- Thực hiện được cộng ,trừ ,so sánh các số trong phạm vi 10 -Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ -Nhận dạng hình tam giác - Giáo dục HS ham thích và chịu khó làm bài đúng, đẹp.. Hư[r]
(1)Gi¸o ¸n líp Tuaàn 17 Thứ hai ngày28 tháng 12 năm2009 HỌC VẦN Bài 69: VẦN ĂT, ÂT (2 tiết ) A- MĐYC: - HS đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết , ất ,rửa mặt , đấu vật - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài B- ĐDDH: Tranh minh hoạ bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Khăn mặt C- HĐDH: Tiết I/KTBC: HS viết và đọc: trái nhót, cót két, hồng nhạt, cái bạt HS đọc bài SGK II/BÀI MỚI: 1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH - GV gt và ghi bảng: ăt, ât HS đọc theo: ăt, ât Dạy vần: a) Dạy vần ăt: GV gb và gt vần ăt - Đánh vần vần: HS đánh vần - Đọc trơn: cá nhân, đt - Phân tích: ăt: ă + t HS viết bảng vần ăt GV sửa lỗi HS so sánh ăt với at - Đánh vần tiếng: HS viết thêm m và dấu nặng để tiếng: mặt Đánh vần và đọc trơn: cá nhân, đt HS phân tích: m + ăt + dấu nặng mặt GV ghi bảng: mặt - Đọc từ: GV đưa khăn mặt làm động tác HS qsát, TL: rửa mặt GV ghi bảng: rửa mặt - HS đọc - HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Vần ât: Tiến hành tương tự So sánh ât với ăt có gì giống và khác nhau? * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược Cá nhân đọc c) Đọc TN ứng dụng: - GV chép bảng các TN ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS * Nhận xét: Các chữ (tiếng) với dấu nào? Lop1.net (2) Gi¸o ¸n líp Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì GV nêu nhận xét chung + HS đọc thầm tìm tiếng + HS đọc GV sửa lỗi phát âm cho HS + GV đọc mẫu + HS đọc lại Lớp nhận xét Luyện đọc toàn bài SGK b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Ngày chủ nhật - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Tranh vẽ gì? (Vẽ cảnh công viên) ? Ngày nhật, em thường làm gì với bố mẹ? ? Em thấy gì công viên? Trò chơi: Tìm tiếng viết bảng, tổ nào viết nhiều thì tổ đó thắng GV chọn từ hay luyện đọc cho HS III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại toàn bài, tìm tiếng GV gb HS đọc - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 70 Lop1.net (3) Gi¸o ¸n líp TOÁN Bài 65: LUYỆN TẬP CHUNG (Trang 90 ) A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cấu tạo số phạm vi 10 - Viết các số theo thứ tự qui định - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - Giáo dục HS ham thích và chịu khó làm bài đúng, đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh SGK C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I/ KTBC: Lồng vào bài II/ BÀI MỚI: GV gtb và gb đề bài Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Điền số vào chỗ chấm - HS nêu yêu cầu bài, làm mẫu: = + ; = + - HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét Bài 2: Viết các số: 7, 5, 2, 9, a) Theo thứ tự từ bé đến lớn b) Theo thứ tự từ lớn đến bé - GV hdẫn HS làm mẫu miệng (2HS) - HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét HS làm vào a) 2, 5, 7, 8, b) 9, 8, 7, 5, Bài 3: Viết phép tính thích hợp - HS nhìn tóm tắt, nêu bài toán viết phép tính thích hợp - GV theo dõi, giúp đỡ - HS đọc bài toán và bài làm mình Lớp nhận xét - HS làm bảng GV chữa bài a) Lan có bông hoa, mẹ cho thêm bông hoa Hỏi Lan có tất bao nhiêu bông hoa? 4+3=7 b) Nam có lá cờ Nam cho Hải lá cờ Hỏi Nam còn lại bao nhiêu lá cờ? 7-2=5 III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm, chữa bài, nhận xét và tuyên dương HS - VN học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10,làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau Lop1.net (4) Gi¸o ¸n líp ĐẠO ĐỨC Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (T2) A- MỤC TIÊU: HS hiểu: - Cần phải giữ trật tự học và ra, vào lớp - Giữ trật tự học và ra, vào lớp là để thực tốt quyền học tập, quyền bảo đảm an toàn trẻ em HS có ý thức giữ trật tự ra, vào lớp và ngồi học B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Vở bt Tranh bt 3, Điều 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp C- HĐDH: HĐ1: Qsát tranh bt3 và thảo luận HS qsát tranh và thảo luận: Các bạn tranh ngồi học ntn? Các nhóm thảo luận Đại diện các nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, thảo luận GV kl: HS cần trật tự nghe giảng, ko đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu HĐ2: Tô màu tranh bt4 HS tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự học Thảo luận: - Vì em lại tô màu vào quần áo các bạn đó? - Chúng ta có nên học tập các bạn đó ko? Vì sao? GV kl: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự học HĐ3: HS làm bt5 HS làm bt5 Cả lớp thảo luận - Việc làm hai bạn đó đúng hay sai? Vì sao? - Mất trật tự lớp có hại gì? GV kl: - Hai bạn đã giằng truyện, gây trật tự học - Tác hại trật tự học: + Bản thân ko nghe bài giảng, ko hiểu bài + Làm thời gian cô giáo + Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh HS đọc câu thơ cuối bài KL CHUNG:- Khi ra, vào lớp cần xếp hàng trật tự, theo hàng, ko chen lấn, xô đẩy, đùa nghịch - Trong học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng, ko đùa nghịch, ko làm việc riêng Giơ tay xin phép muốn phát biểu - Giữ trật tự ra, vào lớp và ngồi học giúp các em thực tốt quyền học tập mình CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - VN học bài, thực theo gì đã học và chuẩn bị bài sau Lop1.net (5) Gi¸o ¸n líp Thứ ba ngày 29 tháng12 năm2009 HỌC VẦN Bài 70: VẦN ÔT, ƠT (2 tiết ) A- MĐYC: - HS đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt ,từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết ốt , ớt,cột cờ ,cái vợt - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Những người bạn tốt - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài B- ĐDDH: Tranh minh hoạ bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Cái vợt, ớt C- HĐDH: Tiết I/KTBC: HS viết và đọc: vắt chanh, mật gấu, nhặt thóc, đôi tất HS đọc bài SGK II/BÀI MỚI: 1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH - GV gt và ghi bảng: ôt, ơt HS đọc theo: ôt, ơt Dạy vần: a) Dạy vần ôt: GV gb và gt vần ôt - Đánh vần vần: HS đánh vần - Đọc trơn: cá nhân, đt - Phân tích: ôt: ô + t HS viết bảng vần ôt GV sửa lỗi HS so sánh ôt với ot - Đánh vần tiếng: HS viết thêm g và dấu nặng để tiếng: cột Đánh vần và đọc trơn: cá nhân, đt HS phân tích: c + ôt + dấu nặng cột GV ghi bảng: cột - Đọc từ: GV đưa tranh HS qsát, TL: cột cờ GV ghi bảng: cột cờ - HS đọc - HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Vần ơt: Tiến hành tương tự So sánh ơt với ôt có gì giống và khác nhau? * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược Cá nhân đọc c) Đọc TN ứng dụng: - GV chép bảng các TN ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS * Nhận xét: Các chữ (tiếng) với dấu nào? Lop1.net (6) Gi¸o ¸n líp Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì GV nêu nhận xét chung + HS đọc thầm tìm tiếng + HS đọc GV sửa lỗi phát âm cho HS + GV đọc mẫu + HS đọc lại Lớp nhận xét Luyện đọc toàn bài SGK b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Những người bạn tốt - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ gì? + Giới thiệu người bạn mà em thích nhất? + Vì em lại yêu quý bạn đó? + Người bạn tốt đã giúp đỡ em gì? Trò chơi: Tìm tiếng viết bảng, tổ nào viết nhiều thì tổ đó thắng GV chọn từ hay luyện đọc cho HS III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại toàn bài, tìm tiếng GV gb HS đọc - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 71 Lop1.net (7) Gi¸o ¸n líp TOÁN Bài 66: LUYỆN TẬP CHUNG (Trang 91 ) A- MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Thứ tự các số dãy số từ đến 10 - Rèn luyện kỹ thực các phép tính cộng, trừ phạm vi 10 - So sánh các số phạm vi 10 - Xem tranh nêu đề toán nêu phép tính giải bt Xếp các hình theo thứ tự xđ - Giáo dục HS ham thích và chịu khó làm bài đúng, đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh SGK C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I/ KTBC: Lồng vào bài II/ BÀI MỚI: GV gtb và gb đề bài Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự - HS nêu yêu cầu bài - GV hdẫn HS đếm nối theo yêu cầu GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đọc làm bảng lớp Lớp nhận xét Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào GV theo dõi, uốn nắn - HS đọc Lớp nhận xét Bài 3: Điền ><= - HS nêu yêu cầu bài và cách làm bài: HS vận dụng bảng cộng trừ phạm vi 10 để tính kq so sánh - GV hướng dẫn HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đổi chéo để chữa bài cho Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS đọc tóm tắt, nêu bài toán viết phép tính thích hợp - GV theo dõi, giúp đỡ - HS đọc bài toán và bài làm mình Lớp nhận xét - HS làm bảng GV chữa bài a) Dưới ao có vịt, thêm Hỏi có tất bao nhiêu vịt? 5+4=9 b) Tất có thỏ Đi Hỏi còn lại bn thỏ? 7-2=5 Bài 5: Xếp hình theo mẫu - GVHDHS qsát mẫu, nhận xét, rút quy luật - HS xếp hình GV nhận xét III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm, chữa bài, nhận xét và tuyên dương HS - VN học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10,làm lại các bài tập và chuẩn Lop1.net (8) Gi¸o ¸n líp bị bài sau Bài 71: Thứ tư ngày30 tháng12 năm2009 HỌC VẦN VẦN ET, ÊT (2 tiết ) A- MĐYC: - HS đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và các câu ứng dụng - Viết et êt ,bánh tét, dệt vải -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Chợ Tết - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài B- ĐDDH: Tranh minh hoạ bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C- HĐDH: Tiết I/KTBC: HS viết và đọc: ôt, ơt, dầu nhớt, chùa Một Cột, ớt, nốt HS đọc bài SGK II/BÀI MỚI: 1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH - GV gt và ghi bảng: et, êt HS đọc theo: et, êt Dạy vần: a) Dạy vần et: GV gb và gt vần et - Đánh vần vần: HS đánh vần - Đọc trơn: cá nhân, đt - Phân tích: et: e + t HS viết bảng vần et GV sửa lỗi HS so sánh et với en - Đánh vần tiếng: HS viết thêm t và dấu sắc để tiếng: tét Đánh vần và đọc trơn: cá nhân, đt HS phân tích: t + et + dấu sắc tét GV ghi bảng: tét - Đọc từ: HS qsát tranh và gọi tên: bánh tét GV ghi bảng: bánh tét - HS đọc - HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Vần êt: Tiến hành tương tự So sánh êt với et có gì giống và khác nhau? * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược Cá nhân đọc c) Đọc TN ứng dụng: - GV chép bảng các TN ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS * Nhận xét: Các chữ (tiếng) với dấu nào? Lop1.net (9) Gi¸o ¸n líp Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì GV nêu nhận xét chung + HS đọc theo nhóm, nhận xét + HS đọc GV sửa lỗi phát âm cho HS + GV đọc mẫu + HS đọc lại Lớp nhận xét Luyện đọc toàn bài SGK b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: et, êt, bánh tét, dệt vải GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Chợ Tết - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Em chợ Tết vào dịp nào? (cuối năm) ? Chợ Tết có gì đẹp? III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: Trò chơi: "Kết bạn": HS cầm bảng đó có bảng ghi vần et và bảng ghi vần êt Khi nghe GV hô "Kết bạn" tất các em chạy thành nhóm et, êt Ai chạy xếp chậm thì thua - HS đọc lại toàn bài, tìm tiếng GV gb HS đọc - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 72 Lop1.net (10) Gi¸o ¸n líp TOÁN Bài 67 : LUYỆN TẬP CHUNG (Trang 92 ) A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cấu tạo các số phạm vi 10 - Thực cộng ,trừ ,so sánh các số phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ -Nhận dạng hình tam giác - Giáo dục HS ham thích và chịu khó làm bài đúng, đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh SGK C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I/ KTBC: HS làm bảng: 10 - + + - II/ BÀI MỚI: GV gtb và gb đề bài Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính (theo cột dọc và ngang) - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đọc bài làm Lớp nhận xét Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - HS nêu yêu cầu bài, làm mẫu: = + ; = - - HS làm bài vào Gv theo dõi, uốn nắn - HS làm bảng Lớp nhận xét Bài 3: Trong các số 6, 8, 4, 2, 10 a) Số nào lớn nhất? b) Số nào bé nhất? - HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đổi chéo để chữa bài cho Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS nhìn tóm tắt, nêu bài toán viết phép tính thích hợp - GV theo dõi, giúp đỡ - HS đọc bài toán và bài làm mình Lớp nhận xét - HS làm bảng GV chữa bài Mẹ có cá, mẹ mua thêm Hỏi mẹ có tất bn cá? 5+2=7 Bài 5: Trong hình bên: Có bao nhiêu hình tam giác? - HS nêu yêu cầu - HS qsát hình, đếm trả lời - Lớp nhận xét III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm, chữa bài, nhận xét và tuyên dương HS - VN học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10,làm lại các bài tập và chuẩn Lop1.net (11) Gi¸o ¸n líp bị bài sau TNXH Bài 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP A- MỤC TIÊU: - Giúp HS hiểu: Thế nào là lớp học đẹp - Các công việc giữ gìn lớp sạch, đẹp SK và học tập - Làm số công việc để giữ lớp sạch, đẹp: lau bảng, xấp bàn, - Có ý thức tham gia vào hoạt động lớp B- ĐDDH: số dụng cụ: chổi, khăn lau bảng, sọt rác, trang, C- HĐDH: GV gtb và gb đề bài HĐ1: Qsát theo cặp * Mtiêu: Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp * Tiến hành: B1: GVHDHS qsát tranh trang 36 và TLCH ? Tranh các bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? ? Tranh các bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? - HS làm việc theo cặp B2: GV gọi số HS TLCH trước lớp B3: GV và HS thảo luận các câu hỏi: ? Lớp học em đã sạch, đẹp chưa? ? Lớp em có góc trang trí tranh trang 37 ko? ? Bàn ghế lớp có xếp ngắn ko? ?Cặp, mũ, nón đã để đúng nơi quy định chưa? ? Em có viết, vẽ bậy lên bàn, ghế, tường ko? ? Em có vứt rác và khạc nhổ bừa bãi lớp ko? ? Em nên làm gì để giữ cho lớp sạch, đẹp? KL: Để lớp học sạch, đẹp, HS phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp và tham gia hoạt động làm cho lớp mình đẹp HĐ2: Thảo luận và thực hành theo nhóm * Mục tiêu: Biết cách sử dụng số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học * Tiến hành: B1: Chia nhóm theo tổ, nhóm nhận - dụng cụ B2: Mỗi tổ thảo luận theo các CH: - Những dụng cụ này dùng vào việc gì? - Cách sử dụng loại ntn? B3: GV gọi ĐD các nhóm lên trình bày và thực hành KL: Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lý, có đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cho thể Tổng kết: Lớp học sẽ, đẹp đẽ là giúp các em khỏe mạnh và học tập tốt Vì vậy, các em phải luôn luôn có ý thức giữ cho lớp học và đẹp CC, DD: GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS Về nhà học lại bài và xem bài sau Lop1.net (12) Gi¸o ¸n líp Bài 72: Thứ năm ngày 31 tháng12 năm2009 HỌC VẦN VẦN UT, ƯT (2 tiết ) A- MĐYC: - HS đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng.;từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết ut, ưt,bút chì ,mứt gừng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài B- ĐDDH: Tranh minh hoạ bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Bút chì, hộp mứt C- HĐDH: Tiết I/KTBC: HS viết và đọc: nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn HS đọc bài SGK II/BÀI MỚI: 1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH - GV gt và ghi bảng: ut, ưt HS đọc theo: ut, ưt Dạy vần: a) Dạy vần ut: GV gb và gt vần ut - Đánh vần vần: HS đánh vần - Đọc trơn: cá nhân, đt - Phân tích: ut: u + t HS viết bảng vần ut GV sửa lỗi HS so sánh ut với un - Đánh vần tiếng: HS viết thêm b và dấu sắc để tiếng: bút Đánh vần và đọc trơn: cá nhân, đt HS phân tích: b + ut + dấu sắc bút GV ghi bảng: bút - Đọc từ: HS qsát ngòi bút và gọi tên: bút chì GV ghi bảng: bút chì - HS đọc - HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Vần ưt: Tiến hành tương tự So sánh ưt với ut có gì giống và khác nhau? * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược Cá nhân đọc c) Đọc TN ứng dụng: - GV chép bảng các TN ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS * Nhận xét: Các chữ (tiếng) với dấu nào? Lop1.net (13) Gi¸o ¸n líp Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì GV nêu nhận xét chung + HS đọc theo nhóm, nhận xét + HS đọc GV sửa lỗi phát âm cho HS + GV đọc mẫu + HS đọc lại Lớp nhận xét Luyện đọc toàn bài SGK b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: ut, ưt, bút chì, hộp mứt GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Ngón út, em út, sau rốt - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? HS đưa ngón tay út và nhận xét so với các ngón tay khác? (nhỏ hơn) ? Hãy kể tên em út mình với các bạn? (HS tự kể) ? Em út là người lớn hay bé nhất? Chỉ vịt sau cùng, sau cùng hay người ta còn gọi sau rốt III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại toàn bài, tìm tiếng GV gb HS đọc - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 73 Lop1.net (14) Gi¸o ¸n líp TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I A- MỤC TIÊU: Đánh giá kết học tập HS về: - Thực phép tính cộng và trừ phạm vi 10 - So sánh các số với nhau, nắm thứ tự các số phạm vi 10 - Nhận các dạng hình đã học - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - Giáo dục HS ham thích và chịu khó làm bài đúng, đẹp B- ĐỀ BÀI: Tính 6-3 -1= 10 - + = 5+4-7= 3+4- 6= Điền số vào chỗ chấm = + = + 10 = + = - Khoanh tròn vào số lớn nhất: 7, 3, 10, 2, 5, Khoanh tròn vào số bé nhất: 7, 3, 10, 2, 5, Viết phép tính thích hợp Có : cây Thêm: cây Tất cả: cây? Hình bên có hình tam giác? hình vuông? C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: - GV viết bảng đề bài - HS làm bài - GV theo dõi - GV chấm bài CC - DD: GV nhận xét và chữa bài - HS nào sai thì làm lại vào Lop1.net 10 10 + - = 8-3+3= = + = - (15) Gi¸o ¸n líp Thứ sáu ngày tháng năm 2009 TẬP VIẾT Tiết 15: THANH KIẾM, ÂU YẾM, AO CHUÔM, A- MỤC TIÊU: - Giúp HS viết đúng mẫu các chữ trên,.kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo tập viết - HS viết đúng, đều, đẹp và thành thạo - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Các chữ mẫu HS: Bảng con, phấn, tập viết C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng đề bài: kiếm, âu yếm, ao chuôm, GV hướng dẫn HS cách viết bảng: - GV đưa chữ mẫu, HS quan sát - HS quan sát bảng mẫu xem các chữ (lần lượt) viết li? - GV viết bảng HS theo dõi Chú ý khoảng cách các chữ chữ là chữ Khoảng cách các chữ là li - GV đọc HS viết vào bảng GV theo dõi, giúp đỡ - GV nhận xét, sửa chữa Hướng dẫn HS viết vào vở: - GV hướng dẫn HS viết vào tập viết HS qsát kĩ các chữ xem các chữ viết li? GV nhắc HS cách cầm bút, để vở, tư ngồi viết GV viết mẫu bảng, HS theo dõi viết vào theo hàng (Chú ý các nét nối) GV theo dõi, giúp đỡ HS còn yếu - GV chấm bài, tuyên dương HS viết đẹp Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - VN viết vào ô li cho đúng, đẹp các chữ đã học - Chuẩn bị bài sau Lop1.net (16) Gi¸o ¸n líp TẬP VIẾT Tiết 16: XAY BỘT, NÉT CHỮ, KẾT BẠN, CHIM CÚT, CON VỊT, A- MỤC TIÊU: - Giúp HS viết đúng mẫu các chữ trên theo cỡ vừa chữ viết thường theo tập viết - HS viết đúng, đều, đẹp và thành thạo - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Các chữ mẫu HS: Bảng con, phấn, tập viết C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng đề bài: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, GV hướng dẫn HS cách viết bảng: - GV đưa chữ mẫu, HS quan sát - HS quan sát bảng mẫu xem các chữ (lần lượt) viết li? - GV viết bảng HS theo dõi Chú ý khoảng cách các chữ chữ là chữ Khoảng cách các chữ là li Độ cao các chữ - GV đọc các từ HS viết vào bảng GV theo dõi, giúp đỡ - GV nhận xét, sửa chữa Hướng dẫn HS viết vào vở: - GV hướng dẫn HS viết vào tập viết HS qsát kĩ các chữ xem các chữ viết li? GV nhắc HS cách cầm bút, để vở, tư ngồi viết GV viết mẫu bảng, HS theo dõi viết vào theo hàng (Chú ý các nét nối) GV theo dõi, giúp đỡ HS còn yếu - GV chấm bài, tuyên dương HS viết đẹp Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - VN viết vào ô li cho đúng, đẹp các chữ đã học Lop1.net (17) Gi¸o ¸n líp THỂ DỤC Bài 17: TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG A- MỤC TIÊU: - Làm quen với trò chơi: "Nhảy ô tiếp sức" Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi mức ban đầu - Giáo dục HS yêu thể thao, thường xuyên tập luyện TDTT B- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Vệ sinh sân tập Kẻ ô để chơi trò chơi C- ND VÀ PPLL I/ Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học - Đứng vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp * Trò chơi "Diệt các vật có hại" II/ Phần bản: - TC "Nhảy ô tiếp sức" GV nêu tên trò chơi, trên hình và giải thích cách chơi, làm mẫu HS chơi thử - HS chơi thử HS lớp chơi thử GV nhận xét, giải thích thêm để HS nắm vững cách chơi, lớp chơi thử lần Lớp chơi chính thức có phân thắng thua và thưởng phạt Đội thua phải chạy vòng xung quanh đội thắng III/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học, VN ôn các nội dung đã học Lop1.net (18) Gi¸o ¸n líp THỦ CÔNG Bài: GẤP CÁI VÍ (T1) A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách gấp cái ví giấy - HS làm tốt bài thực hành - Giáo dục HS ý thức cẩn thận, vệ sinh lớp học, tự giác và giữ trật tự lớp học B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: T: Cái ví mẫu, bìa H: Bìa C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết I/ KTBC: KT lại các dụng cụ học tập HS II/ BÀI MỚI: GV gtb và gb đề bài HDHS qsát và nhận xét: ? Cái ví gấp gì? Ví có ngăn? ? Ví dùng để làm gì? Ai hay dùng cái ví? GVHDHS gấp mẫu: GV làm bước cho HS qsát B1: Gấp mép đầu tờ giấy vào phía B2: Lấy đường (gấp đôi tờ giấy lại) B3: Gấp mép cảu giấy vào phía (ngang với đường giữa) Sau đó gấp đầu ngược sau, gấp đôi tờ giấy lại (lấy mép đường giữa) ta có cái ví ngăn - HS làm bài thực hành giấy nháp - GV theo dõi, giúp đỡ thêm * GV nhận xét tiết học và tuyên dương HS VN thực hành trên giấy nháp cho thành thạo để tiết thực hành Lop1.net (19) Gi¸o ¸n líp Lop1.net (20) Gi¸o ¸n líp Lop1.net (21)