Đang tải... (xem toàn văn)
tiễn cách mạng của dân tộc và thời đại, phải đấu tranh tích cực, không khoan nhượng với những thái độ thù địch, những luận điệu xuyên tạc, bôi nhọ chủ nghĩa Mác - Lênin.Đó là cách tố[r]
(1)HỒ CHÍ MINH VỚI CƠNG TÁC HỌC TẬP VÀ VẬN DỤNG LÝ LUẬN CHỦ NGHĨA MÁC- LÊNIN
Nguyễn Tốt*, Nguyễn Thanh Phương**
TĨM TẮT
Chủ tịch Hồ Chí Minh vị anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam danh nhân văn hóa kiệt xuất giới Tư tưởng Người phong phú, bao hàm nhiều khía cạnh khác nhau Bài viết bước đầu đề cập số nội dung phản ánh vai trò to lớn Người việc bảo vệ vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào hoàn cảnh đất nước Việt Nam; đồng thời định hướng cho việc học tập, vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin nước ta giai đoạn nay.
Từ khóa:Hồ Chí Minh, bảo vệ, vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác
HO CHI MINH WITH THE STUDY AND APPLICATION OF MARXIST – LENINIST
ABSTRACT
President Ho Chi Minh as a hero of national liberation in Vietnam and is an outstanding cultural celebrities of the world His thoughts are very abundant, covers many different aspects This article mentions some initial content reflects his great role in protecting and creative application of Marxism in Vietnam country situations; and orientation for learning, applying Marxism - Leninism in our country in the current period.
Keywords: Ho Chi Minh, protection, creative application of Marxism.
Chính trị - Xã hội
(2)Chủ nghĩa Mác từ đời phải đương đầu với đủ vu khống, xuyên tạc nhiều loại kẻ thù Trước khủng hoảng sụp đổ chế độ xã hội chủ nghĩa Liên Xô Đông Âu, chủ nghĩa Mác lại bị đặt trước phê phán gay gắt chưa thấy từ nhiều hướng khác Các học giả tư sản làm rùm beng “sự cáo chung” chủ nghĩa Mác, cho học thuyết lạc hậu, lỗi thời, cực đoan sai lầm… Ở Việt Nam, thời gian gần có số người có ý kiến cho việc “giữ vai trị độc tơn chủ nghĩa Mác – Lênin đưa đến trì trệ…” Từ thực tiễn lý luận chủ nghĩa Mác, thấy rằng, khẳng định cực đoan, cố tình khơng hiểu, đến xun tạc chất khoa học cách mạng, tính nhân văn, tính sáng tạo chất trị chủ nghĩa Mác Chủ nghĩa Mác chất học thuyết mở, dân chủ, đối thoại để tiếp thu tất tinh hoa trí tuệ lồi người, tổng kết thực tiễn phát triển để làm phong phú cho lý luận trí tuệ Chủ nghĩa Mác thể tư tưởng, lập trường trí tuệ giai cấp cơng nhân, góp phần thúc đẩy thời đại tiến bộ, văn minh, đại Đối với thân C.Mác, từ đầu khẳng định học thuyết ông giáo điều mà kim nam cho hành động, giới quan phương pháp luận mở đường tiếp tục phát triển trí tuệ
Những vấn đề lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin đến cịn có giá trị to lớn mang ý nghĩa phổ biến với đại đa số dân tộc giới.Giắc-cơ Đê-ri-đa, học tư sản, triết gia đại phương
Tây có uy tín tun bố: “Cần phải trở với Mác’’, “Khơng có tương lai khơng có Mác, khơng có di sản Mác’’2
Chúng ta sống thời kỳ mà giới có nhiều biến động thách thức Từ chủ nghĩa xã hội Liên Xô Đông Âu sụp đổ, chủ nghĩa xã hội tạm thời thoái trào, với luận điệu cho “chủ nghĩa Mác chết’’, khơng người khác lại khẳng định “Mác - nhà tư tưởng kỷ XXI’’ đầu đề viết tác giả Điđiê Eribông đăng báo Pháp “Observateur’’ (Người quan sát), số ngày 17-10-1993 Như thách thức trước hết lại cơng tác lý luận.Vấn đề đặt cho nhân loại ngày hôm trở học tập, nghiên cứu lý luận chủ nghĩa Mác- Lênin, mà điều quan trọng học tập nào? Xoay quanh tất vấn đề đó, phong cách tư Hồ Chí Minh cho học quý giá
Thực đến hôm nay, giới có biến động dội, người ta thấy hết tầm quan trọng lý luận việc cần thiết phải luôn bổ sung lý luận, khơng chép, áp đặt cách máy móc Các Mác, Ph Ăngghen, V.I Lênin bậc thầy lý luận Các ơng nhấn mạnh vai trị lý luận.C.Mác cho rằng: vũ khí phê phán khơng thể thay phê phán vũ khí, lực lượng vật chất bị đánh đổ lực lượng vật chất Nhưng lý luận thâm nhập vào quần chúng nhân dân, biến thành lực lượng vật chất Cịn Lênin cho rằng: khơng có lý luận cách mạng khơng có phong trào cách mạng Chỉ Đảng trang bị lý luận tiên phong hồn thành nhiệm vụ chiến sĩ tiên phong
(3)Với suy nghĩ có tính cách mạng, ông xây dựng nên học thuyết mình, học thuyết Mác - Lênin Nhưng đồng thời Lênin nhắc nhở người macxit rằng: “Chúng ta không coi lý luận Mác xong xi hẳn bất khả xâm phạm; trái lại, tin lý luận đặt móng cho mơn khoa học mà người xã hội chủ nghĩa cần phải phát triển mặt, họ không muốn trở thành lạc hậu sống’’3.
Trong trình tìm đường cứu nước, Hồ Chí Minh vừa ý khắc phục khủng hoảng đường lối cứu nước, vừa quan tâm đén vấn đề tổ chức, phương pháp lý luận cách mạng Hồ Chí Minh người Việt Nam đề cao vai trò lý luận cách mạng Người cho lý luận cách mạng Đảng cách mạng chân quan trọng linh hồn người
Tổng kết chặng đường 30 năm hoạt động Đảng, Hồ Chí Minh nhấn mạnh Đảng ta có nhiều ưu điểm, cịn có nhiều nhược điểm, mà nhược điểm lớn trình độ lý luận thấp kém, Người cho Đảng ta lúc phải giải hai nhiệm vụ cách mạng: cách mạng dân tộc dân chủ cách mạng xã hội chủ nghĩa, với “đặc điểm to từ nước nông nghiệp lạc hậu tiến thẳng lên chủ nghĩa xã hội kinh qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa’’ Cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa biến đổi khó khăn nhất, sâu sắc Phải xây dựng xã hội hồn tồn xưa chưa có Phải “biến nước dốt nát, cực khổ thành nước có văn hóa cao, đời sống tươi vui, hạnh phúc’’… Hồ Chí Minh đặt vấn đề phải dùng phương pháp gì, hình thức gì, theo tốc độ để tiến lên chủ nghĩa xã hội mà bớt mò
3 Lênin: Toàn tập, Tập 4, Nxb Tiến bộ, Macxitcơva, 1974, tr 232.
mẫm, đỡ phạm sai lầm Người nhấn mạnh thời kỳ cách mạng xã hội chủ nghĩa, Đảng cần phải mạnh hết Muốn cải tạo xã hội, Đảng viên phải tự cải tạo, phải có lập trường giai cấp vơ sản thật vững vàng, giác ngộ chủ nghĩa xã hội cao; cán bộ, Đảng viên phải rửa ảnh hưởng tư tưởng giai cấp bóc lột, rửa chủ nghĩa cá nhân, phải khắc phục quan liêu, cô độc, hẹp hịi, phát huy tính sáng tạo,… Vì thế, phải nâng cao trình độ lý luận chung Đảng, trước hết cán cốt cán
Để học lý luận Mác- Lênin tốt, trước hết cán bộ, Đảng viên phải có nhận thức đắn chủ nghĩa Mác- Lênin sở phân tích, so sánh với học thuyết khác, gắn với thực tiễn dân tộc xu thời đại Nhờ kinh nghiệm thực tiễn phong phú xuất phát từ việc nghiên cứu sâu, nắm chất chủ nghĩa Mác- Lênin, Hồ Chí Minh khẳng định: “Bây học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều, chủ nghĩa chân nhất, cách mạng nhất, triệt để chủ nghĩa Lênin’’4.“… Muốn cách mạng thành cơng phải dân chúng (cơng nơng) làm gốc, phải có Đảng vững bền, phải bền gan, phải hy sinh, phải thống Nói tóm lại phải theo chủ nghĩa Mã Khắc Tư Lênin”5 Khẳng định tảng tư tưởng Đảng ta chủ nghĩa Mác - Lênin, Hồ Chí Minh ln ln nhắc nhở: Lấy chủ nghĩa Mác – Lênin làm kim nam cho hành động, giáo điều theo câu chữ Phải nắm chất cách mạng, khoa học chủ nghĩa Mác – Lênin, đồng thời phải biết lọc, tổng kết tinh hoa tư tưởng, văn hóa dân tộc nhân loại, phải biết học tập điều hay, tư tưởng mà ý nghĩa, giá trị cịn với
(4)nhân loại, kể tư tưởng củaThích Ca, Giêsu, Khổng Tử…
Người cho chủ nghĩa Mác - Lênin khoa học quy luật phát triển tự nhiên xã hội; khoa học cách mạng quần chúng bị áp bị bóc lột Chủ nghĩa Mác - Lênin soi đường, lối đắn cho đi; giới quan, phương pháp luận giúp ta tìm tịi, nghiên cứu, phát toán nảy sinh từ sống tìm lời giải pháp Hiểu khía cạnh khác, chủ nghĩa Mác-Lênin khơng có cao xa Hiểu chủ nghĩa Mác - Lênin đường lối, hết lòng, phụng Tổ quốc, phụng nhân dân, dù việc to hay nhỏ Chủ nghĩa Mác- Lênin thống lợi ích chung lợi ích riêng; chủ nghĩa nhân đạo thực, vào sâu thẳm tình cảm người Hồ Chí Minh cho “đọc sách Mác- Lênin mà sống với khơng có tình, khơng có nghĩa bảo hiểu chủ nghĩa Mác- Lênin’’ Với nội dung vậy, rõ ràng chủ nghĩa Mác - Lênin “khơng bó buộc tư tưởng, bó buộc giáo dục’’ Từ khẳng định đó, Hồ Chí Minh cho chủ nghĩa Mác - Lênin tài liệu gốc huấn luyện, bồi dưỡng cán bộ, đồng thời phải dạy lý luận Mác - Lênin cho người
Điều có ý nghĩa quan trọng giáo dục học lý luận Mác - Lênin nào? Chủ nghĩa Mác - Lênin có tính phổ biến cho tất quốc gia giới Nhưng dân tộc lại có đặc điểm riêng Việt Nam nước thuộc địa, nửa phong kiến, nông nghiệp lạc hậu, kinh tế chậm phát triển, nằm tổng thể văn hóa phương Đơng, nên nhiều vấn đề diễn không giống phương Tây Đặc điểm truyền thống văn hóa châu Á nói chung (Việt Nam nói riêng) với khía cạnh đặc thù áp dụng chế độ “tĩnh điền’’
từ 5000 năm trước; chế độ lao động bắt buộc; thuyết “đại đồng’’ bình đẳng tài sản… “những lý lịch sử cho phép chủ nghĩa cộng sản thâm nhập dễ dàng vào châu Á6.
Theo Hồ Chí Minh, học tập lý luận Mác - Lênin học “cái tinh thần xử trí việc’’, nắm lập trường, quan điểm Mác - Lênin để áp dụng vào thực tiễn cách mạng Việt Nam, khơng phải học thuộc lịng câu, chữ Mác, Lênin Học để “phụng đoàn thể, giai cấp nhân dân, Tổ quốc nhân loại; học để làm việc, làm người, làm cán bộ’’, “học để trang sức’’, “có vốn lý luận để sau đưa mặc với Đảng’’7
Một vấn đề Hồ Chí Minh đặc biệt nhấn mạnh: Lý luận phải liên hệ với thực tế. Trước hết, lý luận thống với thực tiễn thuộc tính, nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin Mặt khác, lý luận cách mạng, Lênin nhắc nhắc lại “khơng phải giáo điều, kim nam cho hành động cách mạng; lý luận khơng phải cứng nhắc, đầy tính chất sáng tạo; lý luận luôn cần bổ sung kết luận rút từ thực tiễn sinh động Những người cộng sản nước phải cụ thể hóa chủ nghĩa Mác - Lênin cho thích hợp với hoàn cảnh lúc nơi’’8.
Thống lý luận với thực tiễn khơng có nghĩa đòi hỏi lý luận phải giải hết vấn đề thực tiễn Hồ Chí Minh lưu ý rằng: “cần tránh lệch lạc, đòi hỏi lúc học tập phải giải tất vấn đề thực tế Thực tế cách mạng rộng, giải vấn đề thực tế trình lâu dài tồn Đảng Ở nhà trường có
6 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, tr.35.
7 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1996, tr.497.
(5)thể đặt sở cho việc liên hệ tới thực tế mà thơi’’9.Với tính phổ biến chủ nghĩa Mác - Lênin đặc điểm riêng nước ta, học tập chủ nghĩa Mác - Lênin kinh nghiệm dồi nước khác, phải luôn trọng hai mặt: đặc điểm dân tộc giá trị phổ biến kinh nghiệm lớn
Muốn thực điều đó, trước hết phải “kết hợp huấn luyện Huấn dạy dỗ Luyện rèn giũa cho vết xấu xa đầu óc’’10 Hồ Chí Minh cho người huấn luyện phải học thêm làm cơng việc huấn luyện Lênin dạy: “Học, học nữa, học mãi’’, Khổng Tử nói “học khơng biết chán, dạy khơng biết mỏi’’, người học phải khiêm tốn, thật thà, tự nguyện, tự giác “Kiêu ngạo, tự phụ, tự mãn kẻ thù số học tập’’ Người rằng: “Phải nêu cao tác phong độc lập suy nghĩ tự tư tưởng Đọc tài liệu phải đào sâu, hiểu kỹ, không tin cách mù quáng câu sách… Tuyệt đối không nên nhắm mắt tuân theo sách cách xi chiều’’11.
Hồ Chí Minh cịn nhắc nhở rằng: “Phải bảo vệ chân lý, phải có ngun tắc tinh, khơng ba phải, điều hịa’’12 Bảo vệ chân lý hay phục tùng chân lý tức “ra sức phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân’’13 Mà muốn bảo vệ chân lý phải bảo vệ đắn giá trị chủ nghĩa Mác - Lênin Cũng có nghĩa sở khoa học thực
9 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1996, tr 498.
10 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, tr.51.
11 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Tập 8, Nxb Chính trị quốc
gia, Hà Nội, 1996, tr.500.
12Hồ Chí Minh: Tồn tập, Tập 8, Nxb Chính trị quốc
gia, Hà Nội, 1996, tr.216.
13Hồ Chí Minh: Tồn tập, Tập 8, Nxb Chính trị quốc gia,
Hà Nội, 1996, tr.216.
tiễn cách mạng dân tộc thời đại, phải đấu tranh tích cực, khơng khoan nhượng với thái độ thù địch, luận điệu xun tạc, bơi nhọ chủ nghĩa Mác - Lênin.Đó cách tốt với tinh thần cách mạng vận dụng phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin.Đó tinh thần việc học tập, vận dụng bảo vệ tư tưởng Hồ Chí Minh, giá trị tinh thần vô giá dân tộc nhân loại nghiệp cách mạng đổi
(6)TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1] Lưu Đình Á (2014), Hãy cảnh giác chiến tranh giới khơng có khói súng Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
[2] Lê Kim Bình, Đỗ Minh Hợp (2014), Tại phải kiên định chủ nghĩa Mác - Lênin, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
[3] Terry Eagleton: Tại Mác đúng?, Lời nói đầu, http://triethoc.edu.vn/vi/chuyen-de-triet-hoc/ truong-phai-triet-hoc/chu-nghia-marx/tai-sao-marx-dung-
[4] Giắc-cơ Đê-ri-đa (1994),Những bóng ma Mác, Nxb Chính trị quốc gia Tổng cục II Quốc phòng, Hà Nội
[5] Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [6] Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [7] Hồ Chí Minh (1996), Tồn tập,tập 8,Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội