Hướng dẫn ôn tập Bài 1 : HS quan sát ngoại hình và các hoạt động - HS suy nghĩ của một con vật mà em yêu thích - Học sinh nêu - Nêu những điều vừa quan sát được - Lớp nhận xét bổ sung Bà[r]
(1)TUẦN 33 Ngày soạn:03/05/2014 Ngày dạy:Thứ hai, 05/05/2014 BUỔI SÁNG Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU: + Đọc rành mạch , trôi chảy, biết đọc đoạn bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé) -Hiểu nội dung: Tiếng cười phép màu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi (Trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ - HS đọc thuộc lòng bài Ngắm trăng, - hs đọc bài và trả lời câu hỏi Không đề, nêu nội dung bài - Nhận xét cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài - HS lắng nghe b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn hs nối tiếp đọc + Đoạn 1: Từ đầu….ta trọng thưởng bài + Đoạn 2: Tiếp theo….đứt giải rút + Đoạn 3:Phần còn lại - HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc bài - hs đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài - HS lắng nghe và chú ý giọng đọc c.Tìm hiểu bài - Cả lớp đọc thầm toàn truyện, suy nghĩ - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: Cậu bé phát - Ở xung quanh cậu: Ở nhà vua-quên lau chuyện buồn cười đâu? miệng, bên mép dính hạt cơm; Ở quan coi vườn ngự uyển-trong túi áo căng phồng táo cắn dở; Ở chính mình -bị quan thị vệ đuổi, cuống qúa nên đứt giải rút - Vì câu chuyện lại buồn - Vì câu chuyện bất ngờ và trái cười? ngược với cái tự nhiên; buổi thiết triều nghiêm trang, nhà vua ngồi trên ngai vàng bên mép lại dính hạt cơm, quan coi vườn ngự uyển lại giấu táo Lop4.com (2) cắn dở túi áo , chính cậu bé thì đứng lom khom vì bị đứt giải rút - Bí mật tiếng cười là gì ? - Nhìn thẳng vào thật, phát chuyện mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược, với cái nhìn vui vẻ, lạc quan + §o¹n 1, cho biÕt ®iÒu g×? * ý 1, 2: CËu bÐ ph¸t hiÖn nh÷ng chuyÖn buồn cười - Gọi hs đọc to đoạn cuối truyện - hs đọc - Tiếng cười làm thây đổi sống -Tiếng cười phép mầu làm gương vương quốc u buồn nào? mặt rạng rỡ, tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, tia nắng mặt trời nhảy máu, sỏi đá reo vang bánh xe + Nªu ý ®o¹n 3? * ý 3:Tiếng cười làm thay đổi sống u buồn + Nªu néi dung bµi? Tiếng cười phép màu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khái nguy c¬ bÞ tµn lôi, sù cÇn thiÕt cña tiÕng d Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm cười với sống chúng ta - Gv chia lớp thành nhóm 4, thảo luận - Hs thảo luận nhóm nhóm phân vai người dẫn chuyện, nhà vua, cậu bé - Y/c nhóm lên bảng thi đọc theo - nhóm thi đọc phân vai - Nhận xét tuyên dương - GV treo lên bảng đoạn “Tiếng cười thật dễ lây… nguy tàn lụi” - GV đọc mẫu - lắng nghe - HS luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc - Nhận xét tuyên dương - Đại diện nhóm thi đọc -GV mời tốp HS đọc diễn cảm - tốp thi đọc toàn truyện (phần 1,2) theo phân vai: người dẫn chuyện, vị đại thần , viên thị vệ, nhà vua, cậu bé Củng cố, dặn dò - hs đọc bài, lớp đọc thầm tìm -Tiếng cười phép mầu làm cho hiểu nội dung bài sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát -Về nhà đọc bài nhiều lần khỏi nguy tàn lụi Câu chuyện nói lên - GV nhận xét tiết học cần thiết tiếng cười với sống chúng ta Tiết 3: Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU : -Thực phép nhân , phép chia phân số -Tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài (a) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, luyện toán Lop4.com (3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động dạy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ Muốn quy đồng mẫu số các phân số ta lµm nh thÕ nµo? LÊy vÝ dô? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài b.Bµi tËp Bài 1:Gọi hs đọc đề bài - YC hs làm bài vào bảng Hoạt động học - số hs nêu - HS lắng nghe - hs đọc đề bài - Hs làm bài vào bảng * KQ: 8 24 a) ; : ; ; 21 21 22 b) ; ; ; 11 11 11 11 8 c) ;4; ; 7 21 42 21 Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, YC hs làm - hs đọc đề bài - hs lên bảng sửa bài bài vào nháp 2 a) x x = 2/3 b) : x = x= 2 : 7 c) x : = 22 11 x= x = 22 x Bài 4:Gọi hs đọc đề bài - YC thảo luận theo cặp giải bài toán ( hs làm việc trên phiếu) x= : x= 11 x = 14 - hs đọc đề bài - hs thảo luận theo cặp - hs làm việc trên phiếu trình bày kết a) Chu vi tờ giấy hình vuông là: x4= (m) Diện tích tờ giấy hình vuông là: Củng cố, dặn dò - Về nhà xem lại bài phân số - Ôn tập các phép tính phân số - Nhận xét tiết học Lop4.com 2 x = 5 ( m2) 25 (4) Tiết :Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I MỤC TIÊU : - Giúp HS biết giữ gìn môi trường xung quanh địa phương nơi mình sống - Rèn ý thức giữ môi trường thêm đẹp - Biết đồng tình, ủng hộ với việc làm thể giữ gìn môi trường xung quanh - Phê phán hành vi gây ô nhiễm môi trường xung quanh nơi mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thông tin tình hình ô nhiễm môi trường địa phương III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Nêu việc làm thể việc bảo - HS nêu vệ môi trường? - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài - Lắng nghe b Hoạt động GV yêu cầu HS nêu việc làm gây ô - HS thảo luận nhóm đôi và nhiễm môi trường xung quanh địa phương báo cáo kết mình sống: * GV chốt: - Vứt rác thải bừa bãi - Vứt xác động vật chết đường làng ngõ xóm - Nước thải các chuồng chăn nuôi chảy ngõ xóm đọng ứ lâu ngày không có chỗ thoát Làm nào để khắc phục tình trạng ô - HS nêu cá nhân nhiễm địa phương nơi em sống? * GV chốt: - Vứt, đổ rác đúng nơi quy định - Không vứt xác động vật chết đường - Cần phải có chuồng trại chăn nuôi hợp lý, có cống rãnh thoát nước thải các chuồng chăn nuôi nước sinh hoạt hàng ngày - Thường xuyên vệ sinh nhà cửa, đường làng, xóm ngõ nơi mình sống Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn hs nêu cao ý thức giữ gìn môi trường đẹp Lop4.com (5) BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tiếng việt (ôn) ÔN TẬP : I - MUÏC TIEÂU: - Giuùp HS oân taäp củng cố cách viết bài văn miêu tả vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động :Lớp hát 2.Bài mới: a GV nêu giới thiệu bài ghi bảng b Hướng dẫn ôn tập Bài : HS quan sát ngoại hình và các hoạt động - HS suy nghĩ vật mà em yêu thích - Học sinh nêu - Nêu điều vừa quan sát - Lớp nhận xét bổ sung Bài : Hs viết đoạn văn vật mà mình vừa quan sát - Hs suy nghĩ và viết bài - GV theo dõi hướng dẫn thêm - Học sinh tự làm bài - Đọc bài viết mình -Lớp nhận xét bổ sung Chữa bài Ví dụ : Chú mèo nhà em là mèo tam thể Gọi là mèo tam thể vì lông chú màu trắng pha vàng và có khoang màu đen Chú gối ôm em , đôi mắt tròn long lanh hai hòn bi, hai tai dài vểnh lên hai hình tam giác… Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Hướng dẫn ôn luyện nhà chuẩn bị tiết sau - Nhận xét học Tiết 2: Toán (ôn) ÔN TẬP I MỤC TIÊU : Củng cố phép nhân , chia phân số ,vận dụng làm bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị nội dung ôn tập, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Bài mới: Giới thiệu: giáo viên nêu ghi bảng Hoạt động ơn tập Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu học sinh lên bảng làm bài - Lớp nháp làm bảng Lop4.com (6) - Nhận xét sửa sai : ; : 4 6 : ; : - HS nêu yêu cầu - Nêu cách tính Bài 2: Tính x (Dành cho hs khá giỏi) 1 (x+1 ) : ( x 1) - Làm bài vào bảng - em lên bảng làm Nhận xét sửa sai kết : - Hs tóm tắt và làm bài vào em lên bảng làm lớp nhận xét sửa sai Bài : Tính rút gọn : : : : 21 Bài : Một bìa hình chữ nhật có diện tích m2 chiều rộng m Tính chu vi bìa ? - GV nhận xét, chốt kq đúng Củng cố dặn dò: - Nhận xét học hướng dẫn ôn luyện nhà - Chuẩn bị bài sau -Tiết 3: Hoạt động ngoài lên lớp CHỦ ĐIỂM THÁNG : BÁC HỒ KÍNH YÊU (Tiết 1) I MỤC TIÊU + Sơ kết các hoạt động tháng +Nghe kÓ chuyÖn vÒ B¸c + Giáo dục cho học sinh lòng kính yªu B¸c Hå + Có việc làm thiết thực để thể yêu quý, kính trọng đó II HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: + Sinh hoạt tập thể III NỘI DUNG : Hoạt động dạy Hoạt động học Sinh hoạt lớp: * Lớp trưởng điều hành: - Cả lớp hát bài hát: ( Bài hát Bác Hồ) Cả lớp hát Cho lớp chơi trò chơi tập thể Học sinh chơi trò chơi * Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung tiết GV nêu sau đó yêu cầu lớp trưởng tiếp tục học điều hành + Lớp trưởng các tổ trưởng Các tổ nêu ưu điểm, nhược điểm các mặt lên báo cáo tổng kết hoạt động tổ hoạt động tổ tháng + Về nề nếp + Về học tập + Về vệ sinh lớp học, chăm sóc bồn hoa cây cảnh * Mời lớp phó nhận xét chung các mặt hoạt động lớp * Ý kiến các thành viên lớp Giáo viên chủ nhiệm nhận xét: + GVCN nhận xét các mặt hoạt động lớp tuần vừa qua Tuyên dương Lop4.com (7) HS có tiến bộ, có thành tích các mặt hoạt động tuầ Tuyên dương thành tích mà lớp đạt các phong trào thi đua Nghe kể chuyện Bác: - Nghe gv kể chuyện Bác ( Hình thức tổ chức: Hỏi, đáp) ? Trong tháng 4,5 này có ngày lễ Ngày 30/4 và 1/5,7/5,15/5,19 /5 7/5 ngày chiến thắng Điện Biên Phủ, 15/5 lớn nào? Nêu tên ngày lễ đó? ngày thành lập đội TNTPHCM +Các ngày đó bạn đã làm gì để thể tình cảm mình ? + GV tổng kết, tuyên dương bạn có câu trả lời hay, có việc làm thể tình cảm mình anh hùng đã hy sinh vì tổ quốc, và thể là đội viên tiêu biểu lớp Tổng kết hoạt động: + GV nhận xét, tổng kết các hoạt động tuần + Phát động kế hoạch tuần ********************************************* Ngày soạn : 04/05/2014 Ngày dạy : Thứ ba/06/05/2014 BUỔI SÁNG Tiết 1: Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU - Tính giá trị biểu thức với các phân số - Giải bài toán có lời văn với các phân số * Bài tập cần làm : Bài 1(a, c), 2b,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, luyện toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, tìm X -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS 2 lớp theo dõi để nhận xét bài a) x x = 2/3 b) : x = bạn -GV nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này chúng ta ôn luyện -HS lắng nghe cách phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị các biểu thức và giải bài Lop4.com (8) toán có lời văn b).Hướng dẫn ôn tập Bài (a, c ) -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: +Khi muốn nhân tổng với số ta +Ta có thể tính tổng nhân với số đó, có thể làm theo cách nào ? lấy số hạng tổng nhân với số đó cộng các kết với +Khi muốn chia hiệu cho số thì +Ta có thể tính hiệu lấy hiệu chia cho ta có thể làm nào ? số đó lấy số bị trừ và số trừ chia cho số đó trừ các kết cho -Yêu cầu HS áp dụng các tính chất trên để - HS lên bảng làm bài, HS thực làm bài phần, HS lớp làm bài vào VBT Bài 2b -Viết lên bảng phần b, sau đó yêu cầu HS -Một số HS phát biểu ý kiến mình nêu cách làm mình -Yêu cầu HS nhận xét các cách mà các -Cả lớp chọn cách thuận tiện bạn đưa cách nào là thuận tiện -Kết luận cách thuận tiện là: +Rút gọn x với +Rút gọn với -HS làm bài vào VBT, sau đó hai HS -Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài bài Bài -Gọi HS đọc đề bài toán -1 HS đọc đề bài trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán cho biết: Tấm vải dài 20 m May quần áo hết vải Số vải còn lại may túi Mỗi túi hết m +Hỏi số vải còn lại may bao nhiêu cái túi +Để biết số vải còn lại may bao nhiêu +Ta phải tính số mét vải còn lại sau đã may áo cái túi chúng ta phải tinmh1 gì ? -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm -Yêu cầu HS làm bài bài vào VBT Bài giải Đã may áo hết số mét vải là: +Bài toán hỏi gì ? 20 = 16 (m) Còn lại số mét vải là: 20 – 16 = (m) Số cái túi may là: 4: = (cái túi) Đáp số: cái túi 4.Củng cố, dặn dò: Lop4.com (9) -GV tổng kết học -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Tiết 2: Chính tả:(Nhớ-viết) Ngắm trăng - Không đề I - MỤC TIÊU : - Nhớ - viết đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài trình bày bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: thơ chữ, thơ lục bát - Làm đúng bài tập 2a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Ba bảng nhóm viết nội dung BT2a III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ HS viết bảng : kinh khủng, rầu rĩ, - Hs viết vào bảng ngựa hí, tỉnh táo - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài b HD nhớ-viết: - Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ cần viết - hs đọc thuộc lòng - Y/c lớp đọc thầm để ghi nhớ bài - Đọc thầm, ghi nhớ, phát : hững thơ và phát từ khó bài hờ,tung bay, xách bương - Phân tích, viết B và viết vào bảng - Gọi hs đọc lại các từ khó - Vài hs đọc - Y/c hs nêu cách trình bày bài thơ - Viết thẳng cột các dòng thơ, hết khổ cách dòng, tất chữ đầu dòng phải viết hoa - Y/c hs gấp SGK, tự viết bài - Tự viết bài - Các em đổi cho để soát lỗi - Đổi kiểm tra - Chấm chữa bài, nêu nhận xét c HD hs làm bài tập: Bài 2a Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c - Các em tìm tiếng có nghĩa ứng - HS thảo luận theo cặp - nhóm làm việc trên bảng nhĩm trình bày với các ô trống kết - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải - Từ láy là từ phối hợp tiếng có âm đầu đúng hay vần âm đầu và vần giống Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Bài sau: Nói ngược Tiết 3: Mĩ thuật (Giáo viên chuyên dạy) Tiết 4: Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ : lạc quan - yêu đời I - MỤC TIÊU : Lop4.com (10) - Hiểu nghĩa từ lạc quan BT1.biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa BT2, xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa BT3; biết thêm số câu tục ngữ khuyên người luôn lạc quan không nản trí trước khó khăn BT4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: - hs thực theo yc Kiểm tra bài cũ Gọi số hs xác định trạng ngữ câu sau: a Chỉ sau ba tháng , nhờ siêng , cần cù,cậu vượt lên đầu lớp b.Vì rét, cây lan chậu sắt lại c Tại Hoa mà tổ không khen - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài - HS lắng nghe - Tiết Luyện từ và câu hôm chúng ta học bài MTVT:lạc quan –yêu đời b.Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Gọi hs đọc đề bài, hs thảo luận - hs đọc đề bài theo cặp, nhóm làm việc trên phiếu - HS thảo luận theo cặp trình bày kết - nhóm làm việc trên phiếu trình bày kết - Nhận xét sửa chữa Câu Nghĩa + Tình hình đội tuyển lạc quan + Luôn tin tưởng tương lai tốt đẹp + Chú sống lạc quan + Luôn tin tưởng tương lai tốt đẹp + Lạc quan là liều thuốc bổ + Có triển vọng tô`t đẹp Bài 2: Gọi hs đọc đề bài,hs làm bài - hs đọc đề bài - HS làm bài vào VBT vào VBT, gọi hs lên bảng sửa bài - Nhận xét sửa chữa - hs lên bảng làm bài a) lạc quan, lạc thú b) lạc hậu, lạc điệu, lạc đề Bài Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài - HS làm bài vào VBT - hs lên bảng làm bài vào VBT, gọi hs lên bảng sửa bài - Nhận xét sửa chữa a) quan quân b) lạc quan c) quan hệ, quan tâm Bài 4:Gọi hs đọc đề bài, hs suy nghĩ - hs đọc đề bài - HS nối tiếp trả lời nối tiếp trả lời - Nhận xét sửa chữa a) Nghĩa đen: dòng sông có khúc thẳng, khúc quanh, khúc rộng, khúc hẹp…con người có lúc khổ, lúc buồn vui Lời khuyên: Gặp khó khăn là chuyện thường tình, không nên buồn phiền, nản chí b) Nghĩa đen: Con kiến nhỏ bé, lần tha ít mồi, tha mãi có ngày đầy tổ Lop4.com (11) Củng cố, dặn dò - Về nhà xem lại bài - Nhận xét tiết học + Lời khuyên: Nhiều cái nhỏ dồn góp lại thành lớn, kiên trì và nhẫn nại thành công BUỔI CHIỀU Tiết 1: Địa lí KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I.MUC TIÊU - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển đảo (hải sản, dầu khí, du lịch, cảng biển…) + Khai thác khoáng sản : dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản + Phát triển du lịch - Chỉ trên đồ tự nhiên VN nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản nước ta * HS khá giỏi : + Nêu thứ tự các công việc từ đánh bắt đến tiêu thụ hải sản + Nêu số nguyên nhân dẫn tới cạn kiệt nguồn hải sản ven bờ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Bản đồ công nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam - Tranh ảnh khai thác dầu khí, khai thác & nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ -Chỉ trên đồ & mô tả biển, đảo nước ta? - HS trả lời - Nêu vai trò biển & đảo nước ta? - HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài b.Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV yêu cầu HS trên đồ Việt Nam nơi có - HS trên đồ Việt Nam dầu khí trên biển nơi có dầu khí trên biển - GV: Dầu khí là tài nguyên khoáng sản quan - HS dựa vào tranh ảnh, SGK để trọng nước ta, nước ta đã & khai trả lời thác dầu khí biển Đông để phục vụ nước & xuất - Mô tả quá trình thăm dò, khai thác dầu khí? - Quan sát hình & các hình mục 1, trả lời câu hỏi mục này SGK? - Kể tên các sản phẩm dầu khí sử dụng hàng ngày mà các em biết? - GV : Hiện dầu khí nước ta khai thác chủ yếu dùng cho xuất khẩu, nước ta - HS lên bảng đồ nơi xây dựng các nhà máy lọc & chế biến dầu khai thác dầu khí nước ta c.Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Lop4.com (12) - Nêu dẫn chứng thể biển nước ta có - HS các nhóm dựa vào tranh nhiều hải sản? ảnh, đồ, SGK, vốn hiểu biết - Hoạt động đánh bắt hải sản nước ta diễn để thảo luận theo gợi ý nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải - Đại diện nhóm trình bày kết sản? Hãy tìm nơi đó trên đồ? thảo luận trước lớp - Trả lời câu hỏi mục SGK - Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản? - GV mô tả thêm việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản nước ta -GV yêu cầu HS kể các loại hải sản (tôm, cua, cá…) mà các em đã trông thấy đã ăn Củng cố, dặn dò GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK Chuẩn bị bài: Ôn tập -Tiết : Toán (ôn) ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: - Củng cố phép tính cộng, trừ, nhân ,chia phân số ,vận dụng làm bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuẩn bị nội dung ôn tập , bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức 2.Bài mới: a.Giới thiệu: giáo viên nêu ghi bảng b Ôn tập Bài Bài 1: Tính HS nêu yêu cầu – nêu cánh tính 15 làm bài vào bảng -3 em lên bảng làm 2 3 Nhận xét sửa sai kết : Bài : Tính Bài 2: 3 : : - HS làm bài vào nháp theo cặp - Nhận xét sửa sai Baøi taäp 3: Bài : (Dành cho hs khá giỏi) Một hình chữ nhật có chiều dài 50 m - Hs tóm tắt và làm bài vào em lên chiều rộng chiều dài Tính chu vi bảng làm lớp nhận xét sửa sai và diện tích hình chữ nhật ? - GV nhận xét, chốt kq đúng: Chu vi: 160 m Diện tích : 1500m2 Củng cố dặn dò: - Nhận xét học hướng dẫn ôn luyện nhà - Chuẩn bị bài sau Lop4.com (13) Tiết 3: Khoa học QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I Môc tiªu: Sau bµi häc, hs cã thÓ: - KÓ mèi quan hÖ gi÷a yÕu tè v« sinh vµ h÷u sinhtrong tù nhiªn - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn sinh vật II §å dïng d¹y häc - GiÊy khæ to vµ bót d¹ - H×nh trang 130,131( sgk ) III Hoạt động dạy học : Hoạt động học Hoạt động dạy Ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - 2,3 Hs nªu, líp nx, bæ sung - Nªu nh÷ng dÊu hiÖu bªn ngoµi cña sù trao đổi chất ĐV và môi trường? - Gv nx, ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi * H§1: Tr×nh bµy mèi quan hÖ cña thùc vật các yếu tố vô sinh và quá trình trao đổi chất TV: Mục tiêu: Xác định mối quan hệ gữa các yếu tè v« sinh vµ h÷u sinh tù nhiªn th«ng qua quá trình trao đổi chất thự vật C¸ch tiÕn hµnh - QS h×nh1 (128) TL nhãm - Lµm viÖc theo cÆp: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - ánh sáng, nước, không khí - Phát yếu tố đóng vai trò quan trọng sống? - ¸nh s¸ng, c©y ng«, c¸c mòi tªn - KÓ ten nh÷ng g× ®îc vÏ tranh? - Nªu ý nghÜa chiÒu c¸c mòi tªn? - Mòi tªn xuÊt ph¸t tõ khÝ c¸c- b« -nÝcvµ chØ vµo l¸ c©y ng« cho biÕt khÝ c¸c- b«-nÝc ®îc c©y ngo hÊp thô qua l¸ - Các mũi tên xuất phát từ nước, các chất - Thøc ¨n cña c©y ng« lµ g×? kho¸ng chØ vµo rÔ c©y ng« cho biÕt c¸c chÊt kho¸ng ®îc c©y ng« hÊp thô qua rÔ - Từ thức ăn đó cây ngô có thể chế tạo - Khí cac- bô -níc, khoáng, nước - Tạo chất dinh dưỡng để nuôi cây chất ding dưỡng nào để nuôi cây? * H§2: Thùc hµnh Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hÖ sinh vËt nµy lµ thøc ¨n cña sinh vËt * C¸ch tiÕn hµnh: + Lµm viÖc c¶ líp - l¸ ng« - Thøc ¨n cña ch©u chÊu lµ g×? Lop4.com (14) - Gi÷a c©y ng« vµ ch©u chÊu cã quan hÖ g×? - Thøc ¨n cña Õch lµ g×? - Gi÷a ch©u chÊu vµ Ðch cã quan hÖ g×? + Lµm viÖc theo nhãm - Nhóm trưởng điều khiển - Thi vÏ tranh - C©y ng« lµ thøc ¨n cña ch©u chÊu - Ch©u chÊu - Ch©u chÊu lµ thøc ¨n cña Õch - Vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn các sinh vËt - C©y ng« - > ch©u chÊu - > Õch - C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm - Nhận xét đánh giá Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, häc thuéc bµi - ChuÈn bÞ bµi 62 ************************************************* Lop4.com (15) Ngày soạn : 05/05/2014 Ngày dạy Thứ tư , 07/05/2014 Tiết 1: Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU - Thực phép tính với phân số - Vận dụng để tính giá trị biểu thức và giải toán * Bài tập cần làm : Bài 1, 3a, 4a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS lên bảng làm bài tập sau: -1 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài Hiệu số là 15 tỉ số số là bạn -GV nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học hôm chúng ta tiếp tục - HS lắng nghe ôn tập các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với phân số và phối hợp các phép tính này để giải toán b).Hướng dẫn ôn tập Bài -Yêu cầu HS viết tổng, hiệu, tích, thương -HS làm bài vào VBT: 4 28 10 38 hai phân số và tính + = + 7 35 35 35 28 10 18 - = 35 35 35 = 35 28 14 : = = 10 -Gọi HS đọc bài làm mình trước lớp và yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bài 3a -Yêu cầu HS nêu thứ tự thực các -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm phép tính biểu thức, sau đó yêu bài vào VBT cầu HS làm bài - GV nhận xét, cho điểm Bài 4a Lop4.com (16) -Gọi HS đọc đề toán trước lớp -Yêu cầu HS tự làm bài -1 HS đọc đề bài thành tiếng trước lớp, HS lớp đọc thầm đề bài SGK -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Bài giải Sau vòi nước chảy số phần bể nước là: 2 + = (bể) 5 Số lượng nước còn lại chiếm số phần bể là: - = (bể) 10 Đáp số: a) bể ; b) bể 10 4.Củng cố , dặn dò: -GV tổng kết học -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Tiết : Kể chuyện KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I.MỤC TIÊU + RÌn kÜ n¨ng nãi: - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé mét c©u chuyÖn, ®o¹n chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật ý nghĩ nói tinh thần lạc quan, yêu đời +Rèn kĩ nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Băng giấy viết sẵn đề bài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức - Hs kể, lớp nx, trao đổi nội dung KiÓm tra bµi cò: c©u chuyÖn cña b¹n kÓ - Nèi tiÕp kÓ c©u chuyÖn: kh¸t väng sèng - Gv nx chung, ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Hs đọc đề bài - Gv viết đề bài lên bảng: - Gv hỏi học sinh để gạch chân từ - Hs tr¶ lêi: quan trọng đề bài: *§Ò bµi: KÓ chuyÖn vÒ mét c©u chuyÖn mµ em đã nghe, đọc tinh thần lạc quan, yêu đời - §äc c¸c gîi ý? - Hs nối tiếp đọc gợi ý 1,2 + Lưu ý : Hs có thể kể các câu chuyện đã đọc, nghe tinh thần lạc quan, yêu đời - Giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh chän kÓ: - Nèi tiÕp giíi thiÖu - Gîi ý y/s g×? - Người lạc quan, yêu đời không thiết là người gặp hoàn cảnh khó khăn không may mắn, đó có thể là người biết sống vui, sống khỏe Lop4.com (17) Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa c©u chuyÖn - Nªu dµn ý c©u chuyÖn: - KÓ chuyÖn theo cÆp: - Thi kÓ: - Hs nªu gîi ý - CÆp kÓ chuyÖn - Đại diện các nhóm lên thi, lớp trao đổi vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - Gv cïng hs nx, tÝnh ®iÓm, b×nh chän b¹n kÓ - Nx theo tiªu chÝ: Néi dung, c¸ch kÓ, c©u chuyÖn hay, hÊp dÉn nhÊt c¸ch dïng tõ, ®iÖu bé kÓ chuyÖn Cñng cè, dÆn dß -Nx tiÕt häc VN kÓ l¹i c©u chuyÖn cho người thân nghe Xem trước bài kể chuyện tuÇn 34 Tiết 3: Thể dục (Giáo viên chuyên dạy) -Tiết 4:Tập đọc Con chim chiÒn chiÖn I Mục đích, yêu cầu - Đọc lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm giọng nhẹ hàng, vui tươi, tràn đầy tình yêu sèng - HiÓu tõ ng÷ bµi - Hiểu nội dung:Hình ảnh chim chiên chiện tự bay lượn, hát ca không gian cao réng, khung c¶nh thiªn nhiªn b×nh lµ h×nh ¶nh cuéc sèng Êm no, h¹nh phúc, gieo lòng người đọc cảm giác thêm yêu đời, yêu sống - HTL bµi th¬ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động dạy Ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - hs đọc, lớp nx Đọc bài : Vương quốc vắng nụ cười và trả lời câu hỏi sau: HS 1: Cậu bé phát điều buồn cười đâu? HS 2: Vì chuyện lại buồn cười? - Gv nx chung, ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Hs khá đọc - §äc toµn bµi: - Chia ®o¹n: - ®o¹n: Mçi khæ th¬ lµ mét ®o¹n - §äc nèi tiÕp : 2lÇn - 6Hs đọc/ 1lần + §äc nèi tiÕp lÇn 1: KÕt hîp söa ph¸t ©m: - hs đọc + §äc nèi tiÕp lÇn kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - Hs khác đọc Cao hoµi: - Cao m·i kh«ng th«i Cao vîi: - Cao vót tÇm m¾t - §äc theo cÆp: - Từng cặp đọc bài Lop4.com (18) - §äc toµn bµi: - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu: * T×m hiÓu bµi - Đọc thầm toàn bài trao đổi và trả lời - Bµi t¶ g×? - Con chiÒn chiÖn bay gi÷a khung c¶nh thiªn nhiªn NTN? - Nh÷ng tõ ng÷ chi tiÕt nµo vÏ lªn h×nh ¶nh chim chiền chiện tự bay lượn kh«ng gian cao, réng? - Nªu ý cña bµi th¬? - §äc thÇm bµi th¬- TL nhãm c©u hái sgk - T×m c©u th¬ nãi vÒ tiÕng hãt cña chim chiÒn chiÖn? - TiÕng hãt cña chim chiÒn chiÖn giîi cho em c¶m gi¸c NTN? - Nªu ý 2? - Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×? * §äc diÔn c¶m - §äc nèi tiÕp bµi: - Lớp nx, nêu giọng đọc: - Luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2,3: - Thi đọc: - Luyện đọc HTL - Gv cùng hs nx, ghi điểm hs đọc tốt Cñng cè, dÆn dß - Nx tiết học, đọc bài và chuẩn bị bài 63 - Hs đọc - Hs nghe - Theo cÆp bµn - chim chiÒn chiÖn - Lượn trên cánh đồng lúa, kh«ng gian rÊt cao, rÊt réng - Chim bay lượn tự do, lúc sà xuống cánh đồng, lúc vút kên cao + C¸c TN: Bay vót, bay cao, vót cao, cao vót, cao hoµi, cao vîi + H×nh ¶nh: C¸nh ®Ëp trêi xanh, chim biến vì bay lượn tự nên chim vui hãt kh«ng biÕt mái ý1: Chiền chiện bay lượn tự trên kh«ng gian - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o KQ K1: Khóc h¸t ngät ngµo K2: TiÕng hãt long lanh,Nh cµnh K3:Chim ¬i, chim nãi, chuyÖn chi K4: TiÕng ngäc veo, K5: §ång quª chan chøa K6: ChØ cßn tiÕng hãt, lµm xanh da trêi - VÒ cuéc sèng b×nh, h¹nh phóc + Ý2: TiÕng hãt cña chim chiÒn chiÖn - ý nghÜa: H×nh ¶nh chim chiÒn chiện bay lượn tự khung c¶nh thiªn nhiªn b×nh vµ h×nh ¶nh Êm no, h¹nh phóc - hs đọc - Hs nêu cách đọc và luyện đọc theo cÆp - C¸ nh©n, cÆp Lop4.com (19) Ngày soạn: 07/05/2014 Ngày dạy:Thứ sáu /09/05/2014 Tiết 1: Toán ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU Chuyển đổi số đo thời gian Thực phép tính với số đo thời gian * Bài tập cần làm: Bài 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS làm các bài tập sau: lớp theo dõi để nhận xét bài bạn Viết số thích hợp vào chỗ chấm a = phút b kỉ= năm 420 giây= phút 12 kỉ= năm 2000năm= kỉ giờ= giây -GV nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -HS lắng nghe b).Hướng dẫn ôn tập Bài -Yêu cầu HS tự làm bài -HS làm bài vào VBT -Gọi HS nối tiếp đọc kết đổi đơn -7 HS nối tiếp đọc, HS đọc vị mình trước lớp phép đổi Cả lớp theo dõi và nhận xét -GV nhận xét và cho điểm HS Bài -Viết lên bảng phép đổi sau: 420 giây = … phút phút 25 giây = … giây kỉ = … năm 20 -Yêu cầu HS lớp nêu cách đổi -Một số HS nêu cách làm mình trước mình các trường hợp trên lớp, lớp cùng tham gia ý kiến nhận -Nhận xét các ý kiến HS và thống xét cách làm sau: 420 giây = … phút Ta có 60 giây = phút ; 420 : 60 = Vậy 420 giây = phút phút 25 giây = … giây Ta có phút = 60 giây ; 60 = 180 Vậy phút = 180 giây Lop4.com (20) 3phút 25giây = 180giây + 25giây = 205giây kỉ = … năm 20 Ta có kỉ = 100 năm ; 100 Vậy =5 20 kỉ = năm 20 -Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại bài Nhắc các em làm các bước trung gian giấy nháp, cần ghi kết đổi vào VBT -Gọi HS đọc bài làm mình trước lớp để chữa bài Bài -Yêu cầu HS đọc bảng thống kê số hoạt động bạn Hà -GV nêu câu hỏi cho HS trả lời trước lớp: +Hà ăn sáng bao nhiêu phút ? -HS làm bài -Theo dõi bài chữa bạn và tự kiểm tra bài mình -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK +Thời gian Hà ăn sáng là: – 30 phút = 30 phút +Thời gian Hà trường buổi sáng là: -Nhận xét câu trả lời HS, có thể dùng 11 30 phút – 30 phút = mặt đồng hồ quay các kim và cho HS kể các hoạt động bạn Hà, em Vừa kể vừa quay kim đồng hồ đến hoạt động đó 4.Củng cố, dặn dò: -GV tổng kết học -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau -Tiết 2: Tập làm văn ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I - MỤC TIÊU : - Biết điền đúng nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: thư chuyển tiền (BT1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau đã nhận tiền gửi - GV có thể hướng dẫn học sinh điền vào loại giấy tờ đơn giản, quen thuộc địa phương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, phấn màu, mẫu thư chuyển tiền III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ Tại phải báo tạm trú, tạm vắng? - HS nghe GV nhận xét, cho điểm Bài mới: +Buổi sáng Hà trường bao lâu ? Lop4.com (21)