Đang tải... (xem toàn văn)
9 GV yêu cầu HS làm bài Bài 3 /vbt: Yêu cầu HS tự QĐMS các phân số, sau đó đổi tập để kiểm tra lẫn nhau GV Chữa bài và tổ chức cho HS trao đổi để tìm được MSC bé nhất Bài 4/vbt Yêu cầu H[r]
(1)Trường TH Phượng Mao -1- Năm học 2011- 2012 TuÇn 22 Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2012 Luyện đọc SẦU RIÊNG I Mục đích – Yêu cầu – Kiến thức - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu giá trị và vẻ đặc sắc cây sầu riêng – Kĩ + Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi – Thái độ - Bồi dưỡng tình cảm yêu quê hương đất nước thông qua giàu có trù phú, đặc sản đất nước II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài đọc - Các tranh, ảnh trái cây, trái sầu riêng III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định 1’ Bài cũ : Bè xuôi sông La 3-4’ - Kiểm tra 2,3 HS đọc thuộc lòng và trả lời HS đọc bài câu hỏi Bài -HS theo dõi a.Giới thiệu bài 1’ -HS luyện đọc + sửa lỗi phát âm b Nội dung bài mới: -HS luyện đọc ’ Hoạt động1:Luyện đọc 9-11 -HS đọc thầm -GV chia đoạn :3 đoạn -HS đọc theo nhóm đôi -HS đọc nối tiếp lượt - HS theo dõi -HS đọc nối tiếp lượt - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả -1 HS đọc chú giải lời câu hỏi -HS đọc theo nhóm đôi - miền Nam -GV đọc diễn cảm toàn bài + Hoa: “Trổ vào cuối năm; thơm ’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 10-12 ngát hương cau, hương bưởi; - HS đọc đoạn đậu thành chùm, màu tím ngắt; - Sầu riêng là đặc sản vùng nào ? cánh hoa nhỏ vẩy cá, hao hao + Những vùng có nhiều sầu riêng là giống cánh sen con…" Bình Long, Phước Long + Quả: “mùi thọm đậm, bay xa, lâu tan không khí, còn hàng chục Đọc lướt toàn bài, thảo luận nhóm đôi mét tới nơi để sầu riêng đã nghe TLCH: - Dựa vào bài văn hãy miêu tả nét thấy mùi hương ngào ngạt, thơm đặc sắc của: hoa sầu riêng, sầu riêng, mùi thơm mít chín quyện với dáng cây sầu riêng? hương bưởi, béo cái béo trứng - Tìm câu văn thể tình cảm gà, vị mật ong già hạn.” tác giả cây sầu riêng? + Dáng cây: “thân khẳng khiu, cao vút; cành ngang thẳng đuột; lá nhỏ - Nêu nội dung bài ? Hoạt động : Đọc diễn cảm 6-8’ xanh vàng, khép lại tưởng là - GV đọc diễn cảm toàn bài giọng tả nhẹ héo GV: NguyÔn ThÞ Toan Giáo án tb lớp – Tuần 22 Lop4.com (2) Trường TH Phượng Mao -2- nhàng, chậm rãi Chú ý nhấn giọng ,ngắt giọng củ đoạn “ Sầu riêng Đến kì lạ ” -GV treo bảng phụ có ghi đoạn lên bảng -GV đọc mẫu -Cho HS thi đọc diễn cảm Bình chọn tuyên dương bạn đọc hay Củng cố : Ở địa phương ta có loại cây nào là đặc sản? Dặn dò: - Chuẩn bị: Chợ Tết Năm học 2011- 2012 2’ 1’ - Sầu riêng là loại trái quý, trái miền Nam Hương vị quý đến kì lạ Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi nghĩ mãi cái dáng cây kì lạ này Vậy mà trái chín, hương toả ngào ngạt, vị đến đam mê.” Giá trị và nét đặc sắc cây sầu riêng - HS luyện đọc diễn cảm Đại diện thi đọc diễn cảm HS nêu Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Giúp HS Củng cố, khái niệm phân số Rèn kỹ rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC ’ Ổn định Kiểm tra bài cũ : 3-5' 25 HS lên bảng Rút gọn các phân số sau: ; 100 Dạy – học bài a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn luyện tập Bài 1/vbt: GV yêu cầu HS tự làm bài Nêu cách rút gọn phân số ? GV chữa bài Bài 2/vbt : Muốn biết phân số nào phân số chúng ta làm nào ? GV yêu cầu HS làm bài Bài /vbt: Yêu cầu HS tự QĐMS các phân số, sau đó đổi tập để kiểm tra lẫn GV Chữa bài và tổ chức cho HS trao đổi để tìm MSC bé Bài 4/vbt Yêu cầu HS quan sát hình và đọc các phân số ngôi đã tô màu nhóm Yêu cầu HS giải thích cách đọc phân số mình Củng cố: GV nhận xét tiết học 1’ 8-10’ HS lên bảng làm bài, HS rút gọn phân số, HS lớp làm bài vào bài tapä 6-8’ Chúng ta rút gọn các phân số HS tự làm bài 6-8’ HS lên bảng làm bài HS lớp làm vào bài tập 3-4’ 2 ; ; ; 3 5 Hình đã tô màu vào 2/3 số 2’ GV: NguyÔn ThÞ Toan Giáo án tb lớp – Tuần 22 Lop4.com (3) Trường TH Phượng Mao -3- Dặn dò: So sánh hai phân số cùng mẫu số Năm học 2011- 2012 1’ THÓ DôC Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©nTrß ch¬i “L¨n bãng b»ng tay” I Môc tiªu: - ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực đợc động tác mức độ tơng đối chính xác - Trò chơi “Lăn bóng tay” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - VÖ sinh an toµn s©n trêng - ChuÈn bÞ: Cßi,2- qu¶ bãng, em d©y nh¶y vµ s©n ch¬i trß ch¬i nh ë bµi 40 III Néi dung vµ Ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung A PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp phæ biÕn néi dung bµi häc - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - Khởi động các khớp - Đi theo 1- hàng dọc * Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh s©n tËp B PhÇn c¬ b¶n a)Bµi tËp RLTTCB - «n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm ch©n +Trớc tập cho HS khởi động kỹ các khớp cæ ch©n,cæ tay ®Çu gèi,khíp vai ,khíp h«ng +GV nhắc lại và làm mẫu động tác so d©y,chao d©y quay d©y kÕt hîp gi¶i thÝch tõng cử động để HS nắm đợc +HS đứng chỗ chụm chân bật nhảy kh«ng cã d©y vµi lÇn, råi míi nh¶y cã d©y - Nh¾c l¹i c¸ch so d©y: Hai tay cÇm ®Çu d©y, chân phải chân trái giẫm lên dây(dây đặt sát mặt đất),co kéo dây cho vừa độ dài củ dây từ đất lên tới ngang vai là thích hợp Cách quay d©y: Dïng cæ tay quay d©y,®a d©y tõ phÝa sau lªn cao tríc xuèng díi, d©y gÇn đến chân thì chụm lại hai chân bật nhảy lên cho d©y qua vµ cø nh vËy bËt nh¶y qua d©y c¸ch nhÞp nhµng theo nhÞp quay cña d©y không để vớng dây vào chân - Khi tæ chøc luyÖn tËp cã thÓ chia thµnh tõng nhãm tËp hoÆc cho lu©n phiªn tõng nhãm tËp GV: NguyÔn ThÞ Toan Thêi lîng 6- 10’ 18- 22’ 12- 13’ C¸ch tæ chøc Giáo án tb lớp – Tuần 22 Lop4.com (4) Trường TH Phượng Mao -4- GV thêng xuyªn híng dÉn, söa ch÷a nh÷ng động tác sai cho HS đồng thời động viên, khuyến khích em nhảy đúng và đợc nhiều lần Cũng có thể định số em nhảy đúng làm động tác để tất HS cùng quan s¸t vµ nhËn xÐt b)trò chơi vận động - Trß ch¬i “L¨n bãng b¾ng tay” Cho tõng tæ thực trò chơi lần, sau đó GV nhận xét và uốn nắn em làm cha đúng GV phổ biÕn l¹i quy t¾c ch¬i gióp HS n¾m v÷ng luËt chơi, sau đó cho các em chơi chính thức và có thi đua GV có thể quy định lăn bóng bắng hoÆc tay tuú theo nh÷ng lÇn ch¬i kh¸c Tổ nào thắng thì đợc khen tổ nào thua thì bị phạt Gv cần chia thành các tổ đêù để thi ®ua xem tæ nµo khÐo lÐo h¬n C PhÇn kÕt thóc - §i thêng theo vßng trßn, th¶ láng ch©n tay tÝch cùc - GV cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - GV giao bài tập nhà ôn nội dung đã học Năm học 2011- 2012 5- 7’ 4- 6’ Thứ tư , ngày tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Củng cố so sánh hai phân số có cùng mẫu số, so sánh phân số với Thực hành xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lơn II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC TG Ổn định: 1’ Kiểm tra bài cũ : -Nêu cách so sánh hai phân số có cùng 3-5’ HS lên bảng mẫu số HS lớp theo dõi nhận xét bài 15 làm bạn So sánh hai phân số và 6 Dạy – học bài a.Giới thiệu bài : 1’ b.Hướng dẫn luyện tập : Bài 1/vbt :HS nêu yêu cầu 8-10’ Yêu cầu HS tự làm bài Nêu cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số? GV: NguyÔn ThÞ Toan Nghe GV giới thiệu bài HS lên bảng làm bài, HS so sánh cặp phân số, HS lớp làm bài vào bài tập - HS nêu Giáo án tb lớp – Tuần 22 Lop4.com (5) Trường TH Phượng Mao -5- Bài /vbt: GV yêu cầu HS tự làm bài Gọi HS đọc bài làm mình trước lớp Yêu cầu HS khác đổi chéo để KT bài Nêu cách so sánh phân số với 8-10’ Bài 3/vbt: 7-9’ Muốn viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn chúng ta phải làm gì ? GV yêu cầu HS tự làm bài Củng cố: 2-3’ Nêu cách so sánh các phân số có cùng mẫu số? Dặn dò: 1’ Xem bài : So sánh hai phân số khác mẫu số Năm học 2011- 2012 Kết làm đúng : 1; ; 14 16 14 1; 1; 15 16 11 -HS nêu Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn Chúng ta phải so sánh các phân số với : HS nêu Kỹ thuật: TRỒNG CÂY RAU, HOA TIẾT I MỤC TIÊU: - HS biết cách chọn cây rau hoa đem trồng - Trồng cây rau, hoa trên luống tyrong bầu đất - Ham thích trồng cây, quý trọng thành qủa lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Cây rau , hoa để trồng - Túi bầu có chứa đầy đất - Cuốc , dầm xới , bình tưới nước có vòi hoa sen ( loại nhỏ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ : -Mang ĐDHT để lên bàn cho ’ GV kiểm tra -Kể tên các yếu tố điều kiện ngoại cảnh ảnh 3-5 -HS nêu hưởng đến phát triển cây rau hoa ? Dạy – học bài mới: a Giới thiệu bài : -Lắng nghe ’ b.Dạy – Học bài mới: Hoạt động1:GV hướng dẫn HS tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây 10-12’ -GV hướng dẫn HS đọc nội dung bài SGK -Đặt câu hỏi yêu cầu HS nhắc lại các bước gieo hạt và so sánh các công việc chuẩn bị gieo hạt với chuẩn bị trồng cây -HS nhắc lại các bước gieo hạt -Yêu cầu HS nêu cách thực các công và so sánh các công việc chuẩn việc chuẩn bị trước trồng rau , hoa và bị gieo hạt với chuẩn bị trồng GV: NguyÔn ThÞ Toan Giáo án tb lớp – Tuần 22 Lop4.com (6) Trường TH Phượng Mao -6- gợi ý HS trả lời các câu hỏi sau : +Tại chọn cây khoẻ, không cong queo, gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rễ, gãy +Nhắc lại cách chuẩn bị trước gieo hạt? +Cần chuẩn bị đất trồng cây nào? -Yêu cầu HS nhắc lại cách trồng cây Hoạt động : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật -GV có thể kết hợp tổ chức thực hoạt động và hoạt động vườn trường Nếu không có vườn trường GV hướng dẫn HS chọn đất, cho đất vào bầu và trồng cây trên bầu đất -GV hướng dẫn cách trồng cây theo các bước SGK Cần làm mẫu chậm và giải thích kĩ các yêu cầu kĩ thuật bước Củng cố: -Để trồng cây trước hết ta phải làm gì? -Nêu quy trình thực hiẹn trồng cây con? Dặn dò: Đem cây con, bầu đất để tiết sau thực hành Năm học 2011- 2012 cây -1 vài HS thực yêu cầu HS lớp lắng nghe nhận xét -HS thảo luận trả lời -Để cây có đủ điều kiện phát triển cách thuận lợi ,cây nhanh bén rễ, hút nước dễ dàng - Nhặt cỏ ,làm nhỏ đất ,san phẳng mặt luống 8-10’ Thực yêu cầu 3-5’ -Quan sát hướng dẫn GV 1’ HS nêu rÌn ch÷ Bµi 22 I Muïc tieâu Viết đúng chữ o, « ¬ ( dòng cỡ vừa, dõng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng ¤ M«n( lần ) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng HS khá giỏi viết đủ các dòng trên trang tập viết II Chuaån bò - Chữ mẫu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III Các hoạt động Hoạt động Thầy tg Bài cũ GV giới thiệu các dụng cuï hoïc taäp -Tập viết đòi hỏi đức tính cẩn thận và kieân nhaãn GV: NguyÔn ThÞ Toan Hoạt động Trò (ĐDDH: chữ mẫu) - 2,5 đv; - đường kẻ ngang Giáo án tb lớp – Tuần 22 Lop4.com (7) Trường TH Phượng Mao -72 Bài Giới thiệu: Nêu yc Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ h,kh Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Mục tiêu: Nắm cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ Phương pháp: Đàm thoại Hoạt động 3: Viết Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình baøy caån thaän Phöông phaùp: Luyeän taäp * Vë rÌn ch÷: -GV neâu yeâu caàu vieát GV theo doõi, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm, chữa bài GV nhận xét chung Cuûng coá – Daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Năm học 2011- 2012 5 20 - neùt - HS quan saùt - HS taäp vieát treân baûng ,nhap (ÑDDH: baûng phuï caâu maãu) - HS đọc câu - Daáu chaám (.) - Daáu ng· (\) - Khoảng chữ cái o - Vở - HS viết Thứ năm ngày 2tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI I MỤC TIÊU: Biết cách quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan quan sát cây cối Nhận giống và khác miêu tả loài cây và miêu tả cái cây Quan sát, ghi nhận kết quan sát cái cây cụ thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ to kẻ sẳn bảng thể nội dung BT1a Bảng phụ viết sẳn lời giải bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động GV TG Các hoạt động HS Ổn định 1’ Kiểm tra kiến thức : 3-5’ - Gọi HS đứng chỗ đọc dàn ý tả - HS đứng chỗ đọc bài cây ăn theo hai cách đã đọc Dạy – học bài : a Giới thiệu bài : 1’ b.Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1/39 : 1719’ GV: NguyÔn ThÞ Toan Giáo án tb lớp – Tuần 22 Lop4.com (8) Trường TH Phượng Mao -8- - GV gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, nhóm HS - Hướng dẫn nhóm + Đọc lại các bài văn SGK : Bãi Ngô, Cây gạo, sầu riêng + Trao đổi, trả lời miệng câu hỏi + Yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi + GV cùng HS nhận xét, bổ sung để có kết đúng Bài 2/39 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu Hs làm bài, nhắc HS quan sát cái cây cụ thể, có thể là cây bóng mát, cây ăn quả, cây hoa cây đó có thật trồng khu vực trường em nơi em - Ghi nhanh các câu hỏi làm tiêu chí đánh giá trên bảng - Cây có thật thực tế quan sát không ? + Cái cây bạn quan sát có gì khác với cây cùng loài + Tình cảm bạn cây đó nào? - Gọi Hs đọc bài lài mình - Gọi Hs nhận xét bài làm bạn dựa vào các câu hỏi - Nhận xét, chửa hình ảnh chưa đúng cho HS Củng cố: - Khi quan sát ta sử dụng giác quan nào ?Theo trình tự nào ? Dặn dò:Xem bài :Luyện tập miêu tả các phận cây Năm học 2011- 2012 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm - Hoạt động nhóm theo hướng dẫn GV Mỗi nhóm trả lời câu 810’ - HS đọc thành tiếng trước lớp Tự ghi lại các kết quan sát - Lắng nghe và tự làm bài đến HS đọc bài mình Nhận xét 3’ -HS nêu 1’ Toán: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số cách quy đồng mẫu số so sánh Củng cố so sánh hau phân số cùng mẫu số II CHUẨN BỊ: Băng giấy kẽ vẽ phần bài học SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV TG HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS ỔN định : 1’ Kiểm tra bài cũ : 3-5’ GV: NguyÔn ThÞ Toan Giáo án tb lớp – Tuần 22 Lop4.com (9) Trường TH Phượng Mao So sánh phân số -9- Năm học 2011- 2012 HS lên bảng 15 và ; và 7 10 10 Dạy – học bài a.Giới thiệu bài : 1’ b Nội dung bài mới: Hoạt động1:Hướng dẫn so sánh hai 8-10' phân số khác mẫu số : GV đưa hai phân số vaø - Em có nhận xét gì mẫu số hai phân số này ? -Muốn so sánh ta phải làm gì ? Nghe GV giới thiệu bài Mẫu số phân số khác -Đưa cùng mẫu số ( Quy đồng ) = ; = 12 12 So sánh < vì 8<9 12 12 < HS quy đồng -Quy đồng ta làm gì? -Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm nào ? Hoạt động2: Luyện tập Bài 1vbt:HS tự làm -Nêu cách so sánh hai phân số khác 6-8’ mẫu số ? Bài 2/vbt : Bài tập yêu cầu chúng ta 5-7’ làm gì ? GV yêu cầu HS làm bài - Nêu cách rút gọn phân số ? Bài /vbt: GV gọi HS đọc đề bài 3-5’ -Muốn biết bạn nào ăn nhiều bánh ta làm nào ? GV yêu cầu HS làm bài Nhận xét và cho điểm Củng cố: 2’ -Nêu cách so sánh hai phân số khác mẫu số ? 1’ Dặn dò: Xem bài luyện tập Ta có thể quy đồng mẫu số hai phân số đó so sánh các tử số hai phân số HS nêu Rút gọn so sánh hai phân số HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập cái bánh, Hoa ăn cái bánh đó Ai ăn nhiều bánh Chúng ta phải so sánh số bánh mà hai bạn đã ăn với HS làm vào bài tập Mai ăn -HS nêu THÓ DôC Bµi: Bµi 42: Nh¶y d©y _Trß ch¬i “L¨n bãng b»ng tay” I Môc tiªu: - ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác mức độ tơng đối chÝnh x¸c - Trò chơi : ”Lăn bóng tay” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động GV: NguyÔn ThÞ Toan Giáo án tb lớp – Tuần 22 Lop4.com (10) Trường TH Phượng Mao - 10 - Năm học 2011- 2012 II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - VÖ sinh an toµn s©n trêng - ChuÈn bÞ: Cßi,2- qu¶ bãng, em d©y nh¶y vµ s©n ch¬i trß ch¬i nh ë bµi 41 III Néi dung vµ Ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung A PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp phæ biÕn néi dung bµi häc - §øng t¹i chç xoay c¸c khíp cæ tay, c¼ng tay, c¸nh tay, gèi h«ng - Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiªn * Trß ch¬i “Cã chóng em” B PhÇn c¬ b¶n a)Bµi tËp RLTTCB - «n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm ch©n C¸c tổ tập luyện theo khu vực đã quy định Khi tổ chức tập luyện có thể chia thành đội tập hoÆc cho lu©n phiªn tõng nhãm thay tËp GV bao qu¸t líp, trùc tiÕp chØ dÉn, söa ch÷a động tác sai cho HS - Nh÷ng sai thêng m¾c ph¶i vµ c¸c söa +Sai: So d©y dµi hoÆc ng¾n qu¸: Quay d©y không đều, phối hợp tay quay dây và ch©n bËt nh¶y kh«ng nhÞp nhµng lµm cho d©y vớng chân;động tác chụm chân bật nhảy kh«ng nhanh gän hoÆc bËt nh¶y ch©n tríc ch©n sau +C¸ch söa: Tríc tËp nh¶y d©y, GV cho HS tập nhảy không có dây số lần để làm quen, sau đó cho quay dây chậm để nhảy, tốc độ quay dây nhanh dần và ổn định theo nhịp bật nhaû §éng t¸c bËt nh¶y nªn nhÑ nhµng, nhanh gọn và có nhịp đệm - GV nên có dẫn kịp thời để HS sửa ch÷a nh÷ng chç sai sãt Cho HS lµm theo bạn thực tốt kỹ thuật động tác Khi tập luyện,GV nên dùng lời và tiếng vỗ tay để ®iÒu khiÓn nhÞp cho HS nh¶y Khi kÕt thóc động tác cần nhắc các em thả lỏng tích cực * Thi xem nhảy dây đợc nhiều - GV nªn ¸p dông h×nh thøc thi ®ua b¾ng c¸ch đếm số lần nhảy liên tục theo thời gian quy định Có thể phân công đôi thay đổi ngời tập và ngời đếm Kết thúc nội dug xem bạn nào nhảy đợc nhiều lần b)Trò chơi vận động - Trò chơi “Lăn bóng tay” Tổ chức đội hình chơi có trình độ tơng đơng nhau,GV nêu tªn trß ch¬i, nh¨c l¹i ng¾n gän c¸ch ch¬i råi cho HS chơi chính thức, chơi đội nào thực GV: NguyÔn ThÞ Toan Thêi lîng 6- 10’ 18- 22’ 12- 14’ C¸ch tæ chøc 5- 6’ Giáo án tb lớp – Tuần 22 Lop4.com (11) Trường TH Phượng Mao - 11 - Năm học 2011- 2012 nhanh nhất, ít lần phạm quy, tổ đó thắng và đợc lớp biểu dơng, tổ nào thua phải n¾m tay thµnh vßng trßn, võa nh¶y nhÑ nhàng vừa hát câu “Học –tập –đội –bạn! Chúng- ta- cùng- nhau- học- tập- đội- bạn! C PhÇn kÕt thóc - §i thêng theo nhÞp hoÆc giËm ch©n t¹i chç theo nhịp đếm - GV cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt - Gv giao bµi tËp vÒ nhµ «n nh¶y d©y kiÓu chôm ch©n 4- 6’ Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Rèn kỹ so sánh hai phân số khác mẫu số Giới thiệu so sánh hai phân số cùng tử số II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC ’ 1.Ổn định Kiểm tra bài cũ : 3-4’ 1HS lên bảng - So sánh hai phân số và Dạy – học bài a.Giới thiệu bài : b.Nội dung bài Bài 1/122 : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm nào ? -HS làm bài Bài /122:HS nêu yeu cầu -HS làm bài -Có cách so sánh phân số nào? - HS trình bày sau đó chốt lại kết đúng Bài 3/122 :GV nêu yêu cầu - Yêu cầu HS quy đồng mẫu số so 4 sánh hai phân số ; - Em có nhận xét gì tử số hai phân số trên - Phân số nào là phân số bé 1’ Nghe GV giới thiệu bài 8-10’ Bài tập yêu cầu chúng ta so sánh hai phân số Ta quy đồng mẫu số hai phân số so sánh 7-9’ HS trao đổi với nhau, sau đó phát biểu ý kiến trước lớp -Quy đồng mẫu số các phân số so sánh -So sánh phân số với 5-7’ HS thực và nêu kết so sánh Phân bố cùng có tử số là Phân số bé là phân số Mẫu số phân số GV: NguyÔn ThÞ Toan lớn mẫu số Giáo án tb lớp – Tuần 22 Lop4.com (12) Trường TH Phượng Mao lớn hay bé mẫu số phân số ? - Như so sánh hai phân số có cùng tử số, ta có thể dựa vào mẫu số để so sánh nào ? 3-4’ Bài 4/122: HS làm bài -GV nhận xét chốt lại kết đúng 3-4’ Củng cố: -Nêu cách so sánh hai phân số khác mẫu số ? -Nêu cách so sánh hai phân số có tử số 1’ nhau? Dặn dò:Xem bài Luyện tập chung - Mẫu số phân số - 12 - Năm học 2011- 2012 Với hai phân số có cùng tử số, phân số nào có mẫu số lớn thì phân số đó bé và ngược lại phân số nào có mẫu số bé thì lớn HS làm bài vào bài tập HS lên bảng làm bài phân số H¸T NHAC GV chuyªn d¹y TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I MỤC TIÊU: Thấy nét đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây (lá, thân, gốc cây) đoạn văn mẫu Viết đoạn văn tả lá cây thân cây hay gốc cây Yêu cầu đoạn văn phải có hình ảnh so sánh nhân hóa, lời văn chân thật, sinh động, tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ to Bảng phụ viết sẳn điểm đáng lưu ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động GV TG Các hoạt động HS ỔN định: 1’ Kiểm tra bài cũ : 3-4’ - Gọi HS đọc kết quan sát HS đứng chỗ đọc bài cái cây mà em thích Nhận xét Dạy – học bài : a Giới thiệu bài : 1’ b.Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1/41-42 : 14’-18’ - GV gọi HS đọc yêu cầu và nội HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm dung nhắc HS đoạn văn Bàng thay lá và Cây tre đọc thêm nhà lúc làm bài - Tổ chức cho HS hoạt động theo - Thảo luận, làm việc nhóm theo yêu nhóm, nhóm HS cầu - Yêu cầuHS đọc kỹ lại đoạn văn, - Thảo luận phân tích để thấy GV: NguyÔn ThÞ Toan Giáo án tb lớp – Tuần 22 Lop4.com (13) Trường TH Phượng Mao - 13 - + Tác giả miêu tả cái gì ? + Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả ? Lấy ví dụ minh hoạ ? - Gọi HS các nhóm trình bày, yêu cầu các nhóm khác theo dõi, bổ sung ý kiến - Nhận xét kết làm việc nhóm Bài /42: 8-10’ - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS làm bài -Cho HS đọc đoạn văn Củng cố: 3-4’ Khi miêu tả các phận cây ta 1’ cần chú ý điều gì ? Dặn dò : Hoàn chỉnh BT Năm học 2011- 2012 - Làm việc theo nhóm theo yêu cầu Trình bày, bổ sung HS tiếp nối đọc thành tiếng HS đọc thành tiếng trước lớp Làm bài vào giấy HS nối đọc bài làm Miêu tả theo trình tự có kết hợp với nghệ thuật so sánh nhân hoá SINH HOẠT LỚP TUẦN 22: I Đạo đức tác phong : - Ra vào lớp đúng giấc, mặc dù là thời gian mưa kéo dài các em thực tốt quy định đồng phục, ăn mặc gọn gàng - Biết chào hỏi lễ phép người lớn tuổi nói chung và với thầy cô giáo nói riêng cách tự giác Tồn : Một số em chơi trò chơi quá nghịch dẫn đến đổ mồ hôi làm dơ bẩn quần áo , đầu tóc ướt bù xù, số em không bỏ áo vào quần là sau chơi II Học tập : - Học tập nhìn chung có ổn định so với tuần trước, số em có tinh thần học tập tốt tham gia phát biếu xây dựng bài sôi như: Thuý, Bảo, Thảo, Dương, Đức đáng tuyên dương, - Tình trạng quên nhà và không thuộc bài trước đến lớp đã giảm so với thời gian trước - Tình hình hoạt động đôi bạn cùng tiến bước đầu có chuyển biến tích cực và hiệu III Kế hoạch tuần đến : - Tăng cường truy bài 15 phút đầu - Kiểm tra hàng ngày hoạt động đôi bạn cùng tiến - Tăng cường dọn vệ sinh khu vực đã phân công - Bón phân, chăm sóc cây bóng mát theo phân công nhà trường IV Bổ sung: GV: NguyÔn ThÞ Toan Giáo án tb lớp – Tuần 22 Lop4.com (14) Trường TH Phượng Mao - 14 - Năm học 2011- 2012 GV: NguyÔn ThÞ Toan Giáo án tb lớp – Tuần 22 Lop4.com (15)