Đang tải... (xem toàn văn)
-cho học sinh nhận xét 2 phép tính để củng cố tính giao hoán trong phép coäng -Cho học sinh đọc lại 2 phép tính -Tiến hành như trên với các phép tính còn lại -Gọi học sinh đọc lại các cô[r]
(1)TUẦN 15 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 TiÕngviÖt BÀI 60: om - am I Môc tiªu - Đọc om , am , làng xóm , rừng tràm; từ và câu ứng dụng - Viết om , am , làng xóm , rừng tràm - Luyện nói từ - câu theo chủ đề:Nói lời cảm ơn -KNS : học sinh tích cực, chủ động học tập.Giáo dục hs biết cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ II §å dïng d¹y häc - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học TiÕt : om-am KiÓm tra bµi cò - §äc bµi 59, viÕt b¶ng :bình minh, nhà rông - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bµi míi H§1: Nhận diện vần :om a) Nhận diện vần: - Gọi H phân tích vần om - Cho H lớp cài vần om - GV nhận xét b) Đánh vần: - Có om, muốn có tiếng xóm ta làm nào? - Cho H cài tiếng xóm - GV nhận xét và ghi bảng tiếng xóm - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “làng xóm” - Gọi đánh vần tiếng xóm, đọc trơn từ làng xóm * Vần am : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghØ gi÷a tiÕt HĐ2 : Hướng dẫn viết - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS H§3: D¹y tõ øng dông - GV ghi các tiếng ứng dụng lên bảng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? Cñng cè - DÆn dß -1GiaoAnTieuHoc.com (2) - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc c©u øng dông Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§ 2: LuyÖn viÕt - Hướng dẫn cách viết - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ : LuyÖn nãi - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: - Tranh vẽ gì ? -Hãy nói nội dung tranh ( - câu ) - Khi người khác quan tâm, giúp đỡ em cần tỏ thái độ nào ? * Cñng cè - DÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc ** Rút kinh nghiệm: _ THỦ CÔNG Tiết 15 : GẤP CÁI QUẠT (T1) A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách gấp cái quạt - Gấp cái quạt giấy - Giáo dục HS ý thức cẩn thận, vệ sinh lớp học, tự giác và giữ trật tự lớp học B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: T: Quạt mẫu Giấy màu hình CN, len Bút chì, thước kẻ, hồ dán H: Vở TC, bút, thước, giấy, chỉ, hồ C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết -2GiaoAnTieuHoc.com (3) I/ KTBC: KT lại các dụng cụ học tập HS II/ BÀI MỚI: GV gtb và gb đề bài HDHS qsát và nhận xét: - GV giới thiệu quạt mẫu, định hướng qsát HS các nếp gấp cách Từ đó HS hiểu việc ứng dụng nếp gấp cách để gấp cái quạt - Giữa quạt mẫu có dán hồ Nếu ko dán hồ thì nửa quạt nghiêng phía Ta có hình 2 GVHDHS gấp mẫu: B1: GV đặt giấy màu lên bàn và gấp các nếp gấp cách B2: Gấp đôi hình để lấy dấu giữa, sau đó dùng buộc chặt phần và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng B3: Gấp đôi, dùng tay ép chặt để phần đã phết hồ dính sát vào Khi hồ khô, mở ta quạt - HS làm bài thực hành giấy nháp - GV theo dõi, sửa sai * GV nhận xét tiết học VN thực hành trên giấy nháp cho thành thạo để tiết thực hành ** Rút kinh nghiệm: _ TOÁN Bài : LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU + Hs thực phép tính cộng , trừ phạm vi Viết phép tính thích hợp với hình vẽ ** Làm các BT: 1(cột 1,2), 2(cột 1), 3(cột 1,3), sgk trang 80 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Caùc hình baøi taäp , / 80 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ -Gọi em đọc bảng trừ phạm vi Sửa bài tập / VBT ( tr 60) -Nhận xét Bài a Giới thiệu bài- ghi đề b Hoạt động chính Hoạt động1 Củng cố phép cộng trừ phạm vi -Gọi học sinh đọc thuộc các bảng cộng trừ phạm vi -Giaùo vieân ghi ñieåm,nhaän xeùt -3GiaoAnTieuHoc.com (4) Hoạt động Luyện Tập-Thực hành Baøi Cho hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Treo bảng phụ, tổ chức cho nhóm thi đua -Giáo viên củng cố tính chất giao hoán và quan hệ cộng trừ qua cột tính Bài Điền số thích hợp -Cho học sinh tự nêu cách làm và tự làm bài vào bảng (chia lớp daõy; laøm 3baøi /daõy) -Gọi học sinh sửa bài trên bảng lớp Baøi So saùnh,ñieàn daáu < , > , = -Cho hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Trong trường hợp + … + Học sinh tự viết dấu = vào chỗ troáng vì nhaän thaáy + = + ( đổi vị trí các số phép cộng) Bài Quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp -Giáo viên gợi ý cho học sinh đặt bài toán theo nhiều tình khác phép tính phải phù hợp với bài toán nêu Baøi ( KK học sinh giỏi ) -Giaùo vieân treo hình roài taùch hình -Cho hoïc sinh nhaän xeùt coù hình vuoâng Củng cố , dặn dò -Gọi hs đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi -Nhận xét tiết ** Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 Tiếng Việt Bài 61: VẦN ĂM, ÂM (2tiết ) A- MỤC TIÊU - HS đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm ;từ và các câu ứng dụng - Viết : ăm , âm,nuôi tằm,hái nấm - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Thứ, ngày, tháng, năm - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài B- ĐDDH: Tranh minh hoạ bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C- HĐDH: Tiết I/KTBC: HS viết và đọc: lom khom, bom, tham lam, rám nắng HS đọc bài SGK II/BÀI MỚI: -4GiaoAnTieuHoc.com (5) 1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH - GV gt và ghi bảng: ăm, âm HS đọc theo: ăm, âm Dạy vần: a) Dạy vần ăm: - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần ăm có âm ă ghép với âm m Âm ă đứng trước, âm m đứng sau So sánh ăm với am: Giống: kết thúc m Khác: ăm bắt đầu ă, am bắt đầu a - Đánh vần và đọc trơn: + HS ghép vần ăm và đánh vần: ă - mờ - ăm HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: ăm GV sửa lỗi + HS ghép: tằm, và đọc: tằm HS đánh vần: cá nhân, đt + HS ptích: t + ăm + dấu huyền tằm GV gb: tằm + GV đưa từ khóa và gb: nuôi tằm HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đt GV sửa nhịp đọc cho HS HS qsát tranh làng xóm - HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Vần âm: Tiến hành tương tự Thay â vào ă ta có vần âm So sánh âm với ăm: Giống: kết thúc m + Khác: âm bắt đầu â; ăm bắt đầu ă - Ghép: âm - đánh vần, đọc trơn: tràm: đánh vần, đọc trơn Từ khóa: hái nấm: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược Cá nhân đọc c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng và hdẫn HS: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm - HS quan sát bảng xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét Thi tìm nhanh tiếng d) Đọc TN ứng dụng: - GV chép bảng các TN ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì GV nêu nhận xét chung HS đọc nhẩm câu + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS -5GiaoAnTieuHoc.com (6) + HS tìm tiếng mới, giải thích + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Thứ, ngày, tháng, năm - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Bức tranh vẽ gì? Những nhân vật tranh nói lên điều gì chung? (sử dụng thời gian) + Em hãy đọc thời khoá biểu lớp em! + Ngày chủ nhật em thường làm gì? + Khi nào đến Tết? + Em thích ngày nào tuần? Vì sao? Trò chơi: Thi nhanh các tiếng, từ ứng dụng III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 62 ** Rút kinh nghiệm: _ TOÁN Bài : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I.Mục tiêu : - Làm phép tính cộng phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - BT: Bài 1; Bài 2; Bài Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi 10 III.Các hoạt động dạy học : 1.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi hs đọc lại bảng cộng trừ phạm vi +Gọi hs lên bảng sửa bài / 61 BTT 6+ + 5+3 9–2 9–0 8+1 + Nhận xét, sửa sai cho học sinh -6GiaoAnTieuHoc.com (7) Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phạm vi 10 -Cho học sinh nhận xét tranh nêu bài toán -9 thêm ? -9 coäng baèng maáy ? -Giáo viên ghi lên bảng – gọi hs đọc lại -Giaùo vieân ghi : + = maáy ? -cho học sinh nhận xét phép tính để củng cố tính giao hoán phép coäng -Cho học sinh đọc lại phép tính -Tiến hành trên với các phép tính còn lại -Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng sau giáo viên đã hình thành xong Hoạt động : Học thuộc công thức -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thuộc theo phương pháp xoá dần -Gọi đọc cá nhân ghi điểm -Giaùo vieân hoûi mieäng để củng cố bảng cộng Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm bài tập o Baøi :Tính roài vieát keát quaû vaøo choã chaám Phần a) Giáo viên hướng dẫn học sinh viết kết phép tính -Phần b) Cho Hs tự làm bài vào Bài tập toán , sau đĩ tổ chức cho nhóm thi đua ghi kết tính o Baøi : Tính roài vieát keát quaû vaøo hình vuoâng, troøn, tam giaùc -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài o Baøi : -Cho học sinh xem tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp -Giáo viên cho học sinh nêu nhiều bài toán khác phép tính phải phù hợp với bài toán Cuûng coá daën doø : - Gọi học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi 10 - Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh nhà ôn lại bài,học thuộc công thức, làm bài tập Bài tập toán ** Rút kinh nghiệm: _ -7GiaoAnTieuHoc.com (8) Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 Tiếng việt Bài 62: VẦN ÔM, ƠM (2 tiết ) A Mục tiêu - HS đọc được: ôm, ơm, tôm, đống rơm.;từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : Ôm , ơm ,con tôm, đống rơm - Luyện nói từ2-4 câu theo chủ đề: Bữa cơm - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài B- ĐDDH: Tranh minh hoạ bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C- Hoạt Động Dạy Học: Tiết I/KTBC: HS viết và đọc: ăm âm, cô tấm, chăm HS đọc bài SGK II/BÀI MỚI: 1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH - GV gt và ghi bảng: ôm, ơm HS đọc theo: ôm, ơm Dạy vần: a) Dạy vần ôm: - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần ôm có âm ô ghép với âm m Âm ô đứng trước, âm m đứng sau So sánh ôm với ôn: Giống: bắt đầu ô Khác: ôm kết thúc m, ôn kết thúc n - Đánh vần và đọc trơn: + HS ghép vần ôm và đánh vần: ô - mờ - ôm HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: ôm GV sửa lỗi + HS ghép: tôm, và đọc: tôm HS đánh vần: cá nhân, đt + HS ptích: t + ôm tôm GV gb: tôm + GV đưa từ khóa và gb: tôm HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đt GV sửa nhịp đọc cho HS HS qsát tranh tôm - HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Vần ơm: Tiến hành tương tự Thay vào ô ta có vần ơm So sánh ơm với ôm: Giống: kết thúc m Khác: ơm bắt đầu ơ; ôm bắt đầu ô - Ghép: ơm - đánh vần, đọc trơn: tràm: đánh vần, đọc trơn Từ khóa: đống rơm: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược Cá nhân đọc c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng và hdẫn HS: ôm, ơm, tôm, đống rơm - HS quan sát bảng xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét Thi tìm nhanh tiếng -8GiaoAnTieuHoc.com (9) d) Đọc TN ứng dụng: - GV chép bảng các TN ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì GV nêu nhận xét chung HS đọc nhẩm bài thơ + HS đọc đoạn thơ ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, giải thích + GV đọc mẫu + HS đọc lại Lớp nhận xét ND: Tả cảnh đẹp và hương thơm hoa giẻ b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: ôm, ơm, tôm, đống rơm GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Bữa cơm - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Trong tranh vẽ gì? ? Trong bữa cơm, em thấy có thức ăn gì? ? Nhà em ngày ăn bữa cơm? ? Mỗi bữa thường có món ăn gì? ? Nhà em nấu cơm? Ai chợ? Ai rửa bát? Trò chơi: Thi ghép nhanh các từ: cháo cơm, cốm ngô III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 63 ** Rút kinh nghiệm: _ Tự nhiên và xã hội Tiết 15: LỚP HỌC -9GiaoAnTieuHoc.com (10) A Mục tiêu : ** Giúp HS biết: - Kể các thành viên lớp học và các đồ dùng có lớp học - Nói tên lớp, thầy ( cô ) chủ nhiệm và tên số bạn cùng lớp - Nêu số điểm giống và khác các lớp học hính vẽ SGK B Đồ dùng dạy học : Một số bìa, gồm nhiều bìa nhỏ, ghi tên đồ dùng có lớp học C Hoạt động dạy học : I Ồn định tổ chức lớp :: II Bài cũ: An toàn nhà III Bài mới: Giới thiệu bài: Các em trường nào ? lớp nào ? Hôm chúng ta cùng tìm hiểu lớp học a Hoạt động 1: Biết các thành viên lớp học và các đồ dùng có lớp học + Trong lớp học có và thứ gì ? + Lớp học bạn gần giống với lớp học nào các hình đó ? + Bạn thích lớp học nào các hình đó ? ? GV gọi số HS trả lời trước lớp - Kể tên thầy giáo (thầy giáo) và các bạn mình ? - Trong lớp các em thường chơi với ai? - Trong lớp học em có thứ gì ? chúng dùng để làm gì ? KL: Lớp học nào có thầy (thầy) giáo và HS Trong lớp học có bàn ghế cho GV và HS, bảng, tủ đồ dùng, tranh, ảnh b Hoạt động 2: Giới thiệu lớp học mình KL: Các em cần nhớ tên lớp, tên trường mình, yêu quý lớp học mình vì đó là nơi các em đến học hàng ngày với thầy (thầy) giáo và các bạn c Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” Nhóm nào làm xong và đúng là nhóm đó thắng VI Củng cố dặn dò : Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: Hoạt động lớp ** Rút kinh nghiệm: TOÁN Bài 59: LUYỆN TẬP.(trang 82 ) A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) -Thực tính cộng phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ ** Làm các BT: 1,2 ,4, sgk trang 82 B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK C- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I/ KTBC: HS đọc thuộc bảng cộng 10 II/ BÀI MỚI: GV gtb và gb đề bài Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1, 2: Tính - HS nêu yêu cầu bài: Tính (Theo hàng ngang và dọc) - GV hdẫn HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đọc phép tính Lớp nhận xét Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - HS nêu yêu cầu bài và cách làm bài: Điền số vào chỗ chấm cho kết các phép tính 10 - GV hướng dẫn HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đổi chéo để chữa bài cho Bài 4: Tính (cộng ba số) - HS nêu yêu cầu, làm mẫu: + + Ta lấy + = lấy + = 10 Vậy + + = 10 - HS làm bài vào GV theo dõi, uốn nắn - Chữa bài: HS đọc bài làm mình 4+4+1=9 6+3-5=4 5+2-6=1 Bài 5: Viết phép tính thích hợp - HS xem tranh, nêu bài toán viết phép tính thích hợp - GV theo dõi, giúp đỡ - HS đọc bài toán và bài làm mình Lớp nhận xét - HS làm bảng GV chữa bài III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm, chữa bài, nhận xét và tuyên dương HS - VN học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 7,làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau ** Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 Tiếng việt Bài 63: VẦN EM, ÊM (2 tiết ) A- Mục tiêu - 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) - HS đọc được: em, êm, tem, đêm Từ và các câu ứng dụng - Viết em , êm, tem, đêm -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Anh chị em nhà - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài B- Chuẩn bị Tranh minh hoạ bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C- Hoạt Động Dạy Học Tiết I/KTBC: HS viết và đọc: ôm, ơm, ăn cơm, hôm sớm HS đọc bài SGK II/BÀI MỚI: 1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH - GV gt và ghi bảng: em, êm HS đọc theo: em, êm Dạy vần: a) Dạy vần em: - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần em có âm e ghép với âm m Âm e đứng trước, âm m đứng sau So sánh em với en: Giống: bắt đầu e Khác: em kết thúc m, en kết thúc n - Đánh vần và đọc trơn: + HS ghép vần em và đánh vần: e - mờ - em HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: em GV sửa lỗi + HS ghép: tem, và đọc: tem HS đánh vần: cá nhân, đt + HS ptích: t + em tem GV gb: tem + GV đưa từ khóa và gb: tem HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đt GV sửa nhịp đọc cho HS HS qsát tranh tem - HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Vần êm: Tiến hành tương tự Thay ê vào e ta có vần êm So sánh êm với em: Giống: kết thúc m Khác: em bắt đầu e; êm bắt đầu ê - Ghép: êm - đánh vần, đọc trơn: đêm: đánh vần, đọc trơn Từ khóa: đêm: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược Cá nhân đọc c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng và hdẫn HS: em, êm, têm, đêm - HS quan sát bảng xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét Thi tìm nhanh tiếng d) Đọc TN ứng dụng: - GV chép bảng các TN ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT - GV giải thích từ - 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì GV nêu nhận xét chung HS đọc nhẩm + HS đọc GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, GV giải thích + GV đọc mẫu + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: em, êm, tem, đêm GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Anh chị em nhà - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Tranh vẽ gì? ? Anh em gia đình còn gọi là gì? (Anh em ruột thịt) ? Trong nhà, em là anh (chị) em phải đối xử ntn? ? Hãy kể tên anh (chị) em nhà cho lớp nghe? ? Nhà em nấu cơm? Ai chợ? Ai rửa bát? Trò chơi: Tìm tiếng viết bảng GV chọn từ hay luyện đọc cho HS III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 64 ** Rút kinh nghiệm: _ MĨ THUẬT Tiết 15: Tập vẽ tranh đơn giàn có cây, có nhà I- MỤC TIÊU - Giúp HS nhận biết hình dáng cây và nhà - HS biết cách vẽ cây, vẽ nhà - HS tập vẽ tranh đơn giản có cây, nhà và vẽ màu theo ý thích - HSKG: Vẽ tranh có cây, có nhà, hình vẽ xếp cân đối, vẽ màu phù hợp - 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) II- Chuẩn bị GV: - Một số tranh ảnh phong cảnh có cây và nhà - Bài vẽ HS năm trước - Hình hướng dẫn cách vẽ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Giới thiệu bài HĐ1: Giới thiệu tranh ảnh cây và nhà - GV cho HS xem số tranh phong cảnh có cây, có nhà và đặt câu hỏi + Đây là cây gì ? + Cây gồm phận nào ? + Nhà gồm có phận nào ? - GV tóm tắt HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ Vẽ cây: - GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn + Vẽ thân, cành + Vẽ vòm lá + Vẽ chi tiết và vẽ màu Vẽ nhà + Vẽ hình dáng ngôi nhà + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình + Vẽ màu HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ cây và nhà, tạo thành tranh phong cảnh, vẽ màu theo ý thích, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi * Lưu ý: không dùng thước HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét * Dặn dò: - Về nhà quan sát hình dáng lọ hoa - Nhớ đưa Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu, ** Rút kinh nghiệm: TOÁN Bài : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I.Mục tiêu : - 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) - Làm phép tính phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm các BT: Bài 1; Bài Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi 10 III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi tên bài Gọi học sinh nộp Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Gọi học sinh nêu bảng cộng phạm vi 10 Nhận xét KTBC 2.Bài : GT bài ghi bài học ** Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 10 – = và 10 – = + Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi theo hướng dẫn GV Giáo viên nhận xét toàn lớp GV viết công thức : 10 – = trên bảng và cho học sinh đọc + Cho học sinh thực mô hình que tính trên bảng cài để rút nhận xét: 10 que tính bớt que tính còn que tính Cho học sinh cài cài 10 – = GV viết công thức lên bảng: 10 – = gọi học sinh đọc Sau đó cho học sinh đọc lại công thức: 10 – = và 10 – = Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 10 – = ; 10 – = ; 10 – = ; 10 – = ; 10 – = ; 10 – = , 10 – = tương tự trên Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 và cho học sinh đọc lại bảng trừ ** Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ phạm vi 10 để tìm kết qủa phép tính Cho học sinh quan sát các phép tính các cột để nhận xét mối quan hệ phép cộng và phép trừ Bài 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh đặt đề toán tương ứng Cho học sinh giải vào tập - 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Gọi học sinh lên bảng chữa bài 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài Nêu trò chơi : Tiếp sức Mục đích: Giúp học sinh nhớ bảng trừ phạm vi 10 Rèn luyện tính nhanh nhẹn, tinh thần đồng đội Chuẩn bị bảng giấy ghi các phép tính và bút màu Hs chơi Giáo viên nhận xét trò chơi Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng trừ phạm vi 10 Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài ** Rút kinh nghiệm: Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 TẬP VIẾT TUẦN 13: NHÀ TRƯỜNG, BUÔN LÀNG, HIỀN LÀNH, A- MỤC TIÊU: - Giúp HS viết đúng mẫu và cỡ các chữ trên - HS viết đúng, đều, đẹp và thành thạo - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B- CHUẨN BỊ GV: Các chữ mẫu HS: Bảng con, phấn, tập viết C- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ** HĐ Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng đề bài: nhà trường, buôn làng, hiền lành ** HĐ GV hướng dẫn HS cách viết bảng: - GV đưa chữ mẫu, HS quan sát - HS quan sát bảng mẫu xem các chữ (lần lượt) viết li? - GV viết bảng HS theo dõi Chú ý khoảng cách các chữ chữ là chữ Khoảng cách các chữ là li - GV đọc HS viết vào bảng GV theo dõi, giúp đỡ - GV nhận xét, sửa chữa ** HĐ Hướng dẫn HS viết vào vở: - GV hướng dẫn HS viết vào tập viết HS qsát kĩ các chữ xem các chữ viết li? GV nhắc HS cách cầm bút, để vở, tư ngồi viết - 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) GV viết mẫu bảng, HS theo dõi viết vào theo hàng (Chú ý các nét nối) GV theo dõi, giúp đỡ HS còn yếu - GV chấm bài, tuyên dương HS viết đẹp Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - VN viết vào ô li cho đúng, đẹp các chữ đã học - Chuẩn bị bài sau ** Rút kinh nghiệm: _ TẬP VIẾT TUẦN 14: ĐỎ THẮM, MẦM NON, CHÔM CHÔM, A- MỤC TIÊU: - Giúp HS viết đúng mẫu và cỡ các chữ trên - HS viết đúng, đều, đẹp và thành thạo - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B- CHUẨN BỊ GV: Các chữ mẫu HS: Bảng con, phấn, tập viết C- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ** HĐ Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng đề bài: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, ** HĐ GV hướng dẫn HS cách viết bảng: - GV đưa chữ mẫu, HS quan sát - HS quan sát bảng mẫu xem các chữ (lần lượt) viết li? - GV viết bảng HS theo dõi Chú ý khoảng cách các chữ chữ là chữ Khoảng cách các chữ là li - GV đọc các từ HS viết vào bảng GV theo dõi, giúp đỡ - GV nhận xét, sửa chữa ** HĐ Hướng dẫn HS viết vào vở: - GV hướng dẫn HS viết vào tập viết HS qsát kĩ các chữ xem các chữ viết li? GV nhắc HS cách cầm bút, để vở, tư ngồi viết GV viết mẫu bảng, HS theo dõi viết vào theo hàng (Chú ý các nét nối) GV theo dõi, giúp đỡ HS còn yếu - GV chấm bài, tuyên dương HS viết đẹp Củng cố, dặn dò: - 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) - GV nhận xét tiết học - VN viết vào ô li cho đúng, đẹp các chữ đã học ** Rút kinh nghiệm: _ ĐẠO ĐỨC Tiết 15: ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ (tiết 2) I-Muïc tieâu: 1.Kiến thức:Hs biết ích lợi việc học và đúng là giúp các em thực tốt quyền học tập mình 2.Kĩ : Thực việc học và đúng 3.Thái độ : Hs có ý thức tự giác học và đúng để đảm bảo quyền học tập mình *KNS : -Kĩ giải vấn đề để học và đúng -Kĩ quản lí thời gian để học và đúng II-Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh BT 1, BT 4, Điều 28 công ước quốc tế quyền trẻ em - Bài hát “Tới lớp tới trường” HS : -Vở BT Đạo đức III-Hoạt động daỵ học: 1.Khởi động: Hát tập thể 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Tiết trước em học bài đạo đức nào? - Để học đúng em phải làm gì? - Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới: ** Hoạt động 1: +Mục tiêu: Hs làm BT4 → đóng vai các nhân vật tình đã cho +Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT, giới thiệu các nhân vật câu chuyện và hướng dẫn Hs đóng vai các nhân vật BT -Gv hoûi : Đi học và đúng có lợi gì? +Kết luận: Đi học và đúng giúp em nghe giảng đầy đủ ** Hoạt động 2: +Muïc tieâu: Hs laøm BT +Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT và hướng dẫn Hs làm BT - 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) *KNS: -Kĩ giải vấn đề để học và đúng -Kĩ quản lí thời gian để học và đúng - Gv sửa bài +Kết luận: Theo BT này, dù trời mưa các bạn đội mũ , mặc áo mưa vượt khó học - Giaûi lao ** Hoạt động 3: +Muïc tieâu: Hs thaûo luaän +Caùch tieán haønh: Gv hoûi: Đi học có lợi gì ? Cần phải làm gì để học và đúng ? Chuùng ta chæ nghæ hoïc naøo ? Neáu nghæ hoïc phaûi laøm gì ? -Gv hướng dẫn Hs xem bài SGK→ đọc câu thơ cuối bài và hát bài “Đi tới trường” ** Hoạt động 4: +Cuûng coá: Các em vừa học bài gì ? Gv nhaän xeùt & toång keát tieát hoïc +Daën doø: Về nhà thực bài vừa học Chuẩn bị bài “Trật tự trường học” ** Rút kinh nghiệm: - 19 GiaoAnTieuHoc.com (20)