Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần thứ 23 - Ngô Thị Như Thủy

II.CHUAÅN BÒ:  Tranh minh hoạ bài đọc SGK  Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Oån ñinh: 2/ Kieåm baøi cuõ: - Gọi hs dọc bài[r]

Giaùo AÙùn Tuaàn: 23 Ns: 30/01/2010 Nd: 1/01/2010 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU:  Cuûng coá veà so saùnh hai phaân soá  Cuûng coá veà tính chaát cô baûn cuûa phaân soá -GD HS tính caån thaän II.CHUAÅN BÒ: Vở Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập  Baøi taäp yeâu caàu ta ñieàu gì?  GV treo bảng phụ HD HS thi đua tiếp sức -GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông Baøi taäp 2:  Gọi HS đọc yêu cầu bài tập  GV tổ chức cho HS thi “Ai nhanh hơn”  GV có thể yêu cầu HS nhắc lại nào là phân số lớn 1,thế nào là phân số bé  GV cùng HS sửa bài nhận xét Baøi taäp 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập  Baøi taäp yeâu caàu ta ñieàu gì? -Muốn viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài vào -GV thu chấm, sửa bài,nhận xét Baøi taäp 4: -Yêu cầu HS làm phần a vào nháp -GV cùng HS sửa bài nhận xét Cuûng coá  Muốn so sánh hai phân số ta thực nào?  Neâu caùch ruùt goïn phaân soá  Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø:  Laøm baøi 4b SGK  Chuaån bò: Luyeän taäp chung RKN: GV : Ngoâ Thò Nhö Thuûy Lop4.com Giaùo AÙùn TẬP ĐỌC HOA HOÏC TROØ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU:  Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình tác giả; hiểu ý nghĩa hoa phượng – hoa học trò, hoa HS ngồi trên ghế nhà trường  HS đọc lưu loát toàn bài  Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư, phù hợp với nội dung bài là ghi lại phát tác giả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng, thay đổi bất ngờ màu hoa phượng theo thời gian  Trân trọng kỉ niệm đẹp thời học sinh II.CHUAÅN BÒ:  Tranh minh hoạ bài đọc SGK  Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Oån ñinh: 2/ Kieåm baøi cuõ: - Gọi hs dọc bài trước và trả lời câu hỏi - Gv nhaän xeùt vaø ghi dieåm - Nhaän xeùt KTBC 3/ bài mới: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc GV gọi HS đọc bài  GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc  GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt)  HS đọc theo nhóm  Yêu cầu HS đọc lại toàn bài  GV đọc diễn cảm bài Giọng nhẹ nhàng, suy tư; nhấn giọng từ ngữ dùng cách ấn tượng để tả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng; thay đổi bất ngờ màu hoa theo thời gian Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài  Tại tác giả lại gọi hoa phượng là “hoa học trò”? Vì phượng là loài cây gần gũi, quen thuộc với học trò Phượng thường trồng trên các sân trường & nở vào mùa thi cuối khoá học trò Thấy màu hoa phượng, học trò nghĩ đến kì thi & ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học trò mái trường  Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải đoá, mà loạt , trời đỏ rực,….như hàng ngàn bướm thắm đậu khít nhau.Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn mà lại vừa vui “buồn vì nghỉ hè” Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ……câu đối đỏ  Màu hoa phượng đổi nào theo thời gian? Lúc đầu, màu hoa phượng là màu đỏ còn non Có mưa, hoa càng tươi dịu Dần dần, số hoa tăng, màu đậm dần, hoà với mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên Bài văn cho em thấy gì? Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng qua ngòi bút miêu taû taøi tình cuûa taùc giaû Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm GV : Ngoâ Thò Nhö Thuûy Lop4.com Giaùo AÙùn  GV mời HS đọc tiếp nối đoạn bài  GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau đoạn  GV treo bảng phụ có ghi đoạn1 – HD HS đọc diễn cảm  GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)  GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá  Em haõy noùi caûm nhaän cuûa em hoïc baøi vaên?  GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học Daën doø:  Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ Ruùt kinh nghieäm: CHÍNH TAÛ` TIẾT 23: CHỢ TẾT (Nhớ – viết) PHAÂN BIEÄT: s/x, öt / öc I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Nhớ – viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ Chợ Tết  Làm đúng các bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu s / x vần ưt / ưc dễ lẫn  Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ  Có ý thức rèn chữ viết đẹp II.CHUAÅN BÒ:  Phieáu vieát saün noäi dung BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động1: HD HS nhớ - viết chính tả - GV mời HS đọc yêu cầu bài  Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết  GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, chú ý chữ cần viết hoa, chữ dễ viết sai chính taû  Yeâu caàu HS vieát taäp  GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho  GV chấm số - nhận xét chung Hoạt động 2: HD HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2:  GV mời HS đọc yêu cầu bài tập  GV dán tờ phiếu đã viết truyện vui Một ngày & năm, các ô trống, giải thích yêu caàu cuûa BT2  GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS lên bảng thi tiếp sức  GV nhận xét kết bài làm HS, chốt lại lời giải đúng GV : Ngoâ Thò Nhö Thuûy Lop4.com Giaùo AÙùn  Yeâu caàu HS noùi veà tính khoâi haøi cuûa truyeän Cuûng coá - Daën doø:  GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS  Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học  Chuaån bò baøi:Nghe – vieát: Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân Ruùt kinh nghieäm: LỊCH SỬ VĂN HỌC VAØ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I.MUÏC TIEÂU : -HS biết các tác phẩm thơ văn, công trình khoa học tác giả tiêu biểu thời Leâ, nhaát laø Nguyeãn Traõi,Leâ Thaùnh Toâng Noäi dung khaùi quaùt cuûa caùc taùc phaåm ,caùc coâng trình đó -Dưới thời Lê, văn học và khoa học phát triển rực rỡ -Đến thời Lê,văn học và khoa học phát triển các giai đoạn trước - Tự hào truyền thống giáo dục dân tộc & tinh thần hiếu học người dân Việt Nam II.CHUAÅN BÒ : -Hình SGK phoùng to -Một vài đoạn thơ văn tiêu biểu số tác phẩm tiêu biểu -PHT cuûa HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Oån định lớp: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Gọi hs đọc phần ghi nhớ sách giáo khoa Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm vaøo soå 3/ Bài mới: *Hoạt động1: Tác giả, tác phẩm văn thơ tiêu biểu thời Hậu Lê -GV chi nhóm phát PHT cho nhóm -GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê nội dung,tác giả ,tác phẩm văn thơ tiêu biểu thời Lê (GV cung cấp cho HS số liệu, HS điền tiếp để hoàn thành baûng thoáng keâ) -GV giới thiệu số đoạn thơ văn tiêu biểu số tác giả thời Lê + Trong giai đoạn này có nhà văn, nhà thơ tiêu biểu nào? + GV keát luaän GV : Ngoâ Thò Nhö Thuûy Lop4.com Giaùo AÙùn *Hoạt động2: Công trình khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê -GV phaùt PHT coù keû baûng thoáng keâ cho HS -GV giuùp HS laäp baûng thoáng keâ veà noäi dung, taùc giaû, coâng trình khoa hoïc tieâu bieåu thời Lê (GV cung cấp cho HS phần nội dung, HS tự điền vào cột tác giả, công trình khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê) -GV yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû -GV đặt câu hỏi :Dưới thời Lê, là nhà văn, nhà thơ, nhà khoa học tiêu biểu ? -GV giảng thêm :Dưới thời Hậu Lê, Văn học và khoa học nước ta phát triển rực rỡ hẳn các thời kì trước Cuûng coá : -GV cho HS đọc phần bài học khung -Kể tên các tác phẩm vá tác giả tiêu biểu văn học thời Lê -Vì có thể coi Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông là nhà văn hóa tiêu biểu cho giai đoạn này? -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: -Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài “Ôn tập” Ruùt kinh nghieäm: Ns: 30/01/2010 GV : Ngoâ Thò Nhö Thuûy Lop4.com Giaùo AÙùn Nd:2/01/2010 LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: HS oân taäp, cuûng coá veà:  Dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9; khái niệm ban đầu phân số, tính chất phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu số hai phân số, so sánh các phaân soá  Một số đặc điểm hình chữ nhật, hình bình hành -GD HS tính cẩn thận, trình bày bài đẹp II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động1: Giới thiệu bài Tieát hoïc hoâmnay,caùc em seõ laøm caùc baøi taäp luyeän taäp veà caùc daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, và các kiến thức ban đầu phân số Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập  Baøi taäp yeâu caàu ta ñieàu gì?  GV nêu câu hỏi để HS trả lời ôn tập lại dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; -GV cuøng HS theo doõi nhaän xeùt Baøi taäp Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Muốn biết phân số đã cho phân số nào phân số ta làm nào? Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi tìm kết đúng GV cuøng HS theo doõi nhaän xeùt Baøi taäp Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Yêu cầu HS tự làm bài vào -GV thu số chấm nhận xét Baøi taäp 5: -GV treo bảng phụ hình vẽ,yêu cầu HS đọc và tự làm bài vào nháp -GV cùng HS sửa bài nhận xét Cuûng coá  Neâu caùch ruùt goïn phaân soá  Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số  Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø:  Laøm BT2 trang 123/SGK GV : Ngoâ Thò Nhö Thuûy Lop4.com Giaùo AÙùn  Chuaån bò: Pheùp coäng phaân soá Ruùt kinh nghieäm: LUYỆN TỪ VAØ CÂU DAÁU GAÏCH NGANG I.MUÏÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU:  HS nắm tác dụng dấu gạch ngang  Sử dụng đúng dấu gạch ngang viết  Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.CHUAÅN BÒ:  Phiếu viết lời giải BT1 (phần Nhận xét) - Phiếu viết lời giải BT1 (phần Luyện tập)  Bút dạ, tờ giấy trắng khổ rộng để HS làm BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động1: HD phần nhận xét Baøi taäp  GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập HS tiếp nối đọc nội dung BT1 HS tìm câu văn có chứa dấu gạch ngang, tiếp nối phát biểu ý kiến GV kết luận, chốt lại ý đúng cách dán tờ phiếu đã viết lời giải Baøi taäp 2: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập  GV để tờ phiếu viết lời giải BT1 trên bảng, HS dựa vào đó & tham khảo nội dung phần ghi nhớ, trả lời câu hỏi Dấu gạch ngang thường dùng để làm gì? Ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập Baøi taäp 1:  GV mời HS đọc yêu cầu bài tập  GV chia lớp thành nhóm( 2nhóm tìm hiểu đoạn văn)  HS đọc yêu cầu bài tập  HS laøm vieäc nhoùm ñoâi, tìm daáu gaïch ngang truyeän Quaø taëng cha, neâu taùc duïng cuûa moãi daáu  HS phaùt bieåu yù kieán GV nhận xét, chốt lại cách dán tờ phiếu đã viết lời giải Baøi taäp 2: GV : Ngoâ Thò Nhö Thuûy Lop4.com Giaùo AÙùn  GV mời HS đọc yêu cầu bài tập  GV lưu ý: đoạn văn em viết cần sử dụng dấu gạch ngang với tác dụng: + Đánh dấu các câu đối thoại + Đánh dấu phần chú thích  GV phaùt buùt daï & phieáu cho HS  GV kiểm tra lại nội dung bài viết, cách sử dụng các dấu gạch ngang bài viết cuûa HS, nhaän xeùt  GV mời số HS dán bài làm lên bảng lớp, chấm điểm bài làm tốt Cuûng coá - Daën doø: -Dấu gạch ngang dùng để làm gì?  GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS  Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp Ruùt kinh nghieäm: ÑÒA LÍ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ ( tt) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: HS bieát:  Đồng Nam Bộ là nơi trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái, đánh bắt & nuôi nhiều thủy, hải sản nước  HS biết nêu số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm trên & nguyên nhân nó  Biết dựa vào tranh ảnh kể tên thứ tự các công việc việc xuất gạo, nói chợ trên sông đồng Nam Bộ  Biết khai thác kiến thức từ tranh ảnh, bảng thống kê, đồ  Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người dân II.CHUAÅN BÒ:  Bản đồ nông nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam  Tranh ảnh sản xuất đồng Nam Bộ  Phieáu hoïc taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GV : Ngoâ Thò Nhö Thuûy Lop4.com Giaùo AÙùn Vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta: Hoạt động 1: Hoạt động nhóm: -GV yêu cầu HS các nhóm dựa vào SGK, BĐ công nghiệp VN, tranh, ảnh và vốn kiến thức mình thảo luận theo gợi ý sau: + Nguyên nhân nào làm cho ĐB Nam Bộ cóvùng công nghiệp phát triển mạnh? Nhờ có nguồn nguyên liệu và lao động, lại đầu tư xây dựng nhiều nhà máy nên ĐB Nam Bộ có vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta +Nêu dẫn chứng thể ĐB Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh nước ta +Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp noåi tieáng cuûa ÑB Nam Boä -GV nhaän xeùt choát yù chính .Chợ trên sông: Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân: GV cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh và chuẩn bị cho thi kể chuyện chợ trên sông ĐB Nam Bộ theo gợi ý : +Chợ trên sông ĐB Nam Bộ có đặc điểm gì? (chợ họp đâu? Người dân đến chợ phương tiệngì? Hàng hóa bán chợ gồm gì? Loại hàng nào có nhiều ?) +Kể tên các chợ tiếng ĐB Nam Bộ GV tổ chức cho HS thi kể chuyện (mô tả)về chợ ĐB Nam Bộ GV nhaän xeùt phaàn thi keå chuyeän cuûa HS caùc nhoùm Cuûng coá : -GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ cuối bài - Nêu dẫn chứng cho thấy ĐB NB có công nghiệp phát triển nước ta -Chợ trên sông ĐB Nam Bộ có đặc điểm gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø:  Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi :“Thaønh phoá Hoà Chí Minh” Ruùt kinh nghieäm: GV : Ngoâ Thò Nhö Thuûy Lop4.com Giaùo AÙùn Ns:30/01/2010 Nd: 3/02/2010 TOÁN PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hình thaønh pheùp coäng hai phaân soá cuøng maãu soá Giuùp HS bieát coäng phaân soá cuøng maãu soá HS biết áp dụng vào giải toán II.CHUAÅN BÒ: GV: baêng giaáy ghi saün quy taéc, baêng giaáy ghi baøi maãu cuûa baøi taäp (VBT), baêng giấy lớn đã chia thaønh phaàn baèng nhau, toâ maøu hoàng phaàn cuûa Nam laáy, toâ maøu xanh phaàn cuûa Hùng lấy, băng giấy lớn màu trắng chưa sử dụng Một số băng giấy cỡ 30 cm x 10 cm, bút màu Baûng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ ôn định lớp: 2/ kieåm tra baøi cuõ: Gv goi hs len bảng làm bài tập lớp làm nháp - so saùnh phaân soá : vaø 8 Goi hs nhaän xeùt Gv nhaän xeùt 3/ Bài mới: Hoạt động1: TH trên băng giấy  Yêu cầu HS đọc bài toán SGK  Yêu cầu HS lấy băng giấy, hướng dẫn HS gấp đôi lần, chia băng giấy thành phaàn baèng  Băng giấy chia thành bao nhiêu phần nhau?  GV nêu: Phần tô màu hồng chính là phần mà bạn Nam đã lấy Bạn Nam lấy phaàn cuûa baêng giaáy?  Yêu cầu HS dùng bút chì đánh dấu x vào phần băng giấy mà bạn Nam đã lấy baêng giaáy cuûa HS  Yêu cầu HS đọc phân số số phần băng giấy mà bạn Nam đã lấy  Phần tô màu xanh chính là phần mà băng giấy mà bạn Hùng đã lấy Bạn Hùng laáy maáy phaàn cuûa baêng giaáy?  Yêu cầu HS dùng bút chì đánh dấu x vào phần băng giấy mà bạn Hùng đã lấy baêng giaáy cuûa HS  Yêu cầu HS đọc phân số số phần băng giấy mà bạn Hùng đã lấy  Caû baïn Nam & baïn Huøng laáy bao nhieâu phaàn baêng giaáy?  Đọc phân số số phần băng giấy hai bạn đã lấy GV : Ngoâ Thò Nhö Thuûy Lop4.com Giaùo AÙùn  GVkết luận:Hai bạn đã lấy băng giấy Hoạt động 2:Cộng phân số cùng mẫu số  GV nêu vấn đề: Ta phải thực phép tính: + =? 8  Vì ta có thể cộng vậy?  GV chốt ý:Muốn cộng hai phân sốcùng mẫu số,ta cộng hai tử số&giữ nguyên mẫu soá  Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc để ghi nhớ  Yeâu caàu HS tính nhaùp + =? 5  GV lưu ý: Hai phân số muốn cộng với phải có cùng mẫu số (mẫu số phải gioáng nhau) Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp Gọi HS đọc yêu cầu bài tập  Sau HS làm xong, GV hỏi HS quy tắc mà HS đã áp dụng để làm bài -GV cùng HS sửa bài nhận xét Baøi taäp 2:  Yêu cầu HS đọc đề bài  GV treo bảng phụ tổ chức cho HS thi đua tiếp sức GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông => tính chất giao hoán Baøi taäp 3: Yêu cầu HS đọc đề bài  Bài toán cho biết gì?  Bài toán hỏi gì? Yêu cầu HS giải vào GV chấm số – nhận xét Cuûng coá  Cho HS chơi trò “Đố vui” Cách chơi: tổ cử đại diện, bạn này tự đặt phép tính cộng phân số có cùng mẫu số Tổ đố tổ (Đố bạn? Đố bạn? – Đố gì? Đố gì? – Đố bạn…… mấy?) & tổ phải cùng thực phép tính trên, nhiều bạn cùng làm đúng, làm nhanh thì thắng Tổ đố tổ 3, tổ đố tổ  Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø:  Chuaån bò baøi: Pheùp coäng phaân soá (tt) Ruùt kinh nghieäm: GV : Ngoâ Thò Nhö Thuûy Lop4.com Giaùo AÙùn TẬP ĐỌC KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU:  Hiểu các từ ngữ bài  Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tàôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước  HS đọc lưu loát toàn bài  Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình thương yêu  Hoïc thuoäc loøng baøi thô  Hiểu lòng người mẹ từ đó thể kính trọng, yêu thương người mẹ II.CHUAÅN BÒ:  Tranh minh hoạ  Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Ổ định lớp: 2/ kieåm tra baøi cuõ: Gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3/ bài mới: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc  GV gọi HS đọc và chia khổ  GV yêu cầu HS luyện đọc các khổ thơ bài ( lượt)  GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - HS đọc theo nhóm  Yêu cầu HS đọc lại toàn bài  GV đọc diễn cảm bài Giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình yêu thương Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài  Em hiểu nào là “những em bé lớn trên lưng mẹ”?  Người mẹ làm công việc gì? Những công việc đó có ý nghĩa nào? Người mẹ nuôi khôn lớn, người mẹ giã gạo nuôi đội, tỉa bắp trên nương Những công việc này góp phần vào công chống Mĩ cứu nước toàn dân tộc  Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương & niềm hi vọng người mẹ con?  Theo em, cái đẹp thể bài thơ này là gì? Là tình yêu mẹ con, với cách mạng  Bài thơ ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước GV : Ngoâ Thò Nhö Thuûy Lop4.com Giaùo AÙùn Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm  GV mời HS tiếp nối đọc bài thơ  GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em tìm đúng giọng đọc bài văn & thể dieãn caûm  GV treo bảng phụ có ghi khổ thơ cần đọc diễn cảm  GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)  GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá  Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô?  GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học Dặn dò: Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Vẽ sống an toàn Ruùt kinh nghieäm: KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, ca ngợi cái đẹp phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung & ý nghĩa câu chuyện - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn - Học tập cái hay, cái đẹp, cái thiện nhân vật truyện II.CHUAÅN BÒ: Một số truyện thuộc đề tài bài KC: truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười Có thể tìm các truyện này các sách báo dành cho thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp Bảng lớp viết đề bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ ổn định lớp: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Gọi hs kể lại câu chuyện đã học Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3/ Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài  Các em đã nghe, đã đọc nhiều truyện ca ngợi cái đẹp, phản ánh đấu tranh GV : Ngoâ Thò Nhö Thuûy Lop4.com Giaùo AÙùn cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác Tiết KC hôm giúp các em kể câu chuyện đó Chúng ta biết là người chọn câu chuyện hay, kể chuyện haáp daãn nhaát tieát hoïc hoâm  (GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện nhà nào) GV mời số HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện  Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài  GV gạch chữ sau đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lại câu chuyện em đã nghe, đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác  GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa các truyện: Nàng Bạch Tuyết & bảy chú lùn, Cây tre trăm đốt SGK  GV nhaéc HS: + Trong các truyện nêu làm ví dụ, truyện Con vịt xấu xí, Cây khế, Gà Trống & Cáo có SGK Nếu không tìm thấy câu chuyện ngoài SGK, em có thể dùng truyện đã đọc Khi đó, em không tính điểm cao bạn tự tìm câu chuyện ngoài SGK  HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - Trước HS kể, GV mời HS đọc lại dàn ý bài kể chuyện (đã dán trên bảng) - Nhắc HS: các em cần kể có đầu có cuối để các bạn hiểu Có thể kết thúc theo lối mở rộng: nói thêm tính cách nhân vật & ý nghĩa truyện để các bạn cùng trao đổi với truyện khá dài, cô cho phép các em kể – đoạn – chọn đoạn có kiện, ý nghĩa (để dành thời gian cho bạn khác kể) Nếu có bạn tò mò, muốn nghe tiếp câu chuyện, các em kể tiếp cho bạn nghe vào chơi cho bạn mượn truyện để đọc b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV mời HS xung phong lên trước lớp kể chuyện - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - GV viết lên bảng tên HS tham gia thi kể & tên truyện các em (không viết sẵn, không chọn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình cho Cuûng coá - Daën doø:  GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể hay, nghe bạn chăm chú, nêu nhận xét chính xác, biết đặt câu hỏi thú vị Nhắc nhở, hướng dẫn HS kể chuyện chưa đạt, tiếp tục luyện tập để cô kiểm tra lại tiết sau  Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân  Chuẩn bị bài: Kể chuyện chứng kiến, tham gia Ruùt kinh nghieäm: GV : Ngoâ Thò Nhö Thuûy Lop4.com    Giaùo AÙùn Ns: 30/01/2010 Nd: 04/02/2010 TOÁN PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ (tt) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hình thaønh pheùp coäng hai phaân soá khaùc maãu soá  HS bieát coäng hai phaân soá khaùc maãu soá HS bieát aùp duïng vaøo giaûi baøi taäp coù lieân quan II.CHUAÅN BÒ: Moãi HS baêng giaáy maøu 12cm x 4cm, buùt maøu, keùo GV baêng giaáy maøu 12cm x 4cm, buùt maøu, keùo III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ ổn định lớp: 2/ kieåm tra baøi cuõ: Gọi hs lên bảng lớp còn lại làm nháp Hs nhaän xeùt Gv nhaän xeùt vaø ghò dieåm vaøo soå 3/ Bài mới: Hoạt động1: Thực hành trên băng giấy  Hướng dẫn HS chia đôi băng giấy  Dùng thước chia nửa băng giấy Kẻ băng giấy thành phần  Tương tự với băng giấy còn lại  Duøng keùo caét 1 vaø baêng giaáy Ñaët baêng giaáy leân baêng giaáy nguyeân, roài ñaët tieáp baêng giaáy leân baêng giaáy nguyeân  Yêu cầu HS so sánh số giấy lấy với băng giấy nguyên  GV keát luaän: Nhìn vaøo baêng giaáy ta thaáy soá giaáy laáy baèng baêng giaáy Hoạt động 2: Cộng hai phân số khác mẫu số  Như để tính số giấy hai bạn đã lấy ta làm tính gì? GV ghi bảng: 1 + = ?  Hai phân số này có thể cộng với không? Vì sao?  Vậy làm cách nào có thể cộng hai phân số khác mẫu số này?GV hướng dẫn HS cách thực hiện:  Bước 1: Quy đồng mẫu số: 1 3 1 2 = = ; = = 23 3  Bước 2: Cộng hai phân số cùng mẫu số GV : Ngoâ Thò Nhö Thuûy Lop4.com Giaùo AÙùn 1 3 + = + = = 6 6  Yêu cầu HS nêu lại các bước tiến hành cộng hai phân số khác mẫu số  Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm nhö theá naøo? Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập  Cho lớp làm bài vào nháp + 1HS lên bảng lớp GV cùng HS sửa bài nhận xét Baøi taäp 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập GV hướng dẫn mẫu – tổ chức cho HS thi đua cặp đôi GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông Baøi taäp 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và trả lời câu hỏi:  Giờ đầu ô tô phần quãng đường?  Giờ sau ô tô phần quãng đường?  Đề bài hỏi gì? Yêu cầu HS giải vào GV chấm số – nhận xét Cuûng coá  Neâu caùch coäng hai phaân soá khaùc maãu soá ?  Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø:  Laøm BT1(c,d) vaø chuaån bò baøi: Luyeän taäp Ruùt kinh nghieäm: TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: HS thấy điểm đặc sắc cách quan sát & miêu tả các phận cây cối (hoa, quả) số đoạn văn mẫu Viết đoạn văn miêu tả hoa Có ý thức bảo vệ cây cối GV : Ngoâ Thò Nhö Thuûy Lop4.com Giaùo AÙùn II.CHUAÅN BÒ: Một tờ phiếu viết lời giải BT1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động1: Tìm hiểu điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cảu cây cối số đoạn văn mẫu Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS tiếp nối đọc nội dung BT1 - HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn, phát cách tả tác giả đoạn có gì đáng chú ý - HS phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp cùng nhận xét - HS nhìn phieáu, noùi laïi - GV nhận xét, dán tờ phiếu đã viết tóm tắt điểm đáng chú ý cách miêu tả đoạn văn Hoạt động 2: Viết đoạn văn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) cây Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, chọn tả phận - Moät vaøi HS phaùt bieåu mình choïn caây naøo, taû boä phaän naøo cuûa caây VD: Em muốn tả cây mít vào mùa quả/ Em muốn tả loài hoa đặc biệt đó là hoa mười giờ./ - HS viết đoạn văn vào - Một HS đọc bài trước lớp GV theo dõi nhắc nhở cho số em - GV chọn đọc trước lớp bài hay; chấm điểm đoạn viết hay Cuûng coá - Daën doø:  GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS  Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả phận cây, viết lại vào  Dặn HS đọc đoạn văn tham khảo, nhận xét cách tả tác giả đoạn vaên  Chuẩn bị bài: Đoạn văn bài văn miêu tả cây cối Ruùt kinh nghieäm: LUYỆN TỪ VAØ CÂU GV : Ngoâ Thò Nhö Thuûy Lop4.com Giaùo AÙùn MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU:  Tiếp tục mở rộng, hệ thống hóa vốn từ, nắm nghĩa các từ miêu tả mức độ cao cái đẹp  Nắm nghĩa & biết cách dùng từ ngữ nói trên để đặt câu  Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp  Biết nêu hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó  Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.CHUAÅN BÒ:  Buùt daï & phieáu khoå to, vieát noäi dung BT 3,  Bảng phụ ghi sẵn nội dung bảng BT1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Thực hành Baøi taäp 1:  GV mời HS đọc yêu cầu bài tập  HS đọc yêu cầu bài tập  HS trao đổi nhóm đôi, làm bài vào  HS phaùt bieåu yù kieán - GV mở bảng phụ đã kẻ bảng BT1, mời HS có ý kiến đúng lên bảng đánh dấu (+) vào cột nghĩa thích hợp với câu tục ngữ, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời số HS khá giỏi làm mẫu: nêu trường hợp có thể dùng câu tục ngữ Tốt gỗ tốt nước sơn - HS suy nghĩ, hoạt động nhóm đôi tìm trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ nói trên - HS phaùt bieåu yù kieán GV cùng HS lớp theo dõi – nhận xét Baøi taäp  GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS: cần tìm từ ngữ có thể kèm với từ đẹp - GV phát riêng bút & giấy trắng cho HS trao đổi theo nhóm - GV nhận xét, cùng HS tính điểm thi đua theo lời giải đúng: Baøi taäp  GV mời HS đọc yêu cầu bài tập Yêu cầu HS lớp làm bài vào GV chấm số nhận xét Gọi HS đọc câu văn hay trước lớp Cuûng coá - Daën doø: GV : Ngoâ Thò Nhö Thuûy Lop4.com Giaùo AÙùn  GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS  Yêu cầu HS nhà HTL câu tục ngữ BT1  Chuẩn bị bài: Câu kể Ai là gì? (mang đến lớp ảnh gia đình để làm BT2) Ruùt kinh nghieäm: KHOA HOÏC AÙNH SAÙNG I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Sau baøi hoïc, HS coù theå: - Phân biệt các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng - Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua không truyeàn qua - Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng - Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó tới mắt - Thích tìm hiểu các tượng xảy xung quanh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị theo nhóm: Hộp kín (có thể dùng tờ giấy báo, cuộn lại theo chiều dài để tạo thành hộp kín – chú ý miệng ống không quá rộng và ống không quá ngắn để chưa bật sáng đèn ống thì đáy tối), kính, nhựa trong, kính mờ, ván… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Oån đinh lớp: 2/ kieåm tra baøi cuõ: 3/ Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu các vật tự phát ánh sáng và các vật chiếu saùng Mục tiêu: HS phân biệt các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, quan sát hình 1, 2/90 và dựa vào kinh nghiệm đã có, thảo luận vật nào tự phát sáng và vật nào chiếu sáng? - HS thảo luận nhóm- Đại diện nhóm báo cáo - GV nhaän xeùt, boå sung Hoạt động 2: Tìm hiểu đường truyền ánh sáng Mục tiêu: HS nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng Caùch tieán haønh: GV : Ngoâ Thò Nhö Thuûy Lop4.com Giaùo AÙùn - Trò chơi Dự đoán đường truyền ánh sáng - Cho – HS đứng trước lớp các vị trí khác GV HS hướng đèn tới các HS đó (chưa bật, không hướng vào mắt) - Sau đó GV bật đèn - GV có thể yêu cầu HS đưa lời giải thích mình - Laøm thí nghieäm trang 90 SGK theo nhoùm Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền ánh sáng qua các vật Mục tiêu: HS biết làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua và khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS laøm thí nghieäm trang 91 Chuù yù che toái phoøng hoïc tieán haønh thí nghieäm - GV nhaän xeùt - Yêu cầu HS nêu các ví dụ ứng dụng liên quan Hoạt động 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật nào Mục tiêu: HS nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó tới mắt Caùch tieán haønh: - GV đặt câu hỏi chung cho lớp: “Mắt nhìn thấy vật nào?” - GV yêu cầu HS làm thí nghiệm trang 90 trước làm thí nghiệm, HS cần dựa vào kinh nghiệm, hiểu biết sẵn có để đưa các dự đoán - GV nhaän xeùt - Lưu ý: ngoài ra, để nhìn rõ vật nào đó còn phải kưu ý tới kích thước vật và khoảng cách từ vật tới mắt - Cho HS tìm caùc ví duï khaùc veà ñieàu kieän nhìn thaáy cuûa maét - GV nhaän xeùt chung Cuûng coá – Daën doø:  GV nhaän xeùt tieát hoïc  Chuaån bò baøi: Boùng toái Ruùt kinh nghieäm: Ns: 30/01/2010 Nd: 04/02/2010 GV : Ngoâ Thò Nhö Thuûy Lop4.com