Đang tải... (xem toàn văn)
b/ Có tài mà không có đức là người vô dụng: Có tài mà không phục vụ nhân dân, chỉ lo thu vén cho bản thân, làm việc xấu, trái đạo đức thì chẳng những vô dụng mà còn có tội, có tài mà kém[r]
(1)PHÒNG GD VÀ ĐT QUẬN BÌNH THỦY TRƯỜNG THCS LONG TUYỀN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (NĂM HỌC 2010-2011) MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút(không kể phát đề) I/ PHẦN TỰ LUẬN ( ĐIỂM) Câu 1: (2điểm) Đọc đoạn trích sau: “ …Như nước Đại Việt ta từ trước Vốn xưng văn hiến đã lâu Núi sông bờ cõi đã chia, Phong tục Bắc Nam khác ” a/ Em hãy cho biết đoạn trích trên thuộc tác phẩm nào? Tác giả là ai? Được viết theo thể loại gì? b/ Các câu đoạn trích trên viết theo kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán hay trần thuật ? Nêu chức kiểu câu mà em đã xác định và cho biết hành động nói các câu trích ? Câu 2:(1điểm) Vai xã hội là gì? Vai xã hội xác định các quan hệ xã hội nào? II/PHẦN TẬP LÀM VĂN ( ĐIỂM) Đề bài : Trong buổi nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh có nói: “Có tài mà không có đức là người vô dụng - Có đức mà không có tài thì làm việc gì khó.” Hãy giải thích câu nói trên Liên hệ thân em thấy cần phải làm gì để trau dồi đạo đức và tài theo lời dạy Bác ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (NĂM HỌC 2010-2011) MÔN: NGỮ VĂN I/ PHẦN TỰ LUẬN ( ĐIỂM) Câu 1: (2điểm) Học sinh nêu được: a/ Văn “Nước Đại Việt ta” trích tác phẩm “Bình Ngô đại cáo” Nguyễn Trãi (0,25 điểm) Văn viết theo thể loại: Thể cáo ( 0.25 điểm) b/ Xác định kiểu câu đoạn trích trên: Câu trần thuật ( 0,5 điểm) Nêu chức câu trần thuật: thường dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả; ngoài còn dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ, tình cảm, cảm xúc…( 0,5 điểm) Hành động nói các câu trên: Trình bày ( 0,5 điểm) Câu 2:(1điểm) -Nêu được: Lop8.net (2) -Vai xã hội là vị trí người tham gia hội thoại người khác thoại.(0,5 điểm) -Vai xã hội dược xác định các quan hệ xã hội: (0,5 điểm) +Quan hệ trên-dưới hay ngang hàng (theo tuổi tác ,thứ bậc gia đình và xã hội); +Quan hệ thân -sơ (theo mức độ quen biết hay thân tình) II/PHẦN TẬP LÀM VĂN( ĐIỂM) 1.Yêu cầu kĩ năng: - Hs biết cách làm bài văn nghị luận - Bài văn phải có bố cục rõ ràng, diễn đạt mạch lạc, lập luận chặt chẽ, hành văn lưu loát, văn viết có hình ảnh và cảm xúc, dùng từ chính xác, ít mắc các lỗi chính tả thông thường 2.Yêu cầu nội dung: * Giải thích mối quan hệ gắn bó đức và tài, từ đó xác định cho mình phương hướng rèn luyện 1/ Thế nào là có tài có đức? a/ Thế nào là có tài? Có kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm, sáng kiến để hoàn thành tốt công việc, đặc biệt tình khó khăn, phức tạp ( Có dẫn chứng) b/ Thế nào là có đức? Hết lòng phục vụ nhân dân, có tư cách đạo đức, tác phong tốt, trung thực, giản dị…( có dẫn chứng) 2/ Mối quan hệ tài và đức a/ Người vừa có tài, vừa có đức thì thật đáng quý Họ biết đem lực phục vụ nhân dân, trở thành người có ích cho xã hội b/ Có tài mà không có đức là người vô dụng: Có tài mà không phục vụ nhân dân, lo thu vén cho thân, làm việc xấu, trái đạo đức thì vô dụng mà còn có tội, có tài mà kém đạo đức thì tác hại càng lớn ( dẫn chứng) c/ Có đức mà không có tài thì làm việc gì khó: Có đức muốn phục vụ tốt không có hiểu biết, thiếu lực thì ý định dù tốt đến khó thành thực ( dẫn chứng) d/ Đức và tài luôn liên quan với nhau: Bổ sung hỗ trợ cho nhau, đức là yếu tố định, tài là yếu tố quan trọng 3/ Liên hệ thân: Nêu phương hướng trau dồi đạo đức theo lời dạy Bác *Biểu điểm: Điểm - 7: Bài viết đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên Kết cấu chặt chẽ, hành văn lưu loát, có sức thuyết phục, mắc vài lỗi diễn đạt nhỏ Điểm 5-4: Đáp ứng phần lớn các yêu cầu trên Kết cấu bài viết tương đối chặt chẽ, hành văn khá sáng, mắc số lỗi diễn đạt Điểm 3: Đáp ứng khoảng 1/2 các yêu cầu trên Không mắc quá nhiều lỗi diễn đạt Điểm 2: Đáp ứng ý trên Kết cấu chưa chặt chẽ, hành văn chưa rõ ràng, mắc nhiều lỗi diễn đạt Điểm 1: Bài chưa đáp ứng các yêu cầu trên Lạc đề, diễn đạt kém Điểm 0: Bài lạc đề hoàn toàn, bỏ giấy trắng viết, vẽ bậy Lop8.net (3) *Lưu ý: Trên đây là gợi ý, giáo viên chấm cần kết hợp với hành văn và cách diễn đạt học sinh để linh động cho điểm Lop8.net (4)