Kyõ naêng: - Rèn kỹ năng làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít 3.. Thái độ: Tính ham học, sáng tạo II.[r]
(1)Thứ ngaøy thaùng naêm THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: TOÁN Tieát 5: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu Kiến thức: - Củng cố hiểu biết ban đầu lít (đơn vị đo dung tích) Kyõ naêng: - Rèn kỹ làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít Thái độ: Tính ham học, sáng tạo II Chuaån bò - GV: SGK, baûng - HS: III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Lít - Thầy cho H giải toán trên bảng lớp , bảng - 31 lít dầu đổ can nhỏ 21 lít Còn lại lít? - Trong bình có 15 l, đổ thêm 21 l Có tất lít? Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) - Để củng cố đơn vị đo dung tích Hôm chúng ta tieáp tuïc luyeän taäp Phát triển các hoạt động (27’) - Hoạt động lớp Hoạt động 1: Thực hành Muïc tieâu: laøm baøi taäp Phöông phaùp: luyeän taäp - H đọc đề ÑDDH: - Tính nhẩm ghi bước tính Baøi 1: 3l + l – l = l - Yêu cầu H làm bài tính điền kết vào chỗ 16 l – l + 15 l = 27 l chaám - H đọc đề - 1l + 2l + 3l = 6l ( Vieát vaøo oâ troáng ) Baøi 2: T cho H nhìn hình vẽ và nêu phép tính giải bai - H đọc đề, tóm tắt Thuøng 1: 16l toán Có cái ca chứa 1l , 2l , 3l Hỏi ca Thùng : -Lấy số lít thùng trừ số lít thùng chứa bao nhiêu l? 16 – = 14( l ) Lop2.net (2) - Để biết thùng nào chữa nhiều ta làm sao? Hoạt động 2: Thực hành đong lít Mục tiêu: Củng cố biểu tượng lít Phương pháp: Thực hành ÑDDH: - Yêu cầu HS rout nước từ chai l sang cái cốc xem có thể rót đầy cốc? Cuûng coá – Daën doø (3’) - T cho H thi ñua ñieàn soá ca nước -> lít ca nước -> ? lít ca nước -> ? lít 15 ca , đổ ca bìnhcòn lại ? lít - Xem laïi baøi - Chuaån bò : Luyeän taäp chung Lop2.net - Rót nước từ chai 1l sang các cái cốc So sánh sức chứa (3)