- Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con.. * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng.[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 29 T/ngaøy Buoåi Saùng Thứ hai 05/04/ 2010 Chieàu Saùng Thứ ba 06/04/ 2010 Chieàu Saùng Thứ tư 07/04/ 2010 Chieàu Thứ naêm 08/04/ 2010 Saùng Chieàu Saùng Thứ sáu 09/04/ 2010 Chieàu Moân daïy PPCT Teân baøi daïy Chào cờ 29 Sinh hoạt cờ tuần 28 Đạo đức 29 GV moân dạy Toán 141 So saùnh caùc soá phaïm vi 100 000 Taäp vieát 29 Oân chữ hoa T (tt) Theå duïc 57 Baøi 55 Anh vaên Toán 142 Luyeän taäp Tập đọc 86 Cuộc chạy đua rừng Tập đọc – KC 87 Cuộc chạy đua rừng Chính taû 57 Nghe – viêt: Cuộc chạy đua rừn Tieáng vieät Luyeän tieáng vieät Mó thuaät 29 Baøi 28 Toán Luyện toán Toán 143 Luyeän taäp Tự nhiên & XH 57 Baøi 55 Luyện từ & câu 29 Nhân hoá Oân cách đặt & TLCH Để… Ngoại khoá Chuû ñieåm: Theå duïc 58 Baøi 56 Tieáng vieät Rèn luyện từ và câu Toán Luyện toán Toán 144 Dieän tích cuûa moät hình Tập đọc 88 Cuøng vui chôi Taäp laøm vaên 29 Kể lại trận thi đấu thể thao Tự nhiên & XH 58 Baøi 56 Nghæ Toán 145 Ñôn vò ño dieän tích Xaêng – ti – meùt vuoâng Thuû coâng 29 Tieát 28 Chính taû 58 Moät maùi nhaø chung SHCN 29 Sinh hoạt tuần Tieáng vieät Reøn viết Toán Rèn toán Aâm nhaïc 29 Tieát 27 ======= ====== Thứ hai, ngày tháng 04 năm 2010 ======= ====== TOÁN TIẾT141 DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu : - Biết quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh nó Lop3.net (2) - Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông - Giáo dục HS chăm học II Đồ dùng dạy học : - 1HCN bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng ô III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các số đo diện - 2HS lên bảng làm bài tích: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn + trăm linh bảy xăng-ti-mét + Ba mươi xăng-ti-mét + Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-ti-mét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp theo dõi GV giới thiệu * Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - GV gắn HCN lên bảng - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: + Mỗi hàng có ô vuông ? + Mỗi hàng có ô vuông + Có tất hàng ? + Có tất hàng + Hãy tính số ô vuông HCN ? + Số ô vuông HCN là: x = 12 (ô + Diện tích ô vuông có bao nhiêu cm ? vuông) + Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều rộng dài + Diện tích ô vuông là 1cm2 + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm bao nhiêu cm ? + Tính diện tích HCN ? + Muốn tính diện tích HCN ta làm nào + Diện tích HCN là: x = 12 (cm2) - Ghi quy tắc lên bảng + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ - HS đọc QT trên nhiều lần c) Luyện tập: - Một em đọc yêu cầu và mẫu Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN - Phân tích mẫu - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích - Cả lớp tự làm bài HCN - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu tự làm bài - Mời em lên bảng chữa bài Chiều dài 10 32 - GV nhận xét đánh giá Chiều rộng Chu vi HCN 28 cm 80 cm Diện tích 40 cm2 256 cm2 Bài 2: HCN - Gọi HS đọc bài toán - HS đọc bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp phân tích bài toán tự làm bài vào - Yêu cầu cặp đổi chéo và KT bài - Mời HS lên bảng chữa bài - Đối chéo để KT bài - GV nhận xét đánh giá - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích mảnh bìa HCN là: 14 x = 70 (cm2) Lop3.net (3) Bài 3: ĐS : 70 cm2 - Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc bài toán + Em có nhận xét gì đơn vị đo chiều dài và + Khác chiều rộng HCN ? + Cần đổi cùng đơn vị đo + Để tính diện tích HCN em cần làm gì ? - Lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ - Chấm số em, nhận xét chữa bài sung Giải : a) Diện tích mảnh bìa HCN là: x = 15 (cm2) ĐS : 15 cm2 b) Đổi 2dm = 20cm 3) Củng cố - dặn dò: Diện tích mảnh bìa HCN là: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN 20 x = 180 (cm2) - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm ĐS : 180 cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN ======= ====== TẬP VIẾT Tiết 29 ÔN CHỮ HOA T (TR) A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ T( dòng chữ tr); Viết tên riêng Trường Sơn ( dòng và câu ứng dụng: Trẻ em búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục tiết trước - Lớp viết vào bảng - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Giới thiệu Trường Sơn - Lắng nghe - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Lop3.net (4) * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? - 1HS đọc câu ứng dụng: Trẻ em búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan + Thể tình cảm yêu thương Bác Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học - Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em - Yêu cầu luyện viết trên bảng các chữ viết hoa có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng - Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo - Viết câu ứng dụng lần viên - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - dặn dò: - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr ======= ====== Thứ ba, ngày 06 tháng 04 năm 2010 TOÁN TIẾT 142 LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết tính diện tích hình chữ nhật - Rèn kĩ yêu thích môn học - Giáo dục HS chăm học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết: a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cho quan sát các đơn vị đo các cạnh và nêu nhận xét đơn vị đo cạnh HCN - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài - 2HS lên bảng làm BT - Cả lớp theo dõi , nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu bài toán - Phân tích bài toán - Nêu nhận xét các số đo hai cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta phải đổi cùng đơn vị đo - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Lop3.net (5) - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Giải : dm = 40 cm Diện tích HCN: 40 x = 320 (cm2) Chu vi HCN: (40 + 8) x = 96 (cm) Đ/S : 320 cm2, 96 cm - Một em đọc bài toán - Cả lớp quan sát hình vẽ Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán - GV gắn hình H lên bảng Yêu cầu lớp quan sát + Hãy nêu độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD và DMNP + Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10cm, chiều rộng 8cm + Hình chữ nhật DMNP có chiều dài 20cm, chiều rộng 8cm + Cần tính diện tích hình ABCD và DMNP + Lấy diện tích hình đó cộng lại với nhau, - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải Cả lớp theo dõi bổ sung Giải: Diện tích hình ABCD : 10 x = 80 (cm2) Diện tích hình DMNP :20 x = 160 (cm2) Diện tích hình H : 80 + 160 = 240 (cm2 ) Đ/S : 240 cm2 - Một em nêu bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Chiều dài HCN: x = 10 (cm) Diện tích HCN: 10 x = 50 (cm2) Đ/ S: 50 cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN + Muốn tính diện tích hình H ta cần biết gì ? + Khi biết diện tich hình chữ nhật ABCD và DMNP, ta làm nào để tính diện tích hình H - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm HS Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - dặn dò: - Muốn tính diện tích HCN ta làm nào ? - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm ======= ====== TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 86 + 87 BUỔI HỌC THỂ DỤC I.Mục tiêu: -Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu nội dung: Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền (Trả lời các câu hỏi SGK) - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) - GSHS Tinh thần vượt khó học tập II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể thao “ - Ba em lên bảng đọc bài “Tin thể thao“ - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét Lop3.net (6) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn và c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng đoạn - Hai em nối tiếp đọc đoạn và - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Mỗi em phải leo lên trên cùng cái cột cao đứng thẳng người trên xà ngang trên đó + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo hai khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ gà tây… - Lớp đọc thầm đoạn + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm việc các bạn làm - Đọc thầm đoạn và đoạn + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống cậu cố gắng leo + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục + Các bạn lớp thực tập thể dục nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì Nen - li miễn tập thể dục ? + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen li ? - Em có thể tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? d) Luyện đọc lại: - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - Theo doic nhắc nhở cách đọc - Mời tốp 5HS đọc theo vai - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật - Mời số HS thi kể trước lớp - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay 3) Củng cố- dặn dò: - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và em cùng nói: “Cố lên !“ - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời Nen - li hay Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê ) - Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện - Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật chuyện - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay Lop3.net (7) - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài - Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền ======= ====== CHÍNH TẢ Tiết 57 NGHE VIẾT: BUỔI HỌC THỂ DỤC Phân biệt: I.Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng các tên riêng người nước ngoài: Cô-rét-ti, Nen-li - Làm đúng bài tập a/b bài tập phương ngữ Gv soạn - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 3a III Hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể dục, bảng các từ có dấu hỏi/ dấu ngã thể hình,… - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài - Đoạn văn trên có câu ? - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? + Đặt dấu ngoặc kép + Những chữ nào bài cần viết hoa ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, cái xà, - GV nhận xét đánh giá khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống, * Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập: - Một em nêu yêu cầu bài tập Bài 3a: - Nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài vào - Yêu cầu lớp làm vào - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy sào sới vật - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng Bài 3b : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - em nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp làm vào - HS làm vào - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết tên các - Một em đọc, em lên bảng thi viết nhanh tên bạn HS truyện Buổi học thể dục các bạn truyện - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh 3) Củng cố - dặn dò: nhất: - GV nhận xét đánh giá tiết học + Điền kinh , truyền tin, thể dục thể hình - Về nhà luyện viết lại chữ đã viết sai Lop3.net (8) ======= ====== Chiều Luyện tập tổng hợp Tiếng việt A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học tuần - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài: Buổi - HS luyện đọc theo nhóm tập thể dục và bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục kết hợp trả lời các câu hỏi sau bài đọc - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp + Mời nhóm nhóm HS thi đọc nối tiếp - nhóm thi đọc trước lớp đoạn bài Buổi tập thể dục + Mời số HS thi đọc thuộc lòng bài Lời kêu gọi - Thi đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo yêu toàn dân tập thể dục và TLCH: cầu GV ? Vì người cần phải luyện tập thể dục ? ? Em có thường xuyên tập thể dục không? - Nhận xét, tuyên dương cá nhân và - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và nhóm nhóm thể tốt đọc tốt Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm ======= ====== Luyện tập tổng hợp Toán A/ Mục tiêu: - Củng cố cách tính chu vi, diện tích HCN - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống: Chiều dài Chiều rộng 9cm 6cm 8cm 7cm Diện tích HCN 135 cm2 Hoạt động trò - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: Chu vi HCN 48 cm 15cm 12cm 20cm 25cm Bài 2: Tính : 15cm2 + 20cm2 = 12cm2 x = 60cm2 - 42cm2 = 40cm2 : = 2 20cm + 10cm + 15cm2 = 50cm2 - 40cm2 + 10cm2 = Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều rộng 8cm, chiều dài gấp lần chiều rộng Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật đó Chiều dài 15cm 12cm 20cm 25cm Chiều rộng 9cm 6cm 8cm 7cm Diện tích HCN 135 cm2 72 cm2 160 cm2 175 cm2 Chu vi HCN 48 cm 36 cm 46 cm 64 cm 15cm2 + 20cm2 = 35cm2 12cm2 x 2=24cm2 60cm2 - 42cm2 = 18cm2 40cm2 : 4=10cm2 20cm2 + 10cm2 + 15cm2 = 45cm2 50cm2 - 40cm2 + 10cm2 = 20cm2 Giải: Lop3.net (9) - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm số em, nhận xét chữa bài Chiều dài hình chữ nhật là: x = 24 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 24 x = 192 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là: (24 + 8) x = 64(cm) Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm ĐS: 192 cm2 64 cm ======= ====== Thứ tư, ngày 07 tháng 04 năm 2010 TOÁN TIẾT 143 DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I Mục tiêu : - Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó và bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông,theo đơn vị la xăng-ti- mét vuông - Giáo dục HS chăm học.BT cần làm 1, 2, II Đồ dùng dạy học: -Một số hình vuông bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà - Một em lên bảng chữa bài tập số - Chấm tổ Chiều dài HCN là : x = 10 cm - Nhận xét ghi điểm Diện tích HCN : 10 x = 50 (cm 2) 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vuông - GV gắn hình vuông lên bảng - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách tính diện tích hình vuông - Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông có - Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có ô vuông hình vuông ? 1cm2, cột dọc có ô vuông cm2 - Yêu cầu tính số ô vuông cách lấy số ô - Vậy số ô vuông hình vuông là : x = (ô vuông) hàng nhân với số ô cột ? - Gợi ý để HS rút cách tính diện tích - Vì ô vuông cm nên : x = (cm2) - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích cách lấy ô nhân ô ô - Đưa số hình vuông với số ô khác - Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành tính yêu cầu tính diện tích ? diện tích số hình vuông khác - Nhận xét đánh giá bài làm HS c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình tích hình vuông vuông - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp thực làm bài - Mời em lên thực và điền kết - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: vào cột trên bảng - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài Lop3.net (10) - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng giải bài - Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa Giải : bài Đổi : 80 mm = cm - GV nhận xét đánh giá Diện tích tờ giấy là : x = 64 ( cm2) Đ/S : 64 cm2 Bài 3: - Một em nêu yêu cầu đề bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một em lênbaifchax chữa bài, lớp bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : - Cạnh hình vuông là : 20 :4 = (cm) - Diện tích hình vuông là : x = 25 (cm2) c) Củng cố - dặn dò: Đ/S: 25 cm2 - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - em nhắc lại QT - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm ======= ====== TỰ NHIÊN & XÃ HỘI (GV chuyên dạy) ======= ====== LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 29 TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY A/ Mục tiêu : - Kể đúng tên số môn thể thao (BT1) - Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao( BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu( BT3 a/b a/c ) - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh nói các môn thể thao có bài tập 1.Bảng lớp viết câu văn bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài tập - Hai HS làm miệng bài tập số ø3 và bài tập em làm bài - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn HS làm bài tập: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực làm bài vào - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân - Dán tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung bài tập lên bảng - Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp sức làm bài - Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền từ vào chỗ trống trên bảng - Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt lời giải đúng - Em cuối cùng ghi số lượng từ nhóm tìm - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa tìm - Lớp đọc đồng các từ điền vào bảng đã 10 Lop3.net (11) hoàn chỉnh Bài 2: - Mời em đọc nội dung bài tập vui “ Cao cờ “ lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại : thua, không ăn, thắng, hòa Mời em đọc lại câu chuyện vui + Anh chàng chuyện có cao cờ không ? Anh ta có tháng ván nào chơi không ? + Câu truyện đáng cuời điểm nào ? - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo Lớp làm việc cá nhân - Ba em nêu miệng kết - Một em đọc lại câu chuyện vui + Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào - Anh chàng đánh ván nào thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua Bài 3: - Yêu cầu em đọc bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp đọc thầm - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - Yeu cầu HS làm bài cá nhân - em lên bảng làm bài tập - Mời ba em lên bảng làm bài - Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp - Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu phẩy câu văn a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… câu b/ Muốn thể khỏe mạnh,… c) Củng cố - dặn dò: c/ Để trở thành ngoàn, trò giỏi,… - Nhắc lại nội dung bài học - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nêu lại nội dung vừa học - Dặn nhà học bài xem trước bài ======= ====== Chiều Tiếng việt Luyện tập tổng hợp A/ Yêu cầu: - HS làm đúng BT phân biệt dấu dễ lẫn, mở rộng vốn từ "Lễ hội" - Giáo dục HS chăm học B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động cảu thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm BT vào - Yêu cầu lớp làm các BT sau: - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Bài 1: Tìm từ ngữ có hỏi ngã có ý nghĩa sau: - Trái nghĩa với từ thật thà - giả dối - Đoạn đường nhỏ hẹp thành phố - ngõ phố - Cây trồng để làm đẹp - Cây cảnh - Khung gỗ để dệt vải - Khung cửi Bài 2: Xếp từ ngữ sau vào hai nhóm: trẩy hội, hội làng, đại hội, hội nghị, hội, vũ hội, hội đàm, hội thảo Nhóm Từ ngữ Nhóm Từ ngữ Chỉ dịp vui tổ chức M: hội Chỉ dịp vui tổ chức trẩy hội, hội làng, định kì định kì hội, vũ hội Chỉ họp M: hội nghị Chỉ họp đại hội, hội nghị, hội đàm, hội thảo Bài 3: Chọn các từ thích hợp các từ ngữ: lễ chào cờ, lễ đài, lễ độ, lễ nghi để điền vào chỗ 11 Lop3.net (12) trống : a) Đoàn người diễu hành qua a) lễ đài b) Đối với người lớn tuổi cần giữ b) lễ độ c) Đám tang tổ chức theo đơn giản c) lễ nghi d) Thứ hai đầu tuần, trường em tổ chức d) lễ chào cờ Bài 4: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống câu đây để có thể sử dụng thêm số dấu phẩy: a) Hà Nội, là thành phố lớn nước ta a) Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Sài Gòn là thành phố lớn nước ta b) Trong vườn, hoa hồng, đua nở rộ c) Dọc theo bờ sông, vườn cam, xum b) Trong vườn, hoa hồng, hoa huệ, hoa cúc đua xue trĩu nở rộ - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Dọc theo bờ sông, vườn cam, bưởi, Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi xoài xum xuê trĩu nhớ ======= ====== Toán Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức tính diện tích hình chữ nhật và giải toán - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: Bài 1: Đặt tính tính: 34321 + 45768 6493 - 4027 34321 6493 1424 9546 9546 : 1424 x + 45768 - 4027 x 35 1591 80089 2466 5696 54 06 Bài 2: Cho HCN có cạnh dài là 8cm, cạnh ngắn Giải: nửa cạnh dài Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật đó Cạnh ngắn hình chữ nhật là: : = (cm) Diện tích hình chữ nhật là: x = 32 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là: (8 + 4) x = 24 (cm) Bài 3: Cho hình chữ nhật có diện tích là 96cm2 ĐS: 32 cm2 24 cm cạnh ngắn HCN là 8cm Tính: a) Cạnh dài hình Giải: b) Chu vi hình Cạnh dài hình chữ nhật là: - Theo dõi HS làm bài 96 : = 12 (cm) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Chu vi hình chữ nhật là: (12 + 8) x = 60 (cm) Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm ĐS: 12 cm ; 60 cm ======= ====== Thứ năm, ngày tháng 04 năm 2010 TOÁN 12 Lop3.net (13) Tiết 144 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết tính diện tích hình vuông - Giáo dục HS chăm học BT cần làm 1, 2, 3(a), HS khá, giỏi làm tất các BT B/Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi, nhận bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Luyện tập : - 1HS nêu yêu cầu bài tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp làm vào Giải : Diện tích hình vuông là: - Mời em lên bảng giải bài a/ x = 49 ( cm2) - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài b/ x = 25 ( cm2) - GV nhận xét đánh giá - 1HS nêu yêu cầu bài tập Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Mời em lên bảng giải bài Giải : - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài Diện tích viên gạch là: - GV nhận xét đánh giá 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gạch : 100 x = 900 ( cm2) Bài 3: Đ/S : 900 cm2 - Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích HCN ABCD: x = 15 ( cm2) Chu vi HCN : (5 + x = 16 (cm ) DT H.Vuông EGIH là : x = 16 ( cm2 ) c) Củng cố - Dặn dò: CV H.Vuông EGHI là : x = 16 ( cm ) - Nhận xét đánh giá tiết học - em nhắc QT tính diện tích HCN và tính diện - Dặn nhà học và làm bài tập tích HV ======= ====== TẬP ĐỌC Tiết 88 LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu tính thuyết phục lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe(trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS thường xuyên tập thể dục để bồi bổ sức khỏe II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài đọc III Các hoạt động dạy học: 13 Lop3.net (14) Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi: + Sức khỏe cần thiết nào việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc + Vì tập thể dục là bổn phận người yêu nước ? + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác Hồ ? - Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới.Việc gì phải cần có sức khỏe làm + Vì người dân yếu ớt là nước yếu ớt, người dân khỏe mạnh là nước khỏe mạnh,… + Bác Hồ là gương sáng luyện tập thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em siêng luyện tập thể dục / Từ hàng ngày em tập thể dục … + Em làm gì sau học xong bài này ? - Rút nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Mời em khá chọn đoạn bài để đọc - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Lắng nghe bạn đọc mẫu - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Mời hai HS đọc lại bài - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Hai bạn thi đọc lại bài 3) Củng cố - dặn dò: - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Gọi - HS nêu nội dung bài - đến em nêu nội dung vừa học - Dặn dò HS nhà đọc bài ======= ====== TẬP LÀM VĂN Tiết 29 VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO A/ Mục tiêu : - Dựa vào bài văn miệng tiết trước HS viết đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu kể lại trận thi đấu thể thao - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý bài tập tiết tập làm văn tuần 28 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 14 Lop3.net (15) Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng kể trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem bài tuần 28 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gợi ý để HS có thể nhớ lại nội dung đã kể tuần 28 - Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch - Yêu cầu lớp thực viết bài - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em đọc lại bài văn viết trước lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt c) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thể thao mà em đã xem qua bài tập đã học - Một em đọc yêu cầu đề bài - Thực viết lại điều đã kể bài tập đã học tuần 28 thành đoạn văn liền mạch khoảng - câu kể trận thi đấu thể thao - Bốn em đọc bài viết để lớp nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay - Hai em nhắc lại nội dung bài học ======= ====== TỰ NHIÊN & XÃ HỘI (GV môn dạy) ======= ====== Thứ sáu, ngày 09 tháng 04 năm 2010 TOÁN Tiết 145 PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A/ Mục tiêu : - HS biết thực phép cộng các số phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) - Giải toán có lời văn phép tính BT cần làm 1,2 (a), HS khá, giỏi làm tất các BT - Giáo dục HS chăm học B/ Đôg dùng dạy học: Phiếu học tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Hai HS lên bảng sửa bài - Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, tiết trước + HS1 : Lên bảng làm bài tập 2b - GV nhận xét ghi điểm + HS2 : Làm bài 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : * Hướng dẫn thực phép cộng - Quan sát lên bảng để nắm cách đặt tính và tính các số phạm vi 100 000 - Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + 36195 - Yêu cầu tự đặt tính và tính kết ? - Một HS thực : 45732 - Mời em thực trên bảng +36195 - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét 81927 + Muốn cộng hai số có đến chữ số ta làm + Đặt tính cho các chữ số thuộc hàng nào ? thẳng cột viết dấu cộng kẻ vạch ngang và 15 Lop3.net (16) cộng từ trái sang phải - Nhắc lại QT - Cả lớp thực làm vào - Gọi nhiều HS nhắc lại c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời hai em lên giải bài trên bảng - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT - 1HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài - Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Đổi để KT bài - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt tính tính - Cả lớp cùng thực vào - Hai HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung 64827 86149 37092 +21957 +12735 + 35864 86784 98884 72956 - Một em đọc bài toán - Cả lớp thực làm vào - HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét a, 18257 52819 + 64439 + 6546 82696 59365 Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Mời hai HS lên bảng thực - GV nhận xét đánh giá Bài 3: ( còn thời gian) - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Diện tích hình chữ nhật ABC: x = 54 ( cm2 ) Đ/S : 54 cm2 - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Độ dài đoạn đường AC là: 2350 - 350 = 2000 (m) d) Củng cố - dặn dò: 2000m = 2km - Nhận xét đánh giá tiết học Độ dài đoạn đường AD : - Dặn nhà học và làm bài tập + = (km ) Đ/S : km ======= ====== THỦ CÔNG (GV môn dạy) ======= ====== CHÍNH TẢ Tiết 58 LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT a/b bài tập phương ngữ giáo viên soạn - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b 16 Lop3.net (17) C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các từ HS thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Vì người cần phải luyện tập thể dục ? + Những chữ nào bài cần viết hoa ? Hoạt động trò - Ba em lên bảng viết các từ : nhảy sào, sởi vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin … - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - 2HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi đọc thầm theo + Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Cả lớp viết từ khó vào bảng - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Cả lớp thực vào và sửa bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Mời 3HS lên bảng thi làm bài - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Mời đến em đọc lại đoạn văn - Một hai HS đọc lại: d) Củng cố - dặn dò: - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài ======= ====== Chiều Rèn chữ: Bài: Bé thành phi công A/ Yêu cầu: - HS nghe và viết chính xác đoạn bài Bé thành phi công - Rèn cho HS kĩ viết đúng chính tả và trình bày bài viết đẹp B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hướng dẫn HS nghe - viết: - Đọc đoạn bài Bé thành phi công - Nghe GV đọc bài - Gọi 2HS đọc lại - em đọc lại - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn và trả lời câu - Cả lớp đọc thầm và trả lời: hỏi: + Đoạn văn nói điều gì ? -Nhận xt bổ sung + Những chữ nào đoạn viết hoa ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và tên riêng - Yêu cầu HS tập viết trên bảng từ dễ - Tập viết các từ dễ lẫn lẫn và ghi nhớ chính tả 17 Lop3.net (18) * Đọc cho HS viết bài vào - Nghe - viết bài vào * Chấm số em, nhận xét chữa lỗi phổ - Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm biến * Dặn dò: Về nhà viết lại cho đúng chữ đã viết sai, viết chữ dòng ======= ====== Toán Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức tính diện tích hình chữ nhật và giải toán - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: Bài 1: Đặt tính tính: 6574+ 7832 8993 - 2512 6574 8993 1424 9546 9546 : 1424 x +7832 - 2512 x 35 1591 14406 6481 7250 54 06 Bài 2: Cho HCN có cạnh dài là 20cm, cạnh ngắn Giải: nửa cạnh dài Tính diện tích và chu vi Cạnh ngắn hình chữ nhật là: hình chữ nhật đó 20 : = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 40 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là: (20+ 4) x = 48 (cm) ĐS: 40 cm2 48 cm Bài 3: Cho hình chữ nhật có diện tích là 48cm Giải: cạnh ngắn HCN là 8cm Tính: Cạnh dài hình chữ nhật là: a) Cạnh dài hình 48 : = (cm) b) Chu vi hình Chu vi hình chữ nhật là: - Theo dõi HS làm bài (6 + 8) x = 28 (cm) - Chấm số em, nhận xét chữa bài ĐS: cm ; 28 cm Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm ======= ====== 18 Lop3.net (19)