HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi 1 + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + 3 hoïc sinh leân baûng..[r]
(1)Ngaøy daïy 30 thaùng 11 naêm 2009 Tuaàn : 16 Tieát : 76 LUYEÄN TAÄP CHUNG A MUÏC TIEÂU CKTKN: 62; SGK: 77 Biết làm tính và giải toán có hai phép tính BT1,2,3,4 ( coät 1,2,4) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Keû baûng BT1,4 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Hướng dẫn luyện tập a Bài mới: * Baøi 1:HSY +1 hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh tự làm bài + Chữa bài, y/c học sinh nhắc lại cách tìm thừa số chöa bieát pheùp nhaân bieát caùc thaønh phaàn coøn laïi + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 2: + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c hoïc sinh ñaët tính vaø tính + Löu yù hoïc sinh pheùp chia c,d laø caùc pheùp chia coù tận cùng thương * Baøi 3: + Gọi học sinh đọc đề bài + Y/c học sinh lớp tự làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh leân baûng + Học sinh làm vào vở,2 học sinh lên bảng laøm baøi + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên baûng laøm baøi 684 6 114 08 24 24 + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên baûng laøm baøi Giaûi Số máy bơm để bán là: 36 : = (chieác) Soá maùy bôm coøn laïi laø: Lop1.net (2) 36 – = 32 (chieác) Đáp số: 32 + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 4: ( Coät 1,2,4) + Y/c học sinh đọc cột đầu tiên bảng + Muoán theâm ñôn vò cho soá ta laøm theá naøo? + Muoán gaáp soá leân laàn ta laøm theá naøo? + Muốn bớt đơn vị số ta làm nào? + Muoán giaûm soá ñi laàn ta laøm theá naøo? + Y/c hoïc sinh laøm baøi + Chữa bài và cho điểm học sinh + Ta lấy số đó cộng với + Ta lấy số đó nhân với + Ta lấy số đó trừ + Ta lấy số đó chia cho + Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng laøm baøi * Bài 5 ( Còn thời gian cho HS thi đua ) + Y/c học sinh quan sát hình để tìm đồng hồ có kim + Đồng hồ A taïo thaønh goùc vuoâng + Y/c học sinh so sánh góc kim đồng hồ còn + Góc kim đồng hồ B tạo thành nhỏ lại với góc vuông hôn goùc vuoâng + Góc kim đồng hồ C tạo thành lớn goùc vuoâng + Chữa bài và cho điểm học sinh D Cuûng coá, daën doø: + Thầy vừa dạy bài gì? + Về nhà luyện tập thêm các bài toán liên quan đến phép nhân và phép chia + Veà nhaø laøm baøi laïi + Nhaän xeùt tieát hoïc Lop1.net (3) Ngaøy daïy thaùng12 naêm 2009 Tuaàn : 16 Tieát : 77 LAØM QUEN VỚI BIỂU THỨC A MUÏC TIEÂU CKTKN: 62; SGK: 78 Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức Biết tính giá trị biểu thức đơn giản BT1,2 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Keû baûng BT2 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Bài mới: a- Giới thiệu biểu thức + Giaùo vieân vieát leân baûng 126 + 51 yeâu caàu hoïc sinh đọc + Giới thiệu :126 + 51 gọi là biểu thức Biểu thức 126 cộng 51 + Viết tíêp lên bảng 62 – 11 và giới thiệu : 62 trừ 11 gọi là biểu thức, biểu thức 62 trừ 11 + Làm tương tự với các biểu thức còn lại + Kết luận: biểu thức là dãy các số, dấu phép tính viết xen kẽ với b) Giới thiệu giá trị biểu thức + Y/c hoïc sinh tính 126 + 51 + Giới thiệu: Vì 126 + 51 = 177 nên 177 gọi là giá trị biểu thức 126 + 51 + Giá trị biểu thức 126 cộng 51 là bao nhiêu + Y/c hoïc sinh tính 125 + 10 – + Giới thiệu: 131 gọi là giá trị biểu thức 125 + 10 – c- Luyện tập-thực hành * Baøi 1: HSY + Goïi hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Vieát leân baûng 284 + 10 + Y/c học sinh đọc biểu thức 284 + 10 là bao nhiêu +Hướng dẫn học sinh trình bày bài mẫu giống Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh leân baûng + Học sinh đọc, 126 cộng 51 + Hoïc sinh nhaéc laïi + 126 + 51 = 177 + Laø 177 + Trả lời : 125 + 10 – = 131 + 284 + 10 = 294 + Laø 294 (4) mẫu, sau đó y/c các em làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 2: + hoïc sinh neâu y/c + Hướng dẫn học sinh tìm giá trị biểu thức sau đó tìm số giá trị biểu thức đó và nối với biểu thức + Chữa bài và cho điểm học sinh IV Cuûng coá , daën doø + Thầy vừa dạy bài gì + Veà nhaø laøm baøi laïi + Nhaän xeùt tieát hoïc Lop1.net + Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng laøm baøi + Học sinh tự làm bài, sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài (5) Ngaøy daïy thaùng 12 naêm 2009 Tuaàn : 16 Tieát : 78 TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC A MUÏC TIEÂU CKTKN: 62 ; SGK: 79 Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, pheùp chia Aùp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”, “<”, “>” BT1,2,3 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Keû baûng BT3 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân laøm baøi + Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài a- Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ + Vieát leân baûng 60 + 20 – + Y/c học sinh đọc biểu thức này + Y/c học sinh suy nghĩ để tính + Nêu: hai cách tính trên cho kết đúng, nhiên để thuận tiện và tránh nhầm lẫn, đặc biệt là tính giá trị biểu thức có nhiều dấu tính cộng, trừ, người ta quy ước: Khi tính giá trị các biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải + Biểu thức trên ta tính sau: 60 +20 = 80, 80 – = 75 b- Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có các pheùp tính nhaân, chia +Viết lên bảng 49 : x và y/c học sinh đọc biểu thức + Y/c học sinh suy nghĩ để tính 49 : x 5, biết cách tính tương tự với biểu thức có các phép tính nhaân, chia + Nêu: Khi tính giá trị các biểu thức có các phép tính nhân,chia thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh 60 + 20 – = 80 – = 75 60 + 20 – = 60 + 15 = 75 + Nhaéc laïi quy taéc + Hoïc sinh nhaéc laïi caùch toùnh giaù trò bieåu thức 60 + 20 – + Tính 49 : x = x = 35 + Nhaéc laïi quy taéc (6) + Giáo viên nhắc lại cách tính biểu thức 49 : x c Luyện tập thực hành: * Baøi 1:HSY + Baøi taäp y/c gì? + Tính giá trị các biểu thức + Y/c học sinh lên bảng làm mẫu biểu thức 205 + + học sinh lên bảng thức 60 + + Y/c hoïc sinh nhaéc laïi caùch laøm cuûa mình + Y/c hoïc sinh laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi + Học sinh làm vào vở,3 học sinh lên bảng + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 2: + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c hoïc sinh laøm baøi + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên + Chữa bài và cho điểm học sinh baûng laøm baøi * Baøi 3: + Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? + hoïc sinh neâu y/c + Học sinh suy nghĩ và tự làm bài + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên + baûng laøm baøi vaø giaûi thích caùch laøm Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh * Bài 4:Nếu còn thời gian cho HS thực + Gọi học sinh đọc đề bài + Y/c hoïc sinh laøm baøi Giaûi Caû goùi mì caân naëng laø: 80 x = 160 (gam) Cả gói mì và hộp sữa cân nặng là: 160 + 455 = 615 (gam) Đáp số: 615 gam IV Cuûng coá,daën doø: + Thầy vừa dạy bài gì? + Veà nhaø laøm baøi laïi ( Vaø laøm theâm BT5 ) + Nhaän xeùt tieát hoïc Lop1.net (7) Ngaøy daïy thaùng12 naêm 2009 Tuaàn : 16 Tieát : 79 TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (Tiếp theo) A MUÏC TIEÂU CKTKN: 63 ; SGK : 80 Biết cách tính giá trị biểu thức có hai phép tính cộng, trừ, nhân, chia Aùp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức BT1,2,3 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Keû baûng BT2 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới: a Hướng dẫn thực tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia + Viết lên bảng 60 + 35 : và yêu cầu học sinh đọc + Học sinh có thể tính biểu thức này 60 + 35 : = 95 : + Y/c học sinh suy nghĩ để tính giá trị biểu thức = 19 treân 60 + 35 : = 60 + = 67 + Nhaéc laïi quy taéc + Nêu: Khi tính giá trị các biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực thì ta thực phép tính nhân chia trước,cộng trừ sau + Vậy hai cách tính trên, cách thứ làm các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải là sai, cách thứ hai thực phép chia trước thực phép cộng là đúng + Y/c học sinh nêu lại cách tính giá trị biểu thức treân + Y/c học sinh áp dụng quy tắc vừa học để tính giá trị + Học sinh lớp làm bảng 86 – 10 x = 86 – 40 biểu thức 86 – 10 x + Y/c hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính cuûa mình = 46 Lop1.net (8) b Luyện tập-thực hành * Baøi HSY + Nêu yêu cầu bài toán và y/c học sinh làm bài + Hs lên bảng làm bảng lớp thi đua + Chữa bài và cho điểm học sinh + Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng * Baøi laøm baøi + Hướng dẫn học sinh tính giá trị biểu thưc, sau đó đối chiếu với SGK để biết biểu thức đó tính đúng hay sai ghi Đ hay S vào ô trống + Laøm baøi + Các biểu thức tính đúng là: 37 – x = 12 180 : + 30 = 60 282 – 100 : = 232 30 + 60 x = 150 + Các biểu thức tính sai là: 30 + 60 x = 180 + Y/c học sinh tìm nguyên nhân các biểu thức bị 282 – 100 : = 91 tính sai và tính lại cho đúng 13 x – = 13 180 + 30 : =3 * Baøi + Do thực sai quy tắc (tính từ phải sang + Gọi học sinh đọc đề bài trái mà không thực phép nhân, chia + Y/c hoïc sinh laøm baøi trước, cộng trừ sau) Sau đó học sinh tính lại + Học sinh làm vào vở, hs lên bảng làm bài Giaûi: Cả mẹ và chị hái số táo là: 60 + 35 = 95 (quaû) Moãi hoäp coù soá taùo laø: 95 : = 19 (quaû) + Chữa bài và cho điểm học sinh Đáp số:19 * Bài Nếu còn thời gian cho HS thực thêm + Y/c học sinh thảo luận cặp đôi để xếp hình IV Cuûng coá,daën doø + Thầy vừa dạy bài gì + Veà nhaø laøm baøi laïi ô nhaø + CBB: Luyeän taäp Lop1.net (9) Ngaøy daïy thaùng12 naêm 2009 Tuaàn : 16 Tieát : 80 LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU CKTKN: 63 ; SGK: 81 Biết tính giá trị biểu thức các dạng; có phép cộng; có phép trừ, có phép nhân, có phép chia, có phép cộng, trừ, nhân, chia BT 1,2,3 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phaán maøu, sgk C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Kieåm tra caùc baøi + Nhaän xeùt cho ñieåm Bài Luyện tập thực hành * Baøi 1: SHY + hoïc sinh neâu yeâu caàu + Hướng dẫn: Khi thực tính giá trị biểu thức, em cần đọc kĩ biểu thức để xem biểu thức có dấu tính nào phải áp dụng vào quy tắc nào để tính cho đúng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh leân baûng + Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng laøm baøi a) 125 – 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x x = 42 x = 168 b) 68 + – 10 = 100 – 10 = 98 147 : x = 21 x = 126 + Y/c học sinh nhắc lại cách tính biểu thức phaàn a + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 2: + Y/c hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Học sinh làm bài vào + Y/c học sinh nhắc lại cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng trừ nhân chia * Baøi 3: HSG + học sinh nêu yêu cầu đề + Y/c hoïc sinh laøm baøi + Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng laøm baøi a) 81 : + 10 = + 10 = 19 20 x : = 180 : = 28 Lop1.net (10) b) 11 x – 60 = 88 – 60 = 28 12 + x = 12 + = 75 + Cho học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra baøi cuûa + Chữa bài * Bài :Nếu còn thời gian cho HS thực thêm + hoïc sinh neâu y/c + Hướng dẫn: đọc biểu thức, tính giá trị biểu thức + Học sinh tự làm bài giấy nháp, tìm số giá trị biểu thức có bài, sau đó nối biểu thức với số đó IV Cuûng coá, daën doø + Thầy vừa dạy bài gì ? (Luyện tập) + Về nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức + Về nhà làm bài lại nhà + CBB: Tính giá trị biểu thức ( TT) DUYEÄT TỔ TRƯỞNG BAN GIAÙM HIEÄU Lop1.net (11)