III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu -Giáo viên nhận xét đánh gÝa -Học[r]
(1)TuÇn 13 Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc B«ng hoa niÒm vui I/ Mục đích yêu cầu : - Biết ngắt nghỉ đúng; Đọc rõ lời nhân bài - Hiểu nội dung :Cảm nhận long hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (Trả lời các câu hỏi SGK) *GDBVMT:GD tình cảm yêu thương người thân gia đình(Khai tháctrực tiếp nội dung bài) -Kó naêng soáng:Thể cảm thông II / Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa , tranh hoa cúc đại đóa ,bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi hỏi bài tập đọc : “ Mẹ “ giáo viên …………………………………………… 2.Bài -Vài em nhắc lại tựa bài a) Phần giới thiệu : Bông hoa niềm vui b) Đọc mẫu lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng - Một em đọc lại từ ngữ gợi tả - Gọi em đọc lại -Rèn đọc các từ : bệnh viện , dịu * Hướng dẫn phát âm : đau , ngắm vẻ đẹp , cánh cửa kẹt -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu mở , hăng hái hiếu thảo , đẹp mê hồn -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết bài tập đọc đã học các tiết trước - Yêu cầu đọc câu bài * Hướng dẫn ngắt giọng : - Em muốn đem tặng bố / bông hoa - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số Niềm vui / để bố dịu đau // Những câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc bông hoa màu xanh / lộng lẫy ánh mặt trời buổi sáng // các câu này lớp * Đọc đoạn : -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp lớp - Ba em đọc đoạn bài - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Đọc đoạn nhóm ( em ) -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc đọc */ Thi đọc Mời các nhóm thi đua đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng Lop2.net (2) -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng bài c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2 : -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi : -Đoạn , kể bạn nào? - Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm gì? - Chi tìm bông hoa Niềm vui để làm gì ? - Vì bông cúc màu xanh lại gọi là bông hoa Niềm vui ? - Bạn Chi đáng khen chỗ nào ? - Bông hoa Niềm Vui đẹp ? - Vì Chi lại chần chừ ngắt hoa ? - Bạn Chi còn đáng khen chỗ nào ? Tiết : * Luyện đọc đoạn và : -Hướng dẫn đọc đoạn và tiết d/ Tìm hiểu nội dung đoạn và -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn ,4 trả lời câu hỏi : -Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì ? -Khi đã biết lí Chi cần bông hoa cô giáo đã làm gì ? - Thái độ cô giáo ? và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài `-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn -Kể bạn Chi -Tìm bông hoa cúc màu xanh , lớp gọi là bông hoa Niềm Vui - Chi muốn muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng bố để làm dịu đau bố - Màu xanh là màu hi vọng vào điều tốt lành - Bạn thương bố , mong bố nhanh khỏi bệnh - Rất lộng lẫy - Vì nhà trường có nội qui không ngắt hoa vuờn trường -Biết bảo vệ công - Luyện đọc theo yêu cầu giáo viên - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo - Xin cô cho em bố em ốm nặng - Ôm Chi vào lòng và nói : Em hãy hiếu thảo - Trìu mến và cảm động - Bố Chi đã làm gì khỏi bệnh ? - Đến trường cảm ơn cô giáo và tặng nhà trường khóm hoa cúc màu tím - Thương bố , tôn trọng nội qui nhà trường , thật thà - Theo em bạn chi có đức tính gì đáng quý? e/ Thi đọc theo vai: - Mời em lên đọc truyện theo vai - Chú ý giọng đọc nhân vật Các nhóm phân vai theo các nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm câu chuyện - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Thi đọc theo vai - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 3) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này em rút điều Lop2.net (3) gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Tình yêu thương mẹ giành cho - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Thø ba ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc Quµ cña bè I/ Mục đích yêu cầu - Biết ngắt nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu -Hiểu nội dung :Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho (Trả lời câu hỏi SGK) *GDBVMT: GV giúp HS cảm nhận: món quà bố là vật bình thường là”cả giới nước”(cà cuống, niềng niễng đực, niềng niễng cái….hoa sen đỏ, nhị sen vàng ….con cá sộp ,cá chuối), “cả giới mặt đất”(con xập xành, muỗm to xù, dế….) II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời - Hai em đọc bài “Bông hoa niềm vui “ câu hỏi nội dung bài “ Bông hoa niềm và trả lời câu hỏi giáo viên vui “ …………………………………………… 2.Bài a) Phần giới thiệu : Lớp lắng nghe giáo viên -Hôm chúng ta tìm hiểu bài : “ Quà -Vài em nhắc lại tựa bài bố” b) Đọc mẫu -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng nhẹ nhàng , vui hồn nhiên - Chú ý đọc đúng các đoạn bài - Gọi em đọc lại giáo viên lưu ý * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ : tỏa , quấy , tóe , tương tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước nước , muỗm, cánh xoăn - Yêu cầu đọc câu -Hai đến ba học sinh đọc * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc - Mở thúng câu là giới tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu nước:// khó ngắt thống cách đọc các câu này cà cuống ,/ niềng niễng đực , / cà cuống Lop2.net (4) lớp * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Kết hợp giảng nghĩa : thúng câu , cà cuống , niềng niễng , nhộn nhạo , cá sộp xập xành -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn đọc các cụm từ khó */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài c/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Bố đâu các có quà ? - Quà bố câu có gì ? -Vì có thể gọi đó là “một giới nước “? Các món quà nước bố có đặc điểm gì ? ,/ niềng niễng cái ,bò nhộn nhạo // -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài - Lắng nghe giáo viên -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài - Đi câu , cắt tóc dạo - cà cuống , niềng niễng , hoa sen đỏ , cá sộp , cá chuối , - Vì đó là vật sống nước - Tất sống động , bò nhộn nhạo , tỏa hương thơm lừng , quẫy tóe nước, mắt thao láo - Con xập xành , com muỗm , dế -Những vật trên mặt đất - Bố cắt tóc có quà gì ? - Em hiểu nào là “một giới mặt đất “? - Những món quà đó có gì hấp dẫn ? - Từ ngữ nào cho thấy các thích món quà bố ? - Theo em vì các lại thấy “ giàu quá “trước món quà đơn sơ ? -Bố đã mang cho các giới nước , giới mặt đất cho thấy bố thương yêu các 3) Củng cố dặn dò : Bài này muốn nói với chúng ta điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Con xập xành , muỗm to xù , mốc , ngó ngoáy Con dế đực cánh xoăn , chọi - Hấp dẫn , giàu quá ! - Vì nó thể tình thương bố giành cho / Vì đó là món quà trẻ em thích - Tình cảm yêu thương bố qua các món quà đơn sơ giành cho yêu - Về nhà học bài xem trước bài Lop2.net (5) Toán 34 - I/ Mục tiªu : - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ - Biết giải bài toán ít *HS khaù gioûi: baøi 1(coät 4,5), baøi II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng gài - que tính III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ dạng 34 - *) Giới thiệu phép trừ 34 - Nêu bài toán : - Có 34 que tính bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Viết lên bảng 34 -8 *)Tìm kết : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy 34 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình * Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Có bao nhiêu que tính tất ? -Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính ? Vì ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que -Vậy 34 que tính bớt que tính còn que tính ? Hoạt động trò -Hai em lên bảng em làm yêu cầu -Học sinh khác nhận xét Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 34 - - Thao tác trên que tính và nêu còn 26 que tính - Trả lời cách làm - Có 34 que tính ( gồm bó và que rời ) - Bớt que - Vì + = - Còn 26 que tính Lop2.net (6) - Vậy 34 trừ ? -Viết lên bảng 34 - = 26 * Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình -Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ thực tính viết - Gọi em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời em khác nhận xét b/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu đọc chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm , em làm ý - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực tính phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề toán - Ghi bảng tóm tắt theo học sinh nêu * Tóm tắt Nhà Hà nuôi : 34 gà Nhà Ly nuôi ít nhà Hà : gà Nhà Ly nuôi : ? gà -Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : – Mời học sinh đọc đề bài - x là gì phép tính cộng ? -Nêu cách tìm thành phần đó ? -Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng , em làm bài -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm - 34 trừ 26 34 -8 26 - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Lớp thực vào -Ba em lên bảng thực 64 84 - - 58 76 94 -9 85 - Đọc đề - Bài toán ít - Nêu tóm tắt bài toán - Một em lên bảng giải bài Giải : Số gà nhà bạn Ly nuôi : 34 - = 25 ( gà ) Đáp số: 25 gà - Nhận xét bài làm bạn -Đọc đề - x là số hạng phép cộng - Lấy tổng trừ số hạng đã biết a/ x + = 34 b/ x - 14= 36 x = 34 - x = 36 + 14 x = 27 x = 50 - Em khác nhận xét bài bạn Lop2.net (7) 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về học bài và làm các bài tập còn lại Kể chuyện B«ng hoa niÒm vui I/ Mục đích yêu cầu : -Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách: theo trình tự và thay đổi trình tự caâu chuyeän -Dựa theo tranh kể lại nội dung đoạn 2,3(BT2); kể đoạn cuối câu chuyeän(BT3) II / Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện : “ Sự tích cây vú sữa “ - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài : a) Phần giới thiệu : * Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Bông hoa niềm vui “ * Hướng dẫn kể đoạn : 1/ Bước : Kể lại đoạn mở đầu: -Yêu cầu em kể theo đúng trình tự câu chuyện - Mời em khác nhận xét bạn Hoạt động trò - em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : “ Bông hoa niềm vui “ - Kể đoạn từ : “ Mới tinh mơ dịu đau “ - Thực hành kể theo đúng trình tự câu chuyện -Em còn cách kể nào khác không ? - Nhận xét lời bạn kể - Kể theo ý mình - Vì Chi lại vào vườn hái hoa ? - Vì Bố Chi bị ốm nặng - Lớp kể chuyện từ - em không cần -Đó là lí vì Chi vào vườn từ sáng theo đúng trình tự câu chuyện sớm Em hãy nêu hoàn cảnh Chi trước lúc vào vườn - Nhận xét sửa câu cho học sinh Lop2.net (8) Bước 2: Kể lại phần chính ( đoạn 2,3 ) câu chuyện Treo tranh và hỏi : - Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Thái độ Chi ? - Chi không dám hái vì điều gì ? Treo tranh : - Bức tranh có ? - Cô giáo trao cho Chi cái gì ? - Chi đã nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa ? - Cô giáo nói gì với Chi ? - Yêu cầu học sinh lên kể lại nội dung chính - Gọi em khác nhận xét sau lần bạn kể Bước3: - Kể lại đoạn Hỏi: -Nếu em là bố bạn Chi thì em nói gì với cô giáo ? - Gọi học sinh kể lại đoạn cuối và nói lời cảm ơn mình - Vẽ bạn Chi vườn hoa - Chần chừ không dám hái - Hoa trường người cùng vun trồng và vào vườn để ngắm vẻ đẹp hoa - Cô giáo và bạn Chi - Bông hoa cúc - Xin cô cho em bố em ốm nặng -Em hãy hái là người hiếu thảo - Hai em kể lại nội dung chính câu chuyện - Lắng nghe và nhận xét lời bạn kể - Cám ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa / Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỉ niệm/ Gia đình tôi cám ơn cô vì sức khỏe tôi - Một số em lên tập nói lời cám ơn bố Chi -Nối tiếp kể lại *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện - Mời hai em kể lại toàn câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài Đạo đức Quan tâm giúp đỡ bạn ( t2) I / Mục tiêu : Lop2.net (9) - Biết bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày -Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - Thể cảm thông với bạn bè II /§å dïng d¹y häc : - Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - H¸t 2.Bài mới: Hoạt động 1: lớp chia dãy dãy là đội Trò chơi : Đúng hay sai - Các đội cử đội trưởng để điều khiển - Chia lớp thành đội đội mình làm việc - Tổ chức cho đội thi - Việc làm này sai không nên làm - Nam cho bạn chép bài kiểm tra - Đây là việc làm tốt chúng ta cần phát huy - Học cùng với bạn để giảng bài cho bạn - Rất cần thiết để giúp bạn vượt khó - Góp chung tiền để mua tặng bạn sách học tập - Mỗi học sinh cần làm để giúp đỡ bạn - Tham gia tích cực vào phong trào ủng hộ khó khăn - Không nên phê bình nặng nề bạn trước các bạn học sinh vùng lũ lớp cần nhẹ nhàng khuyên và giúp đỡ - Rủ bạn chơi bạn học đúng - Nặng nề phê bình bạn trước lớp vì bạn luôn học muôn - Không nên cho bạn mượn truyện học bạn không hiểu bài - Cho bạn mượn truyện đọc lớp -Lớp lắng nghe nhận xét bạn - Khen nhóm có cách xử lí hay Lần lượt số em lên kể lại câu chuyện chúng kiến , sưu tầm hay là việc làm em đã làm Hoạt động 2:Liên hệ thực tế - Mời số em lên kể trước lớp câu chuyện việc quan tâm giúp đỡ bạn bè mà mình đã chuẩn bị nhà - Khen em có việc làm giúp đỡ bạn - Kết luận : Cần phải quan tâm , giúp đỡ bạn đúng lúc , đúng chỗ có mau giúp bạn tiến Hoạt động 3: Tiểu phẩm - Yêu cầu số em lên đóng tiểu phẩm có nội dung sau : Giờ chơi các bạn -Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn giúp đỡ bạn đã hợp lí chưa - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ 10 Lop2.net (10) chơi đùa vui vẻ nhóm Tuấn chơi bi thì Việt chạy đến xin chơi cùng Tuấn không cho Việt chơi vì nhà Việt nghèo bố mẹ làm nghề quét rác Nam nhóm nghe nói liền phán đối và kéo Việt vào cùng chơi - Yêu cầu lớp thảo luận : Em đồng tình với cách cư xử bạn nào ? Vì ? - Theo em tiểu phẩm trên muốn nói lên điều gì ? -Nhận xét ý kiến học sinh - Một số đại diện lên tham gia tiểu phẩm - Lớp quan sát , theo dõi các bạn diễn - Tán thành cách cư xử Nam không tán thành với Tuấn Vì tất cảc các bạn lớp có quyền chơi không phân biệt đối xử - Theo em tiểu phẩm muốn nói lên : Bất kì quan tâm giúp đỡ -Lớp lắng nghe nhận xét ý kiến bạn - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ * Kết luận : Cần cư xử tốt với bạn bè không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo gặp hoàn cảnh khó khăn Đó chính là thực quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em Củng cố dặn dß: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Thø t ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 Toán 54 - 18 I/ Môc tiªu : - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 54 -18 - Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm - Bieát veõ hình tam giaùc cho saün ñænh *HS khaù gioûi: baøi 1(b),baøi 2(c) II/ Đồ dùng dạy học: - bó chục que tính và que tính rời III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm yêu cầu - Nêu cách đặt tính , cách tính 74 - - HS1: Thực đặt tính và tính thực tính x : x + = 54 - HS2 : Lên bảng thực tìm x Nêu 11 Lop2.net (11) - Nêu cách đặt tính , cách tính 54 - -Giáo viên nhận xét đánh giá ………………………………………… 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ dạng 54 - 18 *) Giới thiệu phép trừ 54 - 18 - Nêu bài toán : Có 54 que tính bớt 18 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Viết lên bảng 54 -18 *)Tìm kết : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết * Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Có bao nhiêu que tính tất ? -Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính ? Vì ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que -Vậy 54 que tính bớt18 que tính còn que tính? - Vậy 54 trừ 18 ? -Viết lên bảng 54 - 18 = 36 * Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ thực tính viết - Gọi em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời em khác nhận xét b/ Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu đọc chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: cách đặt tính và cách tính 54 - -Học sinh khác nhận xét * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 54 -18 - Thao tác trên que tính và nêu còn 36 que tính - Trả lời cách làm - Có 54 que tính ( gồm bó và que rời ) - Bớt que - Vì + = - Còn 36 que tính - 54 trừ 18 36 - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa 12 Lop2.net (12) - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm , em làm ý - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực tính phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề toán - Ghi bảng tóm tắt theo học sinh nêu * Tóm tắt : - Vải xanh dài : 34 dm - Vải tím ngắn vải xanh : 15 dm - Vải tím dài : ? dm -Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : – Mời học sinh đọc đề bài - Vẽ hình lên bảng và hỏi : - Mẫu vẽ hình gì ? - Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối điểm với ? -Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Lớp thực vào -Ba em lên bảng thực 74 64 - 47 -28 27 36 44 -19 25 - Đọc đề - Bài toán ít - Nêu tóm tắt bài toán - Một em lên bảng giải bài Giải : Mảnh vải tím dài : 34 - 15 = 19 ( dm ) Đáp số : 19 dm - Nhận xét bài làm bạn -Đọc đề - Quan sát nhận xét - Hình tam giác - Nối điểm với * * * * * - Em khác nhận xét bài bạn * - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về học bài và làm các bài tập còn lại _ Luyện từ và câu Từ ngữ công việc gia đình C©u kiÓu : lµm g× ? I/ Mục đích yêu cầu : -Nêu số từ ngữ công việc gia đình(BT1) -Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?,Làm gì?(BT2); biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai làm gì?(BT3) *HS khá giỏi: Sắp xếp trên câu theo yêu cầu BT3 13 Lop2.net (13) II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt câu theo mẫu tiết học trước - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài : - Treo bảng phụ và yêu cầu đọc - Yêu cầu lớp chia thành nhóm - Yêu cầu lớp đọc lại các từ vừa tìm - Nhận xét bình chọn nhóm thắng Hoạt động trò - Mỗi học sinh đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , gì ) làm gì ? - Nhận xét bài bạn - Tìm các từ công việc nhà - Làm việc theo nhóm - quét nhà , trông em , nấu cơm , , tưới cây , cho gà ăn , rửa chén , - Nối tiếp đọc các từ vừa tìm *Bài 2: -Mời em đọc nội dung bài tập - Mời em lên làm trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh - Yêu cầu lớp ghi vào - Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai ? làm gì ? - em lên làm , lớp làm vào a/ Chi tìm đến bông cúc màu xanh b/ Cây xòa cành ôm cậu bé c/ Em làm bài tâp - Ghi vào * Bài 3: Trò chơi : - Mời em đọc yêu cầu đề - Yêu cầu nhóm HS , nhóm em phát thẻ từ cho học sinh và nêu yêu cầu - Trong phút nhóm nào ghép nhiều câu đúng theo mẫu : Ai làm gì ? là chiến thắng - Mời em đọc câu vừa ghép - Gọi HS lớp bổ sung -Tuyên dương nhóm thắng 3) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài - Một em đọc đề bài - Nhận thẻ từ và ghép , Lớp viết vào nháp - em nhóm lên bảng ghép - Em giặt quần áo - Chị em xếp sách Linh xếp sách /rửa bát đũa/ Cậu bé giặt quần áo / rửa bát đũa - Em và Linh quét dọn nhà cửa - Nhận xét bổ sung , bình chọn nhóm thắng -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại 14 Lop2.net (14) Chính tả B«ng hoa niÒm vui I/ Mục đích yêu cầu : -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật -Làm bài tập 2, BT3a II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Bông hoa niềm vui“, và các tiếng có âm đầu r/ d ; iê / yê b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Đọan chép này là lời ? -Cô giáo nói gì với Chi ? * Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu ? Những chữ nào bài viết hoa ? - T ại sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa ? -Đoạn văn có dấu gì ? Hoạt động trò - Ba em lên bảng viết các từ có chứa các âm d / r / gi - Nhận xét các từ bạn viết - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Đoạn văn là lời cô giáo , Chi - Em hãy hái thêm hiếu thảo - Đoạn văn có câu - Em , Chi , Một - Chi là tên riêng - Dấu gạch ngang , dấu chấm than , dấu phẩy , dấu chấm Trước lời cô giáo phải có dấu gạch ngang Chữ cái đầu câu và tên riêng phải viết hoa Cuối câu phải có dấu chấm * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - hãy , hái , , trái tim nhân hậu , dạy dỗ , hiếu thảo 15 Lop2.net (15) *Chép bài - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh *Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi * Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Gọi em nêu bài tập - Mời em lên bảng , phát giấy và bút cho em -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền -Yêu cầu lớp chép bài vào *Bài : - Gọi em nêu bài tập - Treo bảng phụ đã chép sẵn -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm -Mời em đại diện lên làm trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Đọc yêu cầu đề bài Học sinh chia thành nhóm tìm từ và viết vào giấy - yêú , kiến , khuyên -Đọc lại các từ đã điền xong - Ghi vào các từ vừa tìm - Đọc yêu cầu đề bài - em làm trên bảng - Mẹ em xem múa rối nước -Gọi bảo vâng - Miếng thịt này mỡ -Tôi cho bé nửa bánh - Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài _ 16 Lop2.net (16) Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập làm văn Kể gia đình I/ Mục đích yêu cầu : - Biết kể vể gia đình mình theo gợi ý cho trước(BT1) - Viết moat đoạn văn ngắn(từ đến câu)theo nội dung BT1 -Kĩ sống: Tự nhận thức thân II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ cảnh gia đình có ba , mẹ và Bảng phụ ghi sẵn gợi ý bài tập Phiếu bài tập cho học sinh III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Mời em lên bảng nói bài tập - em chia thành cặp - Nói các nội dung tuần 12 theo yêu cầu - Nhận xét ghi điểm em - Lắng nghe nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Bức tranh vẽ cảnh đâu ? Trong - Vẽ cảnh gia đình bạn Minh - Có bố , mẹ và em gái Minh tranh có ? Bài TLV hôm giúp các em hiểu rõ gia đình các bạn lớp - Một em nhắc lại tựa bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1: -Treo bảng phụ - Gọi em đọc yêu cầu đề - Quan sát tìm hiểu đề bài -Nhắc học sinh kể gia đình theo gợi - Một em đọc đề bài -Tập nói nhóm phút , tự chỉnh sửa ý không phải trả lời theo các câu hỏi cho - Chia lớp thành các nhóm nhỏ - Gia đình em có ba người Ba em làm giáo - Mời học sinh nói gia đình viên , mẹ em làm giáo viên Em mình trước lớp yêu quí gia đình mình - Nhận xét sửa cho học sinh -Lần lượt em kể gia đình mình - Nhận xét tuyên dương em nói trước lớp - Nhận xét lời bạn tốt *Bài : Mời em đọc nội dung bài tập - Đọc đề bài - Phát phiếu học tập đến học sinh - Viết bài vào phiếu học tập ( dựa vào - Yêu cầu lớp suy nghĩ và làm vào điều đã nói bài tập để viết thành đoạn văn ngắn từ đến câu kể gia đình phiếu - Mời số HS đọc lại bài viết của mình ) -Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận mình - Nhận xét ghi điểm học sinh xét 17 Lop2.net (17) - Nhận xét bài bạn 3) Củng cố - Dặn do: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Toán LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: - Thuộc bảng 14 trừ số - Thực phép trừ dạng 54-18 - Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết - Biết giải bài toán có moat phép trừ dạng 54-18 *HS khaù gioûi: baøi 2( coät 2), baøi 3(b,c),baøi II /§å dïng d¹y häc : - que tính III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm yêu cầu -Giáo viên nhận xét đánh gÝa -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố phép trừ * Lớp theo dõi giới thiệu bài dạng : 13- ; 33 - ; 53 - 15 Giải bài -Vài em nhắc lại tựa bài toán có lời văn b/ Luyện tập : - Một em đọc đề bài -Bài 1: Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Nối tiếp đọc kết chữa bài -Yêu cầu đọc chữa bài - Em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Lấy số bị trừ trừ số trừ -Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Lớp thực vào - Yêu cầu tự làm bài vào -Ba em lên bảng thực - Gọi HS lên bảng làm , em làm 84 30 74 ý - -49 - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt - 47 37 24 25 tính và thực tính phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài : Mời học sinh đọc đề bài -Đọc đề 18 Lop2.net (18) -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: Yêu cầu em đọc đề bài -Đề bài cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết cửa hàng đó có bao nhiêu đồ chơi ta làm nào ? -Yêu cầu HS tự làm vào -Giáo viên nhận xét đánh giá /Củng cố - Dặn dß: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Lớp thực vào - Em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề Có 84 ô tô và máy bay.Trong đó có 45 ô tô Có bao nhiêu máy bay ? - Ta lấy 84 - 45 = 39 Giải : Số máy bay cửa hàng đó còn lại là : 84 - 45 = 39 (máy bay ) Đáp số : 39 máy bay - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học - Về học bài và làm các bài tập còn lại Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010 Toán 15, 16, 17, 18, trõ ®i mét sè I/ Môc tiªu : - Biết cách thực các phép trừ để lập các bảng trừ: 15,16,17,18 trừ soá *HS khaù gioûi: Baøi II/ Đồ dùng dạy học : -1 bó chục que tính và que tính rời III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *) Giới thiệu phép trừ 15 - - Nêu bài toán : Có 15 que tính bớt - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề que tính còn lại bao nhiêu que tính ? toán -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép tính trừ 15 - nào ? - Viết lên bảng 15 - *)Tìm kết : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết 19 Lop2.net (19) - Lấy 15 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình * Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Có bao nhiêu que tính tất ? -Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính ? Vì ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que -Vậy 15 que tính bớt que tính còn que tính ? - Vậy 15 trừ ? -Viết lên bảng 15 - = * Bước : Nêu bài toán : Có 15 que tính bớt 7que tính Còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Viết lên bảng 15 - + Có 15 que tính bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Viết lên bảng 15 - Có 15 que tính bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Viết lên bảng 15 - - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng công thức 15 trừ số *) 16 trừ số : - Nêu bài toán : Có 16 que tính bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -16 bớt còn ? -vậy 16 trừ ? - Viết lên bảng 16 - = - Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết 16 - ; 16 - - Thao tác trên que tính và nêu còn que tính - Trả lời cách làm - Có 15 que tính ( gồm 1bó và que rời ) - Bớt que - Vì + = - Còn que tính - 15 trừ Thao tác trên que tính và nêu còn que tính - Trả lời cách làm - Còn que tính - 15 trừ 15 - = 15 - = 15 - = - Lớp đọc đồng bảng công thức 15 trừ số - Thao tác trên que tính và nêu còn que tính - Trả lời cách làm - Còn que tính - 16 trừ 16 - = 20 Lop2.net (20) - Yêu cầu lớp đọc đồng các công thức 16 trừ số *) 17 , 18 trừ số : - Yêu cầu lớp tính kết : 17 - ; 17 - và 18 - - Gọi em lên điền kết các phép tính trên bảngcác công thức - Yêu cầu lớp đọc đồng các công thức 15 , 16 , 17 , 18 trừ số b/ Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu đọc chữa bài 16 - = * Lần lượt các tổ đọc đồng các công thức lớp đọc đồng theo yêu cầu - Lớp thảo luận theo cặp và sử dụng que tính để tìm kết - Điền số để có : 17 - = 17 - = 18 - = -Đọc thuộc lòng bảng công thức 15 , 16 , 17 , 18 trừ số Một em đọc đề bài - Tự làm bài vào dựa vào bảng công thức - Đọc chữa bài - Có bạn nói biết 15 - = , muốn - Bạn nói đúng Vì + = nên 15 - tính 15 - ta cần lấy - và ghi kết chính là 15 - - hay chính là - là Theo em , bạn nói đúng hay sai ? ( là kết bước tính 15 - ) Vì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Yêu cầu học sinh chơi trò chơi “Nhanh mắt , khéo tay “ - Yêu cầu tổ thi đua - Chọn thư kí ( tổ em ) - Phát lệnh “ Bắt đầu “ - Nhận xét bình chọn tổ chiến thắng 3) Củng cố - Dặn dò: - Muốn tính 15 , 16 , 17 , 18 trừ số ta làm nào ? *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Lớp thực chia các tổ -Các tổ cử thư kí tổ mình - Thực nối kết với phép tính đúng đưa tay lên - Thư kí đếm số người làm xong , tổ nào có nhiều người nối xong trước và đúng là tổ đó thắng - em trả lời - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại _ Tập viết Ch÷ hoa l I/ Mục đích yêu cầu : 21 Lop2.net (21)