Giáo dục kĩ năng sống Khối 1

Tập đọc: Bông hoa niềm vui tuần 13 Các KNS -Thể hiện sự cảm thông -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Tìm kiếm sự hổ trợ.. PP/KTDH -Đóng vai -Trình bày 1 phút.[r]

Giáo dục kĩ sống Khối I Môn Tiếng Việt STT Tên bài học Kể chuyện: Rùa và Thỏ Tập đọc: Mưu chú sẻ Kể chuyện: Trí khôn Tập đọc: Con quạ thông minh Kể chuyện: Sư tử và Chuột Nhắt Tập đọc: Chuyện lớp Tập đọc: Mèo học Các phương pháp/ kĩ thuật Các KNS giáo dục dạy học tích cực có thể sử dụng - Xác định giá trị( biết tôn trọng - Động não, tưởng tượng - Trải nghiệm, đặt câu hỏi, người khác) - Tự nhận thức thân(biết thảo luận nhóm, chia sẻ điểm mạnh, điểm yếu thân) thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai - Lắng nghe, phản hồi tích cực - Xác định giá trị thân, tự tin, - Động não - Trải nghiệm, thảo luận kiên định - Ra định, giải vấn đề nhóm, chia sẻ thông tin, - Phản hồi, lắng nghe tích cực trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Xác định giá trị thân, tự trọng, - Động não, tưởng tượng - Trải nghiệm, đặt câu hỏi, tự tin - Ra định: tìm kiếm các lựa thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, chọn, xác định giải pháp, phân tích đóng vai điểm mạnh, yếu - Suy nghĩ sáng tạo - Phản hồi, lắng nghe tích cực - Kiên định - Động não - Ra định: tìm kiếm các lựa - Trải nghiệm, thảo luận chọn, xác định giải pháp, phân tích nhóm, chia sẻ thông tin, điểm mạnh, yếu trình bày ý kiến cá nhân - Xác định giá trị thân - Động não, tưởng tượng - Lắng nghe tích cực - Trải nghiệm, đặt câu hỏi, - Ra định: tìm kiếm các lựa thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, chọn, xác định giải pháp, phân tích đóng vai điểm mạnh, yếu, thương lượng - Xác định giá trị - Động não - Nhận thức thân - Trải nghiệm, thảo luận - Lắng nghe tích cực nhóm, chia sẻ thông tin, - Tư phê phán trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Xác định giá trị - Động não - Tự nhận thức thân - Trải nghiệm, thảo luận - Kiểm soát cảm xúc nhóm, chia sẻ thông tin, - Tư phê phán trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Lop2.net 10 11 12 13 14 Tập đọc: - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân Người bạn tốt - Hợp tác - Ra định - Phản hồi, lắng nghe tích cực Tập đọc: - Xác định giá trị Hai chị - Ra định em - Phản hồi, lắng nghe tích cực - Tư sáng tạo Kể - Xác định giá trị thân chuyện: - Thể tự tin Sói và - Lắng nghe tích cực Sóc - Ra quyêt định - Thương lượng - Tư phê phán Kể - Xác định giá trị chuyện: - Lắng nghe tích cực Dê - Ra định nghe lời - Tư phê phán mẹ Tập đọc: - Xác định giá trị Nói dối - Phản hồi, lắng nghe tích cực hại thân - Tư phê phán Kể - Xác định giá trị chuyện: - Lắng nghe tích cực Cô chủ - Ra định và giải vấn không đề biết quý - Tư phê phán tình bạn Tập đọc: - Xác định giá trị Bác đưa - Tự nhận thức thân thư - Thể cảm thông - Giao tiếp lịch sự, cởi mở 15 Tập đọc: - Xác định giá trị Làm anh - Tự nhận thức thân - Đảm bảo trách nhiệm 16 Kể chuyện: Hai tiếng kì lạ - Xác định giá trị - Thể cảm thông, hợp tác - Lắng nghe tích cực - Ra định - Tư phê phán Lop2.net - Động não - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Thảo luận nhóm - Trình bày phút - Động não, tưởng tượng - Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai - Động não, tưởng tượng - Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai - Thảo luận nhóm - Suy nghĩ, chia sẻ - Trình bày phút - Động não, tưởng tượng - Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai - Động não - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Động não - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Động não, tưởng tượng - Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai 17 Tập đọc: Hai cậu bé và hai người bố - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Thể cảm thông - Giao tiếp: ứng xử - Động não - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực II Môn đạo đức Tên bài học Các KNS giáo dục Bài 1: Em là học sinh lớp Một - Kĩ tự giới thiệu thân - Kĩ thể tự tin trước đám đông - Kĩ lắng nghe tích cực - Kĩ trình bày suy nghĩ/ ý tưởng ngày đầu tiên học, trường, lớp, thầy giáo, cô giáo, bạn bè Bài 4: Gia - Kĩ giới thiệu người đình em thân gia đình - Kĩ giao tiếp/ ứng xử với người gia đình - Kĩ định và giải vấn đề để thể lòng kính yêu ông bà , cha mẹ Bài 5: Lễ - Kĩ giao tiếp/ ứng xử với anh phép với anh chị, em gia đình chị, nhường - Kĩ định và giải nhịn em nhỏ vấn đề để thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ Bài 7: Đi học - Kĩ giải vấn đề để học và đúng và đúng giờ - Kĩ quản lí thời gian để học và đúng Bài 9: Lễ Kĩ giao tiếp/ ứng xử lễ phép với phép với thầy giáo, cô giáo thầy giáo, cô giáo Bài 10: Em - Kĩ thể tự tin, tự trọng và các bạn quan hệ với bạn bè - Kĩ giao tiếp/ ứng xử với bạn bè - Kĩ thể cảm thông với Lop2.net Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận nhóm - Động não - Tổ chức trò hcơi - Trình bày phút - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Xử lí tình - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Xử lí tình - Thảo luận nhóm - Động não - Xử lí tình - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Động não - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Tổ chức trò chơi - Trình bày phút Bài 11 : Đi đúng quy định Bài 12: Cảm ơn và xin lỗi bạn bè - Kĩ phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè - Kĩ an toàn - Kĩ phê phán, đánh giá hành vi không đúng quy định - Kĩ giao tiếp,ứng xử với người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trường hợp cụ thể Bài 13 : Chào hỏi và tạm biệt - Kĩ giao tiếp/ ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ và tạm biệt chia tay Bài 14: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Kĩ định và giải vấn đề tình để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Kĩ tư phê phán hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Trò chơi - Thảo luận nhóm - Đóng vai, xử lí tình - Động não - Trò chơi - Thảo luận nhóm - Đóng vai, xử lí tình - Động não - Trò chơi - Thảo luận nhóm - Động não - Xử lí tình III Tự nhiên xã hội Tên bài học Bài 2: Chúng ta lớn Bài 3: Nhận biết các vật xung quanh Các KNS giáo dục - Kĩ tự nhận thức: Nhận thức thân: cao/ thấp, gầy/ béo, mức độ hiểu biết - Kĩ giao tiếp: Tự tin giao tiếp tham gia các hoạt động thảo luận và thực hành đo - Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét các giác quan mình: mắt, mũi, tai, tay(da) - Kĩ giao tiếp: Thể cảm thông với Lop2.net Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Thực hành đo chiều cao, cân nặng - Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Trò chơi Bài 4: Bảo vệ mắt và tai Bài 5: Vệ sinh thân thể Bài 6: Chăm sóc và vảo vệ bài 7: Thực hành: đánh và rửa mặt người thiếu giác quan - Phát triển kĩ hớp tác thông qua thảo luận nhóm - Kĩ tự bảo vệ : Chăm sóc mắt và tai - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ mắt và tai - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Kĩ tự bảo vệ : Chăm sóc thân thể - Kĩ định: nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Kĩ tự bảo vệ : Chăm sóc - Kĩ định: nên và không nên làm gì để bảo vệ - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Kĩ tự phục vụ thân: Tự đánh răng, rửa mặt - Kĩ định: nên và không nên làm gì để đánh đúng cách - Phát triển kĩ tư phê phán thông qua nhận xét các tình Bài 8: ăn uống hàng ngày - Kĩ làm thân: Không ăn quá no, không ăn bánh kẹo không đúng lúc - Phát triển kĩ tư phê phán Bài 9: Hoạt động và nghỉ - Kĩ tìm kiếm và xử lí ngơi thông tin: Quan sát và phân tích cần thiết, lợi ích vận động và nghỉ ngơi Lop2.net - Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử kí tình - Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử kí tình - Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử kí tình - Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử kí tình - Suy nghĩ- thảo luận cặp đôi- chia sẻ - Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Động não - Tự nói với thân - Trò chơi - Động não - Quan sát - Thảo luận Bài 11: Gia đình Bài 13: Công việc nhà Bài 14: An toàn nhà Bài 17: Giừ gìn lớp học đẹp thư giãn - Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét các tư đi, đứng, ngồi học thân - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Kĩ tự nhận thức: xác định vị trí mình các mối quan hệ gia đình - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm số công việc gia đình - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức mình - Kĩ giao tiếp: Thể cảm thông, chia sẻ vất vả với bố mẹ - Kĩ hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với các thành viên gia đình - Kĩ tư phê phán: Nhà cửa bừa bộn - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để phòng tránh đứt tay, chân , bỏng, điện giật - Kĩ tự bảo vệ: ứng phó với các tình nhà - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực số công việc để giữ lớp học đẹp - Kĩ ta định: nên và không nên làm gì để giữ lớp học đẹp - Phát triển kĩ hợp tác Lop2.net - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Viết tích cực - Thảo luận nhóm - Hỏi- đáp trước lớp - Tranh luận - Thảo luận nhóm - Suy nghĩ- Thảo luận cặp đôi- Chia sẻ - Đóng vai, xử lí tình - Thảo luận nhóm - Thực hành - Trình bày phút quá trình thực công việc Bài 18-19: Cuộc sống xung quanh Bài 20: An toàn trên đường học - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát cảnh vật và hoạt động sinh sống người dân địa phương - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh sống thành thị và nông thôn - Phát triển kĩ sống hợp tác công việc - Kĩ tư phê phán: Những hành vi sai, có thể gây nguy hiểm trên đường học - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ an toàn trên đường học - Kĩ tự bảo vệ: ứng phó với các tình trên đường học - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Quan sát trường/ tranh ảnh - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp - Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử kí tình - Trò chơi Bài 15: Cây rau - Nhận thức hậu không - Thảo luận nhóm/ cặp ăn rau và ăn rau không - Tự nói với thân - Kĩ định: - Trò chơi Thường xuyên ăn rau, ăn rau - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập Bài 23: Cây hoa - Kĩ kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng - Kĩ tư phê phán: Hành vi bẻ cây , hái hoa nơi công cộng - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin cây hoa Lop2.net - Thảo luận nhóm/ cặp - Sơ đồ tư - Trò chơi - Trình bày phút - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập Bài 24: Cây gỗ - Kĩ kiên định: Từ chối lời rủ rê bẻ cành, ngắt lá - Kĩ phê phán hành vi bẻ cành , ngắt lá - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin cây gỗ - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Thảo luận nhóm/ cặp - Sơ đồ tư - Trò chơi - Trình bày phút Bài 25: Con cá - Kĩ định: Ăn cá trên sở nhận thức ích lợi việc ăn cá - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin cá - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin muỗi - Kĩ tự bảo vệ: Tìm kiếm các lựa chọn và xác định cách phòng tránh muỗi thích hợp - Kĩ nanưg làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ thân và tuyên truyền với gia đình cách phòng tránh muỗi - Kĩ hợp tác: Hợp tác với người cùng phòng trừ muỗi - Kĩ định: Nên và không nên làm gì trời nắng, trời mưa - Kĩ tự bảo vệ: Bảo vệ sức khoẻ thân thời tiết thay đổi - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Trò chơi - Hỏi- đáp - Quan sát và thảo luận nhóm - Tự nói với thân Bài 28: Con muỗi Bài 30: Trời nắng, trời mưa Lop2.net - Trò chơi - Động não - Quan sát và thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm - Suy nghĩ- Thảo luận cặo đôi- Chia sẻ - Trò chơi Bài 33: Trời nóng, trời rét - Kĩ định: Nên và không nên làm gì đtrời nóng, trời rét - Kĩ tự bảo vệ: Bảo vệ sức khoẻ thân ( ăn mặc phù hợp với trời nóng, rét) - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Thảo luận nhóm - Suy nghĩ- Thảo luận cặo đôi- Chia sẻ - Trò chơi KY NĂNG SỐNG KHỐI Kĩ sống Tiếng Việt Tập đọc: Có công mài sắt, có ngày nên kim (tuần 1) Các KNS -Tự nhận thức thân (hiểu mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm mình để tự điều chỉnh) -Lắng nghe tích cực -Kiên định -Đặt mục tiêu (biết đề mục tiue6 và lập kế hoạch thực hiện) PP/KTDH -Động não -Trình bày phút -Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập làm văn: Tự giới thiệu (tuần 1) Các KNS -Tự nhận thức vể thân -Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến ngưới khác PP/KTDH -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Đóng vai Tập đọc: Phần thưởng (tuần 2) Các KNS -Xác định giá trị: có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có giá trị khác -Thể cảm thông PP/KTDH -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm – chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập đọc: Làm việc thật là vui (tuần 2) Các KNS -Tự nhận thức thân: ý thức mình làm gì và cần phải làm gì -Thể tự tin: có niềm tin vào thân, tin Lop2.net PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi mình có thể trở thành người cí ích, có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ -Thảo luận nhóm Tập làm văn: Chào hỏi, tự giới thiệu (tuần 2) Các KNS -Tự nhận thức vể thân -Giao tiếp, cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác -Tìm kiếm và xử lí thông tin PP/KTDH -Trải nghiệm -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Đóng vai Tập đọc: Bạn Nai Nhỏ (tuần 3) Các KNS -Xác định giá trị: có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có giá trị khác -Lắng nghe tích cực PP/KTDH -Trải nghiệm, thảo luận nhóm – chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập làm văn: Sắp xếp câu bài : Lập danh sách HS (tuần 3) Các KNS -Tư sáng tạo khám phá và kết nối các việc, độc lập suy nghĩ -Hợp tác -Tìm kiếm và xử lí thông tin PP/KTDH -Động não Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Đóng vai Tập đọc: Bím tóc duôi sam (tuần 4) Các KNS PP/KTDH -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực -Kiểm soát cảm xúc -Thể cảm thông -Tìm kiếm hổ trợ -Tư phê phán Tập làm văn: Cảm ơn, xin lỗi (tuần 4) Các KNS -Giao tiếp, cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác -Tự nhận thức thân PP/KTDH Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Đóng vai Tập đọc – kể chuyện: Chiếc bút mực (tuần 5) Các KNS PP/KTDH -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực -Thể cảm thông -Hợp tác -Ra định giải vấn đề Tập làm văn: Trả lời câu hỏi Đặt tên cho bài Luyện tập mục lục sách (tuần 5) Các KNS -Giao tiếp -Hợp tác -Tư sáng tạo: độc lập suy nghĩ -Tìm kiếm thông tin PP/KTDH -Động não Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Đóng vai Lop2.net Tập đọc: Mẩu giấy vụn (tuần 6) Các KNS -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Ra định PP/KTDH -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập làm văn: Khẳng định, phủ định Luyện tập mục lục sách (tuần 6) Các KNS PP/KTDH -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực -Đóng vai -Giao tiếp -Thể tự tin -Tìm kiếm thông tin Tập đọc: Người thầy cũ (tuần 7) Các KNS PP/KTDH -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Lắng nghe tích cực Tập làm văn: Kể ngắn theo tranh Luyện tập thời khóa biểu (tuần 7) Các KNS -Thể tự tin tham gia các hoạt động học tập -Lắng nghe tích cực -Quản lí thời gian PP/KTDH -Động não Làm việc nhóm –chia sẻ thông tin -Đóng vai Tập đọc: Người mẹ hiền (tuần 8) Các KNS PP/KTDH -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực -Thể cảm thông -Kiểm soát cảm xúc -Tư phê phán Tập làm văn: Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị Kể ngắn theo câu hỏi (Tuần 8) Các KNS -Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác -Hợp tác -Ra định -Tự nhận thức thân -Lắng nghe phản hồi tích cực PP/KTDH -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực -Động não Tập đọc: Sáng kiến bé Hà (tuần 10) Các KNS PP/KTDH -Trải nghiệm -Đóng vai -Trình bày phút -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Lắng nghe tích cực Lop2.net -Thể cảm thông Tập đọc: Bà cháu (tuần 11) Các KNS PP/KTDH -Động não -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Thể cảm thông -Giải vấn đề Tập làm văn: Chia buồn, an ủi (tuần 11) Các KNS -Thể cảm thông -Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác -Tự nhận thức thân PP/KTDH -Đóng vai -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập đọc: Sự tích cây vú sữa (tuần 12) Các KNS -Xác định giá trị -Thể cảm thông (hiểu cảnh ngộ và tâm trạng người khác) PP/KTDH -Đóng vai -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập làm văn: Gọi điện (tuần 12) Các KNS -Giao tiếp: cởi mở, tự tin, lịch giao tiếp -Lắng nghe tích cực PP/KTDH -Xử lí tình -Đóng vai Tập đọc: Bông hoa niềm vui (tuần 13) Các KNS -Thể cảm thông -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Tìm kiếm hổ trợ PP/KTDH -Đóng vai -Trình bày phút Tập đọc: Câu chuyện bó đũa (tuần 14) Các KNS PP/KTDH -Động não -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Hợp tác -Giải vấn đề Tập đọc: Hai anh em (tuần 15) Các KNS -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Thể cảm thông PP/KTDH -Động não -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Lop2.net Tập làm văn: Chia vui Kể anh chị em (tuần 15) Các KNS -Thể cảm thông -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân PP/KTDH -Đặt câu hỏi -Trình bày ý kiến cá nhân -Bài tập tình Tập đọc: Con chó nhà hàng xóm (tuần 16) Các KNS PP/KTDH -Động não -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực -Kiểm soát cảm xúc -Thể cảm thông -Trình bày suy nghĩ -Tư sáng tạo -Phản hồi, lắng nghe tích cực, chia sẻ Tập làm văn: Khen ngợi, Kể ngắn vật Lập thời gian biểu (tuần 16) Các KNS PP/KTDH -Đặt câu hỏi -Trình bày ý kiến cá nhân -Bài tập tình -Kiểm soát cảm xúc -Quản lí thời gian -Lắng nghe tích cực Tập làm văn: Ngạc nhiên, thích thú Lập thời gian biểu (tuấn 17) Các KNS PP/KTDH -Đặt câu hỏi -Trình bày ý kiến cá nhân -Bài tập tình -Kiểm soát cảm xúc -Quản lí thời gian -Lắng nghe tích cực Tập đọc: Thu Trung Thu (tuần 19) Các KNS PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Trình bày phút -Thảo luận cặp đôichia sẻ -Tự nhận thức -Xác định giá trị thân -Lắng nghe tích cực Tập làm văn: Dáp lời chào, lời tự giới thiệu (tuần 19) Các KNS -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực PP/KTDH Hoàn tất nhiệm vụ thực hành đáp lại lời chào theo tình Tập đọc – kể chuyện: Ông Mạnh thắng Thần Gió (tuần 20) Các KNS -Giao tiếp: ung81 xử văn hóa -Ra định: ứng phó, giải vấn đề -Kiên định PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận cặp đôichia sẻ Tập đọc – kể chuyện: Chim sơn ca và bông cúc trắng (tuấn 21) Các KNS PP/KTDH -Đặt câu hỏi -Trình bày ý kiến cá nhân -Xác định giá trị -Thể cảm thông -Tư phê phán Lop2.net -Bài tập tình Tập làm văn: Đáp lời cảm ơn (tuần 21 – BT2 Các KNS -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Tự nhận thức PP/KTDH Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời cảm ơn theo tình Tập đọc – kể chuyện: Một trí khôn trăm trí khôn (tuần 22) Các KNS PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi -Tư sáng tạo -Ra định -Ứng phó với căng thẳng Tập đọc: Cò và Cuốc (tuần 22) Các KNS -Tự nhận thức: xác định giá trị thân -Thể cảm thông PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Trình bày phút Tập làm văn: Đáp lời xin lỗi (tuần 22) – BT2 Các KNS -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực PP/KTDH Hoàn tất nhiệm vụ thực hành đáp lới xin lỗi theo tình Tập đọc – kể chuyện: Bác sĩ Sói (tuần 23) Các KNS PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôichia sẻ -Ra định -Ứng phó với căng thẳng Tập làm văn: Đáp lời khẳng định (tuần 23) – BT2 Các KNS -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực PP/KTDH Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời khẳng định theo tình Tập đọc – kể chuyện: Quả tim khỉ (tuần 24) Các KNS PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trình bày ý kiến cá nhân -Ra định -Ứng phó với căng thẳng -Tư sáng tạo Tập đọc: Voi nhà (tuần 24) Các KNS PP/KTDH -Đặt câu hỏi -Trình bày ý kiến cá nhân -Ra định -Ứng phó với căng thẳng Tập làm văn: Đáp lời phủ định (tuần 24) – BT2 Các KNS -Giao tiếp: ứng xử văn hóa PP/KTDH Hoàn tất nhiệm vụ: Lop2.net -Lắng nghe tích cực thực hành đáp lời từ chối theo tình Tập làm văn: Đáp lời đống ý (tuần 25) – BT1,2 Các KNS -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực PP/KTDH Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời đồng ý theo tình Tập đọc – kể chuyện: Tôm Càng và Cá Con (tuần 26) Các KNS -Tự nhận thức: xác định giá trị thân -Ra định -Thể tự tin PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi Tập làm văn: Đáp lời đồng ý (tuần 26) – BT1 Các KNS -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực PP/KTDH Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời đồng ý theo tình Tập đọc – kể chuyện: Kho báu (tuần 28) Các KNS PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi -Viết tích cực -Tự nhận thức -Xác định giá trị thân -Lắng nghe tích cực Tập làm văn: Đáp lời chia vui (tuần 28) – BT1 Các KNS -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực PP/KTDH Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời chúc mừng theo tình Tập đọc – kể chuyện: Những đào (tuần 29) Các KNS PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Trình bày phút -Thảo luận cặp đôichia sẻ -Tự nhận thức -Xác định giá trị thân Tập làm văn: Đáp lời chia vui (tuần 20) – BT1 Các KNS -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực PP/KTDH Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời chúc mừng theo tình Tập đọc – kể chuyện: Ai ngoan thưởng (tuần 30) Các KNS PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Tự nhận thức -Ra định Tập làm văn: Đáp lời khen ngợi (tuần 31) Các KNS PP/KTDH Lop2.net -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Tự nhận thức Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời khen theo tình Tập làm văn: Đáp lời từ chối (Tuần 32) – BT2 Các KNS -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực PP/KTDH Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời từ chối theo tình Tập đọc – kể chuyện: Bóp nát cam (Tuần 33) Các KNS PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi -Thảo luận nhóm -Tự nhận thức -Xác định giá trị thân -Đảm nhận trách nhiệm -Kiên định Tập làm văn: Đáp lời an ủi (tuần 33) – BT2 Các KNS -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực PP/KTDH Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời an ủi theo tình Tập đọc – kể chuyện: Người làm đồ chơi (tuần 34) Các KNS PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Hỏi ý kiến chuyên gia -Giao tiếp -Thể cảm thông -Ra định Kĩ sống môn - TN&XH Lớp Bài: 4: Làm gì để xương và phát triển tốt? Các KNS -Kĩ định: Nên và không nên làm gì để xương và phát triển tốt -Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực các hoạt động để xương và phát triển tốt PP/KTDH -Trò chơi -Làm việc cặp đôi Bài 6: Tiêu hóa thức ăn Các KNS -Kĩ định: Nên và không nên làm gì để giúp thức ăn tiêu hóa dễ dàng -Kĩ tư phê phán: Phê phán hành vi sai như: Nô đùa, chạy nhảy sau ăn và nhịn đại tiện -Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân việc thực ăn uống Lop2.net PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp -Đóng vai, xử lí tình Bài 7: Ăn uống đầy đủ Các KNS -Kĩ định: Nên và không nên làm gì việc ăn uống ngày -Quản lí thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lí -Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân để đảm bảo ăn đũ bữa và uống đủ nước PP/KTDH -Động não -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Tự nói với thân Bài 8: Ăn, uống Các KNS -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và phân tích để nhận biết việc làm, hành vi đảm bảo ăn uống -Kĩ định: Nên và không nên làm gì để đảm bảo ăn uống -Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét hành vi có liên quan đến việc thực ăn uống mình PP/KTDH -Động não -Thảo luận nhóm -Trò chơi Bài 9: Đề phòng bệnh giun Các KNS -Kĩ định: Nên và không nên làm gì để phòng bệnh giun -Kĩ tư phê phán: Phê phán hành vi ăn uống không sẽ, không đảm bảo vệ sinh – gây bệnh giun -Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân để phòng bệnh giun PP/KTDH -Động não -Thảo luận nhóm -Đóng vai, xử lí tình Bài 11: Gia đình Các KNS -Kĩ tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí mình gia đình -Kĩ làm chủ thân và kĩ hợp tác: Đảm nhận trách nhiệm và hợp tác tham gia công việc gia đình, lựa chọn công việc phù hợp lứa tuổi -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Viết tích cực Bài 13: Giữ môi trường xung quanh nhà Các KNS -Kĩ định: Nên và không nên làm gì để giữ môi trường xung quanh nhà -Kĩ tư phê phán: Phê phán hành vi làm ảnh hưởng đến môi trường -Kĩ hợp tác: Hợp tác với người tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà -Có trách nhiệm thực giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà PP/KTDH -Động não -Thảo luận nhóm -Đóng vai, xử lí tình Bài 14: Phòng tránh ngộ độc nhà Các KNS -Kĩ định: Nên và không nên làm gì để Lop2.net PP/KTDH -Thảo luận nhóm phòng tránh ngộ độc nhà -Kĩ tự bảo vệ: Ứng phó với các tình ngộ độc -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập -Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ -Trò chơi Bài 16: Các thành viên trường Các KNS -Kĩ tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí mình nhà trường -Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc trường phù hợp với lứa tuổi -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Tự nói với thân Bài 17: Phòng tránh ngã trường Các KNS -Kĩ kiên định: Từ chối không tham gia vào trò chơi nguy hiểm -Kĩ định: Nên và không nên làm gì để phòng té ngã -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Chúng em biết -Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ Bài 18: Thực hành – Giữ trường học đẹp Các KNS -Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét các hành vi mình có liên quan đến việc giữ gìn trường lớp -Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc để giữ trường học đẹp -Kĩ định: Nên và không nên làm gì để giữ trường học đẹp -Phát triển kĩ hợp tác quá trình thực công việc PP/KTDH -Thảo luận theo cặp / nhóm -Thực hành -Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ Bài 19: Đường giao thông Các KNS -Kĩ kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thông -Kĩ định: Nên và không nên làm gì gặp số biển báo giao thông -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập PP/KTDH -Thảo luận theo nhóm -Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ Bài 20: An toàn các phương tiện giao thông Các KNS PP/KTDH -Kĩ định: Nên và không nên làm gì -Thảo luận nhóm các phương tiện giao thông -Trò chơi -Kĩ tư phê phán: Phê phán hành vi sai quy -Chúng em biết định các phương tiện giao thông -Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm thực đúng các quy định các phương tiện giao thông Bài 21-22: Cuộc sống xung quanh Các KNS PP/KTDH Lop2.net -Tìm kiếm và xử lí thông tin quan sát nghề nghiệp người dân địa phương -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh nghề nghiệp người dân thành thị và nông thôn -Phát triển kĩ hợp tác quá trình thực công việc -Quan sát trường / tranh ảnh -Thảo luận nhóm -Viết tích cực Bài 25: Một số loài cây sống trên cạn Các KNS -Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin các loài cây sống trên cạn -Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập -Phát triển kĩ hợp tác: Biết hợp tác với người xung quanh cùng bảo vệ cây cối PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ Bài 26: Một số loài cây sống nước Các KNS -Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin cây sống nước -Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối -Kĩ hợp tác: Biết hợp tác với người xung quanh bảo vệ cây cối -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ Bài 28: Một số loài vật sống trên cạn Các KNS -Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin động vật sống trên cạn -Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật -Phát triển kĩ hợp tác: Biết hợp tác với người cùng bảo vệ động vật -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ -Viết tích cực Bài 29: Một số loài vật sống nước Các KNS -Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin động vật sống nước -Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật -Phát triển kĩ hợp tác: Biết hợp tác với người cùng bảo vệ động vật -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập Bài 30: Nhận biết cây cối và các vật Lop2.net PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ Các KNS -Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin cây cối và các vật -Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối và các vật -Kĩ hợp tác quá trình thực nhiệm vụ PP/KTDH Kĩ sống môn Đạo đức lớp Bài 1: Học tập sinh hoạt đúng Các KNS -Kĩ quản lí thời gian để học tập sinh hoạt đúng -Kĩ lập kế hoạch để học tập sinh hoạt đúng -Kĩ tư phê phán:, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng và chưa đúng PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Hoàn tất nhiệm vụ -Tổ chức trò chơi -Xử lí tình Bài 2: Biết nhận lỗi và sửa lỗi Các KNS -Kĩ định và giải vấn đề tình mắc lỗi -Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm thân PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Giải vấn đề Bài 3: Gọn gàng, ngăn nắp Các KNS -Kĩ giải vấn đề để thực gọn gàng, ngăn nắp -Kĩ quản lí thời gian để thực gọn gàng, ngăn nắp PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Đóng vai -Tổ chức trò chơi -Xử lí tình Bài 4: Chăm làm việc nhà Các KNS PP/KTDH -Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù -Thảo luận nhóm hợp với khả -Đóng vai Bài 5: Chăm học tập Các KNS -Kĩ quản lí thời gian học tập thân PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Động não Bài 6: Quan tâm, giúp đỡ bạn Các KNS -Kĩ thể cảm thông với bạn bè PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Đóng vai Bài 7: Giữ gìn trường lớp đẹp Các KNS -Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp Lop2.net PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Động não