Đang tải... (xem toàn văn)
*Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình -HS biết kể về gia đình mình cho một người bạn mới mới đến lớp, mới quen … - HS chỉ cần nêu 5 đến 7 câu giới thiệu về gia đình của em: - Nhận xét[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 THỂ DỤC: BÀI 5: TẬP HỢP HÀNG DỌC, HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, QUAY TRÁI, QUAY PHẢI Trò chơi: Tìm người huy I.Mục tiêu: - Biết cách tập hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái - Chơi trò chơi “Tìm người huy’ biết cách chơi và biết tham gia chơi II Chuần bị: - Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi và kẻ sân tập cho trò chơi III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Thời gian 1.Phần mở đầu : Cán lớp tập hợp và báo cáo, GV phổ phút biến nội dung, yêu cầu học: - HS giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Chạy chậm 1vòng xung quanh sân 2-3 phút (khoảng 80-100m) + Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” Phần : -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dồn hàng, dàn 20-25phút hàng: - Cán lớp hô cho lớp tập, GV đến các hàng uốn nắn, * Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số + GV g th làm mẫu lần, sau đó HS tập theo động tác mẫu GV Sau các em tập các động tác lẻ, GV cho HS tập phối hợp HS tập theo tổ cách tập hợp hàng ngang, sau đó thi đua các tổ + Hướng dẫn HS chơi trò chơi “Tìm người huy”: - GV nhắc tên trò chơi và cách chơi, sau đó cho lớp chơi Sau số lần thì đổi vị trí người chơi Phần kết thúc: -HS thường theo nhịp và hát: 6-8 phút -GV cùng HS hệ thống bài: -GV nhận xét, giao bài tập nhà Phương pháp tổ chức ****************** ****************** @ ******************** ******************** ******************** ******* ******* ******* & Tổ1 Tổ * * * & * * * * T3 và T4 hai góc còn lại - Cả lớp cùng tập - Nhắc lại nội dung bài 31 Lop3.net (2) TOÁN: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu: - Tính đô dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác * HS khá giỏi: Biết vẽ thêm đoạn thẳng vào hình đã cho để hình - BT cần làm BT ; ; - ĐCND: Xem nội dung điều chỉnh II Chuẩn bị: - Nội dung bài dạy III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: KTBC: - HS lên bảng sửa bài tập VBT -Nhận xét ghi điểm NXC Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS ôn tập Bài 1: a Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc Đường gấp khúc ABCD gồm có đoạn và độ dài đoạn ? HS nêu lại cách tính độ dài đ gấp khúc ? b SGK - GV h dẫn hs nhớ lại cách tính chu vi hình tam giác ? - HSlên bảng giải toán - GV nhận xét chung Bài :VBT - HS ôn lại cách đo độ dài đoạn thẳng - x = 8; :2= HS lắng nghe 1HSđọc yc bài toán Lớp qshình (SGK) * HS nêu :AB= 34cm; BC = 12cm; CD = 40 cm HS nêu cách tính độ dài đ gấp khúc HS nêu cách tính chu vi hình tam giác * HS lên giải toán, lớp làm vào VBT -Lớp nhận xét -1 HS đọc yêu cầu -HS tự dùng thc có vạch cm đo và nêu AB = 3cm; BC = cm, DC = 3cm; AD =2cm, từ đó tính chu vi hình chữ nhật - HSlên bảng giải Lớp làm vào VBT - HS nhận xét cách thực bạn Bài : GV treo bảng từ, có kẻ sẳn hình - HS quan sát và nêu câu hỏi bài - Có hình vuông ( hình vuông nhỏ +1hình vuông to ) -Có hình tam giác ( hình tam giác nhỏ và hình tam giác to ) Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi -HS thực giải toán Củng cố: -HS nêu lại cách tính - HS nêu lại cách tính độ dài đường gấp - HS khá, giỏi làm vào phiếu bài tập khúc, tính ch vi hình tam giác, hình chữ nhật - HS lên bảng kẻ Nhận xét - dặn dò: -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau; ôn tập giải toán 32 Lop3.net (3) TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: CHIẾC ÁO LEN I.Mục tiêu A.Tập đọc - Đọc rõ ràng, rành mạch Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến ( trả lời các câu hỏi 1,2, 3, 4) *KNS: Kiểm soát cảm xúc, tự nhạn thức, giao tiếp ứng xử văn hóa B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý * HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan II Chuần bị: - Tranh minh hoạ bài học - Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn câu chuyện Chiếc áo len III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Ổn định: KTBC: Bài cô giáo tí hon - Những cử nào “Cô giáo” làm cho bé thích thú ? - Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu “đám học trò”? -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc: - GV đọc mẫu Tóm tắt nội dung: Tình cảm anh em nhà biết thương yêu, nhường nhịn, để cha mẹ vui lòng * HS đọc câu nối tiếp câu -Kết hợp sửa sai theo phương ngữ * Đọc đoạn trước lớp * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm *Hướng dẫn tìm hiểu bài: HS đọc thầm đoạn - Chiếc áo len bạn Hoà đẹp và tiện lợi nào ? HS đọc thầm đoạn - Vì Lan dỗi mẹ? - Lớp đọc bài (đọc thầm) - Anh Tuấn nói với mẹ gì?(KNS) Hoạt động HS - Hai HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi -HS lắng nghe - HS quan sát tranh sách giáo khoa -HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn -Luyện đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc - HS đọc phần chú giải - Áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội, ấm là ấm - HS đọc bài - Vì mẹ nói không thể mua áo đắt tiền * HS đọc thầm(đoạn 3) -HS trả lời 33 Lop3.net (4) GV cho HS đọc bài ( đọc thầm ) -HS đọc bài (đoạn 4) -HS thảo luận theo nhóm trả lời - Vì Lan ân hận? (KNS) -Vì Lan đã làm cho mẹ buồn -Vì Lan thấy mình ích kỷ, biết nghĩ đến mình, không nghĩ đến anh -Qua câu chuyện này em rút điều -Anh em phải biết nhường nhịn, gì ?(KNS) thương yêu, quan tâm đến -GV hướng dẫn HS đọc bài (đọc thầm) -HS trả lời tự VD: Mẹ và hai con, - HStìm tên khác cho truyện ? Tấm lòng người anh, Cô bé ngoan, -GV hướng dẫn cho HS luyện đọc lại: Cô bé biết ân hận… -GV theo dõi nhận xét nhóm -HS đọc theo vai ( nhóm bạn, TIẾT người dẫn chuyện, Lan, Tuấn, mẹ) Luyện đọc lại: -Các nhóm nx bình chọn nh đọc hay KỂ CHUYỆN Định hướng: Dựa vào các câu hỏi gợi ý - Luyện đọc lại các đoạn theo lời các SGK, kể đoạn câu chuyện nhân vật -HS quan sát tranh trên bảng GV “Chiếc áo len” theo lời bạn Lan đính lên phần mở đầu câu chuyện mà * Hướng dẫn kể chuỵên: các em đã học a GV đính tranh: *GV treo bảng phụ viết gợi ý đoạn - Chiếc áo len Hoà đẹp nào ? -Áo màu vàng … -Vì Lan dỗi mẹ ? -HS trả lời -Anh Tuấn nói với mẹ gì ? - HS trả lới -Vì Lan ân hận ? - Giận dỗi mẹ bạn Lan là không * GV hướng dẫn HS kể theo cặp nên - HS xung phong kể cá nhân trước lớp - HS kể nối tiếp nhìn vào các gợi ý nhập vai - HS thực kể chuyện nhân vật - GV cùng HS nhận xét, bình chọn Củng cố: -Câu chuyện trên giúp các em hiểu điều gì ? GDTT:Không nên đòi hỏi điều quá - Không nên ích kỷ, nghĩ đến mình mức -Trong gia đình, phải biết nhường Nhận xét dặn dò : - HS tập kể lại câu chuyện cho bạn bè và nhịn, quan tâm đến người thân -Không làm bố mẹ buồn lo người thân nghe đòi hỏi thứ bố mẹ không thể -GV nhận xét chung học mua được… Thứ Ba ngày 11 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC : I.Mục tiêu: QUẠT CHO BÀ NGỦ 34 Lop3.net (5) - Biết đọc rõ ràng, rành mạch Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà ( trả lời các câu hỏi SGK ) * HS khá giỏi: Học thuộc lòng bài thơ lớp II Chuần bị: - Tranh minh hoạ - Bảng viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và học thuộc lòng III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Ổn định: KTBC: GV gọi HS đọc bài Qua câu chuyện, em hiểu điều gì ? - GV nhận xét – ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: a Giới thiệu bài: b GV hướng dẫn tìm hiểu bài : * Luyện đọc - GV đọc bài thơ với giọng dịu dàng, tcảm - GV h dẫn HS luyện đọc câu thơ – kết hợp sửa sai theo phương ngữ GV chú ý nhắc nhở các em ngắt nhịp đúng các khổ thơ *Đọc câu Hoạt động HS - HS đọc bài nói tiếp nối kể câu chuyện áo len theo lời Lan (mỗi HS kể đoạn ) và trả lời câu hỏi -HS lắng nghe -HS đọc, em đọc dòng thơ ( chú ý phát âm) - HS đọc nối tiếp khổ thơ -HS đọc khổ thơ theo nhóm, nhóm đọc nối tiếp *HS đọc khổ thơ tước lớp *Đọc khổ nhóm + giải nghĩa từ * Tìm hiểu bài: + Đọc thầm bài thơ và trao đổi th luận trả - Lớp đọc bài lời câu hỏi - Bạn nhỏ bài thơ làm gì ? - Bạn quạt cho bà ngủ - Cảnh vật tronh nhà, ngoài vườn ntn? -Mọi vật im lặng ngủ Cốc chén nằm im Ngấn nắng thiu thiu Đậu trên tường trắng Hoa cam… vườn * Bà mơ thấy cháu quạt hương - Bà mơ thấy gì ? thơm tới - Vì có thể đoán bà mơ ? -HS thảo luận theo nh đôi trả lời - Qua bài thơ, em thấy tình cảm cháu -HS đọc thầm lại bài thơ -HS p/ biểu N x, bổ sung, sửa sai với bà nào ? - Củng cố nội dung bài : Cháu hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà 35 Lop3.net (6) * Hướng dẫn HS học thuộc bài thơ - H dẫn học thuộc khổ thơ, bài theo cách xoá dần khổ thơ - GV theo dõi xem nhóm đọc nhanh, đọc đúng, đọc hay là nhóm đó thắng 4.Củng cố : - GV t/ch cho lớp thi đọc thuộc theo khổ thơ bài Nhận xét – dặn dò : -HS lớp thực học thuộc -HS thi học thuộc theo cặp đôi + HS khá giỏi học thuộc bài thơ lớp HS đại diện đọc nối tiếp khổ thơ -HS thi đua đọc thuộc theo khổ thơ -Về nhà xem lại bài TOÁN: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I.Mục tiêu: - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít - Biết giải bài toán kém số đơn vị * HS khá giỏi: Giải đc bài toán kém số đơn vị cách thành thạo II Chuần bị: - Bảng phụ: có kẻ số tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng phục vụ cho các bài tập - Phấn màu, thước kẻ III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Ổn định: KTBC: -Tính chu vi hình tam giác ABC, AB = 20cm; BC= 25cm; BC = 20cm *Tính chu vi hình vuông ABCD có các cạnh =20cm - GV nhận xét –ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn ôn tập : Bài 1: Củng cố giải bài toán “nhiều hơn” GV minh hoa sơ đồ đoạn thẳng trên bảng phụ GV cùng HS nhận xét bổ sung Bài : GV cho HS tương tự bài làm vào VBT ( trang 15) GV hướng dẫn sơ đồ đoạn thẳng Bài 3: HS đọc yêu cầu bài toán * GV treo bảng phụ - Hàng trên có cam ? - Hàng có cam ? - Hàng trên nhiều hàng ? Bài 4: Dành cho HS khá giỏi làm Hoạt động HS - HS lên bảng thực -lớp làm vào giấy nháp - HS đọc yêu cầu bài toán lớp chú ý SGK HS tự giải vào giấy nháp HS lên bảng giải : HS đọc yêu cầu bài toán Lớp quan sát nêu, HS làm vào HS thực giải toán HS nhắc lại HS suy nghĩ và nêu HS trả lời 36 Lop3.net (7) Củng cố : - GV kh khích HS tự đặt đề toán và giải - GV thu chấm số bài Nhận xét- dặn dò THỂ DỤC: HS nộp ĐI THƯỜNG – HÀNG DỌC ĐI THEO NHỊP Trò chơi “ Tìm người huy” I.Mục tiêu: - Biết cách thường theo nhịp từ – hàng dọc - Thực đúng theo vạch kẻ thẳng - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Tìm người huy” II Chuần bị: -Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bào đảm an toàn nơi tập -Phương tiện : Chuẩn bị còi, và kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Thời gian Phần mở đầu : - GV phổ biến nd, yc học : - HS xoay các khớp, vừa đếm to theo nhịp ( 1- ) -HS chạy vòng xq sân (khoảng 100-200m) -GV hdẫn trò ch “Chui qua hầm” Phần bản: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Chia theo tổ tập, các em thay huy, GV đến các tổ nhắc nhở dẫn, HS đúng nhịp, tránh tình trạng cùng tay cùng chân - Trò chơi “Tìm người huy” *Chạy xq sân trường: Phần kết thúc: - HS thường theo nhịp và hát - GV cùng HS hệ thống bài: -GV nhận xét, giao bài tập nhà 1- phút 1-2 phút Phương pháp tổ chức ***************** ***************** ***************** ***************** ************************* ** 20phút (2 lần ) *************** *************** 5-7 phút 5phút *************** & *************** - Cả lớp vừa vừa hát - Nhắc lại nội dung bài học Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VA CÂU: SO SÁNH DẤU CHẤM I.Mục tiêu: - Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ, câu văn (BT 1) 37 Lop3.net (8) - Nhận các từ so sánh ( BT2) - Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu (BT3) - HS khá giỏi: Nhận biết các từ hình ảnh so sánh các câu thơ, câu văn II Chuần bị: - Bốn băng giấy, băng ghi ý BT1 - Bảng phụ viết nội dung đoạn văn BT3 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: KTBC: - GV kiểm tra bài 1,2 Em hãy đặt câu hỏi cho phận in đậm các câu sau ? Chúng em là măng non đất nước Chích bông là bạn trẻ em - GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: *Bài 1: GV dán băng giấy lên bảng, HS lên bảng thi làm bài đúng nhanh Mỗi em gạch nhũng hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn -GV cùng HS n x, và chốt lại lời giải đúng Bài 2: - hs lên bảng, gạch bút màu từ so sánh các câu thơ, câu văn đã viết trên băng giấy -GV và hs nh xét, chốt lại lời giải chúng Bài 3: - GV nhắc lớp đọc kĩ lại đoạn văn để chấm câu cho đúng Nhớ viết hoa lại chữ đứng đầu câu - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4.Củng cố : -HS nhắc lại nội dung bài vừa học Tìm hình ảnh so sánh và từ so sánh; ôn luyện dấu câu 5.Nhận xét – dặn dò: GV nh xét tiết học HS lên bảng làm bài tập, em làm bài - Ai là măng non đất nước ? - Chích bông là gì ? -HS nhắc lại - HS đọc y cầu bài lớp theo dõi SGK - HS đọc câu thơ, có thể trao đổi theo cặp đôi HS lên bảng thực làm *Lớp làm VBT HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm lại các câu thơ, câu văn bài 1, viết giấy nháp từ so sánh Lớp làm vào VBT : tựa, như, là, là là - Một HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài theo cá nhân, sau đó trao đổi theo cặp HS lên bảng chữa bài - HS chữa bài vào bài tập -HS nhắc lại -HS nêu 38 Lop3.net (9) TOÁN: XEM ĐỒNG HỒ I.Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 * HS khá giỏi: Xem đồng hồ chính xác đến phút II Chuần bị: - Mặt đồng hồ bìa ( có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có các vạch chia giờ, chia phút ) - Đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn và kim dài ) - Đồng hồ điện tử III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Ổn định: KTBC: - GV gọi HS lên bảng giải lại bài SGK - GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài b Hướng dẫn tìm hiểu bài: GV giúp HS nêu lại: Một ngày có 24 giờ, 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - GV giới thiệu các vạch chia phút A Hướng dẫn HS xem giờ, phút -HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ khung phần bài học để nêu cc thời điểm B GV hướng dẫn HS thực hành : Bài 1: GV h dẫn HS làm vài ý đầu - HS qs vào các hình bài SGK -Nêu vị trí kim ngắn -Nêu vị trí kim dài -Nêu giờ, phút tương ứng -Sau đó GV cho HS làm vào bài tập Bài : GV cho HS thực hành trên mặt đồng hồ theo nhóm, trao đổi lẫn + GV cùng HS lớp nhận xét chửa bài Bài :GV giới thịêu cho HS đây là hình vẽ các mặt đồng hồ điện tử, dấu hai chấm cách số và số phút Sau đó cho HS trả lời các câu hỏi GV Hoạt động HS - HS lên bảng làm -HS nêu lại HS thực theo yêu cầu GV HS quan sát Nêu thời gian theo các số đồng hồ 30 phút 4giờ 30 phút 30 phút đúng đúng 11 đúng 12giờ đúng -HS thực -HS quan sát các hình SGK và trả lời các câu hỏi gióa viên HS nêu: Hình a; kim ngắn số 1, kim dài số Tương tự HS trả lời HS làm vào VBT -Các nhóm tự trao đổi dựa vào hình Bài 4: HS tự quan sát hình vẽ mặt số các mặt đồng hồ và nêu trên đồng hồ điện tử chọn các mặt đồng + HS làm VBT và nêu miệng : 20, 39 Lop3.net (10) hồ cùng Sau đó chữa bài Củng cố: GV cho HS lên bảng tự xoay kim đồng hồ GV nêu, HS tự xoay sau đó nêu Nhận xét – dặn dò: :15; 12 : 35, 14 : 05, 11: 30, 21: 55 - HS làm - em nêu miệng kết bài làm mình * HS KG: lên t/hành quay c/x đến phút Xem đồng hồ Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 CHIẾC ÁO LEN CHÍNH TẢ : (nghe –viết) I.Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập - Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng chữ ( BT 3) * HS khá giỏi: Viết chính xác bài chính tả không sai quá lỗi II Chuần bị: - Bảng phụ có kẻ bảng chữ và tên chữ BT3 VBT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: KTBC: - GV đọc HS viết các từ khó: xào rau; sà xuống; xinh xẻo - GV nhận xét cách viết HS - GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu cầu bài viết “Chiếc áo len” b GV hướng dẫn viết bài: *Tìm hiể bài viết - GV đọc bài viết + Vì Lan ân hận ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? +Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dấu câu gì ? - Hướng dẫn HS viết từ khó dễ lẫn: - Nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi - Ap áp, xin lỗi xấu hổ, vờ ngủ … - GV đọc lại bài viết + GV đọc bài ( câu, cụm từ, toàn câu) + GV đọc lại bài -Dò lỗi: Treo bảng phụ có sẵn bài viết + GV thu số bài chấm điểm c.Hướng dẫn làm bài tập -3 HS lên bảng viết - lớp viết bảng -Vì em đã làm cho me phải buồn lo … -HS trả lời, các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng người -Sau dấu hai chấm và dấu ngoặc kép - HS lên bảng viết - lớp viết bảng - HS đọc bài lại - HS viết bài vào - HS dò bài sửa lổi - HS nộp bài 40 Lop3.net (11) Bài : GV gọi HS lên bảng làm bài bảng, củng cố sửa lời HS địa phương - GV hướng dẫn HS nhận xét sửa sai GV cho HS làm vào VBT Bài 3: GV cho HS nắm vững yêu cầu BT: -GV treo bảng từ viết sẵn nội dung yêu cầu * GV n xét bổ sung làm chưa ch xác - kh khích HS đọc thuộc lớp thứ tự chữ học theo cách đã nêu tuần Củng cố : + GV gọi vài HS lên bảng viết lại số thường viết sai Nhận xét – dặn dò: -GV nhận xét chung tiết học -Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau - HS đọc yêu cầu bài - Lớp làm vào giấy nháp - HS làm vào VBT: a Cuộn tròn; chân thật; chậm trễ b Vừa dài mà lại vừa vuông Giúp kẻ chỉ, vạch đường thẳng băng ( Là cái thước kẻ) c/ … ( Là cái bút chì) -1 HS lên bảng làm mẫu - HS làm vào VBT -HS tiếp tục lên bảng sửa bài bảng lớp -Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng -HS có thể xung phong đọc thuộc -HS thực theo yêu cầu -Về nhà học thuộc TOÁN: XEM ĐỒNG HỒ ( ) I.Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 và đọc theo cách Chẳng han, 35 phút kém 25 phút * HS khá giỏi: Xem đồng hồ chính xác đến phút II Chuần bị: - Đồ dùng học tập tiết trước III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: KTBC: - Gọi HS nhắc lại cách xem các loại đồng hồ và tự mình xoay kim đồng hồ theo thời gian mà HS nêu trước lớp - GV nhận xét ghi điểm tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: HS nhắc lại b Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ và nêu theo thời điểm theo hai cách - Cho HS quan sát đồng hồ thứ khung bài học nêu: c/ Luyện tập: HS thực Bài 1: - HS quan sát mẫu để hiểu yêu cầu baì HS quan sát các mô hình đồng hồ đọc theo hai cách SGK 41 Lop3.net (12) - GV chữa bài Bài 2: - HS thực hành trên mặt đồng hồ bìa - Gọi vài em lên bảng nêu vị trí kim phút trường hợp tương ứng, em so sánh với bài làm mình sửa có Bài 3: -GV chọn cho HS các mặt đồng hồ tương ứng Sau đó cho HS kiểm tra lẫn theo cặp đôi HS quan sát đọc -HS thực nêu HS lên bảng thực - Đồng hồ B 12 40 phút kém 20 - Đồng hồ C 35 phút Bài 4: kém 25 phút -GV hướng dẫn HS quan sát kĩ hình vẽ a, HS kiểm tra lẫn nêu thời điểm tương ứng trên đồng hồ HS nêu lại HS làm và nêu theo yêu cầu GV trả lời - HS lên bảng nối với đồng hồ tương - GV thống câu trả lời ứng A – d ;B – g ; C – e ; D – b ; E–a;G–c - HS quan sát tranh trả lời + Bạn minh thức dậy lúc 15 phút + Bạn Minh đánh rửa mặt lúc 30 phút + Bạn Mih ăn sáng lúc 45 phút Củng cố + Bạn Minh tới trường lúc 25 Nhận xét - dặn dò: phút - GV nhận xét chung tiết học + Lúc 11 Minh trường - GV hướng dẫn chuẩn bị bài sau nhà + Minh nhà lúc 11 20 phút TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA B I.Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa B thông qua bài BT ứng dụng : - Viết đúng tên riêng Bố hạ( dòng) - Viết câu tục ngư: Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống giàn (1 lần ) chữ cỡ nhỏ * HS khá giỏi:Viết đúng và đủ các dòng bài tập viết trên lớp II Chuần bị: - Mẫu chữ viết hoa B - Các chữ Bố Hạ và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li - Vở tập viết, bảng con, phấn III Các hoạt động dạy - học: 42 Lop3.net (13) Hoạt động GV Ổn định: KTBC: - Kiểm tra HS bài nhà - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Au Lạc, ăn - GV thu chấm số viết nhà HS - GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài b Hướng dẫn viết trên bảng : * Hướng dẫn luyện viết chữ hoa HS tìm các chữ hoa có bài : B, H, T -GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - GV giới thiệu địa danh Bố Hạ: Một xã huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon tiếng Bố Hạ -GV và lớp nhận xét sửa sai ( Nếu có ) *Luyện viết câu ứng dụng GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ : Bầu và bí là cây khác mọc trên cùng giàn Khuyên bầu thương bí là khuyên người nước yêu thương, đùm bọc lẫn GV hướng dẫn HS viết vào TV * GV nêu yêu cầu : Viết chữ B: dòng Viết các chữ H và T : dòng Viết tên riêng Bố Hạ : dòng Viết câu tục ngữ : lần Nhắc nhở tư ngồi và cầm bút GV theo dõi uốn nắn cách viết cho số em viết chưa đúng hay viết còn xấu Và độ cao và khoảng cách các chữ Củng cố : GV thu chấm số N xét cách viết số em và chưa tốt Nhận xét – dặn dò : Hoạt động HS HS nhắc lại từ ứng dụng đã học bài trước (Âu Lạc, An nhớ kẻ trồng cây / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng ) - HS nộp HS nhắc lại HS nêu cá nhân HS viết chữ B và chữ H, T, trên bảng HS đọc từ ứng dụng: Bố Hạ HS viết bảng HS đọc câu ứng dụng HS tập viết trên bảng các chữ: Bầu; Tuy HS viết vào tập viết HS viết bảng lại từ ứng dụng : Bố Hạ bảng Về nhà viết phần luyện viết thêm TV, viết bổ sung bài chưa xong 43 Lop3.net (14) Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2012 CHÍNH TẢ (Tập chép ) CHỊ EM I.Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng các bài tập các từ chứa tiếngcó vầnăc/oăc(BT2), BT(3) * HS khá giỏi: Viết chính xác bài chính tả không mắc quá lỗi bài viết II Chuần bị: -Bảng phụ viết bài thơ “Chị em” -Bảng lớp viết (2hoặc 3lần ) nội dung bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Ổn định: KTBC: - HS lên bảng viết các từ : trăng tròn; chậm trễ; chào hỏi; trung thực - GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài “Chị em” b Hướng dẫn HS nghe – viết GV đọc bài thơ trên bảng phụ Hướng dẫn HS nắm nội dung bài - Người chị bài thơ làm việc gì *GV hướng dẫn HS cách trình bày bài thơ: - Bài thơ viết theo thể thơ gì ? Hoạt động HS HS lên bảng viết các từ GV nêu, lớp viết bảng HS đọc thuộc lòng đúng 19 chữ và tên chữ đã học Hai, ba HS đọc lại bài, lớp theo dõi - Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ./ Chị quét thềm./Chị đuổi g không cho phá vườn rau./ Chị ngủ cùng em -Cách trình bày bài thơ lục bát -Thơ lục bát, dòng trên chữ, dòng nào ? chữ - Chữ đầu dòng viết cách lề - Những chữ nào bài viết hoa ? ô; chữ dầu dòng viết cách lề ô -Các chữ đầu dòng *HS tự viết nháp chữ ghi tiếng khó dễ lẫn HS nhìn SGK, chép bài vào c Hướng dẫn HS làm bài tập Lớp làm vào VBT, Bài 2 –3 HS lên bảng thi làm bài GV đọc yêu cầu bài ngắc ngứ; ngoắc tay nhau; dấu -GV cùng HS lớp nhận xét ngoặc đơn … Lớp chữa vào bài tập HS làm vào bài tập +HS báo cáo kết cờ hiệu Bài 3: Lớp làm vào VBT theo lời giải đúng - GV cho HS lớp mình làm bài a/ chung; trèo; chậu 44 Lop3.net (15) -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố dặn dò nhận xét GV thu chấm số viết chấm điểm TOÁN: b/ mở; bể; mũi -2 bàn nộp bài - Lớp đọc lại BT LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết xem ( chính xác đến phút ) - Biết xác định 1/2, 1/3 nhóm đồ vật * HS khá giỏi: Xem cách chính xác đến phút II Chuần bị: - Giáo án, sổ điểm, số mô hình đồng hồ bìa III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: KTBC: - HS lên bảng trên mặt đồng hồ - HS nêu - Lớp nhận xét bài theo hai cách - GV nhận xét - ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: HS nêu theo đồng hồ SGK + HS nêu: 15 phút; rưỡi; kém phút; Bài 2: HS chủ yếu dựa vào tóm tắt bài toán + Một em lên bảng giải, lớp làm vào để tìm cách giải bảng Kết hợp cùng GV nhận xét - GV nhận xét chung cách trình bày bài lời bài làm bạn giải đúng Bài 3: Yêu cầu HS hình đã HS nêu yêu cầu bài khoanh vào số cam (có hàng HS thực làm vào VBT số cam h1 b) Đã khoanh vào số bông hoa a) Đã khoanh vào nhau, đã khoanh vào hàng ) -Tương tự trên -GV nhận xét, bổ sung, sửa sai hình và hình - HS khá, giỏi làm vào phiếu bài tập Bài : Dành co HS khá, giỏi - GV nêu yêu cầu bài; tính kết HS làm vào phiếu bài tập 4x7 > 4x6 4x5=5x4 điền dấu thích hợp vào bài 28 24 20 20 - GV cùng HS nhận xét bổ sung 16 : < 16 : Củng cố Dặn dò –Nhận xét: - GV nhận xét chung tiết học, hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau 45 Lop3.net (16) TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ GIA ĐÌNH ( Điền vào giấy in sẵn ) I.Mục tiêu: - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý BT1 - Biết viết Đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu(BT2) * HS khá giỏi: Kể cách đầy gia đình mình với bạn quen * GDBVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài II Chuần bị: - Mẫu đơn xin nghỉ học phô tô phát cho HS III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Ổn định: KTBC: - HS đọc lại đơn xin vào đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh -GV nhận xét chung Bài mới: a Giới thiệu bài - Hướng dẫn HS làm BT theo SGK - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT Bài 1: Làm miệng *Giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình -HS biết kể gia đình mình cho người bạn (mới đến lớp, quen …) - HS cần nêu đến câu giới thiệu gia đình em: - Nhận xét bình chọn em kể tốt nhất: Bài 2: GV nêu yêu cầu bài - GV phát mẫu đơn cho HS điền nội dung Nếu không có mẫu đơn ( có VBT ), dựa vào yêu VBT, Quốc hiệu và tên lá đơn không cần viết chữ in - GV kiểm tra, chấm chữa bài vài em, nêu nhận xét các bài làm HS Củng cố : - HS nêu lại nội dung bài học - HS đọc lại bài làm mình Nhận xét –dặn dò: -GV nh xét và tuyên dương HS làm bài tốt Hoạt động HS HS đứng chổ đọc lại đơn xin vào đội Một HS đọc lại yêu cầu bài HS kể gia đình theo bàn, nhóm nhỏ Đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp -HS đọc mẫu, nói trình tự đơn +Quốc hiệu và tiêu ngữ + Địa điểm, ngày, tháng năm viết đơn +Tên đơn.Tên người nhận đơn + Họ, tên người viết đơn: người viết là HS lớp nào + Lí viết đơn + Lí nghỉ học + Lời hứa người viết đơn + Ý kiến và chữ ký gia đình người viết đơn Chữ ký HS Lớp nêu miệng và làm vào VBT4 -HS nêu lại nội dung bài học 46 Lop3.net (17)