Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: Giáo viên: Cần chuẩn bị sẵn một số bài tập câu hỏi, giáo án, SGK ,… Học sinh : Cần ôn tập lại một số kiến thức đã học về cách làm tròn số; chuẩn b[r]
(1)Trường THPT Lương Sơn Giáo viên: Dương Đức Cường Giáo án đại số 10 N¨m häc 2009 - 2010 Ngày soạn: 04/09/2009 Tiết - ÔN TẬP CHƯƠNG I I Mục đích – yêu cầu: Về kiến thức: HS củng cố thêm các kiến thức mệnh đề, tập hợp, các phép toán mệnh đề và tập hợp Số gần đúng, sai số Về kỹ năng: Nhận biết điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện cần và đủ, thực các phép toán mệnh đề và tập hợp Biết quy tròn số gần đúng và viết các số gần đúng dạng chuẩn 3.Về tư duy- thái độ: Xác định hợp, giao, hiệu hai tập hợp đã cho, đặc biệt chúng là các khoảng, đoạn Biết quy tròn số gần đúng và viết số gần đúng dạng chuẩn Tự ôn tập chương hệ thống lại các kiến thức II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên: Cần chuẩn bị sẵn số bài tập câu hỏi, giáo án, SGK ,… Học sinh : Cần ôn tập lại số kiến thức đã học cách làm tròn số; chuẩn bị máy tính Casio fx 500 MS có số loại máy tính khác, giải bài tập phần ôn tập chương I III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Thứ Lớp Ngày giảng 10B 10C 10D Sĩ số Học sinh vắng Kiểm tra bài cũ: CH1: Hãy chọn kết luận đúng các kết luận sau: (a) Mệnh đề là câu khẳng định đúng (b) Mệnh đề là câu khẳng định sai (c) Mệnh đề là câu khẳng định đúng sai (d) Mệnh đề là câu nói thông thường Đáp án chọn câu c CH2: Hãy chọn kết luận sai các kết luận sau: (a) Phủ định mệnh đề đúng là mệnh đề sai (b) Phủ định mệnh đề sai là mệnh đề đúng (c) Phủ định mệnh đề P là mệnh đề P (d) Cả ba câu trên sai Đáp án chọn câu d CH3: Bài tập SGK trang 24 Bài mới: Lop10.com (2) Trường THPT Lương Sơn Giáo viên: Dương Đức Cường Giáo án đại số 10 N¨m häc 2009 - 2010 HOẠT ĐỘNG - Bài SGK trang 25 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh H1: Định nghĩa hình bình hành từ tứ Gợi ý trả lời H1: giác? Từ đó xét quan hệ A và B Là tứ giác có cặp cạnh đối song song và Vậy A B H2: Định nghĩa hình thang từ tứ giác? Gợi ý trả lời H2: Xét quan hệ A, B, C? Hình thang là tứ giác có cạnh đối song song. AC B H3: Nhận xét các kết thu được? Gợi ý trả lời H3: H4: Xét các mối quan hệ còn lại? Suy AC BDE kết luận cuối cùng? AC BFE HOẠT ĐỘNG - Bài 10 SGK trang 25 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a) H1: Tính x 3k k Gợi ý trả lời H1: x 3.0 2 H2: x 3k k Gợi ý trả lời H2: x 3.1 H3: Tương tự cho các giá trị khác k , Gợi ý trả lời H3: A={–2; 1; 4; 7; 10; 13} từ đó liệt kê các phần tử A b) và c) Tương tự HOẠT ĐỘNG - Bài 11 SGK trang 25 Hoạt động giáo viên H1: Định nghĩa cặp mệnh đề tương đương? H2: AB =? H3: mệnh đề P tương đương với mệnh đề nào? H4: xét các câu còn lại? Hoạt động học sinh Gợi ý trả lời H1: x = 3.0–2 =–2 Gợi ý trả lời H2: A B x / x A hoÆc x B Gợi ý trả lời H3: P T Gợi ý trả lời H4: Q X; R S HOẠT ĐỘNG - Bài 12 SGK trang 25 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a) H1: Biểu diễn các tập hợp đã cho trên Gợi ý trả lời H1 trục số? ( ( ) –3 H2: 3;7 0;10 ? b) Tương tự Gợi ý trả lời H2 (–3; 7)(0; 10) = (3; 7) Gợi ý trả lời H3 b) (–; 5) (2; +) = (2; 5) c) Tương tự c) A \(–; 3) = [3; +) Lop10.com ) 10 (3) Trường THPT Lương Sơn Giáo viên: Dương Đức Cường Giáo án đại số 10 N¨m häc 2009 - 2010 HOẠT ĐỘNG - Bài 13 SGK trang 25 Hoạt động giáo viên Dùng máy tính bỏ túi để tìm giá trị gần đúng a 12 (làm tròn đến chữ số thập phân thứ 3) Ước lượng sai số tuyệt đối a Hoạt động học sinh Đáp số: a = 2,289 a < 0,001 HOẠT ĐỘNG - Bài 15 SGK trang 25 Hoạt động giáo viên a) H1: Định nghĩa A B ? H2: Từ aA có thể suy aAB không? H3: Kết luận? Tương tự cho các câu còn lại? Hoạt động học sinh Gợi ý trả lời H1: AB = {x/xA xB} Gợi ý trả lời H2: Đúng Gợi ý trả lời H3: Quan hệ a) đúng Đáp án: b) Sai; c) đúng; d) Sai; e) Đúng Củng cố: Hệ thống lại kiến thức HS cần nắm vững: Mệnh đề, mệnh đề chứa biến, mệnh đề phủ định,… Các phép toán tập hợp Các tập hợp số Cách quy tròn số gần đúng Dặn dò: Về nhà xem lại kiến thức chương I Xem lại các bài tập đã giải Làm thêm các bài tập sách bài tập Giờ sau kiểm tra tiết Lop10.com (4)