Giáo án Đại số 7 - Tiết 50: Kiểm tra 1 tiết

- Nhưng biểu thức đại số thì nhö theá naøo tìm hieåu qua 2 Hoạt động 2; 20ph Khái niệm về biểu thức đại số Giáo viên: bảng phụ bài toán gọi học sinh đọc H: ở bài toán trên có đặc điểm gì[r]

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ LÊ THANH BẮC Tuần 25 Tiết 50 Ngày soạn:27/1/2011 Ngày dạy: 14/2/2011 KIỂM TRA TIẾT I Môc tiªu: KiÕn thøc - N¾m ®­îc kh¶ n¨ng tiÕp thu kiÕn thøc cña häc sinh th«ng qua viÖc gi¶i bµi tËp Kü n¨ng: - Rèn luyện kĩ giải toán, lập bảng tần số, biểu đồ, tính X , tìm mốt Thái độ: - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c, khoa häc - HS có thái độ nghiêm túc II ChuÈn bÞ: GV: Giáo án, đề kiểm tra HS: Giấy kiểm , giấy nháp và các đồ dùng học tập khác III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp KiÓm tra bµi cò Bµi míi Số câu Số điểm Lí thuyết Nội dung Bài tập Nội dung Số câu Số điểm Công thức tính số TB cộng Tìm: Dấu hiệu, lập bảng, TB cộng, mốt,vẽ biểu đồ Nhận biết TN Vận dụng TL TN TL Thực hành TN Tổng TL 1 ĐỀ: Câu 1:(2đ) Nêu các bước tính số trung bình cộng dấu hiệu ? Công thức ? Câu 2: (3đ) Điểm thi 20 HS lớp 7A ghi sau: 10 9 10 7 8 9 Dùng các số liệu trên để trả lời câu hỏi sau : a/ Số các giá trị khác dấu hiệu là : A.7 B.8 C.20 b/ Số HS có điểm thi thấp Lop7.net GIÁO ÁN ĐẠI SỐ LÊ THANH BẮC A.1 B.2 C.3 c/ Số HS có điểm cao A.2 B.3 C.10 Câu 3:(5đ) Thời gian làm bài tập 30 học sinh lớp 7A ghi bảng sau : 5 8 9 10 8 9 10 10 8 10 9 10 5 a/ Dấu hiệu đây là gì ? b/ Lập bảng “tần số ” và nhận xét c/ Tính số trung bình cộng và tìm mốt d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng Câu Đáp án Biểu điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 Nêu đúng đủ bước Công thức: X  x1n1  x2 n2   xk nk N a/ A.7 b/ B.2 c/ A.2 1 a/ Dấu hiệu đây là thời gian làm bài tập 30 học sinh b/ Giá trị ( x ) Tần số ( n ) Các tích ( x n ) 5 25 6 28 8 64 63 10 50 N= 30 Tổng :236 X X Mỗi cột 0,5 điểm 236  7,9 30 Mỗi câu 0,25 Nhận xét: Thời gian làm bài nhiều là 10 p Thời gian làm bài ít là p Đa số HS làm bài thời gian là p M0 = Mỗi số 0,25 d/ Lop7.net GIÁO ÁN ĐẠI SỐ LÊ THANH BẮC BẢNG THỐNG KÊ TC Lớp Trên TB Tuần 25 Tiết 52 Ngày soạn:27/1/2011 Ngày dạy:14/2/2011 % Dưới TB % Chương IV: BIỂU THỨC ĐẠI SỐ Bài 1: KHÁI NIỆM BIỂU THỨC ĐẠI SỐ I/ MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - HS hiểu khái niệm biểu thức đại số Kĩ năng: - Tự tìm số ví dụ biểu thức đại số Thái độ: Hình thành tác phong làm việc theo quy trình II/ CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Baûng phuï Hoïc sinh: SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: (8ph) 1/ ỔN định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Hoạt động học sinh Hoïc sinh: 3+5-2 25:5x7-22 Nhắc lại biểu thức Giáo viên: các lớp ta đã biết các số dược nối với các phép tính cộng, trừ, Lop7.net Noäi dung 1/ Nhắc lại biểu thức - Các số nối với dấu các phép tính làm thành biểu thức - Ví dụ : + – ; 12 : ; 153 47 ; … ?1 - Biểu thức : 3(3 + 2) (cm2) GIÁO ÁN ĐẠI SỐ nhân, chia, nâng lên luỹ thừa ta làm thánh biểu thức H: em hieåu nhö theá naøo laø biểu thức? Cho ví dụ? -Nhaän xeùt H: Trong phép toán chứa phép tính các số với nên ta gọi đó là biểu thức gì? - Giới thiệu ví dụ và dựa vào đó để thực câu hỏi 1? - Gọi học sinh đọc câu hỏi 1? H: dieän tích hcn baèng gì? -Cho học sinh số và để có biểu thức số - Nhưng biểu thức đại số thì nhö theá naøo tìm hieåu qua 2) Hoạt động 2; (20ph) Khái niệm biểu thức đại số Giáo viên: bảng phụ bài toán gọi học sinh đọc H: bài toán trên có đặc điểm gì? - Qua đó ta thấy có thể dùng chữ làm đại diện cho số bất ký - tương tự gọi học sinh làm bài toán H: Chu vi hcn baèng gì? - Qua biểu thức đó a=2 cho ta bieát gì? - Tương tự gọi học sinh đọc caâu hoûi - Goïi hoïc sinh bieåu dieãn dạng biểu thức - dạng này ta chưa biết chieàu roäng cuûa hcn ta caàn cho giá trị nào đó - Qua bài tấp trên ta nói đó là biểu thức đại số H: nhö theá naøo goïi laø bieåu thức đại số? LÊ THANH BẮC Học sinh: biểu thức số Caâu hoûi Hoïc sinh:d.r Hoïc sinh: 3(3+2) Học sinh: đọc 2) Khái niệm biểu thức đại số Bài toán : Viết biểu thức Học sinh: dùng chữ a thay cho độ biểu thị chu vi hình chữ nhật daøi caïnh có hai cạnh liên tiếp là (cm) và a (cm) Giải : Biểu thức : (5 + a) (cm) Hoïc sinh: (d+r).2 - Gọi x (cm) là chiều rộng hình chữ nhật thì chiều dài là x + Hoïc sinh: hai caïnh lieân tieáp laø (cm) Diện tích cần tìm là : x(x + 2) (cm2) 5cm vaø 2cm - Các biểu thức mà đó ngoài các số còn có các chữ (đại Hoïc sinh: diện cho các số) gọi là các biểu thức đại số Ñaët a laø chieàu roäng hcn Dieän tích hcn laø a(a+2) hoïc sinh hoïc sinh hoïc sinh laéng nghe - Cho hoïc sinh nhaéc laïi - Ñöa ví vaøi duï - hướng dẫn học sinh chữ Câu hỏi Lop7.net Ví duï: 4x; 5(2+y); x2; xy; … 150 ; t GIÁO ÁN ĐẠI SỐ vfa soá neáu laø daáu nhaân thì khoâng caàn vieát daáu coù theå aùp duïng cho chữ với chữ riêng số và số thì cần hiển thị rõ daáu giáo viên: hướng dẫn biểu thức đại số có dạng 1.xy vieát xy -1.xy vieát –xy - Dựa vào đó áp dụng vào câu hoûi 3? - goïi hoïc sinh leân baûng - Nhaän xeùt Hướng dẫn : Biểu thức đại số 30x đó người ta gọi x là “bieán soá”; 30 laø heä soá H: 5x+35y daâu laø bieán soá? Heä soá? - giới thiệu chú ý gọi học sinh đọc lớn LÊ THANH BẮC Hoïc sinh 1: 30 x Hoïc sinh 2: 5x+35y Hoïc sinh: x,y goïi laø bieán soá; vaø 35 goïi laø heä soá * Chuù yù: SGK Hoạt động 3: (14ph) Luyeän taäp – cuûng coá - Gọi học sinh nhắc lại Học sinh: đọc nào gọi là biểu thức đại số - Gọi học sinh đọc phần “ có thể Bài tập 1: a) x+y em chöa bieát” b) xy - Daãn daét hoïc sinh ñi vaøo baøi c) (x+y)(x-y) taäp Baøi taäp 3: - Goïi hoïc sinh leân baûng 1-e 2-b - Nhaän xeùt - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3-a 4-c taäp - Gọi học sinh đứng 5-d chỗ trả lời Baøi taäp 4: (t+x)-y - Nhaän xeùt - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn học sinh phân tích dẫn đến biểu thức sau Hoạt động 4(3ph) Hướng dẫn nhà - Học sinh nắm khái niệm biểu thức đại số - Định dạng để đưa dạng biểu thức đại số - Xem các bài tập đã giải, làm bài tập và Chuaån bò baøi tieáp theo Lop7.net Baøi taäp 1: d) x+y e) xy f) (x+y)(x-y) Baøi taäp 3: 1-e 2-b 3-a 4-c 5-d Baøi taäp 4: (t+x)-y GIÁO ÁN ĐẠI SỐ LÊ THANH BẮC Ngày 29 tháng năm 2011 Tổ Trưởng THẠCH BÊ Lop7.net GIÁO ÁN ĐẠI SỐ Tuần 25 Tiết 52 Ngày soạn:27/1/2010 Ngày dạy:5/2/2010 LÊ THANH BẮC Bài 2: GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ I/ MUÏC TIEÂU: - Học sinh phải biết tính giá biểu thức đại số cần khắc sâu cách trình bày lời giải bài toán II / CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân: Baûng phuï Hoïc sinh: SGK II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1/ Oån định lớp: 2/ Kieåm tra mieäng: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Hoạt động 1: 1/Oån định lớp: 2/ Kieåm tra mieäng: Giaùo vieân: neâu caâu hoûi Hoïc sinh 1: nhö theá naøo goïi laø biểu thức đại số? Cho đại số đâu là biến số,  a  b  h heä soá Hoïc sinh: Nhaän xeùt Học sinh 2: sửa bài tập Nhaän xeùt 3/ Bài mới: Hoạt động 2: Giá trị biểu thức đại số: -Goïi hoïc sinh doïc yeâu caàu baøi taäp Ví du1 SGK - Hướng dẫn học sinh cách trình baøy giaûi - Thay giá trị biến đó vào biểu thức - Khi tính keát quaû caàn ñöa keát luaän - Giới thiệu cho học sinh vài kết luận để học sinh nắm -Aùp dụng cách tính trên cho học sinh tính ví duï - Goïi hoïc sinh leân baûng 1/ Giá trị biểu thức đại số: Ví duï: SGK Giaûi Thay m=3 vaø n=0,5 vaøo bieåu Học sinh: đọc thức 2m+n Tính Ta coù: 2.9 +0,5 Keát luaän = 18+0,5=18,5 Vaäy 18,8 laø giaù trò cuûa bieåu Hoïc sinh thay x= -1 vaøo bieåu thức 2m+n m=9 và n=0,5 thức 3x2 – 5x+1 Ta coù: (-1)2 -5(-1)+1=9 Vậy là giá trị biểu thức 3x – 5x+1 Taïi x=1 Hoïc sinh Thay x= Lop7.net GIÁO ÁN ĐẠI SỐ LÊ THANH BẮC - là giá trị biểu thức 3x2 – 5x + taïi x= Hoïc sinh: - Goïi hoïc sinh Nhaän xeùt - Để tính giá trị biểu thức ta laøm nhö theá naøo? - Hoïc sinh nhaéc laïi Để tính giá trị biểu thức đại số giá trị cho trước đó vào biểu thức thực hieän caùc pheùp tính Hoạt động 3: Aùp dụng - Aùp dụng cách tính trên để học sinh tính caùc caâu hoûi SGK - Gọi học sinh đọc yêu cầu câu hoûi - Tương tự cách tính ví dụ Goïi hoïc sinh leân baûng 2) Aùp duïng ?1Thay x=1 vaøo 3x2 -9x ta coù Câu hỏi 1: đọc 3.12 -9.1=-6 Vậy giá trị biểu thức Hoïc sinh 1: thay x=1 vaøo 3x2 -9x x=1 laø -6 ta coù Thay x = vaøo 3x2 -9x vào 3.12 -9.1=-6 3x -9x ta coù Vậy giá trị biểu thức x= -Hoïc sinh nhaän xeùt 1 3.( )2 -9 = - Tương tự gọi học sinh đọc câu vào 3 3x2 -9x ta coù hoûi Vậy giá trị biểu thức x= - Cho học sinh đứng chỗ trả 3.( )2 -9 = - 3 3 lời laø - - Nhaän xeùt Vậy giá trị biểu thức x= ?2 48 laø Học sinh 48 đúng Hoạt động 4: Luyeän taäp – cuûng coá - Qua baøi hoïc naøy khaéc saâu cho hoïc sinh caùch tính giaù trò cuûa bieåu Baøi taäp Hoïc sinh: thức đại số - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập -7 51 24 8,5 16 25 18 51 AÊ N T H I EÂ - Chia nhóm học sinh thực L Ê V M sau đó hoàn thành bảng sau - Giới thiệu sơ lược thầy Lê Vaên Thieâm (1918-1991) Baøi taäp - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập Hoïc sinh thay m=-1 vaø n=2 vào biểu thức 3m-2n - Goïi hoïc sinh leân baûng Ta coù: 3(-1)-2.2=-7 Vậy -7 là giá trị biểu thức 3m-2n taïi m=-1 vaø n=2 Lop7.net GIÁO ÁN ĐẠI SỐ LÊ THANH BẮC Học sinh: trình bày tương tự Kết luận: giá trị biểu thức 7m+2n+6 taïi m=-1; n=2 laø -9 - Giaùo vieân goïi hoïc sinh nhaän xeùt Hoạt động 4: Hướng dẫn nhaø: - Hoïc sinh khaéc saâu caùch tính giá biểu thức - Xem lại các bài tập đã giaûi - Laøm baøi taäp 8,9 Hướng dẫn: bài tập (tương tự cách giải bài 7) - Chuaån bò baøi tieáp theo Ngày 30 tháng năm 2010 Tổ Trưởng Lop7.net