Đang tải... (xem toàn văn)
Luyện viết Hướng dẫn HS quy trình viết * Củng cố tiết 1: Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần ngoài bài Nhận xét tiết dạy.. Tranh vẽ gì?[r]
(1)- Viết từ: bông súng, rừng cây II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Bài 55 Dạy vần mới: * Dạy vần om - Ghép vầ om - Ghép vần - Nêu cấu tạo vần om ? o đứng trước, m đứng sau Đọc trơn + đánh vần Ghi bảng: om Cá nhân + lớp - Ghép tiếng: xóm - Ghép tiếng - Nêu cấu tạo? - x đứng trước, om đứng sau, dấu sắc Đọc trơn + đánh vần Cá nhân + lớp - Quan sát tranh - Tranh v ẽ gì? - trả lời - Ghi bảng : xóm làng - Đọc cá nhân, lớp * Dạy vần am (Tương tự) - So sánh om với am - Giống: m cuối - Khác: o, a trước + Đọc toàn bài Giải lao Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng chòm râu trám dom đóm trái cam - gạch chân vần - nêu cấu tạo tiếng - Đọc cá nhân, lớp - Giải nghĩa từ - Nêu từ và tự giải nghĩa Hướng dẫn viết bảng - Viết mẫu, hướng dẫn qui trình Viết bảng con: om, am, xóm làng, rừng tràm + Trò chơi: Thi tìm tiếng ngoài bài chứa vần - tham lam, lồi lõm… Nhận xét tiết dạy Tiết Luyện tập: 199 Lop1.net (2) a Luyện đọc: Đọc bài trên bảng lớp Cá nhân nối tiếp đọc bài Lớp đồng * Dạy câu ứng dụng - Tranh vẽ gì? - Quan sát và trả lời - Ghi: Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng - Đọc thầm câu, tìm tiếng chứa vân Thi đọc theo tổ, lớp đồng * Đọc bài SGK em đọc bài, lớp đồng b Luyện viết: Hướng dẫn viết tập viết - Theo dõi, uốn nắn HS viết - HS viết bài tập viết - Viết theo mẫu c Luyện nói: - Tranh vẽ gì ? - Trả lời - Tại em bé lại cảm ơn chị ? - …vì chị cho em bóng bay - Em đã nói “ em xin cảm ơn “ chưa ? - Khi nào ta cần nói câu: cảm ơn? - Trả lời - Chủ đề luyện nói hôm là gì? - Nói lời cảm ơn - Khi ta nhận quan tâm người khác… III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, khen số em - Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Giáo dục học sinh yêu thích môn học B Chuẩn bị: - Thầy: Tranh SGK 200 Lop1.net (3) - Trò: SGK, Vở ô li, bảng C Phương pháp - Hình thức tổ chức: - thực hành - Cá nhân, lớp, nhóm D Các hoạt động dạy học I Kiểm tra: - Cho HS làm bảng - Nhận xét, đánh giá II Bài Giới thiệu bài: Trực tiếp Hướng dẫn làm bài tập Bài 1(80) Tính 6+3=9 9-5=4 - Nêu yêu cầu bài - Cho HS nêu miệng kết - Cột 2, dành cho HS khá, giỏi 8+1=9 1+8=9 9-8=1 9-1=8 7+2=9 2+7=9 9-7=2 9-2=7 Bài 2(80) Số ? - Cho HS làm nháp - HS khá, giỏi làm thêm cột và < Bài 3(80) > = ? - Đọc yêu cầu bài 5+4=9 4+4=8 2+7=9 9-3=6 7-2=5 5+3=8 6+3=9 3+6=9 9-6=3 9-3=6 3+6=9 0+9=9 9-0=9 - Nêu yêu cầu bài 5+4=9 9-2<8 6<5+3 9>5+1 9-0>8 4+5=5+4 - Cho HS làm phiếu bài tập - Chữa bài - HS khá giỏi làm thêm cột Bài 4: ( 80 ) Viết phép tính thích hợp HS nhìn tranh nêu bài toán, viết phép tính Bài 5: Hình bên có hình vuông? * Dành HS khá, giỏi - Quan sát và trả lời + = - Có hình vuông III Củng cố, dặn dò - Củng cố lại nội dung bài - Nhận xét tiết học, khen số em Điều chỉnh ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 201 Lop1.net (4) Buổi chiều Tiết 1: Đạo đức ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ: đ/c Đỗ Thị Tuyết Thanh soạn giảng Tiết 2: Toán (Ôn) ÔN CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI A Mục tiêu: - Nắm phép cộng, trừ phạm vi vận dụng làm bài tập - Rèn kỹ làm toán nhanh, chính xác - Giáo dục học sinh nghiêm túc học B Chuẩn bị: - Thầy: Tranh SGK - Trò: SGK, Vở ô li, bảng C Phương pháp - Hình thức tổ chức: - thực hành - Cá nhân, lớp, nhóm D Các hoạt động dạy học I Hoạt động 1: Ôn bảng cộng, trừ phạm vi II Hoạt động 2: Hướng dẫn hoàn thành bài tập Bài 1: Tính - em đọc bảng cộng, trừ phạm vi 9-0=9 9+0=9 9-2=7 Bài 2: Tính + Bài 3: Số ? III Hoạt động 3: Kiến thức nâng cao Bài 4: Tính 3+4+2= 9–8+5= 8–0+0= 2+0+7= IV Củng cố, dặn dò - Khen số em làm bài tốt 9-3=6 9-3 =6 6+2=8 + 9 8-0=8 8-3=5 7-2=5 6+3=9 7-4=3 8+1=9 + + Lop1.net + 9 7- 3=4 6-1=5 7+0=7 6+2=8 7–6 =1 8+0=8 Học sinh làm bài vào ô li 3+4+2= 9–8+5=6 8–0+0= 2+0+7=9 202 (5) - Chuẩn bị bài sau Tiết 3: Tiếng Việt (ôn) OM, AM A Mục đích, yêu cầu - Đọc, viết om, am, làng xóm, rừng tràm và các tiếng từ ứng dụng bài - Hoàn thành bài tập Tiếng Việt - Giáo dục học sinh nghiêm túc giừo học B Chuẩn bị: - Thầy: Tranh SGK - Trò: SGK, Vở ô li, bảng C Phương pháp - Hình thức tổ chức: - thực hành - Cá nhân, lớp, nhóm D Các hoạt động dạy – học I Bài cũ: Đọc bài sách giáo khoa em Viết bảng con: om, am II Dạy bài ôn Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc bài trên bảng lớp om, am, rừng tràm, đám cưới, đom đóm, ăn tham, lam lũ, còm cõi, số tám, đám cưới, khóm mía,… Cá nhân nối tiếp đọc bài Đọc theo tổ, bàn Lớp đồng Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng - Đọc bài SGK em đọc bài – lớp đọc đồng Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập Tiếng Việt Nối điền om hay am Hoạt động 3: Luyện viết: Hướng dẫn học sinh viết bài - Học sinh nối tranh với từ thích hợp số tám ống nhòm Học sinh viết ô li chữ viết 1dòng: đom đóm, trái cam III Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị bài sau 203 Lop1.net (6) Ngày soạn: 25 / 11 / 2012 Ngày giảng Thứ ba ngày 27 / 11 / 2012 Buổi sáng Tiết 1+2: Học vần ĂM, ÂM A Mục đích,yêu cầu: - Học sinh đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm ; từ và các câu ứng dụng - Viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm - Giáo dục học sinh yêu thích môn học B Đồ dùng dạy-học: - GV: Tranh minh họa cho từ, câu, phần luyện nói - HS: Bộ đồ dùng C Phương pháp - Hình thức tổ chức: - Quan sát, hỏi đáp, thực hành - Cá nhân, lớp, nhóm D.Các hoạt động dạy-học I Bài cũ: - Đọc bảng - gõ kẻng , biếng ăn, am, om… - Viết bảng - Đọc sách giáo khoa - cái kẻng, am - em đọc và nêu cấu tạo II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp Dạy vần ăm, âm * Dạy vần ăm - Ghép vầ ăm - Ghép vần - Nêu cấu tạo? - ă đứng trước, m đứng sau - Đọc trơn + đánh vần Ghi bảng: ăm - Cá nhân + lớp - Ghép tiếng tằm - Ghép tiếng - Nêu cấu tạo? - t đứng trước ăm đứng sau,dấu huyền Ghi bảng: tằm - Đọc trơn + đánh vần - Cá nhân + lớp - Quan sát tranh - Tranh vẽ gì? - trả lời - Ghi bảng : nuôi tằm - Đọc cá nhân, lớp 204 Lop1.net (7) * Dạy vần âm (Tương tự) - So sánh ăm với âm - Giống: m cuối - Khác: ă, â trước + Đọc toàn bài Giải lao Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng tăm tre mầm non đỏ thắm đường hầm - Đọc, gạch chân, nêu cấu tạo Cá nhân, lớp - Giải nghĩa từ - Nêu và tự giải nghĩa Hướng dẫn viết bảng - Viết mẫu, hướng dẫn qui trình Viết bảng con: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm + Trò chơi: Thi tìm tiếng ngoài bài chứa vần Chăm làm, căm thù, nắng ấm … Nhận xét tiết dạy Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: * Đọc bài trên bảng lớp - Cá nhân nối tiếp đọc bài - Lớp đồng * Dạy câu ứng dụng - Tranh vẽ gì ? - Quan sát và trả lời - Ghi: - Đọc thầm câu Con suối sau nhà rì rầm chảy - tìm tiếng chứa vân Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi - Thi đọc theo tổ, lớp đồng - Giảng nội dung câu ứng dụng * Đọc bài SGK em đọc bài, lớp đồng b Luyện viết: - Hướng dẫn viết tập viết - Theo dõi, uốn nắn HS viết - HS viết bài tập viết - Viết theo mẫu c Luyện nói: - Tranh vẽ gì? - Trả lời - Những vật tranh nói lên điều gì chung? - … sử dụng thời gian 205 Lop1.net (8) - Em hãy đọc thời khoá biểu lớp - em đọc em - Trả lời - Ngày chủ nhật em thường làm gì ? - Khi nào đến tết ? - Trả lời - Em thích ngày nào tuần ? vì ? - Đọc chủ đề luyện nói ? - Thứ, ngày, tháng, năm III Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học, khen số em Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết 3: Âm nhạc GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN GIẢNG Tiết 4: Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 A Mục tiêu: - Thực phép cộng, phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Giáo dục học sinh nghiêm túc học B Chuẩn bị: - Thầy: Tranh SGK - Trò: Bộ đồ dùng học toán, bảng C Phương pháp - Hình thức tổ chức: - Quan sát, hỏi đáp, thực hành - Cá nhân, lớp, nhóm D Các hoạt động dạy - học I Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm bài 9-1=8 9-4=5 II Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với các que tính Yêu cầu HS lấy que tính, lấy thêm que Có tất bao nhiêu que tính? - HS lấy que tính - Có tất 10 que tính 206 Lop1.net 3+6=9 (9) - Nêu đề toán: em que tính thêm que tính có tất bao nhiêu que tính? que tính thêm que tính là 10 que tính - Cá nhân nhắc lại Vậy cộng mấy? Yêu cầu HS lấy que tính, lấy thêm que ( tương tự trên) - Chín cộng 10 - Luyện đọc : Cá nhân + lớp Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi 10 * Phép cộng: + = 10 + = 10 * Đính chấm tròn và hỏi * Quan sát tranh : Có chấm tròn màu xanh? chấm tròn màu xanh Thêm chấm tròn màu đen? chấm tròn màu đen HS mô tả lời các hình vẽ Có chấm tròn màu xanh thêm chấm tròn màu đen có tất là 10 chấm tròn Yêu cầu HS nêu đề toán - em - Nêu phép tính tương ứng + = 10 + = 10 * Các hình còn lại GV làm tương tự - Viết và đọc : Cá nhân + lớp Viết bảng cộng phạm vi 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 Luyện đọc thuộc công thức cộng + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 - Đọc Cá nhân, lớp đồng Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: ( 81 )Tính a Cho HS làm bảng - Nêu yêu cầu + + + 10 10 10 b Làm trên bảng lớp + = 10 + = 10 207 Lop1.net + 10 + + 10 + = 10 + = 10 10 (10) 9- 1=8 + = 10 + = 10 7–3 =4 8-2=6 + = 10 + = 10 6–3 =3 Bài 2: ( 81 ) Số ? Cho HS làm phiếu bài tập + = + = - = - = + = + = + = Bài 3: (81) Viết phép tính thích hợp - Yêu cầu quan sát tranh - Nêu bài toán - Viết phép tính, em lên bảng làm - Viết bảng + = 10 III.Củng cố, dặn dò - Tóm tất lại nội dung bài - Đọc lại bảng cộng phạm vi 10 - em - Dặn học thuộc công thức Điều chỉnh ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Buổi chiều Tiết 1: Tự nhiên và xã hội LỚP HỌC A Mục tiêu: - Kể các thành viên lớp học và các đồ dùng có lớp học - Nói tên lớp tên thầy cô chủ nhiệm và số bạn lớp - Nêu số điểm giống và khác hình vẽ (dành cho HS khá và giỏi) - Giáo dục học sinh yêu quý trường, lớp, thầy cô và bạn bè B Chuẩn bị: - GV: Một số tờ bìa nhỏ ghi tên số đồ dùng có lớp học - HS: Vở bài tập C Phương pháp - Hình thức tổ chức: - Quan sát, hỏi đáp, thực hành - Cá nhân, lớp, nhóm D Các hoạt động dạy và học I Kiểm tra: 208 Lop1.net (11) - Kể tên đồ dùng dễ gây đứt tay - Kể tên đồ dùng dễ gây cháy ? - em kể - em kể II Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp Hoạt động 1: Biết các thành viên lớp - Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát các hình trang 32, 33 SGK - Thực nhóm trả lời câu hỏi + Trong lớp học có và thứ gì? + Lớp học bạn gần giống với lớp học nào các hình đó? + Bạn thích lớp học nào các hình đó? Tại sao? - Bước 2: GV gọi số HS trả lời câu hỏi - Bước 3: Liên hệ *Kết luận: Lớp học nào có thầy (cô) giáo và HS Trong lớp học có bàn ghế cho GV và HS, bảng, tủ đồ dùng, tranh ảnh,…việc trang bị các thiết bị, đồ dùng dạy học phụ thuộc vào điều kiện cụ thể trường - - em Trình bày - Kể tên cô giáo (thầy giáo) và các bạn mình ? - Trong lớp,bạn thường chơi với ? - Trong lớp học mình có gì ? Chúng dùng để làm gì? Hoạt động 2: Giới thiệu lớp học mình - Thực theo cặp: Kể lớp học mình nói rõ tên trường tên lớp, tình cảm mình trường, lớp - Trình bày - GV kết luận: Lớp ta là lớp 1A1 trường tiểu học Kim Đồng Thị xã Lai Châu,… - - em - Theo dõi và nhận xét III Củng cố dặn dò: - Củng cố lại nội dung bài - Giáo dục HS yêu trường yêu lớp ngôi nhà thứ hai mình - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết 2: Toán (Ôn) PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 209 Lop1.net (12) A Mục tiêu - Củng cố cho HS phép cộng phạm vi 10 - Hoàn thành bài tập Toán B Chuẩn bị: - Thầy: Nội dung bài - Trò: SGK, Vở ô li, bảng C Phương pháp - Hình thức tổ chức: - thực hành - Cá nhân, lớp, nhóm D Các hoạt động dạy - học I Bài cũ: Kiểm tra bài tập học sinh II Ôn tâp Hoạt động 1: Ôn lại bảng cộng phạm vi 10 Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập 4-5 học sinh đọc Bài 1: Tính - Cho HS làm bài a + 10 + 10 - Chữa bài b Bài 2: Số? - Cho HS làm bài - Chữa bài + 10 + 10 + + 10 + + 10 + 10 10 10 10 + 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 6-4=2 8-2=6 7-3=4 + = 10 + 5 210 Lop1.net =9 + = 10 10 + Bài 3:Viết phép tính thích hợp - Quan sát tranh = 10 8- 9- = =1 + = 10 3+ = 7+3 (13) - Nêu bài toán - em - Viết phép tính a + = 10 Hoạt động 3: Kiến thức nâng cao Bài 4: Hình bên có hình tam giác? b + = 10 Có hình tam giác III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài Tiết 3: Tiếng Việt (ôn) ĂM, ÂM A Mục đích, yêu cầu - Đọc,viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm - Hoàn thành bài tập Tiếng Việt B Chuẩn bị: - Thầy: Nội dung bài - Trò: SGK, bảng C Phương pháp - Hình thức tổ chức: - thực hành - Cá nhân, lớp, nhóm D Các hoạt động dạy học I Bài cũ Đọc bài sách giáo khoa Viết bảng : chăm chỉ, lấm II Dạy bài Hoạt động 1: Luyện đọc - Hướng dẫn học sinh đọc bài ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm, tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm - Đọc bài SGK Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập: Nối Điền ăm hay âm? Viết 211 Lop1.net Cá nhân nối tiếp đọc bài Đọc theo tổ, bàn Thi đọc theo tổ Lớp đồng em đọc bài- lớp đồng HS quan sát tranh nối nằm ngủ, đầm sen, mầm giá lọ tăm cái mâm cái ấm tăm tre tăm tre tăm tre (14) đường hầm Hoạt động 3: Kiến thức nâng cao - Tìm và viết vào bảng từ có tiếng chứa vần ăm, âm đường hầm tắm rửa, thăm hỏi, ầm ầm, sấm III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - Về nhà luyện chữ nhiều Ngày soạn: 26/ 11/ 2012 Ngày giảng: Thứ tư ngày 28/ 11/ 2012 Tiết1: Thể dục GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN GIẢNG Tiết 2+ 3: Học vần ÔM, ƠM A Mục đích, yêu cầu - Đọc được: ôm, ơm, tôm, đống rơm; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ôm, ơm, tôm, đống rơm - Luyện nói từ 2, câu theo chủ đề: Bữa cơm - Giáo dục HS có ý thức chăm học B Chuẩn bị: - Thầy: Tranh minh hoạ cho từ, câu, phần luyện nói - Trò: SGK, Bộ đồ dùng Tiếng Việt C Phương pháp - Hình thức tổ chức: - Quan sát, hỏi đáp, thực hành - Cá nhân, lớp, nhóm D Các hoạt động dạy học I Bài cũ - Đọc, viết: nuôi tằm, hái nấm - Đọc bài SGK: em II Dạy bài Giới thiệu bài Dạy vần mới: ôm, ơm * Nhận diện vần ôm - Ghép vần ôm - ghép vần ôm - ô trước, m sau - Nêu cấu tạo vần ôm - Đọc cá nhân + lớp đồng - Ghép tiếng tôm 212 Lop1.net (15) - Ghép tiếng tôm Hướng dẫn đánh vần: tờ - ôm - tôm * Giới thiệu từ: tôm Tiếng nào chứa vần ôm? - Nêu cấu tạo: t + ôm - Đọc đánh vần : cá nhân - lớp ĐT - Cá nhân + đồng Tô màu ôm tiếng tôm Cá nhân - lớp đọc bài từ trên xuống *Dạy vần ơm ( tương tự ) So sánh ôm với ơm Giống: có m sau Khác: ôm có ô trước, ơm có trước Cá nhân - lớp đồng Giải lao Dạy từ ứng dụng chó đốm sáng sớm - Lớp đọc thầm tìm tiếng chứa vần - Cá nhân nối tiếp đọc bài - Đọc theo bàn, tổ - Lớp đồng - HS viết bảng con: ôm, ơm, tôm, đống rơm chôm chôm mùi thơm Luyện viết Hướng dẫn HS quy trình viết * Củng cố tiết 1: Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần ngoài bài Nhận xét tiết dạy mẹ làm nộm đu đủ, ăn trộm Tiết Luyện tập: a Luyện đọc - Cá nhân nối tiếp đọc bài - Đọc theo tổ, bàn, nhóm - lớp đồng * Dạy câu ứng dụng ? Tranh vẽ gì? Ghi: Vàng mơ trái chín Chùm giẻ treo nơi nào Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao - Đoc mẫu, giảng nội dung * Đọc bài SGK b Luyện viết: Hướng dẫn HS viết tập viết - Theo dõi và uốn nắn HS viết C Luyện nói: - Tranh vẽ gì? - các bạn học - Tìm vần câu ứng dụng - Đọc: Cá nhân nối tiếp đọc bài Lớp đồng - em đọc bài, lớp đồng - Viết bài tập viết: ôm, ơm, tôm, đống rơm Học sinh thảo luận nhóm Mọi người gia đình ăn cơm 213 Lop1.net (16) - Trong bữa cơm em thấy có ai? - có bà, bố, mẹ, các - Nhà em ăn bữa cơm ngày? - bữa ngày - Mỗi bữa thường có món gì? - cá, thịt, rau, trứng, - Nhà em nấu cơm? Ai chợ? Ai - HS trả lời rửa bát ? - Em thích ăn món gì? Mỗi bữa em ăn - HS trả lời bát cơm ? - Đọc tên chủ đề: Bữa cơm III Củng cố, Dặn dò - Nhận xét tiết học, khen số em - Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Thực tính cộng phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Giáo dục học sinh nghiêm túc học B Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng học Toán - Tranh sách giáo khoa C Phương pháp - Hình thức tổ chức: - thực hành - Cá nhân, lớp, nhóm D Các hoạt động dạy – học I Bài cũ: Học sinh làm bảng + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 II Dạy bài mới: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: ( 82 )Tính Nêu miệng kết + =10 + =10 + =10 + =10 + =10 + =10 + + + + + + 5 Bài 2: (82) Tính 214 Lop1.net (17) 9 9 Bài (82) Số ? 6+ Dành cho HS khá giỏi 3+7 + 10 10 1+9 5+5 10 + 8+2 Bài 4: ( 82 ) Viết phép tính thích hợp: Quan sát tranh, nêu bài toán - Viết phép tính vào bảng + = 10 III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau Điều chỉnh ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Buổi chiều Tiết 1: Tiếng Việt (ôn) ÔM, ƠM A Mục đích, yêu cầu - Đọc, viết các vần đã học: ôm, ơm, tôm, đống rơm - Hoàn thành bài tập Tiếng việt - Giáo dục học sinh nghiêm túc học B Chuẩn bị: - Trò: Vở bài tập Tiếng Việt - Thầy: Nội dung bài ôn C Phương pháp - Hình thức tổ chức: - thực hành - Cá nhân, lớp D Các hoạt động dạy học I Kiểm tra Đọc bài 48 SGK Viết bảng con: nuôi tằm 215 Lop1.net (18) II Dạy bài ôn Hoạt động 1: Luyện đọc - Luyện đọc bài trên bảng Đọc vần: ôm, ơm Từ: tôm, đống rơm, chó đốm, chôm chôm, sáng sớm, mùi thơm Đọan thơ: Vàng mơ trái chín Chùm giẻ treo nơi nào Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao - Đọc bài SGK Cá nhân nối tiếp đọc bài Đọc theo tổ, bàn Lớp đồng toàn bài em đọc bài + Lớp đồng Đọc theo tổ - lớp đồng Cây rơm ồm ồm Ngựa phi vàng óng Giọng nói tung bờm Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập Tiếng việt Nối Điền ôm hay ơm ? bữa cơm Viết HS viết dòng chó đốm chó đốm mùi thơm mùi thơm giã cốm III- Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau Tiết 2: Toán (Ôn) ÔN CÁC PHÉP TÍNH CỘNG, TRỪ A Mục tiêu: - Thực tính cộng, trừ phạm vi đã học - Hoàn thành bài tập - Giáo dục học sinh cẩn thận làm bài B Chuẩn bị: - Trò: Vở bài tập Toán - Thầy: Nội dung bài ôn C Phương pháp - Hình thức tổ chức: - thực hành - Cá nhân, lớp D Các hoạt động dạy – học I Bài cũ: Học sinh làm bảng 216 Lop1.net cái nơm chó đốm mùi thơm (19) + = 10 II Bài ôn Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập Bài 1: Tính - Cho HS làm bài - Chữa bài + = 10 a Nêu yêu cầu + =10 + =10 9–1=8 9–9=0 + =10 + =10 8–2=6 8–8=0 + =10 + =10 7- 3=4 7–7=0 b - Cho HS làm bài - Chữa bài + Bài 2: Số? Hoạt động 2: Kiến thức nâng cao Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS làm bài - Chữa bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp a b 10 + 10 + + + + 10 10 10 + = 10 -2=6 8- =1 + = 10 + + - Nêu0yêu cầu 01 10 0 2+ +05 0 010 + 10 6+ 0 0 10 1+4+ 0+ + + Quan sát tranh, nêu bài toán +1 = 10 - = III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau Tiết 3: Tự chọn GIÁO VIÊN TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI DẠY Ngày soạn: 27/11/ 2012 217 Lop1.net (20) Ngày giảng: Thứ năm ngày 29/ 11/ 2012 Buổi sáng Tiết + 2: Tiếng Việt EM, ÊM A Mục đích, yêu cầu - Đọc được: em, êm, tem, đêm; từ và câu ứng dụng - Viết được: em, êm, tem, đêm - Luyện nói từ 2, câu theo chủ đề: Anh chị em nhà - Giáo dục HS có ý thức chăm học B Chuẩn bị - Thầy: Tranh minh họa, - Trò: sách giáo khoa, chữ C Phương pháp - Hình thức tổ chức: - Quan sát, hỏi đáp, thực hành - Cá nhân, nhóm, lớp D Các hoạt động dạy – học I Bài cũ: Đọc bảng con: tôm, đống rơm, Viết chữ: chó đốm, mùi thơm II Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hôm học bài 63: em, êm * Dạy vần em Cá nhân, lớp đồng Nhận diện vần em gồm e + m = em Ghép vần em Phát âm vần em Cá nhân - Lớp đồng Ghép tiếng tem Ghép tiếng tem Nêu cấu tạo gồm t + em Cá nhân- lớp đồng * Dạy từ: tem Cá nhân – lớp đồng Tiếng nào chứa vần em? Tiếng tem chứa vần em Tô màu em tiếng tem Cá nhân – lớp đồng từ trên xuống * Dạy vần êm tương tự * So sánh em với êm Giống: kết thúc m Khác: em có e trước, êm có ê trước Lớp đọc toàn bài 218 Lop1.net (21)