Gv Yêu cầu học sinh dùng máy tính để tìm kết quả các câu a, b, c Nêu đáp số Học sinh khác nhận xét kết quả.. Tb?[r]
(1)GIÁO ÁN SỐ HỌC Ngày soạn: 12/12/2010 Ngày giảng: 6A: 15/12/2010 6B: 15/12/2010 6C: 15/12/2010 Tiết 50 § LUYỆN TẬP Mục tiêu: a Kiến thức: HS củng cố các phép tính cộng, trừ các số nguyên HS sử dụng máy tính bỏ túi để thực các phép tính cộng, trừ các số nguyên cách nhanh chóng, chính xác b Kỹ năng: Rèn kĩ trừ, cộng số nguyên, thu gọn biểu thức c Thái độ: Hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép trừ Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV: Giáo án, bảng phụ bài 53, 55, 56 (Sgk – 82), phấn màu b Chuẩn bị HS: Học và làm bài theo quy định Bảng con, máy tính bỏ túi Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ : (7') */ Câu hỏi: Hs1: Phát biểu quy tắc phép trừ số nguyên? Viết công thức tổng quát? Chữa bài 49 (Sgk – 82)? Hs2: Thế nào là hai số đối nhau? Chữa bài 51 (Sgk – 82) */ Đáp án: Hs1: Muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b, ta cộng a với số đối b (3đ) CTTQ: a – b = a + (-b) ( a,b Z ) (2đ) Bài 49 (Sgk – 82): (5đ) a -15 -3 -a 15 -2 -(-3) Hs2: Các số biểu diễn trên trục số cách điểm O và nằm phía điểm O gọi là số đối (4đ) Bài 51 (Sgk – 82): (6đ) – (7 – 9) = – (-2) = + = 7; (-3) – (4 – ) = (-3) + = -1 */ ĐVĐ: Để giúp các em nắm quy tắc phép trừ, phép cộng các số nguyên và sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép trừ Chúng ta cùng giải số bài tập b Dạy nội dung bài mới: Gv Yêu cầu học sinh nghiên cứu nội dung Dạng 1: Thực phép tính (15’) Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net 201 (2) GIÁO ÁN SỐ HỌC bài 81 (SBT – 64) Tb? Nêu yêu cầu bài 81 Hs Hai học sinh lên bảng giải phần a, b Lớp hoạt động độc lập làm vào Nhận xét, chữa Gv Yêu cầu học sinh nghiên cứu nội dung bài 82 (SBT – 64) Tb? Bài 82 yêu cầu gì? Hs Thay phép trừ phép cộng với số đối tính kết Hs Hai học sinh lên bảng làm phần a, b Dưới lớp làm vào Nhận xét, chữa Gv Yêu cầu học sinh nghiên cứu nội dung bài 83 (SBT – 64) (Treo bảng phụ) Tb? Bài 83 yêu cầu gì? Hs Một hs làm trên bảng phụ Dưới lớp làm trên Nhận xét, chữa Gv Tb? Hs K? Hs Hs 202 Bài 81 (SBT – 81) Giải a – (3 – 7) = - [3 + (-7)] = – (-4) =8+4 = 12 b (-5) – (9 – 12) = (-5) – [9 + (-12)] = (-5) – (-3) = (-5) + = -2 Bài 82 (SBT – 64) Giải a – (-9) – = + + (-3) = 16 + (-3) = 13 b (-3) + – = (-3) + + (-1) = + (-1) =4 Bài 83 (SBT – 64) Giải a -1 -7 b -2 13 a–b -9 -5 -13 Yêu cầu học sinh nghiên cứu nội dung Bài 86 (SBT – 64) Giải bài 86 (SBT – 64) a) Thay x = - 98 vào biểu thức đã Bài 86 cho biết gì? Yêu cầu gì? cho ta được: (-98) + – (-98) – 22 Cho x = - 98, a = 61, m = - 25 = (-98) + + 98 – 22 Yêu cầu tính giá trị các biểu thức = [(-98) + 98] + – 22 Muốn tính giá trị biểu thức = + (-14) bài 86 ta làm nào? Thay giá trị các chữ vào biểu thức = -14 b)Thay x = - 98 và a = 61 vào biểu thực phép tính em lên bảng giải bốn phần a, b, c, d thức ta được: -(-98) – 61 + 12 + 61 Dưới lớp làm trên = (61 – 61) + 98 + 12 Nhận xét, chữa = + 110 = 110 c) Thay a = 61 và m = -25 vào biểu thức đã cho ta được: 61 – (-25) + – + (-25) = [61 + + (-8)] + [25 + (-25)] = 68 + (-8) + = 60 Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (3) GIÁO ÁN SỐ HỌC Gv Tb? K? Hs Gv Hs K? Hs Gv Hs Hs Gv Gv K? K? d) Thay m = -25 và x = - 98 vào biểu thức đã cho ta được: (-25) – 24 – (-98) + 24 + (-98) = (-25) + [(-24) + 24] + [98 + (-98)] = (-25) + + = -25 Yêu cầu học sinh nghiên cứu nội dung Dạng 2: Tìm x (7’) bài 54 (Sgk – 82) Bài 54 (Sgk – 82) Bài 54 cho biết gì? Yêu cầu gì? Giải Tìm số hạng chưa biết phép cộng b) x + = biết tổng và số hạng ta làm a) + x = x=3–2 x =0-6 nào? học sinh lên bảng giải phần a, b, c x=1 x =-6 Vậy x = Vậy x = - Dưới lớp làm vào c) x + = Nhận xét, chữa Yêu cầu học sinh nghiên cứu nội dung x =1–7 bài 87 (SBT – 65) x =-6 Vậy x = - Bài 87 cho biết gì? Yêu cầu gì? Bài 87 (SBT – 65) Giải So sánh bài tập 54 (Sgk – 82) và bài a x + x = x = - x tập 87 (SBT – 65) có gì khác? x < (vì x 0) Hoạt động nhóm giải bài tập 87 b x - x = x = x Đại diện nhóm trình bày lời giải x > (vì x 0) Nhận xét, chữa Yêu cầu học sinh nghiên cứu nội dung Dạng 3: Bài tập đúng, sai, đố vui bài 55 (Sgk – 83) (5’) Bài 55 cho biết gì? Yêu cầu gì? Bài 55 (Sgk – 83) Hoạt động nhóm giải bài tập Giải Đại diện nhóm trình bày lời giải Hồng: Đúng Nhận xét, chữa Ví dụ: – (-1) = + = Hoa: Sai Lan: Đúng Ví dụ: – (-7) = + = 12 Yêu cầu học sinh nghiên cứu nội dung Dạng 4: Sử dụng máy tính bỏ túi bài 56 (Sgk – 83) (5’) Treo bảng phụ: Đưa hướng dẫn sử Bài 56 (Sgk – 83) Giải dụng máy tính bài 56 lên màn hình Yêu cầu h/s thao tác theo a, 169 – 733 = -564 Muốn thực phép trừ số nguyên b, 53 – (-478) = 531 dương và phép trừ số tự nhiên c, -135 – (-1936) = 1801 máy tính có gì giống và khác nhau? So sánh phép trừ số nguyên âm với phép trừ số tự nhiên máy tính Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net 203 (4) GIÁO ÁN SỐ HỌC Gv Yêu cầu học sinh dùng máy tính để tìm kết các câu a, b, c Nêu đáp số Học sinh khác nhận xét kết Tb? Trong Z: Khi nào phép trừ không thực được? Hs Trong Z phép trừ thực Tb? Khi nào hiệu nhỏ số bị trừ? Bằng số trừ? Lớn số bị trừ? Cho ví dụ? Hs + Hiệu nhỏ số bị trừ số trừ dương + Hiệu số trừ số trừ + Hiệu lớn số bị trừ số trừ âm Ví dụ: 27 – 34 = -7 12 – = 12 53 – (-8) = 61 c Củng cố - Luyện tập (Giáo viên khái quát toàn bài) d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2') - Ôn quy tắc phép cộng, phép trừ số nguyên? Tính chất phép cộng số nguyên - BTVN: 84, 85, 86 (SBT – 64) - Xem lại các bài tập đã chữa để giải các bài tập trên - Đọc trước bài: “Quy tắc dấu ngoặc” 204 Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (5)