* HS viết vào bảng con lần lượt các từ trên-GV quan sát hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng * HS luyện viết vở ôli các từ trên GV lưu ý HS cách trình bày - GV nêu yêu cầu để HS viế[r]
(1)TuÇn 20 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2013 Luyện Tiếng (2 tiết) ÔN: ach I MỤC TIÊU - Đọc ach, sách, sách ; từ, các câu ứng dụng - Viết được: viên gạch, sẽ, kênh rạch - Nối hình với chữ, nối chữ với chữ thành từ, câu đúng - Hoàn thành bài viết thực hành luyện viết - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ; tranh (BTNC) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TiÕt 1 KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài GV cho điểm (3 em) 2.Dạy học bài mới: a, Giới thiệu bài: b, HĐ 1: Luyện đọc - HS luyện đọc bài: ach - GV chú ý em: Quang, Lệ c, HĐ 2: ghép chữ - GV tc cho HS ghép chữ bảng cài (cá nhân) - HS ghép từ có chứa vần ach - Yêu cầu HS nói câu có chứa từ mà mình vừa ghép, cho số em nói trước lớp - GV nhận xét cho điểm d, HĐ 3: Viết - GV viết mẫu trên bảng các từ (nêu cách viết từ): viên gạch, sẽ, kênh rạch * HS viết bảng các từ trên, Gv quan sát uốn nắn cho HS còn yếu * GV cho HS viết vào ôli các từ trên - GV nêu yêu cầu: Viết các từ trên vào ôli, từ dòng - HS viết bài, GV quan sát nhắc nhở (nếu cần) - GV chấm điểm- nêu nhận xét bài TiÕt HĐ 1: HS làm BT BTNC Bài 1: Nối chữ với hình -HS nêu yêu cầu -GV nêu câu hỏi: bài tập có hình? Đó là hình vẽ gì? -HS nêu nội dung hình (GV bổ sung cần) -GV yêu cầu học sinh đọc thầm các chữ có bài, số em đọc to trước lớp -GV cho HS tìm chạch, sách vở, phòng khách và tự nối Bài 2: Nối chữ với chữ - HS nêu yêu cầu bài Lop1.net (2) GV viết bài lên bảng phụ cho học sinh đọc theo cột dọc từ trái sang phải sau đó GV hướng cho HS nối thành từ có nghĩa a- nhà máy gạch, kể vanh vách, vỗ phành phạch Tương tự bài b GV cho HS nối thành câu b: - Chú vịt no nê bước lạch bạch - Nhà thì mát - Chú bé nôi cười khanh khách Bài 3: Viết -GV hướng dẫn viết trên bảng từ: sẽ, vách sau đó học sinh tự làm bài -GV chấm số bài HĐ2: Luyện viết luyện viết -GV cho HS đọc qua bài viết sau đó GV hướng dẫn chữ để HS viết bài -HS viết bài-GV uốn nắn cho HS còn yếu III CỦNG CỐ DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học Luyện Toán (2 tiết) ÔN : Hai mươi Hai chục I MỤC TIÊU: - HS nhận biết số hai mươi gồm chục; biết đọc, viết số 20; phân biệt số chục, số đơn vị - HS làm bài tập 1, 2, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài cũ: Gọi HS đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 10 - GV nhận xét, cho điểm Tiết Ôn lại kiến thức: * GV nêu câu hỏi: số 20 gồm chục, đơn vị - HS trả lời theo dãy bàn ? Cách gọi khác số 20? HS trả lời: chục GV cho HS lấy 20 que tính và xếp lại thành chục GV cho HS viết bảng các số từ 10 đến 20 - GV đọc số, HS viết - GV nhận xét Tiết Luyện tập: Bài 1: Viết các số từ 10 đến 20, từ 20 đếp 10 đọc các số đó - HS nêu yêu cầu bài và làm bài vào ôli Một số em đọc bài làm mình Bài 2: Trả lời câu hỏi: GV nêu câu hỏi để HS trả lời: + Số 12 gồm chục và đơn vị? + Số 16 gồm chục và đơn vị? + Số 11 gồm chục và đơn vị? + Số 10 gồm chục và đơn vị? Lop1.net (3) + Số 20 gồm chục và đơn vị? Bài 3: Điền số vào vạch tia số: - Gv cho HS nêu yâu cầu - GV ghi bài lên bảng - GV hướng dẫn HS cách vẽ tia số vào ôli, nêu cách làm bài sau đó HS tự làm bài vào ôli GV quan sát vàn giúp HS hoàn thành bài Bài 4: Trả lời câu hỏi (Tương tự bài 2) GV nêu câu hỏi: + Số liền sau số 15 là bao nhiêu? + Số liền sau số 10 là bao nhiêu? + Số liền sau 19 là số nào? GV nhận xét ghi điểm khuyến khích học sinh III: Nhận xét tiết học- Dặn dò Thứ ba ngày 15 tháng năm 2013 Luyện Tiếng (2 tiết) ÔN: ich – êch I MỤC TIÊU - Đọc ich, lịch, tờ lịch, êch, ếch, ếch ; từ, câu thơ ứng dụng - Viết được: kịch, vui thích, mũi hếch - Nối hình với chữ, nối chữ với chữ thành từ, câu đúng - Hoàn thành bài viết thực hành luyện viết - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ; tranh (BTNC) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TiÕt 1 KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài GV cho điểm (3 em) 2.Dạy học bài mới: a, Giới thiệu bài: b, HĐ 1: Luyện đọc - HS luyện đọc bài ich, ếch - GV chú ý em: Quang, Lệ c, HĐ 2: ghép chữ - GV tc cho HS ghép chữ bảng cài (cá nhân) - HS ghép từ có vần ich, êch - Khuyến khích học sinh nói câu có từ mà em vừa ghép -4, HS nói trước lớp - GV nhận xét cho điểm d, HĐ 3: Viết GV viết mẫu các từ: kịch, vui thích, mũi hếch Vừa viết vừa nêu cách viết các nét và cách nối nét tiếng và khoảng cách cách chữ * HS viết bảng - GV uốn nắn HS còn chậm và yếu * HS luyện viết ô li các từ trên (mỗi từ dòng) Lop1.net (4) - GV nêu yêu cầu: Viết các từ trên vào ôli, từ dòng + HS viết bài, GV quan sát nhắc nhở HS cách trình bày, cách viết các nét cho đúng và giữ gìn sách đẹp TiÕt HĐ 1: HS làm BT BTNC Bài 1: Nối chữ với hình -HS nêu yêu cầu bài -GV cho HS quan sát hình BTNC -GV nêu câu hỏi để HS quan sát hình: Trong bài có hình vẽ, đó là hình vẽ gì? -HS nêu nội dung hình -GV yêu cầu HS đọc các chữ có bài, số em đọc to trước lớp -GV cho HS tìm du lịch, mũi hếch, ếch và tự nối Bài 2: Nối chữ với chữ GV viết bài lên bảng phụ cho học sinh đọc theo cột dọc từ trái sang phải sau đó GV hướng cho HS nối thành từ có nghĩa a- vích, trúng đích, trắng bệch Tương tự bài b GV cho HS nối thành câu b: - Mùa hè thích là du lịch - Ếch ngồi mình trên tầm lá sen - Chị Mai là diễn viên kịch nói Bài 3: Viết -GV hướng dẫn viết trên bảng từ: chim chích, ếch sau đó học sinh tự làm bài -GV chấm số bài HĐ2: Luyện viết luyện viết -GV cho HS đọc qua bài viết sau đó GV hướng dẫn chữ để HS viết bài -HS viết bài-GV uốn nắn cho HS còn yếu III CỦNG CỐ DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học Hoạt động ngoài lên lớp Lop1.net (5) Luyện Toán (1 tiết) ÔN : Phép cộng dạng 14 + I-Mục tiêu : - Biết làm tính cộng( không nhớ) phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dạng 14 + - Làm các bài tập 1( cột 1,2,3 ),Bài ( cột 2,3 ) Bài ( phần ) -Tập trung học tập, hăng say phát biểu II- Đồ dùng dạy học : III- Các hoạt đông dạy và học : Hoạt động 1:5’Kiểm tra bài cũ: Cho HS lên bảng làm : thực phép cộng và trừ phạm vi 10 Hoạt động 2: Luyện tập Ôn kiến thức cũ: Sáng ta học bài gì? Muốn làm phép tính dạng 14+3 ta phải thực nào? - GV hướng dẫn lại cho HS cách đặt tính Luyện tập Bài 1: Tính - GV cho HS đọc đề bài - GV ghi bài lên bảng sau đó hướng dẫn HS làm bài vào ôli - GVhướng dẫn HS cách trình bày, cách dòng cho cân đối Bài 2: Tính: - HS đọc yêu cầu bài - GV ghi bài lên bảng: 12 + = 13 + = 12 + = 14 + = 12 + = 16 + = 13 + = 10 + = 15 + = - GV cho HS trình bày vào ôli - GV hướng dẫn để là bài này yêu cầu HS phải đặt tính và tính trước vào giấy nháp Bài 3: Điền số thích hợp.vào ô trống (theo mẫu) - HS đọc yêu cầu - GV cho hs kẻ bảng 13 14 19 15 HS làm bài vào ôli GV quan sát giúp HS yếu hoàn thành bài IV Nhận xét- dặn dò Nhận xét tiết học - Xem trước bài Lop1.net (6) Thứ tư ngày 16 tháng năm 2013 Luyện Toán (2 tiết) ÔN : Luyện tập I MỤC TIÊU: - Thực phép cộng ( không nhớ) phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14+3 -Làm các bài tập Bài 1( cột 1,2,4 )Bài (cột 1,2,4 )Bài ( cột 1,3 ) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài cũ: Gọi HS th - GV nhận xét, cho điểm Tiết Luyện tập: Bài Đặt tính tính : HS làm việc cá nhân thực vào bảng Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt phép tính GV ghi bảng cho HS thựic vào nở ôli theo cột tính: 12 + = 11 + = 7+2= 13 + = 16 + = 13 + = Bài tập 2: Tính nhẩm: - Yêu cầu hs nhẩm theo cách thuận tiện - GV cho HS trả lời miệng sau đó làm bài vào ôli bài Bài tập 3: Yêu cầu hs dựa vào tính nhẩm bài làm bài tập 10 + + = ? 10 + = 11 ; 11 + = 14 Vậy 10 + + = 14 Bài tập 4: Nối (theo mẫu) Dành cho HS khá, giỏi - GV ghi bài lên bảng cho HS lên nối trước lớp - HS lên nối phép tính với kết đúng - HS khác nhận xét GV ghi điểm Tiết Làm bài tập Bổ trợ nâng cao Bài 1: Viết (theo mẫu) a, (tìm số liền sau) - GV cho HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu: Số liền sau 10 là 11 - HS làm bài và nêu trước lớp b, (tìm số liền trước) Gv thực tương tự bài tập a Bài 2: Số? (dạng bài toán cộng các số phạm vi 10) GV cho HS nêu yêu cầu sau đó tự làm bài vào BTNC Gv quan sát đôn đốc HS hoàn thành bài Bài 3: đặt tính tính - Tương tự bài tập (tiết 1) - GV cho HS nêu cách đặt tính sau đó trình bày vào BTNC Bài 4: Số? (dạng tính cộng phạm vi 20) Lop1.net (7) - GV hướng dẫn: Muốn điền đúng số vào chỗ chấm ta phải làm nào? (ta phải thực phép tính) - HS tự làm bài, GV quan sát nhận xét, giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài III: Nhận xét tiết học- Dặn dò Luyện Tiếng (2 tiết) ÔN: Ôn tâp I MỤC TIÊU - Đọc các vần từ bài 77 đến bài 83 và câu thơ ứng dụng - Viết : thác nước, chúc mừng, ích lợi - Nối hình với chữ, nối chữ với chữ thành từ và câu đúng - Hoàn thành bài thực hành luyện viết - Có ý thức tự giác học tập và hoàn thành bài II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - Bảng phụ cho BT BTNC II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TiÕt 1 KiÓm tra bµi cò: HS nêu bài học đã học buổi sáng - HS đọc bài 2.Dạy học bài mới: a, Giới thiệu bài: b, HĐ 1: Luyện đọc - 12 HS đọc lại bài ôn tập - Nhận xét, ghi điểm c, HĐ 2: ghép chữ - GV tc cho HS ghép chữ bảng cài (cá nhân) - Học sinh ghép từ có vần bảng ôn tập - Khuyến khích học sinh nói câu nói có từ các em vừa ghép Cho số em nói trước lớp - GV nhận xét cho điểm d, HĐ3: Luyện viết - Gv viết mẫu và nêu cách viết các từ: thác nước, chúc mừng, ích lợi * HS viết vào bảng các từ trên-GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng * HS luyện viết ôli các từ trên (GV lưu ý HS cách trình bày) - GV nêu yêu cầu để HS viết các từ trên vào ôli, từ dòng - HS viết bài, Gv quan sát nhắc nhở thêm - GV chấm số bài, nêu nhận xét bài TiÕt HĐ 1: HS làm BT BTNC Bài 1: Nối chữ với hình -HS nêu yêu cầu bài -HS quan sát hình BTNC -GV nêu câu hỏi cho hs nêu nội dung hình Lop1.net (8) -GV yêu cầu HS đọc các chữ có hình -GV cho HS tìm cóc, cúc áo, bạch tuộc và tự nối Bài 2: Nối chữ với chữ GV viết bài lên bảng phụ cho học sinh đọc theo cột dọc từ trái sang phải sau đó GV hướng cho HS nối thành từ có nghĩa - Chiếc lược, vách, khúc nhạc Tương tự bài b GV cho HS nối thành câu - Chú chó ngốc nghếch hít mãi mà chẳng tìm dược gì - Chú vịt lạch bạch ra lại vào vào - Cô gà mái quáng quàng tìm ổ đẻ Bài 3: Viết -GV hướng dẫn viết trên bảng từ: róc rách, khúc khích sau đó học sinh tự làm bài -GV chấm số bài HĐ2: Luyện viết luyện viết -GV cho HS đọc qua bài viết sau đó GV hướng dẫn chữ để HS viết bài -HS viết bài-GV uốn nắn cho HS còn yếu III CỦNG CỐ DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học Thứ năm ngày 17 tháng năm 2013 Luyện Tiếng (2 tiết) ÔN: op – ap I MỤC TIÊU - Đọc được: op, ap từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: cọp, đóng góp, xe đạp - Nối hình với chữ, nối chữ với chữ thành từ và câu đúng - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TiÕt 1 KiÓm tra bµi cò: HS nêu bài học đã học buổi sáng - HS đọc bài 2.Dạy học bài mới: a, Giới thiệu bài: b, HĐ 1: Luyện đọc - 12 HS đọc lại bài op, ap c, HĐ 2: ghép chữ - GV tc cho HS ghép chữ bảng cài (cá nhân) - HS ghép từ có chứa vần: op, ap - GV cho học sinh nói câu có chứa từ mà học sinh vừa ghép - GV nhận xét cho điểm d, HĐ3: Luyện viết - GV viết mẫu và nêu cách viết các từ: cọp, đóng góp, xe đạp - HS viết bảng theo hướng dẫn GV, GV quan sát uốn nắn thêm - HS luyện viết ôli các từ trên (GV lưu ý HS cách trình bày) - HS viết vào ôli các từ trên, Gv quan sát nhận xét và nhắc nhở thêm Lop1.net (9) - Chấm số bài, nêu nhận xét bài TiÕt HĐ 1: HS làm BT BTNC Bài 1: Nối chữ với hình -HS nêu yêu cầu bài -GV đưa các câu hỏi quan sát hình: Trong bài có hình? Đó là hình vẽ gì? -HS nêu nội dung hình- HS khác nhận xét bổ sung-GV chốt ý đúng -GV YC HS đọc các chữ có bài, lớp đọc thầm, vài em đọc to trước lớp -GV cho HS tìm chóp nón, xe đạp, đỉnh tháp và tự nối Bài 2: Nối chữ với chữ GV viết bài lên bảng phụ cho học sinh đọc theo cột dọc từ trái sang phải sau đó GV hướng cho HS nối thành từ có nghĩa: - tóp mỡ, đóng góp, dựng rạp Tương tự bài b GV cho HS nối thành câu - Cuối buuoỉ học các em lại họp tổ - Trước viết các em phải làm vào giấy nháp - Khi ngáp phải lấy tay che miệng Bài 3: Viết -GV hướng dẫn viết trên bảng từ: múa sạp, cọp sau đó học sinh tự làm bài -GV chấm số bài HĐ2: Luyện viết luyện viết -GV cho HS đọc qua bài viết sau đó GV hướng dẫn chữ để HS viết bài -HS viết bài-GV uốn nắn cho HS còn yếu III CỦNG CỐ DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học Luyện Toán (2 tiết) Ôn: Phép trừ dạng 17 – I-Mục tiêu : - Biết làm các phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 20 - Biết trừ nhẩm dạng 17 – -Làm các bài tập Bài 1, ,3 II- Đồ dùng dạy học : III- Các hoạt đông dạy và học : Tiết A.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm: 13 + = 16 + = GV cùng HS nhận xét và cho điểm *Hoạt động : ôn lại dạng toán đã học - Muốn thực phép trừ 17-3 ta làm nào ? - GV cho HS đặt tính vào bảng và thực tính - Gv quan sát bảng nêu nhận xét, chú ý HS cách trình bày * Hoạt động : Luyện tập Bài1: Tính a, GV cho HS viết vào bảng sau đó HS viết số vào ôli Lop1.net (10) Tương tự với bài b, Gv cho HS trình bày vào ôli Bài 2: Tính - GV cho HS nêu yêu cầu bài - GV cho HS tính nhẩm miệng, nêu kết trước lớp - GV cho HS thực vào ôli theo cột tính 12 – = 13 – = 17 – = 18 – = 14 – = 16 – = Bài 3: Điến số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) - GV cho HS nêu yêu cầu - Gv ghi bảng 19 16 13 15 - 14 – = 19 – = 18 – = GV hướng dẫn mẫu HS ghi kết đúng trên bảng lớp HS trình bày vào ôli GV hướng dẫn cho HS cách kẻ bảng GV chấm điểm số bài Tiết Làm BT BTNC Bài 5: Số? - GV vẽ hình lên bảng - GV hướng dẫn mẫu: Muốn điền số vào ô trông ta phải thự phép tính cộng số liền kề với 11, 12, 15 (theo ô) - HS lên nêu miệng kết ô sau đó HS tự làm bài vào BTNC Bài 6: Viết (theo mẫu) - Gv hướng dẫn mẫu: Muốn điền số đúng ta phải thự phép tính trừ - HS tự làm bài Bài 7, bài 8, bài 9, bài 10: Dạng toán công trự phạm vi 20, Gv cho HS tự làm bài sau đó chấm điểm số bài Còn thờigian GV hướng dẫn cho HS các bài còn lại nhà HS làm bài IV Nhận xét- dặn dò Nhận xét tiết học - Xem trước bài Lop1.net (11)