Hiểu, cảm nhận được nghệ thuật lập luận, cách bố cục chặt chẽ, ngôn ngữ thuyết phục, giàu cảm xúc, ý nghĩa thực tiễn và giá trị nội dung của một số tác phẩm hoặc trích đoạn nghị luận hiệ[r]
(1)LỚP CHỦ ĐỀ 1.TIẾNG VIỆT 1.1.Từ vựng -Cấu tạo từ -Các lớp từ -Nghĩa từ 1.2.Ngữ pháp -Từ loại MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ -Hiểu cấu tạo các loại từ ghép, -Biết hai loại từ ghép:từ từ láy và nghĩa từ láy, từ ghép ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập, tính chất phân nghĩa từ ghép chính phụ, tính chất hợp nghĩa từ -Nhận biết và bước đầu phân tích ghép đẳng lập giá trị việc dùng từ láy -Biết hai loại từ láy: từ láy văn toàn và từ láy phận -Hiểu giá trị tượng thanh, gợi hình, (láy phụ âm đầu, láy vần) gợi cảm từ láy -Biết cách sử dụng từ ghép, từ láy -Hiểu nào là yếu tố Hán Việt và -Nhớ đặc điểm từ ghép cách cấu tạo đặc biệt số Hán Việt loại từ ghép Hán Việt -Biết hai loại từ ghép Hán Việt chính: ghép đẳng lập và ghép chính phụ, biết trật tự -Bước đầu biết cách sử dụng từ các yếu tố Hán Việt từ Hán Việt đúng nghĩa, phù hợp với ghép chính phụ Hán Việt yêu cầu giao tiếp; tránh lạm dụng -Hiểu nghĩa và cách sử dụng từ Hán Việt chú thích từ Hán Việt các văn học lớp -Biết nghĩa 50 yếu tố Hán Việt thông dụng xuất nhiều các văn học lớp -Hiểu nào là từ đồng nghĩa, từ -Nhớ đặc điểm từ đồng trái nghĩa, từ đồng âm nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm -Biết hai loại từ đồng nghĩa: đồng nghĩa hoàn toàn và -Nhận biết và bước đầu phân tích đồng nghĩa không hoàn toàn giá trị việc dùng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa và chơi chữ từ đồng âm văn -Biết cách sử dụng từ đồng nghĩa, trái nghĩa phù hợp với tình và yêu cầu giao tiếp -Biết sửa lỗi dùng từ -Hiểu nào là đại từ, quan hệ từ -Nhận biết đại từ và các loại đại từ: đại từ dùng để trỏ, đại -Biết tác dụng đại từ và quan từ dùng để hỏi hệ từ văn -Biết cách sử dụng đại từ, quan hệ Lop6.net (2) -Cụm từ -Các loại câu -Biến đổi câu -Dấu câu 1.3.Phong cách ngôn ngữ và biện pháp tu từ:Các biện pháp tu từ từ nói và viết -Biết các loại lỗi thường gặp và cách sửa các lỗi đại từ và quan hệ từ -Hiểu nào là thành ngữ -Hiểu nghĩa và bước đầu phân tích giá trị việc dùng thành ngữ văn -Biết cách sử dụng thành ngữ nói và viết -Hiểu nào là câu rút gọn và câu đặc biệt -Nhận biết và bước đầu phân tích giá trị việc dùng câu rút gọn và câu đặc biệt văn -Biết cách sử dụng câu rút gọn và câu đặc biệt nói và viết -Hiểu nào là câu chủ động và câu bị động -Nhớ đặc điểm thành ngữ, lấy ví dụ minh họa -Nhớ đặc điểm câu rút gọn và câu đặc biệt -Nhớ đặc điểm câu chủ động và câu bị động -Nhận biết câu chủ động và câu bị động các văn -Biết cách chuyển đổi câu chủ động và câu bị động theo mục đích giao tiếp -Hiểu nào là trạng ngữ -Nhớ đặc điểm và công dụng trạng ngữ -Biết biến đổi câu cách tách -Nhận biết trạng ngữ thành phần trạng ngữ câu câu thành câu riêng -Hiểu nào là dùng cụm chủ-vị -Nhận biết các cụm chủ-vị để mở rộng câu làm thành phần câu văn -Biết mở rộng câu cách chuyển các thành phần nòng cốt câu thành cụm chủ-vị -Hiểu công dụng số dấu -Giải thích cách sử câu: dấu chấm phẩy, dấu chấm dụng dấu chấm phẩy, dấu lửng, dấu gạch ngang chấm lửng, dấu gạch ngang -Biết sử dụng các dấu câu phục vụ văn yêu cầu biểu đạt, biểu cảm -Biết các loại lỗi thường gặp dấu câu và cách sửa chữa -Hiểu nào là chơi chữ, điệp -Nhận biết và hiểu giá trị ngữ, liệt kê và tác dụng các biện pháp tu từ chơi chữ, biện pháp tu từ đó điệp ngữ, liệt kê văn -Biết cách vận dụng các biện pháp tu từ chơi chữ, điệp ngữ, liệt kê vào thực tiễn nói và viết 2.TẬP LÀM VĂN 2.1.Những vấn -Hiểu nào là liên kết, mạch lạc, Lop6.net (3) đề chung văn và tạo lập văn bản:Liên kết, mạch lạc và bố cục văn bố cục và vai trò chúng văn -Biết các bước tạo lập văn bản: định hướng, lập đề cương, viết, đọc lại và sửa chữa văn -Biết viết đoạn văn, bài văn có bố cục, mạch lạc và liên kết chặt chẽ -Biết vận dụng các kiến thức liên kết, mạch lạc, bố cục và đọchiểu văn và thực tiễn nói 2.2.Các kiểu văn -Hiểu nào là văn biểu cảm -Biểu cảm -Biết cách vận dụng kiến thức văn biểu cảm vào đọc-hiểu văn -Hiểu vai trò các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm -Nắm bố cục, cách thức xây dựng đoạn và lời văn bài văn biểu cảm -Biết viết đoạn văn, bài văn biểu cảm -Trình bày đặc điểm văn biểu cảm, lấy ví dụ minh họa -Biết viết đoạn văn có độ dài khoảng 70-80 chữ, bài văn có độ dài khoảng 300 chữ phát biểu cảm nghĩ vật, việc người có thật đời sống; nhân vật, tác -Biết trình bày cảm nghĩ phẩm văn học đã học vật, việc người có thật đời sống; nhân vật, tác phẩm văn học đã học -Nghị luận -Hiểu nào là văn nghị luận -Trình bày đặc điểm văn nghị luận, lấy ví dụ -Hiểu vai trò luận điểm, luận minh họa cứ, cách lập luận văn nghị luận -Nắm bố cục, phương pháp lập luận, cách thức xây dựng đoạn và lời văn bài văn nghị luận -Biết viết đoạn văn nghị luận có độ dài khoảng 70-80 chữ, giải thích và chứng minh -Biết viết đoạn văn, bài văn nghị bài văn nghị luận có độ dài luận khoảng 300 chữ giải thích, chứng minh vấn đề xã hội, văn học đơn giản, gần gũi với học sinh lớp -Biết trình bày miệng bài văn giải thích, chứng minh vấn đề xã hội, văn học đơn giản, gần gũi -Hành chính- -Hiểu nào là văn kiến nghị -Trình bày đặc điểm, phân công vụ và văn báo cáo biệt khác văn Lop6.net (4) kiến nghị và văn -Nắm bố cục và cách thức tạo báo cáo lập văn kiến nghị và văn báo cáo -Biết viết kiến nghị và báo cáo thông dụng theo mẫu 2.3.Hoạt động Hiểu nào là thơ lục bát Biết cách gieo vần, tạo câu, ngữ văn ngắt nhịp thơ lục bát 3.VĂN BẢN 3.1.Văn -Văn văn -Hiểu, cảm nhận đặc -Nhớ cốt truyện, nhận học sắc nội dung và nghệ thuật vật, kiện, ý nghĩa và nét +Truyện Việt số truyện ngắn đại Việt đặc sắc truyện: tố Nam Nam (Những trò lố hay là Va-ren cáo đời sông cùng cực và Phan Bội Châu- Nguyễn Ái người dân, vô trách 1900-1945 Quốc; Sống chết mặc bay- Phạm nhiệm bọn quan lại, cách Duy Tốn): thực xã hội thực sử dụng phép tăng cấp, dân nửa phong kiến xấu xa, tàn tương phản (Sống chết mặc bạo, nghệ thuật tự đại, cách bay); tố cáo gian dối, bất sử dụng từ ngữ mẻ, sinh động lương chính quyền thực dân Pháp và giọng văn châm biếm sắc sảo (Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu) +Kí Việt Nam -Hiểu, cảm nhận đặc -Nhớ chủ đề, cảm sắc nội dung và nghệ thuật hứng chủ đạo, ý nghĩa và nét số bài (hoặc trích đoạn) tùy đặc sắc bài: niềm bút đại Việt Nam (Một thứ tự hào thứ quà mang quà lúa non: Cốm)-Thạch nét đẹp văn hóa, giọng văn Lam; Mùa xuân tôi-Vũ Bằng; tinh tế, nhẹ nhàng (Một thứ Sài Gòn tôi yêu-Minh Hương): tình quà lúa non: Cốm); ngòi yêu thiên nhiên, đất nước, nghệ bút tả cảnh tài hoa (Sài Gòn thuật biểu cảm, ngôn ngữ tinh tế tôi yêu; Mùa xuân tôi) -Nhớ câu văn -Nhận biết cách bộc lộ tình hay các văn cảm, cảm xúc đan xen với kể, tả các bài tùy bút +Thơ dân gian -Hiểu, cảm nhận đặc -Đọc thuộc lòng bài Việt Nam sắc nội dung và nghệ thuật ca dao học số bài ca dao tình cảm gia -Kết hợp với chương trình đình, tình yêu quê hương đất nước, địa phương: học các bài ca câu hát than thân, châm dao địa phương biếm: đời sống sinh hoạt và tình cảm người lao động, nghệ thuật sử dụng thể thơ lục bát, cách xưng hô phiếm chỉ, các thủ pháp nghệ thuật thường dùng, cách diễn sướng -Hiểu khái quát đặc trưng ca dao, phân biệt khác Lop6.net (5) ca dao với các sáng tác thơ thể lục bát -Biết cách đọc-hiểu bài ca dao theo đặc trưng thể loại +Thơ trung đại -Hiểu, cảm nhận đặc Việt Nam sắc nội dung và nghệ thuật số bài thơ (hoặc đoạn thơ) trung đại Việt Nam (Nam quốc sơn hà; Tụng giá hoàn kinh sư-Trần Quang Khải; Thiên Trường vãn vọng-Trần Nhân Tông; Côn Sơn ca Ngôn chí, số 20-Nguyễn Trãi; Bánh trôi nước-Hồ Xuân Hương; Chinh phụ ngâm khúc; Qua Đèo Ngang-Bà Huyện Thanh Quan, Bạn đến chơi nhà-Nguyễn Khuyến): khát vọng và tình cảm cao đẹp, nghệ thuật ước lệ tượng trưng, ngôn ngữ hàm súc -Hiểu nét đặc sắc bài thơ: tình yêu nước, khí phách hào hùng và lòng tự hào dân tộc (Nam quốc sơn hà; Tụng giá hoàn kinh sư); tình yêu thiên nhiên, nghệ thuật tả cảnh ngụ tình (Thiên Trường vãn vọng; Côn Sơn ca Ngôn chí, số 20); tâm trạng cô đơn, hoài cổ, ngôn ngữ trang nhã (Qua Đèo Ngang); tình bạn thân thiết (Bạn đến chơi nhà); vẻ đẹp và khát vọng hạnh phúc người phụ nữ (Bánh trôi nước; Chinh phụ ngâm khúc) -Đọc thuộc lòng dịch -Nhận biết mối quan hệ tình bài thơ trung đại và cảnh; vài đặc điểm thể loại học các bài thơ trữ tình trung đại +Thơ Đường -Hiểu, cảm nhận đặc -Hiểu nét đặc sắc sắc nội dung và nghệ thuật bài thơ: tình yêu thiên nhiên, số bài thơ Đường (Tĩnh tứ; hình ảnh thơ tươi sáng, tráng Vọng Lư sơn bộc bố-Lý Bạch; Mao lệ (Vọng Lư sơn bộc bố); ốc vị thu phong sở phá ca-Đỗ Phủ; tình yêu quê hương, tứ thơ Hồi hương ngẫu thư-Hạ Tri độc đáo gắn với tình Chương; Phong Kiều bạc- có ý nghĩa (Tĩnh Trương Kế): tình cảm cao đẹp, tứ, Hồi hương ngẫu thư); ngôn ngữ hàm súc tình cảm nhân đạo cao cả, tâm trạng đau xót trước đời, kết hợp nhuần nhuyễn các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm (Mao ốc -Bước đầu biết mối quan hệ vị thu phong sở phá ca) tình và cảnh, phép đối -Nhớ hình ảnh thơ Đường và vài đặc điểm thơ hay các bài thơ thể thơ tứ tuyệt học +Thơ đại -Hiểu, cảm nhận đặc -Hiểu nét đặc sắc Việt Nam sắc nội dung và nghệ thuật bài thơ: tình yêu thiên nhiên số bài thơ đại Việt Nam gắn với tình yêu đất nước và (Cảnh khuya, Nguyên tiêu-Hồ Chí phong thái ung dung, tự Minh; Tiếng gà trưa-Xuân Quỳnh): (Cảnh khuya, Nguyên tiêu); tình yêu thiên nhiên, đất nước, gắn bó tình yêu đất nghệ thuật thể tình cảm, cách nước và tình cảm gia đình sử dụng ngôn ngữ vừa đại vừa (Tiếng gà trưa) Lop6.net (6) +Kịch dân gian Việt Nam +Nghị luận dân gian Việt Nam +Nghị luận đại Việt Nam -Văn nhật dụng 3.2.Lí luận văn học bình dị, gợi cảm -Hiểu nét chính nội dung, tóm tắt chèo Quan Âm Thị Kính -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung và nghệ thuật trích đoạn Nỗi oan hại chồng: thân phận và bi kịch người phụ nữ nông dân xã hội phong kiến, đặc sắc nghệ thuật sân khấu chèo truyền thống -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung và nghệ thuật số câu tục ngữ Việt Nam: dạng nghị luận ngắn gọn, khúc chiết, đúc kết bài học kinh nghiệm tự nhiên, xã hội, người, nghệ thuật sử dụng các biện pháp tu từ, nghệ thuật đối, hiệp vần -Bước đầu nhận biết khác biệt tục ngữ và thành ngữ Hiểu, cảm nhận nghệ thuật lập luận, cách bố cục chặt chẽ, ngôn ngữ thuyết phục, giàu cảm xúc, ý nghĩa thực tiễn và giá trị nội dung số tác phẩm trích đoạn nghị luận đại Việt Nam bàn vấn đề xã hội (Tinh thần yêu nước nhân dân ta-Hồ Chí Minh; Đức tính giản dị Bác Hồ-Phạm Văn Đồng) văn học (Sự giàu đẹp tiếng Việt-Đặng Thai Mai; Ý nghĩa văn chương-Hoài Thanh) -Hiểu tình cảm cao quý, ý thức trách nhiệm trẻ em, phụ nữ, hạnh phúc gia đình, tương lai nhân loại và đặc sắc nghệ thuật số văn nhật dụng đề cập đến các vấn đề văn hóa, giáo dục, quyền trẻ em, gia đình và xã hội -Xác định ý thức trách nhiệm cá nhân với gia đình, xã hội -Biết số khái niệm lí luận văn học dùng phân tích, tiếp nhận văn học: hình ảnh, nhịp điệu, tiết tấu,…trong thơ -Biết vài đặc điểm số thể loại thơ ngũ ngôn, thơ Lop6.net -Nhớ câu tục ngữ học -Kết hợp với chương trình địa phương: học số câu tục ngữ địa phương Nhớ câu nghị luận hay và các luận điểm chính các văn (7) thất ngôn (tứ tuyệt và bát cú ), thơ lục bát, thơ song thất lục bát Lop6.net (8)