Hoạt động 2: Khởi động Như các em đã biết: Tưởng tượng có vai trò quan trọng trong văn tự sự?. Nó góp phần làm cho câu chuyện hấp dẫn, sinh động và lôi cuốn người đọc.[r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 84 LuyÖn nãi vÒ quan s¸t, tưởng tượngtrong vµ sov¨n s¸nh, nhËn xÐt miªu t¶ A.Mục tiêu cần đạt Kiến thức - Tập giải số đề bài tự tưởng tượng sáng tạo Kĩ - Tự làm giàn bài cho đề bài tưởng tượng Thái độ B Chuẩn bị: * Giỏo viờn: Chọn đề bài, chuẩn bị nội dung * Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi theo c©u hái C Tiến trình tổ chức các hoạt đéng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ? Thế nào là kể truyện tưởng tượng? Kể truyện tưởng tượng cần đảm bảo nh÷ng yªu cÇu g×? Hoạt động 2: Khởi động Như các em đã biết: Tưởng tượng có vai trò quan trọng văn tự Nó góp phần làm cho câu chuyện hấp dẫn, sinh động và lôi người đọc Để giúp các em rèn luyện kỹ kể chuyện tưởng tượng chúng ta tìm hiểu bài hôm Hoạt động 3: Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động Nội dung cần đạt häc sinh - Gi¸o viªn cho häc sinh nh¾c l¹i lÝ thuyÕt ? Kể chuyện tưởng tượng là - Nh¾c l¹i kh¸i g×? niÖm - Yếu tố tưởng tượng có vai - Lµm cho c©u chuyÖn hÊp dÉn trß nh thÕ nµo v¨n tù - NhÊn m¹nh ý nghÜa sù? ? Trong kể chuyện tưởng tượng: Biện pháp nghệ thuật - §éc lËp - NghÖ thuËt nh©n hãa ®îc sö nµo chñ yÕu ®îc dïng chñ yÕu dông nhiÒu nhÊt ? Kể chuyện tưởng tượng khác với kể chuyện đời - Ph¸t hiÖn - Kể chuyện đời thường: Kể thường chỗ nào? người thực, việc thực Lop6.net (2) §Ó gióp c¸c em quen dÇn víi thÓ lo¹i nµy chóng ta ®i luyÖn tËp GV gọi học sinh đọc đề bài ? Hãy xác định kiểu bài nội dung đề bài trên? - Đọc đề bài - Xác định ? Với đề bài trên, em chọn ng«i kÓ nµo cho phï hîp - Ph¸t hiÖn ? Em định nêu ý nào phÇn th©n bµi? - Xác định ? PhÇn kÕt bµi cÇn nªu nh÷ng g×? - Suy nghÜ Gi¸o viªn - Các dạng đề kể chuyện tưởng tượng phong phú * Có thể mượn lời đồ vật hay vật gần gũi với em để kể chuyÖn * Cã thÓ thay ng«i kÓ - Nghe Lop6.net - Kể chuyện tưởng tượng: Hoàn toµn s¸ng t¹o dùa trªn thùc tÕ nµo đó để tưởng tượng LuyÖn tËp §Ò bµi: KÓ chuyÖn 10 n¨m sau em thăm lại mái trường mà em học Hãy tưởng tượng thay đổi có thể xảy - Kiểu bài : Kể chuyện tưởng tượng - Nội dung: Tưởng tượng trường cña em sau 10 n¨m - Ng«i kÓ thø nhÊt A Më bµi - Nªu lÝ do, hoµn c¶nh trë vÒ th¨m trường B Th©n bµi - Những đổi thay - Tâm trạng em trước vế thăm trường - Những đổi thay trường lớp sau 10 n¨m xa c¸ch - C¶nh em gÆp thÇy, c« gi¸o cò, míi - T©m tr¹ng cña em gÆp l¹i b¹n cò C KÕt bµi - Phót chia tay lu luyÕn Các đề bài bổ sung (3) * Hoặc tưởng tượng đoạn kÕt míi cho truyÖn cæ tÝch nào đó - Chú ý đề bài bổ sung ? §Ò bµi yªu cÇu g×? T×m ý - Giáo viên hướng dẫn học sinh ? §Ò yªu cÇu viÕt v¨n tù sù thuéc d¹ng nµo ? §Ò yªu cÇu viÕt v¨n b¶n tù sù thuéc d¹ng nµo? ? §Ò nµy cÇn ®îc kÓ theo ng«i thø mÊy? ? Vì em chọn ngôi kể đó ? C©u chuyÖn bÞ h¹i cña hoa nãi lªn ®iÒu g×.? ? Em nghÜ r»ng ai, c¸i g× cã thÓ lµm h¹i c©y hoa? Nã cã thÓ bÞ h¹i hoµn c¶nh nµo? - Giáo viên hướng dẫn học sinh tËp trung vµo c©u chuyÖn " C©y bót thÇn " ? TruyÖn ®îc kÓ theo ng«i thø mÊy? ? NÕu thay ng«i kÓ, em sÏ chän ng«i thø mÊy? ? NÕu kÓ ë ng«i thø nhÊt cÇn thay đổi gì? - Giáo viên hướng dẫn học sinh kÓ chuyÖn, chó ý béc lé t©m t×nh - Tìm ý cho các đề bài bổ sung - Thùc hiÖn a Một buổi sáng em đến trường sím thÊy mét c©y hoa ®ang ñ rò em nghe nh nã ®ang thñ thØ kÓ víi em Hãy kể lại câu chuyện đó * T×m ý - Kể truyện tưởng tượng - Nªu kÓ theo ng«i thø nhÊt - §éc lËp - Ph¸t hiÖn - Con người, mưa, nắng, gió, bão, sâu bọ đếu có thể gây hại cho c©y hoa - Gi¶i thÝch Ví dụ: Học sinh chạy đá bóng, xô ®Èy nhau, ch¹y lung tung, ma rÊt to, sâu đục gốc cắn rễ - Ph¸t hiÖn Ng«i thø - Ng«i thø nhÊt - §éc lËp - Thay " Mã Lương" tôi c Tưởng tượng kết thúc ? Hãy tưởng tượng kết thúc míi cho truyÖn cæ tÝch trªn ? TruyÖn cæ tÝch " C©y bót thÇn " KÕt thóc nh thÕ nµo? - Kể tưởng tượng - " Không biết sau đó Mã Lương Lop6.net (4) ®i ®©u " ? Em hãy tưởng tượng kết thóc kh¸c so víi kÕt thóc SGK - Th¶o luËn nhãm *Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Làm bài tập - ChuÈn bÞ: Con hæ cã nghÜa Lop6.net Ví dụ: Các bạn biết không, sau đó tôi đã học Tôi muốn thực íc m¬ tõ nhá cña m×nh Cã mét đêm, đã lâu rồi, thấy tôi tóc đã bạc, da cø nh¨n nheo, mµ cø lãc cãc ®i häc, ®i thi, ngåi víi c¸c b¹n trÎ xinh tươi, vị thần năm xưa đã lªn vµ b¶o t«i " Ta sÏ cho trÎ lại tuổi thiếu niên lớp 6, để sau này trở với đông đảo bạn bÌ Ta còng cho søc kháe trường sinh bất lão ta thu l¹i phÐp cña c©y bót thÇn." (5)