- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tiếng có ph tiếng có vần ong, ông - Học sinh luyện đọc tiếng mới Hoạt động 2: Luyện viết - Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn học sinh viết bảng con.. - Học s[r]
(1)BUỔI CHIỀU Tuần 13 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 HỌC VẦN Ôn bài: ÔN TẬP I Mục tiêu : - HS đọc và viết đựợc các vần đã học - HS đọc- viết đựợc các từ ứng dụng, câu ứng dụng - HS làm các bài tập: Nối, điền từ - HS có ý thức học tập môn II Đồ dùng dạy học : GV: Bảng phụ ghi bài tập, tranh vẽ bài tập HS : Bảng – SGK – Vở ô li III Các hoạt động dạy học: * Đọc bài SGK - GV cho HS mở SGK đọc bài - GV cho HS đọc thầm lần - GV cho lớp đọc đồng lần toàn bài đọc - GV cho HS đọc cá nhân bài đọc - GV nhận xét * Luyện viết bảng - GV đọc cho HS viết bảng con: iên, yên, uôn, ươn - GV uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm - GV nhận xét * Làm bài tập + Bài tập : Nối vườn biển ngủ buồn yến ven rau - GV cho HS nêu yêu cầu - GV cho HS đọc tiếng BT số - GV cho HS nối với tiếng thích hợp - Cho HS thực trên bảng lớp nêu kết - GV nhận xét + Bài tập 2: Điền từ ngữ: Lop1.net (2) - GV cho HS quan sát tranh, nêu yêu cầu Con đàn - Tổ chức cho hs chơi trò chơi, thi các tổ xem tổ nào điền nhanh và đúng - Cho HS nêu kết - nhận xét + Bài tập 3: Viết ô li - GV nêu yêu cầu - GV đọc cho HS viết vần, từ và câu ứng dụng - GV giúp đỡ HS viết còn yếu Củng cố, dặn dò: - Thi tìm, viết tiếng có vần ôn, ơn - GV nhận xét - Dặn dò : nhà ôn lại bài NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Tiết 12 Thi đua làm nhiều việc tốt mừng thầy cô giáo I Mục tiêu: - Học sinh hiểu và thể lòng kính yêu thầy giáo, cô giáo thông qua việc làm cụ thể: “Nói lời hay làm việc tốt” - Rèn kỹ giao tiếp - Giáo dục học sinh biết ơn thầy giáo, cô giáo II Cách tiến hành: - GV nêu các câu hỏi gọi HS trả lời: + Tháng 11 có ngày lễ lớn gì thầy, cô? + Ngày đó có ý nghĩa gì? + Ngày đó có hoạt động gì chào mừng? + Bản thân em làm gì? Thi đua làm việc nào để tặng thầy cô giáo ? * GV: Học sinh có nhiều cách thể lòng biết ơn và kính yêu thầy giáo, cô giáo Nói lời hay, làm việc tốt là cách đó * Văn nghệ: Hát thầy, cô giáo, trường lớp và bạn bè Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 HỌC VẦN Ôn : ong, ông I Mục tiêu - Ôn lại cách đọc và viết vần ong, ông Lop1.net (3) - Luyện đọc bài trên bảng lớp và sgk III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ôn vần ong, ông - Giáo viên đọc mẫu – 2/3 học sinh luyện đọc - Học sinh viết bảng vần ong, ông, cái võng, dòng sông - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tiếng có ph tiếng có vần ong, ông - Học sinh luyện đọc tiếng Hoạt động 2: Luyện viết - Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng vần ong, ông - Giáo viên yêu cầu học sinh viết tiếng có vần ong, ông vào bảng - Giáo viên ghi bảng số tiếng - Học sinh luyện đọc Hoạt động 3: Luyện đọc - Học sinh luyện đọc bài bảng lớp - Giáo viên giới thiệu câu, đọc mẫu - Học sinh luyện đọc và nêu tiếng có vần ong, ông - Học sinh luyện đọc bài SGK - Giáo viên cần rèn học sinh yếu -TOÁN ÔN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Phép cộng, phép trừ phạm vi - Biết so sánh các số phạm vi các số đã học - Biết viết phép tính thích hợp với tình tranh - HS có ý thức học tập môn II Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ ghi bài tập, hình vẽ bài tập HS : Bảng –Vở toán chiều III Các hoạt động dạy học: * Bài Tính: Lop1.net (4) -6 +3 -6 - +2 +5 - +0 +6 +0 - Cho HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách làm - Cho HS làm bảng - Nhận xét * Bài Tính: 6-3-1= 1+2+3= 6-2-1= 6-3-2= 3+1+2= 6-1-3= - Cho HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách làm - Cho HS làm miệng, GV viết kết lên bảng - Nhận xét * Bài > < = ? 2+3 3+3 6- 2+4 3+2 6- - Cho HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách làm - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng chữa bài - Nhận xét * Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm: +2=6 3+ =6 5+ =6 .+5=6 3+ =4 6+ =6 - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách làm - Cho HS thi tiếp sức tổ - GV nhận xét * Bài Viết phép tính thích hợp: - Cho HS quan sát tranh - Nêu yêu cầu, nêu bài toán, nêu phép tính Lop1.net (5) - Cho HS viết phép tính lên bảng - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS thi đua đọc thuộc bảng trừ - GV nhận xét - Dặn dò : nhà ôn lại bài MĨ THUẬT Tiết 13 : VẼ CÁ I Mục tiêu : - Học sinh nhận biết hình dáng và các phận cá - Học sinh biết cách vẽ cá - Học sinh vẽ cá và tô màu theo ý thích II Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Tranh các loại cá Học sinh : Vỡ tập vẽ, chì đen, sáp màu III Các hoạt động dạy – học : Giới thiệu với HS cá : - GV giới thiệu hình ảnh cá và gợi ý để HS biết có nhiều loại cá với nhiều hình dạng khác + Con cá có dạng hình gì ? (dạng gần tròn, dạng hình trứng gần hình thoi) + Con cá gồm các phận nào ? (đầu, mình, đuôi, vây) + Màu sắc cá nào ? (có nhiều màu sắc khác nhau) - GV yêu cầu HS kể vài loài cá mà các em biết Hướng dẫn HS cách vẽ cá : - GV vào hình hướng dẫn tập vẽ và vẽ lên bảng để HS rõ : + Vẽ mình cá trước + Vẽ đuôi cá (đuôi cá có thể vẽ khác nhau) - GV cho HS xem màu cá và gợi ý : + Vẽ màu cá + Vẽ màu theo ý thích Thực hành : - GV giải thích yêu cầu bài vẽ : + Vẽ cá to vừa phải so với phần giấy còn lại + Vẽ đàn cá với nhiều loại to, nhỏ và bơi theo các tư khác Lop1.net (6) + Vẽ màu tùy thích - GV theo dõi giúp HS làm bài : + Vẽ hình cá và các chi tiết cá + Vẽ màu tùy ý Nhận xét, đánh giá : - GV cùng HS nhận xét số bài vẽ : + Hình vẽ + Màu sắc Dặn dò : - Quan sát các vật xung quanh - Chuẩn bị bài “Vẽ màu vào các họa tiết hình vuông” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011 HỌC VẦN Ôn : ăng, âng I Mục tiêu - Ôn lại cách đọc và viết vần ăng, âng - Luyện đọc bài trên bảng lớp và sgk III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ôn vần ăng, âng - Giáo viên đọc mẫu – 2/3 học sinh luyện đọc - Học sinh viết bảng vần ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tiếng có ph tiếng có vần ăng, âng - Học sinh luyện đọc tiếng Hoạt động 2: Luyện viết - Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng vần ăng, âng - Giáo viên yêu cầu học sinh viết tiếng có vần ăng, âng vào bảng - Giáo viên ghi bảng số tiếng - Học sinh luyện đọc Hoạt động 3: Luyện đọc - Học sinh luyện đọc bài bảng lớp - Giáo viên giới thiệu câu, đọc mẫu - Học sinh luyện đọc và nêu tiếng có vần ăng, âng Lop1.net (7) - Học sinh luyện đọc bài SGK - Giáo viên cần rèn học sinh yếu TOÁN Ôn: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Phép cộng phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình tranh - HS có ý thức học tập môn II Đồ dùng dạy học : GV: Bảng phụ ghi bài tập, hình vẽ bài tập HS : Bảng –Vở toán chiều III Các hoạt động dạy học: * Bài Tính: +6 +5 +4 +3 + + - Cho HS nêu yêu cầu - Hớng dẫn cách làm - Cho HS làm bảng - Nhận xét * Bài Tính: 0+7= 1+6= 2+5= 3+4= 7+0= 6+1= 5+2= 4+3= - Cho HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách làm - Cho HS lên bảng làm bài tiếp sức - Nhận xét * Bài Tính: + + = + + = + + = + + = + + = + + = - Cho HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách làm Lop1.net (8) - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng chữa bài - Nhận xét * Bài Viết phép tính thích hợp: - Cho HS quan sát tranh - Nêu yêu cầu, nêu bài toán, nêu phép tính - Cho HS viết phép tính lên bảng - Nhận xét * Bài Nối hình với phép tính thích hợp: - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách làm - Cho HS lên bảng làm bài - GV nhận xét MĨ THUẬT Ôn tập VẼ CÁ I Mục tiêu : - Học sinh nhận biết hình dáng và các phận cá - Học sinh biết cách vẽ cá - Học sinh vẽ cá và tô màu theo ý thích II Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Tranh các loại cá Học sinh : Vỡ tập vẽ, chì đen, sáp màu III Các hoạt động dạy – học : Thực hành : - GV giải thích yêu cầu bài vẽ : + Vẽ cá to vừa phải so với phần giấy còn lại + Vẽ đàn cá với nhiều loại to, nhỏ và bơi theo các tư khác + Vẽ màu tùy thích - GV theo dõi giúp HS làm bài : + Vẽ hình cá và các chi tiết cá + Vẽ màu tùy ý Nhận xét, đánh giá : - GV cùng HS nhận xét số bài vẽ : + Hình vẽ + Màu sắc Lop1.net (9) Dặn dò : - Quan sát các vật xung quanh - Chuẩn bị bài “Vẽ màu vào các họa tiết hình vuông” Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011 TOÁN Ôn: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Phép trừ phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình tranh - HS có ý thức học tập môn II Đồ dùng dạy học : GV: Bảng phụ ghi bài tập, hình vẽ bài tập 1, HS : Bảng –Vở toán chiều III Các hoạt động dạy học: * Bài Số? : - = - = - Cho HS quan sát hình - Cho HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách làm - Cho HS chơi trò chơi “ai nhanh, đúng” - Nhận xét * Bài Tính: -7 -7 -7 -7 -7 -7 - Cho HS nêu yêu cầu - Hớng dẫn cách làm - Cho HS làm bảng - Nhận xét * Bài Tính: 7- 4= 7- 3= 7- 2= 7- 6= Lop1.net (10) 7- 1= 7- 0= 7- 5= 7- 7= - Cho HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách làm - Cho HS lên bảng chữa bài - Nhận xét * Bài Tính: – – = – – = – – = – – = – – = – – = - Cho HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách làm - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng chữa bài - Nhận xét * Bài Viết phép tính thích hợp: - Cho HS quan sát tranh - Nêu yêu cầu, nêu bài toán, nêu phép tính - Cho HS viết phép tính lên bảng - GV nhận xét TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 13: CÔNG VIỆC Ở NHÀ I MỤC TIÊU : -Kể số công việc thường làm nhà người gia đình KNS: - Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức mình - Kĩ giao tiếp: Thể cảm thông, chia sẻ vất vả với bố mẹ - Kĩ hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với các thành viên gia đình - Kĩ tư phê phán: Nhà cửa bừa bộn II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :-Các hình bài 13 SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động 1: Quan sát hình MT : Kể tên số công việc nhà người gia đình * Bước 1: -QS hình trang 28 Nói nội dung .* Bước 2:-GV gọi số HS trình bày tác dụng việc làm đó sống gia đình Lop1.net (11) KL: … giúp nhà cửa sẽ, gọn gàng, vừa thể quan tâm, gắn bó … gia đình Hoạt động : Thảo luận nhóm MT : -HS biết kể tên số công việc nhà người gia đình mình -Kể các việc mà các em thường làm để giúp bố mẹ * Bước 1:-Cho HS làm việc theo cặp: Yêu cầu các em tập nêu câu hỏi và trả lời trang 28 SGK *Bước 2:-GV gọi vài em nói trước lớp +Trong nhà em, chợ (nấu cơm, giặt quần áo, …); trông em bé, chơi đùa với em bé; giúp đỡ em học tập; chơi đùa, nói chuyện với em…? +Hằng ngày, em đã làm gì để giúp đỡ gia đình? +Em cảm thấy nào đã làm việc có ích ? KL: Mọi người gia đình phải tham gia làm việc nhà tùy theo sức mình Hoạt động 3: Quan sát hình MT : HS hiểu điều gì xảy nhà không có quan tâm dọn dẹp * Bước 1:-Cho HS quan sát hình trang 29 SGK : +Hãy tìm điểm giống và khác hai hình trang 29 SGK +Nói xem em thích phòng nào? Tại sao? +Để nhà cửa gọn gàng, em phải làm gì ? - (Ví dụ: Mẹ bận…) và lí giải thích phòng gọn gàng (Ví dụ: Mấy bố cùng dọn…) * Bước 2: Kết luận: -Nếu người nhà quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa, nhà gọn gàng, ngăn nắp -Ngoài học, để có nhà gọn gàng sẽ, nên giúp bố mẹ công việc tùy theo sức mình Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Lop1.net (12) THỦ CÔNG CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I.Mục tiêu: -Giúp HS nắm các kí hiệu, quy ước gấp giấy -Gấp hình theo kí hiệu quy ước II.Đồ dùng dạy học: Mẫu vẽ kí hệu quy ước gấp hình (phóng to) -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công VI.Các hoạt động dạy học : Giáo viên nói: Để gấp hình người ta quy ước số kí hiệu gấp giấy 1.Kí hiệu đường hình: Đường dấu hình là đường có nét gạch chấm 2.Kí hiệu đường dấu gấp: Đường dấu gấp là đường có nét đứt 3.Kí hiệu đường dấu gấp vào: Có mũi tên hướng gấp 4.Kí hiệu dấu gấp ngược phía sau: Có mũi tên cong hướng gấp GV đưa mẫu cho học sinh quan sát Cho học sinh vẽ lại các kí hiệu vào giấy nháp trước vẽ vào thủ công Nhận xét BGH Nhận xét Tổ CM ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Lop1.net (13)