Giáo án Ngữ văn 7 - Tiết 23: Đặc điểm văn biểu cảm - Lại Thị Tiền - Năm học 2006-2007

Để biểu đạt tình cảm ấy người viết cần phải làm như - Trả lời độc thÕ nµo?. lËp.[r]

Ng÷ v¨n N¨m häc : 2006 - 2007 Ngµy so¹n: 13/10/2006 Ngµy d¹y: 14/10/2006 TiÕt : 23 §Æc ®iÓm v¨n biÓu c¶m A Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: Giúp học sinh: Hiểu các đặc điểm cụ thể bài văn biểu cảm Kü n¨ng: Hiểu đặc điểm phương thức biểu cảm là thường mượn cảnh vật, đồ vật, người để bày tỏ tình cảm Thái độ: Bồi dưỡng tư tưởng tình cảm, trau dồi kỹ biểu cảm B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : ChuÈn bÞ néi dung lªn líp Häc sinh: So¹n bµi theo c©u hái SGK C Tiến trình tổ chức các hoạt động * Hoạt động 1: KiÓm tra bµi cò ? Thế nào là văn biểu cảm? Tình cảm văn biểu phải đảm bảo yêu cầu gì? Giíi thiÖu bµi * Hoạt động Trong các tiết học trước, các em đã nắm nào là văn biểu cảm và phần nào thấy tình cảm thể văn biểu cảm Vậy đặc điểm văn biểu cảm nào? Có gì giống và khác so với các thể loại văn đã học, Bài học h«m chóng ta ®i t×m hiÓu * Hoạt động Bµi míi Hoạt động GV H§ cña HS Nội dung cần đạt I Tìm hiểu đặc điểm văn b¶n biÓu c¶m GV: Cho học sinh đọc văn bµi tËp - Đọc văn - Văn bản''Tấm gương'' ''Tấm gương'' ''Tấm gương'' ? Văn trên biểu đạt tình c¶m g×? - > Bài văn ca ngợi đức tính trung thực người, ghét ? Những từ ngữ nào biểu đạt thãi xu nÞnh dèi tr¸ - T×m nh÷ng tõ tình cảm đó? ngữ biểu đạt t×nh c¶m - Tấm gương là người bạn chân thật suốt đời - Kh«ng bao giê biÕt xu nÞnh, cho dù xương tan thịt nát thì Lại Thị Tiền Trường THCS Trần Can Lop6.net Ng÷ v¨n N¨m häc : 2006 - 2007 vÉn gi÷ nguyªn tÊm lßng ? Để biểu đạt tình cảm đó, tác - Phát thẳng giả đã dùng hình ảnh nào? h×nh ¶nh - Tác giả mượn hình ảnh gương làm điểm tựa ? Vì tác giả lại mượn hình ảnh gương để bày tỏ tình cảm đó? - Suy nghÜ, tr¶ - Vì gương luôn phản lêi chiÕu trung thµnh mäi vËt xung quanh ? Khi ca ngîi phÈm chÊt cña gương và nói với gương tức là t¸c gi¶ muèn ca ngîi nh÷ng người nào? - Trả lời độc lËp => T¸c gi¶ gi¸n tiÕp ca ngîi người trung thực, th¼ng th¾n GV: Nh­ vËy cã thÓ nãi tÊm gương là hình ảnh ẩn dụ để ngợi ca người trung thùc ? Qua bµi v¨n trªn, em cã nhËn xÐt g× vÒ néi dung biÓu c¶m mçi bµi v¨n biÓu - NhËn xÐt c¶m? kh¸i qu¸t * KÕt luËn: Mçi bµi v¨n biÓu cảm cần tập trung biểu đạt mét t×nh c¶m chñ yÕu Để biểu đạt tình cảm người viết cần phải làm - Trả lời độc thÕ nµo? lËp - Chọn hình ảnh tượng trưng để gửi gắm tình cảm GV Kh¸i qu¸t §©y lµ ý 1-2 phÇn ghi nhí Gäi häc sinh - HS §äc ý 1-2 đọc ghi nhí ? Bè côc bµi v¨n gåm mÊy phÇn? Nªu râ giíi h¹n tõng - Häc sinh nªu phÇn? bè côc, giíi * Bè côc: phÇn h¹n - Më bµi: Tõ ®Çu Cha mÑ sinh nã - Th©n bµi: TiÕp Hæ thÑn - KÕt bµi: Cßn l¹i - GV cho học sinh đọc lại mở Lại Thị Tiền Trường THCS Trần Can Lop6.net Ng÷ v¨n N¨m häc : 2006 - 2007 bµi, kÕt bµi - §äc më bµi, kÕt bµi ? PhÇn më bµi vµ phÇn kÕt bµi cã quan hÖ víi nh­ thÕ - NhËn xÐt nµo? - GV: Cho học sinh đọc phần * Quan hÖ më bµi vµ kÕt bµi - Më bµi: Nªu phÈm chÊt cña gương - Kết bài: Khẳng định lại phẩm chất đó - §äc th©n bµi th©n bµi ? PhÇn th©n bµi nªu ý nghÜa - Trả lời độc g×? lËp -Thân bài: Nêu lên các đức tính gương trung thực, th¼ng th¾n - Lấy ví dụ đáng trọng, đáng kính các nhân vật có vÎ bÒ ngoµi xÊu xÝ thÕ nh­ng gương không nói sai thËt ? TÊt c¶ c¸c ý nªu phÇn th©n bµi cã quan hÖ víi nào với chủ đề bài - NhËn xÐt - Cã mèi quan hÖ tËp trung v¨n? làm rõ chủ đề bài văn là tính trung thực người ? Tình cảm và đánh giá t¸c gi¶ bµi v¨n nh­ thÕ nào? Tình cảm đó có tác dụng - Trình bày ý - Tình cảm đánh giá chân thực nh­ thÕ nµo? kiÕn râ rµng kh«ng thÓ b¸c bá - Hình ảnh gương có sức khªu gîi, t¹o nªn gi¸ trÞ cña bµi v¨n GV: Kh¸i qu¸t ? Bµi v¨n biÓu c¶m gåm mÊy phÇn? T×nh c¶m v¨n biểu cảm phải đảm bảo yêu - Kh¸i qu¸t rót cÇu g×? nhËn xÐt * KÕt luËn: Bµi v¨n biÓu c¶m gåm phÇn - T×nh c¶m bµi ph¶i râ rµng s¸ng, ch©n thùc GV: Kh¸i qu¸t chuyÓn ý Bµi tËp Gọi học sinh đọc đoạn văn - §äc ®o¹n v¨n SGK Lại Thị Tiền Trường THCS Trần Can Lop6.net Ng÷ v¨n N¨m häc : 2006 - 2007 SGK - §o¹n v¨n- SGK/ 86 ? §o¹n v¨n thÓ hiÖn t×nh c¶m g×? - Häc sinh béc lé - Néi dung: §o¹n v¨n thÓ hiÖn tình cảm cô đơn cầu mong ? T×nh c¶m ®­îc thÓ hiÖn trùc giúp đỡ và cảm thông tiÕp hay gi¸n tiÕp? Dùa vµo ®©u mµ em nhËn xÐt nh­ vËy - Nªu nhËn xÐt - C¸ch thÓ hiÖn: T×nh c¶m béc lé trùc tiÕp - Dùa vµo dÊu hiÖu cña nã lµ lêi than, c©u hái biÓu c¶m GV: C¸ch biÓu lé t×nh c¶m v¨n biÓu c¶m cã thÓ biÓu - Häc sinh l¾ng lé trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp nghe GV: Kh¸i qu¸t - Tõ sù ph©n tÝch ë trªn em hãy rút đặc điểm văn - NhËn xÐt Ghi nhí: SGK biÓu c¶m? - §äc ghi nhí - Gọi học sinh đọc ghi nhớ II LuyÖn tËp * V¨n b¶n: Hoa häc trß §äc bµi v¨n Gọi học sinh đọc bài văn ? Bài văn thể tình cảm gì - Trả lời độc lËp -Néi dung biÓu c¶m: Nçi buån, nhí ph¶i xa thÇy, xa b¹n, nghØ hÌ ? Việc miêu tả hoa phượng đóng vai trò gì bài văn - Tr×nh bµy suy biÓu c¶m nµy? nghÜ - Mượn hình ảnh hoa phượng ? V× t¸c gi¶ gäi hoa để bày tỏ tình cảm trên - Trả lời độc phượng là hoa học trò? lËp - Vì nhà thơ đã biến hoa phượng, loại hoa nở rộ vµo dÞp kÕt thóc n¨m häc thành biểu tượng chia ? H·y t×m m¹ch ý cña bµi ly ngày hè học trò - Tr×nh bµy ý v¨n? kiÕn - M¹ch ý cña bµi v¨n + Phượng nở báo hiệu mùa chia tay + C¶m xóc bèi rèi, thÉn thê chia tay Lại Thị Tiền Trường THCS Trần Can Lop6.net Ng÷ v¨n N¨m häc : 2006 - 2007 ? Bµi v¨n biÓu lé t×nh c¶m trùc + Cảm xúc trống trải cô đơn tiÕp hay gi¸n tiÕp? - Trả lời độc lËp - Bµi v¨n biÓu lé t×nh c¶m gi¸n tiÕp * Hoạt động 4: Hướng dẫn học nhà ? §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n biÓu c¶m - Häc ghi nhí - Soạn bài đề văn biểu cảm Lại Thị Tiền Trường THCS Trần Can Lop6.net