-Theo dõi,đánh vần đọc trơn: CN-NĐT -Viết bảng con -Viết vào bảng con : uân –mùa xuân -HS so sánh giống và khác nhau… -2-3 HSđọc từ ngữ ứng dụng -HS đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhâ[r]
(1)TUẦN 23 ( Từ ngày 28 / 01 đến ngày 01 /02 / 2013) THỨ/ NGÀY TIẾT MÔN HỌC Chào cờ Đạo đức TCT 23 TÊN BÀI DẠY Chào cờ toàn trường 23 Đi đúng quy định (T1) Tiếng Việt 201 Bài 95 :oanh – oach Tiếng Việt 202 Bài 95 :oanh – oach Âm nhạc Thể dục Tiếng Việt 23 23 203 Bài : Tập tầm vong, bầu trời xanh Bài thể dục trò chơi vận động Bài 96 : oat - oăt 29 - 01 Tiếng Việt Toán 85 Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Tiếng Việt Tiếng Việt 205 206 Bài 97: ôn tập Bài 97: ôn tập Toán 90 Luyện tập chung Mĩ thuật 23 Xem tranh các vật Toán Tiếng Việt 91 207 Luyện tập chung Bài 98: uê – uy 31 - 01 Tiếng Việt 208 Bài 98: uê – uy Thủ công 23 Kẻ các đoạn thẳng cách Tiếng Việt Tiếng Việt 209 210 Bài 99: uơ – uya Bài 99: uơ – uya 01 – 02 Toán 92 Các số tròn chục TN - XH 23 Cây hoa 28 – 01 30 – 01 204 Lop1.net Bài 96 : oat - oăt (2) Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2013 TIẾT 1: TIẾT 2: CHÀO CỜ ************************************************* ĐẠO ĐỨC: TCT 23: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH( T1) I Mục tiêu: - Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thôngđịa phương - Nêu ích lợi việc đúng quy định -Thực đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực *GDKNS: - Kĩ an toàn - Kĩ phê phán, đánh giá hành vi không đúng quy định II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: + Để cư xử tốt với bạn, các em cần làm gì? + Với bạn bè, cần tránh việc gì ? - Nhận xét - tuyên dương Bài mới: 2.1/Giới thiệu bài: 2.2/ Tìm hiểu bài: HĐ1: Phân tích tranh bài tập *Kĩ an toàn - Treo tranh phóng to BT1 lên bảng, hướng dẫn HS phân tích tranh BT1 *Tranh 1: -Hai người đi phần đường nào ? -Khi đó đèn tín hiệu giao thông có màu gì ? -Vậy thành phố, thị xã,… qua đường thì theo quy định gì ? *Tranh 2: + Đường nông thôn tranh có gì khác so với đường thành phố ? + Các bạn theo phần đường nào ? - Gọi HS trả lời câu hỏi theo tranh - GV kết kuận theo tranh HĐ2: Thảo luận bài tập *Kĩ phê phán, đánh giá hành vi không đúng quy định - Y/c các cặp HS quan sát tranh BT và cho biết: + Những đúng quy định, bạn nào sai ? Vì ? Như có an toàn không ? - Gọi HS trình bày kết - GV kết luận theo tranh Lop1.net - 2, em trả lời - Quan sát tranh, trả lời câu hỏi - Đi theo đường kẻ vạch - Đèn giao thông báo hiệu màu đỏ -Đi theo vạch kẻ trắng - Không có vạch dành cho người - Đi bên phải đường - HS trả lời và nhận xét - HS nêu lại nội dung - Quan sát tranh theo cặp - 1số em trình bày kết - HS nhận xét - HS nêu lại nội dung (3) HĐ3: Liên hệ thực tế - GV y/c HS tự liên hệ: + Hằng ngày các em thường theo đường - HS tự liên hệ thực tế theo các câu hỏi nào ? Đi đâu ? + Hai bên đường có cây che bóng mát thì em - HS liên hệ góp phần bảo vệ môi cần làm gì để bảo vệ các cây xanh đó ? trường xanh đẹp - Gọi số HS tự liên hệ theo hướng dẫn trên - số em trình bày - GV tổng kết Nhận xét, dặn dò: 2' - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, thực - Dặn HS áp dụng bài học vào sống **************************************** TIẾT 3+4: HỌC VẦN: TCT 201-202: oanh-oach I Mục tiêu: - Đọc được: oanh,oach,doanh trại, thu hoạch; từ và câu ứng dụng - Viết được: oanh,oach,doanh trại, thu hoạch - Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Nhà máy,cửa hàng,doanh trại - GD HS tích cực học tập II Đồ dùng : - Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Bài cũ: - GV cho HS lên bảng đọc,viết - GV nhận xét + ghi điểm 2.Bài mới: ( 30’) 2.1/ Giới thiệu bài : 2.2/Dạy vần oanh: - Nhận diện vần: -Vần oanh tạo nên từ oa và nh - So sánh oanh với oang -Đánh vần -GVchỉnh sửa phát âm cho HS -Hướng dẫn cho HS đánh vần -Cho HS quan sát tiếng doanh và phân tích tiếng -Chỉ bảng cho HS đánh vần và đọc trơn từ ngữ khóa -Chỉnh sửa phát âm cho HS * Viết: -Viết mẫu +Hướng dẫn -Nhận xét và sửa lỗi cho HS - HS lên viết : vỡ hoang, hoẵng - HS lên đọc các câu ứng dụng -HS đọc : CN- ĐT - HS nhận diện vần -HS so sánh : giống bắt đầu oan Khác oanh kết thúc h, oang g - HS đánh vần CN-N-ĐT -HS nhận xét -Phân tích tiếng: d đứng trước,oanh đứng sau -Theo dõi,đánh vần đọc trơn: CN-N-ĐT -Viết bảng -Viết vào bảng : oanh-doanh trại Lop1.net (4) 2.3/Dạy vần oach (tương tự) -HS so sánh giống và khác nhau… -So sánh oach và oanh -2-3 HSđọc từ ngữ ứng dụng *Đọc từ ngữ ứng dụng -HS đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá -Giải thích từ ngữ ứng dụng nhân,cả lớp TIẾT 3.Luyện tập: 3.1/.Luyện đọc: - Luyện đọc lại vần tiết -HS luyện đọc lại bài tiết - Đọc câu ứng dụng : -HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng -Cho HS đọc câu ứng dụng dụng -Chỉnh sửa lỗi cho HS -Đọc câu ứng dụng : cá nhân, nhóm, -Đọc mẫu câu ứng dụng: lớp Chúng em tích cực thu gom giấy,sắt vụn -2-3HS đọc câu ứng dụng để làm kế hoạch nhỏ 3.2/ Luyện viết: -HS viết vào tập viết : oanh-doanh -Thu chấm,nhận xét trại, oach- thu hoạch 3.3/ Luyện nói: - Gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói -HS đọc tên chủ đề - Y/c HS quan sát tranh, nói nhóm -Quan sát tranh, nói nhóm theo các theo các câu hỏi gợi ý: câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh gì ? - Tranh vẽ nhà máy, doanh trại + Nhà máy là nơi làm việc ? - Nhà máy là nơi làm công nhân + Hãy kể tên số nhà máy mà em biết, - HS tự nêu tên số nhà máy mà em số sản phẩm mà các cô, bác công nhân biết nhà máy làm ? + Doanh trại là nơi làm việc ? -Doanh trại là nơi làm việc quân - Gọi số em nói trước lớp đội 4.Củng cố ,dặn dò: -Chỉ bảng cho HS đọc theo - Một số em nói trước lớp -Cho HS tìm tiếng,từ có vần vừa học - HS đọc lại toàn bài -Nhận xét học *********************************************** TIẾT 5: ÂM NHẠC: ( GV chuyên dạy) ************************************************************************ Thứ ba ngày 29 tháng năm 2013 TI ẾT 1: THỂ DỤC: BÀI THỂ DỤC- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG ( GV chuyên dạy) *************************************** TIẾT 2+3: H ỌC V ẦN: Lop1.net (5) TCT 203-204: oat-oăt I Mục tiêu : - Đọc được: oat,oăt,hoạt hình, loắt choắt; từ và câu ứng dụng - Viết được: oat,oăt,hoạt hình, loắt choắt - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Phim hoạt hình - GD HS tích cực học tập II Đồ dùng : - Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Bài cũ: - GV cho HS lên bảng đọc,viết - GV nhận xét + ghi điểm 2.Bài mới: 2.1/ Giới thiệu bài : 2.2/Dạy vần oat: - Nhận diện vần: -Vần oat tạo nên từ oa và t - So sánh oat với oan -Đánh vần -GVchỉnh sửa phát âm cho HS -Hướng dẫn cho HS đánh vần -Cho HS quan sát tiếng hoạt và phân tích tiếng -Chỉ bảng cho HS đánh vần và đọc trơn từ ngữ khóa -Chỉnh sửa phát âm cho HS * Viết: -Viết mẫu +Hướng dẫn -Nhận xét và sửa lỗi cho HS 2.3/Dạy vần oăt (tương tự) -So sánh oăt và oat *Đọc từ ngữ ứng dụng -Giải thích từ ngữ ứng dụng TIẾT 3.Luyện tập: 3.1/.Luyện đọc: - Luyện đọc lại vần tiết - Đọc câu ứng dụng : -Cho HS đọc câu ứng dụng -Chỉnh sửa lỗi cho HS -Đọc mẫu câu ứng dụng: Thoắt cái ,Sóc Bông đã leo lên cây Đó là chú bé hoạt bát nhất… - HS lên viết : doanh trại,thu hoạch - HS lên đọc các câu ứng dụng -HS đọc : CN- ĐT - HS nhận diện vần -HS so sánh : giống bắt đầu oa Khác oat kết thúc t, oan n - HS đánh vần CN-N-ĐT -HS nhận xét -Phân tích tiếng: h đứng trước,oat đứng sau, dấu nặng a -Theo dõi,đánh vần đọc trơn: CN-NĐT -Viết bảng -Viết vào bảng : oat-hoạt hình -HS so sánh giống và khác nhau… -2-3 HSđọc từ ngữ ứng dụng -HS đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân,cả lớp -HS luyện đọc lại bài tiết -HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -Đọc câu ứng dụng : cá nhân, nhóm, lớp -2-3HS đọc câu ứng dụng Lop1.net (6) 3.2/ Luyện viết: -Thu chấm,nhận xét -HS viết vào tập viết : oat-hoạt hình 3.2/ Luyện nói: oăt-loắt choắt - Gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói - Y/c HS quan sát tranh, nói nhóm -HS đọc tên chủ đề - Quan sát tranh, nói nhóm theo theo các câu hỏi gợi ý: + Các em đã xem phim hoạt hình các câu hỏi: nào ? + Em biết nhân vật nào phim ? + Em thấy nhân vật phim hoạt - Một số em nói trước lớp hình nào ? - GV nhận xét giúp HS nói đủ câu - HS theo dõi 4.Củng cố ,dặn dò: -Chỉ bảng cho HS đọc theo -Cho HS tìm tiếng,từ có vần vừa học - HS đọc lại toàn bài -Nhận xét học ************************************************ TI ẾT4 : TOÁN : TCT 89: VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I.Mục tiêu : -Biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài 10cm II Đồ dùng dạy học: -GV & HS Bé thùc hµnh To¸n III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Giải bài toán theo tóm tắt sau: Có : sách Có : Có tất :… ? - Gọi HS lên bảng trình bày lời giải Bài mới: 2.1/Giới thiệu bài: 2.2/ Tìm hiểu bài: HĐ1: HDHS thực các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Ví dụ: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm thì làm sau: - Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút Chấm điểm trùng với vạch 0, chấm điểm trùng với vạch - Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch thẳng theo mép thước Nhấc thước ra, viết chữ A lên điểm đầu, viết chữ B lên điểm cuối đoạn thẳng Ta đã vẽ đoạn thẳng AB có độ dài là Lop1.net - HS chữa bài trên bảng - Cả lớp làm vào giấy nháp - HS quan sát các bước làm mẫu GV hướng dẫn (7) 4cm - Y/c HS nhắc lại cách vẽ HĐ2: Luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu y/c - HDHS vẽ theo các thao tác đã HD và sử dụng chữ cái in hoa để đặt tên cho đoạn thẳng - Gọi HS lên bảng chữa bài Bài 2: Gọi HS nêu y/c - HDHS đọc tóm tắt sau đó giải bài toán theo các bước đã học - Lưu ý HS: Không cần viết kèm cm vào số và số phép cộng + mà viết cm ngoặc đơn bên phải kết phép cộng Bài 3: Gọi HS nêu y/c - Gọi HS lên bảng vẽ - Nhận xét - Tuyên dương Nhận xét, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài học - Dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị bài - 2, em nhắc lại cách vẽ Bài 1: - Vẽ đoạn thẳng có độ dài: 5cm, 7cm, 2cm, 9cm - HS làm bảng + nhận xét Bài 2: - em chữa bài trên bảng - Giải bài toán theo tóm tắt - em chữa bài trên bảng: Bài giải: Cả hai đoạn thẳng dài là: + = (cm) Đáp số: 8cm Bài 3: - Vẽ đoạn thẳng AB dài 5cm, vẽ đoạn thẳng BC dài cm - 2,3 HS lên bảng vẽ, - Lắng nghe, thực ************************************************************************ TIẾT 1+2 Thứ tư ngày 30 tháng 01 năm 2013 HỌC VẦN TCT 205-206: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91đến bài 97 - Viết các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91đến bài 97 - Nghe hiểu và kể đoạn theo truyện tranh: Chú gà trống khôn ngoan II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể III Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Kiểm tra bài cũ : -HS đọc các từ ngữ ứng dụng, câu ứng - GV cho HS lên bảng đọc dụng bài oat-oăt - GV nhận xét –ghi điểm Bài mới: 2.1/ Giới thiệu bài: - HS nhắc lại 2.2/ Ôn tập: - GV treo bảng ôn SGK - Lên bảng đọc và các chữ vừa học tuần * Các vần vừa học: Lop1.net (8) - GV đọc vần - Ghép chữ và vần thành tiếng: *Viết từ ngữ ứng dụng - GV viết mẫu +Hướng dẫn - Chỉnh sửa chữ viết cho HS * Đọc từ ngữ ứng dụng Khoa học,ngoan ngoãn,khai hoang - Chỉnh sửa phát âm và giải thích các từ ngữ -Đọc lại toàn bài TIẾT 3.Luyện tập: 3.1/ Luyện đọc: - Nhắc lại bài ôn tiết trước - Chỉnh sửa phát âm cho HS - Đọc câu ứng dụng: - GV giới thiệu câu - GV chỉnh sửa phát âm, khuyên khích HS đọc trơn 3.2/ Luyện viết - Thu vở, chấm vài bài +Nhận xét 3.3/ Kể chuyện: Chú gà trống khôn ngoan - GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ - Tổ chức cho HS thi tài kể chuyện theo tranh -GV nhận xét,kết luận ý nghĩa câu chuyện: * Ca ngợi trí thông minh gà trống trước kẻ thù 3.Củng cố dặn dò : - Cho HS tìm tiếng,từ mang vần học - Nhận xét học TIẾT 3: - Đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn - HS viết bảng con: ngoan ngoãn,khai hoang - HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp -HS lên gạch chân tiếng,từ chứa vần -HS đọc: CN -N - ĐT - HS đọc các tiếng bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng - HS thảo luận nhóm và nêu các nhận xét nội dung tranh - HS đọc:(CN-N-ĐT) - HS tập viết : ngoan ngoãn,khai hoang tập viết - HS đọc tên câu chuyện - Lắng nghe - HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài - Đại diện nhóm thi kể ,nhóm khác nhận xét bổ sung -HS nêu lại kết luận - Tìm tiếng,từ chứa vần ôn TOÁN TCT 90: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : - Có kĩ đọc, viết,đếm các số đến 20 - Biết cộng ( không nhớ) các số phạm vi 20, biết giải bài toán II Đồ dùng dạy học: - GV & HS Bé thùc hµnh To¸n III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop1.net (9) Bài cũ: - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1/Giới thiệu bài: 2.2/ Tìm hiểu bài: HĐ1: Củng cố đọc, đếm, viết các số phạm vi 20 Bài 1: Hướng dẫn HS đọc, đếm, viết các số theo thứ tự từ -> 20 vào ô trống - Gọi HS chữa bài - GV gọi HS đọc các số từ đến 20 HĐ2: Củng cố phép cộng, trừ các số phạm vi 20 Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống - HD học sinh tính nhẩm và ghi kết cuối cùng - Cho HS tự làm chữa bài - Gọi em chữa bài HĐ3 Củng có giải bài toán có lời văn Bài 3: Giải bài toán - HDHS nêu bài toán, tự tóm tắt, tự trình bày bài giải - Gọi HS lên bảng chữa bài - Nhận xét chốt ý đúng Bài 4: - Cho HS nêu yêu cầu bài toán, - Chấm, chữa bài củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài học - Nhận xét tiết học TI ẾT : - HS đếm từ - 10 ; 10 - 20 - Theo dõi Bài 1: - HS chữa bài, nêu cách làm, - HS đọc - HS nhận xét, bổ sung Bài 2: - em chữa bài, đọc bài làm - Chẳng hạn 11 + = 13 Viết số 13 vào ô trống 13 + = 16 viết số 16 vào ô trống - HS nhận xét bài Bài 3: Tóm tắt: Có : 12 bút xanh Có : bút đỏ Có tất : … bút ? Bài giải: Số bút có tất là: 12 + = 15 (cái bút) Đáp số: 15 cái bút Bài 4: - em lên bảng điền vào ô trống - VD : 13+1 =14 điền 14 ( các bài tương tự) - Lắng nghe, thực ************************************ MĨ THUẬT: ( GV chuyên dạy) **************************************************** Thứ năm ngày 31 tháng 01 năm 2013 TIẾT 1: TOÁN TCT 91: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : -Thực cộng, trừ nhẩm, so sánh các số phạm vi 20 Lop1.net (10) -Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -Biết giải bài toán có nội dung hình học II Đồ dùng dạy học: - GV & HS Bé thùc hµnh To¸n III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1/Giới thiệu bài: 2.2/ Tìm hiểu bài: HĐ1: Củng cố kĩ cộng, trừ nhẩm, so sánh các số phạm vi 20 Bài 1: Tính - Khuyến khích HS tính nhẩm viết, nêu kết phép tính - Gọi số em đọc kết qủa Bài 2: + đây các em phải so sánh số với ? - Viết nội dung bài lên bảng, y/c HS lên bảng thi xem khoanh đúng và nhanh HĐ2: Củng cố vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Bài 3: HS tự nêu nhiệm vụ phải làm làm bài - Khi chữa bài, cho HS đổi cho để kiểm tra độ dài đoạn thẳng vẽ có đúng cm không? HĐ3: Củng cố giải bài toán có lời văn Bài 4: - Cho HS đọc bài toán, gọi số em nêu tóm tắt, tự làm và chữa bài - Chấm, chữa bài Củng cố, dặn dò : 2' - Hệ thống nội dung bài học - Nhận xét tiết học, dặn HS nhà xem lại bài TIẾT 2+3 - HS lên bảng viết đơn vị đo cm - Làm bài tập Bài 1: - HS đọc kết tính - HS nhận xét bổ sung Bài 2: - số - Khoanh vào số lớn (18) - Khoanh vào số bé nhất.(10) - em lên bảng chữa bài Bài 3: - Vẽ đoạn thẳng - Đổi để kiểm tra kết - Nhận xét, bổ sung cho bạn Bài 4: - em lên bảng, em viết tóm tắt, em viết bài giải Bài giải: Đoạn thẳng AC dài là: + = (cm) Đáp số: 9cm - Lắng nghe, thực HỌC VẦN: TCT207-208: uê-uy I Mục tiêu : - Đọc được: uê,uy, bông huệ,huy hiệu; từ và đoạn thơ ứng dụng 10 Lop1.net (11) - Viết được: uê,uy, bông huệ,huy hiệu - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Tàu hỏa,tàu thủy,ô tô, máy bay - GD HS tích cực học tập II Đồ dùng : - Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Bài cũ: - GV cho HS lên bảng đọc,viết - GV nhận xét + ghi điểm 2.Bài mới: 2.1/ Giới thiệu bài : 2.2/Dạy vần uê: - Nhận diện vần: -Vần uê tạo nên từ u và ê - So sánh uê với ui -Đánh vần -GVchỉnh sửa phát âm cho HS -Hướng dẫn cho HS đánh vần -Cho HS quan sát tiếng huệ và phân tích tiếng -Chỉ bảng cho HS đánh vần và đọc trơn từ ngữ khóa -Chỉnh sửa phát âm cho HS * Viết: -Viết mẫu +Hướng dẫn -Nhận xét và sửa lỗi cho HS 2.3/Dạy vần uy (tương tự) -So sánh uy và uê *Đọc từ ngữ ứng dụng -Giải thích từ ngữ ứng dụng TIẾT 3.Luyện tập: (30’) 3.1/.Luyện đọc: - Luyện đọc lại vần tiết - Đọc câu ứng dụng : -Cho HS đọc câu ứng dụng -Chỉnh sửa lỗi cho HS -Đọc mẫu câu ứng dụng: Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi… 3.2/ Luyện viết: -Thu chấm,nhận xét 3.2/ Luyện nói: - HS lên viết : ngoan ngoãn, khai hoang - HS lên đọc các câu ứng dụng -HS đọc : CN- ĐT - HS nhận diện vần -HS so sánh : giống bắt đầu u Khác uê kết thúc ê, ui i - HS đánh vần CN-N-ĐT -HS nhận xét -Phân tích tiếng: h đứng trước,uê đứng sau, dấu nặng ê -Theo dõi,đánh vần đọc trơn: CN-NĐT -Viết bảng -Viết vào bảng : uê-bông huệ -HS so sánh giống và khác nhau… -2-3 HSđọc từ ngữ ứng dụng -HS đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân,cả lớp -HS luyện đọc lại bài tiết -HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -Đọc câu ứng dụng : cá nhân, nhóm, lớp -2-3HS đọc câu ứng dụng -HS viết vào tập viết : uê- bông huệ ,uy-huy hiệu 11 Lop1.net (12) - Gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói - Y/c HS quan sát tranh, nói nhóm theo các câu hỏi gợi ý: + Trong tranh vẽ gì? + Lớp mình đã tàu thuỷ ? + Ai đã ô tô ? + Ai đã tàu hoả? + Ai đã máy bay ? + Em đã trên phương tiện nào ? - Gọi số em nói trước lớp 4.Củng cố ,dặn dò: (5’) -Chỉ bảng cho HS đọc theo -Cho HS tìm tiếng,từ có vần vừa học -Nhận xét học TIẾT 4: -HS đọc tên chủ đề - Quan sát tranh, nói nhóm theo các câu hỏi: - Một số em nói trước lớp - HS theo dõi - HS nhận xét, bổ xung - HS đọc lại toàn bài THỦ CÔNG TCT 23:KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I Mục tiêu: -Biết cách kẻ đoạn thẳng Kẻ ít ba đoạn thẳng cách -Đường kẻ rõ và tương đối thẳng II Đồ dùng: -GV: Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách -HS : Bút chì, thước kẻ, tờ giấy có kẻ ô III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS: Bài mới: 2.1/Giới thiệu bài: 2.2/ Tìm hiểu bài: HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Hướng dẫn HS quan sát và trả lời câu hỏi: đoạn thẳng AB và CD cách ô.? - Y/c HS quan sát và kể tên đồ vật có các đoạn thẳng cách HĐ 2: GV hướng dẫn mẫu: - Hướng dẫn HS cách kẻ đoạn thẳng - Lấy điểm A, B bất kì trên cùng dòng kẻ ngang Đặt thước kẻ qua điểm AB - Hướng dẫn HS kẻ đoạn thẳng cách HĐ3: HS thực hành - Y/c HS thực hành trên tờ giấy có kẻ ô li - GV quan sát uốn nắn em còn lúng 12 Lop1.net - Lấy đồ dùng để lên bàn Quan sát, nhận xét - HS trả lời: ô - cạnh đối diện bảng, cửa sổ, cửa vào - HS theo dõi A C B D - Thực hành kẻ từ trái sang phải (13) túng chưa kẻ Nhận xét tiết học: - GV hướng dẫn nhận xét sản phẩm HS - HS trình bày nhận xét sản phẩm đúng - Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị và kĩ đẹp thực hành HS - Dặn HS chuẩn bị bài sau - Lắng nghe, thực ************************************************************************ Thứ sáu ngày 01 tháng năm 2013 TIẾT + HỌC VẦN: TCT 109-110: uơ-uya I Mục tiêu : - Đọc được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya - GD HS tích cực học tập II Đồ dùng : - Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Bài cũ: - GV cho HS lên bảng đọc,viết - GV nhận xét + ghi điểm 2.Bài mới: 2.1/ Giới thiệu bài : 2.2/Dạy vần uơ: - Nhận diện vần: -Vần uơ tạo nên từ u và - So sánh uơ với uê -Đánh vần -GVchỉnh sửa phát âm cho HS -Hướng dẫn cho HS đánh vần -Cho HS quan sát tiếng hươ và phân tích tiếng -Chỉ bảng cho HS đánh vần và đọc trơn từ ngữ khóa -Chỉnh sửa phát âm cho HS * Viết: -Viết mẫu +Hướng dẫn -Nhận xét và sửa lỗi cho HS 2.3/Dạy vần uya (tương tự) -So sánh uya và uy *Đọc từ ngữ ứng dụng - HS lên viết : bông huệ, huy hiệu - HS lên đọc các câu ứng dụng -HS đọc : CN- ĐT - HS nhận diện vần -HS so sánh : giống bắt đầu u Khác uơ kết thúc ơ, uê ê - HS đánh vần CN-N-ĐT -HS nhận xét -Phân tích tiếng: h đứng trước,uơ đứng sau -Theo dõi,đánh vần đọc trơn: CN-NĐT -Viết bảng -Viết vào bảng : uơ- huơ vòi -HS so sánh giống và khác nhau… -2-3 HSđọc từ ngữ ứng dụng -HS đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân,cả lớp 13 Lop1.net (14) -Giải thích từ ngữ ứng dụng TIẾT 3.Luyện tập: 3.1/.Luyện đọc: -HS luyện đọc lại bài tiết - Luyện đọc lại vần tiết -HS nhận xét tranh minh hoạ câu - Đọc câu ứng dụng : ứng dụng -Cho HS đọc câu ứng dụng -Đọc câu ứng dụng : cá nhân, nhóm, -Chỉnh sửa lỗi cho HS lớp -Đọc mẫu câu ứng dụng: -2-3HS đọc câu ứng dụng Nơi ngôi khuya Soi vào giấc ngủ… 3.2/ Luyện viết: -HS viết vào tập viết : uơ- huơ vòi -Thu chấm,nhận xét uya-đêm khuya 3.2/ Luyện nói: - Gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói - 1- em đọc - Y/c HS quan sát tranh, nói nhóm - Quan sát tranh, nói nhóm theo theo các câu hỏi gợi ý: các câu hỏi: + Trong tranh vẽ cảnh buổi nào ngày? - Cảnh buổi sáng + Trong tranh em thấy người vật - Đang làm việc làm gì ? + Em hãy tưởng tượng xem người ta - HS trả lời thường làm gì các buổi sáng? + Y/c HS nói số công việc em - HS trả lời - Một số em nói trước lớp người khác gia đình em - HS theo dõi thường làm vào buổi ngày - Gọi số em nói trước lớp 4.Củng cố ,dặn dò: -Chỉ bảng cho HS đọc theo - HS đọc lại toàn bài -Cho HS tìm tiếng,từ có vần vừa học -Nhận xét học *********************************************** TIẾT 3: TOÁN TCT 92: CÁC SỐ TRÒN CHỤC I Mục tiêu : - Nhận biết các số tròn chục Biết đọc viết, viết, so sánh các số tròn chục II Đồ dùng dạy học: - GV & HS Bé thùc hµnh To¸n III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS - Để Bộ ĐDHT lên bàn - Nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở - HS lên viết: 10; 20 Bài mới: 2.1/Giới thiệu bài: 2.2/ Tìm hiểu bài: HĐ1: Giới thiệu các số tròn chục từ 10 đến 14 Lop1.net (15) 90 - Hướng dẫn HS lấy 1bó(1 chục) que tính và - Làm theo và trả lời: Mười ( 10) nói “ có chục que tính” Hỏi: “ chục - Một số em nhắc lại còn gọi là bao nhiêu” - Tương tự trên số 20 - Thực theo y/c GV - Hướng dẫn HS lấy bó (ba chục)và nói: “ Có ba chục que tính” GV nói: ba chục còn gọi là ba mươi - Nói viết lên bảng: “ Ba mươi” viết sau - Đọc cá nhân, đồng - Viết trước viết sau (viết số 30 lên bảng đọc) - HD tương tự các số tròn chục từ 40 đến 90 - Hướng dẫn HS đếm từ 1đến chục HĐ2: -Đếm theo chục, từ 1chục đến chục Thực hành: Đọc từ chục đến chục Bài 1: Viết: (Theo mẫu) Bài 1: - Cho HS đọc y/c, nêu cách làm làm và - HS theo dõi chữa bài - HS nhận xét, bổ sung Bài 2: Bài 2: - Điền số thích hợp vào ô trống - Làm bài tập chữa bài - Gọi số em nêu miệng kết qủa - Một số em nêu miệng kết Bài 3: Bài 3: a)10, 20, 30, 40, 50, … - Y/c HS so sánh số sau đó điền dấu thích b)90, 80, 60, 50,… hợp vào chỗ chấm - HS lên bảng chữa bài - Củng cố vị trí các số từ 10 đến 90 - Một số em đọc Củng cố, dặn dò: 2’ - HS đếm các số tròn chục theo thứ tự từ 10 - HS trả lời câu hỏi GV đến 90 và đọc ngược lại - HS nhận xét - Nhận xét tiết học, dặn HS nhà xem lại bài ***************************************** TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TCT 23 : CÂY HOA I Mục tiêu: -Kể tên và nêu ích lợi số cây hoa - Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây hoa *GDKNS : - Kĩ biết từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng - Kĩ tư phê phán : Hành vi bẻ cây, hái hoa nơi công cộng II Đồ dùng dạy học : - Chuẩn bị cây hoa, tranh ảnh III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị HS -HS kiểm tra chéo theo bàn 15 Lop1.net (16) Bài mới: 2.1/Giới thiệu bài: 2.2/ Tìm hiểu bài: HĐ1: Quan sát cây hoa Bước 1: Hướng dẫn các nhóm làm việc - Hãy đâu là rễ, thân, lá, hoa cây hoa mà em mang đến lớp - Các bông hoa có đặc điểm gì mà thích ngắm? Bước 2: Gọi số nhóm trình bày trước lớp Kết luận: Các cây hoa có rễ, thân, lá, hoa Có nhiều loại hoa khác HĐ2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi * Kĩ biết từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát các tranh bài 23/SGK Bước 2: Y/c số cặp trả lời câu hỏi trước lớp Bước 3: Nêu câu hỏi cho lớp thảo luận + Kể tên các loại hoa bài 23 + Kể tên các loại hoa khác mà em biết? + Hoa dùng để làm gì? Kết luận: Trồng hoa để làm cảnh, trang trí, làm nước hoa… HĐ3: Trơi chơi: “ Đố bạn hoa gì?” *Kĩ tư phê phán : Hành vi bẻ cây, hái hoa noi công cộng - Hướng dẫn HS cách chơi.Tổ chức cho HS tham gia chơi trò chơi - Nhận xét, tuyên dương em nhận biết nhanh đúng Củng cố, dặn dò : - Hệ thống nội dung bài học - Nhận xét tiết học , dặn dò HS bài sau 16 Lop1.net - HS nêu tên bài - Học theo nhóm.( em) -1 số em trả lời câu hỏi: so sánh màu sắc, mùi thơm… -Đại diện số nhóm trình bày - HS nêu lại nội dung -Quan sát theo cặp, đọc câu hỏi và câu trả lời -1 số em trả lời - HS tự liên hệ và trả lời câu hỏi - HS nhận xét bổ sung - HS nêu lại nội dung - Tham gia chơi trò chơi - Lắng nghe -HS nhắc lại nội dung bài học (17) THỨ/ NGÀY TIẾT MÔN HỌC TCT TÊN BÀI DẠY 2 Chào cờ Đạo đức 24 Đi đúng quy đ ịnh 18 – 02 Tiếng Việt 211 B à i 101: uân - uyên Tiếng Việt 212 B à i 101: uân - uyên Âm nhạc Thể dục Tiếng Việt 24 24 213 Học bài (chỉ day lời ca) Bài thể dục – Trò chơi vận động Bài 101: uât – uyêt 19 - 02 Tiếng Việt 214 Bài 101: uât – uyêt Toán 93 Luyện tập Tiếng Việt Tiếng Việt 215 216 Bài 102: uynh - uych Bài 102: uynh - uych Toán 94 Cộng các số tròn chục Mĩ thuật 24 Vẽ cây đơn giản Toán Tiếng Việt 95 217 Luỵên tập Bài 103: ôn tập 21 - 02 Tiếng Việt 218 Bài 103: ôn tập Thủ công 24 Cắt dán hình chữ nhật (T1) Tiếng Việt 20 hoà b ình, h í hoáy,khoẻ khoắn 20 – 02 22 – 02 TUẦN 24 ( Từ ngày 18 / 02 đến ngày 22 /02 / 2013) 17 Lop1.net (18) Tiếng Việt 21 Tàu thuỷ,giấy -pơ –luya Toán 96 Trừ các số tròn chục TN - XH 24 Cây gỗ Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 TIẾT : TIẾT 2: CHÀO CỜ ********************************* ĐẠO ĐỨC: TCT 24: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH( T2) I Mục tiêu: - Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu ích lợi việc đúng quy định -Thực đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực *GDKNS: - Kĩ an toàn - Kĩ phê phán, đánh giá hành vi không đúng quy định II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Hằng ngày em em nhớ điều gì? -HS trả lời cá nhân - GV nhận xét,tuyên dương Bài : 2.1/Giới thiệu bài: 2.2/ Tìm hiểu bài: - Theo dõi HĐ1: Thảo luận cặp đôi bài tập *Kĩ an toàn - Y/c các cặp HS thảo luận theo bài tập -Từng cặp HS thảo luận theo hướng + Những bạn nào đúng qui định, bạn dẫn cô nào sai qui định, Vì sao? -Một số trình bày trên bảng *Kết luận: Hai bạn trên vỉa hè là đúng qui - HS nhận xét, bổ sung định, bạn lòng đường là sai qui định - HS nêu lại nội dung HĐ2: Làm bài tập *Kĩ phê phán, đánh giá hành vi 18 Lop1.net (19) không đúng quy định - Nối tranh vẽ người đúng qui định với khuôn mặt tươi cười và giải thích ? - Đánh dấu + vào ô trống tương ứng với việc em đã làm Kết luận: Các tranh 1,2,3,4, các bạn đã đúng qui định, còn các bạn tranh 5,7,8 thực sai qui định an toàn giao thông HĐ3: Tham gia trò chơi theo bài tập 5.(8') - GV hướng dẵn HS cách chơi trò chơi - Tổ chức cho HS tham gia chơi trò chơi trên sân trường - Nhận xét chung, công bố nhóm thắng - Cho HS đọc các câu thơ cuối bài Nhận xét dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương số em… - Dặn HS thực đúng quy định TIẾT +4: - Từng HS làm bài tập - Theo tranh, HS trình bày kết qủa trước lớp -HS nhận xét bổ sung - Lắng nghe - HS tham gia chơi trò chơi - 2,3 em đọc - Lắng nghe, thực - HS vận dụng thực hành tốt HỌC VẦN: TCT 211-212: uân-uyên I Mục tiêu: - Đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện - GD HS tích cực học tập II Đồ dùng : - Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Bài cũ: - GV cho HS lên bảng đọc,viết - GV nhận xét + ghi điểm 2.Bài mới: 2.1/ Giới thiệu bài : 2.2/Dạy vần uân: - Nhận diện vần: -Vần uân tạo nên từ uâ và n - So sánh uân với uya -Đánh vần -GVchỉnh sửa phát âm cho HS -Hướng dẫn cho HS đánh vần -Cho HS quan sát tiếng xuân và phân tích - HS lên viết : đêm khuya, trăng khuyết - HS lên đọc các câu ứng dụng -HS đọc : CN- ĐT - HS nhận diện vần -HS so sánh : giống bắt đầu u Khác uân kết thúc n, uya ya - HS đánh vần CN-N-ĐT -HS nhận xét -Phân tích tiếng: x đứng trước,uân 19 Lop1.net (20) tiếng -Chỉ bảng cho HS đánh vần và đọc trơn từ ngữ khóa -Chỉnh sửa phát âm cho HS * Viết: -Viết mẫu +Hướng dẫn -Nhận xét và sửa lỗi cho HS 2.3/Dạy vần uyên (tương tự) -So sánh uyên và uân *Đọc từ ngữ ứng dụng -Giải thích từ ngữ ứng dụng TIẾT 3.Luyện tập: (30’) 3.1/.Luyện đọc: - Luyện đọc lại vần tiết - Đọc câu ứng dụng : -Cho HS đọc câu ứng dụng -Chỉnh sửa lỗi cho HS -Đọc mẫu câu ứng dụng: Nơi ngôi khuya Soi vào giấc ngủ… 3.2/ Luyện viết: -Thu chấm,nhận xét 3.2/ Luyện nói: - Gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói - Y/c HS quan sát tranh, nói nhóm theo các câu hỏi gợi ý: + Trong tranh vẽ gì? + Bạn nhỏ tranh làm gì ? + Các em có thích đọc truyện không? + Hãy kể tên số chuyện mà em biết + Hãy kể cho lớp nghe câu chuyện mà em thích - Gọi số em nói trước lớp -GV nhận xét giúp HS nói đúng, đủ câu 4.Củng cố ,dặn dò: (5’) -Chỉ bảng cho HS đọc theo -Cho HS tìm tiếng,từ có vần vừa học -Nhận xét học TIẾT 5: đứng sau -Theo dõi,đánh vần đọc trơn: CN-NĐT -Viết bảng -Viết vào bảng : uân –mùa xuân -HS so sánh giống và khác nhau… -2-3 HSđọc từ ngữ ứng dụng -HS đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân,cả lớp -HS luyện đọc lại bài tiết -HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -Đọc câu ứng dụng : cá nhân, nhóm, lớp -2-3HS đọc câu ứng dụng -HS viết vào tập viết : uân –mùa xuân, uyên –bóng chuyền - 1- em đọc - Quan sát tranh, nói nhóm theo các câu hỏi: - Các bạn đọc truyện - Đang đọc chuyện - HS trả lời - Một số em nói trước lớp - HS đọc lại toàn bài ÂM NH ẠC: ( GV chuyên dạy) ************************************************************************** Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 TIẾT 1: THỂ DỤC: 20 Lop1.net (21)