Đang tải... (xem toàn văn)
Không đồng tình, phê bình, nhắc nhở ai không biêt cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.. -Giáo dục: HS biết cư xử lịch sự khi đến nhàbạn bè hoặc người quen.[r]
(1)BÀI 14: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 1) I MỤC TIÊU :
-Biết số quy tắc ứng sử đến nhà người khác ý nghĩa quy tắc
-Đồng tình ủng hộ với lịch đến nhà ngừơi khác Không đồng tình, phê bình, nhắc nhở khơng biêt cư xử lịch đến nhà người khác
-Giáo dục: HS biết cư xử lịch đến nhàbạn bè người quen II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Truyện “Đến chơi nhà bạn”, tranh, đồ dùng sắm vai HS: Vở tập
III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: (1 phút) Hát
Kiểm tra cũ: (4 phút)
-Tại cần phải lịch nhận nghe điện thoại? - Kiểm tra VBT - Nhận xét, đánh giá
Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: “Lịch đến nhà người khác” b/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
* Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích
Mục Tiêu: HS biết lịch sự đến nhà người khác
-GV kể chuyện két hợp tranh minh hoạ -Gv nêu câu hỏi theo nội dung câu chuyện
-Kết luận: Cần phải cư xử lịch đến nhà người khác,…
*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Mục tiêu: Hs biết số cách cư
xử đến chơi nhà người khác.
-GV chia nhóm thảo luận theo nôi dung ghi phiếu tập
-Gv kết luận cách cư xử đến nhà người khác
*Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
Mục tiêu: Hs biết bày tỏ thái độ của
mình ý kiến có liên quan đến cách cư xử đến nhà người khác.
-GV nêu ý kiến
-Hs theo dõi
-Hs phát biểu cá nhân
-Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày -Hs tự liên hệ
(2)Kết luận: ý kiến a, d đúng; Ý kiến b,c là sai đến nhà cần phải cư xử lịch
mình
4.Củng cố: (4 phút)