc Gv gọi học sinh lên bốc thăm bài Tập đọc, đọc và trả lời các câu hỏi mà giáo viên đưa -Nhận xét, đánh giá IV.Củng cố, dặn dò(2p) -Nhận xét tiết kiểm tra -Dặn HS chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra sau: KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (17) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm TIẾT KIỂM TRA(VIẾT) I)Mục tiêu: *Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kỷ HKI: -Nghe viết đúng chính tả (tốc độ viết khoảng 95 chữ/15phút), không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Viết bài văn tả cảnh theo nội dung yêu cầu đề bài - HS thấy yêu , gắn bó với mái trường, thầy cô, bạn bè II) Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi dàn ý chung bài văn tả cảnh III)Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động: ( 2p) -Gv nhận xét tiết kiểm tra trước, nhắc nhở, tuyên -HS lắng nghe dương số em -Lắng nghe Hoạt động1.Giới thiệu bài(1p) GV nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 2.Hướng dẫn viết chính tả:(15p) Bài: Cái gì quý (đoạn 3) -Đọc mẫu -Gv lưu ý Hs cách trình bày bài văn xuôi, chú ý viết đúng chính tả, -Hs viết vài chính tả vào -Đọc cho Hs viết -Hs nộp Hoạt động 3:Hướng dẫn viết Tập làm văn(15p) *ĐỀ:Hãy tả ngôi trường thân yêu đã gắn bó với -HS đọc đề bài và gạch chân từ quan trọng: - HS đọc , lớp lắng nghe em nhiều năm qua - HS làm bài vào -Hs nộp -Thu chấm điểm IV.Củng cố, dặn dò(2p) -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài tập đọc tuần 10 KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (18) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm TOÁN: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết tính tổng nhiều số thập phân - Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng các số thập phân và biết vận dụng các tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện nhất.HS làm bài 1(a,b),2,3(a,c) - Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế sống B Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Hoạt động học sinh ( HS ) Bài cũ: (4p) - Gọi vài HS nhắc lại cách cộng hai số thập phân - HS nhắc lại Bài mới: * HĐ 1: Hướng dẫn HS cách tính tổng nhiều số thập phân(15p) - Cho HS đọc VD sgk + Cho HS phân tích bài toán và nêu cách làm, Chẳng hạn: 27,5 + 36,75 +14,5 = + Gợi ý cho HS biết cách thực giống cộng hai số thập phân + Cho HS nhắc lại cách cộng hai số thập phân - HS nhắc lại cách cộng hai số thập phân + Gọi HS trình bày bảng, lớp làm vào nháp, - 1HS làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét - HS đọc, phân tích và nêu cách giải nhận xét kết + GV lưu ý: Thêm số vào hàng phần trăm các số - 1HS làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét 27,5 và 14,5 - Cho HS đọc bài toán sgk, phân tích bài toán và nêu cách giải + Cho HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác + Gọi HS thực bảng, lớp làm vào , nhận xét + GV lưu ý cho HS đặt tính nháp số 10 phải đặt phần nguyên sau đó đặt dấu phẩy và ghi chữ số vào hàng phần mười, phần trăm - Cho HS rút nhận xét cách cộng nhiều số thập phân - HS nhắc lại cách cộng nhiều số thập phân Chẳng hạn cộng cộng hai số thập phân * HĐ 2: Thực hành(14p) Cho HS làm bài chữa - Bài 1a,b: HS nêu yêu cầu - Cho HS làm - Bài 2: + Gợi ý cho HS thay các giá trị a, b, c vào - HS giải bảng lớp giải vào vở, nhận xét biểu thức tính Sau tính xong so sánh kết + Cho HS nhận xét phép cộng các số thập phân có tính kết chất kết hợp + Cho HS phát biểu lời tính chất kết hợp và nêu - HS phát biểu tính chất kết hợp công thức: (a+b)+c=a+(b+c) - Bài 3a,c + Nhận xét và nêu rõ đã vận dụng tính chất gì phép - HS đại diện làm bảng, lớp làm vào vở, cộng để làm lớp nhận xét C Củng cố, dặn dò: (2p) - Nêu cách cộng nhiều số thập phân - Nêu tính chất kết hợp phép cộng nhiều KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (19) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm KĨ THUẬT: BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I/Mục tiêu: -Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình -Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn gia đình -Có ý thức giúp đỡ gia đình II/Đồ dùng dạy- học -Tranh minh hoạ cách bày món ăn trên mâm trên bàn -Phiếu học tập III/Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động khởi động( 3p) KTBC Nhận xét, tuyên dương Hoạt động Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 2:Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn(14p) +HD quan sát hình và đọc mục 1a (SGK) +Yêu cầu nêu mục đích việc bày món ăn ,dụng cụ ăn uống trước bữa ăn +Yêu cầu đọc mục 1b và quan sát hình -Hãy mô tả cách trình bày thức ăn và dụng cụ ăn uống cho bữa ăn gia đình +Gợi ý để HS -Nhận xét và tóm tắt số cách bày bàn ăn phổ biến nông thôn ,thành phố +Giới thiệu tranh minh hoạ HĐ 3:Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn(10p) +Yêu cầu HS trình bày cách thu dọn sau bữa ăn gia đình +Nêu mục đích việc thu dọn sau bữaăn +Nêu cách thu dọn sau bữa ăn +So sánh cách thu dọn sau bữa ăn gia đình em với cách thu dọn sau bữa ăn nêu bài Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập(6p) +Câu hỏi SGK -Nhận xét, tuyên dương IV-Nhận xét ,dăn dò(2p) -Nhận xét tiết học -Dặn nhà giúp đỡ gia đình -Dặn tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống nhà Hoạt động HS -2 HS kể các loại rau có thể luộc, cách luộc rau -Lắng nghe -Quan sát và đọc -Trả lời -Đọc và quan sát -Trả lời -Nhận xét, tóm tắt -Quan sát -Trả lời -Trình bày -Thảo luận nhóm đôi, trả lời KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (20) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM CHỦ ĐỀ 4: TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu: HS hiểu được: - Các quyền trẻ em hưởng trường học qua Công ước Quốc tế Quyền trẻ em - Trẻ em không phân biệt giàu nghèo, giới tính, dân tộc, lực, hình dáng hưởng gì tốt dành cho trẻ em - Bổn phận các em còn đihọc nhà trường - HS tự hào quyền em hưởng nhà trường II Đồ dùng dạy học: - Tranh tranh quyền và bổn phận trẻ em - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Trò chơi: Bẫy số - HS tham gia chơi GV nêu cách chơi, luật chơi * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày Câu1: Trong điều 28 CƯQTE có viết “ Trẻ em có quyền học - Nhóm khác nhận xét bổ sung tập và Nhà nước có nghĩa vụ đảm bảo GDTH là bắt buộc và miễn phí” Em hiểu điều đó nào ? Cho VD? Câu 2: Trong điều 23 có viết “Trẻ em tàn tật có quyền chăm sóc, GD và ĐT đặc biệt để giúp các em có sống trọn vẹn, đầy đủ phảm giá nhằm đạt mức độ tự lập và hoà nhập vào xã hội Em hiểu điều đó nào? Cho VD? * GV chốt ý các điều khoản CƯQTE * Hoạt động 2: Tranh luận GV gợi ý cho HS hình dung có trường tiểu học tranh luận với nhau: -Một trường có nhiều hoạt động dành cho trẻ em - Một trường chưa có hoạt động dành cho trẻ em GV chia thành nhóm - Nhóm A nói mô hình nhà trường mơ ước em Có - HS thảo luận nhóm nhiều hoạt động dành cho trẻ em - Nhóm B nói nhà trường có ts hoạt động - Đại diện nhóm trả lời - Nhóm C là cổ động viên dành cho đội, nêu câu hỏi và - đội cổ động nhận xét cho điểm cho điểm xem đội nào trình bày và trả lời tốt * Gv nhận xét chốt ý * Hoạt động 3: Xử lí tình GV đưa tình “ Cô chủ nhiệm lớp 5A đã phạt HS vì cho em đã phạm lỗi Nhưng sau đó cô giáo phát em đó không có lỗi Theo em cách xử lí nào cô giáo là hay nhất? Cô lờ không nhắc đến chuyện đó để bảo vệ uy tín mình - HS thảo luận theo nhóm Cô không nhắc lại chuyện đó trước lớp mà gặp riêng em - Nhóm khác theo dõi nhận xét HS đó * Gv chốt ý: Ở trường TE đối xử bình đẳng và các thầy cô giáo tôn trọng KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (21)