Đang tải... (xem toàn văn)
KiÕn thøc: - Biết cách vận dụng các kiến thức đã được học từ bài 1 đến bài 5 để giải được các bài tập đơn giản về đoạn mạch nối tiếp và song song gồm nhiều nhất 3 điện trở.. - Tìm được n[r]
(1)Gi¸o ¸n VËt lý N¨m häc 2010 - 2011 Chương I: Điện học Ngµy so¹n: TiÕt – Bµi 1: Sự phụ thuộc cường độ dòng điện vµo hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu d©y dÉn Líp Ghi chó HS vắng mặt Ngày dạy 9A 9B I Môc tiªu KiÕn thøc: - Nêu cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát phụ thuộc cường độ dßng ®iÖn vµo H§T gi÷a hai ®Çu d©y dÉn - Vẽ đồ thị biểu diễn mqh U, I từ số liệu thực nghiệm - Phát biểu kết luận phụ thuộc cường độ dòng điện vào HĐT hai ®Çu d©y dÉn Kü n¨ng: - Vẽ và sử dụng đồ thị học sinh - Sử dụng sơ đồ mạch điện để mắc mạch điện với dụng cụ đã cho - Rèn kỹ đo và đọc kết thí nghiệm Thái độ: - Rèn luyện tính độc lập, tinh thần hợp tác học tập - Tính trung thực báo cáo kết thực hành Cẩn thận, tỉ mỉ vẽ đồ thị II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: Gi¸o viªn: - B¶ng cho tõng nhãm hs (Phô lôc 1) - tờ giấy kẻ ô li to cỡ A1 để vẽ đồ thị Mçi nhãm hs: - d©y ®iÖn trë b»ng nikªlin chiÒu dµi l = 1800mm ®êng kÝnh 0,3mm - Ampe kÕ chiÒu cã GH§ 3A vµ §CNN 0,1A; V«nkÕ chiÒu cã GH§ 12V vµ §CNN 0,1V Kho¸ K (c«ng t¾c); BiÕn thÕ nguån B¶y ®o¹n d©y nèi B¶ng ®iÖn III- Phương pháp: Thực nghiệm, vấn đáp, hoạt động nhóm IV- Tổ chức hoạt động dạy học - ổn định tổ chức: - KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp bµi - Bµi míi: GV:Đỗ Thế Anh Lop8.net Trường THCS Xuân Hòa (2) Gi¸o ¸n VËt lý TG N¨m häc 2010 - 2011 Hoạt động giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt GV: Giíi thiÖu s¬ bé nh÷ng kiÕn thøc ®îc học chương I HS: L¾ng nghe H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : GV: lớp chúng ta đã biết HĐT đặt vào hai đầu bóng đèn càng lớn thì dòng điện chạy qua đèn có cường độ càng lớn > đèn càng sáng Vậy cường độ dòng điện ch¹y qua d©y dÉn ®iÖn cã tØ lÖ víi H§T đặt vào hai đầu dây dẫn đó hay không Bài häc ngµy h«m sÏ gióp c¸c em t×m hiÓu tường minh điều đó HS: L¾ng nghe TiÕt - Bµi 1: Sù phô thuéc H§2: HÖ thèng l¹i nh÷ng kiÕn thøc liÖn I ThÝ nghiÖm: quan đến bài học: Sơ đồ mạch điện GV: Cô có sơ đồ trên bảng Để đo N M cường độ dòng điện chạy qua đoạn dây dÉn MN vµ H§T gi÷a hai ®Çu ®o¹n d©y dÉn MN c« cÇn ph¶i cã nh÷ng dông cô g×? HS: Thảo luận nhóm, sau đó cử đại diện A nhãm tr¶ lêi K + A B TiÕn hµnh TN a) Dông cô: GV: Ph¶i m¾c nh÷ng dông cô trªn ntn? Gọi đại diện hs lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện Sau đó gọi hs nhóm khác nhận xÐt HS: Trao đổi nhóm, cử hs lên bảng vẽ sơ đồ Các hs còn lại quan sát, nhận xét bµi lµm cña b¹n GV: H·y nªu nguyªn t¾c sö dông Ampe kế và Vôn kế (đã học chương trình líp 7) HS: Th¶o luËn nhãm H§3: T×m hiÓu mqh gi÷a I vµo H§T gi÷a ®Çu d©y dÉn : GV: Ph¸t dông cô thÝ nghiÖm cho c¸c nhãm GV:Đỗ Thế Anh Lop8.net b) TiÕn hµnh: + Bước 1: Mắc mạch điện theo sơ đồ + Bước 2: Lần lượt chỉnh BTN để Trường THCS Xuân Hòa (3) Gi¸o ¸n VËt lý GV: Với các dụng cụ đã cho các nhóm hãy mắc mạch điện sơ đồ? HS: Các nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho c¸c thµnh viªn L¾p m¹ch ®iÖn theo s¬ đồ GV: Yêu cầu hs làm viêc cá nhân đọc th«ng tin môc 2, th¶o luËn nhãm nªu c¸c tiến hành các bước TN? HS: Thảo luận nhóm nêu phương án tiÕn hµnh TN GV: Chốt lại các bước tiến hành GV: Yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh ®o B¸o c¸o kÕt qu¶ vµo B¶ng Lu ý: Nh¾c nhë hs c¸c kü n¨ng thao tác TN (sau đọc kết ngắt mạch ngay, không để dòng điện chạy qua d©y dÉn l©u lµm nãng d©y) GV: Kiểm tra, giúp đỡ các nhóm qu¸ tr×nh m¾c m¹ch ®iÖn GV: Th«ng b¸o Dßng ®iÖn qua V«n kÕ cã I rÊt nhá ( 0) => bá qua Nªn Ampe kÕ ®o ®îc I ch¹y qua ®o¹n d©y MN HS: L¾ng nghe GV: Treo b¶ng kÕt qu¶ cña nhãm lªn b¶ng Yªu cÇu nhËn xÐt råi tr¶ lêi C1 HS: Thảo luận nhóm cử đại diện tr¶ lêi C1: HĐ4: Tiến hành vẽ và dùng đồ thị để rút kÕt luËn GV: Yêu cầu hs đọc thông tin mục phần II sgk HS: Làm việc cá nhân, đọc thông tin sgk GV: §å thÞ biÓu diÔn sù phô thuéc cña I vào U có đặc điểm gì? HS: th¶o luËn, tr¶ lêi GV: §Ýnh giÊy « li lªn b¶ng Yªu cÇu hs dựa vào báo cáo kết hãy vẽ đồ thị biểu diÔn mqh gi÷a I vµ U Gäi hs lªn b¶ng lµm vµo giÊy « li to cßn c¸c hs kh¸c vÏ vào Sau đó gọi hs nhận xét bài làm cña b¹n ë trªn b¶ng HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, dùa vµo b¶ng kÕt GV:Đỗ Thế Anh Lop8.net N¨m häc 2010 - 2011 Ura = 3V, 6V, 9V §äc sè chØ trªn Ampe kế và Vôn kế tương ứng ghi vµo b¶ng + Bước 5: Từ bảng kết => KL vÒ sù phô thuéc cña I vµo U gi÷a ®Çu d©y dÉn c) KÕt qu¶: I ch¹y qua d©y dÉn tû lệ thuận với HĐT đặt vào đầu dây dẫn đó LÇn ®o V I II §å thÞ biÓu diÔn sù phô thuéc cña I vµo U: Dạng đồ thị: §å thÞ biÓu diÔn sù phô thuéc I vµo H§T gi÷a ®Çu d©y dÉn lµ ®êng th¼ng ®i qua ®i qua gèc täa độ (U=0, I=0) Trường THCS Xuân Hòa (4) Gi¸o ¸n VËt lý vẽ đồ thị vào Đại diện hs lên b¶ng vÏ Gợi ý : Cách xác định các điểm biểu diễn b»ng c¸ch vÏ ®êng th¼ng ®i qua gèc toạ độ, đồng thời qua gần tất các ®iÓm biÓu diÔn NÕu cã ®iÓm nµo n»m qu¸ xa đường biểu diễn thì yêu cầu nhóm đó tiÕn hµnh ®o l¹i GV: NÕu bá qua sai sè cña c¸c dông cô thì đồ thị ntn? GV : Chèt: §å thÞ lµ ®êng th¼ng ®i qua gốc tọa độ (U=0;I=0) GV: Yªu cÇu hs rót kÕt luËn H§5: VËn dông GV: Yªu cÇu hs hoµn thµnh C3, C4, C5 HS: Lµm viÖc c¸ nh©n hoµn thµnh N¨m häc 2010 - 2011 KÕt luËn: H§T gi÷a ®Çu d©y dÉn t¨ng (gi¶m) bao nhiªu lÇn th× CĐDD chạy qua dây dẫn đó t¨ng (gi¶m) bÊy nhiªu lÇn III VËn dông: - C3: U1 = 2,5V -> I1= 0,5A U2 = 3V -> I2 = 0,7A - C4: 0,125A; 4V; 5V; 0,3A - C5: I ch¹y qua d©y dÉn tû lÖ thuận với HĐT đặt vào đầu dây dẫn đó Cñng cè: - Đồ thị biểu diễn phụ thuộc CĐDĐ vào HĐT có đặc điểm gì? - Nªu mèi liªn hÖ gi÷a C§D§ víi H§T? Hướng dẫn chuẩn bị bài: - Häc thuéc phÇn ghi nhí §äc phÇn “Cã thÓ em cha biÕt” - Lµm bµi tËp 1.1 -> 1.4 sbt - Đọc trước sgk bài 2: Điện trở - Định luật Ôm V- Rót kinh nghiÖm: GV:Đỗ Thế Anh Lop8.net Trường THCS Xuân Hòa (5) Gi¸o ¸n VËt lý N¨m häc 2010 - 2011 TiÕt Bài 2: điện trở dây dẫn - định luật ôm Ngµy so¹n: Líp 9A 9B Ghi chó HS vắng mặt Ngày dạy I Môc tiªu tiÕt d¹y: KiÕn thøc: - Biết đơn vị điện trở là Vận dụng công thức R U để giải số bài tập I - BiÕt ®îc ý nghÜa cña ®iÖn trë - Phát biểu và viết hệ thức định luật Ôm Kü n¨ng: - Linh ho¹t sö dông c¸c biÓu thøc - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n Kü n¨ng so s¸nh, nhËn xÐt Thái độ: - Rèn luyện tính độc lập, nghiêm túc, tinh thần hợp tác học tập II- Phương pháp: Thực nghiệm, vấn đáp, hoạt động nhóm III ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: Gi¸o viªn: - Kẻ sẵn bảng phụ ghi giá trị thương số U/I dây dẫn dựa vào số liệu bài trước (Phụ lục 2) Häc sinh: - HÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc ®îc häc ë bµi IV- Tổ chức hoạt động dạy học - ổn định tổ chức: - KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp bµi - Bµi míi: TG Hoạt động giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp) GV: tiết trước chúng ta đã biết I ch¹y qua d©y dÉn tû lÖ thuËn víi H§T đặt vào đầu dây dẫn đó Vậy cùng HĐT đặt vào đầu các dây dẫn khác th× I qua chóng cã nh kh«ng? §Ó biết điều đó chúng ta cùng tìm hiểu Tiết - Bài 2: Điện trở dây GV:Đỗ Thế Anh Lop8.net Trường THCS Xuân Hòa (6) Gi¸o ¸n VËt lý bµi h«m HS: L¾ng nghe HĐ2: Xác định thương số U/I mçi d©y dÉn : GV: Ph¸t phô lôc cho c¸c nhãm Yªu cầu các nhóm tính thương số U/I vào b¶ng HS: Lµm viÖc theo nhãm GV: Theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ các nhóm hs qu¸ tr×nh hoµn thµnh bµi GV: Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ HS: §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi GV: Chèt: Cïng d©y dÉn th× U/I kh«ng đổi, các dây dẫn khác thì U/I khác HS: Ghi vë H§3: T×m hiÓu kh¸i niÖm ®iÖn trë ): GV: Th«ng b¸o trÞ sè R U không đổi I dây và gọi là điện trở dây dẫn đó HS: Thảo luận nhóm, cử đại diện trả lời GV: Thông báo ký hiệu và đơn vị điện trở HS: L¾ng nghe - ghi vë GV: Dùa vµo biÓu thøc h·y cho c« biÕt tăng HĐT đặt vào đầu dây dẫn lên lần thì điện trở nó thay đổi ntn? HS: Thảo luận nhóm, cử đại diện trả lời GV: Yªu cÇu hs lµm viÖc c¸ nh©n hoµn thành bài tập sau vào Gọi đại diện hs lªn b¶ng ch÷a bµi TÝnh ®iÖn trë cña d©y dÉn biÕt r»ng H§T gi÷a ®Çu d©y lµ 3V dßng ®iÖn ch¹y qua nó có cường độ là 250mA? (Gợi ý: Cần phải đổi đơn vị I A (0,25A) Đổi đơn vị sau: 0,1M = k = HS: Lµm viÖc c¸ nh©n GV: Gäi hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n HS: NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n GV: Yêu cầu hs đọc thông tin sgk mục d học sinh đọc to trước lớp HS: Làm việc cá nhân đọc thông tin GV:Đỗ Thế Anh Lop8.net N¨m häc 2010 - 2011 dÉn - §Þnh luËt ¤m I §iÖn trë cña d©y dÉn: Xác định thương số U/I mçi d©y dÉn - Cùng1 dây dẫn thương số U/I có trị số không đổi - C¸c d©y dÉn kh¸c th× trÞ sè U/I lµ kh¸c §iÖn trë: - R U (1): §iÖn trë cña d©y dÉn I - Ký hiÖu : HoÆc : - §¬n vÞ : ¤m () ( 1 1V ) 1A + 1k = 1000 + 1M = 106 - ¸p dông: U 12 I 0,25 + R +0,1M = k = - ý nghÜa cña R: §iÖn trë biÓu thÞ mức độ cản trở dòng điện nhiều hay Ýt cña d©y dÉn Trường THCS Xuân Hòa (7) Gi¸o ¸n VËt lý sgk GV: §iÖn trë d©y dÉn cµng lín th× dßng ®iÖn ch¹y nã cµng nhá HS: Ghi vë H§5: T×m hiÓu néi dung vµ hÖ thøc cña định luật Ôm (7’) GV: Yêu cầu hs đọc thông tin sgk phần II Gọi học sinh đọc to trước lớp HS: Làm việc cá nhân đọc thông tin sgk GV: Thông báo: Hệ thức định luật U ¤m I R N¨m häc 2010 - 2011 II §Þnh luËt ¤m - Hệ thức định luật Ôm: I U (2) R + U ®o b»ng V + I ®o b»ng A + R ®o b»ng - Néi dung: sgk (trang 8) (2) => U = I.R (3) HS: Ghi vë GV: Gọi hs phát biểu nội dung định luật Ôm HS: Phát bểu nội dung định luật Ôm III VËn dông: GV: Yªu cÇu hs tõ hÖ thøc (2) => c«ng thøc tÝnh U - C3: HS: Lµm viÖc c¸ nh©n rót biÓu thøc tÝnh U - C4: H§6: VËn dông GV: Yªu cÇu hs hoµn thµnh C3, C4 Gäi đại diện hs lên bảng trình bày HS: Lµm viÖc c¸ nh©n hoµn thµnh C3, C4 vµo vë GV: NhËn xÐt bµi lµm cña hs HS: Söa sai (nÕu cã) Cñng cè bµi: C«ng thøc R U dùng để làm gì? Từ công thức này có thể nói U tăng bao nhiêu lần I th× R t¨ng bÊy nhiªu lÇn ®îc kh«ng? V× sao? Hướng dẫn chuẩn bị bài: - Häc thuéc phÇn ghi nhí §äc phÇn “Cã thÓ em cha biÕt” - Lµm bµi tËp 2.1 -> 2.4 sbt - Đọc trước sgk bài Viết sẵn mẫu báo cáo giấy - Trả lời trước phần vào mẫu báo cáo thực hành V- Rót kinh nghiÖm: GV:Đỗ Thế Anh Lop8.net Trường THCS Xuân Hòa (8) Gi¸o ¸n VËt lý N¨m häc 2010 - 2011 TiÕt Ngµy so¹n: Bµi 3: Thùc hµnh xác định điện trở dây dẫn b»ng ampe kÕ vµ v«n kÕ Líp 9A 9B Ngày dạy HS vắng mặt Ghi chó I Môc tiªu tiÕt d¹y: KiÕn thøc: - Nêu cách xác định điện trở từ công thức R U I - Vẽ sơ đồ mạch điện và tiến hành thí nghiệm xác định điện trở dây dÉn b»ng Ampe kÕ vµ V«n kÕ Kü n¨ng: - Vẽ sơ đồ mạch điện - Lắp các dụng cụ thí nghiệm để tiến hành đo điện trở Thái độ: - Rèn tính nghiêm túc, chấp hành đúng các quy tắc an toàn sử dụng các thiết bÞ ®iÖn thÝ nghiÖm II- Phương pháp: Thực nghiệm, vấn đáp, hoạt động nhóm III ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: Gi¸o viªn: - MÉu b¸o c¸o thùc hµnh cho tõng hs Mçi nhãm hs: - Mét d©y dÉn constantan cã ®iÖn trë cha biÕt gi¸ trÞ Mét biÕn thÕ nguån - Mét v«n kÕ chiÒu cã GH§ 12V vµ §CNN 0,1V Mét ampe kÕ chiÒu cã GH§ 3A vµ §CNN 0,1A - B¶y ®o¹n d©y nèi, mét kho¸ K B¶ng ®iÖn - B¸o c¸o thùc hµnh IV- Tổ chức hoạt động dạy học A - ổn định tổ chức: 9A: 9B: B - KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp bµi C - Bµi míi: GV:Đỗ Thế Anh Trường THCS Xuân Hòa Lop8.net (9) Gi¸o ¸n VËt lý TG N¨m häc 2010 - 2011 Hoạt động giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt TiÕt - Bµi 3: Thùc hµnh x¸c định điện trở H§1:KiÓm tra phÇn tr¶ lêi c©u hái I ChuÈn bÞ : mÉu b¸o c¸o thùc hµnh : * Tr¶ lêi c©u hái: GV: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ b¸o c¸o thùc U - CT tÝnh ®iÖn trë: R hµnh cña hs I GV: Gäi hs viÕt c«ng thøc tÝnh ®iÖn trë - V«n kÕ m¾c // víi ®iÖn trë HS: §¹i diÖn tr¶ lêi - Ampe kÕ m¾c nt víi ®iÖn trë GV: Yêu cầu hs đứng chỗ trả lời câu hái b, c phÇn C¸c hs kh¸c nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n HS: §øng t¹i chç tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn: GV: Gọi hs lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện thÝ nghiÖm II Néi dung thùc hµnh: HS: hs lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện Sơ đồ: HĐ2: Mắc mạch điện theo sơ đồ và tiến N M hµnh ®o : GV: Yªu cÇu hs tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo V nhóm theo các bước bài A HS: Lµm viÖc theo nhãm, m¾c m¹ch ®iÖn K + theo sơ đồ đã vẽ trên bảng A B GV: Lu ý theo dâi, kiÓm tra, nh¾c nhë c¸c nhóm quá trình mắc mạch điện đặc Tiến hành đo biệt cần mắc chính xác các dụng cụ Kiểm - Bước 1: Mắc mạch điện theo sơ tra c¸c mèi nèi cña hs đồ - Bước 2: Lần lượt chỉnh BTN để Ura cã gi¸ trÞ lµ 3V, 6V, 9V §äc GV: Yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh ®o vµ ghi sè chØ trªn Ampe kÕ vµ V«n kÕ kÕt qu¶ vµo b¶ng mÉu b¸o c¸o tương ứng vào bảng HS: Các nhóm tiến hành đo và ghi kết - Bước 3: Từ bảng kq tính R theo vµo b¶ng b¸o c¸o thùc hµnh CT: R = U/I Ghi c¸c gi¸ trÞ R1, R2, GV: Theo dâi nh¾c nhë c¸c hs tõng R3 vµo b¶ng nhóm phải tham gia mắc mạch điện - Bước 4: Tính hoÆc ®o mét gi¸ trÞ R + R2 + R3 R= III B¸o c¸o kÕt qu¶: GV:Đỗ Thế Anh Lop8.net Trường THCS Xuân Hòa (10) Gi¸o ¸n VËt lý N¨m häc 2010 - 2011 Cñng cè: - Yªu cÇu hs nép b¸o c¸o thùc hµnh - Nªu ý nghÜa cña bµi TH? - Qua bµi TH em cã rót nhËn xÐt g×? - nhận xét và rút kinh nghiệm tinh thần, thái độ thực hành các nhóm Hướng dẫn chuẩn bị bài: - Đọc trước sgk bài - Đoạn mạch nối tiếp V- Rót kinh nghiÖm: TiÕt Bµi 4: ®o¹n m¹ch nèi tiÕp Ngµy so¹n: Líp 9A 9B Ngày dạy HS vắng mặt Ghi chó I Môc tiªu tiÕt d¹y: KiÕn thøc: - Biết cách suy luận từ biểu thức I = I1 = I2 và hệ thức định luật Ôm để xây dựng ®îc hÖ thøc U1 R U R2 - Suy luận công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm điện trở m¾c nèi tiÕp lµ Rt® = R1 + R2 Kü n¨ng: - BiÕt c¸ch bè trÝ vµ tiÕn hµnh ®îc TN kiÓm tra c¸c hÖ thøc suy tõ lý thuyÕt theo s¬ đồ có sẵn - Vận dụng kiến thức đã học để giải thích số tượng và giải các bài tập vÒ ®o¹n m¹ch nèi tiÕp - RÌn kü n¨ng quan s¸t rót nhËn xÐt Thái độ: - Nghiªm tóc qu¸ tr×nh lµm thÝ nghiÖm theo nhãm - Tích cực, sôi nổi, hào hứng tham gia vào các hoạt động nhóm II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: Gi¸o viªn: GV:Đỗ Thế Anh Trường THCS Xuân Hòa 10 Lop8.net (11) Gi¸o ¸n VËt lý N¨m häc 2010 - 2011 - Hệ thống lại kiến thức chương trình lớp có liên quan đến bài học - H×nh vÏ phãng to H27.1a sgk líp (trang 76) H×nh vÏ 4.1, 4.2 phãng to Mçi nhãm hs: - Ba điện trở mẫu có giá trị 6, 10, 16 Một khoá K Một biến nguồn B¶y ®o¹n d©y nèi Mét v«n kÕ chiÒu cã GH§ 12V vµ §CNN 0,1V Mét ampe kÕ chiÒu cã GH§ 3A vµ §CNN 0,1A B¶ng ®iÖn III- Phương pháp: Thực nghiệm, vấn đáp, hoạt động nhóm IV- Tổ chức hoạt động dạy học A - ổn định tổ chức: 9A: 9B: B - KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp bµi C - Bµi míi: TG Hoạt động giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt H§1:HÖ thèng l¹i nh÷ng kiÕn thøc cã liên quan đến bài học : TiÕt - Bµi 4: §o¹n m¹ch nèi tiÕp GV: §a tranh vÏ H×nh 27.1a, yªu cÇu hs I I vµ U ®o¹n m¹ch nèi tiÕp: cho biÕt: Nh¾c l¹i kiÕn thøc ë líp 7: Trong ®o¹n m¹ch Trong ®o¹n m¹ch gåm §1 nt §2 th×: gồm bóng đèn I = I1 = I2 (1) A m¾c nèi tiÕp: U = U1 + U2 (2) Cường độ dòng điện chạy qua đèn có mối liên hệ ntn với cường độ dòng điện m¹ch chÝnh? H§T gi÷a hai ®Çu ®o¹n m¹ch cã mèi liên hệ ntn với HĐT đầu đèn? HS: Quan s¸t tranh vÏ tr¶ lêi H§2: NhËn biÕt ®o¹n m¹ch gåm ®iÖn §o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c trë m¾c nèi tiÕp : nt: GV: Treo tranh vẽ hình 4.1 lên bảng Yêu a) Sơ đồ: cÇu hs quan s¸t vµ nhËn xÐt c¸c ®iÖn trë R2 R1 R1, R2 vµ Ampe kÕ ®îc m¾c ntn m¹ch ®iÖn? HS: Quan s¸t h×nh vÏ, lµm viÖc c¸ nh©n A + K víi C1 A B GV: Th«ng b¸o: Trong ®o¹n m¹ch nèi tiÕp thì điện trở có điểm chung, đồng thời I chạy qua chúng có cường độ b) Các hệ thức đoạn mạch tức là hệ thức (1) (2) đúng với gồm R1 nt R2 ®o¹n m¹ch nt I = I1 = I2 (1) HS: Ghi vë U = U1 + U2 (2) GV: Yªu cÇu hs vËn dông nh÷ng kiÕn thøc U R (3) vừa ôn tập và hệ thức định luật Ôm để U2 GV:Đỗ Thế Anh 11 Lop8.net R2 Trường THCS Xuân Hòa (12) Gi¸o ¸n VËt lý tr¶ lêi C2 HS: Lµm viÖc c¸ nh©n hoµn thµnh C2 GV: Tuỳ đối tượng hs mà có thể yêu cầu hs tự bố trí TN để kiểm tra lại các hệ thøc (1), (2) H§3: X©y dùng c«ng thøc tÝnh Rt® cña ®o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c nt GV: Yêu cầu hs đọc sgk mục phần II tr¶ lêi c©u hái: ThÕ nµo lµ mét ®iÖn trë tương đương đoạn mạch HS: Cá nhân đọc sgk tìm hiểu khái niệm Rt® GV: Hướng dẫn hs dựa vào bt (1), (2) và hệ thức ĐL Ôm để xây dựng CT tính Rtđ Gọi đại diện hs lên bảng trình bày c¸ch lµm HS: Dưới hướng dẫn gv cá nhân tự rót c«ng thøc tÝnh Rt® H§4: TiÕn hµnh TN kiÓm tra: GV: Yªu cÇu c¸c nhãm lªn nhËn dông cô TN HS: §¹i diÖn c¸c nhãm lªn nhËn dông cô Nhóm trưởng phân công công việc cho c¸c thµnh viªn nhãm GV: Yêu cầu hs đọc thông tin mục phần II sgk sau đó yêu cầu các nhóm thảo luận nêu phương án tiến hành TN với các dụng cụ đã cho HS: Làm việc cá nhân đọc sgk Thảo luận nhóm nêu phương án tiến hành TN GV: Nhận xét - Chốt lại các bước tiến hµnh TN N¨m häc 2010 - 2011 II Điện trở tương đương ®o¹n m¹ch nt: Kh¸i niÖm Rt®: sgk - Ký hiÖu: Rt® C«ng thøc tÝnh: Theo (2) ta cã U = U1 + U2 = IR1 + IR2 = I(R1 + R2) =IRt® VËy suy Rt® = R1 + R2 (4) ThÝ nghiÖm kiÓm tra: a) Sơ đồ: H4.1 b) TiÕn hµnh: - Bước 1: Mắc điện trở R=6 nt với R=10 HiÖu chØnh biÕn thÕ nguån để Ura = 6V Đọc I1 - Bước 2: Thay điện trở trên ®iÖn trë cã R=16 Ura = 6V §äc I2 - Bước 3: So sánh I1 và I2 => mlh gi÷a R1, R2, Rt® GV: Yªu cÇu hs tiÕn hµnh TN HS: TiÕn hµnh TN theo nhãm GV: Nh¾c nhë hs ph¶i ng¾t kho¸ K KÕt luËn: §o¹n m¹ch gåm ®iÖn đã đọc số trên Ampe kế Theo dâi kiÓm tra c¸c nhãm qu¸ trë m¾c nt cã tr×nh l¾p m¹ch ®iÖn - kiÓm tra c¸c mèi nèi Rt® = R1 + R2 vµ m¹ch ®iÖn cña c¸c nhãm GV: Yªu cÇu nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm HS: §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm GV:Đỗ Thế Anh 12 Lop8.net Trường THCS Xuân Hòa (13) Gi¸o ¸n VËt lý N¨m häc 2010 - 2011 GV: Nhận xét - khẳng định kết đúng GV: Yªu cÇu nhãm th¶o luËn rót KL HS: Thảo luận nhóm để rút kết luận GV: Yêu cầu hs đọc phần thông báo sgk HS: §äc th«ng b¸o sgk H§4: vËn dông III VËn dông: GV: Yêu cầu hs đọc và hoàn thành C4, - C4: C5 HS: Lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi C4, C5 - C5: GV: Cần công tắc để điều khiển ®o¹n m¹ch nt? Trong sơ đồ H4.3 sgk có thể mắc ®iÖn trë cã trÞ sè thÕ nµo nèi tiÕp víi (thay v× ph¶i m¾c ®iÖn trë) Nêu cách tính điện trở tương đương ®o¹n m¹ch AC HS: §¹i diÖn tr¶ lêi c¸c c©u hái GV ®a Cñng cè: + NÕu cã R1, R2 RN m¾c nt víi th× ta cã: Rt® =R1 + R2 + +RN +NÕu R1=R2= =RN m¾c nt víi th× RN=NR1 Hướng dẫn chuẩn bị bài: - Häc thuéc phÇn ghi nhí §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Đọc trước sgk bài - Đoạn mạch song song - Lµm c¸c bµi tËp 4.1 -> 4.6 sbt V- Rót kinh nghiÖm: GV:Đỗ Thế Anh 13 Lop8.net Trường THCS Xuân Hòa (14) Gi¸o ¸n VËt lý N¨m häc 2010 - 2011 TiÕt Bµi 5: ®o¹n m¹ch song song Ngµy so¹n: Líp 9A 9B HS vắng mặt Ngày dạy Ghi chó I Môc tiªu tiÕt d¹y: KiÕn thøc: - Biết cách suy luận từ biểu thức U = U1 = U2 và hệ thức định luật Ôm để xây dựng ®îc hÖ thøc I1 R I R1 - Suy luận công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm điện trở m¾c song song lµ 1 Rtd R1 R2 Kü n¨ng: - Biết cách bố trí và tiến hành TN kiểm tra các hệ thức suy từ lý thuyết đoạn mạch song song theo sơ đồ có sẵn - Vận dụng kiến thức đã học để giải thích số tượng thực tế và giải các bµi tËp vÒ ®o¹n m¹ch sonh song - RÌn kü n¨ng quan s¸t rót nhËn xÐt Thái độ: - Nghiªm tóc qu¸ tr×nh lµm thÝ nghiÖm theo nhãm - Tham gia vào các hoạt động nhóm cách tích cực II- Phương pháp: Thực nghiệm, vấn đáp, hoạt động nhóm III ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: Gi¸o viªn: - Hệ thống lại kiến thức chương trình lớp có liên quan đến bài học - H×nh vÏ phãng to H28.1a sgk líp (trang 79) H×nh vÏ 5.1 phãng to Mçi nhãm hs: - Ba điện trở mẫu có giá trị là 10, 15, 6 Một khoá K - Mét biÕn thÕ nguån B¶y ®o¹n d©y nèi Mét v«n kÕ chiÒu cã GH§ 12V vµ §CNN 0,1V Mét Ampe chiÒu kÕ cã GH§ 3A vµ §CNN 0,1A B¶ng ®iÖn IV- Tổ chức hoạt động dạy học A - ổn định tổ chức: 9A: 9B: B - KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp bµi C - Bµi míi: GV:Đỗ Thế Anh 14 Lop8.net Trường THCS Xuân Hòa (15) Gi¸o ¸n VËt lý TG N¨m häc 2010 - 2011 Hoạt động giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt H§1:HÖ thèng l¹i nh÷ng kiÕn thøc cã I I vµ U ®o¹n m¹ch //: Nh¾c l¹i kiÕn thøc líp 7: liên quan đến bài học GV: §a tranh vÏ H×nh 28.1a, yªu cÇu hs cho biÕt: Trong ®o¹n m¹ch gồm bóng đèn mắc song song th×: Cường độ dòng điện chạy qua mạch chính có mối liên hệ ntn vớicường độ dòng ®iÖn ch¹y qua c¸c m¹ch rÏ? H§T gi÷a hai ®Çu ®o¹n m¹ch cã mèi liªn hÖ ntn víi H§T gi÷a ®Çu mçi m¹ch rÏ? Điện trở có thể thay đổi trị số gọi lµ biÕn trë Bµi míi H§2:NhËn biÕt ®o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c song song GV: Treo tranh vÏ h×nh 5.1 lªn b¶ng Yªu cÇu hs quan s¸t vµ nhËn xÐt c¸c ®iÖn trë R1, R2 ®îc m¾c ntn m¹ch ®iÖn? HS: Quan sát tranh vẽ Sau đó tiến hành th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái GV: Th«ng b¸o: Trong ®o¹n m¹ch // th× ®iÖn trë cã ®iÓm chung vµ hÖ thøc (1) (2) đúng với đoạn mạch // HS: Ghi vë GV: Nªu vai trß cña Ampe kÕ vµ V«nkÕ sơ đồ? HS: nhãm tr¶ lêi GV: Yªu cÇu hs vËn dông nh÷ng kiÕn thøc vừa ôn tập và hệ thức định luật Ôm để tr¶ lêi C2? HS: Lµm viÖc c¸ nh©n hoµn thµnh C2 GV: yêu cầu hs tự bố trí và tiến hành TN để kiÓm tra l¹i c¸c hÖ thøc (1), (2) HS: Hoµn thµnh theo nhãm H§3: X©y dùng c«ng thøc tÝnh Rt® cña ®o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c //: GV: Hướng dẫn hs dựa vào hệ thức (1) và (2) và hệ thức ĐL Ôm để xây dựng CT GV:Đỗ Thế Anh 15 Lop8.net §o¹n m¹ch gåm §1 //§2 th×: I = I1 + I2 (1) U = U1 = U2 (2) §o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c //: a) Sơ đồ: b) Các hệ thức đoạn mạch gåm R1 // R2 I = I1 + I2 (1) U = U1 = U2 (2) I1 R I R1 (3) II Điện trở tương đương mét ®o¹n m¹ch nt: C«ng thøc tÝnh Rt® cña ®o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c // Trường THCS Xuân Hòa (16) Gi¸o ¸n VËt lý tính Rtđ Gọi đại diện hs lên bảng trình bµy c¸ch lµm HS: Dưới hướng dẫn gv hs tự rút c«ng thøc N¨m häc 2010 - 2011 1 (4) Rtd R1 R2 RR => Rtd (4’) R1 R2 ThÝ nghiÖm kiÓm tra: a) Sơ đồ: H5.1 b) Các bước tiến hành: - Bước 1: Mắc R=10 // với R=15 HiÖu chØnh biÕn thÕ nguồn để U là 6V Đọc I1 - Bước 2: Thay điện trở trên b»ng ®iÖn trë cã R=6 U= 6V §äc I2 - Bước 3: So sánh I1 và I2 => mlh gi÷a R1, R2, Rt® KÕt luËn: Víi ®o¹n m¹ch gåm điện trở mắc // thì nghịch đảo điện trở tương đương tổng các nghịch đảo ®iÖn trë thµnh phÇn H§4: vËn dông : GV: Yêu cầu hs đọc và hoàn thành C4, C5 III Vận dụng: GV: Gîi ý cho hs phÇn cña C5: Trong s¬ - C4: đồ có thể mắc điện trở có trị số bao nhiªu // víi (thay cho viÖc m¾c - C5: ®iÖn trë) Nªu c¸ch tÝnh Rt® cña ®o¹n m¹ch đó? HS: Lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi C4, C5 H§4: TiÕn hµnh TN kiÓm tra : GV: ph¸t dông cô TN HS: NhËn dông cô vµ tiÕn hµnh TN theo nhãm GV: Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ TN HS: §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o KQ GV: Yªu cÇu hs lµm viÖc nhãm rót kÕt luËn HS: Th¶o luËn nhãm rót KL Cñng cè: Më réng: + NÕu cã R1, R2 RN m¾c // víi th× ta cã: 1 = + + Rt ® R` RN Hướng dẫn chuẩn bị bài: - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Đọc trước sgk bài - Bài tập vận dụng định luật Ôm - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Lµm c¸c bµi tËp 5.1 -> 5.6 sbt V- Rót kinh nghiÖm: GV:Đỗ Thế Anh 16 Lop8.net Trường THCS Xuân Hòa (17) Gi¸o ¸n VËt lý N¨m häc 2010 - 2011 Tiết Bài 6: Bài tập vận dụng định luật Ôm Ngµy so¹n: Líp 9A 9B Ngày dạy HS vắng mặt Ghi chó I Môc tiªu tiÕt d¹y: KiÕn thøc: - Biết cách vận dụng các kiến thức đã học từ bài đến bài để giải các bài tập đơn giản đoạn mạch nối tiếp và song song (gồm nhiều điện trở) - Tìm cách giải khác cùng bài toán Kü n¨ng: - Rèn kỹ vẽ sơ đồ mạch điện và kỹ tính toán Thái độ: - Nghiêm túc, trung thực báo cáo đáp số bài toán - Tích cực suy nghĩ để tìm cách giải khác II- Phương pháp: Vận dụng, vấn đáp, hoạt động nhóm III ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: Gi¸o viªn: - Bảng liệt kê các giá trị HĐT và CĐDD định mức số đồ dùng điện gia đình tương ứng với loại nguồn điện là 110V và 220V Mçi nhãm hs: - Hệ thống lại kiến thức đã học - Ghi nhớ các công thức đoạn mạch //, đoạn mạch nối tiếp, định luật Ôm IV- Tổ chức hoạt động dạy học A - ổn định tổ chức: 9A: 9B: B - KiÓm tra bµi cò: HS: Phát biểu và viết biểu thức định luật Ôm HS: ViÕt c«ng thøc biÓu diÔn mèi quan hÖ gi÷a U, I, R ®o¹n m¹ch cã ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp, song song C - Bµi míi: TG Hoạt động giáo viên và học sinh Gi¶i bµi tËp - Gọi HS đọc đề bài bài GV:Đỗ Thế Anh 17 Lop8.net Kiến thức cần đạt 1, Bµi - HS đọc đề bài bài Trường THCS Xuân Hòa (18) Gi¸o ¸n VËt lý N¨m häc 2010 - 2011 - Gọi HS tóm tắt đề bài - C¸ nh©n HS tãm t¾t bµi vµo vë - Yªu cÇu c¸ nh©n HS gi¶i bµi tËp nh¸p vµ gi¶i bµi tËp Tãm t¾t: R1 = - GV hướng dẫn chung lớp giải bài tập UV = 6V b»ng c¸ch tr¶ lêi c¸c c©u hái: IA = 0,5A a) Rt® = ? b) R2 = ? + Cho biÕt R1 vµ R2 ®îc m¾c víi nh Bµi gi¶i nào? Ampe kế, vôn kế đo đại PT mạch điện: R nt R lượng nào mạch điện? (A) nt R1 nt R2 IA= IAB = 0,5A + Vận dụng công thức nào để tính điện trở U = UAB = 6V tương đương Rtđ và R2? Thay số tính Rtđ V R2 a) R = U /I = 6V:0,5A = 12 t® AB AB ( ) Điện trở tương đương đoạn - Yªu cÇu HS nªu c¸c c¸ch gi¶i kh¸c Cã m¹ch AB lµ 12 thể HS đưa cách giải như: Tính U1 sau đó b) Vì R1 nt R2 Rtđ = R1 + R2 R2 = Rt® - R1 = 12 - = tÝnh U2 R2 HS: ch÷a bµi vµo vë 7 VËy ®iÖn trë R2 b»ng 7 2, Bµi Gi¶i bµi tËp - HS đọc đề bài bài 2, cá nhân - Gọi HS đọc đề bài bài hoµn thµnh BT - Yªu cÇu c¸ nh©n HS gi¶i bµi (cã thÓ tham kh¶o gîi ý c¸ch gi¶i SGK) theo đúng các bước giải - Sau HS lµm bµi xong, GV thu bµi cña - HS lªn b¶ng gi¶i bµi tËp số HS để kiểm tra - HS kh¸c nªu nhËn xÐt tõng - Gọi HS lên chữa phần a); HS chữa bước giải các bạn trên bảng phÇn b) - Yªu cÇu HS ch÷a bµi vµo vë - Gäi HS kh¸c nªu nhËn xÐt; Nªu c¸c c¸ch nÕu sai gi¶i kh¸c Bµi 2: Tãm t¾t R1 = 10 ; IA1= 1,2A IA = 1,8A a) UAB = ? b) R2 = ? Bµi gi¶i a) (A) nt R1 I1 = IA1 = 1,2A - PhÇn b) HS cã thÓ ®a c¸ch gi¶i kh¸c vÝ (A) nt (R1 // R2) IA = IAB = 1,8A GV:Đỗ Thế Anh 18 Lop8.net Trường THCS Xuân Hòa (19) Gi¸o ¸n VËt lý dô: V× R1 //R2 N¨m häc 2010 - 2011 I R2 U C¸ch tÝnh R2 Tõ c«ng thøc: I = U I R I R1 R U1 = I1.R1 = 1,2.10 = 12 (V) R1 //R2 U1 = U2 = UAB = 12V với R1; I1 đã biết; I2 = I - I1 HoÆc ®i tÝnh RAB: U AB 12V 20 () I AB 1,8 A 1 1 1 R AB R1 R2 R2 R AB R1 HiÖu ®iÖn thÕ gi÷a ®iÓm AB lµ 12V b) V× R1//R2 I2 = I - I1 = 1,8A - 1,2 A = 0,6A U2 = 12 V theo c©u a) RAB = 1 R2 20() R2 20 10 20 Sau biÕt R2 còng cã thÓ tÝnh UAB = I.RAB R2 = U 12V 20() R2 0,6 A - Gäi HS so s¸nh c¸c c¸ch tÝnh R2 c¸ch lµm nµo nhanh gän, dÔ hiÓu Ch÷a c¸ch VËy ®iÖn trë R2 b»ng 20 vµo vë Củng cố: (Hướng dẫn BT3) Bµi 3: Tãm t¾t (1 ®iÓm) R1 = 15 ; R2 = R3 = 30 UAB = 12V a) RAB = ? b) I1, I2, I3 = ? Bµi gi¶i - Tương tự hướng dẫn HS giải bài tập a) (A) nt R1 nt (R2//R3) (1®iÓm) Yêu cầu HS đổi bài cho để chấm Vì R2 = R3 R2,3 = 30/2 = 15 () (1điểm) (Có thể tính khác kết đúng ®iÓm cho c¸c b¹n nhãm còng cho ®iÓm) - Lu ý c¸c c¸ch tÝnh kh¸c RAB = R1 + R2,3 = 15 + 15 = 30 (1®iÓm) §iÖn trë cña ®o¹n m¹ch AB lµ 30 (0,5®iÓm) b) áp dụng công thức định luật Ôm I = U/R IAB = U AB 12V 0,4( A) R AB 30 I1 = IAB = 0,4A (1,5 ®iÓm) U1 = I1.R1 = 0,4.15 = 6(V) (1®iÓm) U2 = U3 = UAB - U1 = 12V- 6V = 6V (0,5®iÓm) I2 = U2 0,2( A) R2 30 (1 ®iÓm) I2 = I3 = 0,2A (0,5®iÓm) Vậy cường độ dòng điện qua R1 là 0,4A; GV:Đỗ Thế Anh 19 Lop8.net Trường THCS Xuân Hòa (20) Gi¸o ¸n VËt lý N¨m häc 2010 - 2011 Cường độ dòng điện qua R2; R3 vµ b»ng 0,2A (1®iÓm) Hướng dẫn chuẩn bị bài: - Đọc trước sgk bài - Sự phụ thuộc điện trở vào chiều dài dây dẫn - Lµm c¸c bµi tËp 6.1 -> 6.5 sbt V- Rót kinh nghiÖm: TiÕt Bµi 7: Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi d©y dÉn Ngµy so¹n: Líp 9A 9B HS vắng mặt Ngày dạy Ghi chó I- Môc tiªu 1- KiÕn thøc: - Nªu ®îc ®iÖn trë cña d©y dÉn phô thuéc vµo chiÒu dµi, tiÕt diÖn vµ vËt liÖu lµm d©y dÉn - Biết cách xác định phụ thuộc điện trở vào các yếu tố (chiều dài, tiết diÖn, vËt liÖu lµm d©y dÉn) - Suy luËn vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra sù phô thuéc cña ®iÖn trë d©y dÉn vµo chiÒu dµi - Nªu ®îc ®iÖn trë cña c¸c d©y dÉn cã cïng tiÕt diÖn vµ ®îc lµm tõ cïng mét vËt liÖu th× tØ lÖ víi chiÒu dµi cña d©y 2- KÜ n¨ng: - Mắc mạch điện và sử dụng dụng cụ đo để đo điện trở dây dẫn 3- Thái độ: Trung thực, có tinh thần hợp tác hoạt động nhóm II- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm III- §å dïng d¹y häc * Mçi nhãm HS: - ampe kÕ cã GH§ 1,5A vµ §CNN 0,1A GV:Đỗ Thế Anh 20 Lop8.net Trường THCS Xuân Hòa (21)