+ Vì các bạn cho cô giáo + Vì sao tranh 3 việc làm của các bạn học sinh chưa không dạy mình nên không chào hỏi thể hiện sự kính trọng thầy cô?. - Học sinh tự tìm cách giải + Nếu em có mặ[r]
(1)Đạo đức (tiết 14) BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I.Mục tiêu Kiến thức : Giúp học sinh hiểu: Học sinh phải biết ơn thầy giáo, cô giáo vì thầy cô giáo là người dạy dỗ chúng ta nên người - Biết ơn thầy cô giáo thể truyền thống “Tôn sư trọng đạo” dân tộc ta Biết ơn thầy cô giáo làm tình cảm thầy trò luôn gắn bó Kỹ (Hành vi) : -Biết chào hỏi lễ phép, thực nghiêm túc yêu cầu thầy cô giáo - Biết làm giúp thầy cô số công việc phù hợp - Biết phê phán, nhắc nhở các bạn để thực tốt vai trò người học sinh Thái độ: - Học sinh biết kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo Có ý thức vâng lời, giúp đỡ thầy cô giáo việc phù hợp - Không đồng tình với biểu không biết ơn thầy cô giáo II Đồ dùng -Gv : Tranh phóng to/ Sgk 21, tranh/22 SGK - băng giấy (HĐ4) - Bảng phụ ghi các hành động đúng (HĐ3 trò chơi) - Hs : thẻ hoa; Sgk, nháp III Các hoạt động dạy-học : Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - GV gọi học sinh và nêu câu hỏi để học sinh trả lời + Em đã làm việc cụ thể nào ngày để bày tỏ lòng hiếu thảo ông bà, cha mẹ? - Giáo viên lắng nghe, nhận xét, ghi điểm - GV cho các tổ kiểm tra phần chuẩn bị bài học nhà (giẩi tình /20) bài Biết ơn thầy cô giáo - Nhận xét phần bài cũ Bài 2.1 Giới thiệu bài Các thầy giáo, cô giáo đã không quản khó nhọc, tận tình dạy dỗ chúng ta nên người Biết ơn thầy giáo cô giáo là thể truyền thống “Tôn sư trọng đạo” là làm tình cảm thầy trò luôn gắn bó Vậy nào là biết ơn thầy giáo, cô giáo Cô và các em tìm hiểu bài học “Biết ơn thầy giáo, cô giáo” - Gv ghi đề bài lên bảng 2.2Tìm hiểu bài a) Hoạt động 1: Xử ly tình ( thảo luận nhóm4 và đóng vai) ?- GV cho học sinh đọc tình huống/20 Lop4.com -3 HS trả lời câu hỏi -Lớp theo dõi, nhận xét - Các tổ kiểm tra - lớp trưởng báo cáo - HS lắng nghe - HS nhắc lại nối tiếp - 1HS đọc to-lớp đọc thầm (2) theo - Gv gắn tranh phóng to lên bảng và cho HS quan - HS quan sát tranh sát - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm và trả lời nội dung các câu hỏi sau: + Các bạn đến thăm cô +Em hãy đoán xem các bạn nhỏ tình giáo - HS tìm cách giải làm gì? + Nếu em là các bạn em làm gì? Hãy đóng vai thể nhóm và đóng vai thể hiện xử lý nhóm em? cách giải đó - GV cho nhóm đóng vai trước lớp - Gv theo dõi, nhận xét + Vì phải biết ơn thầy cô + Tại nhóm em chọn cách giải đó? giáo + Phải tôn trọng và biết ơn + Đối với thầy cô giáo chúng ta phải có thái độ + Vì thầy cô giáo đã không nào? quản khó nhọc, tận tình dạy + Tại phải biết ơn, kính trọng thầy cô giáo? dỗ bảo các em nên người Vì các em cần phải kính trọng, biết ơn thầy cô giáo - GV kết luận: Ta phải biết ơn, kính trọng thầy cô giáo vì thầy cô là người vất vả dạy chúng ta nên - HS đọc to người - GV gọi học sinh đọc phần ghi nhớ b) Hoạt động : Luyện tập :BT 1/22 - Thế nào là biết ơn thầy cô giáo? - HS đọc to bài tập - Gv gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - GV gắn lên bảng tranh và hỏi: + Bức tranh thể lòng kính trọng biết ơn thầy + HS giơ tay đồng ý cô giáo hay không? Vì sao? qua nội dung tranh tranh thể lòng biết ơn thầy cô giáo - HS không giơ tay tranh thể không kính trọng + Tranh 1,2,4 + Qua tranh, em thấy tranh nào thể kính trọng, lòng biết ơn thầy cô các bạn? + Vì các bạn cho cô giáo + Vì tranh việc làm các bạn học sinh chưa không dạy mình nên không chào hỏi thể kính trọng thầy cô? - Học sinh tự tìm cách giải + Nếu em có mặt tình tranh 3, em trả lời + Biết chào hỏi lễ phép; nói gì với các bạn học sinh đó? + Nêu việc làm thể biết ơn, kính trọng giúp đỡ thầy cô việc phù hợp, chúc mừng cảm ơn thầy cô giáo? Lop4.com (3) các thầy cô cần thiết c) Hđộng 3: Hành động nào đúng?( Trò chơi) - GV gọi học sinh đọc yêu cầu BT2/22 - GV treo bảng phụ có ghi các hành động và nêu cách chơi: + Những việc làm nào đúng đưa thẻ đỏ + Những việc làm chưa đúng đưa thẻ xanh a Chăm học tập b Tích cực tham gia phát biểu ý kiến c Nói chuyện làm việc riêng học Vì ? d Tích cực tham gia các hoạt động lớp, trường đ Lan và Minh nhìn thấy cô giáo thì tránh chỗ khác vì ngại e Nhận xét và chê cô giáo mặc quần áo xấu Vì sao? g Minh và Liên đến thăm cô giáo cũ nhân ngày nghỉ h Gặp hai thầy giáo, Nam chào thầy giáo mình Em có làm bạn Nam không? Nếu em là Nam em nên làm gì? GV kết luận: Việc chào hỏi lễ phép, học tập chăm là biết ơn thầy cô giáo, giúp đỡ thầy cô giáo việc nhỏ thể biết ơn Không nên xa lánh thầy cô, không nên ngại tiếp xúc thầy cô d)Em có biết ơn thầy cô giáo không( hoạt động cá nhân ) - GV nêu yêu cầu: Viết nháp thành cột (gv gắn lên bảng băng giấy) a Những việc em đã lµm thÓ hiÖn sù biÕt ¬n thÇy c« gi¸o b.Những việc em đã lµm mµ c¶m thÊy cha biÕt ¬n thÇy c« gi¸o - GV yêu cầu HS làm việc lớp - GV gọi 4,5 học sinh nêu bài đã làm và ghi nội dung chính HS nêu lên bảng - GV lắng nghe, nhận xét, chỉnh sửa, động viên khen các em Lop4.com -2 HS đọc to, lớp đọc thầm Đ Đ S Vì không tôn trọng thầy cô giáo Đ S S vì chê thầy cô giáo là không ngoan, chưa tôn trọng cô giáo Đ S Không nên chào thầy dạy lớp mình Em chào thầy HS lắng nghe - HS theo dõi - HS đọc thầm + suy nghĩ tìm cách thể - Cả lớp thực yêu cầu trên vào nháp - HS thực yêu cầu - Lớp theo dõi, nhận xét (4) Củng cố : Hướng dẫn thực hành + Vì em phải biết ơn thầy giáo, cô giáo? Dặn dò: Học bàivà thực theo điều đã học Lop4.com Hs trả lời (5)