* KL: Các tác giả quan sát rất tài tình nên đã phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự vật trong thế giới xung quanh Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập - Em thích hhình ảnh so sánh nào ở bài[r]
(1)TUẦN ( Từ ngày 20 tháng đến ngày 24 tháng năm 2012 ) Ngày soạn : 18/ 08 / 2012 Ngày giảng: 20/08/2012 Thứ hai Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết + 3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN §1 + 2: Cậu bé thông minh A Mục tiêu: KT: Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé (trả lời các câu hỏi SGK) KN: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ GD: HS yêu thích môn học B Đồ dùng: - GV: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK - HS: Bảng viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc C Các hoạt động dạy học: I Ổn định tổ chức:( 1’) Hát II KTBC: (3’) - Kiểm tra đồ dùng học tập HS III Bài mới: Giới thiệu bài:(2P) - GV giới thiệu chủ điểm SGK tập - HS mở SGK lắng nghe - GV giới thiệu và ghi đầu bài Luyện đọc: (20P) a GV đọc toàn bài: - HS chú ý nghe - GV hd cách đọc b GV hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc nối tiếp câu + Phát âm - HS đọc nối tiếp câu bài + Đọc đoạn trước lớp Bài chia đoạn? Lop3.net (2) - GV HD đọc đoạn khó trên bảng phụ - Tìm từ gần nghĩa với từ trọng thưởng - Em hiểu nào là từ hạ lệnh ? + Đọc đoạn nhóm: Thi đọc các nhóm - HS đọc đoạn khó trên bảng phụ - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ - Khen thưởng - Đưa lệnh xuống - HS đọc theo nhóm Các nhóm thi đọc cá nhân, đồng - Các đoạn 1,2,3 Tìm hiểu bài: (12P) Đoạn - Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài? - Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà vua ? - Đoạn nói lên điều gì? - HS đọc thầm đoạn - Lệnh cho người làng phải nộp gà trống biết đẻ trứng - Vì gà trống không đẻ trứng - Nhà vua lệnh làng phải nộp gà đẻ trứng - HS nhắc lại ý đoạn Đoạn - HS đọc đoạn - Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy - HS thảo luận nhóm lệnh ngài là vô lí ? -> Cậu nói chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé) vua phải thừa nhận lệnh ngài vô lí Đoạn * HS đọc thầm đoạn - Trong thử tài lần sau cậu bé yêu -> Cậu yêu cầu sứ giả tâu đức vua rèn cầu điều gì ? kim thành dao thật sắc để sẻ thịt chim - Vì cậu bé yêu cầu ? -> Yêu cầu việc không làm để khỏi phải thực lệnh vua * HS đọc thầm bài - Câu chuyện này nói lên điều gì ? - Ca ngợi trí thông minh cậu bé Tiết: Luyện đọc lại:(37P) a GV nêu yêu cầu: - HS chú ý nghe - HS đọc nhóm ( phân vai ) - nhóm HS thi phân vai - Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay b HD HS kể đoạn câu chuyện theo tranh - GV treo tranh lên bảng: - HS quan sát tranh minh hoạ đoạn trên bảng Lop3.net (3) - GV gọi HS kể tiếp nối : - Tranh 1: Quân lính làm gì ? - Thái độ dân làng nghe lệnh này ? - Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé làm gì ? - Thái độ vua ? - HS nhẩm kể chuyện - HS kể tiếp nối đoạn - Đang đọc lệnh làng đẻ trứng - Lo sợ - Cậu bé khóc ầm ĩ và bảo: bố cậu đẻ em bé, bố đuổi - Nhà vua giận quát vì cho cậu bé láo dám đùa với vua - Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều - Về tâu với vua kim thành gì ? dao thật sắc để sẻ thịt chim - Thái độ vua thay đổi ? - Vua biết đã tìm người tài, nên trọng thưởng cho cậu bé, gửi cậu vào trường để rèn luyện - sau lần kể lớp nhận xét nội dung, diễn đạt, cách dùng từ IV Củng cố ( 2’) Trong truyÖn em thÝch nhÊt nh©n vËt nµo ? v× ? - – HS nªu - Nªu ý nghÜa cña truyÖn V DÆn dß:(1)’ - NhËn xÐt tiÕt häc HS nghe - DÆn dß sau giê häc Tiết 4: TOÁN §1: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số A Mục tiêu: KT: Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số KN: Đọc viết so sánh các số có ba chữ số GD: HS yêu thích môn học B Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ - HS : Vở nháp, SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu: I.Ổn định tổ chức:(1’) Hát Hát II Kiểm tra bài cũ: (3’) - GV kiểm tra sách + đồ dùng sách HS Lop3.net (4) III.Bài mới: (29’) Hoạt động 1: Ôn tập cách đọc số: * Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc và viết - HS đọc yêu cầu BT + mẫu đúng số có ba chữ số - HS lên bảng - Lớp làm vào - Nhận xét bài làm bạn Hoạt động 2: Ôn tập thứ tự số * Bài tập 2: Yêu cầu HS tìm - HS nêu yêu cầu BT số thích hợp điền vào các ô - HS thi tếp sức ( theo nhóm ) trống + Băng giấy 1: - GV dán băng giấy lên bảng - GV theo dõi HS làm bài tập 310 311 312 314 315 316 317 318 + Băng giấy 2: 400 399 398 397 396 395 394 393 + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c sè ë b¨ng giÊy 1? + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c sè - Lµ d·y sè TN liªn tiÕp xÕp theo thø tù gi¶m dÇn tõ ë b¨ng giÊy thø 2? 400 ->392 Hoạt động 2: Ôn tập so sánh số và thứ tự số a Bµi tËp 3: Yªu cÇu HS biÕt - HS lµm b¶ng c¸ch so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS b Bµi 4: Yªu cÇu HS biÕt t×m sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt c¸c số đã cho 375; 241; 573; 241; 735; 142 303 < 330 ; 199 < 200 ; 615 > 516 30 + 100 < 131 ; 410 - 10 < 400 + 1; 243 = 200 + 40 +3 - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS so s¸nh miÖng + Sè lín nhÊt: 735 + Sè bÐ nhÊt: 142 - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS c Bµi tËp 5: Yªu cÇu HS viÕt - HS nªu yªu cÇu BT - HS th¶o luËn nhãm các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy a, 162; 241; 425; 519; 537 b, 537; 519; 425; 241; 162 - Líp nhËn xÐt - GV nhận xét sửa sai cho HS IV Củng cố: (2') Lop3.net (5) - Nêu lại nội dung bài học - HS nêu V.Dặn dò: (1)’ - Nhận xét tiết học HS nghe - Về nhà chuẩn bị cho tiết học sau Chiều: Tiết 2: TIN HỌC ( GV tin học dạy ) Tiết 3: MĨ THUẬT ( GV mĩ thuật dạy ) Ngày soạn : 19/ 08 / 2012 Ngày giảng: 21/08/2012 Thứ ba Tiết 1: TOÁN §2: Cộng trừ các số có ba chữ số ( không nhớ) A Mục tiêu: KT: HS hiểu cách cộng trừ các số có ba chữ số KN: Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn nhiều hơn, ít GD: HS yêu thích môn học B Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ - HS : Vở nháp, SGK C Các hoạt động dạy học: I Ổn định tổ chức:(1’) Hát II Kiểm tra bài cũ:( 5’): - GV kiểm tra bài tập nhà HS : - GV nhận xét III Bài mới: Giới thiệu bài:(1’) GV giới thiệu lời HS nghe HD bài tập:(30’) Bài 1: Củng cố cộng trừ các số có - HS nêu yêu cầu bài tập ba chữ số (không nhớ) - HS tính nhẩm và nêu kết 400 +300 = 700 500 + 40 = 540 700 – 300 = 400 540 – 40 = 500 100 + 20 + = 124 300 + 60 + = 367 Lop3.net (6) - GV nhận xét, kết luận, đúng sai Bài 2: Củng cố đặt tính và cộng trừ các số có ba chữ số - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng + 352 + 732 +418 416 511 201 768 221 619 + 395 44 351 -Sau lần giơ bảng GV quan sát và sửa sai cho HS (nếu có) Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT - GV hd HS phân tích - HS phân tích bài toán Bài thuộc dạng toán gì? - HS nêu cách giải và trả lời - GV quan sát HS làm bài - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào Giải Số HS khối lớp hai là: 245 – 32 = 213 ( HS) Đáp số: 213 HS - GV kết luận - HS nhận xét bài làm bạn Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài - Bài toán cho biết gì ? - HS phân tích bài toán - Bài toán hỏi gì ? - HS nêu cách giải và câu trả lời Giải - Gv gọi HS lên tóm tắt bài toán, 1HS Giá tiền tem thư là: lên giải, lớp làm vào 200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số: 800 đồng * Bài tập thuộc dạng toàn gì ? - Nhiều hơn, ít IV Củng cố (2’) - Nêu lại ND bài học HS nghe V Dặn dò:(1)’ - GV nhận xét chung tiết học HS nghe - Về nhà chuẩn bị bài sau Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU §1: Ôn từ vật, so sánh A Mục tiêu: KT: Xác định các từ ngữ vật (BT1) KN: Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ (BT2) Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó (BT3) GD: HS yêu thích môn học B Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ bài tập Lop3.net (7) - Bảng lớp viết sẵn câu văn, câu tơ BT - Tranh minh hoạ diều giống dấu á C Hoạt động dạy học : I Ổn định tổ chức: (1’) Hát II.Kiểm tra bài cũ:( 3’) - GV nói tác dụng tuết LTVC mà HS đã làm quen lớp 2, giúp các em mở rọng vốn từ, cách dùng từ , biết nói thành câu ngắn gọn III Bài mới: Gới thiệu bài: ( 1’) GV giới thiệu lời HS nghe HD HS làm bài tập: ( 32’) Bài 1: - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu - Gọi HS làm mẫu - Lớp làm bài tập vào , HS lên bảng làm ( gạch từ ngữ vật ) - GV bao quát lớp - Lớp nhận xét Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm mẫu phần a - Lớp làm vào vở, HS lên bảng gạch chân từ ngữ vật so sánh với -> Lớp nhận xét - GV chốt lại ý đúng a Vì hai bàn tay em so sánh - Vì hai bàn tay bé nhỏ , xinh bông hoa với hoa đầu cành ? b Vì nói mặt biển thảm khổng lồ ? Mặt biển và thảm có gì - Đều phẳng , êm và đẹp giống ? - Màu ngọc thạch là màu nào ? - Xanh biếc, sáng - GV cho HS xem vòng ngọc - HS quan sát thạch - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ cảnh biển lúc bình yên c Vì cánh diều 1)’được so sánh với - Vì cánh diều cong cong, võng xuống dấu á ? giống hệt dấu á - GV treo lên bảng minh hoạ cánh diều - HS lên vẽ dấu á thật to d Vì dấu hỏi so sánh với vành - Vì dấu hỏi cong cong mở rộng trên tai nhỏ ? nhỏ dần chẳng khác gì vành tai Lop3.net (8) * KL: Các tác giả quan sát tài tình nên đã phát giống các vật giới xung quanh Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập - Em thích hhình ảnh so sánh nào bài - HS phát biểu ý kiến riêng mình tập vì ? IV Củng cố (3’) - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS nghe HS học tốt V.Dặn dò:(1)’ - Nhận xét tiết học HS nghe - Về nhà quan sát các vật xung quanh xem có thể so sánh với gì Tiết 3: THỦ CÔNG §1: Gấp tàu thủy hai ống khói ( tiết 1) A Mục tiêu: KT: Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói KN: Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối GD: HS yêu thích môn học B Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói gấp giấy có khích thước đủ lớn để Hs quan sát - Tranh qiu trình gấp tàu thuỷ hai ống khói - HS: Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo C Các hoạt động dạy học: (35’) Nội dung KT - KN Phương pháp dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ( thời gian ) Hoạt động 1: – 6’ - GV HD HS quan sát và - GV giới thiệu mẫu tàu - HS quan sát nhận xét thuỷ hai ống khói + Tàu thuỷ có đặc điểm , - Có hai ống khói giống hình dáng nh nào ? tàu, bên thành tàu có hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng - GV giới thiệu hình mẫu - HS chú ý nghe Lop3.net (9) là đồ chơi gấp - HS lên bảng mở tàu thuỷ giống tàu thuỷ, mẫu thực tế tàu thuỷ làm sắt Hoạt động : 23 – 26’ - GV HD mẫu + Bước : Gấp cắt tờ giấy hình vuông + Bước : Gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp hình vuông - HS quan sát - HS lên bảng gấp, cắt tờ giấy hình vuông - Lớp quan sát - Gấp tờ giấy hình vuông - HS quan sát GV làm mẫu thành phần lấy điểm o và đường gấp hình vuông, mở tờ giấy + Bước : Gấp tàu thuỷ - Gấp đỉnh thành ống khói hình vuông, cho đỉnh tiếp giáp với - HS chú ý quan sát điểm o và các cạnh gấp vào phải nằm đúng đờng dấu gấp hình - Lật mặt sau và tiếp - Vài HS lên bảng thao tác tục gấp đỉnh lại các bước - Lớp quan sát - HS thực hành gấp nháp IV.Củng cố:(2)’ GV hệ thống lại bài học HS nghe V Dặn dò:(1)’ - Nhận xét tiét học - Chuẩn bị bài sau HS nghe Tiết 4: TỰ NHIÊN Xà HỘI §1: Hoạt động thở và quan hô hấp A Mục tiêu: KT: Nêu tên các phận và chức quan hô hấp KN: Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên hình vẽ GD: HS biết bảo vệ quan hô hấp mình B Đồ dùng dạy học: - GV: Các hình SGK (45) Lop3.net (10) - HS: SGK C Các hoạt động dạy học: I Ổn định tổ chức: (1)’ Hát II Kiểm tra bài cũ:(3’) - GV nêu yêu cầu sách TN&XH lớp III Bài mới: Giới thiệu bài:(1’) HS nghe GV giới thiệu lời Giảng bài:(32’) a Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu * Mục tiêu : HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu và thở * Cách tiến hành : Bước 1: Trò chơi - GV cho HS cùng thực động tác “ - HS thực bịt mũi nín thở ” + Cảm giác các em sau nín thở - Thở gấp , sâu bình thường lâu ? - 1HS đứng trước lớp thực động tác thở sâu H1 - Lớp quan sát - Cả lớp đứng chỗ đặt tay lên lồng ngực và hít vào thật sâu và thở - Nhận xét thay đổi lồng ngực ? So sánh lồng ngực hít vào và thở bình thường với thở sâu ? - HS nêu * Kết luận : - Khi ta thở , lồng ngực phồng lên , xẹp xuống đặn đó là cử động hô hấp gồm hai động tác : Hít vào và thở , khihít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận không khí , lồng ngực mở to thở lồng ngực xẹp xuống , đẩy không khí từ phổi ngoài b Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Mục tiêu: - Chỉ trên sơ đồ và nói tên các quan hô hấp - Chỉ trên sơ đồ và nói đường không khí hít vào và thở - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người * Cách tiến hành : 10 Lop3.net (11) Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát H2 (5 ) - GV hd mẫu + HS a Bạn hãy vào hình vẽ và nói tên các phận quan hô hấp ? - HS b: Hãy đường không - HS làm việc theo cặp khí trên hình (5 ) - HSa: Đố bạn biết mũi tên dùng để làm gì? - HSb: Vậy khí quản, phế quản có chức gì? - HSa: Phổi có chức gì? - HSb: Chỉ H5 (5) đường không khí ta hít vào thở Bước 2: Làm việc lớp - HS cặp hỏi đáp -> GV kết luận đúng sai và khen ngợi HS hỏi đáp hay - Vậy quan hô hấp là gì và chức - HS nêu phận quan hô hấp? * Kết luận: Cơ quan hô hấp là quan thực trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài - Cơ quan hô hấp gồm: Mũi, khí quản, phế quản và lá phổi - Mũi, khí quản, phế quản là đường dẫn khí - lá phổi có chức trao đổi khí IV.Củng cố: (2’) - Điều gì xảy có di vật làm tắc HS nêu đường thở? - Nhắc lại ND bài học? V Dặn dò:(1)’ - Nhận xét tiết học HS nghe - Chuẩn bị tiết học sau Chiều: Tiết 2: ÂM NHẠC §1: Học hát: Bài quốc ca Việt Nam - Nhạc và lời : Văn Cao A Mục tiêu: KT: HS hiểu nội dung, ý nghĩa bài hát KN: HS hát đúng theo giai điệu lời ca 11 Lop3.net (12) GD: Có ý thức nghiêm trang chào cờ B Chuẩn bị: - GV : Học thuộc và hát chuẩn xác bài hát - HS : Nhạc cụ quen dùng C Các hoạt động dạy học: I.Ổn định tổ chức: (1)’ Hát II.Kiểm tra bài cũ: (1)’ GV kiểm tra chuẩn bị học sinh III.Bài mới: Hoạt động 1: Dạy bài hát Quốc ca Việt Nam ( lời 1) a Giới thiệu bài: (1)’ - Quốc ca là bài hát lễ chào cờ HS nghe Khi hát cử nhạc phải đứng trang nghiêm và hướng nhìn Quốc kì - GV giới thiệu hình ảnh Quốc kì và lễ HS: Quan sát lá quốc kỳ chào cờ b Giảng bài: (29)’ - GV cho HS nghe băng bài hát Quốc HS nghe băng bài hát Quốc ca Việt Nam ca Việt Nam - GV hát mẫu bài bài hát - HS chú ý nghe - Gv đọc lời ca - HS đọc ĐT lời ca - GV dạy HS hát câu nói hình thức móc xích + Trong bài có tiếng ngân phách GV - HS hát toàn bài theo hình thức : dãy đếm cho HS hát bàn, nhóm, tổ, cá nhân -> lớp nhận xét -> Gv sửa sai cho HS Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - Bài Quốc ca đợc hát nào ? - Chào cờ - Ai là tác giả bài hát Quốc ca Việt - Văn Cao Nam ? - Khi chào cờ và hát Quốc ca chúng ta phải có thái độ nh nào ? - HS nêu IV Củng cố:(2’) GV củng cố lại bài học HS nghe V Dặn dò: (1’) - GV nhận xét tiết học HS nghe - Đánh giá tiết học 12 Lop3.net (13) Ngày soạn : 20/ 08/ 2012 Thứ tư Ngày giảng: 22/ 08/ 2012 Tiết 1: TẬP ĐỌC §3: Hai bàn tay em A Mục tiêu : KT: Hiểu nội dung: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc - khổ thơ bài) KN: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ,, các dòng thơ GD: HS yêu thích môn học B Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh minh hoạ bài đọc - HS: Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn C Các hoạt động dạy học: I.Ổn định tổ chức:( 1’) II KTBC: (3’) - GV gọi HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện “ cậu bé thông minh” và trả lời câu hỏi nội dung đoạn III.Bài : Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu lời Luyện đọc: (32’) a GV đọc bài thơ b HD HS luyện đọc câu Hát HS tiếp nối kể HS nghe - HS chú ý nghe - HS nối tiếp nối em dòng ( chú ý đọc đúng số từ ngữ ) - Đọc khổ thơ trước lớp kế hợp - HS nối tiếp khổ thơ giải nghĩa từ - GV giải nghĩa số từ khó - HS đọc chú giải + Tìm từ gần nghĩa với từ siêng ? - HS trả lời + Đặt câu với từ thủ thỉ ? - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo cặp - GV theo dõi HD HS đọc đúng - Cả lớp dsdọc đồng bài * Tìm hiểu bài : * HS đọc nhanh khổ thơ - Hai bàn tay bé so sánh với gì ? - Được so sánh với nụ hồng, ngón tay xinh -> GV : Hình ảnh so sánh đúng và đẹp 13 Lop3.net (14) - Hai bàn tay thân thiết với bé - Buổi tối : hái hoa ngủ cùng bé nào ? - Buổi sáng : tay giúp bé đánh giăng - Khi bé học bàn tay với bạn - Em thích khổ thơ nào ? vì sao? -> HS phát biểu suy nghĩ mình * Học thuộc lòng : - GV treo bảng phụ đã viết sẵn hai khổ thơ - GV xoá dần các từ , cụm từ để lại - HS đọc đồng tiếng đầu dòng ( các khổ thơ còn lại - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ tương tự ) - Thi đọc tiếp sức theo tổ - Thi đọc cá nhân theo khổ hình thức hái hoa - 2-3 HS th đọc thuộc bài IV.Củng cố:( 2’) GV hệ thống lại bài học HS nghe V.Dặn dò:(1)’ - GV nhận xét tiết học HS nghe - Về nhà học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài : Đơn xin vào đội _ Tiết 2: TOÁN §3: Luyện tập A Mục tiêu : KT: Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) KN: Biết giải bài toán "Tìm x", giải toán có lời văn (có phép trừ) GD: HS thích học môn toán B Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ - HS : Vở nháp, SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu : I.Ổn định tổ chức: (1)’ Hát II.Kiểm tra bài cũ: ( 3’) - 2HS lên bảng làm bài tập 1,2 (VBT) - 2HS lên bảng làm Lớp nhận xét, GV nhận xét ghi điểm III Bài mới: Giới thiệu bài:( 1’) HS nghe GV giới thiệu lời Thực hành:( 31’) 14 Lop3.net (15) Bài tập 1: Củng cố kỹ cộng ,trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng a +324 +761 + 25 405 128 721 729 889 746 b - 645 - 666 - 485 302 333 72 343 333 413 - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS - HS nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp 2: Cñng cè bµi to¸n vÒ t×m x - Muèn t×m sè bÞ trõ ta lµm nh thÕ nµo? - Muèn t×m sè h¹ng ta lµm nh thª nµo? - HS lªn b¶ng lµm , líp lµm vµo vë x –125 = 344 x +125 = 266 x =344 +125 x =266 –125 x = 469 x = 141 - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm - Líp nhËn xÐt trªn b¶ng Bµi tËp 3: Cñng cè vÒgi¶i to¸n cã lêi - HS nªu yªu cÇu bµi tËp v¨n - Bµi to¸n cho biÕt g×? - HS ph©n tÝch bµi to¸n - Bµi to¸n hái g×? - HS lªn b¶ng tãm t¾t, HS gi¶i, líp lµm vµo vë Gi¶i : Số nữ có đội đồng diễn là : 285 – 140 = 145 ( người ) Đáp số : 145 người - GV nhËn xÐt chung - Líp nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp 4: Cñng cè vÒ xÕp ghÐp h×nh - HS quan s¸t h×nh SGK - GV HD thªm cho HS cßn lóng tóng - HS lấy đồ dùng đã chuẩn bị và thực hµnh ghÐp h×nh - 1HS lªn b¶ng lµm -> GV nhËn xÐt chung IV Cñng cè: ( 3’) HS nghe GV hệ thống lại bài học V DÆn dß : ( 1’) - NhËn xÐt tiÕt häc HS nghe - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau 15 Lop3.net (16) TiÕt 3: CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP) §1: Cậu bé thông minh A Mục tiêu : KT: Chép chính xác và trình bày đúng qui định bài CT; không mắc quá lỗi bài KN: Làm đúng BT(2) a/b, bài tập CT phương ngữ GV soạn; điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng (BT3) GD: HS viết sẽ, trình bày cẩn thận B Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép ND bài tập a - HS: Bảng phụ (BT3) C Các hoạt động dạy học: I.Ổn định tổ chức:(1)’ Hát II.Kiểm tra bài cũ: ( 3’) - KT đồ dùng học tập HS III.Bài : Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu lời HS nghe HD HS tập chép: (25’) a HD HS chuẩn bị : - GV đọc đoạn chép trên bảng - HS chú ý nghe + Đoạn này chép từ bài nào các em đã - HS nhìn bảng đọc thần đoạn chép học ? - Cậu bé thông minh - Tên bài viết vị trí nào ? - Viết trang + Đoạn chép có câu ? - câu + Cuối câu có dấu gì ? - Cuối câu và có dấu chấm , cuối câu có dấu hai chấm + Chữ cái đầu câu viết nào ? - Viết hoa - GV hướng dẫn HS viết tiếng khó vào - HS viết vào bảng bảng : chim sẻ, kim khâu b Hướng dẫn HS chép bài vào : - HS chép bài vào - GV theo dõi uốn nắn HS c Chấm, chữa bài : -HS đổi chữa lỗi - GV chấm bài , nhận xét bài HD HS làm bài tập chính tả : (7’) a Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm bài , lớp làm vào bảng - GV theo dõi - Lớp nhận xét - Gv nhận xét kết luận 16 Lop3.net (17) b Bài 3: - GV đưa bảng phụ - HS nêu yêu cầu BT - HS làm mẫu - HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng - HS đọc cá nhân ,ĐT bài tập - HS học thuộc 10 chữ lớp - GV xoá hết chữ đã viết cột - Một số HS nói lại chữ - GV xoá hết tên chữ viết cột chữ - HS nhìn cột tên chữ nói lại - GV xoá hết bảng -HS đọc thuộc lòng (3em) -Lớp viết lại 10 chữ và tên chữ vào IV Củng cố:( 2’) GV hệ thống lại bài học HS nghe V Dặn dò: ( 1’) - GV nhận xét tiết học HS nghe - Về nhà chuẩn bị bài học sau Tiết 4: ĐẠO ĐỨC §1: Kính yêu Bác Hồ A Mục tiêu: KT: Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc KN: Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ GD: Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng B Đồ dùng dạy học: - GV : Băng đài, bài hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Thiếu niên Nhi Đồng” - HS: VBT, SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu: ( 35’) I Ổn định tổ chức:(1)’ Hát II Kiểm tra bài cũ: ( 3’) - KT đồ dùng học tập HS III Bài : Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu lời HS nghe Khởi động: (27’) - GV bắt nhịp cho lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên, 17 Lop3.net (18) nhi đồng - HS hát tập thể + Hãy nêu tên bài hát ? - HS nêu - Vậy Bác Hồ là ? Tại thiếu niên - HS nghe nhi đồng lại yêu quý bác ? Bài đạo đức hôm chúng ta cùng tìm hiểu điều đó a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: - HS biết được: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, công lao to lớn đất nước, với dân tộc - Tình cảm thiêu nhi với Bác Hồ * Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm và nêu - N1: quan sát ảnh nhiệm vụ cho nhóm - N2: quan sát ảnh 2,3 - N3: quan sát ảnh 4,5 - Các nhóm quan sát và thảo luận tìm - Các nhóm thảo luận hiểu nội dung và đặt tên cho ảnh - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét - Thảo luận lớp: Em còn biết thêm gì Bác Hồ + Quê Bác đâu ? + Bác còn có tên gọi nào khác ? - HS nêu + Tình cảm Bác và các cháu thiếu nhi nào ? + Bác đã có công lao nào với nhân dân ta, đất nước ta ? * Kết luận : - Bác Hồ hồi còn nhỏ là Nguyễn Sinh Cung Bác sinh ngày 19/5/1980 Quê làng Sen – xã Kim Liên – Huyện Nam Đàn – Tỉnh Nghệ An Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc ta, là người có công lớn đất nước, với dân tộc Bác là vị chủ tịch đầu tiên nước Việt Nam , người đã đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh đất nước Việt Nam dân chủ cộng hoà Nhân dân Việt Nam luôn quan tâm , yêu quí các cháu thiếu nhi và Bác Hồ luôn quan tâm yêu quí các cháu b Hoạt động 2: Kể chuyện : Các cháu vào đây với Bác * Mục tiêu: HS biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ và việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ * Cách tiến hành: - GV kể chuyện - HS chú ý nghe 18 Lop3.net (19) - Thảo luận + Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ và các cháu thiếu nhi - HS nêu nào ? + Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng - Lớp nhận xét bổ xung kính yêu Bác Hồ ? * Kết luận: - Các cháu thiếu nhi yêu quí Bác Hồ và Bác Hồ yêu quúi các cháu, quan tâm đến các cháu thiếu nhi - Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực năm điều c Hoạt động 3: Tìm hiểu năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng * Mục tiêu: Giúp HS hiếu và ghi nhớ nội dung năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng * Cách tiến hành: - GV ghi lên bảng điều Bác Hồ dạy - Học sinh đọc năm điều Bác Hồ dạy + Tìm số biểu cụ thể - HS thảo luận nhóm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - GV chốt lại nội dung điều Bác Hồ dạy - Đại diện nhóm trình bày thiếu niên, nhi đồng * Hướng dẫn thực hành : + Ghi nhớ và thực tốt điều Bác Hồ dạy + Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh, ảnh Bác Hồ IV Củng cố:( 2’) HS nghe GV hệ thống lại bài học V Dặn dò: ( 1’) - GV nhận xét tiết học HS nghe - Về nhà chuẩn bị bài học sau Chiều: Tiết 1: TIN HỌC ( GV tin học dạy ) Tiết 2: THỂ DỤC §1: Giới thiệu chương trình trò chơi “Nhanh lên nào bạn ơi” A Mục tiêu: 19 Lop3.net (20) KT: Phổ biến số quy định tập luyện Yêu cầu HS hiểu và thực đúng KN: Giới thiệu chương trình môn học Yêu cầu HS biết điểm chương trình Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động GD: Có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực B Địa điểm – phương tiện: - Địa điểm: Chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh sân tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” C ND và phương pháp lên lớp: (35’) Nội dung Định lượng Phương pháp và tổ chức I Phần mở đầu 3- 7’ - Đội hình TT: Nhận lớp: x x x x x - Cán lớp tập trung, báo cáo sĩ số x x x x x - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung - GV nhắc lại nội dung bản, qui định tập Khởi động: - Giậm chân chỗ , vỗ tay theo 1-2 phút Đội hình KĐ: nhịp và hát x x x x x - HS tập bài TD phát triển chung x x x x x lớp lần 2x8N - GV cho HS tập II Phần bản: 15 -20’ - Phân công tổ nhóm tập luyện, - phút - Tập chung theo tổ để tập luyện chọn cán môn học nhóm truởng điều khiển - Nhắc lại ND tập luyện, nội qui và phổ biến ND, yêu cầu môn học - Tiếp tục củng cố và hoàn thiện - HS chú ý nội qui tập luyện đã rèn luyện lớp - Chỉnh đốn trang phụ, vệ sinh tập -3 phút - Theo đội hình TT học sinh luyện sửa lại trang phục, giầy dép vào nơi qui định * Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn -7 phút - ĐHTC: - GV phổ biến hình thức chơi và luật chơi - GV cho HS chơi trò chơi 20 Lop3.net (21)