Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 16 - Trường Tiểu học Trần Văn Ơn

- Yêu cầu học sinh đọc lại thời gian biểu của - Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét.. Nhận xét ghi điểm học sinh..[r]

Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Gi¸o ¸n Líp TuÇn 16 Ngµy so¹n: 10/12/2010 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM A Yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ (trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục học sinh yêu thương và biết cách chăm sóc các loài vật - Các kĩ : + Kiểm soát cảm xúc + Thể cảm thông + Trình bày suy nghĩ + Tư sáng tạo + Phản hồi, lắng nghe tích cực, chia sẻ c Chuẩn bị: - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ viết các câu luyện đọc - Phương pháp dạy học: Động não Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực C Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Tiết Hoạt động trò I Bài cũ: - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc: “ Nhắn tin” - GV nhận xét ghi điểm II Bài mới: Giới thiệu bài học: - GV ghi đề bài lên bảng, ghi tên tác giả Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẩu toàn bài 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc lần - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm : nhảy nhót, thân thiết, vẫy đuôi, rối rít, sung sương, - H đọc nối tiếp lần b Đọc đoạn trước lớp: - Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp + Đoạn 1: Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Minh NguyÖt - em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi giáo viên - Nhắc lại tên bài - Lắng nghe Lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp - Nối tiếp đọc đoạn - 259 - Lop2.net Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Gi¸o ¸n Líp - Bé thích chó / nhà bé không nuôi nào.// - Giảng: tung tăng + Đoạn 2: Luyện đọc - Giảng: mắt cá chân, bó bột, bất động + Đoạn 3: Luyện đọc + Đoạn 4: - Cún mang cho Bé / thì tờ báo hay cái bút chì, / thì búp bê // + Đoạn 4: - Nhìn Bé vuốt ve Cún, / bác sĩ hiểu / chính Cún đã giúp Bé mau lành.// c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc: cá nhân, nhóm GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần toàn bài - Luyện đọc - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Đọc đồng Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : - Bạn bé nhà là ? - Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm - Là Cún Bông, chó nhà hàng xóm - Chuyện gì xảy bé mãi chạy theo Cún? - Bé vấp phải khúc gỗ, ngã đau và không đứng dậy - Cún đã chạy tìm người giúp Bé - Lúc đó Cún Bông đã giúp bé nào ? - Bạn bè thay đến thăm Bé - Những đến thăm Bé ? Bé buồn - Vì Bé nhớ Cún mà chưa gặp Cún - Vì Bé buồn? - Cún đã mang đến cho Bé thì tờ - Cún đã làm cho Bé vui nào? báo, lúc thì cái bút chì, búp bê, - Là nhờ luôn có Cún Bông bên an ủi - Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ? và chơi với Bé - Tình cảm gắn bó thân thiết Bé và - Câu chuyện này cho em thấy điều gì ? Cún Bông Luyện đọc lại - Các nhóm thi đua đọc - Phân nhóm thi đọc - Các cá nhân thi đọc - Thi đọc theo vai - H thể toàn bài - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh, ghi điểm Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Minh NguyÖt - 260 Lop2.net Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Gi¸o ¸n Líp Củng cố dặn dò : - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Phải biết yêu thương gần gũi với các vật nuôi *Liên hệ: Tình cảm H các vật - HS liên hệ nuôi gia đình - Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài - Tập kể lại câu chuyện To¸n: ********************************* NGÀY, GIỜ A Yêu cầu: - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Nhận biết thời điểm , khoảng thời gian các buổi sáng, trưa, chiều, tối - Học sinh biết vận dụng tốt vào thực tế sống B Đồ dùng dạy học: - Mô hình đồng hồ có thể quay kim đồng hồ điện tử C Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I Bài cũ: - Gọi em lên bảng –lớp bảng x - 22 = 38; 52 - x = 17 - Giáo viên nhận xét đánh giá II Bài mới: Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu đơn vị đo thời gian: Ngày - Giờ Ghi đề Giới thiệu Ngày - Giờ Bước : Yêu cầu học sinh trả lời bây là ban ngày hay ban đêm - Một ngày có ngày và đêm Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời Ban đêm không nhìn thấy mặt trời - Đưa đồng hồ quay kim đến và hỏi: - Lúc sáng em làm gì? - Quay kim đồng hồ đến 11 và hỏi: - Lúc 11 trưa em làm gì? - Quay kim đồng hồ đến và hỏi: - Lúc chiều em làm gì? - Quay kim đồng hồ đến và hỏi: - Lúc tối em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến 12 và hỏi: - Lúc 12 đêm em làm gì? - Hai em lên bảng –lớp bảng - Học sinh khác nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát và lắng nghe và trả lời - Ban ngày - H lắng nghe - Em ngủ - Em ăn cơm cùng gia đình - Em học bài cùng các bạn - Em xem ti vi - Em ngủ Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Minh NguyÖt - 261 Lop2.net Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Gi¸o ¸n Líp * Một ngày chia nhiều buổi khác - Nhiều em nhắc lại đó là sáng, trưa, chiều, tối Bước 2: Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày - Một ngày có bao nhiêu - Đếm trên mặt đồng hồ vòng quay kim đồng hồ và trả lời: 24 - Nêu: 24 ngày lại chia các buổi - Quay đồng hồ để HS đọc buổi - Đếm theo sáng, sáng 10 sáng - Vậy buổi sáng và kết - Từ đến 10 sáng thúc lúc giờ? - Yêu cầu H đọc bảng phân chia thời gian - em đọc bài học SGK - Một chiều còn gọi là giờ? Tại - Còn gọi là 13 Vì 12 trưa đến sao? chiều 12 cộng 13 nên 1giờ chính là 13 Luyện tập Bài 1: Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài - Đồng hồ thứ giờ? - Chỉ - Em điền số vào chỗ trống? - Điền - Em tập thể dục lúc giờ? - Em tập thể dục lúc sáng - Yêu cầu lớp tự làm bài vào phiếu - Tự điền số vào phiếu - Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề - Một em đọc đề bài - Yêu cầu HS thảo luận nhóm -Thảo luận N2 - Các bạn nhỏ đến trường lúc giờ? - Lúc sáng - Đồng hồ nào sáng? - Đồng hồ C - Hãy đọc câu ghi trên tranh 2? - Em chơi thả diều lúc 17 - 17 còn gọi là giờ? - 17 còn gọi là chiều - Đồng hồ nào chiều? - Đồng hồ D chiều - Bức tranh vẽ điều gì? - Em ngủ lúc 10 đêm - Đồng hồ nào lúc 10 đêm? - Đồng hồ B - Bức tranh cuối cùng vẽ gì? - Em đọc chuyện lúc tối Đồng hồ A - Yêu cầu lớp trả lời lúc tối Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài - Đọc đề - Cho học sinh quan sát đồng hồ điện tử - Quan sát đồng hồ điện tử - Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài vào - 20 hay còn gọi là tối - Em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập xem đồng hồ - Dặn nhà học và làm bài tập - Học bài và làm các bài tập còn lại ******************************************************************* Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Minh NguyÖt - 262 Lop2.net Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Gi¸o ¸n Líp Ngµy so¹n: 11/12/2010 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010 KÓ chuyÖn: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM A Yêu cầu: - Biết dựa vào tranh minh họa các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và toàn câu chuyện Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn - Rèn kỹ kể chuyện rõ ràng trôi chảy, hấp dẫn - Giáo dục học sinh biết yêu quý và chăm sóc các loài vật B §å dïng d¹y häc: -Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy I KiÓm tra bµi cò : - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện : “Hai anh em” - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh II Bµi míi : Giíi thiÖu bµi: - Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “Con chó nhà hàng xóm” Hướng dẫn kể chuyện: 2.1 Kể phần câu chuyện theo gợi ý: - Treo tranh minh họa mời em nêu yêu cầu - Yêu cầu quan sát và nêu nội dung tranh kể lại phần câu chuyện - Nhận xét sửa câu cho học sinh * Bước : Kể theo nhóm - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu học sinh kể nhóm * Bước : Kể trước lớp - Yêu cầu học sinh kể trước lớp - Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - GV có thể gợi ý các câu hỏi * Tranh 1: - Tranh vẽ ? - Cún Bông và bé làm gì ? Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Minh NguyÖt Hoạt động trò - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn - em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát và kể lại phần câu chuyện - em kể em đoạn nhóm - Các bạn nhóm theo dõi bổ sung - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Mỗi em kể đoạn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay - Vẽ Cún Bông và Bé - Cún Bông và Bé cùng chơi vườn - 263 - Lop2.net Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Gi¸o ¸n Líp * Tranh : - Chuyện gì xảy bé và Cún Bông chơi ? - Lúc Cún Bông làm gì ? * Tranh 3: - Khi Bé ốm đến thăm bé ? - Bé bị vấp vào khúc cây và ngã đau - Cún chạy tìm người giúp đỡ - Các bạn đến thăm Bé đông , và còn cho Bé nhiều quà - Nhưng Bé mong muốn điều gì ? - Bé mong muốn gặp Cún Bông vì Bé nhớ Cún * Tranh 4: - Lúc Bé bó bột nằm bất động , - Mang cho Bé thì tờ báo , lúc thì cái Cún đã giúp Bé điều gì ? bút chì Cún quanh quẩn chơi với Bé mà không đâu * Tranh 5: Bé và Cún làm gì? - Khi khỏi bệnh Cún và Bé lại chơi với nhâu thân thiết - Lúc bác sĩ nghĩ gì? - Bác sĩ hiểu chính nhờ Cún mà Bé khỏi bệnh c Kể lại toàn câu chuyện: - Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu - em kể tiếp đến hết câu chuyện chuyện - Nhận xét theo yêu cầu - Mời em kể lại toàn câu chuyện - em kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng - Học bài và xem trước bài nghe ********************************* H¸t: KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC NGHE NHẠC (Gi¸o viªn bé m«n so¹n vµ d¹y) To¸n: ********************************* THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ A Yêu cầu: - Biết xem đúng trên đồng hồ Làm quen với số lớn 12 ( 20 giờ, 17 giờ, 23 ) - Làm quen với hoạt động sinh hoạt , học tập thường ngày liên quan đến thời gian ( đúng giờ, muộn giờ, sáng tối ) - Giáo dục học sinh vận dụng cách xem đồng hồ để sinh hoạt, học tập đúng giấc B §å dïng d¹y häc: - Hình vẽ bài tập 1,2 SGK phóng to Mô hình đồng hồ có kim quay c Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy I Bµi cò: - Gọi em lên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò - Hai em lên bảng em thực phép tính HS1 : 15 hay chiều; 20 hay tối - HS2 : Em học lúc giờ; Em ngủ Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Minh NguyÖt - 264 Lop2.net Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Gi¸o ¸n Líp II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Hôm chúng ta thực hành xem trên đồng hồ GV ghi đề bài Bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Treo tranh và hỏi : - Bạn An học lúc ? - Đồng hồ nào sáng - Hãy quay kim đồng hồ đến sáng? lúc 10 - Nhận xét bài bạn * Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài em nhắc lại tựa bài - Một em đọc đề bài - Quan sát nhận xét - Bạn An học lúc sáng - Đồng hồ B - Thực hành quay kim đồng hồ sáng - Yêu cầu lớp tự làm với các tranh còn lại - An thức dậy lúc sáng Đồng hồ A - An xem phim lúc 20 Đồng hồ D - 20 còn gọi là tối ? - An đá bóng lúc 17 Đồng hồ C - 17 còn gọi là chiều ? - 20 còn gọi là tối - Hãy dùng cách nói khác để nói bạn An đá - 17 còn gọi là chiều bóng và xem phim ? - An đá bóng lúc chiều, xem phim lúc tối - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài - Treo tranh và hỏi : - Quan sát nhận xét - Muốn biết câu nói đúng câu nào sai ta làm - Ta phải quan sát tranh , đọc ghi gì? đó so sánh với đồng hồ - Giờ vào học là ? - Lúc sáng - Bạn học sinh học lúc ? - - Bạn học sớm hay muộn ? - Bạn học sinh học muộn Vậy câu nào đúng câu nào sai ? - Câu a sai , câu b đúng - Để học đúng giừo bạn học sinh phải - Đi học trước để đến trường lúc học lúc giờ? - Yêu cầu lớp tự làm với các tranh còn lại - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhận xét bài bạn Bài 3: Trò chơi thi quay kim đồng hồ - Chia lớp thành đội thi đua với - Lớp chia thành đội - Phát cho đội mô hình đồng hồ - Nhận mô hình đồng hồ - Đọc to - Yêu cầu các đội quay đúng mà giáo viên - Quay kim đồng hồ đúng với giáo đọc viên đọc - Yêu cầu xong đưa đồng hồ lên - Đội nào đưa lên trước có số đúng - Quan sát nhận xét bùnh chọn đội thắng là đội thắng Củng cố - Dặn dò: - H nhắc quy tắc tìm số bị trừ - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học - Nhận xét đánh giá tiết học - Về học bài và làm các bài tập còn lại *********************************** Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Minh NguyÖt - 265 Lop2.net Trường Tiểu học Trần Văn Ơn ChÝnh t¶: ( Tập chép) Gi¸o ¸n Líp CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM A Yêu cầu: - Chép chính xác bài CT,trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép - Làm BT 2; BT(3) a / b - Không mắc quá lỗi bài, chữ viết đúng mẫu - Gi¸o dôc c¸c em ch¨m chØ rÌn luyÖn ch÷ viÕt B §å dïng d¹y häc : - Bảng lớp viết sẵn bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả C Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bµi cò : - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ hay mắc lỗi - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp tiết trước viết vào giấy nháp - Nhận xét ghi điểm học sinh II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - Nhắc lại tên bài Hướng dẫn tập chộp : a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Treo bảng phụ , GV đọc đoạn viết - HS đọc lại, lớp theo dõi - Đọan văn này kể điều gì? - Đoạn văn kể tình bạn thân thiết Bé và Cún Bông b Hướng dẫn nhận xét: - Vì từ Bé bài phải viết hoa ? - Vì đây là tên riêng bạn gái truyện - Trong câu: Bé là cô bé yêu loài vật Từ - Bé đứng đầu câu là tên riêng, bé nào là tên riêng và từ nào không phải tên từ cô bé không phải tên riêng riêng? - Ngoài tên riêng chúng ta còn phải viết hoa - Viết hoa các chữ cái đầu câu văn chữ nào ? - Yêu cầu HS đọc và viết bảng các từ khó: nuụi, - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng quấn quýt, bị thương, giường, giúp bé mau lành c Tập chép: - Cho học sinh chép bài vào - HS viết bài - Theo dâi, chØnh söa cho häc sinh d So¸t bµi - GV đọc lại câu, đoạn cho HS soát - Soát bài bµi - GV thu vë chÊm ®iÓm Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Minh NguyÖt - 266 Lop2.net Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Gi¸o ¸n Líp Hướng dẫn làm bài tập: *Bài : - Gọi em nêu bài tập Trò chơi thi tìm từ theo yêu cầu : - Chia lớp thành đội - Yêu cầu các đội thi qua vòng - Đọc yêu cầu đề bài - Chia tổ thành đội - Các tổ thi đua tìm nhanh tìm đúng các từ theo yêu cầu - Vòng : núi, tủi, chui, lủi, múi bưởi, - Vòng : Tìm các tiếng có vần ui / uy - lũy tre, lụy, nhụy hoa , thủy chung, tủy, thủy - nhảy nhót, mải , kể, hỏi, thỉnh thoáng, - Vòng 2: Tìm bài tập đọc chó nhà hiểu - Khúc gỗ, ngã đau, vẫy đuôi, bác sĩ hàng xóm các từ có hỏi, ngã - Các nhóm nhận xét chéo - Thời gian thi vòng là phút - Đại diện các nhóm nêu các từ tìm - Đội nào tìm nhiều từ đúng là đội đó thắng Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và làm bài tập - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp sách - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài ************************************************************************ Ngµy so¹n: 12/12/2010 Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010 ThÓ dôc: Mü thuËt: Tập đọc: TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN ” VÀ “NHÓM BA NHÓM BẢY” (Gi¸o viªn bé m«n so¹n vµ d¹y) *********************************** TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT (Gi¸o viªn bé m«n so¹n vµ d¹y) * ********************************** THỜI GIAN BIỂU A Yêu cầu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết đọc chậm, rõ ràng các số giờ; ngắt nghỉ sau đúng dấu câu, cột, dòng - Hiểu tác dụng thời gian biểu ( trả lời CH 1,2 ) HS khá, giỏi trả lời CH3 B §å dïng d¹y häc: - Mẫu thời gian biểu - Bảng phụ ghi sẵn các nôi dung luyện phát âm, các câu cần luyện đọc C Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Minh NguyÖt - 267 Lop2.net Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Gi¸o ¸n Líp Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bài cũ: - HS 1: Khi bị thương, Cún đã giúp - Gọi HS lên bảng đọc bài: Con chú nhà hàng Bé điều gì? xóm vµ tr¶ lêi c©u hái - HS 2: Vì nhiều người đến thăm mà Bé buồn? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm tõng em - HS 3: Nªu néi dung cña bµi ? II Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe, nhắc lại đề bài Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẩu toàn bài - Theo dõi 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó đọc - Tìm và nêu - Luyện phát âm: quà sáng, lồng đèn, quét nhà, que - Luyện phát âm, cá nhân, lớp chuyền, quyển, b Đọc đoạn: đoạn - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc Sáng // - 30 / Ngủ dậy, tập thể dục, / vệ sinh cá nhân// 30 – / Sắp xếp sách vở, / ăn sáng// - 11 / Đi học (Thứ bảy: / học vẽ, / Chủ nhật: đến bà)// - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải sgk - Nêu - Giải nghĩa thêm từ HS chưa hiểu c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc GV theo dõi - Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần - Đọc lần Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Yêu cầu HS đọc thầm bài * HS đọc thầm + §©y lµ lÞch lµm viÖc cña ai? + §©y lµ lÞch lµm viÖc cña b¹n Phương Thảo + Hãy kể các việc Phương Thảo làm ngày? + KÓ tõng buæi dùc vµo néi dung + Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian + Để khỏi bị quên việc và để làm biểu để làm gì? c¸c viÖc mét c¸ch tuÇn tù, hîp lÝ + Thời gian biểu ngày nghỉ Phương Thảo có gì + Ngày thứ bảy bạn học vẽ khác so với ngày thường ? Ngày chủ nhật đến thăm bà + Lập thời gian biểu có NTN? Cho HS hoạt động + Thảo luận theo nhóm Các nhóm nhãm( nhãm) trưởng báo cáo kết và nhận xét Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Minh NguyÖt - 268 Lop2.net Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Gi¸o ¸n Líp Luyện đọc lại: - Các tổ thi đọc + Mỗi nhóm cử H thi đọc - GV nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò: + C¸c em võa häc bµi g× ? + Trả lời câu hỏi + Theo em, thêi gian biÓu cã cÇn thiÕt kh«ng? V× sao? + Bài tập đọc muốn nói với chúng ta điều gì ? + GV nhận xét tiết học, tuyên dương, phê bình + Về nhà học bài xem trước bài + Dặn nhà luyện đọc Lập thời gian biểu cho m×nh ChuÈn bÞ bµi sau + Lắng nghe, ghi nhớ ********************************* To¸n: NGÀY, THÁNG A Yêu cầu: - Biết đọc tên các ngày tháng - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ mÊy tuÇn lÔ - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng Biết có tháng 30 ngày(tháng 11 ) có tháng 31 ngµy(th¸ng 12 ) - Củng cố các đơn vị: ngày, tuần lễ B Chuẩn bị: - B¶ng ghi s½n néi dung bµi häc - Mét quyÓn lÞch th¸ng hoÆc tê lÞch th¸ng 11, th¸ng 12 nh­ phÇn bµi häc phãng to C Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bµi cò : + Gäi HS lªn b¶ng gi¶i bµi vµ + Cho theo dõi và đọc GV quay kim NhËn xÐt ghi ®iÓm nh÷ng HS trªn b¶ng II Bµi míi: Giới thiệu bài: Ghi đề bài: Giới thiệu cách đọc tên các ngày tháng: + Treo tê lÞch th¸ng 11 nh­ phÇn bµi häc + §©y lµ lÞch th¸ng nµo? V× em biÕt? + LÞch th¸ng cho ta biÕt ®iÒu g×? + Yêu cầu HS đọc tên các cột + Ngµy ®Çu tiªn cña th¸ng lµ ngµy nµo? + Ngµy th¸ng 11 vµo thø mÊy? + Yªu cÇu HS lªn chØ vµo « ngµy th¸ng 11 + Yêu cầu HS tìm các ngày khác + Yªu cÇu nãi râ thø cña c¸c ngµy võa t×m + Mçi HS thùc hiÖn bµi + nhËn xÐt Nh¾c l¹i tùa bµi + Th¸ng 11 v× ë « ngoµi cã in sè 11 to + c¸c ngµy th¸ng + thø hai, thø ba thø b¶y (cho biÕt ngµy trong tuÇn) + Ngµy + Thø hai + Thùc hµnh chØ c¸c ngµy trªn lÞch + T×m theo yªu cÇu cña GV, võa chØ lÞch võa nãi + HS nãi vµ nhËn xÐt + Th¸ng 11 cã bao nhiªu ngµy? + Th¸ng 11 cã 30 ngµy + GV kÕt luËn l¹i nh÷ng th«ng tin ®­îc ghi + Nghe vµ ghi nhí Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Minh NguyÖt - 269 Lop2.net Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Gi¸o ¸n Líp trªn lÞch th¸ng, c¸ch xem lÞch th¸ng 3.LuyÖn tËp, thùc hµnh: Bµi 1: + Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm bµi + §äc vµ viÕt c¸c ngµy th¸ng + Gọi HS đọc mẫu + Yêu cầu HS nêu cách viết ngày bảy tháng + Viết chữ ngày sau đó viết số 7, viết mười tiÕp ch÷ th¸ng råi viÕt sè 11 + Khi viết ngày nào đó tháng ta viết + Viết ngày trước ngày hay tháng trước? + Làm bài sau đó HS đọc ngày tháng cho HS thùc hµnh viÕt trªn b¶ng + Yªu cÇu HS lµm tiÕp bµi tËp + NhËn xÐt söa sai + Theo dõi Bµi 2: + Treo tê lÞch th¸ng 12 nh­ bµi häc lªn b¶ng + Hái: §©y lµ lÞch th¸ng mÊy? + §©y lµ lÞch th¸ng 12 + Cho HS nªu yªu cÇu + Nªu tiÕp c¸c ngµy cßn thiÕu tê + Cho HS nêu và điền lên bảng để lịch hoµn chØnh tê lÞch th¸ng 12 + HS nêu tiếp sức để hoàn thành tờ lịch b/ Cho HS làm bài vào hướng dẫn chữa SGK bµi GV nªu tõng ý cho HS tr¶ lêi: + Lµm bµi vµo vë råi nhËn xÐt ch÷a sai + Ngµy 22 th¸ng 12 lµ ngµy thø mÊy? + Lµ ngµy thø hai + Ngµy 25 th¸ng 12 lµ ngµy thø mÊy? + Lµ ngµy thø n¨m + Th¸ng 12 cã mÊy ngµy chñ nhËt? + Th¸ng 12 cã ngµy chñ nhËt + Lµ nh÷ng ngµy nµo? + Lµ nh÷ng ngµy 7; 14; 21; 28 + TuÇn nµy, thø s¸u lµ ngµy 19 th¸ng 12 TuÇn + TuÇn sau, thø s¸u lµ ngµy 26 sau, thø s¸u lµ ngµy thø mÊy? Củng cố - Dặn dò: - C¸c em võa häc to¸n bµi g× ? - Hai em nhắc lại nội dung bài - Trò chơi: Tô màu theo định GV định - HS làm theo nhúm mét sè ngµy th¸ng cho HS t« mµu vµo ngày đó - Về học bài và làm các bài tập còn lại - GV nhận xét tiết học , tuyên dương - DÆn vÒ nhµ häc thuéc phÇn néi dung bµi häc, lµm c¸c bµi vë bµi tËp ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau *********************************** LuyÖn tõ vµ c©u: TỪ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? A Yêu cầu: - Bước đầu tìm hiểu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào ? ( BT2) - Nêu đúng tên các vật vẽ tranh (BT3) B §å dïng d¹y häc: - Néi dung bµi tËp ; viÕt s½n trªn b¶ng phô - Tranh minh häa bµi tËp C Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Minh NguyÖt - 270 Lop2.net Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Gi¸o ¸n Líp Hoạt động thầy I KiÓm tra bµi cò: + Gäi HS lªn b¶ng + NhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động trò + Mỗi HS đặt câu theo mẫu Ai nào? + HS lớp nói miêng câu mình, ch÷a bµi tËp vÒ nhµ II Bµi míi: Giới thiệu bài: Ghi đề bài Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: + Gọi HS đọc yêu cầu, đọc bài mẫu + Yªu cÇu HS ngåi c¹nh th¶o luËn vµ lµm bµi tËp theo cÆp Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi + NhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng + GV kết luận và đưa đáp án Bµi : + Gọi HS đọc đề Làm bài mẫu + Tr¸i nghÜa víi ngoan lµ g×? + Hãy đặt câu với từ hư Yêu cầu đọc hai câu tốt, xấu + Nªu: Chóng ta cã tÊt c¶ cÆp tõ tr¸i nghÜa các em hãy chọn các cặp từ này và đặt mét c©u víi mçi tõ cÆp tõ theo mÉu + Yªu cÇu HS tù lµm bµi + NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Bµi : + Treo tranh minh häa vµ hái: Nh÷ng vËt nµy ®­îc nu«i ë ®©u? + Bµi tËp nµy kiÓm tra hiÓu biÕt cña c¸c em vÒ vật nuôi nhà hãy chú ý để đánh dấu cho đúng + Yªu cÇu HS tù lµm bµi + Thu kết làm bài HS GV đọc vËt + Gọi HS đọc bài làm mình + Gäi HS nhËn xÐt + Chỉnh sửa cho HS HS nói không đúng c©u theo mÉu Ai thÕ nµo? Củng cố - Dặn dò - H«m nay, chóng ta häc mÉu c©u g×? - Dặn HS nhà em đặt câu theo mẫu : Ai ( c¸i g×, g×) nh­ thÕ nµo ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c l¹i tùa bµi + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo + Lµm bµi: Tèt < > xÊu ; ngoan > < h­ ; nhanh > < chËm ; tr¾ng > < ®en ; cao > < thÊp ; kháe > < yÕu + Đọc đề bài + Là hư ( bướng bỉnh ) + Chó mÌo Êy rÊt h­ + §äc bµi + Làm bài vào vở, sau đó đọc bài trước líp + ë nhµ + Lµm bµi c¸ nh©n + Nªu tªn vËt theo hiÖu lÖnh HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài lÉn + §äc bµi - Hai em nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại ******************************************************************** Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Minh NguyÖt - 271 Lop2.net Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Gi¸o ¸n Líp Ngµy so¹n: 14/12/2010 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2010 Tù nhiªn vµ X· héi: CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG A Yêu cầu: - Nêu công việc số thành viên nhà trường - Có ý thức giữ gìn trường lớp, quý trọng thầy cô giáo - Yêu quí, kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường - Các KNS cần giáo dục: + Kĩ tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí mình nhà trường + Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm trham gia công việc nhà trường phù hợp với lứa tuổi + Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập B Chuẩn bị: - Tranh vẽ SGK trang 34, 35 Mỗi bìa nhỏ ghi tên thành viên nhà trường - Các phương pháp, kĩ thuật dạy học: + Thảo luận nhóm Trò chơi Tự nói với thân c Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy I Kiểm tra bài cũ: - Trường em tên gì? Trong trường học em thích phòng nào? Vì sao? - Gv nhận xét, đánh giá II Bài mới: Giới thiệu bài: * Hôm trước các em đã tìm hiểu nhà trường thân yêu nhà trường có ? Đó chính là nội dung bài học hôm Các hoạt động: Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm - Treo tranh trang 34 và 35 - Bức tranh vẽ ? Người đó có vai trò gì ? - Bức tranh vẽ ? Nêu vai trò và công việc người đó ? - Bức tranh vẽ ? Người đó có vai trò gì ? - Bức tranh vẽ ? Nêu vai trò và công việc người đó ? - Bức tranh vẽ ? Người đó có vai trò gì ? Bước : Giáo viên rút kết luận công việc và vai trò thành viên nhà trường Hoạt động trò - H lên bảng - Lớp lắng nghe, nhận xét - Học sinh lắng nghe giới thiệu bài - em nhắc lại tựa bài - Lớp chia thành các nhóm - Quan sát tranh và làm việc - Cô hiệu trưởng là người quản lí lãnh đạo nhà trường - Cô giáo là người trực tiếp giảng dạy truyền thụ kiến thức cho học sinh - Bác bảo vệ có nhiệm vụ trông trường - Cô y tá khám chữa bệnh cho các bạn học sinh - Vẽ bác lao công , chăm sóc quét dọn làm cho trường lớp luôn đẹp - Lắng nghe và nhắc lại nhiều em Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Minh NguyÖt - 272 Lop2.net Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Gi¸o ¸n Líp Hoạt động : Nói các thành viên và công việc họ trường Bước 1:Yêu cầu thảo luận trả lời câu hỏi : - Trong nhà trường có thành viên nào ? - Trao đổi để trả lời các câu hỏi GV - Thầy hiệu trưởng, cô hiệu phó các thầy cô giáo, thầy thư viện - Chào hỏi, giúp đỡ - Thái độ và tình cảm em dành cho thành viên đó ? - Để thể lòng kính yêu và biết ơn các - Cố gắng học tập tốt , thành viên nhà trường chúng ta cần làm - - em lên trình bày trước lớp gì ? - Các nhóm khác nhận xét bổ sung Bước 2: Yêu cầu em trình bày kết - Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh Hoạt động : Trò chơi đó là ? Bước 1: Hướng dẫn cách chơi - Các nhóm trao đổi thảo luận - Yêu cầu em lên đứng quay mặt vào bảng nhóm phân vai để lên thực trước lớp Lấy bìa gắn vào lưng bạn đó ( Bạn đó không biết bìa ghi gì ) - Một số em nói công việc, thái độ học sinh người đó - Học sinh có đeo biển sau lưng đoán đó - Cử đại diện lên chơi là Bước 2: Nhận xét cách làm học sinh - Lớp lắng nghe nhận xét bạn Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giờ học - Hai em nêu lại nội dung bài học - Nhắc nhớ H vận dụng bài học vào sống - Nhận xét tiết học, học bài, xem trước bài - Về nhà học bài và xem trước bài ********************************** To¸n: LUYỆN TẬP CHUNG A Yêu cầu: - Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng Biết xem lịch.( BTCL: Bài 1,2) - Rèn cho học sinh có thói quen xem lịch, xem đúng - H yêu thích môn học, vận dụng vào thực tế sống B §å dïng d¹y häc: - Mô hình đồng hồ có thể quay kim, Tờ lịch tháng c Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bµi cò: - H lên bảng - lớp sử dụng mô hình đồng hồ - 3H cùng lớp thực theo yêu cầu để quay đồng hồ chỉ: giờ, 12 giờ, 18 Gv - GV nhận xét, ghi điểm II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bài tập: Bài 1: Đọc câu hỏi để học sinh trả Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Minh NguyÖt - 273 Lop2.net Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Gi¸o ¸n Líp lời - Em tưới cây lúc ? - Đồng hồ nào lúc chiều ? Tại ? - Em học trường lúc ? Đồng hồ nào lúc sáng ? - Khi đồng hồ sáng thì kim ngắn đâu ? kim dài đâu ? - Cả nhà em ăn cơm lúc ? - chiều còn gọi là ? - Đồng hồ nào 18giờ ? - Em ngủ lúc ? - 21 còn gọi là ? - Đồng hồ nào tối ? - H nối tiếp báo cáo kết - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: Treo tờ lịch tháng lên bảng - Ngày tháng là ngày thứ ? - Các ngày thứ tháng là ngày nào - Thứ tư tuần này là 12 tháng Thứ tư tuần trước là ngày nào?Thứ tư tuần sau là ngày nào? - Nhận xét bài làm học sinh Bài H thực hành trên đồng hồ.( Nếu còn thời gian) - Phát cho H mô hình đồng hồ - Gv đọc to yêu cầu H quay kim đồng hồ đúng với số giáo viên đọc - Quan sát nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập TËp lµm v¨n: - Em tưới cây lúc 5giờ chiều - Đồng hồ D lúc chiều - Em học trường lúc Đồng hồ A lúc sáng - Khi đồng hồ sáng thì kim ngắn số , kim dài số 12 - Cả nhà em ăn cơm lúc - chiều còn gọi là 18 - Đồng hồ C 18giờ - Em ngủ lúc 21 - 21 còn gọi là - Đồng hồ B tối - H nối tiếp trả lời - Nhận xét sau lần bạn trả lời - Quan sát và đưa câu trả lời - Ngày tháng là ngày thứ bảy - Gồm các ngày: 1, 8, 15, 22, 29 - Thứ tư tuần trước là ngày tháng Thứ tư tuần sau là ngày 19 tháng - Các em khác nhận xét bài bạn - Lớp tiến hành theo yêu cầu - Thi quay kim đồng hồ theo yêu cầu - H nào quay nhanh và đúng nhiều lần là thắng - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về học bài và làm các bài tập còn lại *********************************** KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI GIAN BIỂU A Yêu cầu: - Dựa vào câu và mẫu cho trước nói câu tỏ ý khen, kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà, biết lập thời gian biểu buổi tối ngày - Rèn kỹ nói viết thành câu để người nghe hiểu - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng tốt vào sống - Các kĩ sống cần giáo dục: + Kiểm soát cảm xúc + Quản lí thời gian + Lắng nghe tích cực B Chuẩn bị: Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Minh NguyÖt - 274 Lop2.net Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Gi¸o ¸n Líp - Tranh vẽ minh họa các vật nuôi nhà - Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực: + Đặt câu hỏi + Trình bày ý kiến cá nhân + Bài tập tình c Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy I KiÓm tra bµi cò : - Mời em lên bảng đọc bài làm kể anh chị , em gia đình - Nhận xét ghi điểm em II Bµi míi: Giới thiệu bài : Thùc hµnh : Bài 1: Gọi em đọc đề , đọc câu mẫu - Ngoài câu : Đàn gà đẹp làm !Bạn nào có thể nói câu khác cùng ý khen ngợi đàn gà ? - Yêu cầu lớp suy nghĩ và nói với bạn ngồi bên cạnh lời khen các câu khác - Mời số em đại diện nói - Ghi các câu học sinh nói lên bảng - Yêu cầu lớp đọc lại các câu - Nhận xét tuyên dương em nói tốt Bài 2: Mời em đọc nội dung bài tập - Yêu cầu học sinh nêu tên vật mình kể - Mời em kể mẫu - Gv nêu câu hỏi gợi ý: Tên vật em định kể là gì? Nhà em nuôi nó lâu chưa? Nó có ngoan không? Có hay ăn chóng lớn không? Em có hay chơi với nó không? Em có yêu nó không? Em đã làm gì để chăm sóc nó? Nó đối xử với em nào? - Yêu cầu học sinh tập nói với nhóm Hoạt động trò - em lên đọc bài làm trước lớp - Lắng nghe nhận xét bài bạn - Đọc bài - Đàn gà đẹp quá! - Đàn gà thật là đẹp! - Làm việc theo cặp - Chú Hà khỏe quá! / Chú Hà khỏe làm sao! / Chú Hà thật là khỏe - Lớp mình quá! / Hôm lớp mình quá! Lớp mình hôm làm sao! - Đọc đề bài - - em nêu tên số vật - Một em khá kể Chẳng hạn: - Nhà em nuôi chó tên là Lu Lu Chó nhà em đã hai năm Lu Lu thật ngoan và khôn Mỗi lần em đâu xa là chú ta mừng rỡ Chú chạy tận ngoài cổng để đón em Em quí Lu Lu, hàng ngày - Trong nhóm nói và chỉnh sửa cho - Một số em trình bày bài trước lớp - Mời số HS nêu bài mình - Nhận xét ghi điểm học sinh - Một em đọc yêu cầu đề bài Bài 3: Mời em đọc nội dung bài tập - Gọi em đọc lại thời gian biểu bạn - Đọc lại thời gian biểu bạn Phương Thảo Phương Thảo - Viết bài vào - Yêu cầu lớp tự viết bài vào - Yêu cầu học sinh đọc lại thời gian biểu - Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét mình Nhận xét ghi điểm học sinh Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Minh NguyÖt - 275 Lop2.net Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Gi¸o ¸n Líp Củng cố - Dặn dò: - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - H lắng nghe - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau sau ********************************* Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO A Yêu cầu: - Học sinh nắm các việc đã làm và chưa làm tuần, nắm phương hướng tuần tới để thực hiên tốt - Có ý thức xây dựng tổ và lớp - Giáo dục học sinh học và làm theo điều Bác Hồ dạy Thiếu niên và Nhi đồng B Chuẩn bị: - Sổ theo dõi C Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động GV Nhận xét tình hình tuần qua * Lớp trưởng điều khiển lớp tổ chức sinh hoạt Các tổ trưởng điều khiển tổ mình sinh hoạt Hoạt động HS Các tổ trưởng tổ chức sinh hoạt bình xét thi đua tuần Các tổ trưởng lên nhận xét hai mặt (ưu điểm và tồn tại, biện pháp khắc phục) tổ mình Cả lớp bình xét thi đua các tổ * Giáo viên đánh giá lại tình hình tuần qua: - Ư u điểm: - Tồn tại: Kế hoạch tuần 17: - GV triển khai kế hoạch tuần 17 * Về học tập: Lớp lắng nghe Thi đua học tốt lập thành tích chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22 - 12 Có ý thức tham gia phong trào giữ sạch, viết chữ đẹp * Về nề nếp và các hoạt động khác: Đến lớp chuyên cần, đúng Sinh hoạt 15 phút đầu giờ, nghiêm túc Vệ sinh lớp học, thân thể sạch, đẹp Thực ATGT, vệ Lớp lắng nghe và tổ chức thực kế sinh môi trường tốt hoạch tuần 17 Học chương trình tuần 17 ************************************************************************ Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Minh NguyÖt - 276 Lop2.net