- Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài - Giáo viên vẽ hình lên bảng - Giáo viên gọi 1học sinh lên bảng làm vào bảng phụ - Các học sinh khác làm bài vào vở - Giáo viên chữa bài và nhận xét bài[r]
(1)Gi¸o ¸n líp 2/ Gi¸o viªn: Phan ThÞ Oanh M«n: To¸n Ngµy so¹n: Ngµy d¹y Tên bài dạy :Luyện tập TiÕt: TuÇn: Líp: 2K I) Mục tiêu: Củng cố chohọc sinh : - Tên gọi các thành phần và kết phép trừ - Củng cố phép trừ (không nhớ ) các số có hai chữ số:trừ nhẩm và trừ viết - Giải toán có lời văn - Bước đầu làm quen với bài tập dạng trắc nghiệm có nhiều lựa chọn II) §ồ dùng dạy học: - Thước kẻ, phấn màu - Bảng phụ III)Các hoạt động dạy học học chủ yếu Thời Nội dung Phương pháp và hình thức tổ Ghi các hoạt động dạy học gian chức dạy học tương ứng chú 3phút A.Kiểm tra bài cũ Bài 1: §ặt tính tính a) Số bị trừ là 74,số trừ là 21 b) Số bị trừ là68, số trừ là 34 Bài2: Nêu tên gọi các thành phần phép tính trừ sau 79-61=18 54-23=31 32phút B Bài phút 1)Giới thiệu bài: 31 phút 2)Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 1,các học sinh khác làm vào nháp - Giáo viên chữa bài,nhận xét và cho điểm - Gọi 1học sinh chữa miệng bài Giáo viên yêu cầu học sinh mang làm bài tập trang10 để cùng học tiêt luyện tập ngày hôm Phương pháp luyện tập thực hành Lop2.net (2) Gi¸o ¸n líp 2/ Gi¸o viªn: Phan ThÞ Oanh phút Bài Tính nhẩm a)80-20-10=50 80-30=50 b) 70-30-20=20 70-50=20 c) 90-20-20=50 90-40=50 - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm bài lớp - Giáo viên gọi học sinh chữa bài miệng (chú ý yêu cầu học sinh nêu bước nhẩm các phép tính ) ví dụ: 80-20-10 Có cách nhẩm +) Nhẩm từ trái sang phải 8chục trừ 2chục chục,6 chục trừ 1chục 5chục ví dụ:80-30 +) Nhẩm trừ hai số có cùng chữ số hàng đơn vị cho - Giáo viên nhận xét lời giải học sinh phút Bài 2: §ặt t ính r ồi t ính hi ệu bi ết s ố b ị tr v à s ố tr l ần l ợt l à 67 và 25 99 và 68 44 và 14 Giáo viên nhắc học sinh đặt tính:các chữ số cùng hàng với phải thẳng cột - Học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào - Gọi học sinh chữa miệng phép tính - Giáo viên nhận xét và hỏi học sinh lớp làm đã đúng chưa bạn nào đúng thì ghi chữ đ, bạn nào làm sai thì sửa lại - Khi chữa bài giáo viên nên kiểm tra tên gọi các thành phần và kết phép trừ Ví dụ: phép trừ 67-25=42 giáo viên vào 42,học sinh nêu hiệu Lop2.net (3) Gi¸o ¸n líp 2/ Gi¸o viªn: Phan ThÞ Oanh 10phút Bài : Tóm tắt Sợi dây dài: 38dm Kiến đã bò được:26dm Kiến phải bò tiếp: dm? bài giải Số đề-xi-mét kiến phải bò tiếp để đến đầu dây bên là 38-26=12(dm) đáp số:12 dm Ghi nhớ: lời giải không viết dm mà phải ghi rõ trên - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài - Giáo viên vẽ hình lên bảng - Giáo viên gọi 1học sinh lên bảng làm vào bảng phụ - Các học sinh khác làm bài vào - Giáo viên chữa bài và nhận xét bài lớp - Giáo viên khắc sâu dạng toán cho học sinh(dạng toán tìm phần còn lại hay tìm hiệu) 5phút Bài 4: Khoanh tròn vào chữ đặt trước kết đúng 44-4= ? A.4 B.48 C.40 D.84 - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm bài vào - Giáo viên chữa bài - Giáo viên cho học sinh giải thích rõ cách làm chữa bài phút C Củng cố Vấn đáp : 44 là số bị trừ Nêu tên các thành phần phép là số trừ trừ bài 40 là hiệu phút D Dặn dò Giáo viên nhận xét tiết học và Nhận xét tiết học dặn dò học sinh nhà làm bài làm bài tập 3,4,5 (sgk-tr 10) tập vào * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop2.net (4)