Đang tải... (xem toàn văn)
phủ lấy giá gưong nhiều chi tiết tưởng tượng, kỳ ảonhư -Qua việc giải thích nguồn gốc Người trong một hình tượng các nhân vật thần có của dân tộc VN như thế em nước phải thương nhiều phé[r]
(1)Trường THCS Xuân Hòa Tuaàn Tieát Ngaøy daïy : (Truyeàn thuyeát) Baøi : VAÊN HOÏC : CON ROÀNG CHAÙU TIEÂN I/.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : *Giuùp HS : - Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết, hiểu nội dung, ý nghĩa truyền thuyết “ Con roàng chaùu tieân” - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo truyện -Kể lại truyện II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : -SGK – SGV – Giáo án –Đồ dùng dạy học III/.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Oån định lớp : - Kiểm tra sĩ số HS 2/ Kiểm tra bài cũ : 2’ Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3/ Lời vào bài : Mỗi người chúng ta có dân tộc, dân tộc đó gắn với người Dân tộc Việt Nam có nguồn gốc từ đâu ? Làm biết ? Nhân ta dựa vào đâu để giải thích nguồn gốc đó thì hôm chúng ta cùng tìm hiểu qua văn : “ Con rồng cháu tiên” IV/ TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : T HOẠT ĐỘNG CỦA GV : HOẠT ĐỘNG NOÄI DUNG : G CUÛA HS : *Họat động : Cho Hs đọc HS đọc cách I/.Giới thiệu văn bảnï : truyện và tìm hiểu từ khó sắm vai ( Người ’ SGK dẫn truyện – Lạc 1/ Xuất xứ : Thuộc dòng VHDG *Họat động : Hướng dẫn Hs long Quân – Aâu Cô ) tìm hieåu noäi dung vaên baûn -Truyeàn : ñöa ñi xa - Đọc phần chú -Thuyeát : Noùi thích SGK => Đó lá lọai truyện dân gian 2/ Thể loại : Truyeàn thuyeát laø loïai truyeän daân truyeàn mieäng gian truyeàn mieäng keå veà caùc nhaân -Tưởng tượng : Dựa trên vật kiện có liên quan đến lịch sử, liên tưởng người xưa để thời gian, quá khứ, thường có yế tố giải thích nguồn gốc người -Kỳ ảo : Hoang tưởng yếu tố tưởng tượng, kỷ ảo thể thái độ, khoâng coù thaät nhân cách đánh giá người dân với các kiện và nhân vật lịch sử => Đó chính là chi tiết đặc sắc cuûa truyeän -Laïc Long Quaân – Aâu Cô hieän leân baèng ñaëc ñieåm naøo ? ->Chốt : Đó là tưởng tượng người Việt cổ kỳ lạ, tài phi thường vị tổ tieân II/ Tìm hieåu vaên baûn : -Chia lớp thành nhóm thảo Lop6.net (2) Trường THCS Xuân Hòa luaän yù nghóa chi tieát “Caùi boïc 1/.Hình aûnh Laïc Long Quaân vaø Aâu Cô : trăm trứng nở trăm người trai LLQ noøi roâng, -Laïc Long Quaân : - Con trai thaàn ->Chốt : Mang tính chất hoang khôi ngô, có tài biển, vôn nòi rồng, thích sông đường giàu ý nghĩa Nó vô địch, diệt nước, khôi ngô, tài năng, vô địch, bắt nguồn từ thực tế trừ yêu quái diệt trừ yêu quái, dạy dân làm ăn rồng,rắn(Bò sát) đẻ trứng, -Aâu cô gaùi thaàn noâng, thuoäc Tiên (Chim) đẻ trứng Từ -Aâu gái dòng tiên xinh đẹp, duyên dáng “Đồng bào” có nghĩa là cùng thần nông, thuộc bọc Tất người VN dòng tiên xinh 2/.Ước nguyện muôn đời dân tộc chúng ta cùng sinh đẹp, duyên dáng Việt nam : -Thể ý nguyện đoàn kết, thống bọc trứng mẹ Aâu cơ, khỏe nhân dân miền đất maïnh Nhö vaäy nguoàn goác nước chúng ta thật là cao đẹp là -Đề cao truyền thống yêu thương, chaùu thaàn tieân, laø keát quaû cuûa tình yeâu đùm bọc giúp đở -Cho bieát vì LLQ vaø Aâu cô hoïan naïn III/.Toång keát : chia nhö theá naøo? -Kẻ miền núi, người miền -> “Nhiễu điều Truyện “ Con rồng cháu tiên” có bieån phủ lấy giá gưong nhiều chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo(như -Qua việc giải thích nguồn gốc Người hình tượng các nhân vật thần có dân tộc VN em nước phải thương nhiều phép lạ và hình tượng bọc hãy tìm câu ca dao, tục cùng.” trăm trứng …) nhằm giải thích, suy ngữ nói lên điều đó ? -Giaûi thích nguoàn toân nguoàn goác gioáng noøi vaø theå hieän *Họat động : Hướng dẫn HS gốc cao quý, ý nguyện đòan kết, thống cộng thực phần ghi nhớ thiêng liêng đồng người Việt -Thảo luận lớp : Ý nghĩa cộng đồng – Thể IV/ Luyện tập : ý nguyện Em biết truyện nào các truyeän “ Con roàng chaùu tieân” dân tộc khác Việt Nam giải ->Bản trường ca người Mường đòan kết “Đẻ đất, đẻ nước”, Qua bầu -Đề cao truyền thích nguồn gốc dân tộc tương tự thống yêu thương truyện “ Con rồng cháu tiên” ? Sự meï gioáng aáy khaúng ñònh ñieàu gì ? ->Khẳng định các dân tộc tự hào nguồn cội mình, nhớ ơn công ơn tổ tiên, yêu thương giúp đở *Cuûng coá : -Hình dáng LLQ và Aâu tác giả dân gian tưởng tượng nào ? -Những chi tiết nào nói lên yếu tố hoang tưởng truyện ? *Daën doø : -Xem trước và chuẩn bị bài tiết : “Bánh chưng bánh giầy” *Ruùt kinh nghieäm : Lop6.net (3) Trường THCS Xuân Hòa - Ngày soạn : Ngaøy daïy : Tieát Văn : Baùnh Chöng, Baùnh Giaày (Truyeàn thuyeát) I/.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : *Giuùp HS : - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyền thuyết “ Bánh chưng, bánh giầy” -Kể lại truyện II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : -SGK – SGV – Giáo án –Đồ dùng dạy học III/.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Oån định lớp : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : a/ Em haõy keå laïi truyeàn thuyeát ; “ roàng chaùu tieân” b/ Chi tiết “ Aâu sinh bọc trăm trứng nở trăm người hồng hào” mang ý nghĩa gì ? 3/ Lời vào bài : Mỗi tết đến, xuân về, người VN chúng ta nhớ câu : “ Thịt mở, dưa hành câu đối đỏ Caây neâu, traøng phaùo, baùnh chöng xanh” “Bánh chưng, bánh giầy là hai thứ bánh không ngon, bổ không thể thiếu mân cổ tết dân tộc mình mà nó mang ý nghĩa sâu xa Hai thứ bánh đó bắt nguồn từ đâu và thuộc triều đại vua nào ? IV/ TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV : 10’ *Họat động : Hướng dẫn HS đọc truyeän -> Nhận xét cách đọc HS *Họat động : Hướng dẫn Hs tìm hieåu vaên baûn -Vua Hùng chọn người nối ngôi hoøan caûnh naøo ? -yù cuûa vua noùi gì ?Vua coù yù ñònh vieäc choïn ? -Vì caùc cuûa vua chæ coù Lang Liêu thần dân gíup đở ? -> Chốt : Đó là người biết yêu lao HOẠT ĐỘNG CỦA HS : -Vua giaø, giaëc yeáu -Ý vua : Người nối ngôi phải là ngưới có đạo đức -Hình thức: thử tài -> Chàng người bị thieät thoøi nhaát ->Sieâng naêng chaêm laøm, ñaëc bieät hieåu ý vua và vật chaát cuûa LL laøm chính laø keát quaû NOÄI DUNG : I/.Giới thiệu văn bảnï : 1/ Tìm hieåu vaên baûn : 1/.Hòan cảnh, cách thức vua Hùng chọn người nối ngoâi -Hoøan caûnh : Giaëc ngoøai đã yên, vua già yếu muoán truyeàn ngoâi -Ý vua : Người nối ngôi phải hiểu ý Lop6.net (4) Trường THCS Xuân Hòa động, hay lam hay làm và sản phẩm mình thu công sức lao động chính mình Vì hai thứ bánh Lang Liêu vua cha chọn để tế trời đất, tiên vöông ? -Qua truyền thuyết đó nêu lên ý nghĩa gì ? -Trong kho taøng truyeän coå daân gian em biết thêm truyện nào coù noäi dung giaûi thích nguoàn goác sinh vaät ? Choát : Tuyeän BVBG coù yù nghóa bao nhieâu thì taøi naêng cuûa LL hieän leân người lao động văn hóa có ý nghóa baáy nhieâu *Họat động : Hướng dẫn HS phần ghi nhớ công sức mình -Quyù troïng người(nghề nông) -YÙ nghóa xa : hôn baùnh hình vuoâng laø tượng trưng cho đất và hình tròn tượng trưng cho trời -Thể trân trọng đấng sanh thaønh -Giaûi thích nguoàn goác hai loïai baùnh -Đế cao nghề nông, tài lao động -Sự tích “Trầu cau”, “Döa haáu” HS đọc phần ghi nhớ – SGK vua -Cách thức : câu đố 2/.YÙ nghóa cuûa truyeàn thuyeát BCBG: _Giaûi thích nguoàn goác cuûa loïai baùnh -Đề cao lao động nghề noâng -Thể tông kính trời đất tổ tiên ta *Luyện tập : Nêu ý nghĩa phong tục ngày tết làm BCBG -> Nhằm đề cao nghề nông, thờ kính trời đất *Cuûng coá : Em haõy keå laïi moät caùch ngaén goïn veà truyeàn thuyeát naøy *Daën doø : -Xem trước và chuẩn bị bài : Văn : “Thánh giống” *Ruùt kinh nghieäm : - Lop6.net (5) Trường THCS Xuân Hòa Ngày soạn : Ngaøy daïy : Tiếng Việt Từ và cấu tạo từ Tiếng Việt Tieát I/.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : *Giuùp HS : - Khái niệm từ – Đơn vị cấu tạo từ (tiếng) - Các kiểu cấu tạotừ ( Từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy) II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : -SGK – SGV – Giáo án –Đồ dùng dạy học Thảo luận III/.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Oån định lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra HS 3/ Lời vào bài : Ở tiểu học các em đã học qua từ đơn, từ ghép… để hiểu rõ từ là gì, có cấu taïo sao, chuùng ta ñi vaøo baøi hoâm IV/ TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV : *Họat động : Lậo danh sách từ hai tiếng câu -Goïi HS laøm baøi taäp -GV treo baûng phuï 20’ -Qua hai caâu vaên treân goàm từ ? vì em biết ? ->Chốt : từ này tạo nên ñôn vò vaên baûn -Ñôn vò nhoû nhaát vaên baûn laø gì ? -Tiến và từ khác ? =>GV : nêu VD : nước ta GV chốt từ là gì ? *Họat động :Phân lọai từ -Gọi Hs đọc bài tập HOẠT ĐỘNG CUÛA HS : 5’ -9 từ -dựa vào dấu gạch cheùo -Từ Tiếng để tạo từ -Từ tạo câu -Khi moät tieáng duøng taïo caâu, tieáng là từ -HS đọc - 1Tiếng : Từ, đấy, NOÄI DUNG : I/.Từ là gì ? : -Là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu II/.Từ đơn và từ phức : -Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ -Từ đơn :Từ gồm tiếng VD : Aên, ñi, chaïy… -Từ phức gồm hai nhiều tieáng VD: Xe đạp, bút mực, sạch, sành sanh… +Từ ghép : Là từ ghép các tiếng lại với có quan hệ nghóa -Từ láy : NHững từ phức có quan hệ láy âm các tiếng Lop6.net (6) Trường THCS Xuân Hòa -Em hãy tìm từ gồm tieáng vaø tieáng -Qua ví duï treân em haõy cho biết từ đơn là gì ?Thế nào là từ phức ? -Tieáng laø gì ? -GV choát -Dựa vào bảng phân lọai xác định có bao nhiêu từ ghép? -Qua đó em cho biết từ ghép laø gì ? ->GV choát -Gọi Hs đọc bài tập nước, ta -2 tieáng : troàng troït -Từ đơn : gồm tieáng -Từ phức : tiếng -Tieáng laø ñôn vò cấu tạo nên từ -Chaên nuoâi, Baùnh chöng, baùnh giaày -HS đọc III/.Luyeän taäp : 1/.a-Nguồn gốc, cháu : từ gheùp b-Toå tieân, gioáng noøi, coäi nguoàn… c-Oâng bà,cha mẹ,cô dì,chồng vợ 2/.Chia đội làm bài tập A,B – laøm baøi taäp (laøm caâu a,b) -Khanh khaùch, haû, hoâ hoâ, saèng saëc… -Oàm oàm, khan khaøn, sang, saûng, treõo… -Lom khom, lừ đừ, nghênh ngang, đủng đỉnh… *Cuûng coá : -Từ là gì ? cho ví dụ – Phân biệt từ đơn, từ phức *Daën doø : -Baøi taäp; 1/.Cho các nhóm từ : Ruộng nương, ruộng rẫy, nương rẫy, ruộng vườn, vườn tược, đình chùa, lăng tẩm… Hãy tìm từ ghép, từ láy các từ trên 2/.Cho tiếng : “ Làm” Em hãy kết hợp các tiếng khác để tạo thành từ ghép, từ láy ->Gheùp : laøm vieäc, laøm aên, laøm neân, laøm cho… ->Laùy : Laøm luïng, laøm laønh, laøm laáy, laøm leõ… -Xem trước và chuẩn bị bài : Từ mượn, sưu tầm thiệp mời đám cưới đại, hóa đơn tiền ñieän *Ruùt kinh nghieäm : - Lop6.net (7) Trường THCS Xuân Hòa Ngày soạn : Ngaøy daïy : Tăp Làm Văn : GIAO TIẾP, VĂN BẢN VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT Tieát I/.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : *Giuùp HS : -Mục đích giao tiếp đời sống người , xã hội -Hình thành khái niệm : Văn bản, mục đích giao tiếp và phương thức biểu đạt II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : -SGK – SGV – Giáo án –Đồ dùng dạy học – Thảo luận III/.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Oån định lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra HS 3/ Lời vào bài : Thông thường nói, viết chúng ta thường sử dụng ngôn ngữ cho chính xác giao tiếp, văn việc sử dụng phương thức, biểu đạt nào cho phù hợp, hôm chuùng ta ñi vaøo baøi hoïc IV/ TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : T G 10 ’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV : *Họat động : Giúp HS tìm hieåu chung veà vaên baûn, phương thức biểu đạt -Gọi Hs đọc bài tập a, b và trả lời -> Choát : Trong cuoäc soáng chuùng ta caàn nguyeän voïng gì thể tình cảm mình thì trước hết mình phải nói và chính lời phát ngôn HOẠT ĐỘNG CỦA HS : NOÄI DUNG : I/.Tìm hieåu chung veà vaên baûn vaø phương thức biểu đạt -HS suy nghĩ trả lời 1/ Vaêb baûn vaø muïc ñích giao tieáp : -Giao tiếp là họat động truyền đạt -Sự giao tiếp, tiếp tiếp nhận tư tưởng tình cảm nhận tư tưởng phương thiện ngôn từ hai đối tượng thông -Văn là chuỗi lời nói hay bài Lop6.net (8) Trường THCS Xuân Hòa cho người khác hiểu thì chúng ta đã giao tiếp thông 15 qua ngôn từ -Giao tieáp laø gì ? -Gọi HS đọc bài tập c -Cho bieát caâu ca dao naøy sáng tác để làm gì ? chủ đề đó nói lên điều gì ? yêu cầu Hs giải thích câu đó ? -> Chốt : Văn chủ đề thoáng nhaát, coù lieân keát maïch laïc, muïc ñích giao tieáp -> vaên baûn 15 *Họat động : Mở rộng câu hoûi -Chia lớp tổ, tổ trình baøy (d, ñ, e) *Họat động : Tìm hiểu kieåu vaên baûn -HS giải nghĩa cụm từ : Phương thức biểu đạt? -Cho Hs ghi kieåu vaên baûn vaø theo doõi ví duï baøi taäp tình huoáng *Họat động : Cho Hs làm baøi taäp qua ngôntừ -Muïc ñích khuyeân người -Giữ chí cho bền (Không dao động thấy người khác thay đổi -Đó là văn -d:VB nói : Chủ đề neâu leân thaønh tích naêm hoïc -ñ VB vieát:thoâng baùo -e:VB : Thoâng tin -Được hiểu là cách thức :Cách kể chuyện (Tự sự), cách bieåu caûm, caùch thuyeát minh… viết có chủ đề thống nhất, có liên keát maïch laïc, vaän duïng phöông thức biểu đạt phù hợp để thực muïc ñích giaùo duïc 2/.Kiểu văn và phương thức biểu đạt văn : -Có kiểu văn thường gặp với các phương thức biểu đạt tương ứng VD : -Tự sự: tr “CRCT”, “T caùm” -Mieâu taû : Taû caûnh, vaät -Bieåu caûm : -Nghò luaän : “Tay laøm … nhai” -Thuyeát minh: Cduïng boùng đèn -Haønh chính coâng vuï : Thoâng báo, đơn từ… III/.Luyeän taäp : 1/.Đọan văn thuộc phương thức biểu đạt : a/ Tự b/ Mieâu taû c/.Nghò luaän d/ Bieåu caûm *Cuûng coá : -Vaên baûn laø gì ? -Có kiểu văn thường gặp ? *Daën doø : -Laøm baøi taäp -Tìm đọan văn thuộc phương thức biểu đạt tự -Xem trước và chuẩn bị bài: “Tìm hiểu chung văn tự ” *Ruùt kinh nghieäm : Lop6.net (9) Trường THCS Xuân Hòa - Ngày soạn : Ngaøy daïy : Tieát Tuaàn VAÊN BAÛN : THAÙNH GIOÙNG (Truyeàn thuyeát) I/.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : *Giuùp HS : - Nắm nội dung ý nghĩa và số nét nghệ thuật tiêu biểu truyện Thánh Gióng -Kể lại truyện II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : -SGK – SGV – Giáo án –Đồ dùng dạy học III/.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Oån định lớp : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : -a-Haõy keå laïi truyeän “CRCT” moät caùch ngaén goïn -b-Qua truyeän “CRCT” nhaân daân ta muoán noùi leân ñieàu gì ? 3/ Lời vào bài : Chủ đề đánh giặc cứu nước không xuất dòng VHVN mà còn trruyền thống từ xa xưa tiềm thức người nhằm thể ý thức dân tộc và sức mạnh quật cường người dân VN, sức mạnh đó thể chúng ta vào truyện “TG” IV/ TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : T HOẠT ĐỘNG CỦA GV : G *Họat động : Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu từ khó ’ -Gọi Hs đọc chú thích SGK -Đọc mẩu đọan *Họat động : Hướng dẫn HS tìm hieåu caâu hoûi SGK -Theo em thể lọai truyền HOẠT ĐỘNG CUÛA HS : -Đọc -Nghe -VHDG -Truyeàn thuyeát -Sự đời G -G đòi đánh giaëc NOÄI DUNG : I/.Giới thiệu văn : 1/.Xuất xứ : Thuoäc doøng vaên hoïc daân gian 2/.Theå loïai: Truyeàn thuyeát 3/.Bố cục : đọan Lop6.net (10) Trường THCS Xuân Hòa thuyeát thuoäc doøng vaên hoïc naøo ? -Qua truyện này gồm có vieäc -Qua truyện TG có nhân vaät naøo ?nhaân vaät chính laø ? -Em hãy tìm chi tiết tưởng tượng kỳ ảo và ý nghĩa truyện TG ?Chi tiết G đòi đánh giặc thể thái độ gì G ? *Giaûng: Hình aûnh G nhö laø hình ảnh ND ta lúc bình thường thì aâm thaàm, laëng leõ cuõng nhö G năm khg nói cười nước nhà gặp nguy biến họ đứng cứu nước -G đòi đánh giặc để laøm gì ? -Để đánh thắng giặc nhân dân chuẩn bị(Cơm, cà) đây thì roi sắt… vào chiến đấu -G đánh giặc khg vũ khí mà còn cây cỏ gì coù theå gieát giaëc nhö HCM keâu goïi ND khaùng chieán choáng Phaùp”Ai coù suùng duøng suùng, coù göôm duøng göôm …cuoác thuoång, gaäy goäc -Qua chi tieát “Baø…Beù” mang yù nghóa gì ? -Vì thaéng giaëc G laïi bayveà trời ?->khg cần danh vọng -ND ta mơ ước gì qua hình tượng G ? Em hieåu nhö theá naøo ? *Họat động : Củng cố lại kiến thức thể qua văn -Daân laøng nuoâi G và đánh thắng giaëc -G bay trời -G, mẹ G, sứ giả, vua, nhaân daân, giaëc Aân -Thaùnh Gioùng -Lòng yêu nước II/.Tìm hieåu vaên baûn : 1/.YÙ nghóa cuûa moät soá chi tieát tưởng tượng kỳ ảo : a/.Tiếng nói đầu tiên Gióng là tiếng nói đòi đánh giặc : -Nhằm ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước hình tượng Gioùng b/.Gióng đòi ngựa sắt, áo gíap sắt để đánh giặc, gậy sắt gãy, Gióng nhổ tre bên đường : -Thể lòng yêu nước sâu sắc nhân dân ta, đồng thời thể hieän tinh thaàn duõng caûm vaø möu trí cuûa nhaân daân ta tronf coâng chiến đấu c/.B2 laøng xoùm goùp gaïo nuoâi caáu beù : -Thể tinh thần đòan kết, tương thân tương ái tầng lớp -Đánh thắng giặc nhân dân caàn phaûi coù vuõ khí d/.Gióng đánh giặc xong cởi áo giáp để lại và bay thảng trời : -Hình aûnh Gioùng soáng maõi lòng người dân, Gióng không mang danh vọng, để lại cho queâ höông daáu tích chieán coâng -Tính đòan kết dân 2/.Ý nghĩa hình tượng Gióng: toäc -Thể mơ ước nhân dân -G không màng muốn có người anh hùng phi danh lợi thường để cứu nước Phaùt bieåu -Dựa vào ghi nhớ III/.Tổng kết : (ghi nhớ) SGK *Cuûng coá : -Nêu ý nghĩa hình tượng Gióng ? -Hình tượng Gióng tượng trưng điều gì ? *Daën doø : -Soïan baøi : “Sôn tinh Thuõy tinh” -Học bài từ và cấu tạo từ TV 10 Lop6.net (11) Trường THCS Xuân Hòa *Ruùt kinh nghieäm : - Ngày soạn : Ngaøy daïy : Tieát TIEÁNG VIEÄT : TỪ MƯỢN I/.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : *Giuùp HS : -Hiểu nào là từ mượn -Bước đầu biết sử dụng từ mượn cách hợp lý nói, viết II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : -SGK – SGV – Giáo án –Đồ dùng dạy học III/.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Oån định lớp : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : a-Từ là gì ? cho VD b-Thế nào là từ đơn, ghép ? cho VD c-Kieåm tra baøi taäp trang 15 -SGK 3/ Lời vào bài : Tiếng Việt ta giàu và đẹp, để tăng thêm nét phong phú TV ta cần mượn từ và quy tắc mượn từ -> vào bài tử mượn IV/ TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : T HOẠT ĐỘNG CỦA GV : HOẠT ĐỘNG G CUÛA HS : *Họat động : Giải thích nghĩa -Nghe từ : trượng, tráng sĩ ’ -Trượng : đơn vị đo độ dài(10 thước TQ) Lop6.net NOÄI DUNG : I/.Từ Việt và từ mượn: -Từ Việt là từ nhân dân tự sáng tạo 11 (12) Trường THCS Xuân Hòa -Tráng (khỏe), sĩ (người trí thức)-> người khỏe mạnh *Họat động : Xác địnhn nguồn gốc từ trượng - từ này có nguồn gốc từ đâu? -Gợi ý : Những từ này có phim nước nào ? -> Đây là từ mượn tiếng Hán(TQ) dựa theo cách phát âm người Việt là tiếng Haùn Vieät *BT nhanh : Trong các từ sau đây từ nào là từ Hán Việt : Sơn tinh, Thuûy tinh, thieân vöông, sôn hà, bút mực, cầu hôn… -Em coù nhaän xeùt gì veà caùch vieát baøi taäp *Giaûi thích : Giang(soâng), sôn(nuùi), Sứ(đại dieän), giả(người) -Theo em từ mượn là gì ? -Trong các từ trên từ nào là từ mượn, từ nào là từ Việt ? -Mít tinh, Xoâ Vieát -Goïi Hs cho yù kieán -Goïi Hs laøm baøi taäp -Tieáng Haùn - Sôn tinh, Thuûy tinh, thieân vöông, sôn haø, caàu hoân… -Có từ viết bình thường, có từ duøng daáu gaïch noái Phaùt bieåu ghi nhớ -Tivi, xaø phoøng là từ Vieät -Từ mượn là từ vay mượn tiếng nước ngòai để biểu thị vật, tượng, đặc điểm -Bộ phận từ mượn quan trọong nhật TV là từ mượn tiếng Hán VD: Giang sôn: Giang (soâng), sôn(nuùi) Bên cạnh đó Tv còn mượn từ số ngôn ngữ khaùc: tieáng Anh, Phaùp… VD: In-tô-neùt, Ra-di-oâ… -Các từ mượn đã Việt hóa thì viết từ Việt Những từ chưa Vieät hoùa ta duøng daáu gaïch nối để nối các tiếng VD: In-tô-neùt, Ra-di-oâ… II/.Nguyên tắc mượn từ : Mượn từ để làm phong phú ngôn ngữ dân tộc khg nên mượn tùy tiện III/.Luyeän taäp: a/.Tieáng Haùn : voâ cuøng, sính lễ, ngạc nhiê, tự nhiên… b/.Haùn Vieät : Gia nhaân… c/.Anh : poâp… Laøm baøi taäp *Cuûng coá : Luyeän taäp *Daën doø : -Xem trước và chuẩn bị bài: “ Tìm hiểu chung văn tự sự” *Ruùt kinh nghieäm : 12 Lop6.net (13) Trường THCS Xuân Hòa - Ngày soạn : Ngaøy daïy : Taäp laøm vaên : TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ Tieát 7,8 I/.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : *Giuùp HS : -Nắm mục đích giao tiếp tự -Có khái niệm sơ phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp tự -Biết phân tích các việc tư II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : -SGK – SGV – Giáo án –Đồ dùng dạy học – Thảo luận III/.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Oån định lớp : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : -Vaên baûn laø gì ? ñôn xin pheùp nghæ hoïc coù phaûi laø moät vaên baûn khoâng ? vì ? -Coù maáy kieåu vaên baûn ? Muïc ñích giao tieáp cuûa moãi kieåu vaên baûn aáy ? 3/ Lời vào bài : Ở tiết học trước chúng ta học qua kiểu văn bản, hôm ta vào tìm hiểu kiểu văn tự và nhận diện chúng -> Vào bài học IV/ TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : T G 10 ’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV : HOẠT ĐỘNG CỦA HS : NOÄI DUNG : *Họat động : Đặt câu hỏi để huy động kiến thức HS tự để hiểu đích tự 13 Lop6.net (14) Trường THCS Xuân Hòa -Hành ngày các em có kể chuyện và nghe khg ? -Gợi ý chuyện cổ tích, chuyện sinh họat -Theo em kể chuyện để làm gì ? *Giảng: Người kể là người thông báo việc cho người nghe dễ hiểu *Họat động : Phân tích PTTsự -Yêu cầu HS trình bày các chuỗi việc qua truyeän Thaùnh Gioùng 15 *Gợi ý : Sự việc nào trước thì kể trước *Giảng : Tuy nhiên kể vieäc caàn phaûi keå caùc chi tieát nhoû hôn VD: Sự đời G, Hai vợ chồng ông laõo -> meï giaãm leân veát chaân to -> mang thai 12 thaùng -> leân G khg noùi -Qua VD vừa phân tích cho biết tự là gì ? Mang yù nghóa gì ? 15 -Cho Hs laøm BT Trình bày việc Yù nghĩa -Phaùt bieåu -Để biết, hiểu -HS laøm nhaùp giaáy -Sự đời G -G biết nói, đòi đánh giặc G đánh ta giặc, lên núi, cởi áo giáp để lại, bay trời, Vua lập đền thờ, phong danh hieäu I/.YÙ nghóa vaø ñaëc -Những dấu tích còn điểm phương để lại G thức tự : -Tự (kể chuyện) là -Trình bày ghi nhớ phương thức trình bày chuỗi các việc, việc này dẫn đến việc kia, cuối cùng dẫn đến kết thuùc, theå hieän moät yù nghóa VD: -Tự giúp người kể giải thích việc, tìm hiểu người, nêu vấn đề, bày tỏ thái độ khen chê *Luyeän taäp : 1-Ý nghĩa : thể tư tưởng yêu sống mặc dù đã kiệt sức 2- HS tự làm bài tập 3- HS tự làm bài tập *Cuûng coá : -Em hãy trình bày đặc điểm chung phương thức tự -Neâu yù nghóa cuûa chuùng *Daën doø : -Laøm baøi taäp 3, –SGK trang 29 – 30 -Hoïc baøi vaên baûn 14 Lop6.net (15) Trường THCS Xuân Hòa -Xem trước và chuẩn bị bài: “Sự việc và nhân vật văn tự ” *Ruùt kinh nghieäm : - Ngày soạn : Ngaøy daïy : Tieát Tuaàn VAÊN BAÛN : SÔN TINH, THUÛY TINH (Truyeàn thuyeát) I/.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : *Giuùp HS : -Hiểu cách giải thích tượng lũ lụt xảy châu thổ Bắc thuở các vua Hùng dựng nước và khát vọng người việc giải thích và chế ngự thiên tai lũ lụt bảo vệ sống mình -Tự hào và thêm yêu sống II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : -SGK – SGV – Giáo án –Đồ dùng dạy học, Thảo luận III/.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Oån định lớp : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : -Keå saùng taïo truyeän TG -Qua truyeän Tg noùi leân yù nghóa gì ? 3/ Lời vào bài : NDVN chúng hàng năm phải đương đầu thiên tai lũ lụt mà là vùng Bắc phải đối mặt với trận lũ lớn Để tồn chúng ta cần tìm cách để sống và tìm cách chiến thắng giặc nước Cuộc chiến đấu thần kỳ đó thần thọai hóa qua truyền thuyết “Sơn Tinh,Thủy Tinh” 15 Lop6.net (16) Trường THCS Xuân Hòa IV/ TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV : 10’ *Họat động : Hướng dẫn HS đọc truyện.-> Nhận xét cách đọc HS -Truyện STTT gồm việc ?, việc tương ứng với đọan nào vaên baûn ? -Truyện ST,TT gắn với thời đại nào lịch sử VN ? -Nhaân vaät chính laø ? -Nhắc lại nội dung đọan -Nhận xét đầu tiên kén rễ nhà vua (Thời gian bao lâu, lễ vật gồm gì ?) -Vì vua Hùng lại chọn vật đó ? *Giảng: Vua Hùng phảng ánh thái độ người Việt núi rừng và lũ lụt Lũ lụt là kẻ thù, họa còn rừng nuùi laø queâ höông Moâtíp keùn reã = caùch thi taøi cuõng gaëp raát nhieàu truyeàn thuyeát vaø coå tích VD : Qua truyện“ Cây tre trăm đốt” -Vua Huøng keùn reã nhaèm muïc ñích gì ? Qua đó nhân dân ta muốn nói lên điều gì ? -Vì TT chủ động mang quân đánh Sơn tinh ? -Cảnh TT “hô mưa gọi gió … trời” giúp em hình dung cảnh tượng gì ? -*Giảng: Đó chính là cảnh kỳ ảo hóa lũ lụt, xảy thường xuyên vùng Châu thổ sông Hồng +TT : Tượng trưng cho sức mạnh thiên tai lũ lụt -ST đối phó nào ? Kết ? -Hình ảnh St bốc đồi, dãy núi… thể thái độ gì ? -*Giaûng : Keát caáu “Caøng baáy nhieâu” thể chiến đấu giằng co, khg phaân thaéng baïi, theå hieän quyeát taâm, bền bỉ người dântrước lũ lụt HOẠT ĐỘNG CỦA HS : -Vua Huøng keùn reã -Cuoäc giao tranh thần -Sự trả thù TT vaø chieán thaéng cuûa ST -Vua Huøng -ST,TT -Vua H keùn reã, thi taøi, daâng leã vaät -1 ngaøy “Voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao” -Chọn người tài Qua đó nói lên ca ngợi công đức vua Huøng NOÄI DUNG : I/.Giới thiệu văn bảnï : 1/.Xuất xứ : Thuộc dòng văn hoïc daân gian 2/.Theå loïai:Truyeàn thuyeát 3/Bố cục : đọan -1-“Từ đầu…một đôi” -2- “Tieáp theo…Ruùt quaân” -3-Con laïi II/.Tìm hieåu vaên baûn : 1/.Vua Huøng keùn reã: -Taâm traïng nhaø vua voâ cuønh phân vân vì hai có tài -Keùn reãn baèng caùch thi taøi dâng lễ vật sớm thời gian moät ngaøy leã vaät bao goàm : “ Voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao” -Nhằm mục đích chọn người tài giỏi giúp nước 2/.Cuộc chiến đấu thần : -TT: thua cuộc, giận dữ, ghen, đánh ST Cuộc công thần nước nhanh giận điên cuồng -Nổi giận, ghen, -ST : Khg run sợ, chống cự đánh St cướp MN kiên cường, càng đánh càng -Cảnh lũ lụt đồng mạnh -Qua hình tượng ST,TT nhằm baèng soâng Hoàng theå hieän yù nghóa : +TT : Tượng trưng cho sức maïnh thieân tai luõ luït -Dùng phép lạ bốc +ST : Tượng trưng cho sức đồi maïnh cuûa ND ñaép ñeâ ngaên luõ -Chieán thaéng TT -Bình tỉnh, tự tin, gan daï -TT : Luõ luït ñe doïa cuoäc soáng người 16 Lop6.net (17) Trường THCS Xuân Hòa -Qua hình tượng ST,TT tượng trưng co sức mạnh nào ? -Qua truyeän ST,TT nhaèm theå hieän yù nghóa gì ? -Keå dieãn caûnh laïi traän naøy -ST : Sức mạnh nhaân daân -Đọc ghi nhớ III/.Tổng kết : (Ghi nhớ) -Keå chuyeän IV/.Luyeän taäp : Keå dieãn caûnh truyeän “ST,TT” *Cuûng coá : Neâu yù nghóa treän ST,TT *Daën doø : -Xem trước và chuẩn bị bài : “Sự tích hồ gươm ” -Hoïc baøi Tieáng vieät *Ruùt kinh nghieäm : - Ngày soạn : Ngaøy daïy : Tieát 10, 11 TIEÁNG VIEÄT : NGHĨA CỦA TỪ I/.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : *Giuùp HS : -Thế nào là nghĩa từ –Một số cách giải thích nghĩa từ II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : -SGK – SGV – Giáo án –Đồ dùng dạy học Thảo luận III/.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Oån định lớp : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Thế nào là từ Việt ? Từ mượn ? Cho ví dụ - Kieåm tra baøi taäp 2, 3/ Lời vào bài : Nghĩa từ thể nội dung, hình thức -> vào bài IV/ TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : T HOẠT ĐỘNG CỦA GV : HOẠT ĐỘNG NOÄI DUNG : 17 Lop6.net (18) Trường THCS Xuân Hòa G CUÛA HS : *Họat động : Tìm hiểu khái niệm nghĩa từ ’ -Gọi HS đọc chú thích -Moãi chuù thích treân goàm maáy -Hai boä phaän ? -Boä phaän naøo chuù thích -Beân phaûi nêu lên nghĩa từ *GV chốt : Nghĩa từ là nội dung(sự vật, tính chất, họat động, quan hệ…) mà từ biểu thị VD :Đi : là hành động dời chỗ chân, tốc độ bình thường -Đi trình bày khái niệm *Trở lại VD : Lẫm liệt, hùng dũng Oai nghiêm -> đưa từ đồng nghĩa (Từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống nhau) -Goi HS cho VD ? (Dựa vào bài ST, TT) -Coù maáy caùh giaûi thích nghóa từ? -Cho HS laøm baøi taäp I/.Ý nghĩa từ là gì ?: -Nghĩa từ là nội dung(sự vật, tính chất, họat động, quan hệ…) mà từ biểu thị VD: taäp quaùn II/ Các giải thích nghĩa từ : Baèng hai caùch : -Trình bày khái niệm mà từ biểu thò VD : Taäp quaùn : thoùi quen cuûa moät cộng đồng –Đi : là hành động dời chỗ chân, tốc độ bình thường -Đưa từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ cần gảii thích VD : Phaùn, truyeàn, baûo Laãm lieät, huøng duõng -Hai nhoùm GV : trình baøy 1/-Em hãy điền từ sau vào chỗ thích hợp : Tập quán, thói quen a-Người VN có tập quán ăn trầu b-Bạn nữ có thói quen ăn quà vặt -Phaùn : truyeàn 1/-Điền từ : hy sinh, chết, ngoẻo: “Chúng ta thà hy sinh tất -Dựa theo ghi định không chịu nước, nhớ khoâng chòu laøm noâ leä” III/.Luyeän taäp: HS laøm baøi taäp 2-a-Hoïc taäp b-Hoïc loõm c-Hoïc hoûi d-Hoïc haønh 3-aTrung bình b-Trung gian c-Trung nieân *Cuûng coá : -Nghĩa từ là gì ? -Có cách giải nghĩa từ ? *Daën doø : -Laøm baøi taäp 4, – SGK -Xem trước và chuẩn bị bài: “ Chủ đề và dàn bài văn tự sự” 18 Lop6.net (19) Trường THCS Xuân Hòa *Ruùt kinh nghieäm : - Ngày soạn : Ngaøy daïy : Tieát 12 TAÄP LAØM VAÊN : SỰ VIỆC VAØ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ I/.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : *Giuùp HS : -Nắm hai yếu tố then chốt tự sự, việcvà nhân vật -Hiểu ý nghĩa việc và nhân vật : việc có quan hệ với nhân vật và chủ đề tác phẩm, việc luôn gắn với thời gian, địa điểm, nhân vật, diễn biến, nguyên nhân, kết II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : -SGK – SGV – Giáo án –Đồ dùng dạy học - Thảo luận III/.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Oån định lớp : 19 Lop6.net (20) Trường THCS Xuân Hòa 2/ Kieåm tra baøi cuõ : -ăn tự là gì ? -YÙ nghóa cuûa noù ? 3/ Lời vào bài : Trong văn trình tự việc xảy nào nó theo thời gian, dđịa điểm, diễn biến việc -> vào bài học hôm IV/ TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : T HOẠT ĐỘNG CỦA GV : G *Họat động : Tìm hiểu đặc điểm việc và nhân vật ’ văn tự -Gọi HS đọc các việc -Qua việc SGK hãy xếp : Sự việc nào khởi đầu ? Phát triển ? Cao trào ? kết thuùc ? -Nếu đổi trật tự các việc này có khg ? vì ? ->GV : Sự việc trước giải thích cho việc sau -Trong moät vaên baûn yeáu toá naøo cần thể vào đó ? VD : Sôn tinh – Thuûy Tinh -Qua Vd vừa phân tích em hãy cho biết đặc điểm việc văn tự *Họat động : Tìm hiểu nhân vật văn tự -Qua vaên baûn “ST-TT” em haõy cho bieát : -Nhaân vaät naøo xuaát hieän nhieàu nhaát ? Nhaân vaät naøo ít xuaát hieän lieân tuïc ? -Nhân vật ST kể ? +Gợi ý : tên, lai lịch -Nhân vật văn tự là gì ? Ñaëc ñieåm cuûa nhaân vaät ? -Nhaân vaät chính coù vai troø gì ? -HS laøm baøi taäp -Chia lớp nhóm HOẠT ĐỘNG CUÛA HS : -Đọc -Vua Huøng -2, HS phaùt trieån -5,6 cao traøo -7 keát thuùc -Suya nghó NOÄI DUNG : I/.Đặc điểm việc và nhân vật văn tự : 1/.Sự việc văn tự : -Được trình bày sau : Sự việc xảy thời gian, địa điểm cụ theå, coù nguyeân nhaân, dieãn bieán, keát quaû -Các việc xếp theo trình tự, nhằm thể ý người kể muốn nói đến -Nhân vật - 2/.Nhân vật văn tự sự: thời gian-ñòa điểm -nguyên -Là người trực tiếp xuất nhaân -dieãn vaên baûn biến - kết -Nhân vật chính thể tư tưởng cuûa vaên baûn -Nhaân vaät phuï : Giuùp nhaân vaät chính họat động -ST – TT -Nhân vật thể quan các maët : Teân, goïi, lai lòch, tính neát, hình -Vua – Mò daùng, vieäc laøm… Nöông -ST_Vuøng nuùi – Taøi Ghi nhớ II/ Luyeän taäp : -Thaûo luaän theo nhoùm 20 Lop6.net (21)