Giáo án lớp 4 hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất. Rất kỹ, rất hay . Giáo án lớp 4 được soạn theo hướng học dễ hiểu.
Thứ hai, ngày 26 tháng 10 năm 2015 TIẾT 3: ÔN TOÁN BÀI: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ TỰ NHIÊN TÌM HAI SỐ BIẾT TỔNG VÀ HIỆU I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Củng cố làm tính cộng, trừ số tự nhiên dựa vào tính chất phép cộng để tính giá trị biểu thức cách thuận tiện - Giải toán có lời văn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - Học sinh lên bảng tính : 1289 + 4481 9866 - 6654 Bài * Củng cố kiến thức - Nhắc lại số tính chất phép cộng Bài 1: đặt tính Tính Làm vào bảng 47985 + 26807 87254 + 5508 93862 – 25836 10000- 6565 - Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm Nêu kết Bài 2: Tính tổng cách thuận tiện - GV phát phiếu HS làm phiếu, thu số phiếu chấm, nhận xét - Giáo viên viết đề cho học sinh nêu cách tìm Bài 3: ô tô : 16 ô tô : Học sinh giải vào Giáo viên thu số chấm nhận xét Củng cố dặn dò: Hệ thống nội dung hướng dẫn học HOẠT ĐỘNG HỌC - Học sinh nêu tính chất giao hoán tính chất kết hợp phép cộng Bài 1; 10000 47985 93862 87254 − + − + 5508 25836 26807 6565 92762 68026 74792 03435 Bài 2: Tính tổng cách thuận tiện 234 + 177 +16 +23 = (234 + 16 ) + ( 177 + 23) = 250 + 200 = 450 + + + 97 +98+99 = (1 +99 )+(2+98) +(3 +97)= 100 + 100 +100 =300 Giải Số hàng ô tô chuyển ( 16 - ) : = (tấn ) số hàng ô tô chuyển : + = 10 ( ) Đáp số : 10 ; Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ngày 23/10/2015 TIẾT 4: ÔN TẬP LÀM VĂN BÀI: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I MỤC TIÊU: - Giuùp HS củng cố luyện tập phát triển câu chuyện - Biết dựa vào đoạn trích kịch Yết Kiêu ghi lại vắn tắt câu chuyện theo trình tự không gian - Biết chuyển lời đối thoại thành lời kể gián tiếp giữ lại lời thoại quan trọng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Đoạn trích kịch Yết Kiêu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - Đọc lại viết tiết trước - Nhận xét Bài * Hướng dẫn ôn tập - HS đọc đề - Cho HS đọc kỹ gợi ý cách chia đoạn, cách trình bày - Cho HS nêu nhận xét đoạn mà em chia - GV nhận xét chốt ý Hướng dẫn học sinh cách chuyển lời đối thoại thành lời kể lời dẫn gián tiếp giữ lại lời đối thoại quan trọng - Tổ chức cho học sinh kể - Giáo viên theo dõi giúp đỡ ý học sinh phải ý thứ tự việc diễn - Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm - Bình chọn bạn kể hay - HS nhắc lại nội dung câu chuyện HOẠT ĐỘNG HỌC - Học sinh đọc đề xác định trọng tâm đề - Nắm vững gợi ý để làm - Học sinh thảo luận nêu ý kiến trình bày kết - Học sinh thảo luận nhóm Tự chuyển lời thoại thành lời kể - Kể lại câu chuyện cho nghe theo phần - Lớp theo dõi nhận xét Cũng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung - Hướng dẫn ôn luyện nhà chuẩn bị tiết sau - Nhận xét học Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ngày 23/10/2015 Thứ ba, ngày 27 tháng 10 năm 2015 TIẾT 2: ÔN TOÁN BÀI: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG TÌM HAI SỐ BIẾT TỔNG VÀ HIỆU I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Củng cố làm tính cộng số tự nhiên dựa vào tính chất phép cộng để tính giá trị biểu thức cách thuận tiện Biết vẽ hình với số đo cho trước - Giải toán có lời văn dạng toán tìm hai số biết tổng hiệu hai số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm Bài mới: * Củng cố kiến thức: - HS nêu ghi bảng GV ghi bảng - HS nhắc lại số tính chất phép cộng Bài 1: - Làm vào bảng - Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm - Nêu kết Bài 2: Vẽ hình vuông vẽ thêm hai đường chéo, xác định xem hai đường chéo hình vuông có không? - GV phát phiếu HS làm phiếu, thu số phiếu chấm, nhận xét Giáo viên viết đề cho học sinh nêu cách tìm - Làm vào thu số chấm Bài 3: kh 1: 585kg kh 2: 26 kg Học sinh giải vào Giáo viên thu số chấm nhận xét Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung hướng dẫn học nhà – nhận xét học HOẠT ĐỘN HỌC - HS lên bảng tính 578 + 324 7890 – 2345 - Học sinh nêu tính chất giao hoán tính chất kết hợp phép cộng Bài 1: 254 + 789 = 789 + … 908 + 125 = 125 +…… 6897 + 589 = 589 +…… Bài 2: vẽ Hình vuông - Hai đường chéo hình vuông Bài 3: Giải Số gạo kho ( 586 - 26 ) : = 280 (kg) Số gạo kho :: 280 + 26 = 306 (kg ) Đáp số : a)280 kg b)306 kg Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ngày 23/10/2015 TIẾT - TIẾT 10 PPCT MÔN: KỂ CHUYỆN BÀI: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 3) I MỤC TIÊU: - Nắm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ số từ Hán Việt thông dụng ) thuộc chủ điểm học (Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ) - Nắm tác dụng dấu hai chấm dấu ngoặc kép II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Phiếu học tập cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: * Thực hành: 1/ Ghi lại từ ngữ học theo chủ điểm: HOẠT ĐỘNG HỌC - Học sinh để sách giáo khoa đồ dùng học tập bàn học - Ôn tập học kì I (tiết 3) - Lớp thành nhóm thảo luận làm vào phiếu trình bày Thương người Măng mọc thẳng Trên đôi cánh ước mơ thể thương thân M: nhân hậu M: trung thực M: ước mơ nhân đức, nhân nghĩa trung thành, trungtâm, thật ước muốn, ước mong, ước đoàn kết, đùm bọc, bụng, trực, tự trọng vọng, mơ tưởng cưu mang, 2/ Tìm thành ngữ tục ngữ - Từng học sinh đọc đề làm vào phiếu học chủ điểm nêu tập trình bày - Đặt Câu với thành ngữ nêu hoàn + Thương người thể thương thân: cảnh sử dụng tục ngữ - Ở hiền gặp lành - Hiền bụt - Lành đất - Môi hở lạnh - Dữ cọp - Chú tư lành đất + Măng mọc thẳng: * Trung thực - Thẳng ruột ngựa - Cây không sợ chết đứng * Tự trọng - Bạn Lan tính thẳng thắn + Trên đôi cánh ước mơ: Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ngày 23/10/2015 - Cầu ước thấy, - Ước trái mùa - Em mong ước học giỏi - Nhận xét 3/ Lập bảng tổng kết hai dấu câu học theo mẫu sau: - học sinh thành nhóm làm vào phiếu trình bày dấu câu a/ Dấu hai chấm: - Tác dụng: Báo hiệu phận đứng sau lời nhân vật lúc dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng lời giải thích cho phận đứng trước b/ Dấu ngoặc kép: - Đặt lời nói trực tiếp nhân vật hay người câu văn nhắc đến - Nếu lời nói câu văn trọn vẹn hay đoạn văn trước ngoặc kép có thêm dấu hai chấm Đánh dấu từ dùng với nghĩa đặc biệt - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà ôn tập lại học làm tập - Chuẩn bị sau: Ôn tập tiết - Nhận xét tiết học _ TIẾT 4: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: VỀ DẤU NGOẶC KÉP – MR VỐN TỪ: ƯỚC MƠ I MỤC TIÊU: - Dấu ngoặc kép, tác dụng dấu ngoặc kép, biết vận dụng viết văn - Biết cách tìm từ ngữ thuộc chủ điểm đôi cánh ước mơ II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - em lên tìm số từ có tiếng ước Bài mới: * Ôn dấu ngoặc kép - Dấu ngoặc kép dùng để làm ? dấu - Học sinh nêu Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ngày 23/10/2015 ngoặc kép dùng phối hợp với dấu hai + Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói chấm trường hợp ? trực tiếp nhân vật hay người + Khi phối hợp với dấu hai chấm câu trọn vẹn hay đoạn văn *Thực hành Bài tập 1: Bài tập 1: - Dấu ngoặc kép câu văn sau - Học sinh trao đổi nhận xét trình bày dùng để làm ? kết : U gật đầu nói “Cối mới, chưa Câu dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời thục mà xay hay bà cụ ” Câu dấu ngoặc kép dùng để đánh Khi “xả hơi” hồi dài lúc dấu từ ngữ dùng với ý “ Xả ” nghĩa đặc biệt Nêu kết thảo luận – nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận Bài tập 2: Bài tập 2: - Tìm từ nghĩa với với từ mơ ước đặt - HS thảo luận –trao đổi với bạn nêu câu với từ tìm câu trả lời : - Làm vào - Ước muốn, ước mong, ước ao, ước Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm vọng, mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng Giáo viên thu số chấm nhận xét Em ước mong học giỏi để ba mẹ vui lòng Em ước ao hè quê ngoại Em mơ ước năm em đạt học sinh giỏi củng cố - dặn dò: Hệ thống nội dung hướng dẫn học nhà – nhận xét học Thứ tư, ngày 28 tháng 10 năm 2015 TIẾT - TIẾT 10 PPCT MÔN: LỊCH SỬ BÀI: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (NĂM 981) I MỤC TIÊU: - Nắm nét kháng chiến chống quân Tống lần thứ (năm 981) Lê Hoàn huy: + Lê Hoàn lên vua phù hợp với yêu cầu đất nước hợp với lòng dân + Tường thuật (sử dụng lược đồ)ngắn gọn kháng chiến chống Tống lần thứ nhất: Đầu năm 981 quân Tống theo hai đường thủy, tiến vào xâm lược nước ta Quân ta chặn đánh địch Bạch Đằng (đường thủy) Chi Lăng (đường bộ) Cuộc kháng chiến thắng lợi Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ngày 23/10/2015 - Đôi nét Lê Hoàn: Lê Hoàn người huy quân đội nhà Đinh với chức thập đạo tướng quân Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu họ Dương quân sĩ suy tôn ông lên Hoàng đế (nhà Tiền Lê) Ông huy kháng chiến chống Tống thắng lợi II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh minh họa; phiếu học tập cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: * Làm việc với sách giáo khoa - Cho học sinh đọc từ đầu đến Tiền Lê - Lê Hoàn lên hoàn cảnh ? - Việc Lê Hoàn lên vua nhân dân ủng hộ không ? * Hoạt động 3: Làm việc với tranh sách giáo khoa - Cho học sinh đọc thầm toàn - Quân Tống xâm lược nước ta vào năm ? - Quân Tống có thực ý đồ không ? - Cho học sinh quan sát tranh minh họa - Dựa vào tranh hình sách giáo khoa trình bày diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược nhân dân ta ? - Nhận xét - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh trả lời câu hỏi theo yêu cầu Ôn tập buổi đầu dựng nước - Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ (năm 981) - học sinh đọc lớp đọc thầm theo - Nhà Tống đem quân đánh nước ta Đinh Toàn lên vua nhỏ không gánh vác việc nước Thái hậu trao vua cho Lê Hoàn lập lên nhà Lê - Nhân dân hoàn toàn ủng hộ - Lớp thánh nhóm thảo luận làm vào phiếu trình bày - Năm 981 - Không thực ý đồ chúng hoàn toàn thất bại trước mạnh quân ta - Học sinh quan sát tranh hình sách giáo khoa - Đầu năm 981 quân Tống theo hai đường thủy ạt tiến vào xâm lượt nước ta Vua Lê trực tiếp huy quân chặn đánh liệt, giết tướng giặc buộc giặc phải rút lui - Học sinh đọc Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ngày 23/10/2015 - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà học thuộc nội dung làm tập - Chuẩn bị sau: Nhà Lí dời đô Thăng Long - Nhận xét tiết học _ TIẾT 2: ÔN TOÁN I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh củng cố góc vừa học, nhận biết loại góc, đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song - Biết vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - Học sinh lên bảng làm - Nhận xét Bài mới: * Củng cố kiến thức - Nêu tên góc học * Thực hành Bài 1: Viết dấu lớn bé vào chỗ trống Góc nhọn … Góc vuông Góc tù … góc vuông Góc bẹt … Hai góc vuông Bài 2: Viết tên góc vuông góc nhọn góc tù có hình sau A B HOẠT ĐỘNG HOC HS làm bảng, lớp làm vào bảng 18789 + 23481 ; 89866 + 12654 - Học sinh nêu Bài 1: - HS thảo luận làm theo nhóm đôi - Trình bày kết - Lớp nhận xét bổ sung Bài 2: HS tìm nêu kết : Góc vuông đỉnh D cạnh DA, DC Góc vuông đỉnh C cạnh CB ,CD Góc nhọn đỉnh B cạnh BC ,BA D C - Giáo viên viết đề cho học sinh nêu cách tìm - Làm vào phiếu - HS trình bày kết - Lớp nhận xét - GV nhận xét Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ngày 23/10/2015 Bài 3: Tìm viết tên cặp cạnh Bài 3: Các cặp cạnh vuông góc có vuông góc song song hình sau : hình chữ nhật MNPQ : N M MP vuông góc PQ QN vuông góc QP NQ vuông góc NM Q P MN vuông góc MP Cặp cạnh song song : - Làm vào - thu số nhận MN // QP xét MP // NQ Củng cố dặn dò: Hệ thống nội dung hướng dẫn học nhà – nhận xét học TIẾT – ÔN KHOA HỌC BÀI: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I MỤC TIÊU: - Nêu số việc nên không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước + Chấp hành quy định an toàn tham gia giao thông đường thủy + Tập bơi có người lớn phương tiện cứu hộ + Thực quy tắc an toàn phòng tránh tai nạn đuối nước - Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn vai trò chúng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phiếu học tập cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng + Người bệnh nên ăn thức ăn đặc hay loãng ? - Nhận xét tuyên dương Bài mới: *Ôn kiến thức phòng tránh tai nạn đuối nước - Các biện pháp phòng chống đuối nước? - Nên không nên làm để phòng tránh bệnh đuối nước sống ngày ? HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Ăn uống bị bệnh + Người bệnh nên ăn thức ăn loãng - HS làm vào trình bày - Không chơi đùa bờ ao, nơi có nước - Chấp hành tốt qui định an toàn tham gia phương tiện giao thông đường thủy - Không lội qua suối trời mưa lũ Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ngày 23/10/2015 *Thảo luận theo nhóm số nguyên tắc tập bơi bơi - Bạn cần tập bơi đâu ? *Thảo luận theo nhóm - Tập bơi nơi có người lớn phương tiện cứu trợ - Tuân thủ qui rắc bể bơi, khu vực bơi - Tập bơi ao có người lớn - Khi bơi bể bơi bạn cần làm khu vực bơi ? - Ở nhà em thường tập bơi đâu ? *Ôn kiến thức người sức khoẻ - Trong trình sống người lấy - Con người lấy thức ăn, nước uống vào thải môi trường ? không khí từ môi trường đồng thời thải môi trường khí bô-níc, phân nước tiểu - Kể tên nhóm chất dinh dưỡng mà - Một số chất khoáng như: sắt, can xi thể cần cung cấp đầy đủ thường tham gia vào việc xây dựng thể Vixuyên ? ta-min không tham gia trực tiếp xây dựng thể không thiếu Chất xơ đảm bảo hoạt động máy tiêu hóa - Kể tên nêu cách phòng bệnh - Cần ăn đầy đủ chất dinh dưỡng vi ta thiếu thừa chất dinh dưỡng bệnh Giữ vệ sinh ăn uống, rửa tay trước lây qua đường tiêu hóa ? ăn sau tiểu tiện Vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường - Nên không nên làm để phòng - Tập bơi nơi có người lớn có chống tai nạn đuối nước ? phương tiện cứu hộ Không nên chơi gần ao, hồ, sông Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà học thuộc nội dung - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 29 tháng 10 năm 2015 TIẾT - TIẾT 20 PPCT MÔN: KHOA HỌC BÀI: NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I MỤC TIÊU: - Nêu số tính chất nước: chất lỏng suốt, không màu, không mùi, không vị, hình dạng định; nước chảy từ cao xuống thấp, chảy lan khắp phía,thấm qua số vật hòa tan số chất - Quan sát làm thí nghiệm để phát số tính chất nước 10 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ngày 23/10/2015 - Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất nước đời sống; làm mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống, làm áo mưa để mặc không bị ướt - Học sinh khá, giỏi: Giáo viên lựa chọn số thí nghiệm đơn giản dễ làm phù hợp với điều kiện thực tế lớp để uêu cầu học sinh làm thí nghiệm II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Một chai nước, 3cái cốc, đường, muối, cát, 1tấm kính khay; phiếu học tập cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét đánh giá * Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: * Bước 1: Tình xuất phát – câu hỏi nêu vấn đề * Làm thí nghiệm - Thực để cốc nước cốc sữa HOẠT ĐỘNG HỌC - Từng học sinh để đồ dùng học tập bàn học - Nước có tính chất ? - Học sinh quan sát kĩ cốc nhận xét - Cốc đựng nước ? cốc đựng sữa ? - Cốc đựng nước, cốc đựng sữa - Làm biết điều ? - Nếm cốc ngửi cốc thấy cốc màu , mùi vị cốc màu trắng có vị thơm * Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu học sinh - Nước có tính chất ? - Trong suốt không màu, không mùi, không vị - Giáo viên nhắc học sinh phải thận trọng - Học sinh lắng nghe nếm ngửi chất độc * Bước 3: Đề xuất câu hỏi giả thiết thiết kế phương án thực nghiệm * Hoạt động 3: Hình dạng nước - Cho học sinh làm thí nghiệm - Lớp thành nhóm làm thí nghiệm quan sát nước chai Rót nước cốc lớn nhỏ Đổ nước vào kính hứng khay quan sát kĩ Ghi vào phiếu trình bày - Nước có hình dạng định không ? - Không có hình dạng định, chảy từ cao xuống thấp lan khắp phía * Bước 4: Tiến hành thực nghiệm tìm Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ngày 23/10/2015 11 tòi – nghiên cứu * Hoạt động 4: Nước hòa tan - Cho học sinh làm việc theo nhóm - học sinh thành nhóm làm thí nghiệm Lấy cốc nước cốc đường cốc cho vào muối cốc lại bỏ vào cát khuấy lúc sau quan sát ghi vào phiếu trình bày - Hòa tan đường, muối - Hòa tan rượu số chất khác - Nước hòa tan ? - Ngoài thí nghiệm em biết nước hòa tan chất khác ? - Nhận xét * Bước 5: Kết luận hợp thức hoá kiến thức - Giáo viên yêu cầu học sinh cho kết luận sau thực nghiệm - Giáo viên cho học sinh nhìn lại, đối chiếu với ý kiến ban đầu - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ - Học sinh đọc Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà học thuộc nội dung làm tập - Chuẩn bị sau: Ba thể nước - Nhận xét tiết học TIẾT - TIẾT 10 PPCT MÔN: CHÍNH TẢ BÀI: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 6) I MỤC TIÊU: - Nghe - viết tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ /15 phút) không mắc lỗi bài; trình bày văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kẻp tả - Nắm quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi tả viết - Học sinh giỏi: Viết tương đối đẹp tả (tốc độ 75 chữ /15 phút); hiểu nội dung II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phiếu học tập cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 12 HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ngày 23/10/2015 Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: * Giáo viên đọc Lời hứa giải nghĩa từ - Trung sĩ có nghĩa ? - Gọi học sinh đọc lại: - Nêu nội dung ? - Cho học sinh viết từ khó - Giáo viên nhắc học sinh cách trình bày, tư ngồi viết - Giáo viên đọc chậm câu câu 23 lần * Chấm chữa bài: - Giáo viên đọc toàn chậm lượt từ khó đánh vần - Thu chấm 5-7 nhận xét em * Thực hành 2/ Dựa vào nội dung tả Lời hứa trả lời câu hỏi sau: a/ Em bé giao nhiệm vụ trò chơi đánh trận giả ? b/ Vì trời tối mà em không ? - học sinh lên viết bảng lớp lớp viết bảng con: Giấy khen, chen lấn, leng keng, áo len - Ôn tập học kì I - Học sinh dò sách giáo khoa - Một cấp bậc quân đội - học sinh đọc lớp đọc thầm theo - Cần giữ lời hứa với người - học sinh viết bảng lớp viết bảng con: trung sĩ, viên, gẩng đầu, lính gác - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe - Học sinh dò dùng chì gạch chân lỗi sai - Học sinh mở sách giáo khoa tìm lỗi sai viết lề - Học sinh đọc thảo luận nhóm đôi trình bày - Lính gác kho đạn - Em hứa đứng gác có người tới thay c/ Các dấu ngoặc kép dùng - Để báo trước phận sau lời nói để làm ? bạn em bé lời em bé d/ Có thể đưa phận đặt - Không Vì đối thoại ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch em bé với người khách công viên ngang đầu dòng không ? Vì ? đối thoại em bé với bạn đánh trận giả mà em bé thuật lại với người khách phải đặt ngoặc kép để phân biệt với lời đối thoại em bé với người khách 3/ Lập bảng thống kê quy tắc viết tên - Lớp thành nhóm làm vào phiếu riêng theo mẫu: trình bày Các loại tên riêng Quy tắc viết hoa Ví dụ 1/ Tên người, tên địa lí Việt Nam Viết hoa chữ đầu - Lê Văn tiếng tạo thành tên Tám - Điện Biên Phủ Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ngày 23/10/2015 13 2/ Tên người, Tên địa lí nước ngoài: - Viết hoa chữ đầu phận tạo tên Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng tiếng có gạch nối - Những tên riêng phiên âm theo âm Hán Việt, viết cách viết tên riêng Việt Nam: - Lu-i Pa-xtơ - Xanh Pêtéc-bua - Bạch Cư Dị - Luân Đôn - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà ôn tập lại học làm tập - Chuẩn bị sau: Nếu có phép lạ - Nhận xét tiết học TIẾT 4: ÔN LỊCH SỬ - ĐỊA LÍ BÀI: ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU: - Nắm nét kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân + Sau Ngô Quyền đất nước ta rơi cảnh loạn lạc, lực địa phương dậy chia cắt đất nước + Đinh Bộ Lĩnh tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân thống đất nước - Đôi nét Đinh Bộ Lĩnh: Đinh Bộ Lĩnh quê vùng Hoa Lư Ninh Bình, người cương nghị mưu cao có chí lớn, ông có công dẹp loạn 12 sứ quân - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Nguyên: - Nêu vai trò rừng đời sống sản xuất: cung cấp gỗ, lâm sản, nhiều thú quý, - Biết cần thiết phải bảo vệ rừng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa; phiếu học tập cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - Nhận xét tuyên dương 14 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ngày 23/10/2015 Bài mới: * Ôn lịch sử * Tìm hiểu bài: - Cho học sinh đọc sách giáo khoa - Sau Ngô Quyền đất nước ta ? - Em biết Đinh Bộ Lĩnh? - Sau thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh làm ? - Dẹp xong 12 sứ quân đất nước ta ? - Từng nhóm đôi đọc sách giáo khoa thảo luận trình bày - Triều đình lục đục tranh ngai vàng Đất nước bị chia cắt thành 12 vùng, dân chúng cực khổ, giặc lâm le - Đinh Bộ Lĩnh quê Hoa Lư người mưu cao trí lớn, ông xây dựng lực lượng mạnh liên kết với số sứ quân khác thống đất nước - Lên vua Đinh Tiên Hoàng, đổi tên nước Cổ Đại Việt - Quy mối, tổ chức có qui củ đồng ruộng trở lại xanh tươi khắp nơi chùa tháp xây dựng - Nhận xét *Ôn Địa lí Làm việc theo nhóm -Học sinh thảo luận nhóm đôi làm vào trình bày - Kể tên số sông lớn Tây - Sông Ba, sông Đồng Nai, sông Xrê Nguyên ? Pôk, sông Xê Xan - Tại sông Tây Nguyên lại thác - Sông chảy qua nhiều vùng có độ cao ghềnh ? khác nên dòng sông có thác ghềnh - Nhà máy thủy điện Y-a-li nằm - Trên sông Đồng Nai sông ? - Tây Nguyên có loại rừng ? - Rừng rậm nhiệt đới rừng khộp - Mô tả rừng rậm nhiệt đới rừng khộp? - Rừng rậm nhiệt đới cối phát triển mạnh Rừng khộp thưa thớt rụng gần hết - Rừng Tây Nguyên có giá trị ? - Cho nhiều gỗ quý làm thuốc, thú quý - Tại phải bảo vệ trồng rừng ? - Rừng mang lại nhiều lợi ích Trồng rừng để trống sói mòn hạn hán ảnh hưởng đến môi trường sinh hoạt người Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà học thuộc nội dung - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ngày 23/10/2015 15 Thứ sáu, ngày 30 tháng 10 năm 2015 TIÊT - TIẾT 10 PPCT MÔN: ĐỊA LÍ BÀI: THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I MỤC TIÊU: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt: + Vị trí: nằm cao nguyên Lâm Viên + Thành phố có khí hậu lành mát mẻ, có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi du lịch + Đà Lạt nơi trồng nhiều loại rau, xứ lạnh nhiều loài hoa - Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt đồ (lược đồ) - Học sinh giỏi: giải thích Đà Lạt trồng đực nhiều hoa rau xứ lạnh + Xác lập mối quan hệ địa hình với khí hậu, thiên nhiên với hoạt động sản xuất: nằm cao nguyên cao-khí hậu mát mẻ lành –trồng nhiều hoa rau xứ lạnh, phát triển du lịch II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.Tranh minh họa; phiếu học tập cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: * Làm việc với sách giáo khoa - Cho học sinh đọc sách giáo khoa - Đà Lạt nằm cao nguyên ? Độ cao m ? - Cảnh hồ Xuân Hương có đẹp ? - Những thác nước Đà Lạt ? HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên - Thành phố Đà Lạt - học sinh đọc mục sách giáo khoa lớp đọc thầm - Nằm cao nguyên Lâm Viên có độ cao 1500m - Hồ Xuân Hương cảnh đẹp đầy thơ mộng Đây vườn hoa rừng thông quanh năm xanh tốt - Mỗi thác nước có vẻ đẹp riêng tất đẹp hấp dẫn * Hoạt động 3: Làm việc với phiếu - Chia lớp thành nhóm - Lớp thành nhóm thảo luận làm vào phiếu trình bày - Vì chọn khu du lịch nghỉ - Đà Lạt không khí mát mẻ lành, thiên 16 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ngày 23/10/2015 mát ? - Đà Lạt có công trình phục vụ cho việc nghỉ mát du lịch ? * Hoạt động 4: Thành phố hoa trái - Cho học sinh đọc sách giáo khoa - Tại gọi Đà Lạt thành phố hoa trái rau xanh ? - Nhận xét - Cho học sinh đọc ghi nhớ Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà học thuộc nội dung làm tập - Chuẩn bị sau: Ôn tập - Nhận xét tiết học nhiên tươi đẹp - Có khách sạn, sân gôn, biệt thự nhều kiến trúc khác - Học sinh đọc mục sách giáo khoa thảo luận nhóm đôi trình bày - Đà Lạt có nhiều hoa xứ lạnh, rau trồng với diện tích lớn cung cấp cho nhiều nơi miền Trung Nam - Học sinh đọc _ TIẾT 2: ÔN CHÍNH TẢ BÀI: LỜI HỨA I MỤC TIÊU: Giúp HS viết mẫu chữ kiểu chữ quy định -Trình bày đoạn văn – biết trình bày đẹp rõ ràng - Thường xuyên có ý thức luyện chữ II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Viết Lời hứa vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: *Hướng dẫn luyện viết - Luyện viết tiếng khó - Học sinh đọc đoạn viết , tìm tiếng viết - GV đọc đoạn viết khó - GV viết lên hướng dẫn phân biệt Ngẩng đầu, trung sĩ, lính gác, bỗng, trận giả, xin hứa - Giáo viên đọc tiếng khó - Học sinh viết bảng - Nêu tư ngồi viết, cách cầm bút đặt - Học sinh lắng nghe vở, cách trình bày viết Cách trình bày văn có nhiều câu đối Lưu ý độ cao độ rộng thoại chữ Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ngày 23/10/2015 17 - Giáo viên đọc toàn - Giáo viên đọc câu, câu đọc lần - Giáo viên đọc lại - Kiểm tra lỗi Thu số kiểm tra trả nhận xét *Hướng dẫn làm tập - Giáo viên yêu cầu HS làm theo nhóm Các nhóm trình bày lớp nhận xét bổ sung Học sinh đọc vừa tìm - HS viết - Học sinh khảo lại - Học sinh soát lỗi , chữa lỗi Bài tập : Trả lời câu hỏi làm nhanh theo nhóm Nêu cách viết hoa tên riêng tên người, tên địa lý Việt Nam Nêu cách viết hoa tên người, tên địa lý nước lấy ví dụ Ví dụ Nguyễn Du, Quang Trung Va-li –a, I-u –ri Ga –ga -rin Củng cố - dặn dò: - Hệ thống nội dung hướng dẫn học nhà - Nhận xét học _ TIẾT - TIẾT 10 PPCT GIÁO DỤC TẬP THỂ Từng tổ báo cáo kết thực nội quy thi đua lớp: (gồm tiêu chuẩn) - Về đạo đức tác phong - Về tinh thần thái độ học tập - Về lao động vệ sinh trường lớp - Về rèn luyện thân thể - Về đồng phục vệ sinh cá nhân - Về tham gia phong trào khác Lớp trưởng (phó) báo cáo tổng hợp chung tình hình lớp Giáo viên chủ nhiệm tổng kết - nhận xét - đánh giá chung Biểu dương khen ngợi, nhắc nhở thêm tổ, cá nhân học sinh… Tổ chức cho HS thi kể chuyện Qua câu chuyện kể GV kết hợp giáo dục HS 18 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ngày 23/10/2015 BẢNG TỔNG KẾT ĐIỂM TÊN TỔ SỐ ĐIỂM ĐẠT ĐƯỢC TS Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu chuẩn chuẩn chuẩn chuẩn chuẩn chuẩn ĐIỂM XẾP LOẠI TỔ TỔ TỔ Tân Thạnh, ngày 23 tháng10 năm 2015 Đã duyệt giáo án tuần 10 TỔ TRƯỞNG Trần Phương Oanh Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ngày 23/10/2015 19 [...]... sinh… 4 Tổ chức cho HS thi kể chuyện Qua câu chuyện kể GV kết hợp giáo dục HS 18 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ ngày 23 /10/ 2015 BẢNG TỔNG KẾT ĐIỂM TÊN TỔ SỐ ĐIỂM ĐẠT ĐƯỢC TS Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu chuẩn 1 chuẩn 2 chuẩn 3 chuẩn 4 chuẩn 5 chuẩn 6 ĐIỂM XẾP LOẠI TỔ 1 TỔ 2 TỔ 3 Tân Thạnh, ngày 23 tháng10 năm 2015 Đã duyệt giáo án tuần 10 TỔ... trống sói mòn hạn hán ảnh hưởng đến môi trường và sinh hoạt của con người 3 Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung bài - Giáo dục học sinh qua bài học - Về nhà học thuộc nội dung bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ ngày 23 /10/ 2015 15 Thứ sáu, ngày 30 tháng 10 năm 2015 TIÊT 1 - TIẾT 10 PPCT MÔN: ĐỊA LÍ... Chia lớp thành các nhóm - Lớp thành 2 nhóm thảo luận làm vào phiếu rồi trình bày - Vì sao được chọn là khu du lịch nghỉ - Đà Lạt không khí mát mẻ trong lành, thiên 16 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ ngày 23 /10/ 2015 mát ? - Đà Lạt có những công trình nào phục vụ cho việc nghỉ mát du lịch ? * Hoạt động 4: Thành phố hoa trái - Cho học sinh đọc sách giáo. .. dương 14 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ ngày 23 /10/ 2015 2 Bài mới: * Ôn lịch sử * Tìm hiểu bài: - Cho học sinh đọc sách giáo khoa - Sau khi Ngô Quyền mất đất nước ta như thế nào ? - Em biết gì về Đinh Bộ Lĩnh? - Sau khi thống nhất đất nước Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì ? - Dẹp xong 12 sứ quân đất nước ta như thế nào ? - Từng nhóm đôi đọc sách giáo khoa... bỗng, trận giả, xin hứa - Giáo viên đọc tiếng khó - Học sinh viết bảng con - Nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút đặt - Học sinh lắng nghe vở, cách trình bày bài viết Cách trình bày bài văn có nhiều câu đối Lưu ý về độ cao độ rộng của các con thoại chữ Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ ngày 23 /10/ 2015 17 - Giáo viên đọc toàn bài - Giáo viên đọc từng câu,... không ? - Không có hình dạng nhất định, chảy từ cao xuống thấp lan ra khắp mọi phía * Bước 4: Tiến hành thực nghiệm tìm Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ ngày 23 /10/ 2015 11 tòi – nghiên cứu * Hoạt động 4: Nước hòa tan gì - Cho học sinh làm việc theo nhóm - 4 học sinh thành 1 nhóm làm thí nghiệm Lấy 3 cốc nước rồi 1 cốc chỉ 1 ít đường 1 cốc cho vào... TIẾT 4 - TIẾT 10 PPCT GIÁO DỤC TẬP THỂ 1 Từng tổ báo cáo kết quả thực hiện nội quy thi đua của lớp: (gồm 6 tiêu chuẩn) - Về đạo đức tác phong - Về tinh thần thái độ học tập - Về lao động vệ sinh trường lớp - Về rèn luyện thân thể - Về đồng phục vệ sinh cá nhân - Về tham gia các phong trào khác 2 Lớp trưởng (phó) báo cáo tổng hợp chung tình hình của lớp 3 Giáo viên chủ nhiệm tổng kết - nhận xét - đánh... HOẠT ĐỘNG DẠY 12 HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ ngày 23 /10/ 2015 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: * Giáo viên đọc bài Lời hứa giải nghĩa từ - Trung sĩ có nghĩa là gì ? - Gọi học sinh đọc lại: - Nêu nội dung của bài ? - Cho học sinh viết từ khó - Giáo viên nhắc học sinh cách... mỗi tiếng tạo thành tên Tám đó - Điện Biên Phủ Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ ngày 23 /10/ 2015 13 2/ Tên người, Tên địa lí nước ngoài: - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo tên đó Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng có gạch nối - Những tên riêng được phiên âm theo âm Hán Việt, viết như cách viết tên riêng Việt Nam:... chuẩn 2 chuẩn 3 chuẩn 4 chuẩn 5 chuẩn 6 ĐIỂM XẾP LOẠI TỔ 1 TỔ 2 TỔ 3 Tân Thạnh, ngày 23 tháng10 năm 2015 Đã duyệt giáo án tuần 10 TỔ TRƯỞNG Trần Phương Oanh Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 10\ ngày 23 /10/ 2015 19