Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức gian các hoạt động dạy học tổ chức dạy học tương ứng * PP kiểm tra đánh giá 5’ A.. - Gv giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi lª[r]
(1)Kế hoạch dạy học GV : Phạm Thị thu phương M«n: To¸n Líp: TiÕt: 75 TuÇn: 15 Tªn bµi d¹y: LuyÖn tËp chung ( vÒ trõ cã nhí, t×m thµnh phÇn cha biÕt vµ ®êng th¼ng) I Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè kü n¨ng tÝnh nhÈm - Củng cố cách thực phép trừ có nhớ (dạng đặt tính theo cột) - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn céng trõ liªn tiÕp - Cñng cè c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Cñng cè vÏ ®êng th¼ng qua hai ®iÓm, mét ®iÓm II §å dïng d¹y häc: - Thước thẳng, phấn màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức gian các hoạt động dạy học tổ chức dạy học tương ứng * PP kiểm tra đánh giá 5’ A KiÓm tra bµi cò - 4- Hs lên bảng, HS đọc bảng §äc thuéc lßng c¸c b¶ng trõ trõ - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ: * PP gi¶ng gi¶i, luyÖn tËp, thùc hµnh LuyÖn tËp chung vÒ trõ cã nhí, t×m 1’ thµnh phÇn cha biÕt vµ ®êng th¼ng - Gv giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng - Hs chuẩn bị đồ dùng học tập Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh nhÈm - Hs nªu yªu cÇu bµi to¸n 12 – = 16 – = - C¶ líp lµm bµi 17 – = 17 – = 5’ - 12 HS nèi tiÕp ch÷a bµi, mçi 14 – = 12 – = HS mét phÐp tÝnh 11 – = 14 – = - C¶ líp nghe, nhËn xÐt vµ tù ch÷a bµi 15 – = 18 – = vµo vë 13 – = 12 – = Lu ý: CÇn häc thuéc lßng c¸c b¶ng trõ 5’ Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 66-29 41-6 82-37 53-18 66 41 82 53 29 37 18 37 35 35 35 Lu ý: §Æt tÝnh th¼ng hµng, th¼ng cét, thùc hiÖn tÝnh tõ ph¶i sang tr¸i Bµi 3: Ghi kÕt qña 56 - 18 - = 36 Lop2.net - Hs nªu yªu cÇu bµi to¸n - C¶ líp lµm bµi - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - C¶ líp tù ch÷a bµi vµo vë - HS nh¾c l¹i lu ý víi d¹ng bµi §Æt tÝnh råi tÝnh (2) Kế hoạch dạy học GV : Phạm Thị thu phương 6’ 5’ 5’ 2’ 74 - 27 - = 44 48 + 16 – 25 = 37 93 - 55 +24 = 62 Lu ý: Thùc hiÖn tÝnh tõ tr¸i qua ph¶i Bµi 4: T×m x a x + 18 = 50 x = 50 – 18 x = 32 b x - 35 = 25 x = 25 + 35 x = 60 c 60 - x = 27 x = 60 - 27 x = 33 Lưu ý: Thuộc quy tắc và áp dụng đúng theo quy t¾c Bµi 5: Tãm t¾t: ChÞ cao : 15 dm Em thÊp h¬n chÞ : dm Em cao : … dm ? Bµi gi¶i ChiÒu cao cña em lµ: 15 – = ( dm) §¸p sè: dm Bµi 5: a VÏ ®êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm A, B A B b Lấy điểm C để có ba điểm A, B, C th¼ng hµng A B C Lu ý - KÐo dµi vÒ hai phÝa cña ®o¹n th¼ng ta ®îc ®êng th¼ng - LÊy mét ®iÓm trªn ®êng th¼ng th× các điểm trên cùng đường thẳng đó th¼ng hµng víi Cñng cè- DÆn dß: - Hs nªu yªu cÇu bµi to¸n - C¶ líp lµm bµi - HS lªn b¶ng ch÷a bµi C¶ líp tù ch÷a bµi vµo vë - Hs nªu c¸ch lµm - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng - Hs nªu yªu cÇu bµi to¸n - HS nh¾c l¹i quy t¾c t×m thµnh phÇn cha biÕt phÐp céng vµ phÐp trõ - C¶ líp lµm bµi - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - C¶ líp nhËn xÐt vµ tù ch÷a bµi nÕu lµm sai - Hs đọc yêu cầu bài toán - Gv cùng HS phân tích đề bài và ghi tãm t¾t lªn b¶ng - C¶ líp lµm bµi, Hs lªn b¶ng ch÷a bµi - Gv cïng HS nhËn xÐt - Gv hái: Em cao bao nhiªu cm?(9 dm= 90 cm) - Hs đọc yêu cầu bài toán - GV hỏi: Làm nào để vẽ đường th¼ng ®i qua hai ®iÓm a, b? - Hs trả lời: Dùng thước thẳng để nối hai ®iÓm vµ kÐo dµi vÒ hai phÝa cña A, B - GV hỏi: Lấy điểm C nào để ®îc A, B, C th¼ng hµng ? - Hs tr¶ lêi: …lÊy vÒ phÝa bªn ph¶i cña điểm B để A, B,C thẳng hàng - Gv nhËn xÐt giê häc Lop2.net (3) Kế hoạch dạy học GV : Phạm Thị thu phương 1’ * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ……………………………………………………………………………………………… Lop2.net (4)