Giới thiệu cách trang trí hình vuông và đường _Quan sát diềm: _GV giới thiệu một số bài trang trí hình vuông và đường diềm để HS thấy được: Vẻ đẹp của chúng về hình vẽ, màu sắc _GV tóm t[r]
(1)TUẦN 28 THỨ NGÀY MÔN TIẾT PPCT 25/03 ĐẠO ĐỨC 28 Chào hỏi và tạm biệt (t1) TIẾNG VIỆT Nguyên âm – Phụ âm KNS Không YC HS đóng vai các tình chưa phù hợp TOÁN 109 Giải toán có lời văn (tt) Không làm bài tập TOÁN 110 Luyện tập ÂM NHẠC 28 TIẾNG VIỆT Ôn tập hai bài hát: Quả Hòa bình cho bé Quan hệ âm - chữ TOÁN 111 Luyện tập THỦ CÔNG 28 Cắt, dán hình tam giác (t1) TIẾNG VIỆT TOÁN 112 Vần Luyện tập chung MĨ THUẬT 28 TIẾNG VIỆT Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình vuông, đường diềm Luật chính tả phiên âm TN-XH 28 Bài thể dục Trò chơi THỂ DỤC 28 Con muỗi TIẾNG VIỆT Tên thủ đô SHL 28 Sinh hoạt lớp 26/03 27/03 28/03 29/03 TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ Không dạy nội dung 2: Nghe nhạc KNS Lop1.net (2) Ngày soạn: 22/03/2013 Ngày dạy: 25/03/2013 Thứ hai ngày 25 tháng 03 năm 2013 PPCT: 28 ĐẠO ĐỨC CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (T1) I.Mục tiêu: - Nêu ý nghĩa việc chào hỏi và tạm biệt - Biết chào hỏi và tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc hàng ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè, em nhỏ HS K-G: Biết nhắc nhở bạn bè thực chào hỏi, tạm biệt cách phù hợp GD KNS: Kĩ giao tiếp, ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức -Bài ca “Con chim vành khuyên” III Tiến trình lên lớp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG Ổn định: Hát KTBC: - Khi nào ta cần nói cảm ơn? Khi nào ta cần nói xin lỗi? Nhận xét, tuyên dương 3Các hoạt động dạy học bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” MT: HS biết nào thì chào, hỏi Khi nào thì tạm biệt Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi Giáo viên nêu các tình dạng các câu hỏi để học sinh xử lý tình huống: Khi gặp (bạn với bạn, học trò với thầy cô giáo, với người lớn tuổi) … Khi chia tay … HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ Vài HS trả lời 26’ Hoạt động 2: Thảo luận lớp: MT: HS biết chào hỏi và tạm biệt tể tôn lẫn 1.Cách chào hỏi tình giống hay khác nhau? Khác nào? KNS: KN giao tiếp, ừng xử với người… PP/KT: Trò chơi Học sinh đứng thành vòng tròn đồng tâm có số người nhau, quay mặt vào thành đôi Người điều khiển trò chơi đứng tâm vòng tròn và nêu các tình để học sinh đóng vai chào hỏi Ví dụ: Hai người bạn gặp (Tôi chào bạn, bạn có khoẻ không?) Học sinh gặp thầy giáo (cô giáo) ngoài đường (Em kính chào thầy, cô ạ!) Học sinh thảo luận theo nhóm để giải các câu hỏi Khác nhau, đối tượng gặp gỡ khác nên cách chào hỏi khác Lop1.net (3) 2.Em cảm thấy nào khi: Được người khác chào hỏi? Em chào họ và đáp lại? Em chào bạn bạn cố tình không đáp lại? Gọi đại diện nhóm trình bày GV kết luận: Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn 4.Củng cố: HS nhắc lại nội dung bài học Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau Thực nói lời chào hỏi và tạm biệt đúng lúc Nhận xét, tuyên dương Tự hào, vinh dự Thoải mái, vui vẻ Bực tức, khó chịu Trình bày trước lớp ý kiến mình Học sinh lắng nghe và nhắc lại Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt chia tay 3’ HS lắng nghe 1’ HS lắng nghe TOÁN GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (TT) PPCT:109 I Mục tiêu: - Hiểu bài toán có phép trừ : bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số - HS làm các bài tập 1, - HS khuyết tật ghi phép tính các bài tập II Chuẩn bị: Giáo viên: Que tính Học sinh: Que tính III tiến trình lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: 1’ Hát Bài cũ: Cho HS làm bảng , lớp 4’ HS làm bảng: 85… 65 42… 76 GV nhận xét bài cũ Dạy – học bài mới: 31’ GTB : giải toán có lời văn HĐ 1: Giới thiệu cách giải và trình bày bài giải MT: Hiểu bài toán có phép trừ : bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Cho học sinh đọc đề bài Học sinh đọc Bài toán cho biết gì? … nhà An có gà mẹ bán Bài toán hỏi gì? … còn lại con? Muốn biết còn lại ta làm nào? … làm phép trừ – = (con gà) Nêu cách trình bày bài giải Lời giải, phép tính, đáp số Lop1.net (4) Số gà còn lại là: ……… em lên bảng giải.Lớp làm vào nháp H Đ 2: Mục tiêu: Biết trình bày bài giải (lời giải, phép tính, đáp số) Bài tập - Nêu yêu cầu bài Bài toán cho gì? Bài toán hỏi gì? Muốn biết còn lại chim ta làm sao? Học sinh đọc đề bài Có chim, bay Còn lại chim? … tính trừ Học sinh ghi tóm tắt Học sinh giải bài Sửa bảng lớp - Ch HS làm bảng và bảng lớp Bài : -Gv hướng dẫn tương tự sau đó cho HS làm vào - HS làm nhóm Bài giải Số bóng An còn lại là: – = ( bóng) Đáp số: bóng - GV nhận xét – sửa bài Củng cố – Dặn dò: Cách giải bài toán có lời văn hôm có gì khác với cách giải bài toán có lời văn mà đã học? Dựa vào đâu để biết? Nếu bài toán hỏi tất cả, hai thì dùng tính gì? Hỏi còn lại thì dùng phép tính gì? Ngoài thêm vào, gộp lại thì thực tính cộng Nếu bớt thực tính trừ Giáo viên đưa bài toán Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau luyện tập Em nào còn sai nhà làm lại bài 3’ - HS tự nêu tính cộng tính trừ Học sinh nói nhanh phép tính và kết bài toán 1’ ************************************************** Ngày soạn: 23/03/2013 Ngày dạy: 26/03/2013 Thứ ba ngày 26 tháng 03 năm 2013 PPCT: 110 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết giải toán có phép trừ; thực cộng, trừ (không nhớ ) các số phạm vi 20 Lop1.net (5) - HS làm các bài tập: 1, 2, - HS khuyết tật ghi phép tính bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng ghi bài tập số 1, 2, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn Định : Hát 1’ Kiểm tra bài cũ : 4’ + học sinh lên bảng giải bài 3/149 Sách giáo + Cả lớp nhận xét khoa + Nhận xét bài cũ Các hoạt động dạy học bài : Giới thiệu bài: HS nhắc tựa Hoạt động : Bài 1, Mt: Học sinh biết giải và trình bày bày giải - Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn tìm hiểu bài toán 31’ -Học sinh đọc bài toán - học sinh lên bảng ghi tóm tắt bài toán Cho HS làm PHT -1 học sinh đọc lại tóm tắt GV chấm PHT nhận xét - Học sinh giải bài toán vào PHT -Giáo viên nhận xét, sửa bài chung Bài giải : Số búp bê cửa hàng còn lại là : 15 – = 13 ( búp bê ) Đáp số : 13 búp bê Bài : -Học sinh đọc bài toán -Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán và tự giải -1 em lên bảng ghi số vào tóm tắt bài toán vào -Học sinh tự giải bài toán vào Bài giải : Số máy bay trên sân còn lại là : 12 - =10 ( máy bay ) -Giáo viên nhận xét, sửa sai Đáp số : 10 máy bay Hoạt động : Bài Mục tiêu: HS biết cộng trừ không nhớ phạm vi 20 -Học sinh tham gia chơi đúng luật * Thi đua thực cộng, trừ nhanh -2 +3 -Giáo viên chia lớp đội Mỗi đội cử em 17 … lên thực ghi kết các phép tính vào ô -Chơi tiếp sức, đội nào nhanh, đúng là thắng -Có hình tam giác Lan đã tô màu hình tam giác Hỏi còn hình tam -Giáo viên nhận xét , tuyên dương đội thắng giác chưa tô màu ? 3’ 4.Củng cố: - 1, HS nhắc lại - YC HS nhắc lại cách trình bày bài giải toán - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương Lop1.net (6) học sinh hoạt học tốt Dặn dò - Yêu cầu học sinh nhà làm các bài tập bài tập toán - Chuẩn bị bài : Luyện tập 1’ - HS lắng nghe PPCT: 28 ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT QUẢ VÀ BÀI HÁT HOÀ BÌNH CHO BÉ – NGHE HÁT (GV chuyên) *********************************************** Ngày soạn: 24/03/2013 Ngày dạy: 27/03/2013 Thứ tư ngày 27 tháng 03 năm 2013 PPCT: 111 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép trừ - HS làm bài tập 1, 2, 3, - HS khuyết tật viết phép tính bài 1, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn Định : 1’ Hát 2.Kiểm tra bài cũ : 4’ + Cho HS làm bài 3/150 Sách giáo khoa học sinh lên bảng làm + Cả lớp nhận xét, giáo viên sửa sai chung + Nhận xét bài cũ Các hoạt động dạy học bài mới: 31’ Hoạt động : Bài tập 1,2,3 Mt: Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép trừ -Giáo viên cho học sinh mở SGK -Đọc bài toán - GV hướng dẫn HS tóm tắt sau đó cho làm -Học sinh tự hoàn chỉnh phần tóm tắt - HS làm nhóm nhóm Bài giải : Bài : Tóm tắt Số thuyền Lan còn lại là : - Có : 14 cái thuyền 14 – = 10 ( cái thuyền ) - Cho bạn : cái thuyền Đáp số : 10 cái thuyền -Còn lại : … cái thuyền ? - GV chấm điểm nhận xét - Học sinh lên bảng giải bài toán, Lop1.net (7) Bài : Học sinh tự đọc đề, tự giải bài toán vào PHT theo tóm tắt Có : bạn Nữ : bạn Nam : … bạn ? - GV chấm điểm nhận xét Bài : Giáo viên treo bảng có hình vẽ tóm tắt bài toán ? cm lớp làm PHT Bài giải : Số bạn Nam tổ em có : – = ( bạn ) Đáp số : bạn -Học sinh đọc bài toán -Phân tích bài toán và tự giải bài toán vào -1 Học sinh lên bảng giải Bài giải : Sợi dây còn lại dài là : 13 - =11 ( cm ) Đáp số : 11 cm cm 13 cm - Cho học sinh tự giải vào - GV chấm diểm Hoạt động 2: Bài Mục tiêu: HS dựa vào tóm tắt giải bài toán -Cho học sinh nhìn tóm tắt đọc bài toán -Có : 15 hình tròn -Tô màu : hình tròn -Không tô màu : … hình tròn ? -Giáo viên sửa sai chung cho học sinh 4.Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh giải đúng Dặn dò: - Yêu cầu học sinh làm các bài tập bài tập toán - Chuẩn bị bài : Luyện tập chung PPCT: 28 - HS nhìn tóm tắt nêu bài toán -2 Học sinh lên bảng giải bài toán Bài giải : Số hình tròn không tô màu là : 15 – = 11 ( hình tròn ) Đáp số : 11 hình tròn 3’ Lắng nghe 1’ THỦ CÔNG CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (T1) I MỤC TIÊU : - HS biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác - Kẻ, cắt ,dán hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng * Với HS khéo tay: Kẻ, cắt ,dán hình tam giác Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ cắt thêm hình tam giác có kích thước khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình tam giác mẫu giấy màu dán trên tờ giấy kẻ ô - Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Ổn định: Hoạt động HS TG 1’ Hát Lop1.net (8) Kiểm tra bài cũ : 3’ - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - HS để đồ dùng học tập lên mặt bàn - Nhận xét, đánh giá Bài a Hướng dẫn HS quan sát , nhận xét 27’ - Lắng nghe Nhắc lại cách kẻ, cắt hình vuông - Treo hình tam giác lên bảng - HS nhắc lại - Đây là hình gì ? - Quan sát, nhận xét - Hình tam giác có cạnh đó cạnh hình tam giác l cạnh hình chữ nhật có độ dài là ô, còn hai cạnh nối với điểm cạnh đối diện b Hướng dẫn mẫu - Đính tờ giấy có kẻ ô lên bảng : Từ nhận xét trên - Lắng nghe hình tam giác là phần hình chữ nhật có độ dài cạnh ô Muốn vẽ hình tam giác cần xác định đỉnh đó đỉnh là hai điểm đầu - Quan sát, lắng nghe HCN - Để tiết kiệm giấy ta kẻ cắt hình tam giác đơn giản Dựa vào cắt kể hình chữ nhật đơn giản để kẻ HTG - Hướng dẫn cắt rời hình tam giác và dán - Cắt theo cạnh AB, AC ta HTG, ABC - Bôi lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng c Học sinh thực hành : - Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt, dán hình TG - Cả lớp thực hành kẻ, cắt, dán hình TG trên tờ giấy màu - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng Nhận xét – đánh giá: - Để sản phẩm lên mặt bàn - Hướng dẫn HS nhận xét sản phẩm bạn - Nhận xét sản phẩm bạn Dặn dò : - Nhận xét tinh thần học tập HS, chuẩn bị dụng - Lắng nghe cụ học tập, kĩ kẻ, cắt HS 3’ - Nhận xt tiết học Dặn HS chuẩn bị tiết sau HS nhận xét sản phẩm bạn 1’ Lắng nghe *********************************************************** Ngày soạn: 25/03/2013 Ngày dạy: 28/03/2013 Thứ năm ngày 28 tháng 03 năm 2013 PPCT: 112 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : - Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải và trình bày bài giải bài toán - HS làm bài tập 1, Lop1.net (9) - HS khuyết tật viết phép tính bài toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các tranh vẽ Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn Định :Hát 1’ 2.Kiểm tra bài cũ : 4’ + học sinh lên bảng giải bài 4/151 Sách giáo + Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến, sửa khoa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Các hoạt động dạy học chủ yếu : 31’ Hoạt động : Bài Mt: Lập đề toán theo hình vẽ, biết cách giải, trình bày bài giải * Bài a -Cho học sinh mở Sách giáo khoa -Học sinh mở sách Giáo khoa -Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn tranh nêu -Học sinh nêu : Trong bến có xe ô tô bài toán Có thêm ô tô vào bến -Bài toán còn thiếu gì ? - Câu hỏi -Em nào có thể đặt câu hỏi cho bài toán ? - Học sinh nêu : Hỏi bến có tất bao nhiêu ô tô ? -Gọi học sinh đọc lại bài toán đã hoàn chỉnh -2 học sinh đọc lại bài toán -Giáo viên quan sát sửa sai chung - Cả lớp giải bài toán vào PHT Bài giải Số ô tô có tất là: + = ( ô tô) Đáp số: ô tô em đọc lại bài toán sách giáo Bài b : khoa - Giáo viên nêu yêu cầu bài - Câu hỏi và số chim bay - Hỏi : bài toán còn thiếu gì ? - học sinh lên bảng viết thêm vào bài - Nhìn tranh em hãy điền số còn thiếu vào bài toán phần còn thiếu toán và nêu câu hỏi cho bài toán - học sinh đọc lại bài toán đã hoàn chỉnh - Yêu cầu học sinh tự giải bài toán - Hs làm nhóm Bài giải : Số chim còn lại là : -Giáo viên chấm điểm nhận xét, sửa sai chung – = ( ) Chơi tiết Đáp số : Hoạt động 2: Bài Mục tiêu: HS nhìn tranh nêu tóm tắt và biết cách giải bài toán, trình bày bài giải - Nhìn tranh vẽ, nêu tóm tắt giải bài - Gọi Hs nêu yêu cầu toán đó Lop1.net (10) - Hướng dẫn HS nêu tóm tắt GV kết hợp viết tóm tắt lên bảng lớp Có : thỏ Chạy : thỏ Còn lại : … thỏ ? - học sinh nêu tóm tắt - em nhìn tóm tắt đọc lại bài toán -Học sinh tự giải bài toán vào Bài giải : Số thỏ còn lại là : – = ( ) Đáp số : -Cho học sinh tự giải bài toán vào - GV chấm điểm 4.Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh giải toán nhanh, tốt Dặn dò: -Yêu cầu học sinh làm các bài tập bài tập toán - Về nhà xem bài: Phép công PV 100 3’ - HS lắng nghe 1’ PPCT: 28 MĨ THUẬT VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG ĐƯỜNG DIỀM I MỤC TIÊU: -Biết cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình vuông và đường diềm -Vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình vuông và đường diềm HS khá, giỏi:Tô màu đều, kín hình, màu sắc phù hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học sinh: Vở tập vẽ , màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định 1’ HS hát Kiểm tra bài cũ: 3’ - KT chuẩn bị đồ dùng học sinh - Nhận xét Dạy học bài mới: 27’ a Giới thiệu cách trang trí hình vuông và đường _Quan sát diềm: _GV giới thiệu số bài trang trí hình vuông và đường diềm để HS thấy được: Vẻ đẹp chúng hình vẽ, màu sắc _GV tóm tắt: +Có thể trang trí hình vuông hay đường diềm _HS quan sát nhiều cách khác 10 Lop1.net (11) +Có thể dùng cách trang trí hình vuông và đường diềm để trang trí nhiều đồ vật: cái khăn quàng, cái thảm, viên gạch hoa, diềm áo, váy b.Hướng dẫn HS cách làm bài: _GV nêu cầu bài tập: +Vẽ tiếp vào chỗ cần thiết Những hình giống cần vẽ +Vẽ màu: -Tìm và vẽ màu theo ý thích -Các hình giống cần vẽ cùng màu -Màu khác với màu các hình vẽ c.Thực hành: _Cho HS thực hành _GV theo dõi và giúp HS hoàn thành bài đã hướng dẫn Nhận xét, đánh giá: _GV cùng HS nhận xét về: +Cách vẽ hình (cân đối) +Về màu sắc (đều, tươi sáng) 5.Dặn dò: _Dặn HS nhà quan sát đồ vật có trang trí đường diềm CBBS _Quan sát mẫu _Thực hành vẽ tiếp hình và vẽ màu theo ý thích vào 3’ _Chọn bài vẽ mà em thích 1’ HS lắng nghe ************************************************ Ngày soạn: 26/03/2013 Ngày dạy: 29/03/2013 Thứ sáu ngày 29 tháng 03 năm 2013 I MỤC TIÊU Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô - Biết cách và tham gia chơi tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ II ĐỊA ĐIỂM _ PHƯƠNG TIỆN - Sân tập đảm bảo cho tập luyện III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC NỘI DUNG TG PHƯƠNG PHÁP _ TỔ CHỨC A.PHẦN MỞ ĐẦU 5p Nhận lớp :Ổn định lớp kiểm tra sĩ số ĐH * * * * * trang phục kiến tập * * * * * Phổ biến nội dung và yêu cầu * * * * * _ Giáo viên phổ biến ngắn gọn nội dung yêu cầu B.PHẦN CƠ BẢN 30p 11 Lop1.net (12) 1.Khởi động _ Kđc; xoay các khớp _ Kđcm: trò chơi vận động Trò chơi thỏ Kiểm tra bài cũ YC HS tập lại số động tác bài thể dục Học bài * Hoạt động - Ôn bài thể dục phát triển chung => Giáo viên làm mẫu lại PTKTĐT, điều khiển học sinh tập luyện Giáo viên chia nhóm học sinh tập luyện * Hoạt động - Tâng cầu băng bảng cá nhân vợt gỗ => Giáo viên làm mẫu và phân tích KTĐT hướng dẫn cho học sinh tập luyện.( Chia nhóm học sinh tự tập luyện ) * Hoạt động -Trò chơi ** tâng cầu ** -> Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi C PHẦN KẾT THÚC Thả lỏng _ củng cố _ Giao viên cùng học sinh hệ thống lại bài và cùng học sinh thả lỏng thể 2.Nhận xét _ dặn dò _ Giáo viên đánh giá tiết học , giao bài tập nhà _ Xuống Lớp * * * * * * * * * * ĐH * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ĐH * * * * * * * * * * * * * 5p ĐH * * * * * * * * * * * * * * * * * * TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CON MUỖI PPCT: 28 I MỤC TIÊU : - Nêu số tác hại muỗi - HS các phận bên ngoài muỗi trên hình vẽ * HS khá, giỏi biết cách phòng trừ muỗi KNS : KN tìm kiếm và xử lí thông tin muỗi KN tự bảo vệ: Tìm kiếm các lựa chọn xác định cách phòng tránh muỗi thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh SGK bài 28 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS TG Ổn định: 1’ - Hs hát 12 Lop1.net * * (13) Kiểm tra bài cũ - Tiết trước các em học bài gì ? - Kể tên các phận chính mèo ? 3’ - Người ta nuôi mèo để làm gì ? - Nhận xét , đánh giá (hoàn thành – chưa hoàn thành) Bài : GTB: - Ở bài trước chúng ta đă biết số vật đem lại lợi ích cho người Có vật nhỏ mà có hại chúng ta Các em có biết đó là gì không ? - Con muỗi chính là vật có hại chúng ta Bài học hôm cô cùng các em tìm hiểu loại côn trùng này - GV ghi tựa bài lên bảng lớp: Con muỗi * Hoạt động : Quan sát muỗi a) Mục tiêu: Chỉ các phận bên ngoài muỗi trên hình vẽ b) Cách tiến hành : - GV đính hình muỗi phóng to lên bàng lớp và hỏi: Hình chụp gì ? - Chúng ta cùng quan sát và thảo luận theo câu hỏi sau – GV nêu câu hỏi + Chia nhóm + Theo dõi giúp đỡ các nhóm làm việc - HS trả lời - Mèo có các phận đầu, mình, đuôi và chân 26’ - Người ta nuôi mèo để ăn thịt và làm cảnh - YC số cặp hỏi – đáp trước lớp YC HS khác nhận xét, bổ sung c) Kết luận : Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Muỗi có đầu, mình, chân và cánh Muỗi bay cánh, đậu chân Nó dùng vòi hút máu người và động vật để sống Nghỉ tiết Cho HS chơi trò chơi muỗi Hướng dẫn cách chơi – cho HS chơi GV hô: “Muỗi bay, muỗi bay” Muỗi đậu vào má em Đập cho nó cái GV thay đổi vị trí đậu muỗi Vậy trông thấy muỗi người ta lại - HS trả lời: muỗi HS nhắc lại tựa *KNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin muỗi PP/KT: Quan sát và thảo luận cặp - HS trả lời: muỗi - Mỗi nhóm HS quan sát và trả lời Con muỗi to hay nhỏ ? Khi đập muỗi bạn thấy thể muỗi cứng hay mềm? Hãy vào đầu, thân, chân, cánh muỗi Quan sát kĩ đầu muỗi và vòi muỗi Con muỗi dùng vòi để làm gì ? Con muỗi di chuyển nào ? - Cặp trình bày trước lớp - Các bạn khác nhận xét, bổ sung - lắng nghe - Cả lớp tham gia chơi HS hô: “Vo ve, vo ve” HS thực theo GV 15 Lop1.net (14) đập cho nó chết ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua hoạt động * Hoạt động : Thảo luận theo nhóm a) Mục tiêu : HS biết nơi sống muỗi và tập tính muỗi Nêu số tác hại muỗi, cách diệt trừ muỗi và cách phòng tránh muỗi đốt b) Cách tiến hành : + Chia lớp thnh nhóm và giao nhiệm vụ + Nhóm thảo luận câu hỏi: Muỗi thường sống đâu ? Vào lúc nào em thường hay nghe thấy tiếng muỗi vo ve và hay bị muỗi đốt ? + Nhóm thảo luận câu hỏi : Bị muỗi đốt có hại gì ? Kể tên số bệnh muỗi truyền mà em biết + Nhóm thảo luận câu hỏi: Trong SGK/59 đã vẽ cách diệt muỗi nào ? Em biết cách nào khác ? Em cần làm gì để không bị muỗi đốt ? - Theo dõi – giúp đỡ các nhóm - YC nhóm trình bày YC nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết luận : Muỗi thường sống nơi tối tăm ẩm thấp Muỗi cái hút máu người và động vật để sống (muỗi đực hút dịch hoa GV giảng thêm: Muỗi cái đẻ trứng nơi nước đọng chum, bể nước, cống rảnh, Trứng muỗi nở thành bọ gậy (cung quăng) Bọ gậy sống nước thời gian thành muỗi - GV cho HS quan sát bọ gậy - YC nhóm lên trình bày YC nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV KL: muỗi đốt không hút máu chúng ta mà nó còn là vật trung gian để truyền nhiều bệnh nguy hiểm từ người này sang người khác Ví dụ bệnh sốt rét, bệnh sốt xuất huyết *KNS: KN tự bảo vệ PP/KT: Thảo luận nhóm - Mỗi nhóm HS - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi giao - Đại diện nhóm trình bày kết - Lắng nghe - Quan sát bọ gậy - Đại diện nhóm trình bày tước lớp - Lắng nghe - YC nhóm lên trình bày YC nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV KL: Muốn không bị muỗi đốt ta phải mắc màn ngủ (ở vùng núi thường hay có muỗi truyền bệnh sốt rét, người ta còn tẩm thuốc chống muỗi vào màn để muỗi tránh xa) Có nhiều cách diệt muỗi dùng thuốc trừ muỗi, dùng nhang trừ muỗi; giữ nhà cửa sẽ, thông thoáng và có ánh sáng chiếu vào; khơi thông cống rãnh, đậy kín bể, chum đựng nước không cho muỗi đẻ trứng nhiều - Đại diện nhóm lên trình bày - Lắng nghe 16 Lop1.net (15) nơi còn thả cá vào bể chum đựng nước cho nó ăn bọ gậy Củng cố: - Chúng ta vừa học xong bài gì ? - GV cho HS chơi trò chơi Hái hoa Hướng dẫn cách chơi và cho HS thực TC: - Muỗi đốt có tác hại gì ? - Em cần làm gì để không bị muỗi đốt ? - Muỗi là vật có ích hay có hại ? - Kể tên các phận bên ngoài muỗi - Nêu số cách diệt trừ muỗi ? - Nhận xét, tuyên dương HS trả lời đúng Nhận xét tiết học Tuyên dương HS học tốt Dặn dò: xem lại loại cây, vật đã học để chuẩn bị cho tiết sau 4’ - Con muỗi - HS chơi trò chơi - HS lên hái bông hoa bất kì và trả lời câu hỏi có bông hoa đó - HS lắng nghe 1’ PPCT: 28 SINH HOẠT LỚP SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Nhận định: Đã học ppct tuần 28 Có học bài và chuẩn bị bài đến lớp Còn vài HS thường xuyên không chuẩn bị bài Vệ sinh lớp tương đối sẽ, chăm sóc cây xanh tốt Duy trì nuôi heo đất Thực tốt ATGT, ATLH Tiếp tục đóng góp các khoản thu năm học II Kế hoạch tuần nghỉ GKII và tuần 29 HS nghỉ GKII từ 01 05 tháng Trong tuần nghỉ kì II – HS yếu ôn tập Từ 08 12/4 học ppct tuần 29 HS chuẩn bị bài trước tới lớp Duy trì chăm sóc cây xanh – Vệ sinh trường lớp Cần thực tốt nội quy trường lớp Tích cực tham gia các hoạt động nhà trường Đóng góp các khoản thu theo quy định Thực tốt ATGT, ATLH Khối trưởng kí duyệt ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 13 Lop1.net (16) ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… HPCM kí duyệt ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 13 Lop1.net (17)