Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Trường Tiểu Học Y Jút - Tuần 12

thực hiện nhân một số với một hiệu , nhân một hiệu với một số và áp dụng tính chất này để tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện.. -Gía trị của 2 biểu thức trên như thế nào so v[r]

Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp _ Tuần 12 Thứ Môn Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi Nhân số với tổng Sơ đồ vòng tuần hoàn…….tự nhiên Hiếu thảo với ông bà cha mẹ Thể dục Toán Luyện từ và câu Kể chuyện Lịch sử Bài 23 Nhân số với tổng MRVT : Ý chí – Nghi lực Kể chuyện đã nghe đã đọc Chùa thời Lý Tập đọc Toán Tập làm văn Địa lý Âm nhạc Thể dục Toán Chính tả Khoa học Mỹ thuật Vẽ trứng Luyện tập Kết bài văn kể chuyện Đồng Bắc Bộ Bài 12 Bài 24 Nhân với số có hai chữ số Nghe viết : Người chiến sỹ giàu nghị lực Nước cần cho sống Vẽ tranh : Đề tài sinh hoạt Toán Luyện từ và câu Tập làm văn Kỹ thuật Sinh hoạt lớp Luyện tập Tính từ (Tt) Kể chuyện ( Kiểm tra viết) Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột ( T3 ) Tên bài dạy Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp _ Thứ hai, ngày………tháng…………năm………… TẬP ĐỌC “VUA TAØU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI I Muïc tieâu: Đọc thành tiếng: • Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ -PB: quẩy, chán nản, đường thuỷ, diễn thuyết , mua xưởng, sửa chữa, kĩ sư giỏi, lịch sử,… -PN: quẩy gánh hàng, hãng buôn, trãi đủ, diễn thuyết , bổ ống, sửa chữa, kó sö gioûi,… • Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ nói nghị lực , tài trí Nguyễn Thái Bưởi… • Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với cảm hứng ca ngợi, khâm phục Bạch Thái Bưởi Đọc- hiểu: • Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lưcï và vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng laãy • Hiểu nghĩa các từ ngữ: hiệu cầm đồ, trắng tay, độc chiếm, diễn thuyết , thịnh vượn, người cùng thời… II Đồ dùng dạy học: • Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 115, SGK (phóng to có điều kiện) • Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng câu tục ngữ bài có chí thì nên và nêu ý nghĩa số câu tục ngữ -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: -Hoûi: Em bieát gì veà nhaân vaät tranh minh hoạ -Caâu chuyeän veà vua taøu thuyû Baïch -3 HS lên bảng thực yêu cầu -Ñaây laø oâng chuû coâng ty Baïch Thaùi Bưởi người mệnh danh là ông vua taøu thuyû Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp _ Thái Bưởi nào? Các em cùng học bài để biết nhà kinh doanh tài ba- nhân vật tiếng giới kinh doanh Vịêt Nam- người đã tự mình hoạt động vươn lên thành người thành đạt b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi: * Luyện đọc: -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 lượt HS đọc),GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS neáu coù -Laéng nghe -HS nối tiếp đọc theo trình tự +Đoạn 1: Bưởi mồ côi cha … đến ăn hoïc +Đoạn 2: năm 21 tuổi …đến không nản chí +Đoạn 3: Bạch Thái Bưởi … đến Trưng Nhò -Chuù yù caùc caâu sau: +Đoạn 4: Chỉ muời năm… đến +Bạch thái Bưởi/ mở công ty vận tải người cùng thời đường thuỷ/ vào lúc tàu người Hoa/ đã độc chiếm các đường soâng mieàn Baéc +Treân moãi chieác taøu, oâng daùn doøng chữ/ “Người ta thì tàu ta”/ và treo cái ống/ để khách vào đồng tình với ông/ thì vui lòng bỏ ống tiếp sứ cho chuû taøu +Chỉ mười năm, Bạch Thái Bưởi đã trở thành “bậc anh hùng kinh tế”/ đánh giá người cùng thời -Gọi HS đọc phần chú giải -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc toàn bài -3 HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc *Toàn bài đọc chậm rãi, giọng kể chuyện đoán, thể hoàn cảnh và ý chí Bạch Thái Bưởi Đoạn đọc nhanh thể Bạch Thái Bưởicạnh tranh và chiến thắng các chủ tàu nước ngoài Đoạn đọc với giọng sảng khoái thể thành đạt Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp _ Bạch Thái Bưởi *Nhấn giọng từ ngữ: mồ côi, đủ nghề, trắng tay, không nản chí, độc chiếm, thịnh vượng, ba mươi, bậc anh huøng,… * Tìm hieåu baøi: -2 HS đọc thành tiếng HS lớp đọc -Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi hoûi +Bạch Thái Bưởi mồ côi cha từ nhỏ, phaûi theo meï quaåy gaùnh haøng rong +Bạch Thái Bưởi xuất thân Sau họ Bạch nhận làm naøo? nuoâi vaø cho aên hoïc +Naêm 21 tuoåi oâng laøm thö kí cho moät hãng buôn, sau buôn gỗ, buôn ngô, mở +Trước chạy tàu thuỷ Bạch Thái hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác Bưởi đã làm gì? moû,… +Chi tieát: Coù luùc maát traéng tay nhöng +Những chio tiết nào chứng tỏ ông là Bưởi không nản chí người có chí? +Đoạn 1,2 nói lên Bạch Thái Bưởi là +Đoạn 1, cho em biết điều gì? người có chí -2 HS nhaéc laïi -Ghi ý chính đoạn -2 HS đọc thành tiếng HS lớp đọc -Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại, trao đổi thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi và trả lời câu hỏi +Bạch Thái Bưởi mở công ty vào lúc tàu người Hoa đã độc +Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời chiếm các đường sông miền Bắc ñieåm naøo? +bạch Thái Bưởi đã cho người đến các bến tàu để diễn thuyết Trên +Bạch Thái Bưởi đã làm gì để cạnh tàu ông dán dòng chữ “Người ta tranh ngang sức với chủ tàu người thì tàu ta” nước ngoài? +Thaønh cuûa oâng laø khaùch ñi taøu cuûa oâng ngaøy moät ñoâng Nhieàu chuû taøu +Thành công Bạch Thái Bưởi người Hoa, người Pháp phải bán lại cạnh tranh ngang sức với tàu cho ông, ông mua xưởng sửa các chủ tàu người nước ngoài? chữa tàu, kĩ sư giỏi trông nom +Bạch Thái Bưởi đã thắng +Tên tàu Bạch Thái cạnh tranh vớio chủ tàu nước ngoài là Bưởi có ý nghĩa gì? ông biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc người Việt Nam +Tên tàu Bạch Thái Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp _ Bười mang tên nhân vật, địa danh lịch sử dân tộc Việt nam +Là người dành +Em hiểu nào là vị anh hùng kinh thắng lợi to lớn kinh doanh teá? +Là người đã chiến thắng thương trường +Là người lập nên thành tích phi thường kinh doanh +Là người kinh donh giỏi, mang lại lợi ích kinh tế cho quốc gia, daântoäc… +Bạch thái Bưởi thành công nhờ ý chí, +Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái nghị lực, có chí kinh doanh Bưởi thành công? +Bạch Thái Bưởi đã biết khơi dậy lòng tự hào khách người Việt Nam, giuùp kinh teá Vieät Nam phaùt trieån +Bạch Thái Bưởi là người có đầu óc, biết tổ chức công việc kinh doanh +Người cùng thời là người sống cùng +Em hiểu Người cùng thời là gì? thời đại với ông +Phần còn lại nói thành công +Nội dung chính phần còn lại là Bạch Thái Bưởi gì? -Có bậc anh hùng không phải trên chiến trường Bạch Thái Bưởi đã cố gắng vuợt lên khó khăn để trở thành người lừng lẫy kinh doanh -Noäi dung chính cuûa baøi laø gì? -Ghi noäi dung chính cuûa baøi -Laéng nghe -Ca ngợi Bạch Thái Bưởi giàu nghị lực, có ý chí vươn lên để trở thành vua taøu thuyû -2 HS nhaéc laïi * Đọc diễn cảm: -4 HS tiếp nối đọc và tìm giọng -Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn đọc (như đã hướng dẫn) bài HS lớp theo dõi tìm giọng đọc phù hợp với nội dung bài -HS đọc theo cặp -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2 -3 HS đọc diễn cảm -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp _ -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Đoạn 1, Bưởi mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quaåy gaùnh haøng rong Thaáy em khoâi ngoâ, nhaø hoï Baïch nhaän laøm nuoâi vaø cho aêm hoïc Năm 21 tuổi Bạch Thái Bưởi làm thư kí cho moät haõng buoân, chaúng bao laâu anh đứng kinh doanh độc lập, trải đủ nghề: Buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in , khai thác -3 đến HS tham gia thi đọc mỏ,…Có lúc trắng tay, Bưởi không naûn chí,… -Tổ chức HS đọc toàn bài -Nhận xét và cho điểm HS Cuûng coá – daën doø: -Gọi HS đọc lại toàn bài -Hỏi: -Qua bài tập đọc , em học điều gì Bạch Thái Bưởi? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò trước bài Vẽ trứng Toán NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh : -Biết cách thực nhân số với tổng , nhân tổng với số -Áp dụng nhân số với tổng , nhân tổng với số để tính nhẩm , tính nhanh II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï keû saün noäi dung baøi taäp ( neáu coù ) III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm -3 HS lên bảng làm bài , HS lớp các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm theo dõi nhận xét bài làm bạn tiết 55 , kiểm tra bài tập nhà Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp _ cuûa moät soá HS khaùc -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV : Gìơ học toán hôm các em biết cách thực nhân số với moät toång theo nhieàu caùch khaùc b Tính vaø so saùnh giaù trò cuûa hai bieåu thức: -GV viết lên bảng biểu thức : x ( + 5) vaø x + x -Yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa bieåu thức trên -Vậy giá trị biểu thức trên nào so với ? -Vaäy ta coù : x ( 3+ 5) = x + x c.Quy tắc nhân số với tổng -GV vào biểu thức và nêu : là moät soá , (3 + 5) là tổng Vậy biểu thức có dạng tích số nhân với toång -Yêu cầu HS đọc biểu thức phía bên phaûi daáu baèng 4x3+4x5 -GV neâu : Tích x laø tích cuûa soá thứ biểu thức nhân với số hạng tổng Tích thứ hai x là tích số thứ biểu thức nhân với số hạng còn lại tổng -Như biểu thức chính là tổng các tích số thứ biểu thức với các số hạng tổng -GV hỏi : Vậy thực nhân số với tổng , chúng ta có thể làm theá naøo ? -HS nghe -1 HS lên bảng làm bài , HS lớp laøm baøi vaøo nhaùp -Baèng -Lấy số đó nhân với số hạng tổng cộng các kết lại với -a x ( b + c) -a x b + a x c Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp _ -Gọi số đó là a , tổng là ( b + c ) , hãy -HS viết và đọc lại công thức viết biểu thức a nhân với tổng đó -Biểu thức có dạng làmột số nhân với -HS nêu phần bài học SGK tổng , thực tính giá trị biểu thức này ta còn có cách nào khaùc? Hãy viết biểu thức thể điều đó ? -Vaäy ta coù : a x ( b + c) = a x b + a x c -Yeâu caàu HS neâu laïi quy taéc moät soá nhân với tổng d Luyện tập , thực hành Baøi 1: -Tính giá trị biểu thức viết -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? vaøo oâ troáng theo maãu -HS đọc thầm -GV treo baûng phuï coù vieát saün noäi dung bài tập và yêu cầu HS đọc caùc coät baûng -a x ( b+ c) vaø a x b + a x c -Chuùng ta phaûi tính giaù trò cuûa caùc biểu thức nào ? -1 HS lên bảng làm bài , HS lớp -Yêu cầu HS tự làm bài làm bài vào -GV chữa bài -GV hỏi để củng cố lại quy tắc số nhân với tổng : + Neáu a = , b = , c = thì giaù trò biểu thức nào với ? -GV hỏi tương tự với trường hợp coøn laïi -Như giá trị biểu thức luôn nào với thay các chữ a , b, c baèng cuøng moät boä soá ? Baøi 2: -Baøi taäp a yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV hướng dẫn : Để tính giá trị biểu thức theo cách ta phải áp dụng quy tắc số nhân với tổng -GV yêu cầu HS tự làm bài + Baèng vaø cuøng baèng 28 -HS trả lời -Luoân baèng -Tính giá trị biểu thức theo cách -HS nghe -1 HS lên bảng làm bài , HS lớp Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp _ làm bài vào -GV hoûi : Trong caùch tính treân , em -Caùch thuaän tieän hôn vì tính toång thaáy caùch naøo thuaän tieän hôn ? đơn giản , sau đó thực phép nhân có thể nhẩm -GV viết lên bảng biểu thức : 38 x + 38 x -1 HS lên bảng làm bài , HS lớp -Yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa bieåu laøm baøi vaøo nhaùp thức theo cách -GV giảng cho HS hiểu cách làm thứ : Biểu thức có dạng là tổng tích Hai tích này có chung thừa số là 38 vì ta đưa biểu thức dạng số ( là thừa số chung tích ) nhân với tổng các thừa số khaùc cuûa hai tích -2 HS lên bảng làm bài , HS lớp -Yêu cầu HS tiếp tục làm các phần làm bài vào coøn laïi cuûa baøi -Caùch thuaän tieän hôn vì ñöa -Trong cách làm trên , cách nào biểu thức dạng số nhân với thuaän tieän hôn, vì ? tổng , ta tính tổng dễ dàng , bước thực phép nhân có thể nhaân nhaåm -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: -1 HS lên bảng , HS lớp làm bài -Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu vào thức bài -Gía trị biểu thức nào -Bằng so với nhau? -Có dạng tổng nhân với số -Biểu thức thứ có dạng -Là tổng tích naøo? -Các tích biểu thức thứ hai là -Biểu thức thứ hai có dạng tích số hạng tổng naøo? biểu thức thứ với số thứ ba -Có nhận xét gì các thừa số biểu thức này các tích biểu thức thứ so với -Có thể lấy số hạng tổng các số biểu thức thứ nhân với số đó cộng các kết -Vậy thực nhân tổng với moät soá , ta coù theå laøm theá naøo ? -Yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc nhân tổng với số -Áp dụng tính chất nhân số với Baøi Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp _ -Yêu cầu HS nêu đề bài toán tổng để tính nhanh -HS thực yêu cầu và làm bài -GV vieát leân baûng : 36 x 11 vaø yeâu cầu HS đọc bài mẫu , suy nghĩ cách tính nhanh -Vì coù theå vieát : 36 x 11 = 36 x ( 10 + ) ? -GV giảng : Để tính nhanh chúng ta tieán haønh taùch soá 11 thaønh toång cuûa 10 và , đó 10 là số tròn chục Khi tách , bước thực tính nhaân , chuùng ta coù theå nhaân nhaåm 36 với 10 ,đơn giản việc thực nhân 36 với 11 -Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá- Daën doø: -Yeâu caàu HS neâu laïi tính chaát moät soá nhân với tổng , tổng nhân với moät soá -GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện taäp theâm vaø chuaån bò baøi cho tieát sau -Vì 11 = 10 + -HS nghe giaûng -1 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm bài vào -2 HS nêu trước lớp , HS lớp theo doõi vaø nhaän xeùt -HS lớp KHOA HỌC: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOAØN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Củng cố kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên dạng sơ đồ -Vẽ và trình bày vòng tuần hoàn nước tự nhiên -Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường nước xung quanh mình II/ Đồ dùng dạy- học: Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 10 Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp _ -Hình minh hoạ trang 48, 49 / SGK (phóng to có điều kiện) -Caùc taám theû ghi: Bay hôi Möa Ngöng tuï -HS chuaån bò giaáy A4, buùt maøu III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng trả lời câu hỏi: 1) Mây hình thành nào? 2) Hãy nêu tạo thành tuyết ? 3) Hãy trình bày vòng tuần hoàn nước tự nhiên ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -Baøi hoïc hoâm seõ cuûng coá veà voøng tuần hoàn nước tự nhiên dạng sơ đồ * Hoạt động 1: Vòng tuần hoàn nước tự nhiên t Mục tiêu: Biết vào sơ đồ và nói bay hơi, ngưng tụ nước tự nhieân t Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo định hướng -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 48 / SGK và thảo luận trả lời các câu hoûi: 1) Những hình nào vẽ sơ đồ ? Hoạt động học sinh -3 HS trả lời -HS laéng nghe -HS hoạt động nhóm -HS vừa trình bày vừa vào sơ đồ 1) +Dòng sông nhỏ chảy sông lớn, bieån +Hai bên bờ sông có làng mạc, cánh đồng +Các đám mây đen và mây trắng +Những giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống đỉnh núi và chân núi Nước từ đó chảy suối, sông, biển +Caùc muõi teân Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 11 Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp _ 2) Sơ đồ trên mô tả tượng gì ? 3) Hãy mô tả lại tượng đó ? 2) Bay hơi, ngưng tụ, mưa nước 3) Nước từ suối, làng mạc chảy sông, biển Nước bay biến thành nước Hơi nước liên kết với tạo thành đám mây trắng Càng lên cao càng lạnh, nước ngưng tụ lại thành đám mây đen nặng trĩu nước và rơi xuống tạo thành mưa Nước mưa chảy tràn lan trên đồng -Giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn, ruộng, sông ngòi và lại bắt đầu vòng -Gọi nhóm trình bày, các nhóm tuần hoàn khaùc boå sung, nhaän xeùt -Mỗi HS phải tham gia thảo luận -Hỏi: Ai có thể viết tên thể nước -HS bổ sung, nhận xét vào hình vẽ mô tả vòng tuần hoàn nước? -HS leân baûng vieát teân Maây ñen Maây traéng Möa Hơi nước -GV nhaän xeùt, tuyeân döông HS vieát Nước đúng * Kết luận: Nước đọng ao, hồ, -HS lắng nghe sông, suối, biển, không ngừng bay hơi, biến thành nước Hơi nước bay lên cao gặp lạnh tạo thành hạt nước nhỏ li ti Chúng kết hợp với thành đám mây trắng Chúng càng bay leân cao vaø caøng laïnh nen caùc haït nước tạo thành hạt lớn mà chúng ta nhìn thấy là đám mây đen Chúng rơi xuống đất và tạo thành mưa Nước mưa đọng ao, hồ, sông, biển và lại không ngừng bay tiếp tục vòng tuần hoàn * Hoạt động 2: Em vẽ: “Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên” t Muïc tieâu: HS vieát veõ vaø trình baøy sô Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 12 Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp _ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhieân t Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS hoạt động cặp ñoâi -Hai HS ngoài cuøng baøn thaûo luaän, quan sát hình minh hoạ trang 49 và thực yêu cầu vào giấy A4 -GV giúp đỡ các em gặp khó khăn -Goïi caùc ñoâi leân trình baøy -Thaûo luaän ñoâi -Thảo luận, vẽ sơ đồ, tô màu -Veõ saùng taïo -1 HS caàm tranh, HS trình baøy yù tưởng nhóm mình -Yeâu caàu tranh veõ toái thieåu phaûi coù đủ mũi tên và các tượng: bay hôi, möa, ngöng tuï -GV nhaän xeùt, tuyeân döông caùc nhoùm vẽ đẹp, đúng, có ý tưởng hay -HS leân baûng gheùp -Goïi HS leân gheùp caùc taám theû coù ghi chữ vào sơ đồ vòng tuần hoàn -HS nhận xét nước trên bảng -GV goïi HS nhaän xeùt * Hoạt động 3: Trò chơi: Đóng vai t Muïc tieâu: Bieát caùch giaûi quyeát phuø hợp với tình -HS nhaän tình huoáng vaø phaân vai t Caùch tieán haønh: -GV coù theå choïn caùc tình huoáng sau đây để tiến hành trò chơi Với tình có thể nhóm đóng vai để có các cách giải khác phù hợp với đặc điểm địa phương * Tình huoáng 1: Baéc vaø Nam cuøng học Bắc nhìn thấy ống nước thải gia đình bị vỡ chảy đường Theo em câu chuyện Nam vaø Baéc seõ dieãn nhö theá naøo ? Haõy đóng vai Nam và Bắc để thể điều đó * Tình huoáng 2: Em nhìn thaáy moät phụ nữ vội vứt túi rác xuống Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 13 Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp _ mương cạnh nhà để làm Em nói gì với bác ? * Tình huoáng 3: Laâm vaø Haûi treân đường học về, Lâm thấy bạn cho trâu vừa uống nước vừa phoùng ueá xuoáng soâng Haûi noùi: “Soâng này nhỏ, nước không chảy biển -HS lớp nên không sợ gây ô nhiễm” Theo em Laâm seõ noùi theá naøo cho Haûi vaø baïn nhoû hieåu 3.Cuûng coá- daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS, nhóm HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS còn chưa chuù yù -Dặn HS nhà vẽ lại sơ đồ vòng tuần hoàn nước -Dặn HS mang cây trồng từ tiết trước để chuẩn bị bài 24 Đạo đức : HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ, CHA MẸ ( t ) I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: -Hieåu coâng lao sinh thaønh, daïy doã cuûa oâng baø, cha meï vaø boån phaän cuûa cháu ôngg bà, cha mẹ -Biết thực hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông baø, cha meï cuoäc soáng -Kính yeâu oâng baø, cha meï II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức lớp -Đồ dùng hóa trang để diễn tác phẩm “Phần thưởng” -Bài hát “Cho con”- Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu III.Hoạt động trên lớp: Tieát: Hoạt động thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: Hoạt động trò Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 14 Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp _ -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nêu phần ghi nhớ bài “Tiềt kiệm thời giờ” +Hãy trình bày thời gian biểu ngaøy cuûa baûn thaân -GV ghi ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Hiếu thảo với ông baø, cha meï” b.Noäi dung: *Khởi động : Hát tập thể bài “Cho con”- Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu -GV hoûi: +Baøi haùt noùi veà ñieàu gì? +Em coù caûm nghó gì veà tình thöông yêu, che chở cha mẹ mình? Là người gia đình, Em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng? *Hoạt động 1: Thảo luận tiểu phẩm “Phần thưởng” –SGK/17-18 -GV cho HS đóng vai Hưng, bà Hưng tiểu phẩm “Phần thưởng” -GV vấn các em vừa đóng tiểu phaåm +Đối với HS đóng vai Hưng
Vì em laïi taëng “baø” goùi baùnh ngon em vừa thưởng? +Đối với HS đóng vai bà Hưng:
“Bà” cảm thấy nào trước việc làm đứa cháu mình? -GV keát luaän: Höng yeâu kính baø, chăm sóc bà, Hưng là đứa cháu hieáu thaûo *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài taäp 1- SGK/18-19) -GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 1: Cách ứng xử các bạn các tình sau là đúng hay sai? Vì sao? -Một số HS thực -HS nhaän xeùt -HS trả lời -HS xem tieåu phaåm moät soá baïn lớp đóng -Cả lớp thảo luận, nhận xét cách ứng xử -HS trao đổi nhóm (5 nhóm) Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 15 Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp _ a/ Meï meät, boá ñi laøm maõi chöa veà Sinh vùng vằng, bực bội vì chẳng có đưa Sinh đến nhà bạn dự sinh nhật b/ Hoâm naøo ñi laøm veà, meï cuõng thaáy Loan đã chuẩn bị sẵn chậu nước, khăn mặt để mẹ rửa cho mát Loan còn nhanh nhaûu giuùp meï mang tuùi vaøo nhaø c/ Bố Hoàng vừa làm về, mệt Hoàng chạy tận cửa đón và hỏi ngay: “Bố có nhớ mua truyện tranh cho khoâng?” d/ Ông nội Hoài thích chơi cây cảnh, Hoài đến nhà bạn mượn sách, thấy ngoài vườn nhà bạn có đám hoa laï, lieàn xin baïn moät nhaùnh mang veà cho oâng troàng đ/ Sau học nhóm, Nhâm và bạn Minh đùa với Chợt nghe tiếng bà ngoại ho phòng bên, Nhâm vội chạy sang vuốt ngực cho bà -GV mời đại diện các nhóm trình baøy -GV keát luaän: +Vieäc laøm cuûa caùc baïn Loan (Tình b); Hoài (Tình d), Nhâm (Tình huoáng ñ) theå hieän loøng hieáu thaûo với ông bà, cha mẹ +Vieäc laøm cuûa baïn Sinh (Tình huoáng a) và bạn Hoàng (Tình c) là chưa quan tâm đến ông bà, cha mẹ *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài taäp 2- SGK/19) -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm Haõy ñaët teân cho moãi tranh (SGK/19) vaø nhaän xeùt veà vieäc laøm cuûa nhoû tranh Nhoùm : Tranh Nhoùm : Tranh -Đại diện các nhóm trình bày kết -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -Caùc nhoùm HS thaûo luaän -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến Các nhóm khác trao đổi Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 16 Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp _ -GV kết luận nội dung các tranh và khen các nhóm HS đã đặt tên tranh phù hợp -GV cho HS đọc ghi nhớ khung -2 HS đọc 4.Cuûng coá - Daën doø: -Chuaån bò baøi taäp 5- (SGK/20) Baøi taäp : Em haõy söu taàm truyeän, thơ, bài hát, các câu ca dao, tục ngữ nói lòng hiếu thảo với ông bà, cha -Cả lớp thực meï Bài tập : Hãy viết, vẽ kể chuyện chủ đề hiếu thảo với ông baø, cha meï Thứ ba, ngày … tháng ……….năm…………… MỘT SỐ NHÂN VỚI MỘT HIỆU I Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh : -Biết cách thực nhân số với hiệu , nhân hiệu với số -Áp dụng nhân số với hiệu , nhân hiệu với số để tính nhẩm , tính nhanh II Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp , trang 67 , SGK III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Oån ñònh: 2.KTBC: -Gọi HS lên bảng và yêu cầu làm -5 HS lên bảng , HS lớp theo dõi các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm để nhận xét bài làm bạn tiết 56 , kiểm tra bài tập nhà cuûa moät soá HS khaùc -Chữa bài , nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài -HS nghe -Gìơ học toán hôm biết cách Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 17 Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp _ thực nhân số với hiệu , nhân hiệu với số và áp dụng tính chất này để tính giá trị biểu thức cách thuận tiện b Tính vaø so saùnh giaù trò cuûa bieåu thức -Viết lên bảng biểu thức : x ( – 5) vaø x – x -Yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa bieåu thức trên -Gía trị biểu thức trên nào so với -Vaäy ta coù : x ( – 5) = x – x c Quy tắc nhân số với hiệu -GV vào biểu thức x ( – ) và neâu : laø moät soá , ( – 5) laø moät hieäu Vậy biểu thức có dạng tích số nhân với hiệu -Yêu cầu HS đọc biểu thức phía bên phaûi daáu baèng : -GV neâu : Tích x chính laø tích cuûa số thứ biểu thức nhân với số bị trừ hiệu Tích thứ hai x là tích số thứ biểu thức nhân với số trừ hiệu -Như biểu thức chính là hiệu tích số thứ biểu thức với số bị trừ hiệu trừ tích số này với số trừ hiệu -Vậy thực nhân số với moät hieäu , ta coù theå laøm theá naøo ? -1 HS lên bảng , HS lớp làm bài vaøo nhaùp -Baèng -Có thể nhân số đó với số bị trừ và số trừ, trừ kết cho -Gọi số đó là a , hiệu là ( b – c) Hãy viết biểu thức a nhân với hiệu ( b- c) -HS vieát a x ( b – c ) -Biểu thức a x ( b – c) có dạng là số nhân với hiệu , thực -HS viết a x b – a x c tính giá trị biểu thức này ta còn có cách nào khác ? Hãy viết biểu thức thể Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 18 Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp _ điều đó ? -Vaäy ta coù a x ( b – c) = ax b – a x c -HS viết và đọc lại -Yeâu caàu HS neâu laïi quy taéc moät soá - HS neâu nhö phaàn baøi hoïc SGK nhân với hiệu d Luyện tập , thực hành Baøi -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV treo baûng phuï , coù vieát saün noäi dung bài tập và yêu cầu HS đọc caùc coät baûng -Chuùng ta phaûi tính giaù trò cuûa caùc biểu thức nào ? -Yêu cầu HS tự làm bài -GV hỏi để củng cố lại quy tắc số nhân với hiệu : +Neáu a = , b = , c = , thì giaù trò biểu thức a x ( b – c) và a x b – a x c nào với ? -Hỏi tương tự với trường hợp còn laïi -Như giá trị biểu thức nào với thay các chữ a , b, c baèng cuøng moät boä soá? Baøi -Baøi taäp a yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Tính giá trị biểu thức viết vaøo oâ troáng theo maãu -HS đọc thầm -Biểu thức a x ( b – c) và a x b – a x c -1 HS lên bảng , HS lớp làm bài vào +Baèng vaø cuøng baèng 12 -HS trả lời -Luoân baèng -Áp dụng tính chất nhân số với hiệu để tính -HS thực yêu cầu và làm bài -GV vieát leân baûng : 26 x vaø yeâu caàu HS đọc bài mẫu và suy nghĩ cách tính nhanh -Vì = 10 – -Vì coù theå vieát : 26 x = 26 x ( 10 – ) ? -HS nghe giaûng -GV giảng : Để tính nhanh 26 x , chuùng ta tieán haønh taùch soá thaønh hiệu ( 10 – 1) , đó 10 là số tròn chục Khi tách , bước thực tính nhân , chúng ta có thể nhân nhẩm , đơn giản thực Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 19 Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp _ hieän 26 x -1 HS lên bảng , HS lớp làm bài -Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn vào laïi cuûa baøi -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -HS đọc -Yêu cầu chúng ta tìm số trứng cửa haøng coøn laïi sau baùn -HS neâu -Muốn biết cửa hàng còn lại bao +Biết số trứng lúc đầu , số trứng đã nhiêu trứng, chúng ta phải biết bán , sau đó thực trừ số này ñieàu gì ? cho +Biết số giá để trứng còn lại , sau đó nhân số giá với số trứng có giaù -HS nghe giaûng -GV khảêng định cách đúng , giải thích thêm cách 2: Vì số trứng giá để trứng là , vì ta có thể tính số để trứng còn lại sau bán sau đó nhân với số trứng coù moãi giaù -2 HS leân baûng laøm , moãi HS moät -Cho HS làm bài vào cách , lớp làm vào Baøi giaûi Baøi giaûi Số giá để trứng còn lại sau bán là Số trứng có lúc đầu là 40 - 10 = 30 ( quaû ) 175 x 40 = 000 ( quaû ) Số trứng còn lại là SoÁ trứng đã bán là 175 x 30 = 250 ( quaû ) 175 x 10 = 1750 Đáp số : 250 Số trứng còn lại là 000 - 750 = 250 ( quaû ) Đáp số : 250 -Cho HS nhaän xeùt vaø ruùt caùch laøm thuaän tieän Baøi -1 HS lên bảng , HS lớp làm bài -Cho HS tính giá trị biểu thức vào baøi -Baèng -Gía trị biểu thức nào với ? -Coù daïng moät hieäu nhaân moät soá Baøi -Gọi HS đọc đề bài -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 20