Bộ xương 39.1, nghiên cứu sgk và hiểu của mình, thảo luận sau đó - Bộ xương gồm biết của mình, thảo luận và trình bày, nhận xét, bổ sung + Xương đầu trả lời câu hỏi: rồi rút ra kết luận [r]
(1)Sở GD – ĐT Bà Rịa – Vũng Tàu Trường THPT Dân Tộc Nội Trú GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Bài 39 CẤU TẠO TRONG CỦA THẰN LẰN I Mục tiêu Sau bài học này, học sinh cần đạt Kiến thức - HS trình bày đặc điểm cấu tạo thằn lằn phù hợp với đời sống hoàn toàn cạn - HS thấy hoàn thiện các quan qua so sánh với lưỡng cư Kĩ - Rèn kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp, so sánh - Kĩ tự nghiên cứu và hoạt động nhóm Thái độ - Yêu thích môn II Đồ dùng dạy học - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, mô hình thằn lằn, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào III Tiến trình dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Trình bày cấu tạo ngoài thằn lằn thích nghi với đời sống cạn ? - Trình bày di chuyển thằn lằn? Nội dung bài giảng Hoạt động Tìm hiểu xương Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu Hs quan sát hình - Nghiên cứu sgk và hiểu biết I Bộ xương 39.1, nghiên cứu sgk và hiểu mình, thảo luận sau đó - Bộ xương gồm biết mình, thảo luận và trình bày, nhận xét, bổ sung + Xương đầu trả lời câu hỏi: rút kết luận + Cột sống - Yêu cầu nêu được: + Xương đai, xương các chi + Đặc điểm xương + Xương mỏ ác + Bộ xương thằn lằn thằn lằn bóng - Sự sai khác: bóng có cấu tạo nào? + Xuất xương cùng và + Thằn lằn xuất xương + So sánh sai khác xương mỏ ác tạo thành lồng sườn→tham gia quá trình hô Lop7.net (2) xương thằn lằn bóng với ngực, tham gia vào hô hấp xương ếch? hấp + Đốt sống cổ: đốt cử động linh hoạt + Cột sống dài + Đai vai khớp với cột sống → chi trước linh hoạt Hoạt động Tìm hiểu các quan dinh dưỡng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu Hs quan sát hình - Nghiên cứu sgk và hiểu biết Hệ tiêu hóa 39.2, 39.3, nghiên cứu sgk và mình, thảo luận sau đó - Ống tiêu hóa phân hóa rõ hiểu biết mình, thảo luận trình bày, nhận xét, bổ sung hơn, ruột già có khả hấp và trả lời câu hỏi: rút kết luận thụ lại nước - Yêu cầu nêu được: Hệ tuần hoàn – Hô hấp + Hệ tiêu hóa thằn lằn + Đặc điểm cảu quan tiêu - Tim ngăn, vòng tuần gồm quan nào? hóa hoàn, xuất vách hụt + Hệ tuần hoàn có đặc điểm + Đặc điểm cảu hệ tuần hoàn tâm thất nên máu nuôi gì? Hệ tuần hoàn có gì khác Nêu khác biệt thể ít bị pha so với lưỡng cư? hệ tuần hoàn thằn lằn - Hô hấp: Phổi có nhiều vách ngăn và có nhiều mao mạch bóng và ếch + Hô hấp thằn lằn có cấu + Cấu tạo hệ hô hấp và so bao quanh, có các liên tạo nào? Khác ếch sánh với hệ hô hấp sườn tham gia hô hấp điểm nào? ếch nhái Bài tiết - Xoang huyệt có khả hấp thụ lại nước làm nước tiểu đặc chống nước Hoạt động Tìm hiểu hệ thần kinh và giác quan Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu Hs quan sát hình - Nghiên cứu sgk và hiểu biết Hệ thần kinh 39.4, nghiên cứu sgk và hiểu mình, thảo luận sau đó - Bộ não gồm phần, có não biết mình, thảo luận và trình bày, nhận xét, bổ sung trước và tiểu não phát triển trả lời câu hỏi: rút kết luận liên quan đến đời sống và hoạt động phức tạp - Yêu cầu nêu được: Lop7.net (3) + Bộ não thằn lằn bóng có đặc điểm gì? + Bộ não thằn lằn có gì khác với ếch? + Thằn lằn bóng có giác quan nào? + Vai trò các giá quan này là gì? + Cấu tạo não thằn lằn Giác quan bóng + Mắt có mí và tuyến lệ + So sánh với não ếch + Tai: xuất ống tai ngoài + Nêu các giác quan + trình bày vai trò các giác quan Kiểm tra đánh giá - Trình bày cấu tạo thằn lằn thích nghi với đời sống cạn? - Trình bày khác xương ếch và thằn lằn? * Câu hỏi “ Hoa điểm 10”: Lập bảng so sánh cấu tạo các hệ quan thằn lằn và ếch? Dặn dò - Học bài - Soạn bài Lop7.net (4)