Hoạt động dạy – học Hoạt động của : G V HS 1.Kieåm tra baøi cuõ: 5 phuùt + GV gọi 3 HS lên bảng đọc đoạn văn đã viết - HS thực hiện yêu cầu của GV, lớp theo dõi về hoạt động du lịch BT3[r]
(1)Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 GV - NguyÔn Thanh Thuý ******************************************************************************** M«n TiÕng viÖt Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2010 Tập đọc HƠN MỘT NGHÌN NGAØY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I Muïc ñích yeâu caàu: + Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn : Xê-vi-la, Ma-gien-lăng, nảy sinh, khẳng địmh + Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, … + Hiểu các từ ngữ: Ma- tan, sứ mạng + Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Ma-gien- lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hy sinh mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử, khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất II Đồ dùng dạy học: + Ảnh chân dung Ma-gien-lăng, đồ giới + Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) + Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Trăng ơi…từ - Lớp theo dõi và nhận xét đâu đến? Và trả lời câu hỏi nội dung bài + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS + Lớp lắng nghe và nhắc lại tên bài Dạy bài mới: GV giới thiệu bài + GV cho HS quan saùt aûnh chaân dung Ma-gien- + HS quan saùt tranh, aûnh lăng và giới thiệu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc ( 10 phút) + GV viết bảng: Xê-vi-la, Ma-gien-lăng, matan, ngày 20 tháng năm 1519, ngày tháng + HS nối tiếp đọc naêm 1552, 1083 ngaøy + HS đọc, lớp đọc thầm + Gọi HS đọc bài + Gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài, GV + HS luyện đọc nối tiếp chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS đọc chưa đúng + Gọi HS đọc phần chú giải tìm hiểu nghĩa + HS đọc, lớp đọc thầm các từ khó bài + HS luyện đọc theo nhóm bàn + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp * GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc: Toàn bài đọc với giọng chậm rãi, rõ ràng thể cảm hứng + HS lắng nghe GV đọc mẫu ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm * Tìm hieåu baøi: ( 12 phuùt) + Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu + HS trao đổi, nối tiếp trả lời hoûi H: Ma-gien-lăng thực thám hiểm với - Khám phá đường trên biển dẫn đến vùng đất muïc ñích gì? H: Vì Ma-gien-lăng lại đặt tên cho đại - Vì ông thấy nơi đây sóng biển yên lặng neân ñaët teân laø Thaùi Bình Döông dương tìm là Thái Bình Dương? H: Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại nào? - Hết thức ăn, nước ngọt, thuỷ thủ phải H: Hạm đội Ma-gien- lăng đã theo hành uống nước tiểu, … - Hạm đội Ma-gien-lăng đã theo Lop4.com (2) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 GV - NguyÔn Thanh Thuý ******************************************************************************** trình naøo? hành trình châu Aâu – Đại Tây Dương – chaâu Mó – Thaùi Bình Döông – chaâu AÙ – * GV dùng đồ để hành trình hạm Ấn Độ Dương – châu Phi + HS quan sát đồ đội H: Đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng đã đạt - Đoàn thám hiểm khẳng định trái đất hình kết gì? caàu, phaùt hieän Thaùi Bình Döông vaø nhiều vùng đất H: Mỗi đoạn nói lên điều gì? + HS noái tieáp phaùt bieåu: H: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì vầ các nhà + HS nối tiếp đọc, lớp theo dõi tìm cách thaùm hieåm? đọc hay + Yêu cầu HS nêu đại ý bài + Gọi HS đọc, nhận xét * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm ( 10 phút) + HS luyện đọc diễn cảm + GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài (Mỗi HS đọc đoạn) Lớp theo dõi tìm cách đọc + Mỗi nhóm em lên thi đọc Lớp nhận xeùt hay + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm + GV nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) H: Muốn tìm hiểu khám phá giới chúng ta - Hoïc gioûi, ham hoïc hoûi, ham hieåu bieát, phaûi laøm gì? + GV nhận xét tiết học, dặn HS học bài và ham đọc sách khoa học, dũng cảm Không ngaïi khoù chuaån bò baøi Doøng soâng maëc aùo + HS lắng nghe và thực ****************************************************************************** Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 Chính tả ( Nhớ viết) ĐƯỜNG ĐI SA PA I Muïc ñích yeâu caàu + HS nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Hôm sau chúng tôi SA PA… đất nước ta Trong bài Đường Sa Pa + Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi v / d / gi II Đồ dùng dạy – học + Baûng phuï vieát saün baøi taäp 2a III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) + GV đọc các từ dễ lẫn, khó viết tuần trước cho HS vieát + HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp + trung thành, chung sức, trai, cái chai,phô nhận xét trên bảng tröông, chöông trình + Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS treân baûng Dạy bài : GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả (25 phuùt) + HS đọc Đọc đoạn văn + Yêu cầu HS đọc đoạn văn Lop4.com (3) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 GV - NguyÔn Thanh Thuý ******************************************************************************** H: Phong cảnh Sa Pa thay đổi nào ? + Phong cảnh Sa Pa thay đổi theo moät ngaøy … Hướng dẫn viết từ khó: + GV đọc các từ khó viết cho HS viết: + HS lên bảng viết, lớp viết nháp cái , lá vàng rơi, khoảnh khắc , mưa tuyết, + HS đọc lại các từ khó viết haây haåy, noàng naøn, hieám quyù , dieäu kì … + HS laéng nghe vaø vieát baøi c) Vieát chính taû + Đọc lại các từ vừa tìm + GV đọc cho HS viết bài HS vieát baøi d) Soát lỗi, chấm bài + Soát lỗi, báo lỗi và sửa + GV đọc cho HS soát lỗi, báo lỗi và sửa lỗi viết chưa đúng + HS đọc HS lên bảng, lớp làm vào * Hoạt động 2: Luyện tập ( 10 phút) + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a + Nhận xét chữa bài + Yêu cầu HS tự làm bài …Đáp án đúng + Gọi HS nhận xét, chữa bài + lệnh, rong chơi, nhà rong , rửa chén + Nhận xét, kết luận lời giải đúng + da thòt , caây dong , doâng , döa… +gia đình , giong buồm , giông , Bài 3b ; GV hướng dẫn bai ø3a chừng Cuûng coá – daën doø: (3 phuùt) + Nhận xét tiết học Dặn HS làm bài tập + HS đọc lại + HS thực luyện tập in ***************************************** LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I Muïc ñích yeâu caàu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ du lịch, thám hiểm - Viết đoạn văn hoạt động du lịch, thám hiểm đó có sử dụng các từ ngữ vừa tìm - Yêu cầu văn viết mạch lạc, đúng chủ đề, ngữ pháp II Đồ dùng dạy – học: - Giaáy khoå to vaø buùt daï III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra: - em : lên bảng thực hiện, lớp theo dõi, - em lên bảng làm câu a,b bài tập nhaän xeùt - Gọi HS lớp đứng chỗTLCH: + Tại cần phải giữ pháp lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị? + Muốn cho lới yêu cầu, đề nghị lịch ta phaûi laøm theá naøo? + Có thể dùng kiểu câu nào để nêu yêu cầu đề nghò? - Nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng HĐ 1:Hướng dẫn làm bài tập Lop4.com (4) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 GV - NguyÔn Thanh Thuý ******************************************************************************** Baøi - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - em tạo thành nhóm, trao đổi thảo luận và - Cho HS hoạt động nhóm em hoàn thành bài - Phát giấy, bút cho nhóm - Chữa bài - Yêu cầu các nhóm dán bài làm lên bảng, đọc - Dán phiếu, đọc bổ sung các từ nhóm mình tìm được, gọi các nhóm khác - em đọc, lớp đọc thầm bổ sung GV ghi nhanh vào phiếu để - Hoạt động tổ phiếu đầy đủ - Laéng nghe - Gọi HS đọc lại các từ vừa tìm - Thi tiếp sức tìm từ Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp sức theo tổ - em đọc - Cho HS thaûo luaän toå - GV neâu luaät chôi - Cho HS thi tìm từ - Nhận xét, tổng kết nhóm tìm nhiều từ, từ đúng nội dung - Gọi Hs đọc lại các từ vừa tìm Baøi 3: - Gọi HS đọc đề - em đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi Hs dán phiếu lên bảng, đọc bài làm - Lắng nghe mình GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho - Cả lớp làm bài vào vở, em viết vào bảng nhóm HS - em dán phiếu lên bảng đọc, lớp theo dõi, - Gọi – em lớp đọc đoạn văn nhận xét mình - – em đọc bài làm mình trước lớp - Cho ñieåm Hs vieát toát Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn Hs nhà học bài và viết lại đoạn văn - Lắng nghe, ghi nhận cho hoàn chỉnh vào Chuẩn bị bài sau ***************************************** KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Muïc ñích yeâu caàu: - Kể lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa, nói veà du lòch hay thaùm hieåm - Hieåu yù nghóa caâu chuyeän, - Lời kể tự nhiên, sinh động, giàu hình ảnh, sáng tạo, kết hợp với nét mặt, điệu bộ, cử - Biết nhận xét, đánh giá nội dung truyện, lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II Đồ dùng dạy học: - Söu taàm moät soá truyeän vieát veà du lòch hay thaùm hieåm: truyeän danh nhaân, truyeän thaùm hieåm, truyeän thieáu nhi - Bảng lớp viết đề bài - Daøn yù keå chuyeän(duøng cho nhoùm) Lop4.com (5) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 GV - NguyÔn Thanh Thuý ******************************************************************************** III Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kieåm tra: - Gọi HS kể lại truyện Đôi cánh Ngựa Traéng - em neâu yù nghóa truyeän - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài mới:GV giới thiệu bài-Ghi đề bài HĐ1 : Hướng dẫn kể chuyện a)Tìm hiểu đề - Gọi Hs đọc đề - Phân tích đề, gạch chân các từ ngữ : nghe, đọc, du lịch, thám hiểm - Gọi HS đọc phần gợi ý bài b) Keå chuyeän nhoùm - Chia HS thaønh caùc nhoùm moãi nhoùm em, yeâu caàu HS keå chuyeän nhoùm - Gọi em đọc dàn ý kể chuyện - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn, hướng dẫn HS trao đổi, giúp đỡ bạn - Ghi các tiêu chí đánh giá lên bảng: + Nội dung truyện có hay không? Truyện ngoài SGK hay SGK? Truyện có không? + Kể chuyện đã biết phối hợp cử chỉ, lời nói, điệu boä hay chöa? + Coù hieåu caâu chuyeän mình keå hay khoâng? c) Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - GV khuyeán khích HS laéng nghe vaø hoûi laïi baïn câu hỏi nội dung truyện, ý nghiã hay tình tiết truyện để tạo không khí sôi học - GV tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn có caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå chuyeän hay nhaát, baïn ñaët caâu hoûi hay nhaát - Nhận xét và cho điểm HS Cuûng coá – daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn Hs nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyện mà em nghe các bạn kể và chuẩn bị baøi sau - em lên bảng lớp nhận xét - em đọc đề bài, lớp gạch chân yêu cầu chính - em đọc nối tiếp phần gợi ý SGK - Laéng nghe - Tiếp nối giới thiệu câu chuyện mình ñònh keå Ví duï: Em kể đoạn trích Dế mèn ngao du thiên hạ cuøng Deá truõi taäp truyeän Deá Meøn phieâu löu kí Tô Hoài… - em đọc, lớp đọc thầm - Hs kể nhóm và trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän, yù nghóa vieäc laøm, suy nghó cuûa nhaân vaät truyeän - – em thi kể và trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện đó - HS lớp cùng bình chọn Lop4.com (6) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 GV - NguyÔn Thanh Thuý ******************************************************************************** ************************************************************************* Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU CAÛM Muïc ñích yeâu caàu +Nắm cấu tạo và tác dụng câu cảm, nhận diện câu cảm + biết đặt và sử dụng câu cảm II Đồ dùng dạy – học + Giaáy khoå to vaø buùt daï + Bảng lớpï ghi sẵn các câu cảm bài tập 1(phần nhận xét) III Hoạt động dạy – học Hoạt động : G V HS 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) + GV gọi HS lên bảng đọc đoạn văn đã viết - HS thực yêu cầu GV, lớp theo dõi hoạt động du lịch (BT3 tiết LTVC vaø nhaän xeùt trước) + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm - HS laéng nghe Dạy bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề - Hs nhắc lại đề bài Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ (15 phút) - HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm + Yêu cầu HS đọc các BT 1,2,3, HS ngồi cùng bàn trao đổi; - HS suy nghĩ , trả lời + GV nhaän xeùt ; GV chốt lại lời giải đúng: Baøi 1: -Chà, mèo có lông đẹp làm sao!(Dùng thễ cảm xúc ngạc nhiên, vui nừng trước vẻ đẹp lông mèo) A ! Con mèo này khôn thật! ( Dùng để thể cảm xúc thán phục khôn ngoan meøo) Baøi 2: Cuoái caùc caâu treân coù daáu chaám than Keát luaän: Câu cảm để bộc lộ cảm xúc người nói Trong câu cảm thường có các từ ngữ : ôi , chao , trời , quá , , thật ,… Hoạt động 2: phần ghi nhớ ( phút) + ,3 HS ñoc + Gọi HS đoc ghi nhớ; + Yêu cầu HS đọc thuộc ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập( 15 phút) Baøi taäp 1: HS đọc đề Lớp đọc thầm; Yêu cầu HS đọc đề …chuyeån caùc caâu keå thaønh caâu caûm Đề yêu cầu ta làm gì? HS làm bài vào , em làm phiếu để Cho HS laøm baøi caù nhaân ; daù n leân baûng GV hướng dẫn HS nhận xét; GV chốt lại lời giải đúng: Caâu caûm Caâu keå a) Oâi! Con meøo naøy baét chuoät gioûi a)Con meøo naøy baét chuoät gioûi b) Trời rét quá! b) Trời rét c) Baïn Ngaân chaêm chæ quaù! c) Baïn Ngaân chaêm chæ d) Chaø ,baïn Giang hoïc gioûi gheâ! d) Baïn Giang hoïc gioûi Lop4.com (7) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 GV - NguyÔn Thanh Thuý ******************************************************************************** + GV chấm điểm bài làm đúng Bài tập : Cách thực tưng tự BT - HS đọc đề ; Đề yêu cầu đặt câu cảm phù hợp với các tình huoáng… HS làm bài ; em làm bài giấy khổ rộng Baøi taäp 3: dán kết lên bảng , đọc kết ; lớp nhận Yêu cầu HS đọc đề xeùt GV HS tiếp nối đọc các cặp câu HS đọc đề cảm đúng ngữ điệu , phát biểu ý kiến cảm HS tiếp nối đọc các cặp câu cảm xúc bộc lộ câu cảm đó đúng ngữ điệu , phát biểu ý kiến; lớp GV nhaän xeùt , keát luaän laïi nghe vaø nhaän xeùt Cuûng coá, daën doø:( phuùt) Một, hai HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ baøihoïc GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS hoïc thuoäc Ghi nhớ Và viết vào câu cảm ****************************************************************************** Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 TẬP ĐỌC DOØNG SOÂNG MAËC AÙO I.Muïc ñích yeâu caàu + Đọc đúng các từ ngữ khó dễ lẫn : thướt tha, hây hây, vầng trăng rừng bưởi … + Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ , cuối dòng thơ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm + Đọc diễn toàn bài thơ với giọng vui , dịu dàng và dí dỏm thể niềm vui, bất ngờ tác giả phát đổi sắc muôn màu dòng sông quê hương + Hiểu các từ ngữ: điệu , hây hây , ráng + Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương II Đồ dùng dạy học + Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 118 SGK + Bảng phụ ghi đoạn thơ cần luyện đọc IIICác hoạt động dạy học Hoat động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ.( phuùt) + Gọi HS lên bảng đọc nối tiếp bài Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất và trả lời câu hỏi veà noäi dung baøi + Gọi HS đọc bài và nêu ý nghĩa + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Dạy bài mới: GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc ( 10 phuùt) + Gọi HS đọc toàn bài +Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn bài (3 lượt) + - HS lên bảng thực yêu cầu GV, lớp theo dõi và nhận xét bạn -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi - 1HS đọc, lớp đọc thầm HS nối tiếp đọc đoạn bài thơ + Đoạn 1: dòng đầu Lop4.com (8) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 GV - NguyÔn Thanh Thuý ******************************************************************************** + GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho + Đoạn 2: dòng còn lại HS phát âm chưa đúng + Gọi HS đọc phần chú giải - HS đọc chú giải, lớp theo dõi + HS luyện đọc theo nhóm bàn - HS luyện đọc nhóm bàn + GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: Toàn bài đọc - Lắng nghe GV đọc mẫu với giọng nhẹ nhàng , ngạc nhiên; nhấn giọng từ ngữ gợi càm gợi tả vẻ đẹp dòng sông, đổi thay sắc màu đến bất ngờcủa dòng sông:điệu làm , thướt tha , bao la, thơ thẩn , hây hây ráng vàng, ngẩn ngơ , áo hoa , nở nhoà HS đọc thầm , trao đổi và trả lời ,… Hoạt đôïng 2: Tìm hiểu bài ( 10phút) + Yêu cầu HS thầm bài thơ , trao đổi và trả lời - Vì sông luôn thay đổi màu sắc giống caâu hoûi người thay đổi màu áo H:Vì taùc giaû noùi laø soâng ñieäu? H.Màu sắc sông thay đổi nào moät ngaøy? H Caùch noùi “ Doøng soâng maëc aùo “ coù gì hay? H Em thích hình aûnh naøo baøi ? vì sao? H Haõy neâu noäi dung cuûa baøi thô? Đại ý:Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê höông Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và HTL bài thơ .( 10phút)+ Gọi HS nối tiếp đọc bài thơ Cả lớp theo dõi tìm cách đọc + GV giới thiệu đoạn thơ cần luyện đọc : đoạn cuoái + Gọi HS đọc + Yêu cầu HS luyện đọc + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm , đọc thuộc loøng + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3-Cuûng coá, daën doø: ( 5phuùt) H Haõy neâu yù ngiaõ cuûa baøi? + GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô Lop4.com Nắng lên- áo lụa đào thướt tha; Trưa – xanh may; Chiều tối- màu áo hây haây raùng vaøng; Saùng ra- laïi maëc aùo hoa Đây là hình ảnh nhân hoá làm cho sông trở nên gần gũi với người, HS coù theå thích caùc hình aûnh khaùc :Ví dụ: Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha; Chieàu troâi thô thaån aùng maây, Caøi leân maøu áo hây hây ráng vàng: Rèm thêu trước ngực vaàng traêng , Treân neàn nhung tím , traêm ngaøn leân;…Caùc em coù theå ñöa caùc lí khaùc Bài thơ là phát tác giả vẻ đẹp dòng sông quê hương Qua bài thơ , người thấy thêm yêu dòng sông queâ höông mình - HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi tìm cách đọc - HS chuù y ùtheo doõi - HS đọc , lớp theo dõi , nhận xét -Luyện đọc nhóm - HS thi đọc HS trả lời 2-3 HS nhaéc laïi - HS lắng nghe và thực (9) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 GV - NguyÔn Thanh Thuý ******************************************************************************** ****************************************** Taäp laøm vaên LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CON VAÄT I Muïc ñích yeâu caàu: + HS biết cách quan sát vật , chọn lọc các chi tiết chính cần thiết để miêu tả ,nắm trình tự quan sát, kết hợp các giác quan quan sát vật Tìm các từ ngữ ,hình ảnh sinh động ,phù hợp làm bật ngoại hình ,hoạt động vaät ñònh mieâu taû + Quan sát và ghi lại kết quan sátcon vật cách cụ thể II Đồ dùng dạy học + Tranh minh hoạ đàn ngan sách phóng to + Bảng phụ viết sẵn bài văn đàn ngan nở + Tranh aûnh veà caùc vaät III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ: + GV gọi HS đứng chỗ đọc cấu tạo HS nhắc đề bài baøi vaên mieâu taû vaät + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề bài a)Hoạt động 1: Củng cố lí thuyết H:Bài văn miêu tả vật thường gồm - Bài văn miêu tả vật thường gồm phần :Mở phần ?Nêu nội dung phần ? phần bài ; thân bài ; kết luận Mở bài :Giới thiệu vật tả naøo ? Thaân baøi : -Taû hình daùng -Tả thói quen sinh hoạt và vài hoạt động chính cuûa vaät Kết luận : Nêu cảm nghĩ em vật Goïi 2-3 em nhaéc laïi b) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1;2 + Gọi HS đọc ø yêu cầu và nội dung bài tập + GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm GV hướng dẫõn: Đọc lại bài văn :Đàn ngan nở +Yêu cầu các nhóm đại diện trả lời câu hỏi + GV cùng HS nhận xét, bổ sung để có kết đúng H:Tác giả đã quan sát phận nào cuûa chuùng ? + HS đọc + HS thaûo luaän nhoùm + Đại diện trình bày +Tác giả bài văn trên đã quan sát phận : hình dáng ,bộ lông ,đôi mắt ,cái mỏ ,cái đầu ,hai cái chaân - Hình dáng :chỉ to cái trứng tí Những câu văn nào miêu tả đàn ngan mà em - Bộ lông : vàng óng ,như màu tơ nõn guồng cho laø hay ? -Đôi mắt :chỉ hột cườm ,đen nhánh hạt huyền ,long lanh đưa đưa lại có nước - Cái mỏ :Màu nhung hươu ,vừa ngón tay đứa 10 Lop4.com (10) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 GV - NguyÔn Thanh Thuý ******************************************************************************** bé đẻ và có lẽ mềm ,ngăn ngắn -Cái đầu xinh xinh ,vàng mượt Yêu cầu HS ghi lại từ ngữ ,hình ảnh -Hai cái chân lủn ,bé tí màu đỏ hồng em thích vào Kết luận : Để miêu tả vật sinh động ,chuùng ta caàn quan saùt thaät kó hình daùng ,caùc phận bật Sử dụng màu sắc đặc biệt ,biện pháp nghệ thuật so sánh ,nhân hoá để miêu tả cách sinh động Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc đề Gọi em đọc đề ,GV gạch từ quan trọng H: Khi tả hình dáng chó mèo ,em cần tả phận nào ? Yêu cầu HS ghi lại gì quan sát theo trình tự hợp lí Yêu cầu HS đọc kết quan sát GV ghi lên bảng phụ đã kẻ sẵn Caùc boä phaän - Boä loâng - Cái đầu - Hai tai Ñoâi maét Boä ria Boán chaân Caùi ñuoâi em đọc đề bài : Quan sát và miêu tả các đặc điểm ngoại hình mèo ( chó ) nhà em hàng xóm quan sát và tả : Bộ lông ,cái đầu ,hai tai ,đôi mắt ria ,boán chaân ,caùi ñuoâi Từ ngữ miêu tả mèo -hung vaèn ñen,maøu vaøng nhaït ,ñen nhö goã mun ,tam theå ,nhò theå … - troøn troøn nhö quaû cam saønh ,troøn to gáo dừa ,tròn bóng … - dong dỏng ,dựng đứng ,rất thính nhạy ,nhö hai hình tam giaùc nhoû luoân veånh leân … -troâng nhö hai hoøn bi ve ,gioáng hai haït nhaõn ,long lanh ,luoân ñöa ñi ñöa laïi -trắng cước ,luôn vểnh lên ,bộ ria đen màu lông ,cứng thép ,… -thon thon ,bước êm ,nhẹ lướt trên mặt đất ,ngắn có lớp thịt nệm êm với móng vuốt saéc nhoïn ñi cong vuùt leân - dài ,thướt tha ,duyên dáng luôn ngoe nguaåy nhö löôn Bài4: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Miêu tả các hoạt động thường xuyên mèo chó + Hoạt động mèo -Luôn quấn quýt bên người Từ ngữ miêu tả chó -Toàn thân màu đen ,màu xám ,lông vàng mượt … - trông yên xe đạp -hai tai to ,moûng ,luoân cuïp veà phía trước ,rất thính ,hai tai hai cái lá mít nhỏ dựng đứng - xanh nước biển ,mắt đen pha naâu … -râu ngắn ,cứng quanh mép … -chân cao gầy với móng ñen nhoïn cong khoaèm laïi … - ñuoâi daøi cong boâng lau luoân phe phaåy … HS đọc yêu cầu đề HS quan sát và nêu các hoạt động mèo choù + Hoạt động chó -Mỗi lần em là nó vẫy đuôi mừng rối rít 11 Lop4.com (11) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 GV - NguyÔn Thanh Thuý ******************************************************************************** - Nũng nịu dụi đầu vào chân em đòi -Nhảy chồm lên em , -Chaïy raát nhanh ñuoåi gaø ñuoåi vòt beá -Ăn nhỏ nhẹ ,khoan thai ,từ ngoài vào - Ñi roùn reùn nheï nhaøng - Bước nhẹ nhàng ,rón rén - Naèm im maét lim dim nhö nguû -Naèm im thin thít rình chuoät -Ăn nhanh ,vừa ăn vừa gầm gừ sợ phần Vờn chuột đến chết nhai ngấu nghieán - Nằm dài sưởi nắng hay lấy tay rửa mặt Gọi HS đọc lại các từ ngữ trên + HS laéng nghe Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà hoàn thành bài tả mèo choù ****************************************************************************** : Thứ sáu, ngày9 tháng năm 2010 TAÄP LAØM VAÊN : ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I- MUÏC TIEÂU : + Điền đúng nội dung vào chỗ trống tờ giấy in sẵn : phiếu khai báo tạm trú tạm vaéng + Hiểu tác dụng việc khai báo tạm trú tạm vắng II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC + Phieáu khai baùo taïm truù , taïm vaéng III_ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Oån dònh : Haùt 2- Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi em đọc đoạn văn miêu tả hình dáng + HS lên bảng vật, đọc đoạn văn miêu tả hoạt động vật + Nhaän xeùt , cho ñieåm 3_ Bài : GTB – Ghi đề bài HOẠT ĐỘNG 1: + em đọc nối tiếp + Hướng dẫn HS làm Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung phiếu + HS laéng nghe, theo doõi + Gv phát phiếu tạm trú, tạm vắng cho HS để thực + Gv giải thích các từ ghi tắt + Trả lời theo yêu cầ và theo địa H- Hai mẹ đến chơi nhà ? Họ tên chủ hộ caùc em ? Địa đâu ? H- Nôi xin taïm truù ? + Theo doõi boå sung + Lí hai mẹ đến ? + Thời gian xin lại bao lâu ? + Gv hướng dẫn bước cho hs hiểu 12 Lop4.com (12) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 GV - NguyÔn Thanh Thuý ******************************************************************************** PHIEÁU KHAI BAÙO TAÏM TRUÙ , TAÏM VAÉNG 1- Hoï vaø teân : Nguyeãn Ngoïc Lan 2- Sinh ngaøy : 01 thaùng naêm 1969 3- Nghề nghiệp và nưi làm việc : Giáo viên trường tiểu học Văn Giang – Hưng Yên 4- CMND soá : 101694519 5- Tạm trú tạm vắng từ ngày 10 – – 2004 đến 20-5-2004 6- Ở đâu đến đâu 19 khói thị trấn Văn Giang – Văn Giang – Hưng Yên 7- Lí thăm người thân : 8- Quan hệ với chủ hộ anh trai 9- Trẻ em 15 tuổi theo : Phạm Ngọc Hân ( tuổi ) 10- Ngaøy 10 thaùng naêm 2005 Caùn boä ñaêng kí Chuû hoä ( Kí gh roõ hoï teân ) Minh Nguyeãn Ngoïc Minh + HS thực , Trình bày, Theo dõi nhận xét + em đọc thành tiếng Baøi : +2 em trao đổi câu hỏi , thảo luận + Gọi Hs đọc yêu cầu bài + Yêu cầu HS thảo luận đến thống trả lời + Nối tiếp trình bày ý kiến caâu hoûi + Hs đọc lại nhiều lần kết luận + KEÁT LUAÄN : kh ñi khoûi nhaø mình qua ñeâm ,mọi người cần khai báo để xin tạm vắng, đến nơi mình qua ñeâm phaûi xin taïm truù Ñaây laø thuû tuïc quản lí hộ mà người cần tuân theo để cxhính quyền địa phương quản lí ……… 3- Cuûng coá – daën doø + Laùng nghe + Nhaän xeùt tieát hoïc + Về nhà học ghi nhớ , làm bài tập vào Luyeän taäp ***************************************************************************** Giao Hương ngày tháng năm 2010 BGH ký duyÖt 13 Lop4.com (13) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 GV - NguyÔn Thanh Thuý ******************************************************************************** Môn Đạo đức Thø saùu, ngµy th¸ng n¨m 2010 TiÕt 30: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG(tiÕt ) I Muïc tieâu: * HS hiểu ý nghĩa việc bảo vệ môi trường và tác hại việc môi trường bị ô nhiễm * Có ý thức bảo vệ môi trường Đồng tình ủng hộ noi gương người có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường và ngược lại * Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường trường, lớp, gia đình, công cộng, nơi sinh soáng Tuyên truyền người xung quanh để nâng cao ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: + Nội dung mọt số thông tin môi trường Việt Nam, giới III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Liên hệ thực tế ( 10 phút) H: Hãy nhìn quanh lớp và cho biết, hôm vệ - HS quan sát và trả lời sinh lớp mình nào? - Do số bạn vứt ra, gió thổi từ ngoài vào H: Theo em, rác đó đâu mà có? + Yeâu caàu HS nhaët raùc xung quanh mình * Hoạt động 2: Trao đổi thông tin ( 10 phút) - Lần lượt HS đọc + Yêu cầu HS đọc các thông tin ghi chép từ môi trường - HS đọc + Gọi HS đọc thông tin SGK + Môi trường sống bị ô nhiễm: ô nhiễm H: Qua các thông tin, số liệu nghe được, em có nước, đất bị hoang hoá, cằn cỗi… nhận xét gì môi trường chúng ta sống? H: Theo em, môi trường tình trạng + HS suy nghĩ trả lời laø nguyeân nhaân naøo? * GV kết luận: Hiện nay, môi trường bị ô + HS lắng nghe nhiễm trầm trọng, xuất phát từ nhiều nguyên nhân: Khai thác tài nguyên bừa bãi, sử dụng không hợp lí + HS laéng nghe luaät chôi * Hoạt động 3: Đề xuất ý kiến ( 10 phút) + HS tieán haønh chôi + Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Nếu…thì” + Chia lớp thành dãy * Dãy 1: Nếu chặt phá rừng bừa bãi - Không chặt cây, phá rừng bừa bãi, không vứt * Dãy 2: Thì làm xói mòn đất gây lũ, lụt H: Để giảm bớt ô nhiễm môi trường, chúng rác bừa bãi - Hạn chế xả khói và chất thải, xây dựng hệ ta và có thể làm gì? thống lọc nước * GV kết luận: Bảo vệ môi trường là điều cần thiết mà phải có trách nhiệm thực + HS đọc 3, Cuûng coá, daën doø: + Lớp lắng nghe và thực + Gọi HS đọc ghi nhớ + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS hoïc baøi vaø chuaån bò tieát sau 14 Lop4.com (14) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 GV - NguyÔn Thanh Thuý ******************************************************************************** Giao Hương ngày tháng năm 2010 BGH ký duyÖt 15 Lop4.com (15) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 GV - NguyÔn Thanh Thuý ******************************************************************************** M«n to¸n Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2010 TiÕt 146 LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: * Giuùp HS cuûng coá veà: + Khái niệm ban đầu phân số, các phép tính phân số, tìm phân số số + Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số biết tổng ( hiệu) và tỉ số hai số đó + Tính dieän tích hình bình haønh II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) + GV gọi HS lên bảng làm bài luyện thêm tiết -.Lớp theo dõi và nhận xét trước + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Dạy bài mới: GV giới thiệu bài * Hướng dẫn HS luyện tập Baøi 1: ( phuùt) + HS đọc + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + HS laøm baøi + Yêu cầu HS tự làm bài + GV chữa bài trên bảng sau đó hỏi HS cách + Lần lượt HS lên bảng làm và sửa bài + Trả lời các câu hỏi cộng, trừ, nhân, chia phân số - Thứ tự thực các phép tính biểu thức có phaân soá + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS Baøi 2: ( phuùt) + HS đọc + Yêu cầu HS đọc đề bài H: Muốn tính diện tích hình bình hành làm + HS trả lời naøo? + HS lên bảng làm, lớp làm vào nhận + Yeâu caàu HS laøm baøi + GV chữa bài và hỏi thêm cách tính giá trị xét Baøi giaûi phaân soá cuûa moät soá Chieàu cao cuûa hình bình haønh: 18 x 10(cm) Dieän tích cuûa hình bình haønh: 18 x 10 = 180 ( cm) Baøi 3: ( phuùt) Đáp số: 180 cm + Gọi HS đọc bài toán + HS đọc H: Bài toán thuộc dạng nào? Nêu các bước giải bài - Bài toán thuộc dạng tìm hai số biết tổng toán tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó và tỉ hai số đó + Yeâu caàu HS laøm baøi * Các bước giải: Baøi giaûi: + Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán Ta có sơ đồ: + Bước 2: Tìm giá trị phần 16 Lop4.com (16) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 GV - NguyÔn Thanh Thuý ******************************************************************************** + Bước 3: Tìm các số - HS lên bảng làm, lớp làm vào Buùp beâ : OÂ toâ : l l l l l l l l l ? kg Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = ( phaàn) Soá oâ toâ gian haøng laø: 63 : x = 45 ( oâ toâ) Đáp số: 45 ô tô Baøi 4: ( phuùt) + GV tiến hành tương tự bài + HS đọc yêu cầu bài tập HS lên bảng vẽ sơ đồ bài toán và làm, lớp làm vào nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn l l l l Baøi giaûi: Ta có sơ đồ: ? Con Boá : : l l l 35 tuoåi l l l l l l l Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phaàn) Tuoåi cuûa laø: 35: x = 10 ( tuoåi) Đáp số: 10 tuổi + GV thu số bài chấm và nhận xét sửa bài Cuûng coá, daën doø: (5 phuùt) + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS oân kó chöông phaân số đã học l l l + HS laøm nhanh mang leân chaám + HS laéng nghe vaø thöc hieän ******************************************************************************** Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 TiÕt 147 TỈ LỆ BẢN ĐỒ I/ Muïc tieâu: Giuùp HS : - Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ cho biết đơn vị độ dài thu nhỏ trên đồ ứng với độ dài thật trên mặt đáât là bao nhiêu - Rèn kĩ xem đồ - Rèn tính cẩn thận tỉ mỉ sử dụng các số liệu II Đồ dùng dạy học: 17 Lop4.com (17) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 GV - NguyÔn Thanh Thuý ******************************************************************************** - Bản đồ giới, đồ Việt Nam, đồ số tình, thành phố…(có ghi tỉ lệ đồ phía dưới) III/ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kieåm tra: - Gọi em lên bnảg làm bài tập tiết trước, lớp nhaän xeùt - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1:Giới thiệu tỉ lệ đồ - GV treo đồ đã chuẩn bị, yêu cầu HS tìm, đọc các tỉ lệ đồ - GV keát luaän: Caùc tæ leä 1:10 000 000; 1: 500 000; … ghi trên đồ đó gọi là tỉ lệ đồ - Tỉ lệ đồ : 10 000 000 cho biết hình nuớc Việt Nam vẽ thu nhỏ mười triệu lần Độ dài 1cm trên đồ ứng với độ dài 10 000 000cm hay 100km trên thực tế - Tỉ lệ đồ 1: 10 000 000 có thể viết dạng phaân soá , tử số cho biết độ dài thu nhỏ 10000000 trên đồ là đơn vị đo độ dài (cm, dm, m, )và mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng 10 000 000 đơn vị đo độ dài đo ù (10000000cm, 10 000 000dm, 10 000 000m…) Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: - Gọi HS đọc đề bài toán - GV hoûi: + Trên đồ tỉ lệ 1:1000, độ dài 1mm ứng với độ daøi thaät laø bao nhieâu? - Trên đồ tỉ lệ 1: 1000, độ dài 1cm ứng với độ daøi thaät laø bao nhieâu? - Trên đồ tỉ lệ 1: 1000, độ dài 1m ứng với độ daøi thaät laø bao nhieâu? * GV hoûi theâm: - Trên đồ tỉ lệ : 500, độ dài 1mm ứng với độ daøi thaät laø bao nhieâu? - Trên đồ tỉ lệ : 5000, độ dài 1cm ứng với độ daøi thaät laø bao nhieâu? - Trên đồ tỉ lệ 1: 10 000, dộ dài 1m ứng với độ daøi thaät laø bao nhieâu? Baøi 2: - GV yêu cầu HS tự làm bài + - em lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào nhaùp, nhaän xeùt baøi baïn - HS tìm và đọc tỉ lệ đồ - Nghe giaûng - em đọc, lớp theo dõi SGK - Tỉ lệ 1: 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật laø 1000mm - Tỉ lệ : 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thaät laø 1000cm - Tỉ lệ : 1000, độ dài 1m ứng với độ dài thật laø 1000m - Tỉ lệ : 500, độ dài 1mm ứng với độ dài thật laø 500mm - Tỉ lệ : 5000, độ dài 1mm ứng với độ dài thaät laø 5000mm - Tỉ lệ : 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thaät laø 10000mm - em lên bảng làm, lớp làm vào - Theo dõi GV chữa bài - GV chữa bài trên bảng lớp, sau đó nhận xét, cho 18 Lop4.com (18) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 GV - NguyÔn Thanh Thuý ******************************************************************************** ñieåm HS Tỉ lệ đồ Độ dài thu nhỏ Độ dài thật : 1000 : 300 : 10 000 : 500 1cm 1dm 1mm 1m 1000cm 300dm 10 000mm 500m Baøi 3: - Yêu cầu Hs đọc đề bài và tự làm bài - GV gọi HS nêu bài làm mình, đồng thời yêu cầu HS giải thích cho ý vì đúng (hoặc sai) - em đọc, lớp đọc thầm - em nối tiếp đọc câu trả lời trước lớp: a) 10 000m – Sai vì khác tên đơn vị, độ dài thu nhỏ bài toán có đơn vị đo là dm b) 10 000dm – Đúng vì 1dm trên đồ ứng với 10 000dm thực tế c) 10000cm – Sai vì khaùc teân ñôn vò d) 1km – Đúng vì 10 000dm = 1000m = 1km - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Cuûng coá – daën doø: - GV toång keát tieát hoïc, tuyeân döông caùc hoïc sinh tích cực học, nhắc nhở các HS coøn chöa chuù yù Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau ****************************************************************************** Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010 TiÕt 148: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ ( TIẾP ) I/Muïc tieâu : Qua tieát hoïc giuùp HS : + Củng cố ý nghĩa tỉ lệ đồ +Biết cách tính độ dài thật trên mặt đất từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ đồ + Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác , trình bày đúng ,khoa học II/ Chuẩn bị đồ dùng : -Bảng phụ vẽ sẵn đồ Trường mầm non xã Thắng Lợi III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1/ Baøi cuõ : Goïi em leân baûng laøm baøi taäp Tæ leä : 500 ; chieàu daøi treân giaáy : cm ; chieàu rộng :2 cm Tính chiều dài ,chiều rộng mảnh đất ? / Bài :Giới thiệu bài – ghi đề bài a) Hoạt động :Tìm hiểu bài a)Giới thiệu bài toán 1: GV treo đồ Trường mầm non xã Thắng Lợi GV nêu bài toán Yeâu caàu 1em nhaéc laïi H: Bản đồ cho biết độ rộng cổng trường thu 19 Lop4.com Hoạt động học + HS nhắc đề bài HS quan saùt (19) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 GV - NguyÔn Thanh Thuý ******************************************************************************** nhỏ là cm? Vẽ với tỉ lệ là bao nhiêu ? HS nghe bài toán H: cm trên đồ ứng với độ dài thực là bao em nhaéc laïi +Trên đồ độ rộng cổng thu nhỏ là nhieâu cm ? Vậy 2cm trên đồ ứng với độ dài trên thực tế là 2cm ;vẽ với tỉ lệ là :300 bao nhieâu cm ? cm trên đồ ứng với độ dài trên thực tế laø 300cm Baøi giaûi : b) Giới thiệu bài toán 2: Chiều rộng thật trường là : GV nêu bài toán ,HS nhắc lại x 300 = 600 ( cm ) H:Độ dài thu nhỏ trên đồ quãng đường Hà 600 cm = m Noäi –Haûi Phoøng daøi bao nhieâu ? Đáp số : m H: Bản đồ vẽ với tỉ lệ nào ? Yêu cầu HS tìm độ dài trên thực tế Gọi em làm bảng ,lớp làm vào - Thu nhoû 102 mm b) Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề toán GV cuøng HS laøm maãu baøi Hãy đọc tỉ lệ đồ ? H: Độ dài thu nhỏ trên đồ là bao nhiêu ? Vậy ta điền độ dài thật là bao nhiêu HS tự làm bài còn lại em lên chữa bài ,lớp làm vào - Tæ leä : : 000 000 Baøi giaûi : Quãng đường Hà Nội –Hải Phòng dài : 102 x 000 000 = 102 000 000(mm) 102 000 000 = 102 km Đáp số : 102km Bài : HS đọc yêu cầu đề bài , em lên làm ,lớp làm vào Baøi : Tæ leä :1 : 500 000 Laø cm HS nêu yêu cầu bài toán, gọi 1em lên làm ,lớp làm vào Cuûng coá –daën doø : H:Nêu tìm khoảng cách trên thực tế biết khoảng cách trên đồ và tỉ lệ xích ? GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø hoïc baøi ,laøm baøi 1Em đọc Độ dài thật : cm x 500 000 = 000 000 cm HS ñieàn vaøo coät : 45 000dm ; Coät : 100 000mm - HS neâu - HS ghi nhaän 20 Lop4.com (20) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 GV - NguyÔn Thanh Thuý ******************************************************************************** Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 TiÕt 149 ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (TT) I Muïc tieâu + Giúp HS : Từ độ dài thật và tỉ lệ đồ cho trước , biết cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ + GDHS tính caån thaän, chính xaùc II Hoạt động dạy – học Hoạt động : G V HS Kieåm tra baøi cuõ(5 phuùt) - HS lên bảng thực yêu cầu + Gọi HS lên bảng làm bài làm thêm tiết trước và kiểm tra bài làm nhà số em - HS laéng nghe khaùc + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Dạy bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán 1: ( phuùt) + GV yêu cầu HS đọc đề, tìm hiểu đề HS đọc đề, lớp đọc thầm ;tìm hiểu đề Độ dài thật ( khoảng cách điểm A và B trên sân trường) là bao nhiêu? …20 meùt Trên đồ có tỉ lệ nào? Phải tính độ dài nào?Theo đơn vị nào? …1 : 500 + GV gợi ý để HS thấy vì cần phải đổi đơn vị đo độ dài thật xăng-ti-mét.( Độ dài thu nhỏ theo đơn vị xăng-ti-mét thì độ dài thật tương ứng phải là đơn vị xăng-ti-mét.) + Yeâu caàu HS neâu caùch + GV nhận xét chữa bài Tính độ dài thu nhỏ trên đồ theo đơn vị xaêng-ti-meùt HS chuù yù theo doõi HS neâu caùch giaûi, chaúng haïn: 20m = 2000cm Khoảng cách AB trên đồ là: 2000 : 500 = 4cm -1 HS trình bày trên bảng , lớp thực vào nháp HS làm phiếu lớn đính lên bảng, lớp làm vào SGKû, nhận xét và sửa bài (nếu sai) Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán ( phuùt) Hướng dẫn tương tự giới thiệu bài toán Hoạt động 3: Luyện tập Viết số thích hợp vào chỗ chấm Baì 1: ( phuùt) Tỉ lệ Bản đồ1:10 000,1 : 5000,1: 20 000 Gọi HS đọc đề - HS đọc - 2HS lên bảng giải; lớp giải vào 21 Lop4.com (21)