-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn doứ:[r]
(1)Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TOÁN ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu: - Biết điểm hai điểm cho trước, trung điểm đoạn thẳng II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tiếp tục ôn tập phép tính phạm vi 100 000 b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Gọi em nêu miệng kết nhẩm và giải thích cách nhẩm đặc biệt là thứ tự thực các phép tính biểu thức chẳng hạn: 3000 + 200 x nhẩm sau: nghìn nhân 2= nghìn Lấy nghìn cộng nghìn = nghìn , … -Yêu cầu lớp làm vào -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và tính phép tính -Mời hai em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi em nêu đề bài SGK -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn doứ: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Hoạt động trò -Một em lên bảng chữa bài tập số (bài toán dạng xếp hình b) nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -1 em nêu miệng kết nhẩm: a/ ( 3000 + 2000 ) x = 5000 x = 10 000 b/ 14000 – 8000 : = 14 000 - 4000 = 10 000 c/ (14000 – 8000) : = 6000 : 2= 3000 -Học sinh khác nhận xét bài làm bạn - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Hai em lên bảng đặt tính và tính: 998 8000 5749 29999 + 002 25 x 49 5999 6000 7975 22976 49 49 - Hai em khác nhận xét bài bạn 04 - Một em nêu đề bài tập sách - Lớp làm vào Một em giải bài trên bảng - Giải : Số lít dầu đã bán là : 6450 : = 2150 ( lít ) - Số lít dầu còn lại: 6450 – 2150 =4300 (l) Lop3.net (2) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Đ/S: 4300 lít dầu - Học sinh khác nhận xét bài bạn -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Lop3.net (3) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG I Mục tiêu: * Tập đọc - Bước ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND: Bài văn miêu tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nết độc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi (trả lời các CH SGK) * Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý - HS khá, giỏi kể câu chuyện II Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Bảng phụ viết các gợi ý đoạn câu chuyện III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cuừ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài“Quà đồng nội“ -Nêu nội dung bài vừa đọc? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài Bài mới: Tập đọc: a) Phần giới thiệu: *Giới thiệu “Sự tích chú Cuội cung trăng” ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể linh hoạt thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung đoạn câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu luyện đọc câu -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng câu chuyện * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: -Nhờ đâu mà chú Cuội phát cây thuốc quý? Hoạt động trò - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Quà đồng nội “ -Nêu nội dung câu chuyện - Lớp lắng nghe giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Lần lượt em đọc câu bài -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng -Lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ lá thuốc nên Cuội đã phát cây thuốc quý -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc - Cuội dùng cây thuốc để cứu sống Lop3.net (4) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp thầm - Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì? người, Cuội đã cứu sống nhiều người đó có gái phú ông và phú ông gã cho -Vợ Cuội bị té vỡ đầu rịt thuốc -Hãy thuật lại việc đã xảy với vợ không tỉnh lại, Cuội nặn óc đất sét rịt thuốc vào vợ Cuội tỉnh lại chú Cuội ? từ đó mắc chứng hay quên - Lớp đọc thầm đoạn - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài - Vợ Cuội không nhớ lời Cuội dặn nên lấy nước giãi tưới cho cây vì cây bay -Vì chú Cuội lại bay lên cung trăng? lên trời Cuội sợ cây thuốc quý nên túm rễ kéo lại và cây đưa Cuội bay lên trời - Phát biểu theo suy nghĩ thân -Theo em chú Cuội sống trên cung trăng nào? d) Luyện đọc lại: - Ba em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn - Yêu cầu em nối tiếp đọc đoạn câu câu chuyện - Một em thi đọc diễn cảm câu chuyện chuyện -Mời em đọc câu chuyện bài *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vù - Yêu cầu em đọc các câu hỏi gợi ý -Mở bảng đã viết sẵn các câu hỏi gợi ý tóm tắt đoạn - Mời em khá kể lại đoạn câu truyện -Gọi cặp kể lại câu chuyện -Mời em nối tiếp thi kể lại đoạn câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Một em đọc các câu hỏi gợi ý SGK -Một em khá dựa vào câu hỏi gợi ý để kể lại đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Ba em nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài Lop3.net (5) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TOÁN ÔN TẬP VỀ DẠI LƯỢNG I Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị II Chuẩn bị: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Các hoạt đông dạy học : Hoạt động thầy Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ ôn tập đại lượng “ c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi em lên bảng giải bài toán -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Mời học sinh đọc đề bài - Lưu ý học sinh quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi -Mời ba em nêu kết em trả lời ý -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh *Bài3 – Mời học sinh đọc đề bài - Hỏi học sinh đặc điểm đề bài toán - Yêu cầu lớp làm trên mô hình đồng hồ -Mời học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh *Bài4 – Mời học sinh đọc đề bài Lop3.net Hoạt động trò -Một học sinh lên bảng sửa bài tập -Hai học sinh khác nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ đổi nhẩm: 7m 3cm = 703 cm sau đó đối chiếu với các câu trả lời A, B, C , D để thấy câu B là đúng và khoanh vào câu B - Lớp thực khoanh vào câu B - Em khác nhận xét bài làm bạn - Hai em đọc đề bài tập -Cả lớp thực vào -Ba em nêu miệng kết a/Quả cam cân nặng: 200g + 100g = 300 g b/ Quả đu đủ nặng: 500g + 200g = 700g c/Quả đu đủ nặng cam: 700g – 300 g = 400g * Lớp nhận xét kết bạn - Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Lớp thực làm trên mô hình đồng hồ -Một học sinh lên bảng giải bài a/ Kim phút đồng hồ thứ số 11, đồng hồ thứ hai số b/ phút x = 15 phút - Vậy từ nhà tới trường hết 15 phút - Một em đọc yêu cầu đề bài -Tìm dự kiện và yêu cầu đề bài (6) Trường Tiểu học Trưng Vương - Hỏi học sinh nội dung đề bài toán -Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn doứ: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Giáo án lớp -Một em lên bảng giải Giải : - Số tiền Bình có là:2000 x = 4000 (đñ) - Số tiền Bình còn lại là: 4000 – 2700 = 1300 (đồng ñ) Đ/S: 1300 đồng - Em khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số còn lại Lop3.net (7) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp CHÍNH TẢ THÌ THẦM I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị : - Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 3.Dòng thơ bài tập III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cuừ: -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết bài thơ “ Thì thầm “ b) Hướng dẫn nghe viết: 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời) -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Những vật, vật nào nói chuyện với bài thơ? -Yêu cầu lấựy bảng và viết các tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập -Thu tập chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập -Gọi em đọc tên các nước Đông Nam á lớp đọc đồng -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách ghi tên nước ngoài -Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước ngoài *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập Lop3.net Hoạt động trò -3 Học sinh lên bảng viết các từ có ấm đầu bắt đầu là s / x tiếng mang âm là o, ô hay viết sai tiết trước -Cả lớp viết vào giấy nháp -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Các vật vạt bài là: Gió thì thầm với lá, lá thì thầm với cây; hoa thì thầm với ong bướm, trời thì thầm với sao, trời tưởng im lặng hóa thì thầm cùng … - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Lớp nghe và viết bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập -Hai em đọc tên các nước khu vực Đông Nam á -Hai em nhắc lại cách viết tên các nước (Thái Lan viết hoa hai chữ đầu câu các nước khác có dấu gạch nối các tiếng tên Ví dụ T Bru – nây B; In – đô – nê – xi – a -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào vở: - đằng trước – (8) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đọc lại các câu văn đã điền hoàn chỉnh trước lớp -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn doứ: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài trên (lời giải câu đố l: Cái chân) -đuổi (lời giải l: cầm đũa và cơm vào miệng) -Em khác nhận xét bài làm bạn -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Lop3.net (9) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TNXH BỀ MẶT LỤC ĐỊA I Mục tiêu: - Kể tên số kiến thức đã học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh II Chuẩn bị : Tranh ảnh sách trang 128, 129 , Tranh ảnh sông, suối, hồ III Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cuừ: -Kiểm tra các kiến thức bài: “Bề mặt Trái Đất “ -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm các em tìm hiểu bài “Bề mặt lục địa “ b/ Khai thác bài : -Hđ1: Thảo luận lớp T *Bước 1:- Hướng dẫn quan sát hình trang 128 sách giáo khoa -Hãy chỗ nào mặt đất nhô lên, chỗ nào phẳng, chỗ nào có nước có hình vẽ? -Hãy mô tả bề mặt lục địa? -Bước : - Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Bổ sung để hoàn thiện câu trả lời học sinh * Rút kết luận: sách giáo khoa Hđ2: Làm việc theo nhóm L: -Bước 1: - Yêu cầu lớp phân nhóm quan sát tranh trang 129 và thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Chỉ suối, sông trên sơ đồ? -Chỉ trên sơ đồ các dòng chảy các suối, sông? Cho biết nước suối và nước sông thường chảy đâu? -Bước 2: -Yêu cầu đại diện các nhóm lên trả lời trước lớp -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời học sinh Hđ3: Làm việc lớp -Yêu cầu học sinh nêu tên số suối, sông, hồ có địa phương em Lop3.net Hoạt động trò -Trả lời nội dung bài học bài: ” Bề mặt Trái Đất ” đã học tiết trước -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Lớp quan sát hình trang 128 sách giáo khoa và vào hình để nói phần vẽ Đất nhô cao vàochox có Nước thông qua màu sắc và chú giải - Lớp quan sát để nhận biết (Bề mặt lục địa có chỗ nhô cao là đồi núi B, có chỗ phẳng là đồng và có chỗ có nước đó là sông suối - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động - LơÙp phân thành các nhóm quan sát tranh và thảo luận theo câu hỏi giáo viên đưa -Các nhóm cử đại diện lên vào các hình 1, 2, để nói suối, sông hình, nước suối, nước sông chảy biến có đọng lại tạo thành hồ - Lần lượt các nhóm cử đại diện báo cáo -Lớp lắng nghe và nhận xét - Hai em nhắc lại - Học sinh làm việc cá nhân (10) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp -Mời số em trình bày trước lớp - Treo tranh cho học sinh biết thêm số sông và các hồ lớn nước ta d) Củng cố - Dặn doứ: -Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước bài Lop3.net -Bằng vốn hiểu biết mình -Lần lượt số em kể tên số sông, hồ có địa phương - Quan sát đẻ biết thêm số sông và hồ lớn nước ta - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học bài và xem trước bài (11) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG PHÒNG CHỐNG CÁC TỆ NẠN XÃ HỘI I Mục tiêu: - Học sinh biết các tệ nạn xã hội làm cho sống kém văn minh và lịch Có thái độ và hành vi ứng xử đúng đắn có người dụ dỗ Nhắc nhớ bạn bè tránh xa các tệ nạn xã hội II Chuẩn bị : Tranh ảnh cố động phòng chống các tệ nạn xã hội III Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Bài mới: - Giới thiệu giải thích cho học sinh hiểu nào là các tệ nạn xã hội - Nêu tác hại số tệ nạn xã hội mà em biết? Hoạt động Xử lí tình - Nêu các tình huống: - Trên đường học em gặp đám niên tụ tập uống rượu say xỉn chửi bới, đánh em xử lí nào? - Có anh niên hút thuốc đến này em hút thử lần trước việc làm đó em xử lí sao? - Trên đường chơi em bất ngờ phát nhóm người bàn bạc để trộm cắp tài sản người khác Trước hành vi đó em giải nào? - Yêu cầu các đại diện lên nêu cách xử lí tình trước lớp - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh cổ động phòng chống các tệ nạn xã hội - Nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm thắng * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Lop3.net Hoạt động trò - Lắng nghe để hiểu các tệ nạn xã hội - Hút ma túy gây cho người ngiện tính người, kinh tế cạn kiệt - Mại dâm là đường gây các bệnh si đa … - Lớp chia các nhóm thảo luận đưa cách xử lí tình giáo viên đưa -Lần lượt các nhóm cử các đại diện mình lên trình bày cách giải tình trước lớp -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm có cách xử lí tốt - Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động có chủ đề nói phòng chống các tệ nạn xã hội -Cử đại diện lêảtưng bày sản phẩm và thuyết trình tranh vẽ trước lớp -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày (12) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Lop3.net (13) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TẬP ĐỌC MƯA I Mục tiêu: - Bước ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND: Bài văn miêu tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nết độc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi (trả lời các CH SGK) II Chuẩn bị : Tranh minh họa bài thơ, tranh chụp ếch III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cuừ: -Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện Sự tích chú Cuội cung trăng ” -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Mưa“ - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ (giọng gấp gáp nhấn giọng các từ gợi tả dội mưa g) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời học sinh đọc khổ thơ nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu bài thơ -Tìm hình ảnh gợi tả mưa bài thơ? Hoạt động trò -Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện: “Sự tích chú Cuội cung trăng “ -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt nghỉ hợp lí theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt đọc dòng thơ (đọc tiếp nối em dòngñ) -Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp -Lần lượt đọc khổ thơ nhóm -Cả lớp đọc đồng bài thơ -Lớp đọc thầm khổ đầu bài thơ -Mây đen kéo về, mặt trời chui vào mây; chớp, mưa nặng hạt, lá xòe tay hứng làn gió mát, gió hát giọng trầm giọng cao, sấm rền chạy mưa rào - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ bài - Lớp đọc thầm khổ thơ -Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng -Cả nhà ngồi bên bếp lửa, bà xâu kim, nào? chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ còn lại -Đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi - Vì người lại thương bác ếch? Vì bác lặn lội mưa gió để xem cụm lúa đã phất cờ chưa Lop3.net (14) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp - Hình ảnh bác ếch gợi cho em nhớ tới ai? d) Học thuộc lòng bài thơ: -Mời em đọc lại bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng bài thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn doứ: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài - Đến các bác nông dân lặn lội làm việc ngoài đồng gió mưa - Một em khá đọc lại bài thơ -Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp -Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới: “ Trên tàu vũ trụ “ Lop3.net (15) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu: - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại II Chuẩn bị: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động thầy Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ ôn tập hình học “ c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi em lên bảng giải bài toán -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò -Một học sinh lên bảng sửa bài tập -Hai học sinh khác nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Ba em em nêu mục a, b, c a/ Có góc vuông, các đỉnh góc vuông là: A, E , M, N, B , D , C và các cạnh,… b/Trung điểm đoạn AB là M đoạn ED là N c/ Trung điểm đoạn AE là I, đoạn MN là K Bài -Mời học sinh đọc đề bài - Em khác nhận xét bài làm bạn - Yêu cầu nhắc lại cách tính chu vi tam giác - Hai em đọc đề bài tập -Mời em lên bảng giải bài -Cả lớp thực vào -Yêu cầu lớp thực vào -Một em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Giải : - Chu vi tam giác ABC là: -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 35 + 26 + 40 = 101 ( cm) Đ/S: 101 cm *Bài3 – Mời học sinh đọc đề bài * Lớp nhận xét kết bài bạn - Hỏi học sinh nội dung đề bài toán - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào -Lớp thực làm vào -Mời học sinh lên bảng giải bài -Một học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Giải : - Chu vi mảnh đất hình chữ nhật -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh là: *Bài4 – Mời học sinh đọc đề bài ( 125 + 68 ) x = 386 (m) - Hỏi học sinh nội dung đề bài toán Đ/S: 386 m -Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Một em đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào -Tìm dự kiện và yêu cầu đề bài -Mời học sinh lên bảng giải bài -Một em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Giải : - Chu vi hình chữ nhật là: Lop3.net (16) Trường Tiểu học Trưng Vương -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn doứ: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Giáo án lớp ( 60 + 40 ) x = 200 (m) - Diện tích hình vuông là: 200 : = 50 ( m) Đ/S: 50m - Em khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số còn lại Lop3.net (17) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp THỦ CÔNG ÔN TẬP CHỦ ĐỀ ĐAN NAN VÀ LĐC ĐƠN GIẢN I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán chữ số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học - Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ thẳng, cân đối Trình bày đẹp - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ cái đơn giản khác II Chuẩn bị: - Các đồ dùng đã sử dụng các tiết học trước chương III và IV III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cuừ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta ôn lại các kiến thức đã học qua bài “ ôn tập chương II - IV “ b) Khai thác: *Hoạt động : Yêu cầu học sinh nêu lại các thao tác cắt, gấp các đồ chơi đã học -Gọi học sinh nêu lại bài đã học chương III và chương IV -Lưu ý học sinh nêu tên bài học cần nêu lại các thao tác gấp, cắt, dán để tạo sản phẩm - Yêu cầu các nhóm tiến hành gấp và trang trí theo sản phẩm đã học -Đến nhóm quan sát và giúp đỡ học sinh còn lúng túng -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm lên bàn -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp d) Củng cố - Dặn doứ: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp quạt tròn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net Hoạt động trò -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp đồng hồ để bàn -Chương : Đan nong mốt, đan nong đôi - Chương : - Gấp cắt dán lọ hoa gắn tường - Gấp cắt dán Đồng hồ để bàn - Gấp cắt dán quạt tròn -Lớp thực và nhớ các điều mà giáo viên đã lưu ý để nắm yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm đã học - Các nhóm thực hành cắt giấy gấp các đồ vật theo yêu cầu bìa theo các bước để tạo các phận sản phẩm hướng dẫn giáo viên - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm -Hai em nêu nội dung các bước gấp loại sản phẩm -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để (18) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài tiết sau thực hành gấp các số sản phẩm trên Lop3.net (19) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA A, M, N, V (kiểu 2) I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Ng), V, T (1 dòng); Viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trổi (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều … thương cùng (1 lần) chữ cỡ nhỏ II.Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa mẫu chữ viết hoa A, M, N , V tên riêng An Dương Vương và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cuừ: -Kiểm tra bài viết nhà học sinh -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa A, M, N , V và số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa:T, B ,H, b) Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa: -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài: A , D, V, T, M, N, B, H - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng An Dương Vương -Giới thiệu An Dương Vương là tên hiệu Hoạt động trò -Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Phú Yên; Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà / Yêu già, già để tuổi cho) - Lớp viết vào bảng Phú Yên - Em khác nhận xét bài viết bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Tìm các chữ hoa có tên riêng An Dương Vương và các chữ hoa có bài: A , D, V, T, M, N, B, H - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm tên hiệu Lop3.net (20) Trường Tiểu học Trưng Vương thục phán vua nước Aõu Lạc cách đây 2000 năm *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu -Tháp Mười đẹp bông sen / Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là danh từ riêng c) Hướng dẫn viết vào : -Nêu yêu cầu viết các chữ A, M dòng cỡ nhỏ -âm : N , V : dòng -Viết tên riêng An Dương Vương, dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn doứ: -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài Giáo án lớp nước ta cách đây 2000 năm - Một em đọc lại câu ứng dụng - Câu thơ ca ngợi Bác Hồ là người Việt Nam đẹp -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Tháp Mười, Việt Nam) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên -Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài Lop3.net (21)