Đang tải... (xem toàn văn)
- Về nhà làm lại các bài tập trên, làm bài tập trong - Về làm bài tập theo yêu cầu của giáo viên.. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.[r]
(1)Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu Thø ngµy, th¸ng Thø Ngµy: 29-03 Thø Ngµy: 30-03 Thø Ngµy: 31-03 Thø Ngµy: 01-04 Thø Ngµy: 02-04 ĐT: 0947.133.266 TuÇn häc thø: 30 M«n (p.m«n) Chµo cê Tập đọc KÓ chuyÖn To¸n Đạo đức TiÕt PPCT 30 59 30 146 30 Sinh hoạt cờ GÆp gì ë Luc-x¨m-bua GÆp gì ë Luc-x¨m-bua LuyÖn tËp Ch¨m sãc vËt nu«i c©y trång, vËt nu«i (TiÕt 1) ThÓ dôc To¸n ChÝnh t¶ TN - XH Thñ c«ng 59 147 59 59 30 Hoµn thiÖn bµi TD - Häc tung vµ b¾t bãng PhÐp trõ c¸c sè ph¹m vi 100 000 Nghe-viªt: Liªn hîp quèc Trái Đất - Quả địa cầu Làm đồng hồ để bàn (Tiết 3) Tập đọc To¸n TËp viÕt Mü thuËt 60 148 30 30 Mét m¸i nhµ chung TiÒn ViÖt Nam ¤n ch÷ hoa: U VÏ theo mÉu: C¸i Êm pha trµ To¸n LTVC ChÝnh t¶ H¸t nh¹c 149 30 60 30 LuyÖn tËp §Æt vµ TLCH B»ng g× ? - DÊu hai chÊm Nhí-viÕt: Mét m¸i nhµ chung Kể chuyện âm nhạc: Chàng Oóc-phê và cây đàn Lia ThÓ dôc To¸n T l v¨n TN - XH Sinh ho¹t 60 150 30 60 30 Bµi thÓ dôc víi hoa vµ cê LuyÖn tËp chung ViÕt th Sự chuyển động Trái Đất Sinh ho¹t líp tuÇn 30 TiÕt §Çu bµi hay néi dung c«ng viÖc Thực từ ngày: 29/03 đến 02/04/2010 Người thực Lª Ph¹m ChiÕn Năm học: 2009*2010 Lop3.net (2) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu Ngày soạn: 27/03/2010 I Mục tiêu: ĐT: 0947.133.266 Ngày giảng: Thứ ngày 29 tháng 03 năm 2010 Tiết 2+3: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 59: GẶP GỠ Ở LUC-XĂM-BUA A TẬP ĐỌC Kiến thức: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: Lúc-xăm-bua, sưu tầm, đàn tơ-rưng, in-tơ-nét - Hiểu nội dung bài: “Đoàn cán Việt Nam đã có gặp gỡ bất ngờ, thú vị với các em học sinh trường tiểu học Lúc-xăm-bua Cuộc gặp gỡ này cho thấy tình thân ái, hữu nghị hai nước Việt Nam và Lúc-xăm-bua Kỹ năng: - Đọc đúng các từ tên riêng nước ngoài: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, - Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với ND Thái độ: - Có thái độ tôn trọng tình cảm mình và người, B KỂ CHUYỆN Kiến thức: - KÓ l¹i ®îc toµn bé c©u chuyÖn víi Kỹ năng: - Lời kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt kể - BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài Tập đọc, các đoạn truyện - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập, IV Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: (1’) - H¸t chuyÓn tiÕt - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt KiÓm tra bµi cò: (2’) - Gọi học sinh đọc lại bài trước và trả lời câu hỏi - Đọc bài và trả lời câu hỏi cña bµi: “Lêi kªu gäi toµn d©n tËp thÓ dôc” - NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: (30’) A Tập đọc A Tập đọc a Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi míi: - L¾ng nghe, theo dâi, ghi ®Çu bµi vµo vë - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi b Luyện đọc: - L¾ng nghe, theo dâi - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - §äc l¹i bµi - Gọi học sinh đọc lại bài - ChØnh söa ph¸t ©m - Theo dâi, chØnh söa ph¸t ©m cho häc sinh Luyện đọc câu: §äc tõng c©u: - Theo dâi, tr¶ lêi c¸c c©u hái - Giáo viên đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời ? §©y lµ bµi v¨n hay bµi th¬ ? ? Bµi cã mÊy c©u ? - §äc nèi tiªp tõng c©u - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Theo dâi, chØnh söa c¸ch ph¸t ©m - Theo dâi, nhËn xÐt, chØnh söa Năm học: 2009*2010 Lop3.net (3) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 ? Trong bµi cã nh÷ng tiÕng, tõ nµo khã ? - Giáo viên phân tích và hướng dẫn học sinh đọc §äc tõng ®o¹n: - §Æt c©u hái vµ gäi häc sinh tr¶ lêi: ? Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? - Nhận xét, cho học sinh đánh dấu các đoạn - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch ng¾t giäng mét sè câu khó, sau đó hướng dẫn lại và cho lớp cùng luyÖn ng¾t giäng tõng ®o¹n - Nªu c¸c tõ khã - §äc CN - §T c¸c tõ khã Luyện đọc đoạn: - Tr¶ lêi c¸c c©u hái => Bµi chia lµm ®o¹n - §¸nh dÊu tõng ®o¹n - §äc nèi tiÕp ®o¹n => §o¹n 1: §iÒu bÊt ngê lµ/tÊt c¶…tiÕng viÖt:// “Em là Mô-ni-ca”,/“Kìa bướm vàng”/ TiÕng ViÖt// => §o¹n 2: C« thÝch ViÖt Nam/nªn tiÕng viÖt/ và kể đất nước/và => Đoạn 3: Dưới làn tuyết/chúng tôi khuất hẳn dòng người/và xe cộ tấp nập/của thành phè Ch©u ¢u hoa lÖ - Yêu cầu học sinh đọc chú giải để hiểu nghĩa các - Nêu từ chú giải và đặt câu từ hoa lệ, sưu tầm và đặt câu với từ - Gọi học sinh đọc nối tiếp lại đoạn lần - §äc nèi tiÕp ®o¹n, líp theo dâi - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m Luyện đọc nhóm: Luyện đọc nhóm: - Chia nhóm và yêu cầu học sinh luyện đọc - Luyện đọc theo nhóm kết hợp theo dõi chỉnh nhãm söa cho - Gọi học sinh đọc trước lớp - Đọc trước lớp, lớp theo dõi - Gọi học sinh đọc nối tiếp bài theo đoạn - §äc nèi tiÕp toµn bµi theo ®o¹n - Yêu cầu họpc sinh đọc đồng - Cả lớp đồng toàn bài c T×m hiÓu bµi: - Gọi học sinh đọc lại bài - §äc l¹i c¶ bµi, líp theo dâi ? Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua, => Tất học sinh lớp 6A tự giới ®oµn c¸n bé ViÖt Nam gÆp nh÷ng ®iÒu g× bÊt ngê thiÖu b»ng TiÕng viÖt, thó vÞ ? ? Vì các bạn học sinh lớp 6A nói Tiếng => Vì cô giáo lớp 6A đã Việt Nam việt và có nhiều đồ vật Việt Nam ? năm Cô yêu mến Việt Nam nên đã dạy học sinh nãi TiÕng ViÖt, ? Các bạn học sinh Lúc-xăm-bua đã thể => Các bạn đã hỏi đoàn cán Việt Nam quan tâm nào thiếu nhi Việt Nam? nhiều câu hỏi thiếu nhi Việt Nam ? Khi chia tay ®oµn c¸n bé ViÖt Nam, c¸c b¹n häc => MÆc dï ngoµi trêi tuyÕt bay mï mÞt nhng sinh nước Lúc-xăm-bua đã thể tình cảm các bạn học sinh Lúc-xăm-bua đứng vẫy thÕ nµo ? tay chào lưu luyến xe đoàn các b¹n ®i khuÊt h¼n ? Em muốn nói gì với các bạn chuyện này ? => Cảm ơn các bạn đã yêu quý đất nước Việt Nam ? C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g× ? => C©u chuyÖn thÓ hiÖn t×nh th©n ¸i, h÷u nghÞ gi÷a ViÖt Nam vµ Lóc-x¨m-bua - NhËn xÐt, bæ sung c¸c c©u hái - NhËn xÐt, bæ sung c©u tr¶ lêi cña c¸c b¹n d Luyện đọc lại bài - Đọc mẫu đoạn 3, hướng dẫn giọng đọc và các từ - Theo dõi, dùng bút chì gạch chân từ cÇn nhÊn giäng cÇn nhÊn giäng - Chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu luyện đọc theo - Mỗi học sinh đọc lần, các bạn nhãm nhãm theo dâi vµ chØnh söa cho - Tổ chức học sinh thi đọc đoạn - Thi đọc đoạn - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt vµ b×nh chän Năm học: 2009*2010 Lop3.net (4) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu B KÓ chuyÖn Xác định yêu cầu: - Nêu mục đích tiết kể chuyện - Gäi häc sinh nªu l¹i yªu cÇu Hướng dẫn kể chuyện: - Nªu c©u hái vµ gäi häc sinh tr¶ lêi: ? C©u chuyÖn ®îc kÓ l¹i b»ng lêi cña ? ĐT: 0947.133.266 B KÓ chuyÖn - L¾ng nghe, theo dâi - Nªu l¹i yªu cÇu tiÕt kÓ chuyÖn ? Bµi yªu cÇu kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña ? - NhËn xÐt, bæ sung - Gọi học sinh đọc gợi ý và nội dung đoạn - Sau đó gọi học sinh khá kể mẫu lại đoạn truyện - Theo dâi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: => Bằng lời người đoàn cán đã đến thăm lớp 6A => KÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña chÝnh m×nh - NhËn xÐt, bæ sung - §äc gîi ý s¸ch - Kể mẫu: Hôm ấy, đoàn cán Việt Nam đến thăm trường Tiểu học Lúc-xăm-bua - Nhận xét, đánh giá - NhËn xÐt, chØnh söa, bæ sung KÓ theo nhãm: - Chia líp thµnh nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm tiÕp nèi kÓ chuyÖn - TËp kÓ theo nhãm, nhãm theo dâi vµ nhãm chØnh söa lçi cho - Nhận xét, đánh giá KÓ chuyÖn: - Gäi häc sinh kÓ tiÕp nèi c©u chuyÖn - KÓ tiÕp nèi c©u chuyÖn - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá - Gäi häc sinh kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn Cñng cè dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn học sinh kể lại chuyện cho người nghà - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe nghe - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau ******************************************************************************* Tiết 4: TOÁN Tiết 146: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Rèn kỹ thực phép cộng các số có đến chữ số - Củng cố giải bài toán có lời văn phép tính, tính chu vi và diện tích HCN Kỹ năng: - Vận dụng quy tắc tính diện tích HCN để tính diện tích số hình đơn giản theo đơn vị đo diện tích cm2 Thái độ: - Yêu thích môn học, có thái độ tích cực học tập, II Phương pháp: - Đàm thoại, vấn đáp, hướng dẫn, động não, luyện tập thực hành, III Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Hình minh hoạ phần bài học SGK - Phấn màu, bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập Học sinh: - Đồ dùng học tập, IV Các hoạt động dạy học: Năm học: 2009*2010 Lop3.net (5) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2’) - Gọi học sinh lên bảng chữa bài: Điền dấu vào chỗ chấm 347 + 32 456 43 456 57 808 14 523 + 42 987 ĐT: 0947.133.266 Hoạt động học sinh - Hát chuyển tiết ? Muốn điền dấu đúng ta làm nào ? - Chữa bài, ghi điểm Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài b Nội dung luyện tập: *Bài 1/156: Tính theo mẫu - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn mẫu 63 548 Mẫu: + 19 256 82 804 - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Lên bảng thực Điền dấu vào chỗ chấm 347 + 32 456 < 43 456 33803 57 808 > 14 523 + 42 987 57 610 => Ta phải tính tổng phép tính, sau đó so sánh hai số - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, theo dõi - Ghi đầu bài vào vở, nhắc lại đầu bài *Bài 1/156: Tính theo mẫu - Nêu yêu cầu bài tập - Quan sát theo dõi giáo viên hướng dẫn mẫu - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/156: Bài toán - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm ? Nêu kích thước hình chữ nhật ABCD ? ? Muốn tích chu vi HCN ta làm nào ? ? Muốn tính diện tích HCN ta làm nào ? - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm *Bài 3/156: Nêu bài toán giải bài toán - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng ? Con nặng bao nhiêu kilôgam ? - Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào 52379 29107 93959 + + + 38421 34693 6041 90800 63800 100000 (Phần b làm tương tự) - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/156: Bài toán - Nêu yêu cầu bài tập => Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng cm chiều dài gấp đôi chiều rộng - Lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải Chiều dài hình chữ nhật ABCD là: x = (cm) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (6 + 3) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD là x = 18 (cm) Đáp số: 18cm, 18cm2 - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/156: Nêu bài toán giải bài toán - Nêu yêu cầu bài tập - Quan sát sơ đồ bài toán => Con cân nặng 17kg Năm học: 2009*2010 Lop3.net (6) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 ? Cân nặng mẹ nào so với cân nặng => Cân nặng mẹ gấp lần cân nặng của ? ? Bài toán hỏi gì ? => Tổng số cân nặng hai mẹ ? Đọc thành đề bài toán ? => Đọc đề bài toán: Con cân nặng 17kg, mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng bao nhiêu kilôgam? - Gọi hócinh lên bảng làm bài tập - Lên bài giải, lớp làm vào Bài giải Cân nặng mẹ là - Theo dõi hs làm bài, kèm hs yếu 17 x = 51 (kg) Cân nặng hai mẹ là: 17 x 51 = 68 (kg) Đáp số: 68 kg - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai Củng cố dặn dò: (2’) - Nhận xét học - Về nhà luyện tập thêm bài tập toán - Về làm lại các bài tập trên vào - Chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ******************************************************************************* Tiết 5: ĐẠO ĐỨC Tiết 30: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG - VẬT NUÔI (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Thấy cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực - Quyền tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo điều kiện cho phát triển thân Kỹ năng: - Biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi nhà, trường, - Biết thực quyền bày tỏ ý kiến trẻ em Thái độ: - Đồng tình, ủng hộ hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết phản đối hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi - Báo cho người có trách nhiệm phát hành vi phá hoại cây trồng vật nuôi Giáo dục môi trường: - Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giữ gìn và bảo vệ môi trường II Tài liệu và phương tiện: Giáo viên: - Tranh ảnh số cây trồng, vật nuôi - Các tranh dùng cho hoạt động 3, tiết - Bài hát: “Ai trồng cây” - Nhạc của: Văn Tiến - Lời của: Bế Kiến Quốc Học sinh: - Vở bài tập đạo đức - Sưu tầm số bài hát chăm sóc cây trồng, vật nuôi, - Sưu tầm các tư liệu hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi, III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành, IV Các hoạt động dạy học: Năm học: 2009*2010 Lop3.net (7) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học ính hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2’) - Gọi học sinh trả lời câu hỏi: - Học sinh trả lời câu hỏi: ? Kể tên việc làm để tiết kiệm => Khi dùng nước phải có chậu để rửa rau, vo gạo, nước ? dùng đến đâu lấy nước đến đó Sau dùng phải đóng chặt vòi nước, vòi nước bị rò rỉ phải sửa chữa Tận dụng nước rửa rau, vo gạo, để tưới cây, ? Kể tên làm để bảo vệ nước ? => Khống vứt rác bẩn và tắm cho động vật nước dùng cho sinh hoạt Phải có nắp đậy giếng nước, bể, chum vại đựng nước, - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (25’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Lắng nghe, ghi đầu bài vào - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Nội dung bài: Hoạt động 1: Trò chơi: Ai đoán đúng Hoạt động 1: Trò chơi: “Ai đoán đúng” - Giáo viên chia học sinh theo số chẵn và - Học sinh làm việc cá nhân số lẻ +Học sinh số chẵn có việc vẽ nêu vài đặc vật nuôi yêu thích và nói lí vì mình yêu - Theo dõi học sinh làm việc thích, tác dụng vật đó +Học sinh số lẻ có nhiệm vụ vẽ nêu vài đặc điểm cây trồng mà em thích và nói lí vì mình yêu thích, tác dụng cây trồng đó - Yêu cầu học sinh trình bày - Trình bày: Các học sinh khác phải đoán và gọi tên vật nuôi cây trồng đó - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung => Kết luận: Mỗi người có thể yêu thích cây - Lắng nghe, theo dõi trồng hay vật nuôi nào đó Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho sống và mang lại niềm vui cho người Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh - Giáo viên cho học sinh xem tranh ảnh và - Quan sát tranh, ảnh và đặt các câu hỏi phù hợp: yêu cầu học sinh đặt các câu hỏi các ? Các bạn tranh làm gì ? tranh ? Theo bạn, việc làm các bạn đó đem lợi ích gì ? - Gọi học sinh đặt câu hỏi và đề nghị các - Đặt câu hỏi, bạn khác trả lời câu hỏi bạn khác trả lời nội dung tranh => Kết luận: Tranh 1: Bạn tỉa cành bắt sâu cho lá - Lắng nghe, theo dõi Tranh 2: Bạn cho gà ăn Tranh 3: Các bạn cùng với ông trồng cây Tranh 4: Bạn tắm cho lợn mang lại niềm vui cho các bạn vì các bạn Năm học: 2009*2010 Lop3.net (8) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu - Chăm sóc cây trồng vật nuôi tham gia làm công việc có ích phù hợp với khả Hoạt động 3: Đóng vai - Chia học sinh thành các nhóm nhỏ để thảo luận đóng vai - Giáo viên kiểm tra theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm việc ĐT: 0947.133.266 Hoạt động 3: Đóng vai - Mỗi nhóm có nhiệm vụ chọn vật nuôi cây trồng mình yêu thích để lập trang trại sản xuất nó VD: + nhóm là chủ trại gà + nhóm là chủ vườn hoa cây cảnh + nhóm là vườn cây - Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc và bảo vệ trại, vườn mình cho tốt - Gọi các nhóm trình bày - Từng nhóm trình bày dự án sản xuất - Cùng lớp bình chọn nhóm chuẩn bị dự - Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến án khả thi và có thể có hiệu kỹ thuật cao củng cố dặn dò: (2’) - Hướng dẫn thực hành: - Về thực hành theo hướng dẫn giáo viên + Tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi trường và nơi em sống + Sưu tầm các bài thơ, truyện, bài hát chăm sóc cây trồng, vật nuôi + Tham gia các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường - Chuẩn bị bài cho tiết sau ******************************************************************************* Ngày soạn: 27/03/2010 Ngày giảng: Thứ ngày 30 tháng 03 năm 2010 Tiết 1: THỂ DỤC Tiết 59: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC - HỌC: “TUNG VÀ BẮT BÓNG” I Môc tiªu: - ¤n bµi tËp thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa vµ cê + Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối chính xác - Häc: “Tung vµ b¾t bãng” + Học sinh biết thực tung và bắt bóng đúng động tác và kỹ thuât II Địa điểm - phương tiện §Þa ®iÓm: - Sân trường đủ điều kiện luyện tập Phương tiện: - Chuẩn bị bông hoa, cờ để đeo ngón tay - Cßi, d©y, kÎ s½n c¸c v¹ch cho trß ch¬i III Hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp §.l H×nh thøc tæ chøc 5’ PhÇn më ®Çu: PhÇn më ®Çu: - Gi¸o viªn nhËn líp - C¸n sù tËp hîp líp ®iÓm danh b¸o c¸o sÜ sè * * * * * * * * * * - Phæ biÕn néi dung yªu cÇu buæi tËp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Năm học: 2009*2010 Lop3.net (9) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 - Yªu cÇu häc sinh ch¹y chËm thµnh mét - Ch¹y nhÑ nhµng trªn s©n hàng dọc xung quanh sân trường - Yªu cÇu häc sinh tËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn - Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gi¸o viªn chung 25’ PhÇn c¬ b¶n: PhÇn c¬ b¶n: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Cho học sinh tập bài thể dục động tác - Häc sinh tËp thÓ dôc - Tæ chøc thi tËp bµi TD ph¸t triÓn chung - Theo dâi, nhËn xÐt - Theo dõi, chỉnh sửa động tác Häc: “Tung vµ b¾t bãng” Häc: “Tung vµ b¾t bãng” - Nªu l¹i yªu cÇu vµ c¸ch tung vµ b¾t bãng - L¾ng nghe, theo dâi - Vừa nêu vừa thực động tác tung, bắt - Quan s¸t gi¸o viªn lµm mÉu - Cho học sinh tập động tác tung - Tập các động tác - Cho học sinh tập động tác bắt bóng - Cho häc sinh tung kÕt hîp víi b¾t bãng - TËp kÕt hîp tung vµ b¾t bãng - Nhận xét, chỉnh sửa động tác cho học sinh - Nhận xét, đánh giá => Lu ý: An toµn tËp 5’ PhÇn kÕt thóc PhÇn kÕt thóc - Học sinh tập các động tác hồi tĩnh - Yªu cÇu häc sinh ®i theo vßng trßn, hÝt thë * * * * * * * * * * s©u hÝt vµo, bu«ng tay, thë * * * * * * * * * * - HÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc * * * * * * * * * * - VÒ nhµ tËp l¹i néi dung bµi TDPTC - VÒ «n l¹i bµi TD ChuÈn bÞ cho tiÕt sau - ChuÈn bÞ trang phôc cho tiÕt sau ******************************************************************************* Tiết 2: TOÁN Tiết 147 PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu: Kiến thức: - Thực phép trừ các số phạm vi 100.000 (cả đặt tính và thự phép tính) - Củng cố giải toán có lời văn Kỹ năng: - Biết tính, đặt tính tính các số có chữ số - Áp dụng phép trừ các số phạm vi 100.000 để giải các bài toán có liên quan - Làm các bài tập sách giáo khoa /157 Thái độ: - Yêu thích môn học, có thái độ nghiêm túc học tập, II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi các bài tập cho học sinh làm bài tập II Phương pháp: - Đàm thoại, giảng giải, luyện tập thực hành, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1’) - Bắt nhịp cho lớp hát đầu - Hát đầu - Kiểm tra sĩ số học sinh - Báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: (2’) - Gọi học sinh lên bảng chữa bài 1b/156 - Lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (30’) Năm học: 2009*2010 Lop3.net (10) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài b Nội dung bài: Giới thiệu phép trừ: *Phép trừ: 85 674 – 58 329 = ? ? Muốn tìm hiệu hai số85674 - 58329 ta phải làm nào ? - Nhận xét, bổ sung Đặt tính và tính - Yêu cầu học sinh dựa vào cách thực phép trừ số có chữ số với số có chữ số để đặt tính và tính ĐT: 0947.133.266 - Lắng nghe, ghi đầu bài vào - Nhắc lại đầu bài Phép trừ: 85 674 – 58 329 - Theo dõi, quan sát lên bảng => Chúng ta phải đặt tính và thực phép trừ - Nhận xét, bổ sung cho bạn Đặt tính và tính - Thực trừ nháp - Lên bảng làm, lớp làm vào 85 674 58 329 27 345 => Vậy: 85 674 – 58 329 = 27 345 - Gọi học sinh nhắc lại các bước trừ - Nhắc lại các bước thực hiện: - Nhận xét, sửa sai và bổ sung - Nhận xét, bổ sung Nêu quy tắc: Nêu quy tắc: - Yêu cầu học sinh rút quy tắc từ phép trừ trên: - Nêu quy tắc trừ hai số có chữ số ? Muốn thực phép trừ có chữ số với ta => Muốn trừ hai số có chữ số, ta làm làm nào ? sau: + Đặt tính: Viết số bị trừ hàng trên, số trừ hàng cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau, viết dấu trừ và kẻ vạch ngang thay cho dấu + Thực tính trừ phải sang trái (từ hàng đơn vị) - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung c Luyện tập thực hành: *Bài 1/157: Tính *Bài 1/157: Tính - Nêu yêu cầu bài tập và hướng dẫn học sinh làm - Nêu yêu cầu bài tập, lên bảng làm bài - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Lớp làm vào 92896 73581 59372 65748 36029 53814 27148 37552 5558 - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/157: Đặt tính tính *Bài 2/157: Đặt tính tính - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm - Nêu yêu cầu bài tập - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Lên bảng làm, lớp làm bài vào a) 63780 b) 91462 18546 53406 45234 38056 (Phần c làm tương tự) - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/157: Bài toán *Bài 3/157: Bài toán - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh tóm tắt - Nêu yêu cầu bài tập và làm bài - Dựa vào tóm tắt và làm bài tập - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Lên bảng làm bài tập 10 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (11) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu Tóm tắt Có : 25850 m Đã trải nhựa : 9850 m Chưa trải nhựa: … km ? ĐT: 0947.133.266 Bài giải Số ki lô mét đường chưa trải nhựa là: 25850 – 9850 = 16.000 (m) => Mà: 16 000m = 16 km Đáp số: 16 km - Nhận xét xét, sửa sai - Chữa bài và ghi điểm Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Học sinh lắng nghe - Về nhà làm lại các bài tập trên, làm bài tập - Về làm bài tập theo yêu cầu giáo viên BT toán tập II - Chuẩn bị bài cho tiết sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ******************************************************************************* Tiết 3: CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT Tiết 59: LIÊN HỢP QUỐC I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn Liên hợp quốc, viết đẹp các chữ số Kỹ năng: - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt êch / êt - Đặt câu với các từ có vần êch và êt Thái độ: - Yêu thích môn học, biết giữ gìn chữ đẹp, II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết bài tập III Phương pháp: - Đàm thoại, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2’) - Gọi học sinh lên bảng: em đọc cho em viết - Lên bảng thực hiện, lớp viết bảng trên bảng lớp bác sĩ, sáng, xung quanh, loè xoè - Nhận xét và ghi điểm - Nhận xét, sửa lỗi chính tả cho bạn Bài mới: (25’) a.Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Lắng nghe, ghi đầu bài vào - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Hướng dẫn viết chính tả: Tìm hiểu nội dung Tìm hiểu nội dung - Đọc đoạn chính tả lần - Lắng nghe, đọc thầm, theo dõi ? Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì ? => Nhằm mục đích bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển các nước ? Liên hợp quốc bao nhiêu nước thành viên tham => Có 191 nước và khu vực gia ? ? Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc => Vào ngày 20 / 09 / 1977 nào ? - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung 11 Lop3.net Năm học: 2009*2010 (12) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu Hướng dẫn trình bày bài ? Đoạn văn có câu ? ? Đoạn văn có chữ nào phải viết hoa ? Vì ? - Nhận xét, nhấn mạnh Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu đọc và viết các từ vừa tìm ĐT: 0947.133.266 Cách trình bày bài => Đoạn văn có câu => Các chữ đầu câu và tên riêng Liên (hợp quốc), Việt Nam - Nhận xét, bổ sung Luyện viết từ khó - Tìm các từ khó bài: Liên hợp quốc, lãnh thổ, phát triển - Đọc cho bạn viết trên bảng lớp - Dưới lớp viết vào bảng - Đọc cho học sinh viết các chữ số - Nghe, viết các chữ số 24-10-1945 24-10-1945 tháng 10 năm 2002 tháng 10 năm 2002 191, 20-9-1977 191, 20-9-1977 - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho học sinh - Nhận xét, sửa sai Viết chính tả Viết chính tả - Đọc chậm cụm từ (3 lần) - Nghe giáo viên đọc bài - Dừng lại các từ khó, đọc chậm, phát âm chuẩn - Viết bài vào để học sinh nghe và cháp bài vào - Đọc chậm dừng lại phân tích từ khó cho học - Đổi cho bạn ngồi bên cạnh, dùng bút chì sinh soát lỗi soát lỗi, chữa lỗi - Thu chấm 7-10 bài - Nộp bài cho giáo viên chấm điểm c Hướng dẫn làm bài tập: *Bài tập 2: *Bài tập 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu lại yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm - Lên bảng làm, lớp làm bút chì vào bài tập a./ Buổi chiều, thuỷ triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao b./ Hết giờ, mũi hếch, hỏng hết, lệt bệt, chênh lệch - Chữa bài, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 3: *Bài tập 3: - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi học sinh đọc câu mình viết - Mỗi học sinh đặt câu vào bài tập Buổi chiều nay, bố em nhà Thuỷ triều là tượng tự nhiên biển - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét, sửa sai và bổ sung Củng cố, dặn dò: (2’) - Về nhà rèn viết, em nào viết sai lỗi trở - Về viết lại bài vào ôli lên nhà viết lại bài - Chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ******************************************************************************* Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 59: I Môc tiªu: KiÕn thøc: Trái đất - Quả địa cầu 12 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (13) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 - Nhận biết hình dạng trái đất không gian - Chỉ trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, nam bán cầu Kü n¨ng - Biết cấu tạo địa cầu: địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ, Thái độ: - Yêu thích Trái đất, yêu thích thiên nhiên, II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trang 112+113/SGK - Quả địa cầu III Phương pháp: - Quan sát, nhận xét, trực quan, đàm thoại, thực hành, IV Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: (1’) - H¸t chuyÓn tiÕt - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt KiÓm tra bµi cò: (2’) ? Nêu vai trò Mặt trời sống => Nhờ có ánh sáng và nhiệt mặt trời mà cây cỏ xanh tươi, người và động vật khỏe mạnh trên trái đất ? - NhËn xÐt, bæ sung - Nhận xét, đánh giá Bµi míi: (25’) a Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe, ghi ®Çu bµi vµo vë - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi b Néi dung bµi: Hoạt động 1: Thảo luận lớp Hoạt động 1: Thảo luận lớp *Bước 1: - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh SGK - Quan s¸t h×nh trang 112 trang 112 => Hình 1: Là ảnh chụp trái đất từ vũ trụ => Trái đất có hình cầu (hình tròn, bóng) ? Em thấy trái đất có hình gì ? => Nêu: Trái đất có hình cầu dẹt - Học sinh lắng nghe hai ®Çu *Bước 2: - Tổ chức cho học sinh quan sát địa - Quan sát, lắng nghe cầu và giới thiệu: Quả địa cầu => Kết luận: Trái đất lớn và có hình d¹ng h×nh cÇu Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm - Yªu cÇu häc sinh nhãm chØ cho - Quan s¸t h×nh 2/SGK vµ chØ trªn h×nh: + Cực bắc, cực nam, xích đạo, bắc bán cầu, nam bán nghe cÇu - ChØ nãi cho nghe: + Cực bắc, cực nam, xích đạo, bắc bán cầu, nam bán cÇu - Đặt địa cầu trên bàn và nhận xét trục nó đứng th¼ng hay nghiªng so víi mÆt bµn - Đại diện các nhóm lên địa cầu - Gọi đại diện lên trên địa cầu - Cho học sinh nhận xét màu sắc trên - Lắng nghe và quan sát để thấy bề mặt trái đất bề mặt địa cầu và giới thiệu sơ lược không phẳng vÒ sù thÓ hiÖn mµu s¾c 13 Lop3.net Năm học: 2009*2010 (14) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 => Kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình - Lắng nghe, theo dõi dung hình dạng, độ nghiêng và bề mặt trái đất Hoạt động 3: Chơi trò chơi gắn chữ Hoạt động 3: Chơi trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm vào sơ đồ câm - Nghe gi¸o viªn phæ biÕn luËt ch¬i: - Tổ chức và hướng dẫn +Khi giáo viên trọng tài hô “bắt đầu” - Treo h×nh phãng to nh h×nh 2/112 häc sinh nhãm lªn g¾n tÊm b×a cña m×nh vµo h×nh (kh«ng cã chó gi¶i) lªn b¶ng - Chia líp thµnh nhiÒu nhãm (5 em) lÇn trªn b¶ng + Trong nhãm kh«ng ®îc nh¾c lượt học sinh nhóm lên gắn bìa + Khi häc sinh thø nhÊt vÒ chç th× häc sinh thø hai - Gäi nhãm lªn b¶ng xÕp thµnh hµng lên gắn, đến học sinh thứ năm däc - Ph¸t cho mçi tÊm b×a - Hướng dẫn luật chơi - C¸c häc sinh kh¸c quan s¸t vµ theo dâi - Hai nhãm häc sinh ch¬i trß ch¬i - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá Cñng cè, dÆn dß: (2’) - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ******************************************************************************* Tiết 5: THỦ CÔNG Bài 30: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TiÕt 3) I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: - Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công Kü n¨ng: - Làm đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật Thái độ: - Häc sinh yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ®îc II ChuÈn bÞ: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu) - Đồng hồ để bàn - Tranh quy trình làm đồng để bàn - Giấy thủ công bìa màu, giấy trắng, hồ dán, bút màu, thước kẻ III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, luyện tập, thực hành, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: (1’) - H¸t chuyÓn tiÕt - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt KiÓm tra bµi cò: (2’) - Mang đầy đủ đồ dùng học tập - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh - NhËn xÐt, qua kiÓm tra Bµi míi: (25’) a Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi vµo vë - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi b Néi dung bµi: Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành - Nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn - Yêu cầu học sinh nêu lại quy trình làm đồng hồ 14 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (15) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 - Nhận xét, bổ sung và hướng dẫn lại các bước - NhËn xÐt, bæ sung *Bước 1: Cắt giấy - C¾t tê giÊy thñ c«ng hoÆc b×a mµu dµi 24 «, réng - Quan s¸t gi¸o viªn lµm mÉu 16 ô để làm và làm khung dán mặt đồng hồ *Bước 2: Làm các phận đồng hồ Làm khung đồng hồ: Làm khung đồng hồ: - Mở tờ giấy, bôi hồ vào bốn mép giấy và tờ - Quan sát và thực hành theo hướng dẫn giÊy GÊp l¹i theo ®êng dÊu gÊp gi÷a, miÕt nhÑ cho hai nöa tê giÊy dÝnh chÆt vµo (H1) - GÊp h×nh lªn « theo dÊu gÊp (gÊp phÝa cã mÐp giấy để bước sau dán vào đế đồng hồ) Kích thước khung đồng hồ là: dài 16 ô rộng 10 ô Làm mặt đồng hồ: Làm mặt đồng hồ: - Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm phần - Quan sát và thực hành theo hướng dẫn để xác định điểm mặt đồng hồ và vạch vào điểm đầu các nếp gấp Sau đó viết các số 3, 6, 9, 12 vào vạch xung quanh mặt đồng hồ (H3) - C¾t d¸n hoÆc vÏ kim chØ giê, chØ phót vµ kim chØ gi©y tõ ®iÓm gi÷a h×nh Làm đế đồng hồ: Làm đế đồng hồ: - Đặt dọc tờ giấy thủ công tờ bìa dài 24 ô, rộng - Quan sát và thực hành theo hướng dẫn 16 «, mÆt kÎ « ë phÝa trªn GÊp lªn « theo ®êng dÊu gÊp GÊp tiÕp lÇn n÷a nh vËy MiÕt kÜ c¸c nÕp gấp, sau đó bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng và dán lại để tờ bìa dày có chiều dài 16 ô, rộng ô làm đế đồng hồ - GÊp hai c¹nh dµi cña h×nh theo ®êng dÊu gÊp, bên 1ô rưỡi, miết cho thẳng và phẳng Sau đó mở đường gấp ra, vuốt lại theo đường dấu gấp để tạo chân đế đồng hồ Làm chân đỡ đồng hồ: Làm chân đỡ đồng hồ: - Đặt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô lên bàn, mặt kẻ - Quan sát và thực hành theo hướng dẫn ô phía trên Gấp lên theo đường dấu gấp ô rưỡi GÊp liªn tiÕp lÇn n÷a nh vËy B«i hå vµo nÕp gÊp cuèi vµ d¸n l¹i ®îc m¶nh b×a cã chiÒu dµi 10 «, réng ô rưỡi *Bước 3: Làm đồng hồ hoàn chỉnh - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ - Dán khung đồng hồ vào phần đế - Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ Hoạt động 2: Thực hành Hoạt động 2: Thực hành - Nhắc lại các bước làm đồng hồ - Gọi nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn - Thực hành gấp đồng hồ - Yêu cầu học sinh tập gấp đồng hồ - Quan sát, theo dõi và hướng dẫn thêm cho học sinh - Tập gấp đồng hồ - Trương bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu trưng bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Cñng cè, dÆn dß: (2’) - Về tập gấp đồng hồ để bàn - Về tập làm đồng hồ - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau ******************************************************************************* Ngày soạn: 27/03/2010 Ngày giảng: Thứ ngày 31 tháng 03 năm 2010 15 Lop3.net Năm học: 2009*2010 (16) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết 60: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Mục tiªu: KiÕn thøc: - Hiểu nội dung bài thơ: “Mỗi vật có mái nhà riêng sống chung với mái nhà, đó là trái đất Vì cần yêu thương và bảo vệ mái nhà chung” Kü n¨ng: - Đọc đúng các từ, tiếng khó: lợp nghìn lá biếc, rập rình rực rỡ - Ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ, sau dòng thơ và các khổ thơ - Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu đọc bài với nhịp ngắn, giọng vui vẻ, hồn nhiên, thân ái Thái độ: - Có ý thức, yêu thương bảo vệ mái nhà chung, - Häc thuéc lßng bµi th¬ II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa bài Tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: (1’) - H¸t ®Çu giê - Cho häc sinh h¸t ®Çu giê - B¸o c¸o sÜ sè c¸c b¹n líp - KiÓm tra sÜ sè häc sinh KiÓm tra bµi cò: (3’) - Gọi học sinh đọc và và trả lời câu hỏi bài: - Lên bảng đọc bài “GÆp gì ë Lóc-x¨m-bua” - NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: (28’) a Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe, ghi ®Çu bµi vµo vë - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi b Luyện đọc: - §äc thÇm, theo dâi - §äc mÉu toµn bµi - §äc bµi tiÕp nèi dßng th¬ - Hướng dẫn đọc dòng thơ - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bài, - Đọc tiếp nối bài em đọc dòng thơ - T×m tiÕng, tõ khã - Ghi tõ khã lªn b¶ng - §äc nèi tiÕp bµi - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối câu lần Luyện đọc khổ thơ Hướng dẫn đọc khổ thơ - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc, khổ - Đọc nối tiếp khổ thơ th¬ - §äc chó gi¶i t×m hiÓu nghÜa tõ míi - Gọi học sinh đọc chú giải để hiểu nghĩa từ - Cho học sinh quan sát tranh minh họa bài tập - Quan sát và tranh để giới thiệu các từ đọc và trên tranh nhím, giàn gấc, cầu vång - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc lại lần - Đọc bài theo yêu cầu giáo viên - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m LuyÖn theo nhãm LuyÖn theo nhãm Mçi häc sinh đọc lần bài thơ trước nhóm - Chia nhóm , yêu cầu luyện đọc theo nhóm 16 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (17) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu - Gọi đến nhóm bất kì đọc bài - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m c T×m hiÓu bµi - Gọi học sinh đọc toàn bài ? Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng nh÷ng ? ? Mỗi mái nhà riêng có nét đẹp gì đáng yªu ? ĐT: 0947.133.266 - Trong nhãm theo dâi vµ nhËn xÐt - ChØnh söa ph¸t ©m - Đọc trước lớp, lớp đọc thầm => Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng chim, cña c¸, cña nhÝm, cña èc, cña b¹n nhá => M¸i nhµ cña chim lµ ngh×n l¸ biÕc M¸i nhµ cña c¸ lµ sãng xanh rËp r×nh Mái nhà dím nằm sâu lòng đất M¸i nhµ cña èc lµ vá trßn vo trªn m×nh èc Mái nhà bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa giấy lîp hång ? M¸i nhµ cña mu«n vËt lµ g× ? => Lµ bÇu trêi xanh ? H·y t¶ l¹i m¸i nhµ chung cña mu«n vËt b»ng => M¸i nhµ cña mu«n vËt lµ bÇu trêi cao xanh v« hai c©u ? tËn Trªn m¸i nhµ Êy cã cÇu vång s¾c rùc rì ? Em muốn nói gì với người bạn sống => Hãy yêu mái nhà chung Chúng ta cùng giữ gìn chung víi m¸i nhµ ? vµ b¶o vÖ nh÷ng m¸i nhµ chung - NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung d Häc thuéc lßng bµi th¬ - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ - Đọc đồng theo yêu cầu - Xóa dần, cho học sinh đọc thuộc bài thơ - §äc thuéc bµi th¬ - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài - Đọc thuộc theo nhóm, tổ th¬ Cñng cè, dÆn dß: (2’) - Nhận xét tiết học, tuyên dương học - Lắng nghe, theo dõi sinh tÝch cùc giê häc - DÆn vÒ häc l¹i cho thuéc vµ chuÈn bÞ bµi sau - VÒ häc thuéc bµi th¬ vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau ******************************************************************************* Tiết 2: TOÁN Tiết 148: TIỀN VIỆT NAM I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết các tờ giấy bạc 20.000 đồng, 50.000 đồng, 100.000 đồng Kỹ năng: - Bước đầu biết đổi tiền (trong phạm vi 100.000) - Biết thực các phép tính cộng, trừ các số với dơn vị tiền Việt Nam Thái độ: - Yêu thích môn học, có thái độ yêu quý đồng tiền, II Đồ dùng dạy học: - Tiền mẫu có mậnh giá 20.000 đồng, 50.000 đồng, 100.000 đồng III Phương pháp: - Đàm thoại, giảng giải, luyện tập, thực hành, IV Các hoaạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt đọng học sinh Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2’) - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Lên bảng làm bài tập 50.000 – 5000 = 50.000 – 5000 = 45.000 17 Lop3.net Năm học: 2009*2010 (18) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu 50.000 – 6000 = 50.000 – 7000 = - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài b Nội dung bài: Giới thiệu các tờ giấy bạc có mệnh giá: (20.000 đ; 50.000 đ; 100.000 đ) - Giáo viên cho học sinh qua sát tờ giấy bạc trên và nhận biết giá trị các tờ giấy bạc dòng chữ và số ghi giá trị trên tờ giấy bạc ? Con có nhận xét gì các đồng bạc có mệnh giá 20.000đ, 50.000đ và 100.000đ ? ĐT: 0947.133.266 50.000 – 6000 = 44.000 50.000 – 7000 = 43.000 - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, ghi đầu bài vào - Nhắc lại đầu bài Nhận biết các tờ giấy bạc có mệnh giá: 20.000 đ; 50.000 đ; 100.000 đ - Quan sát các tờ giấy bạc +Tờ giấy bạc loại 20.000 đ có dòng chữ “Hai mươi nghìn đồng” và số 20.000 +Tờ giấy bạc loại 50.000đ có dòng chữ “Năm mươi nghìn đồng” và số 50.000 +Tờ giấy bạc loại 100.000đ có dòng chữ “Một trăm nghìn đồng” và số 100.000 - Nhận xét, bổ sung và nhấn mạnh - Nhận xét, bổ sung Luyện tập thực hành: Luyện tập thực hành: *Bài 1/158: Mỗi ví đựng bao nhiêu tiền ? *Bài 1/158: Mỗi ví đựng bao nhiêu tiền ? - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm - Nêu yêu cầu bài tập ? Bài tập hỏi gì ? => Bài tập hỏi: Trong ví có bao nhiêu tiền ? ? Để biết ví có bao nhiêu tiền, => Chúng ta thực tính cộng các tờ giấy bạc chúng ta làm thến nào ? ví - Hỏi tương tự với các ví còn lại Trả lời: a Chiếc ví a có số tiền là: 50.000 (đồng) b Số tiền có ví b là: 90.000 (đồng) c Số tiền ví c là:90.000 (đồng) d Số tiền có ví d là: 19.000 (đồng) e Số tiền có ví e là: 50.700 (đồng) - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/158: Bài toán *Bài 2/158: Bài toán - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm - Đọc đề bài toán - Lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Tóm tắt: Bài giải Cặp sách : 15.000 đồng Số tiền mẹ Lan phải trả cho cô bán hàng là: Quần áo : 25.000 đồng 15.000 + 25.000 = 40.000 (đồng) Đưa người bán: 50.000 đồng Số tiền cô bán hàng phải trả lại mẹ Lan là: Tiền trả lại : đồng? 50.000 - 40.000 = 10.000 (đồng) Đáp số: 10.000 đồng - Chữa bài, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/158: Viết số thích hợp vào ô trống *Bài 3/158: Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm - Nêu yêu cầu bài tập - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Lên bảng làm bài tập Đáp án: 18 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (19) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 cuốn: 1200 x = 2400 đồng cuốn: 1200 x = 3600 đồng cuốn: 1200 x = 4800 đồng - Nhận xét, sửa sai *Bài 4/159: Viết số vào ô trống (theo mẫu) - Nêu yêu cầu bài tập - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào Số các tờ giấy bạc Tổng số 10 000 20 000 50 000 tiền đồng đồng đồng 80 000 đ 1 90 000 đ 1 100 000 đ 70 000 đ 1 - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 4/159: Viết số vào ô trống (theo mẫu) - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Số các tờ giấy bạc Tổng số 10 000 20 000 50 000 tiền đồng đồng đồng 80 000 đ 1 90 000 đ 100 000 đ 1 70 000 đ - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập BT toán - Về làm lại các bài tập Vở BT - Chuẩn bị bài cho tiết sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ******************************************************************************* Tiết 3: TẬP VIẾT Bài 30: ÔN CHỮ HOA: U I Mục tiªu: KiÕn thøc: - Viết đẹp các chữ cái viết hoa: u, b, d Kü n¨ng: - Viết đúng, đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng: Uông Bí và câu ứng dụng Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt, II §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ hoa: U - MÉu tªn riªng vµ c©u øng dông viÕt s½n trªn b¶ng líp III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: (1’) - H¸t chuyÓn tiÕt - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt KiÓm tra bµi cò: (2’) - Mang vë lªn cho gi¸o viªn chÊm - Thu số học sinh để chấm bài - §äc tõ vµ c©u øng dông - Gọi học sinh đọc từ và câu ứng dụng Trường Sơn, trẻ em - NhËn xÐt, chØnh söa vµ bæ sung - NhËn xÐt D¹y bµi míi: (25’) a Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe, ghi ®Çu bµi vµo vë - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi b Hướng dẫn viết bảng con: 19 Lop3.net Năm học: 2009*2010 (20) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu Hướng dẫn viết chữ hoa: - Cho häc sinh quan s¸t mÉu vµ hái: ? Trong tªn riªng vµ c©u øng dông cã nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa ? - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ hoa: U - NhËn xÐt, chØnh söa ? Nªu c¸ch viÕt hoa ch÷: U ? - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ hoa: U, B, D - NhËn xÐt, söa lçi Hướng dẫn viết từ ứng dụng: - Giới thiệu từ ứng dụng, gọi học sinh đọc => Gi¶ng: U«ng BÝ lµ tªn mét thÞ x· ë tØnh Qu¶ng Ninh ? Trong tõ øng dông c¸c ch÷ cã chiÒu cao nhw thÕ nµo ? ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng chõng nµo ? - Cho häc sinh viÕt tõ øng dông: U«ng BÝ - ChØnh söa lçi cho häc sinh Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Giới thiệu câu ứng dụng, gọi học sinh đọc => Gi¶ng: C©u ca dao ý nãi: D¹y ph¶i d¹y tõ thuë nhá, míi dÔ h×nh thµnh nh÷ng thãi quen tèt còng nh c©y non cµnh mÒm dÔ uèn ? Trong c©u øng dông c¸c ch÷ cã chiÒu cao nh thÕ nµo ? - Yªu cÇu häc sinh viÕt tõ: Uèn c©y, D¹y - ChØnh söa lçi cho häc sinh c ViÕt vµo vë: - Yªu cÇu häc sinh lÊy vë viÕt bµi - Theo dâi dâi u«n n¾n thªm cho häc sinh ĐT: 0947.133.266 LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - Quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái => Cã c¸c ch÷ hoa: U, B, D - Lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt, söa sai c¸ch viÕt - Nªu quy tr×nh viÐt ch÷ hoa: U - Lên bảng viết, lớp viết bảng - NhËn xÐt, söa sai LuyÖn viÕt tõ øng dông: - Lắng nghe, đọc từ ứng dụng: Uông Bí => Chữ U, B, g cao ly rưỡi, các chữ còn lại cao ly => Kho¶ng c¸ch: B»ng ch÷ o - Lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt, söa sai LuyÖn viÕt c©u øng dông: - Lắng nghe và đọc lại câu ứng dụng Uèn c©y tõ thuë cßn non D¹y tõ thuë cßn bi b« => Các chữ: U, D, y, h, b, cao ly rưỡi, chữ t cao 1,5 ly, c¸c ch÷ l¹i cao ly - Lên bảng viết, lớp viết bảng - NhËn xÐt, söa sai - Ngåi ng¾n viÕt bµi: + dßng ch÷ U cì nhá + dßng ch÷ U, D cì nhá + dßng U«ng BÝ cì nhá + dßng c©u øng dông cì nhá - Nép bµi cho gi¸o viªn chÊm - Thu chÊm - bµi - NhËn xÐt qua chÊm bµi Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt cña häc sinh - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt, häc thuéc c©u, tõ - VÒ viÕt l¹i bµi vµo vë «li - Häc thuéc tõ, c©u øng dung øng dông - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau ******************************************************************************* Ngày soạn: 27/03/2010 Ngày giảng: Thứ ngày 01 tháng 04 năm 2010 Tiết 1: TOÁN Tiết 149: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kỹ thực phép trừ các số phạm vi 100.000 - Củng cố các ngày các tháng Kỹ năng: - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn 20 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (21)