Thiết kế bài học khối 1 - Tuần số 10

Treo lên bảng lớp để cả lớp quan sát 4.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu lại các bộ phận của con gà.. Nêu cách vẽ thân, đầu, đuôi…con gà con.[r]

Giáo án lớp – Tuần 10 TUẦN 10 Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 Học vần BÀI : AU - ÂU I Mục tiêu : Giúp HS: - Đọc được: au, âu, cái cầu, cây cau; từ và các câu ứng dụng - Viết được: au, âu, cái cầu, cây cau - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Bà cháu - Yêu thích môn học - Chăm đọc sách II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng Viết bảng GV nhận xét chung Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần au, ghi bảng Gọi HS phân tích vần au Lớp cài vần au GV nhận xét HD đánh vần vần au Có au, muốn có tiếng cau ta làm nào? Cài tiếng cau GV nhận xét và ghi bảng tiếng cau Gọi phân tích tiếng cau GV hướng dẫn đánh vần tiếng cau Dùng tranh giới thiệu từ “cây cau” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng cau, đọc trơn từ cây cau Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần âu (dạy tương tự ) So sánh vần Hoạt động HS HS nêu : eo, ao HS – em em N1 : trái đào; N2 : cái kéo HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm c đứng trước vần au Toàn lớp CN em CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng cau CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống : u cuối vần Khác : a và â đầu vần em Đọc lại cột vần HD viết bảng con: au, cây cau, âu, cái Trang Lop1.net Giáo án lớp – Tuần 10 cầu GV nhận xét và sửa sai Dạy từ ứng dụng Rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu Hỏi tiếng mang vần học từ Rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em rau, lau, châu chấu, sậu em, đồng nhóm CN em CN em, đồng Vần au, âu CN em Đại diện nhóm Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay CN – em, lớp đồng Gọi học sinh đánh vần tiếng có chứa vần HS tìm tiếng mang vần học câu học, đọc trơn câu GV nhận xét và sửa sai Luyện nói : Chủ đề “Bà cháu” GV dựa vào tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh trả lời các câu hỏi hoàn thành chủ đề luyện nói mình GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết Củng cố : Gọi đọc bài Tìm tiếng mang vần học Liên hệ: Cầu bắc đâu? Khi qua cầu không nên mình mà phải có người lớn cùng Dặn dò: Học bài, xem bài nhà Nhận xét: Tuyên dương Tuân, Lưu, Giang, Ý, Vân, Na đoc bài tốt em đánh vần tiếng Chào Mào, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng HS luyện nói theo gợi ý GV HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Toàn lớp CN em Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung Thực nhà Trang Lop1.net Giáo án lớp – Tuần 10 Đạo đức BÀI : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T2) I Mục tiêu : Giúp học sinh: - Biết lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - Yêu quý anh chị em gia đình - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày - Biết vì phải lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - Biết phân biệt các hành vi , việc làm phù hợp và chưa phù hợp lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - KNS: kĩ giao tiếp/ứng xử với anh chị em gia đình II Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV KTBC : Hỏi bài trước : Gia đình em GV nêu câu hỏi : Khi cho bánh em phải làm gì? Nếu có đồ chơi đẹp em làm gì? GV nhận xét KTBC Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập: GV nêu YC bài tập: Tranh 1: Nội dung: Anh không cho em chơi chung Tranh 2: Nội dung: Anh hướng dẫn dẫn em học bài Tranh 3: Nội dung: Hai chị em cùng làm việc nhà Tranh 4: Nội dung: Anh không nhường em Tranh 5: Nội dung: Dỗ em cho mẹ làm việc Hoạt động : Gọi học sinh đóng vai thể theo các tình bài học Kết luận : Là anh chị cần nhường nhịn em nhỏ Là em thì phải lễ phép và vâng lời anh chị Hoạt động 3: Liên hệ thực tế: Hoạt động học sinh HS nêu tên bài học Nhường nhịn em, chia em phần Nhường cho em chơi Vài HS nhắc lại Nối : nên không nên vào tranh Không nên Nên Nên Không nên Nên Đóng vai thể tình Đóng vai thể tình Học sinh nhắc lại Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em Trang Lop1.net Giáo án lớp – Tuần 10 Ở nhà các em thường nhường nhịn em nhỏ nào? Trong gia đình em là em nhỏ thì em nên làm gì? Tóm lại : Anh chị em gia đình là người ruột thịt.Vì cần phải thương yêu quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.Anh chị phải biết nhường nhịn em nhỏ, em nhỏ phải kính trọng và vâng lời anh chị Củng cố : Hỏi tên bài Gọi nêu nội dung bài Nhận xét, tuyên dương Liên hệ: Các em có anh chị, em nhỏ không? Các em phải đối xử với anh chị và em nhỏ nào? Dặn dò : Học bài, xem bài Nhận xét: Tuyên dươmg Tuân, Lưu, Giang, Ý,Chương, Thành, Diệp,Vân, Na có phát biểu, xây dựng bài Vâng lời anh chị Học sinh nhắc lại Học sinh nêu Thực nhà -Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Toán BÀI : LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp học sinh: - Biết làm tính trừ phạm vi 3, biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ ; tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ - Tính toán chính xác - Yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, SGK, tranh vẽ - Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV KTBC: Hỏi tên bài, gọi nộp Bảng con: – = , – = , – = Gọi học sinh nêu miệng 3-?=2 3-?=1 Nhận xét KTBC Hoạt động HS em nêu “ phép trừ phạm vi 3” Tổ nộp Cả lớp làm em nêu : – = Học sinh lắng nghe , 3–2=1 Trang Lop1.net Giáo án lớp – Tuần 10 Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi bảng: Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài ? Gọi em nêu miệng Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Yêu cầu thực trên phiếu bài tập Bài 4: a) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu bài toán Yêu cầu các em ghi phép tính vào bảng b) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu bài toán Yêu cầu các em ghi phép tính vào bảng Củng cố: Hỏi tên bài, hỏi miệng 1+2=? , 3–1=? 3–2=? , 3–1–1=? 1+1=? , 2–1=? Nhận xét, tuyên dương Liên hệ: Làm các phép phạm vi cách chính xác Dặn dò: Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Nhận xét: Tuyên dương Tuân, Giang, Ý, Vân, Na có phát biểu xây dựng bài Vài em nêu : luyện tập Học sinh nêu miệng kết 1+1=2 1+2=3 2–1=1 3–1=2 2+1=3 3–2=1 Viết số thích hợp vào ô trống Lần lượt em nêu 3–1=2, 3–2=1 , 2–1=1, 2+1=3 Điền dấu + , - vào ô trống: Làm trên phiếu bài tập 1+1=2 2+1=3 1+2=3 1+4=5 2–1=1 3–2=1 3–1=2 2+2=4 Hùng có bóng, Hùng cho Lan Hỏi Hùng còn lại quả? – = (quả) Có ếch, nhảy xuống ao Hỏi còn lại ? Lớp làm bảng 3– = (con) Nêu : Luyện tập 1+2=3 , 3–2=1 , 1+1=2 , 3–1=2 3–1–1=1 2–1=1 Thực nhà Môn : Học vần BÀI : IU - ÊU I Mục tiêu Giúp học sinh : - Đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phểu; từ và các câu ứng dụng - Viết được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phểu Trang Lop1.net Giáo án lớp – Tuần 10 - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ai chịu khó ? - Yêu thích môn học - Chăm đọc sách II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu - Tranh minh họa luyện nói: Ai chịu khó III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần iu, ghi bảng Gọi HS phân tích vần iu Lớp cài vần iu GV nhận xét HD đánh vần vần iu Có iu, muốn có tiếng rìu ta làm nào? Cài tiếng rìu GV nhận xét và ghi bảng tiếng rìu Gọi phân tích tiếng rìu GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi rìu” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng rìu, đọc trơn từ lưỡi rìu Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần êu (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng : iu, lưỡi rìu, êu, cái phểu GV nhận xét và sửa sai Dạy từ ứng dụng Líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi Hỏi tiếng mang vần học từ : Líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS -> em N1 : rau cải N2 : sáo sậu HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm r đứng trước vần iu và huyền trên đầu vần iu Toàn lớp CN em CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng rìu CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống : u cuối vần Khác : I và ê đầu vần em em Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em líu, chịu, nêu, kêu CN em Trang Lop1.net Giáo án lớp – Tuần 10 Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết CN em, đồng em Vần uôi, ươi CN em Đại diện nhóm Luyện đọc bảng lớp : CN -> em, lớp đồng Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: HS tìm tiếng mang vần học câu Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu em đánh vần tiếng đều, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng GV nhận xét và sửa sai Luyện nói : Chủ đề “Ai chịu khó” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết Củng cố : Gọi đọc bài Tìm tiếng mang vần học văn GV đã sưu tầm Liên hệ: Các vật tranh chịu khó Em học có chịu khó không? Nếu chịu khó phải làm gì? Dặn dò: Học bài, xem bài nhà Nhận xét: Tuyên dương Tuân, Lưu, Giang, Ý, Vân, Na đoc bài tốt Học sinh luyện nói Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung Thực nhà Thứ ngày tháng 11 năm 2011 Học vần BÀI : ÔN TẬP GIỮA KÌ MỘT I Mục tiêu Giúp học sinh: - Đọc các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1đến bài 40 - Viết các âm, vần, các từ ứng dụng từ bài 1đến bài 40 - Nói – câu theo các chủ đề đã học Trang Lop1.net Giáo án lớp – Tuần 10 - HS khá giỏi kể – đoạn truyện theo tranh - Yêu thích môn học - Chăm đọc sách II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV KTBC : Hỏi bài đã học Đọc sách kết hợp viết các từ khó Viết bảng GV nhận xét chung Bài mới: * GV giới thiệu bài và ghi tựa Ôn tập - Ôn lại các âm ghép đã học: th, nh, gh, ngh, ng, kh, ph, qu, GV ghi bảng - Hỏi lại vần đã học, Giáo viên ghi bảng - Tập viết các từ, câu ứng dụng từ bài 1đến bài 40 Hướng dẫn viết bảng Học sinh viết vào Củng cố tiết 1: Hỏi các vần vừa ôn Đọc bài vừa ôn NX tiết Tiết  Hoạt động 1:  Gọi học sinh đọc từ ngữ ứng dụng từ bài đến bài 40  GV uốn nắn sửa sai cho HS  GV rèn đọc từ ngữ ứng dụng thêm lần  Hoạt động 2:  GV viên đọc các từ ngữ  GV uốn nắn giúp đỡ cho các em viết còn chậm  Hoạt động 3:  GV đọc mẫu các câu ứng dụng  GV uốn nắn sửa sai cho học sinh Củng cố Học bài, ôn lại các bài đã học Liên hệ: Các em viết và đọc các vần, các từ đã học Dặn dò: Viết từ và câu ứng dụng vào nháp Hoạt động HS CN HS nêu Cả lớp thực bảng HS nhắc tựa CN em CN em Cả lớp thực bảng CN em Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp HS viết vào nháp HS làm theo dẫn GV Cá nhân, nhóm, lớp Thực nhà Trang Lop1.net Giáo án lớp – Tuần 10 Nhận xét: Tuyên dương Tuân, Lưu, Giang, Ý, Vân, Na đoc, viết bài tốt Môn : Toán BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I Mục tiêu Sau bài học học sinh : - Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ phạm vi 4; hiểu mối quan hệ giữõa phép cộng và phép trừ - Tính toán chính xác - Yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … - Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : Hỏi tên bài Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3–2 , 3–1 2–1 , 2+1 1+2 , 3–2 Làm bảng : – – Nhận xét KTBC Bài : GT bài ghi tựa bài học GT phép trừ : – = (có mô hình) GV đính và hỏi : Có hình vuông? Gọi đếm Cô bớt hình vuông? Còn lại hình vuông? Vậy hình vuông bớt hình vuông, còn hình vuông? Cho học sinh lấy đồ vật theo mô hình để cài phép tính trừ Thực hành – = trên bảng cài GV nhận xét phép tính cài học sinh Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài để GT phép trừ: – = , – = (tương tự) Gọi học sinh đọc bảng trừ phạm vi GV giới thiệu mô hình để học sinh nắm Học sinh nêu: luyện tập học sinh làm Toàn lớp HS nhắc tựa Học sinh QS trả lời câu hỏi Học sinh nêu : hình vuông Bớt hình vuông Còn hình vuông Học sinh nhắc lại : Có hình vuông bớt hình vuông còn hình vuông Toàn lớp : – = Đọc: – = Cá nhân em Trang Lop1.net Giáo án lớp – Tuần 10 mối quan hệ phép cộng và phép trừ + = , – = , – = Lấy kết trừ số này ta số Gọi đọc bảng trừ phạm vi Theo dõi Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội dung bài học, đọc các phép cộng và trừ phạm vi Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu học sinh thực phiếu học tập Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài tập GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa nói vừa làm mẫu bài Yêu cầu học sinh làm bảng Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài tập GV cho học sinh quan sát tranh nêu nội dung bài toán Nhắc lại Hướng dẫn học sinh làm VBT Học sinh làm bảng các bài còn lại Viết phép tính thích hợp vào ô vuông Cá nhân, đồng lớp Cả lớp QS SGK và đọc nội dung bài Toàn lớp Quan sát 2 Củng cố: Hỏi tên bài Học sinh nêu tên bài Đọc lại bảng trừ PV4 em đọc Liên hệ: Biết làm tính trừ Thực nhà phạm vi , cách thành thạo Dặn dò: Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Nhận xét: Tuyên dương Tuân, Giang, Ý, Vân, Na có phát biểu xây dựng bài -TNXH BÀI : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết : - Củng cố các kiến thức các phận thể và các giác quan - Có thói quen vệ sinh cá nhân ngày - Nêu các việc em thường làm vào các buổi ngày như: + Buổi sáng : đánh ,rửa mặt + Buổi trưa :ngủ trưa ;chiều tắm gội + Buổi tối : đánh II Đồ dùng dạy học: Trang 10 Lop1.net Giáo án lớp – Tuần 10 - GV và học sinh sưu tầm và mang theo các tranh ảnh các hoạt động học tập, vui chơi, các hoạt động nên và không nên để bảo vệ mắt và tai - Hồ dán, giấy to, kéo… III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định : KTBC : Hỏi tên bài cũ : a) Kể hoạt động mà em thích? b) Thế nào là nghỉ ngơi hợp lý? GV nhận xét cho điểm Nhận xét bài cũ Bài mới: Cho học sinh khởi động trò chơi “Alibaba” Mục đích tạo không khí sôi hào hứng cho lớp học Lưu ý: Khi gần kết thúc trò chơi GV nên có câu hát hướng vào bài học Ví dụ : GV hát “Hôm Ali baba yêu cầu chúng ta học hành thật chăm” Học sinh hát đệm “Alibaba” Qua đó GV giới thiệu bài và ghi tựa bài Hoạt động : Làm việc với phiếu học tập: MĐ: Củng cố các kiến thức phận thể người và các giác quan Các bước tiến hành Bước 1: GV phát phiếu cho các nhóm Nội dung phiếu có thể sau: Cơ thể người gồm có … phần Đó là… Các phận bên ngoài thể là:……… Chúng ta nhận biết giới xung quanh nhờ có:……… Bước 2: GV gọi vài nhóm lên đọc câu trả lời nhóm mình Các nhóm khác nhận xét và bổ sung Hoạt động 2: Gắn tranh theo chủ đề: MĐ: Củng cố các kiến thức các hành vi vệ sinh ngày Các hoạt động có lợi cho sức khoẻ Các bước tiến hành: Bước : Học sinh nêu tên bài HS kể Học sinh nêu Toàn lớp thực Theo dõi và lắng nghe Nhắc lại Học sinh thảo luận theo nhóm em, điền vào chỗ chấm các câu trả lời Học sinh nêu lại nội dung phiếu Nhóm khác nhận xét Trang 11 Lop1.net Giáo án lớp – Tuần 10 GV phát cho nhóm tờ bìa to (nếu có tranh thì phát cho các nhóm) và yêu cầu các em gắn tranh ảnh (có thể vẽ), các em thu thập các hoạt động nên làm và không nên làm Bước : GV cho các nhóm lên trình bày sản phẩm mình Các nhóm khác xem và nhận xét Học sinh lên trình bày và giới thiệu các tranh vừa dán cho lớp nghe Kết thúc hoạt động: GV khen ngợi các nhóm đã làm việc tích cực, có nhiều tranh ảnh có vẽ đẹp Hoạt động 3: Kể ngày em MĐ : Củng cố và khắc sâu hiểu biết các hành vi vệ sinh, ăn uống, hoạt động, nghỉ ngơi ngày để có sức khoẻ tốt Học sinh tự giác thực các nếp sống hợp vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ Các bước tiến hành Bước 1: GV yêu cầu Học sinh nhớ và kể lại việc làm ngày mình cho lớp nghe GV có thể nêu các câu hỏi gợi ý sau :  Buổi sáng, lúc ngủ dậy em làm gì?  Buổi trưa em ăn thứ gì?  Đến trường, chơi em chơi trò gì? Củng cố : Hỏi tên bài : Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức Liên hệ: Các em tập cho mình có thói quen vệ sinh cá nhân ngày Dăn dò: Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ, ăn các thức ăn có lợi cho sức khoẻ… Nhận xét: Tuyên dương Tuân, Giang, Ý, Vân, Na có phát biểu xây dựng bài Học sinh làm việc theo nhóm: dán tranh (hoặc vẽ) theo yêu cầu GV Các nhóm lên trình bày sản phẩm mình Các nhóm khác xem và nhận xét Lắng nghe Học sinh liên hệ thực tế thân, kể theo gơi ý câu hỏi Học sinh nêu tên bài Thi đua nhóm Trang 12 Lop1.net Giáo án lớp – Tuần 10 Thứ năm ngày tháng 11 năm 2011 Tiếng Việt: BÀI : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I( TIẾT ) (Đề thi, giáo viên coi thi nhà trường phân công) Toán BÀI : LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giuùp học sinh: - Biết làm tính trừ phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - Tính toán chính xác - Yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to bài tập - Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV KTBC: Hỏi tên bài, gọi nộp Hoạt động HS em nêu Tổ nộp Gọi học sinh làm các bài tập: a) + =… 4–3=… em lên làm 4–2=… 3–1=… Lớp làm bảng dãy b) – =… 4+1=… 4–1=… 3+1=… Nhận xét KTBC Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Thực trên phiếu và nêu kết Yêu cầu thực trên phiếu bài tập Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột, dấu – viết ngắn Lần lượt gọi nêu kết Giáo viên nhận xét Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Giáo viên hướng dẫn làm mẫu bài -1 (Điền số thích hợp Viết số thích hợp vào hình tròn Học sinh làm VBT và nêu kết vào hình tròn) Giáo viên nhận xét học sinh làm Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Trang 13 Lop1.net Giáo án lớp – Tuần 10 Giáo viên hỏi : Mỗi phép tính ta phải trừ lần Thực bảng lần? Nhận xét bài bạn làm Bài : Học sinh nêu cầu bài: Giáo viên đính mô hình SGK cho học sinh xem mô hình và hướng dẫn các em nói tóm tắt bài toán Hướng dẫn học sinh làm bài tập a) + = (con vịt) Củng cố: Hỏi tên bài, hỏi miệng Học sinh nêu 1+2=? , 3–1=? Học sinh khác nhận xét và sửa sai 3–2=? , 3–1–1=? 1+1=? , 2–1=? Liên hệ: Các em phải luyện làm thành thạo phép trừ phạm vi Thực buổi học thứ Dặn dò: Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Nhận xét: Tuyên dương Tuân, Giang, Ý, Vân, Na có phát biểu xây dựng bài - Thủ công BÀI : XÉ - DÁN HÌNH CON GÀ CON I Mục tiêu Giúp học sinh: - Biết cách xé, dán hình gà đơn giản - Xé, dán hình gà Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ Với học sinh khéo tay: - Xé, dán hình gà Đường xé ít cưa Hình dán cân đối, phẳng Mỏ, mắt, gà có thể dùng bút màu để vẽ - Có thể xé thêm hình gà có hình dạng, kích thước, màu sắc khác - Có thể kết hợp vẽ trang trí gà II Đồ dùng dạy học: Mẫu xé, dán gà con, giấy màu, keo, bút chì,… III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Ổn định: KTBC: Kiểm tra đồ dùng Học sinh Bài mới: Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa Treo mẫu xé, dán gà Hỏi: Con gà có đặc điểm gì? Hoạt động học sinh Hát Giấy màu, bút, keo,… Vài HS nêu lại Mẫu gà, lớp quan sát trên bảng Gà có thân, đầu, mắt, mỏ, chân Trang 14 Lop1.net Giáo án lớp – Tuần 10 HD làm mẫu : Xé dán thân gà: Lấy giấy màu đỏ lật mặt sau đếm ô và đánh dấu vẽ hình chữ nhật dài 10 ô, rộng ô xé khỏi tờ giấy, xé gốc hình CN, sửa lại cho giống hình gà Xé hình đầu gà: Lấy giấy màu vàng lật mặt sau đếm và vẽ hình vuông ô xé khỏi tờ giấy, xé gốc ta đầu gà Xé hình đuôi gà: Lấy giấy màu xanh lật mặt sau đếm và vẽ hình vuông ô, vẽ tam giác xé khỏi tờ giấy ta đuôi gà Xé mỏ, chân và mắt: Dán hình: GV thao tác bôi hồ và dán theo thứ tự Thân, đầu, mỏ, mắt, chân Treo lên bảng lớp để lớp quan sát 4.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu lại các phận gà? Nêu cách vẽ thân, đầu, đuôi…con gà Liên hệ: Sau tiết thủ công các em nhặt giấy bỏ vào sọt rác cho lớp học Dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ thủ công để tiết sau học tốt Nhận xét: Tuyên dương Tuân, Lưu, Giang, Ý, Vân, Na xé dán tốt Lớp dùng giấy nháp làm theo cô Lớp xé hình đầu gà Lớp xé hình đuôi gà Lớp xé mỏ, chân, mắt Xé dán gà HS nêu lại Thực nhà Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011 Học vần Bài : iêu- yêu I Mục tiêu : - Đọc iêu, yêu, sáo diều, yêu quý ; từ và câu ứng dụng - Viết được: iêu , yêu ,diều sáo ,yêu quý - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu - Từ bài 41( cuối HK1) số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu - Yêu thích môn học - Chăm đọc sách II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng Trang 15 Lop1.net Giáo án lớp – Tuần 10 - Tranh minh hoạ luyện nói: Bé tự giới thiệu III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần iu, ghi bảng Gọi HS phân tích vần iêu Lớp cài vần iêu GV nhận xét HD đánh vần vần iêu Có iêu, muốn có tiếng diều ta làm nào? Cài tiếng diều GV nhận xét và ghi bảng tiếng diều Gọi phân tích tiếng diều GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “sáo diều” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng diều, đọc trơn từ sáo diều Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần yêu (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng : iêu, sáo diều, yêu, yêu quý GV nhận xét và sửa sai Dạy từ ứng dụng Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu Hỏi tiếng mang vần học từ Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS -> em N1 : líu lo N2 : kêu gọi HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm d đứng trước vần iêu và huyền trên đầu vần iêu Toàn lớp CN em CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng diều CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống : êu cuối vần Khác : i và y đầu vần em em Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em chiều, hiểu, yêu, yếu CN em CN em, đồng em Vần iêu, yêu CN em Đại diện nhóm Trang 16 Lop1.net Giáo án lớp – Tuần 10 Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Tu hú kêu báo hiệu mùa vải thiều đã CN -> em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng hiệu, thiều, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng GV nhận xét và sửa sai Luyện nói : Chủ đề “Bé tự giới thiệu” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Hỏi hôm chúng ta học vần gì ? Trò chơi: Sắm vai là người bạn quen và tự giới thiệu mình GV nhận xét trò chơi Liên hệ: Các em phải kính trọng và yêu quí người gia đình Dặn dò: Học bài, xem trước bài nhà vần ưu, ươu Nhận xét: Tuyên dương Tuân, Giang, Ý, Vân, Na đọc bài tốt Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Thực nhà Toán Phép trừ phạm vi I Mục tiêu Giúp học sinh : - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 5; biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Tính toán chính xác - Yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Trang 17 Lop1.net Giáo án lớp – Tuần 10 Hoạt động GV KTBC : Hỏi tên bài Gọi học sinh nộp Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 4–2–1= 3+1–2= 3–1+2= Làm bảng : Dãy : – – , Dãy : – … - Nhận xét KTBC Bài : GT bài ghi tựa bài học GT phép trừ – = (có mô hình) Cho học sinh quan sát tranh phóng to SGK Gợi ý cho học sinh nêu bài toán: Giáo viên đính cam lên bảng, lấy cam và hỏi: Ai có thể nêu bài toán Giáo viên ghi bảng phép tính – = và cho học sinh đọc Các phép tính khác hình thành tương tự Cuối cùng: Giáo viên giữ lại trên bảng: Bảng trừ phạm vi vừa thành lập và cho học sinh đọc 5–1=4 , 5–2=3 5–3=2 , 5–4=1 Giáo viên tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng trừ cách cho các em đọc vài lượt xoá dần các số đến xoá dòng Học sinh thi đua xem đọc đúng, thuộc nhanh Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ qua các phép tính 5–1=4 , 5–4=1 , 1+4=5 Lấy kết trừ số này ta số Các phép trừ khác tương tự trên Gọi đọc bảng trừ phạm vi Hoạt động HS Học sinh nêu: Luyện tập Tổ nộp em làm trên bảng lớp Toàn lớp HS nhắc tựa Học sinh quan sát, nêu miệng bài toán : Có cam, lấy Hỏi còn lại bao nhiêu cam? Học sinh đọc : – = Học sinh đọc Học sinh luyện học thuộc lòng theo hướng dẫn Giáo viên Học sinh thi đua nhóm Học sinh nêu lại Đọc bảng trừ cá nhân, nhóm Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội dung bài học, đọc các phép trừ phạm vi Hướng dẫn luyện tập : Cả lớp quan sát SGK và đọc nội dung bài Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập Học sinh nêu miệng kết các phép Trang 18 Lop1.net Giáo án lớp – Tuần 10 tính bài tập Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc để củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ phạm vi Gọi học sinh làm bảng Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập Củng cố học sinh cách thực phép tính dọc Cho học sinh làm bảng Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 4: Học sinh nêu YC bài tập Hướng dẫn học sinh quan sát tranh dựa vào mô hình bài tập phóng lớn Giáo viên Gọi học sinh lên bảng chữa bài Củng cố: Hỏi tên bài Đọc lại bảng trừ PV5 Nhận xét, tuyên dương Liên hệ: Các em biết làm tính trừ phạm vi Tính nhẩm kết các phép tính : – ; – ; – ; – ; – cách thạo Dặn dò: Làm bài tập VBT, học bài, xem bài Nhận xét: Tuyên dương Tuân, Giang, Ý, Vân, Na phát biểu, xây dựng bài Học sinh nêu kết các phép tính Học sinh làm bảng Học sinh thực bảng theo dãy Viết phép tính thích hợp vào trống: Học sinh quan sát mô hình và làm bài tập a) 5–2=3 Học sinh nêu tên bài Thực buổi học thứ SINH HOẠT LỚP I Mục đích, yêu cầu - GV nhận xét ưu khuyết điểm tuần và vạch phương hướng tuần tới Nề nếp: - Các em học đúng giờ, vệ sinh cá nhân - Chăm sóc cây xanh đảm bảo Học tập - Các em mua đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập đầy đủ - Bao bọc cẩn thận - Các em chăm ngoan, siêng phát biểu xây dựng bài tốt: Na, Tiên, Ý, Quân, Dũng, Chương, Thành, Vân, Lưu Giang - Thi kì: Ý, Vân, Kim Ngân đạt điểm cao Các hoạt động khác Trang 19 Lop1.net Giáo án lớp – Tuần 10 Các em tham gia đầy đủ các hoạt động trường, Đội đề II Phương hướng tuần tới Nề nếp Duy trì nề nếp tốt Học tập - Rèn đọc và rèn viết vào buổi chiều - Bắt tay rèn viết và rèn đọc cho em : Vũ, Uyên, Hữu Huy, Tùng… Hoạt động khác - Tham gia đóng góp đầy đủ các khoản tiền trường - Các em tích cực tham gia hoạt động trường, đội đề để đưa phong trào lớp ngày lên Trang 20 Lop1.net