Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới:- Nêu yêu cầu bài học Hoạt động 1: Đàm thoại tranh bài 1 Cách tiến hành: Yêu cầu quan sát tranh bài 1 - HS nắm yêu cầu - Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?. - Hoạt động cá nhân[r]
(1)T4.Đạo đức Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 1) I Mục tiêu - Biết tên nước, nhận biết Quốc kì,Quốc ca tổ quốc VN - Nêu : chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm mắt nhìn quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kì và yêu quý tổ quốc VN II Đồ dùng dạy học :- Học sinh:Vở bài tập, lá cờ Việt Nam III Hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ - Đối với anh chị gia đình em phải cư - hs lên bảng trả lời - Lễ phép xử nào ? - Với em nhỏ, em cư xử nào ? - Nhường nhịn Bài mới:- Nêu yêu cầu bài học Hoạt động 1: Đàm thoại tranh bài Cách tiến hành: Yêu cầu quan sát tranh bài - HS nắm yêu cầu - Các bạn nhỏ tranh làm gì ? - Hoạt động cá nhân - Các bạn đó là người nước nào ?Vì biết ? - Quan sát tranh Kết luận: Các bạn nhỏ giới thiệu làm - Giới thiệu mình quen với Mỗi bạn mang quốc tịch - Người Nhật, Việt Nam, , nhìn riêng Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc cách ăn mặc họ - Theo dõi tịch chúng ta là Việt Nam Hoạt động2:Đàm thoại nội dung tranh Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết - Hoạt động nhóm người tranh làm gì ? - Đại diện nhóm báo cáo kết quả: - Họ đứng chào cờ với tư thế nào? Họ chào cờ - Vì chào cờ họ lại đứng nghiêm trang ? - Nghiêm trang - Tranh 3: vì họ lại cùng vui sướng - Tôn kính quốc kì - Niềm tự hào dân tộc nâng lá cờ ? - Giới thiệu lá cờ Việt Nam - Giới thiệu Quốc ca - Theo dõi - Tư đứng chào cờ - Theo dõi Kl : Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ - Hoạt động cá nhân - Tự quan sát tranh và trả lời lòng tôn kính quốc kì, tình yêu Tổ quốc Hoạt động :Thế nào là đứng nghiêm trang Quan sát tranh 3, nêu bạn nào chưa nghiêm - Tự liên hệ để thấy cần học tập trang chào cờ ? bạn tốt, bạn chưa thực tốt cần - Trong lớp ta bạn nào chào cờ chưa sửa chữa nghiêm trang ? Kết luận: Khi chào cờ cần đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngửa Củng cố, dặn dò - Thi đứng chào cờ nghiêm trang - Cả lớp thi - Nhận xét học - Lắng nghe - Về nhà tập hát bài Quốc ca - Về nhà thực Lop2.net (2) Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011 T1.Toán Tiết 45 LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Thực phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0, Phép trừ số cho số - Biết phép tính thích hợp với tình hình vẽ; II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài B¶ng phô - Học sinh : Bộ đồ dùng học Toán, SGK, VBT III Hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Tính: + + = 5- 3-1 = 5- 1-3 = Hoạt động học sinh - Làm bảng 4+1+0=5 5- 3-1 =1 5- 1-3 =1 Bài mới: - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1/64: HS tự làm đổi bài chéo cho để chữa Bài 2/64: Cho HS làm bảng cột đầu Bài 3/64: Số ? - Cho HS nêu yêu cầu bài - Ghi bảng + = 5, em điền số vào ô trống? vì sao? - Nắm yêu cầu bài - HS làm bài 4+1=5 5–2=3 2+0=2 3–2=1 1–1=0 2+3=5 – = – = 2 – = – 1= - Làm bảng 3+1+1=5 5–2–2=1 - HS nêu : Số - Số "2", vì + = 3+2=5 4–1=3 5–1=4 2+0=2 - a) + = b) – = - nhóm thi đọc Bài 4/64: HS tự nêu đề toán, sau đó viết phép tính thích hợp Hoạt động 2: thi đọc lại bảng cộng, trừ 3, 4, Củng cố - dặn dò : - Gv cñng cè néi dung bµi - Yªu cÇu hs vÒ nhµ lµm bµi tËp ë - Về làm bài tập VBT - ChuÈn bÞ baøi sau: Phép cộng - Chuẩn bị bài phạm vi - Nhận xét học Lop2.net (3) T2+3.Học vần Bài 47: en - ên I Mục tiêu - Đọc : en ,ên ,lá sen ,con nhện ; từ và câu ứng dụng - Viết được: en ,ên ,lá sen ,con nhện - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 46: ôn ,ơn - Viết: ôn, ơn, chồn, sơn ca * Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm ( BĐ: đọc vieỏt đúng, rõ ràng: 10đ) Bài mới: - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1:Dạy vần en - Cho HS quan sát tranh - Ghi vần: en và nêu tên vần ; hướng dẫn HS ghép - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Có vần en muốn có tiếng “sen” ta làm nào? - Ghép tiếng “sen” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần - Có tiếng sen muốn có từ lá sen ta cần thêm tiếng gì? Đứng đâu? - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ ên - Cho HS quan sát tranh - Ghi vần: ên và nêu tên vần ; hướng dẫn HS ghép - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Có vần ên muốn có tiếng “nhện” ta làm nào? - Ghép tiếng “nhện” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần - Có tiếng nhện muốn có từ nhện Lop2.net Hoạt động học sinh -Hs đọc sgk -Hs viết bảng - Quan sát tranh và trả lời - Hs ghép vần en - Hs đọc, đánh vần: cá nhân-đồng - Thêm âm s đứng trước vần en - Hs ghép tiếng sen - Cá nhân- đồng - Cần thêm tiếng lá đứng trước tiếng sen - Cá nhân- đồng - Cá nhân- đồng - Quan sát tranh và trả lời - Hs ghép vần ên - Hs đọc, đánh vần: cá nhân-đồng - Thêm âm nh đứng trước vần ên - Hs ghép tiếng nhện - Cá nhân- đồng - Cần thêm tiếng đứng trước (4) tiếng nhện - Cá nhân- đồng - Cá nhân- đồng - Giống : âm n cuối ; khác :e-ê ta cần thêm tiếng gì? đứng đâu? - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Cho hs so sánh vần:en-ên - Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: mũi tên Hoạt động 3: Luyện viết - Hs viết bảng : en ,ên ,lá sen - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ ,con nhện cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK - Hs đọc : cá nhân- đồng - Ốc sên ,dế - số hs khá, giỏi đọc - Hs khá ,giỏi đọc - Hs đọc : cá nhân-đồng - Hs đọc : cá nhân-đồng - Con chó , mèo - Bên phải, bên trái , - Hs luyện nói Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? - Nêu câu hỏi chủ đề Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: in, un Lop2.net - Hs luyện viết vào vở: en ,ên ,lá sen, nhện - HS thi tìm - Lắng nghe - Chuẩn bị bài sau (5) T4.Mó thuaät Bµi 12 : VẼ TỰ DO I/ Môc tiªu - HS biết đề tài để vẽ theo ý thích - Tập vẽ tranh có nội dung phù hợp với đề tài tự chọn II/ §å dïng d¹y- häc GV: - Ba tranh vẽ đề tài khác - Bốn bài vẽ HS năm trước HS: - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 1, bót ch×, tÈy vµ mµu III/ Các hoạt đông dạy - học 1.Tæ chøc (02’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bµi míi a.Giíi thiÖu b.Bµi gi¶ng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài -VÏ tranh tù do(hay vÏ theo ý thÝch)lµ mçi em có thể chọn và vẽ đề tài mình thích như: - Phong c¶nh, ch©n dung, tÜnh vËt Phong c¶nh, ch©n dung,tÜnh vËt Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ: - Cho HS xem các tranh đã chuẩn bị đặt c©u hái: - Tranh nµy vÏ nh÷ng g× ? - Mµu s¾c tranh nh thÕ nµo ? - §©u lµ h×nh ¶nh chÝnh, ®©u lµ h/¶nh phô ? + HS tr¶ lêi theo c¶m nhËn HS tr¶ lêi theo c¶m nhËn - Em có dự định vẽ tranh có nội dung gì ? - Bøc tranh em vÏ cã nh÷ng h×nh ¶nh g×? + GV bæ sung ý kiÕn cña HS vµ kÕt luËn Hoạt động 3: Thực hành + HS lµm bµi theo nhãm (4 nhãm) Cho HS xem bài vẽ năm trước Mỗi đề tài có h.ảnh đặc trưng riêng: Biển có + Làm bài vào VTV thuyền, có bãi cát, nước miền núi có đồi núi, + chọn màu vẽ theo ý thích suèi - Hình ảnh chính vẽ to, vẽ tranh, sau đó vÐ thªm c¸c h×nh ¶nh phô - VÏ xong h×nh chän mµu vÏ theo ý thÝch - KhuyÕn kÝch HS kh¸ giái vÏ h×nh ngé nghĩnh, màu sắc tươi sáng Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV hướng dẫn HS nhận xét số bài có hình vẽ và màu sắc thể tốt Hoạt động nối tiếp :GV cho HS đăng ký thi đua tuần học tốt, tháng học tốt ( HS nắm nội dung,chỉ tiêu thi đua tuần, tháng) - GV nhận xét - kết thúc hoạt động 5.DÆn dß HS: - Quan s¸t h×nh d¸ng,mµu s¾c mäi vËt xung quanh: Cá c©y,hoa Lop2.net (6) Thứ tư ngày 09 tháng 11 năm 2011 T1.Thể dục Bài 12 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu: - Biết cách thực tư đứng và đứng đưa hai tay trước, đứng đưa tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V - Biết cách đứng kiễng gót hai chân, hai tay chống hông - Bước đầu thực đứng đưa chân sau( mũi bàn chân chạm mặt đất), hai tay giơ cao thẳng hướng - Làm quen với trò chơi( động tác chuyền bóng có thể chưa đúng cách) II Địa điểm và phương tiện - Sân trường GV chuẩn bị còi.- 2- bóng nhỡ ( nhựa, cao su, ) III Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động giaựo vieõn Phần mở đầu: -GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Khởi động Phần bản: * Ôn phối hợp: Đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V - Đứng kiễng gót, hai tay chống hông GV dùng lệnh hô cho học sinh tập Sau lần tập, GV nhận xét, sửa chữa động tác sai cho HS - Đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng + Lần : GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác - GV kiểm tra uốn nắn cho HS, sau đó dùng lệnh " thôi!" để HS đứng bình thường - GV cho H tập - lần G sửa chữa động tác sai cho HS -Ôn trò chơi: "Chuyền bóng tiếp sức" Phần kết thúc: - Hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài học - Nhận xét học và giao bài Hoạt động hoùc sinh - Cán tập hợp lớp thành 2- hàng dọc - Dậm chân chỗ, đếm theo nhịp Ôn trò chơi "Diệt vật có hại" - HS đứng theo đội hình vòng tròn lúc khởi động - HS tập lần - HS đứng theo hàng ngang lúc khởi động - Tập - lần, x nhịp Cho HS tập theo nhịp - HS đứng TTĐCB Từ TTĐCB đưa chân trái sau, mũi chân chạm đất, đồng thời hai tay trước, lên cao thẳng, lòng bàn tay hướng vào Cho HS tập theo nhịp, - HS chơi - HS đứng vỗ tay và hát -Tuyên dương tổ, cá nhân tập tốt, nhắc nhở S còn trật tự Lop2.net (7) T2.Toán Tiết 46 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu - Thuộc bảng cộng 6, biết làm tính cộng phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ; II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài 4, Bộ đồ dùng học toán - Học sính: Bộ đồ dùng toán III Hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ - Tính: + =…, + =…, + = … - HS lên bảng * GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu phép cộng pham vi a)- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài - Học sinh lặp lại đầu bài b)- Hình thành các phép tính - Treo tranh cho học sinh quan sát và nêu - Nhóm bên trái có hình tam giác bài toán Nhóm bên phải có hình tam giác Hỏi có tất hình tam giác ? - Cho học sinh đếm số hình tam giác - hình tam giác thêm hình tam giác nhóm nêu câu trả lời là hình tam giác - Gợi ý và là - Học sinh viết số vào phép tính bên - Giáo viên viết: + = (bảng lớp ) trái hình vẽ sgk - Hướng dẫn học sinh quan sát hình tam - học sinh đọc lại : + = giác với hình tam giác giống hình tam giác với hình tam giác đọc đó - Học sinh tự viết số vào chỗ chấm cộng + - Giáo viên Viết : + = - Gọi học sinh đọc lại phép tính - Hdẫn học sinh hình thành các công thức : + = , + = , + = - em đọc (tiến hành tương tự trên ) Hoạt động : Học công thức - Gọi học sinh đọc bảng cộng - Học thuộc theo phương pháp xoá dần - Giáo viên hỏi miệng : 4+2=?, 3+? =6 5+1=? , ?+5=6 Hoạt động : Thực hành o Bài : Tính ( theo cột dọc ) - em đọc - yêu cầu HS nêu cách làm - Học sinh đọc- đt nhiều lần - Gọi học sinh chữa bài chung thuộc công thức - Học sinh trả lời nhanh o Bài : Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Học sinh nêu cách làm Lop2.net (8) - Cho học sinh làm bài tập vào Bài tập +1 toán - Gọi em chữa bài chung +4 +3 +5 +2 +6 o Bài : Tính - Nêu yêu cầu bài - Gọi học sinh nêu cách làm và làm - Học sinh làm bài vào bài 4+2=6 5+1=6 5+0=5 2+4=6 1+5=6 0+5=5 - HS nêu cách làm bài - Học sinh tự làm bài và chữa bài 4+1+1= 5+1+0=6 3+2+1= 4+0+2=6 o Bài : Viết phép tính thích hợp - Học sinh nêu cách làm - Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán - Cho học sinh tự làm bài ( miệng ) + a) Có chim thêm chim và phép tính phù hợp Hỏi có tất chim ? 4+2=6 + b)Có ô tô màu trắng và ô tô màu xanh Hỏi có tất bao nhiêu ô tô ? - Giáo viên nhận xét, bổ sung sửa chữa bài + = toán cho hoàn chỉnh Củng cố - dặn dò: - Gv cñng cè néi dung bµi - Về nhà làm bài tập - Yªu cÇu hs vÒ nhµ lµm bµi tËp ë VBT - ChuÈn bÞ baøi sau: Phép trừ - Chuẩn bị bài phạm vi - Nhận xét học Lop2.net (9) T3+4.Học vần Bài 48: in - un I Mục tiêu - Đọc : in , un, đèn pin, giun ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: in, un, đèn pin, giun - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 47: en, ên - Viết: en, ên, lá sen, nhện *Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bài mới: - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần in - Cho HS quan sát tranh - Ghi vần: in và nêu tên vần ; hướng dẫn HS ghép - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Có vần in muốn có tiếng “pin” ta làm nào? - Ghép tiếng “pin” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần - Có tiếng pin muốn có từ đèn pin ta cần thêm tiếng gì? Đứng đâu? - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ un - Cho HS quan sát tranh - Ghi vần: un và nêu tên vần ; hướng dẫn HS ghép - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Có vần un muốn có tiếng “giun” ta làm nào? - Ghép tiếng “giun” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần - Có tiếng giun muốn có từ giun ta cần Lop2.net Hoạt động học sinh -Hs đọc sgk -Hs viết bảng - Hs ghép vần in - Hs đọc,đánh vần:cá nhân-đồng - Thêm âm p đứng trước vần in - Hs ghép tiếng pin - Cá nhân- đồng - Tiếng đèn đứng trước tiếng pin - Đèn pin - Cá nhân- đồng - Cá nhân- đồng - Hs ghép vần un - Hs đọc,đánh vần:cá nhân-đồng - Thêm âm gi đứng trước vần un - Hs ghép tiếng giun - Cá nhân- đồng - Tiếng đứng trước tiếng (10) thêm tiếng gì? đứng đâu? - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Cho hs so sánh vần:in-un Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: nhà in,mưa phùn,vun xới Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết giun - Con giun - Cá nhân- đồng - Cá nhân- đồng - Giống :âm n cuối ; khác :i-u - Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần - HS đọc cá nhân – đồng - Lắng nghe - Hs viết bảng : in, un, đèn pin, giun Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? - Nêu câu hỏi chủ đề - Hs đọc : cá nhân- đồng - Đàn lợn - số hs khá, giỏi đọc - Hs khá ,giỏi đọc - Hs đọc : cá nhân-đồng - Hs đọc : cá nhân-đồng - Lớp học - Nói lời xin lỗi - Hs luyện nói Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng - Hs luyện viết vào : in, un, đèn pin, giun Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài xem trước bài 49: iên, yên - HS thi tìm chữ - Lắng nghe - Về chuẩn bị bài Lop2.net (11) Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 T1.Toán Tiết 47 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I Mục tiêu - Thuộc bảng trừ 6, biết làm tính trừ phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài - Học sinh: đồ dùng toán III Hoạt động dạy - học Hoạt động giaựo vieõn Hoạt động hoùc sinh 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : - HS đọc + Gọi em đọc bảng cộng phạm vi - HS lên bảng làm bài 4+2= 2+2+1= 2+4= 2+3+0= + Gọi HS nhận xét sửa bài trên bảng + GV nhận xét cho điểm Bài : Hoạt động : GT phép trừ phạm vi - Học sinh lặp lại đầu bài - Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng - Có tất hình tam giác Bớt - Treo hình tam giác tách hình yêu hình tam giác Hỏi còn lại hình tam giác? cầu học sinh nêu bài toán - Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “ bớt còn “ - Giáo viên viết : – =5 - Học sinh viết số vào chỗ chấm - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình - Học sinh đọc lại : – = - Nêu bài toán và ghi : vẽ nêu : 6–5=1 6–5=1 - Giáo viên ghi bảng : – = - Học sinh đọc lại : - = - Gọi đọc công thức - em đọc + Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức – = , – = , 6- = (Tiến hành tương tự trên ) Hoạt động : Học thuộc công thức - em đọc bảng trừ - Gọi học sinh đọc cá nhân - Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc - Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc - Học sinh xung phong đọc thuộc - Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi - Học sinh trả lời nhanh - Giáo viên hỏi miệng Hoạt động : Thực hành o Bài : Tính ( theo cột dọc ) - Học sinh nêu cách làm - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Tự làm bài và chữa bài - Giáo viên nhắc nhở học sinh viết số thẳng 6 6 6 -3 -4 -1 -5 -2 -0 cột Lop2.net (12) Bài : Tính - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài - GV củng cố quan hệ cộng, trừ - Học sinh nêu cách làm bài - Học sinh tự làm bài ( miệng )lần lượt em cột 5+1=6 6–5=1 6–1=5 Bài : Tính - Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Cho học sinh lên bảng làm bài - Gọi HS nhận xét GV nhận xét 4+2=6 6–2=4 6–4=2 3+3=6 6–3=3 6–6=0 - Học sinh nêu cách làm bài - HS tự làm bài, HS lên bảng làm bài 6–4–2=0 6–2–4=0 Bài : Viết phép tính thích hợp: - Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán - Giáo viên bổ sung để bài toán hoàn chỉnh 6–2–1=3 6–1–2=3 - Nêu bài toán: - a) Dưới ao có vịt vịt lên bờ Hỏi ao còn lại vịt ? - = - Gọi học sinh lên bảng viết phép tính phù - b) Trên cành có chim hợp với bài toán bay Hỏi trên cành còn lại chim ? - 2=4 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em học bài gì ? - Phép trừ phạm vi - Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi - HS đọc - Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh - Lắng nghe hoạt động tốt - Dặn học sinh học thuộc bảng cộng trừ - Về nhà làm bài tập – Làm bài tập Bài tập - Chuẩn bị bài hôm sau: Luyện tập - Về chuẩn bị bài sau Lop2.net (13) T2+3.Học vần Bài 49: iên - yên I Mục tiêu - Đọc được: iên, yên, đèn điện, yến; từ và các câu ứng dụng - Viết được: iên, yên, đèn điện, yến - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Biển II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học Hoạt động giaựo vieõn Hoạt động hoùc sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 48: in ,un -Hs đọc sgk - Viết: in, un, đèn pin,con giun -Hs viết bảng * Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm ( BĐ: đọc vieỏt đúng, rõ ràng: 10đ) Bài mới: - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần iên - Hs ghép vần iên - Cho HS quan sát tranh - Ghi vần: iên và nêu tên vần ; hướng dẫn - Hs đọc, đánh vần: cá nhân-đồng HS ghép - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Có vần iên muốn có tiếng “điện” ta làm - Thêm âm đ đứng trước vần iên và dấu nặng chân chữ ê nào? - Hs ghép tiếng điện - Ghép tiếng “điện” bảng cài - Cá nhân- đồng - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần - Có tiếng điện muốn có từ đèn điện ta - Tiếng đèn trước tiếng điện cần thêm tiếng gì? Đứng đâu? - Cá nhân- đồng - Đọc từ - Cá nhân- đồng - Tổng hợp vần, tiếng, từ yên - Cho HS quan sát tranh - Ghi vần: yên và nêu tên vần ; hướng dẫn HS ghép - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Có vần yên muốn có tiếng “yến” ta có cần thêm dấu gì không? Đặt đâu? - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần - Có tiếng yên muốn có từ yến ta cần thêm tiếng gì? đứng đâu? Lop2.net - Hs ghép vần yên - Hs đọc, đánh vần: cá nhân-đồng - HSTL : dấu sắc trên chữ ê - Cá nhân- đồng - Tiếng đứng trước tiếng yến (14) - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Cá nhân- đồng - Cá nhân- đồng - Cho hs so sánh vần:iên-yên - Giống :âm n cuối; khác âm đôi: iê-yê Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: cá biển, yên ngựa, yên vui Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần - Lắng nghe - Hs viết bảng : iên, yên, đèn điện, yến Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? - Nêu câu hỏi chủ đề Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: uôn, ươn Lop2.net - Hs đọc : cá nhân- đồng - Đàn kiến bò trên cành cây - số hs khá, giỏi đọc - Hs khá ,giỏi đọc - Hs đọc : cá nhân-đồng - Hs đọc : cá nhân-đồng - Biển - Biển - Hs luyện nói - Hs luyện viết vào : iên, yên, đèn điện, yến - HS thi tìm - Lắng nghe - Về học bài và xem trước bài (15) T4 Tự nhiên và xã hội Bài 12: NHÀ Ở I Mục tiêu - Nói địa nhà và kể tên số đồ dùng nhà mình (HS khá, giỏi nhận biết đặc điểm nhà ở, số đồ dùng nhà nông thôn, miền núi…) II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh SGK phóng to các loại nhà III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ:- Hãy kể gia đình em? - Gv nhận xét đánh giá - HSTL Bµi míi : a Giới thiệu bài: b Các hoạt động d¹y häc: *Hoạt động 1: Quan sát hình Hướng dẫn HS quan sát các hình bài 12 SGK GV gợi ý : + Ngôi nhà này đâu? Bạn thích ngôi nhà - HS quan sát - HS theo cặp hỏi và trả lời naøo? Taïi sao? theo gợi ý GV + GV cho HS quan saùt theâm tranh vaø giaûi - Nhà nông thôn, thành phố thích veà caùc daïng nhaø * Hoạt động 2: Quan sát, theo nhóm nhỏ - Lắng nghe - Caùch tieán haønh: Chia nhoùm em Moãi nhoùm em + GV giao nhieäm vuï : Moãi nhoùm quan saùt - Các nhóm làm việc theo hướng hình trang 27 SGK và nói tên các đồ dẫn GV.- Đại diện các nhóm dùng vẽ hình kể tên các đồ dùng vẽ + Cho đại diện các nhóm lên trình bày hình đã giao quan sát + GV gợi ý HS liên hệ và nói tên các đồ duøng coù nhaø em maø caùc hình khoâng veõ - HS liªn hÖ Gv kÕt luËn : *Hoạt động 3: Vẽ tranh - Từng HS vẽ ngôi nhà m×nh - Caùch tieán haønh: +Cho HS veõ - Cho HS giới thiệu + Gọi số HS giới thiệu về: nhà ở, địa - C¶m nhËn cđa em vỊ ng«i nhµ: chỉ, vài đồ dùng nhà… Gv kÕt luËn : Phải biết yêu quý, giữ gìn ngôi * GDBVMT Bài ; Giứ vệ sinh nhà nhaø cuûa mình - GV nêu vấn đề :? Phân biệt nhà đảm bảo -HS trao đổi thảo luận vệ sinh và nhà vệ sinh Đại diện báo cáo kết ? Giữ vệ sinh nhà có lợi ích gì? HS khaùc nhaän xeùt – boå sung GV toùm taét yù kieán cuûa HS – Keát luaän Cuûng coá – daën doø:Gv cñng cè néi dung bµi Yªu cÇu hs vÒ nhµ gi÷ g×n ng«i nhµ cña m×nh - Về nhà thực - ChuÈn bÞ bµi sau.Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị bài sau Lop2.net (16) Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011 T1.Toán Tiết 48 LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thực phép cộng, trừ phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình - Làm bài tập: 1(dòng1),2(dòng1),3(dòng1),4(dòng1),5.Lưu ý:các bài còn lại dành cho HS khá giỏi II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài - Học sinh : Bộ đồ dùng học Toán III Hoạt động dạy – học Hoạt động giaựo vieõn Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ : + Gọi em đọc bảng trừ phạm vi + học sinh lên bảng : 6–2= - 2–2= 6–3= - 3–2= + Học sinh lớp làm bài trên bảng theo bố trí giáo viên + Nhận xét sửa bài, cho điểm Bài : Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phạm vi Mt : Học sinh nắm tên bài học ôn lại bảng cộng trừ - Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng - Gọi đọc cá nhân Bảng cộng phạm vi Bảng trừ phạm vi Bảng cộng trừ phạm vi - Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh học thuộc bài Hoạt động : Thực hành Mt : Củng cố làm toán cộng trừ phạm vi o Bài : Tính ( cột dọc ) - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Giáo viên nhắc nhở các em viết số thẳng cột - Gọi HS đọc kết o Bài 2: (Biểu thức ) - Em hãy nêu cách làm Hoạt động hoùc sinh - HS đọc bài - HS lên bảng làm bài - Lớp làm bảng - Học sinh lặp lại đầu bài - Học sinh đọc thuộc lòng - học sinh - học sinh - học sinh - Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài 6 +1 -3 +2 -5 +3 -6 6 - HS đọc lớp theo dõi - HS nêu cách làm bài: Tính kết phép tính đầu Lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số còn lại Lop2.net (17) - Học sinh tự làm bài vào BT 1+3+2=6 6–3–1=2 6–1–2 =3 - học sinh lên bảng sửa bài - Hướng dẫn sửa chung o Bài : Điền dấu < , > , = - Cho học sinh làm bài vào Bài tập - Học sinh tự làm bài và chữa bài - học sinh lên bảng chữa bài 2+3<6 3+3=6 6+2>5 - GV chữa bài o Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hướng dẫn học sinh dựa trên sở bảng - Học sinh làm bài trên bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào chỗ - học sinh lên bảng chữa bài + =5 + = 0+5=5 trống - Giáo viên nhận xét hướng dẫn thêm o Bài : Quan sát tranh nêu bài toán và - Học sinh quan sát tranh, nêu bài toán viết phép tính phù hợp và phép tính thích hợp - Hướng dẫn học sinh nêu nhiều bài toán và Có vịt, có thêm vịt phép tính khác Hỏi có tất vịt ? - Giáo viên chú ý sửa từ học sinh dùng + 2=6 chưa chính xác để giúp học sinh đặt bài toán Có vịt,Chạy hết đúng vịt.Hỏi còn lại vịt ? -2 =4 Có vịt, vịt đứng lại Hỏi có vịt chạy ? 6– = Hoạt động : Trò chơi Mt : Rèn học sinh tính nhanh nhạy toán học - Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn các phép tính liên tục Học sinh đội cử - Mỗi tổ cử đại diện để tham gia em ghi số vào ô trống Tổ nào ghi chơi nhanh đúng là tổ đó thắng +3 -2 +1 -0 +1 +4 -3 +2 -0 +1 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tuyên dương đội nhanh - Cho hsinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi - Dặn học sinh học thuộc các bảng cộng trừ Hoàn thành Bài tập toán - Chuẩn bị bài hôm sau: Phép cộng phạm vi Lop2.net - Lớp khen ngợi vỗ tay - Lớp đọc thuộc - Ghi nhớ và làm bài tập - Chuẩn bị bài (18) T2+3.Học vần Bài 50 : uoân - öôn I Mục tiêu - Học sinh đọc : uôn, ươn,chuồn chuồn, vươn vai; từ và câu ứng dụng - Viết được: uôn, ươn,chuồn chuồn, vươn vai - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học Hoạt động giaựo vieõn Hoạt động hoùc sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài 49: iên ,yên -Hs đọc sgk - Viết: iên, yên, đèn điên , yến -Hs viết bảng Bài mới: - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1: uôn - Ghi vần: uôn và nêu tên vần ; hướng dẫn - Hs ghép vần uôn - Hs đọc, đánh vần :cá nhân-đồng ghép - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Thêm âm ch đứng trước vần uôn - Có vần uôn muốn có tiếng “chuồn” ta - Hs ghép tiếng chuồn làm nào? - Ghép tiếng “chuồn” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần - Cá nhân- đồng - Có tiếng chuồn muốn có từ chuồn chuồn - Tiếng chuồn cần thêm tiếng gì ? - Đọc từ - Chuồn chuồn(Cá nhân- đồng thanh) - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Cá nhân- đồng ươn - Ghi vần: ươn và nêu tên vần ; hướng dẫn ghép - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Có vần ươn muốn có tiếng “vươn” ta làm nào? - Ghép tiếng “vươn” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần - Có tiếng vươn muốn có từ vươn vai cần thêm tiếng gì ? - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Cho hs so sánh vần: uôn-ươn Lop2.net - Hs ghép vần ươn - Hs đọc, đánh vần :cá nhân-đồng - Thêm âm v đứng trước vần ươn - Hs ghép tiếng vươn - Cá nhân- đồng - Tiếng vai - Vươn vai (Cá nhân- đồng thanh) - Cá nhân- đồng - Giống :âm n cuối ; khác :uô-ươ (19) - HS đọc lại toàn bài Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng,gọi HS xác định vần mới,sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: ý muốn ,con lươn Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Hs đọc từ ,tìm tiếng mang vần - Hs viết bảng : uôn, ươn,chuồn chuồn, vươn vai Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK - Hs đọc : cá nhân- đồng - số hs khá, giỏi đọc - Hs khá ,giỏi đọc - Hs đọc : cá nhân-đồng - Hs đọc : cá nhân-đồng Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề - số vật bay - Chuồn chuồn, châu chấu ,cào cào - Hs luyện nói Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ôn tập Lop2.net - Hs luyện viết vào vở: uôn,ươn,chuồn chuồn, vươn vai - HS thi tìm chữ vừa học - Lắng nghe - Chuẩn bị bài ôn tập (20) T4.Thủ công Bài 12 ÔN TẬP : KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY I Mục tiêu - Củng cố kiến thức, kĩ xé, dán giấy - Xé, dán ít hình các hình đã học Đường xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng II Đồ dùng dạy học - Gv: Các hình mẫu đã chuẩn bị các bài 4,5,6,7,8,9 học sinh xem lại - Hs: Giấy thủ công các màu, bút chì, giấy trắng làm nền, hồ dán , khăn lau tay III Hoạt động dạy và học Hoạt động giaựo vieõn ổn định tổ chức : Kiểm tra đồ dùng hs Hoạt động hoùc sinh * ẹeồ đồ dùng lên bàn.Toồ trửụỷng kieồm tra, báo cáo lại với giáo viên Bµi míi: a Giới thiệu bài b ¤n taäp * ¤ân laïi chöông xeù daùn giaáy * Em nêu tên vật, cây, vật, đã xé? c Thùc hµnh - Trong caùc hình treân em thích hình naøo? Vì sao? - Treo quy trình xeù, daùn moät soá hình leân baûng - Theo dõi ,giúp đỡ bước HS quên * Theo dõi ,giúp đỡ HS còn chậm d Tröng baøy saûn phaåm * Phát cho nhóm tờ giấy khổ lớn.Yêu cầu trung bày theo nhóm sản phaåm - Hướng dẫn nhận xét đánh giá * Theo doõi laéng nghe * Nêu nối tiếp:hình vuông hình chữ nhaät,hình tam giaùc… - Neâu theo yù thích.VD hình gaø ngộ nghĩnh đáng yêu.Hình cam troøn deã xeù Hình tam giaùc deã trưng bày thành hình ảnh đẹp - Thích hình naøo neâu quy trình xeù daùn hình đó Học sinh khác theo dõi bổ sung cho baïn * Xé hình mà em thích,mỗi em phài hoàn thành sản phẩm * Tröng baøy thaønh saûn phaåm khaùc nhau.Treo leân treân baûng trieån laõm - Nhận xét,đánh giá chéo nhóm số lượng hình,kỹ thuật xé,hình ảnh 4.Cuûng coá – daën doø: - Laéng nghe - Gv cñng cè néi dung bµi - Yªu cÇu hs vÒ nhµ tËp xÐ d¸n h×nh m×nh - Về nhà thực thÝch - ChuÈn bÞ bµi sau: Các quy ước - Chuẩn bị bài gấp giấy và gấp hình Lop2.net (21)