Đang tải... (xem toàn văn)
-Hướng dẫn học sinh quan sát từng ảnh rồi thảo luận xem học sinh lớp 1 thường có những hoạt động nào, bằng cách nào, sử dụng những dụng cụ học tập nào trong các tiết toán.. -Giáo viên gi[r]
(1)TuÇn Thø ngµy 29 th¸ng n¨m 2011 häc vÇn Ổn Định Tổ Chức I/ MUÏC TIEÂU : Gióp HS: Làm quen với sách giáo khoa Tiếng Việt tập và thực hành Tiếng Việt Rèn kỹ sử dụng sách giáo khoa, nề nếp học tập môn Tiếng Việt Có ý thức bảo quản sách giáo khoa và đồ dùng học tập Tạo hứng thứ cho học sinh làm quen với sách giáo khoa môn học II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân - Saùch giaùo khoa - Bộ thực hành Tiếng Việt - Moät soá tranh veõ minh hoïa 2/ Hoïc sinh - Saùch giaùo khoa Bộ Thực Hành Tiếng Việt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC 1/ Oån ñònh (5’) Haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Cả lớp lấy sách giáo khoa và hành để cô kiểm - Số lượng - Bao bìa daùn nhaõn - Nhaän xeùt - Tuyên dương : cá nhân, tổ, lớp - Nhắc nhở học sinh chưa thực tốt 3/ Bài (20’) Ổn định tổ chức HOẠT ĐỘNG Giới thiệu sách Muïc tieâu : Nhận xét sách, cấu trúc sách, kí hiệu hướng dẫn sách Đưa mẫu sách và giới thiệu Saùch Tieáng Vieät : Là sách bài học gồm có kênh hình và kênh chữ giúp các em học tập tốt môn Tiếng Việt là môn học dạy tiếng mẹ đẻ, ngôn ngữ Việt Nam … Minh họa số tranh vẽ đẹp, màu sắc Hướng dẫn học sinh xem cấu trúc sách - Goàm phaàn, phaàn daïy aâm, phaàn daïy vaàn Hướng dẫn học sinh làm quen với các ký hiệu sách Lop1.net (2) Saùch baøi taäp Tieáng Vieät Giúp học sinh ôn luyện và thực hành các kiến thức đã học sách bài học Sách tập viết, in : Giúp các em rèn luyện chữ viết HOẠT ĐỘNG Reøn Neáp Hoïc Taäp Muïc tieâu : Biết thực các thao tác học tập có nề nếp Hướng dẫn : - Cách mở sách, cầm sách, que, để sách - Thao tác sử dụng bảng, viết bảng, xóa bảng, cất bảng - Tö theá ngoài hoïc, giô tay phaùt bieåu HOẠT ĐỘNG (10’) Troø Chôi Oân Luyeän Muïc tieâu : Thi ñua theo nhoùm, theo toå hieän nhanh caùc thao taùc neà neáp theo yeâu caàu Nhaän xeùt Thö Giaûn Chuyeån tieát đạo đức em lµ häc sinh líp mét (tiÕt 1) I/ Môc tiªu: * Gióp häc sinh - Kể tên họ và sở thích mình trước người - KÓ tù nhiªn, râ rµng - Vui vÎ, tù hµo m×nh lµ HS líp BiÕt yªu quÝ thÇy c« b¹n bÌ II/ ChuÈn bÞ: - GV: Tranh học Đạo đức - HS: Vở BT Đạo đức III/ Các hoạt động dạy học 1.Bµi cò: 2.Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi ( qua tranh ) *H§1: Trß ch¬i “Vßng trßn giíi thiÖu tªn ( bµi tËp 1) - Mục đích: Giúp HS biết giới thiệu, tự giới thiệu tên mình và nhớ tên các bạn líp; biÕt trÎ em cã quyÒn cã hä tªn - GV giới thiệu cách chơi: HS đứng thành vòng tròn( vòng tròn khoảng 6-7 em) và điểm danh từ đến hết Đầu tiên em thứ giới thiệu tên mình, sau đó đến em thứ và tiếp tục hết HS thực hành chơi - HS thảo luận nhóm đôi ? Trß ch¬i nµy gióp em ®iÒu g× ? H·y nªu c¶m gi¸c cña em giíi thiÖu m×nh víi b¹n * GV kết luận:Mỗi người có cái tên Trẻ em có quyền có họ tên Lop1.net (3) *HĐ2: Giới thiệu sở thích mình trước người.( bài tập 2) - GV HD HS c¸ch giíi thiÖu vÒ m×nh víi c« vµ b¹n bÌ vÒ m×nh vµ c¸c b¹n líp (HS l¾ng nghe) - GV cho HS tự giới thiệu nhóm người - GV gọi HS K, G đứng dậy giới thiệu sở thích mình với các bạn GV nhận xét * GVkết luận: Mỗi người có điều mình thích và không thích Những điều đó có thể giống khác nhaugiữa người này và người khác Chúng ta cần phải tôn trọngnhững sở thích riêng người khác, bạn khác *H§2:HS kÓ vÒ ngµy ®Çu ®i häc - Gv gợi ý:? Em đã nong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiênđi học nào ? Bố mẹ và người gia đình đã quan tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiên học cña em nh thÕ nµo ? Em làm gì để sứng đáng là HS lớp Một - GV yªu cÇu HS kÓ chuyÖn nhãm nhá (2-4 em) - GV gọi số HS K, G lên kể trước lớp HS khác nhận xét 3/ Hoạt động nối tiếp: - Về nà các em tập giao tiếp với người xung quanh Buæi chiÒu LuyÖn TiÕng ViÖt ổn định tổ chức I/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh: H/s biết sử dụng đồ dùnghọc tập và cách bảo quản đồ dùng học tập II/ néi dung : - GV giíi thiÖu m×nh víi víi líp, HS tù giíi thiÖu vÒ m×nh víi c¸c b¹n - Sắp xếp chổ ngồi, phân công lớp trưởng, lớp phó, chia tổ, nhóm học tập, phân công tổ trưởng, tổ phó - GV giới thiệu đồ dùng môn TV và cách sử dụng - Kiểm tra sách, và đồ dùng học tập HS - GV giíi thiÖu s¸ch TV vµ c¸c kÝ hiÖu s¸ch - Nh¾c nhë néi quy häc tËp, giê häc, VS c¸ nh©n vµ VS chung - Gv chóc c¶ líp häc tèt - C¶ líp h¸t bµi h¸t (MÑ yªu kh«ng nµo) LuyÖn to¸n ¤n c¸c sè ph¹m vi 10 I.Môc tiªu: Giúp HS: Nhớ và đếm các số từ đến 10 II §å dïng d¹y häc: GV: Bảng cài, bảng số từ đến 10 Nhóm các đồ vật, vật HS: Hép sè III C¸c H§ d¹y häc: Hoạt động 1: HD HS nhận biết số và đếm số GV cho HS nhận biết số qua các nhóm đồ vật: cái chén, hai bướm, ba cam… - Cho HS đếm số từ đến 10 và ngược lại.( Lưu ý HS yếu) Lop1.net (4) Hoạt động 2: HD HS cài số Cho hS lấy hộp số cài số vào bảng cài GV cài mẫu sau đó Yc HS tự cài Củng cố, dặn dũ: Khen HS cài đúng và nhanh DÆn chuÈn bÞ bµi tiÕt sau _ LuyÖn TiÕng ViÖt «n b¶ng ch÷ c¸i I.Mục đích yêu cầu: Gióp HS: -Nhớ và đọc chính xác 29 chữ cái bảng chữ cái tiến Việt II.§å dïng d¹y häc: GV: B¶ng gµi, ch÷ mÉu cña 29 ch÷ c¸i HS: Hép ch÷ III.C¸c H§ d¹y häc: H§1: GT b¶ng ch÷ c¸i tiÕng ViÖt GV cài chữ cái lên bảng giới thiệu và đọc mẫu, cho HS phát âm chữ thật chính xác Sau đó GV gt: Đây là bảng chữ cái, gồm có 29 chữ cái mà chúng ta học chương trình lớp và các lớp trên Vì các cần học thuộc và ghi nhí b¶ng ch÷ nµy nhÐ -GV tổ chức cho HS đọc CN(Lưu ý HS yếu) Cần không để tránh tình trạng HS häc vÑt -GV nhËn xÐt, söa lçi cho HS H§2:HD HS cµi ch÷ -GV yêu cầu HS lấy hộp chữ cài chữ cái vào bảng GV cài mẫu sau đó HS tự cài theo Y/c cña GV.GV y/c HS cµi mét sè ch÷ -GV nhận xét bổ sung khen em cài đúng và nhanh Củng cố, dặn dò: Cho HS đọc lại bảng chữ cái Dặn nhà đọc lại bài và đọc trước bài tiết sau Thø ngµy 30 th¸ng n¨m 2011 häc vÇn t« c¸c nÐt c¬ b¶n I/ Mục đích,yêu cầu: - HS đọc tên các nét và cách tô các nét - Tô đúng quy trình và gọi tên các nét chính xác II/ §å dïng d¹y häc: - G/v: C¸c nÐt c¬ b¶n phãng to - H/s: B¶ng con,phÊn, vë tËp viÕt III/ Các hoạt động dạy học: 2/ Bµi míi: tiÕt *Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) *H§1: NhËn diÖn nÐt - GV treo các nét bản, giới thiệu các nét, tên gọi các nét (H/s: K,G đọc trước,H/s: TB,Y đọc lại ) GV gọi HS đọc cá nhân, nhóm ,lớp GV nhận xét *H§ 2: HD viÕt b¶ng - GV HD viết nét lên trên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn cách viết Lop1.net (5) - GV gọi số HS K,G lên bảng viết GV nhận xét sửa sai (HS: lớp quan sát viÕt vµo b¶ng con) - GV nhËn xÐt, söa sai tiÕt *HĐ1: Luyện đọc - GV hướng dẫn HS đọc các nét - HS đọc lần lượt: Cả lớp, nhóm, cá nhân - GV gọi HS lên bảng nét, HS đứng đọc, HS lên bảng vừa nét vừa đọc GV nhận xét *H§2: LuyÖn t« - GV HD HS cách tô các nét (HS đồng loạt tô vào vở.) - GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y Nhận xét và chấm số bài 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV bảng cho HS theo dõi và đọc theo các nét trên bảng - Dặn HS học bài nhà và luyện viết thêm, xem trước bài I/ Môc tiªu: to¸n tiÕt häc ®Çu tiªn *Gióp h/s : - Tạo không khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu mình Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng dạy và học toán, các hoạt động học tập học toán II/ ChuÈn bÞ: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán - SGK - HS : Bé sè, vë BT III /Các hoạt động dạy học 1/Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (Giíi thiÖu trùc tiÕp) *H§1: KiÓm tra §D häc tËp cña HS - GV GV yªu cÇu HS lÊy §D häc to¸n ra.GV quan s¸t kiÓm tra (H/s kiÓm tra lÉn nhau) *HĐ2: Giới thiệu đồ dùng học toán - GV hướng dẫn sử dụng ĐD, SGK GV hướng dẫn lấy sách toán và hướng dẫn HS cách giở sách đến trang có “tiết học đầu tiên” - GV giíi thiÖu ng¾n, gän vÒ s¸ch to¸n (HS l¾ng nghe) - GV ch HS thực hành gấp, mở sách, hướng dẫn hS giữ gìn sách *HĐ3: Hướng dẫn hS làm quen với số HĐ học tập làm toán lớp - GV HD HS quan sát ảnh SGK hảo luận xem sách lớp thường có HĐ nào, cần sử dụng đồ dùng học tập nào các tiết học toán (HS trao đổi hảo luận theo nhóm đôi) * GV tæng kÕt: ¶nh GV giíi thiÖu vµ gi¶i thÝch; ¶nh HS ®ang lµm viÖc víi que tÝnh *HĐ3: Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau học toán - Sau häc to¸n c¸c em cÇn biÕt: §äc, viÕt sè, so s¸nh hai sè, (nªu ®îc VD), lµm tính cộng, tình trừ, biết giải các bài toán, đo độ dài, xem lịch, xem 3/Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop1.net (6) - HS vÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt häc ngµy mai mü thuËt XEM TRANH THIÕU NHI A.Môc tiªu bµi d¹y: - KiÕn thøc:Gióp häc sinh lµm quen ,tiÕp xóc víi tranh vÏ thiÕu nhi - Kỹ n¨ng: Gióp häc sinh cã c¸ch nh×n nhËn tranh vÏ thiÕu nhi,tËp quan s¸t - Thái độ: Giúp học sinh thêm yêu các tranh thiếu nhi B.Phương pháp dạy học: - Phương pháp quan sát, phương pháp trực quan, phương pháp vấn đáp, phương pháp thuyÕt tr×nh C.ChuÈn bÞ: + Gi¸o viªn: -Mét sè tranh thiÕu nhi vÏ c¶nh vui ch¬i + Häc sinh: - Su tÇm tranh thiÕu nhi cã néi dung vÒ vui ch¬i D.TiÕn tr×nh bµi d¹y: I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài cũ: III.Triển khai bài mới: - Giới thiệu bài mới:Hàng ngày các em tham gia nhiều hoạt động vui chơi để giải trí và đó là đề tài nhiều bạn thiếu nhi đưa vào tranh với cách nhìn ngộ nghĩnh, đáng yêu Hôm cô cùng các em xem số tranh các bạn thiếu nhi Hoạt động 1: Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi vui chơi * Gv hướng dẫn Hs xem tranh: Đây là loại tranh vẽ các hoạt động vui chơi thiếu nhi trường, nhà hay nơi khác Chủ đề vui chơi rộng, người vẽ có thể chọn nhiều các hoạt động vui chơi mà mình thích để vẽ thành tranh Như cảnh vui chơi sân trường, nhảy dây, múa hát, kéo co Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs xem tranh: * Gv treo số tranh lên bảng + Bức tranh có nội dung gì? + Em thích tranh nào nhất? + Vì em thích tranh đó? + Trên tranh có hình ảnh nào? + Hình ảnh nào là chính? Hình ảnh nào là phụ? + Các hoạt động diễn đâu? + Trong tranh có màu nào? + Em thích màu nào tranh? Hoạt động 3: Tóm tắt, kết luận: * Gv hệ thống lại nội dung : Các em vừa xem các tranh thiếu nhi đẹp Muốn thưởng thức cái hay, cái đẹp tranh trước hết các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đưa nhận xét riêng mình tranh Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá: Gv nhận xét chung tiết học Tuyên dương em hăng say phát biểu, ngoan E Hướng dẫn bài tập nhà: - Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh Lop1.net (7) - Chuẩn bị bài sau Buæi chiÒu I/ Mục đích,yêu cầu: LuyÖn TiÕng ViÖt C¸c nÐt c¬ b¶n (T1) - HS đọc tên các nét và cách viết các nét bản: Neựt ngang ; neựt soồ; neựt xieõn traựi; neựt xiên phải; móc xuôi; móc ngược; móc hai đầu - Viết đúng quy trình và gọi tên các nét chính xác II/ §å dïng d¹y häc: - G/v: C¸c nÐt c¬ b¶n phãng to - H/s: B¶ng con,phÊn, vö « ly cã mÉu ch÷ III/ Các hoạt động dạy học: HĐ1: HD hS HS luyện đọc - GV hướng dẫn HS đọc các nét - HS đọc lần lượt: Cả lớp, nhóm, cá nhân - GV gọi HS lên bảng nét, HS đứng đọc, HS lên bảng vừa nét vừa đọc GV nhận xét HĐ2: HD HS luyÖn viết GV HD cách viết, viết mẫu cho HS viết vào bảng tõng nÐt GV yêu cầu HS viết bài vào ô li, theo dõi giúp đỡ HS cách ngồi, cách viết Chấm số bài nêu nhận xét Củng cố , dặn dß I/ Môc tiªu: LuyÖn to¸n tiÕt häc ®Çu tiªn *Gióp h/s : - Nhận biết việc thường phải làm các tiết học toán - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt học tập toán II/ ChuÈn bÞ: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán - SGK - HS : Bé sè, vë BT III /Các hoạt động dạy học 1/Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (Giíi thiÖu trùc tiÕp) Hoạt động : Giới thiệu sách toán Mt :Học sinh biết sử dụng sách toán -Giáo viên giới thiệu sách toán -Giáo viên giới thiệu ngắn gọn sách toán : Sau “tiết học đầu tiên “, tiết học có phiếu tên bài học đặt đầu trang Mỗi phiếu có phần bài học và phần thực hành Trong tiết học toán học sinh phải làm việc và ghi nhớ kiến thức mới, phải làm bài tập theo hướng dẫn giáo viên …Khi sử dụng sách cần nhẹ nhàng, cẩn thận để giữ sách lâu bền Hoạt động : Giới thiệu số hoạt động học toán Mt : Học sinh làm quen với số hoạt động học tập toán lớp : Lop1.net (8) -Hướng dẫn học sinh quan sát ảnh thảo luận xem học sinh lớp thường có hoạt động nào, cách nào, sử dụng dụng cụ học tập nào các tiết toán -Giáo viên giới thiệu các đồ dùng học toán cần phải có học tập môn toán -Giới thiệu qua các hoạt động học thảo luận tập thể, thảo luận nhóm Tuy nhiên học toán, học cá nhân là quan trọng Học sinh nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết theo hướng dẫn giáo viên Hoạt động 3: Yêu cầu cần đạt học toán Mt : Học sinh nắm yêu cầu cần đạt sau học toán -Học toán các em biết gì ? : Đếm, đọc số, viết số so sánh số, làm tính cộng, tính trừ Nhìn hình vẽ nêu bài toán nêu phép tính, cách giải bài toán đó Biết đo độ dài biết xem lịch hàng ngaøy … Ñaëc bieät caùc em seõ bieát caùch hoïc taäp vaø laøm vieäc, bieát caùch suy nghó thoâng minh vaø nêu cách suy nghĩ mình lời Hoạt động : Giới thiệu đồø dùng học toán Mt : Học sinh biết sử dụng đồ dùng học toán học sinh -Cho học sinh lấy đồ dùng học toán – Giáo viên hỏi : Trong đồ dùng học toán em thấy có đồ dùng gì ? Que tính dùng để làm gì ? Yêu cầu học sinh lấy đưa lên số đồ dùng theo yêu cầu giáo viên o Ví dụ : Các em hãy lấy cái đồng hồ đưa lên cho cô xem nào ? Cho học sinh tập mở hộp, lấy đồ dùng, đóng nắp hộp, cất hộp vào hộc bàn và bảo quản hộp đồ dùng cẩn thận LuyÖn TiÕng ViÖt C¸c nÐt c¬ b¶n(t2) I/ Mục đích,yêu cầu: - HS đọc tên các nét và cách viết các nét : Nét cong hụỷ phaỷi, cong hụỷ traựi; cong kín , khuyết trên; khuyết dưới; nét thắt - Viết đúng quy trình và gọi tên các nét chính xác II/ §å dïng d¹y häc: - G/v: C¸c nÐt c¬ b¶n phãng to - H/s: B¶ng con,phÊn, vë « ly cã mÉu ch÷ III/ Các hoạt động dạy học: HĐ1: HD hS HS luyện đọc - GV hướng dẫn HS đọc các nét - HS đọc lần lượt: Cả lớp, nhóm, cá nhân - GV gọi HS lên bảng nét, HS đứng đọc, HS lên bảng vừa nét vừa đọc GV nhận xét HĐ2: HD HS luyÖn viết GV HD cách viết, viết mẫu cho HS viết vào bảng tõng nÐt GV yêu cầu HS viết bài vào ô li, theo dõi giúp đỡ HS cách ngồi, cách viết Chấm số bài nêu nhận xét Lop1.net (9) Củng cố , dặn dß häc vÇn bµi 1: Thø ngµy 31 th¸ng n¨m 2011 e I/ Mục đích,yêu cầu: Gióp HS sau bµi häc HS: -NhËn biÕt ®îc ch÷ vµ ©m e -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II/ §å dïng d¹y häc: - GV: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt Tranh minh häa c¸c tiÕng khãa, tranh minh häa phÇn luyÖn nãi (H§ 3; t 2) - HS :Bé ghÐp ch÷,b¶ng con,phÊn III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng HS 2/ Bµi míi: tiÕt *Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) *H§1: NhËn diÖn ch÷ - GV ch÷ e gåm mét nÐt th¾t ? Ch÷ e cã nÐt g× (HS K, G tr¶ lêi: cã mét nÐt th¾t) ? Ch÷ e gièng h×nh c¸i g× (HS K,G tr¶ lêi, TB,Y nh¾c l¹i) GV nhËn xÐt *H§ 2: nhËn diÖn ©m vµ ph¸t ©m - GV ph¸t ©m mÉu, HS ph¸t ©m theo GV - Yêu cầu HS phát âm (HS phát âm ) GV: Lưu ý HS: TB,Y *HĐ : Hướng dẫn viết chữ trên bảng - GV viết mẫu chữ e vữa viết vừa hướng dẫn cách viết (HS: quan sát - GV cho HS dïng ngãn trá viÕt vµo kh«ng trungch÷ e - HS viÕt b¶ng GV nhËn xÐt vµ söa lçi cho HS tiÕt *HĐ1: Luyện đọc - GV cho HS phát âm lại âm e học tiết ( HS : đọc ) - Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS khá, giỏi theo dỏi nhận xét - Y/c HS lấy chữ e chữ ( HS đồng loạt lấy) - HS khá giỏi phát âm trước, HS TB , Y phát âm lại Phát âm theo nhóm ,cả lớp - GV chØnh söa lçi ph¸t ©m cho HS *H§2: LuyÖn viÕt - HS tËp t« ch÷ e vµo vë tËp viÕt - GV quan sát giúp đỡ HS cách để vở, cách cầm bút, tư ngồi Nhận xét và chấm mét sè bµi *H§3: LuyÖn nãi - GV treo tranh để HS quan sát GV tranh và đặt câu hỏi - GV cho HS quan sát tranh và trao đổi cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? Trong tranh vÏ g× + HS: - Tranh 1: VÏ c¸c chó chim ®ang häc -Tranh 2: Vẽ đàn ve học Lop1.net (10) - Tranh 3: Vẽ đàn ếch học - Tranh 4: Vẽ đàn gấu học - Tranh 5: VÏ c¸c em häc sinh ®ang häc - Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các nhóm luyện nói ) GV nhận xét - GV : Như có lớp học mình, vì các em cần phải đến lớp để học chữ vµ häc tiÕng viÖt §i häc lµ mét c«ng viÖc cÇn thiÕt vµ rÊt vui Ai còng ph¶i ®i häc ch¨m chØ * Trß ch¬i: Ai khÐo h¬n ai? - GV gäi – em lªn b¶ng ph¸t cho mçi em mét ®o¹n d©y, yªu cÇu c¸c em lµm thµnh ch÷ e - HS quan sát là người làm nhanh và đẹp 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV bảng cho HS theo dõi và đọc lại âm e ? Hãy tìm chữ vừa học có SGK báo.(tất HS phải tìm) - Dặn HS học lại bài và làm bài tập,xem trước bài to¸n nhiÒu h¬n, Ýt h¬n I/ Môc tiªu: *Gióp HS : - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ “Nhiều hơn, ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật II/ ChuÈn bÞ: - GV: chiÕc cèc, c¸i th×a lä hoa vµ b«ng hoa - HS: Vë BT III/ Các hoạt động dạy học 1/Bµi cò: 2/Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi (giíi thiÖu trùc tiÕp) *HĐ1: So sánh số lượng cốc và thìa - GV đặt cốc lên bàn và nói “có số cốc Cầm thìa trên tay và nói “cô cã mét sè th×a” Yªu cÇu HS so s¸nh sè cèc vµ sè th×a víi - GV gọi HS K lên bảng, yêu cầu HS đó đặt vào cốc thìa hỏi c¶ líp: ? Cßn chiÕc cèc nµo kh«ng cã th×a (HS TB, Y tr¶ lêi) - GV nêu “khi đặt vào cốc thìa thì còn cốc chưa có th×a, ta nãi sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a” (HS K, G nh¾c l¹i: Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a) *H§ 2: So s¸nh sè lä hoa vµ sè b«ng hoa - GV ®a lä hoa vµ b«ng hoa vµ yªu cÇu: + Cô có số bông hoa và số lọ hoa, tương tự cách so sánh cốc và thìa, yÒu cÇu HS so s¸nh sè lä hoa vµ sè b«ng hoa (HS TB lªn b¶ng c¾m vµo mçi lä hoa mét bông hoa, quan sát và nhận xét) ? Nh vËt sè lä hoa so víi sè b«ng hoa nh thÕ nµo (HS: Sè lä hoa Ýt h¬n so víi sè b«ng hoa hoÆc sè b«ng hoa nhiÒu h¬n sè lä hoa) *H§3: So s¸nh sè chai vµ sè nót chai So s¸nh sè phÝch c¾m vµ æ c¾m ®iÖn + Cách làm tương tự HĐ 3/ Cñng cè,dÆn dß 10 Lop1.net (11) - GV cho HS tìm, so sánh và nêu tên các nhóm đồ vật có chênh lệch số lượng líp nh sè cöa chÝnh so víi sè cöa sæ Sè qu¹t so víi sè bãng ®iÖn - Dặn HS làm xem lại bài Xem trước hình vuông, hình tròn thÓ dôc Lµm quen -Trß ch¬i“DiÖt c¸c vËt cã h¹i” I/ Môc tiªu: - Giới thiệu chương trình TD lớp Yêu cầu biết số nội dung trương trình và thái độ học tập đúng - Một số quy định TD Yêu cầu biết số điểm và bước vân dụng vào quá trình học tập để tạo thành nề nếp - Biªn chÕ tæ chän c¸n sù - Học giậm chân chỗ- đứng lại Yêu cầu thực tương đối đúng - Ôn trò chơi “diệt các vật có hại” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động II/ Địa điểm, phương tiện: §Þa ®iÓm : Trªn s©n tËp , vÖ sinh an toµn n¬i tËp Phương tiện: Chuẩn bị còi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: 1.PhÇn më ®Çu:5 –6 phót GV phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc PhÇn c¬ b¶n:24-25 phót *Giới thiệu chương trình thể dục lớp * Một số quy định học thể dục * Biªn chÕ tæ tËp luyÖn, chän c¸n sù Yªu cÇu giËm ch©n t¹i chç Trß ch¬i “ diÖt c¸c vËt cã h¹i” PhÇn kÕt thóc:4- phót *GV hÖ thèng toµn bµi *NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ Buæi chiÒu bµi 1: I/ Môc tiªu: thñ c«ng Giíi thiÖu mét sè lo¹i giÊy b×a dông cô häc thñ c«ng * Gióp HS: BiÕt mét sè lo¹i giÊy, b×a vµ dông cô häc thñ c«ng - Sö dông tèt, giÊy, b×a vµ dông cô häc thñ c«ng - HS thÝch häc m«n thñ c«ng II/ ChuÈn bÞ: - GV: GiÊy, b×a, kÐo, keo - HS: Vë thùc hµnh thñ c«ng III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cñ: 2/ Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) *H§1: Giíi thiÖu giÊy b×a 11 Lop1.net (12) - GV giíi thiÖu vÒ chÊt liÖu lµm giÊy, b×a vµ ®a mét sè vËt cho HS quan s¸t nhËn biÕt vÒ giÊy, b×a (HS quan s¸t nhËn xÐt) - GV giới thiệu giấy mầu để học thủ công: Mặt trước là các màu xanh, đỏ, tím, vàng MÆt sau cã kÎ « vu«ng - GV cho HS quan sát giấy màu đã chuẩn bị Rồi yêu cầu HS lấy giấy mầu mình để GV kiểm tra *H§2: Giíi thiÖu dông cô häc thñ c«ng - GV đưa các vật đã chuẩn bị cho HS quan sát như: Thước kẻ, bút chì, kéo, hồ d¸n (HS: Quan s¸t nhËn xÐt) - GV nªu t¸c dông cña tõng dông cô häc thñ c«ng + Kéo dùng để cắt, hồ dùng để dán, bút chì dùng để kẻ và vẽ 3/ Cñng cè,dÆn dß: - GV yªu cÇu HS kÓ tªn c¸c dông cô häc thñ c«ng - Dặn HS nhà chuẩn bị giấy mầu, kéo, hồ dán để tiết sau học bài “Xé dán hình chữ nhËt, h×nh tam gi¸c” LUYỆN TOÁN NHIEÀU HÔN- ÍT HÔN I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ nhiều - ít so sánh số lượng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + -Sử dụng tranh Sách GK và số đồ vật : thước, bút chì, hộp phấn, khăn baûng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định tổ chức : 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Hãy kể đồ dùng cần thiết học toán + Muốn giữ các đồ dùng bền lâu thì em phải làm gì ? + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài HĐ 1: Giáo viên giới thiệu cách so sánh số lượng nhóm đối tượng sau, chẳng haïn : -Ta nối cái ly với cái thìa, nhóm nào có đối tượng thừa thì nhóm đó nhiều hơn, nhóm có số lượng ít -Giáo viên nhận xét đúng sai - Tuyên dương học sinh dùng từ “ Nhiều – Ít hơn” chính xác HÑ 2: Troø chôi nhieàu hôn- ít hôn -Giáo viên đưa nhóm đối tượng có số lượng khác Cho học sinh thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít -Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh Cuûng coá, daën doø: 12 Lop1.net (13) Nhaän xeùt tieát hoïc HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ LÊN LỚP Chủ điểm: TRUYỀN THỐNG NHAØ TRƯỜNG Hoạt động Ổn định tỉ chøc lớp I/ MUÏC TIEÂU : - Chuẩn bị – ổn định lớp - Rèn tính mạnh dạn, tự tin - Có ý thức, kỉ cương sinh hoạt II/ CHUAÅN BÒ : Baøi haùt, chuyeän keå III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ; 1æn ñònh:1’ Dạy bài Hoạt động :15’ ỉn định tổ chức lớp -S¾p xÕp chç ngåi cho hs -Phân công hs ngåi theo tæ - GV yêu cầu HS xung phong lên bầu ban cán lớp - GV chốt lại ý chän hs lµm ban cán sù líp Hoạt động : :14’ Văn hóa, văn nghệ - GV cho HS sinh hoạt hát múa tập thể, cá nhân nhóm NhËn xÐt -Đề phương hướng tuần -Xếp hàng nhanh, trật tự -Chuẩn bị bài đủ đến lớp 3.Cñng cè-daën doø.5’ -Nh¾c l¹i néi dung bµi häc -NhËn xÐt tiÕt häc - Tuyên dương- nhắc hs học đều, nghỉ học phảI xin phép häc vÇn bµi : I/ Mục đích,yêu cầu: Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 b * Gióp HS sau bµi häc HS: -NhËn biÕt ®îc ch÷ vµ ©m b - §äc ®îc: be -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II/ §å dïng d¹y häc: - GV:Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt Tranh minh häa c¸c tiÕng khãa (H§ 1- 2;T1) Tranh minh häa phÇn luyÖn nãi (H§ 2; T 2) - HS: Bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn 13 Lop1.net (14) III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cò: - Gọi HS (K, TB) lên bảng đọc và viết chữ e - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 2/ Bµi míi: tiÕt *Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) *H§1: NhËn diÖn ch÷ b - GV tô lại chữ b và nói: Chữ b thường, gồm nét viết liền mà phần thân chữ có h×nh nÐt khuyÕt vµ cuèi ch÷ b cã h×nh nÐt th¾t (HS quan s¸t, mét HS: G nh¾c l¹i) ? So sánh chữ b với chữ e đã học (HS: K, G trả lời) *H§ 2: GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m b ? Tiết trước ta đã học âm gì (HS: âm e) - GV dùng chữ lấy âm b ghép với âm e tạo thành tiếng be, gài lên bảng gài Sau đó GV viÕt tiÕng be lªn b¶ng - Yªu cÇu c¶ líp ghÐp tiÕng be GV nhËn xÐt ? Tiếng be chữ nào đứng trước, chữ nào đứng sau (HS: K, TB trả lời) - GV ph¸t ©m mÉu: be (HS: K, G ph¸t ©m HS: TB, Y ph¸t ©m l¹i) + HS đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân GV sửa lổi phát âm cho HS *HĐ : Hướng dẫn viết chữ trên bảng - GV viết mẫu chữ b vừa viết vừa hướng dẫn cách viết (HS: quan sát) - GV cho HS dïng ngãn trá viÕt vµo kh«ng trungch÷ b - HS viÕt b¶ng GV nhËn xÐt vµ söa lçi cho HS * Hướng dẫnviết tiếng có chữ vừa học - GV viÕt mÉu tiÕng be trªn b¶ng, võa viÕt võa nªu c¸ch viÕt (HS quan s¸t) - HS viết vào bảng con: be GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y - GV söa lçi vµ nhËn xÐt tiÕt *HĐ1: Luyện đọc - HS đọc âm và chữ vừa học (Đọc nhóm, cá nhân, lớp) - Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS: khá, giỏi theo dỏi nhận xét ? Chóng ta võa ghÐp ®îc tiÕng g× ( HS: K, TB tr¶ lêi: be) - HS ph¸t ©m l¹i tiÕng be (§ång lo¹t, c¶ nhãm) - Gv söa læi vµ nhËn xÐt *H§2: LuyÖn viÕt - HS tËp t« ch÷ b vµ tiÕng be vµo vë tËp viÕt - G/v quan sát giúp đỡ HS cách để vở, cách cầm bút, tư ngồi Nhận xét và chấm mét sè bµi *H§3: LuyÖn nãi - GV nêu chủ đề: Việc học tập cá nhân - GV treo tranh vµ hái HS: ? Trong tranh vÏ g× - HS: + Tranh 1: VÏ chim ®ang häc bµi +Tranh 2: VÏ chó gÊu ®ang tËp viÕt ch÷ e 14 Lop1.net (15) + Tranh 3: Vẽ chú voi cầm ngược sách - Tại chú voi lại cầm ngược sách (HS: Tại chú chưa biết chữ) ? Ai chưa biết đọc chữ (HS: Voi) ? C¸c bøa tranh cã g× gièng (HS: C¸c b¹n ®ang tËp chung vµo c«ng viÖc cña m×nh) ? C¸c bøc tranh cã g× kh¸c (HS: VÏ c¸c vËt kh¸c vµ c¸c c«ng viÖc kh¸c nhau) - Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các nhóm luyện nói ) GV nhận xét 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV bảng cho HS theo dõi và đọc lại âm e ? Hãy tìm chữ vừa học có SGK báo.(tất h/s phải tìm) - Dặn HS học lại bài và làm bài tập, xem trước bài I/ Môc tiªu: to¸n h×nh vu«ng, h×nh trßn *Giúp h/s : Nhận biết và nêu đúng tên hình vuông và hình tròn II/ChuÈn bÞ: - Gv: đồ dùng dạy toán - HS :bộ đồ dùng học toán, phấn, bảng III/Các hoạt động dạy học 1/.Bµi cò: - Gọi HS K so sánh số nhóm đồ vật có số lượng khác mà GV đưa + HS lớp và GV nhận xét cho điểm 2/Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi (giíi thiÖu trùc tiÕp) *H§1: Giíi thiÖu h×nh vu«ng -GV dơ hình vuông cho HS xem, lần dơ hình vuông nói: Đây lµ h×nh vu«ng - GV chØ vµo h×nh vu«ng vµ hái ®©y lµ h×nh g× (HS: TB, Y tr¶ lêi) - GV làm nhiều lần với các hình vuông khác có khích thước, màu sắc khác + HS lấy hình vuông đồ dùng (HS làm đồng loạt) GV giúp đỡ HS TB, Y ? Tìm số đồ vật có mặt là hình vuông (HS thảo luận nhóm 4) - GV kiểm tra các nhóm, gọi đại diện số nhóm trả lời Các nhóm khác bổ sung *H§2: Giíi thiÖu h×nh trßn -Tiến hành tương tự giới thiệu hình vuông *H§3: LuyÖn tËp Bài 1:GV nêu y/c bài tập và h/d HS dùng bút màu để tô màu các hình vuông.( HS làm đồng loạt vào BT) Bài 2:GV nêu y/c bài tập GV h/d HS dùng màu khác để tô (GV quan tâm giúp đỡ HS TB, Y) Bài 3:GV nêu y/c BT (h/d tương tự bài tập 2) Bµi 4:HD h/s vÒ nhµ lµm lu ý GV lµm mÉu – lÇn ë líp råi cho HS vÒ nhµ lµm 3/Cñng cè,dÆn dß ? Gäi mét sè HS kÓ tªn c¸c vËt cã mÆt lµ h×nh vu«ng, h×nh trßn cã líp, nhµ -Dặn HS làm BT Xem trước tiết 15 Lop1.net (16) Buæi chiÒu häc vÇn bµi : dÊu / I/ Mục đích,yêu cầu: Gióp HS sau bµi häc HS: -NhËn biÕt ®îc dÊu huyÒn, ng· - §äc ®îc: bÌ, bÏ -Trả lời 2-3câu hỏi đơn giản các tranh SGK II/ §å dïng d¹y häc: - GV:Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt Tranh minh häa c¸c tiÕng khãa (H§ 1- 2;T1) Tranh minh häa phÇn luyÖn nãi (H§ 2; T 2) - HS: Bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cò: - Gọi HS K lên bảng đọc và viết tiếng be - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 2/ Bµi míi: tiÕt *Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) *H§1: NhËn diÖn dÊu - GV t« l¹i dÊu s¾c trªn b¶ng vµ nãi: DÊu s¾c lµ mét nÐt nghiªng ph¶i (HS quan s¸t, 2-3 HS:K,G nh¾c l¹i) - GV gài dấu sắc lên bảng gài để HS có ấn tượng nhớ lâu - HS thảo luận và trả lời: Dấu sắc giống cái gì?( HS: K trả lời: giống cái thước nằm ngang ) *H§ 2: GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m ? Tiết trước ta đã học chữ và tiếng gì (HS: chữ e, b, tiếng be) ? Muèn cã tiÕng bÐ ta thªm dÊu g×.( HS: K, G tr¶ lêi) - HS đồng loạt ghép tiếng be, GV ghép trên bảng gài và nhận xét - GV ph¸t ©m mÉu: bÐ (HS: K, G ph¸t ©m HS: TB, Y ph¸t ©m l¹i) + HS đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân GV sửa lổi phát âm cho HS *HĐ : Hướng dẫn viết chữ trên bảng *HD viết dấu vừa học( đứng riêng) - GV viết mẫu dấu sắcẳtên bảng vừa viết vừa hướng dẫn cách viết (HS: quan sát) - GV cho HS dïng ngãn trá viÕt vµo kh«ng trung - HS viÕt b¶ng G/v nhËn xÐt vµ söa lçi cho HS * Hướng dẫnviết tiếng có dấu vừa học - GV viết mẫu tiếng bé trên bảng, vừa viết vừa nêu cách viết Lưu ý: vị trí đặt dấu trªn ch÷ e (HS quan s¸t) - HS viết vào bảng con: bé GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y - GV söa lçi vµ nhËn xÐt tiÕt *HĐ1: Luyện đọc - HS phát âm tiếng bé vừa học (Đọc nhóm, cá nhân, lớp) - Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS: khá, giỏi theo dỏi nhận xét ? Chóng ta võa häc tiÕng g× ( HS: K, TB tr¶ lêi) 16 Lop1.net (17) - HS ph¸t ©m l¹i tiÕng bÐ (§ång lo¹t, nhãm, c¸ nh©n) - Gv söa læi vµ nhËn xÐt *H§2: LuyÖn viÕt - HS tËp t« tiÕng be, bÐ, vµo vë tËp viÕt - GV quan sát giúp đỡ HS cách để vở, cách cầm bút, tư ngồi Nhận xét và chấm mét sè bµi *H§3: LuyÖn nãi - GV nêu chủ đề: Bé nói các sinh hoạt thường gặp các em bé tuổi đến trường - GV treo tranh và hỏi HS: Thảo luận nhóm đôi ? Trong tranh vÏ c¸c em thÊy nh÷ng g×.( HS : C¸c b¹n ngåi häc líp ) ? C¸c bøa tranh cã g× gièng (HS: §Òu cã c¸c b¹n ) ? Các tranh có gì khác (HS: Các hoạt động nhảy dây, học ) ? Ngoµi gê häc tËp em thÝch lµm g× nhÊt - Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các nhóm luyện nói ) GV nhận xét 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV bảng cho HS theo dõi và đọc lại tiếng be, bé ? Hãy tìm tiếng vừa học có SGK báo.(tất HS phải tìm) - Dặn HS học lại bài và làm bài tập, xem trước bài to¸n h×nh tam gi¸c I/ Môc tiªu: *Giúp h/s:Nhận biết và nêu đúng tên hình tam giác II/ChuÈn bÞ: - Gv: đồ dùng dạy toán 1, số đồ vật thật có mặt là hình tam giác - HS :bộ đồ dùng học toán,phấn,bảng III/Các hoạt động dạy học Bµi cò: - Gäi HS TB, K lªn b¶ng lµm BT (tiÕt 3) - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi míi: * Giới thiệu bài ( qua đồ vật thật) *H§1: Giíi thiÖu h×nh tam gi¸c - GV vÏ mét h×nh vu«ng, mét h×nh trßn, mét h×nh tam gi¸c Yªu cÇu HS t×m h×nh vu«ng, hình tròn Sau đó hỏi ? Em cã biÕt h×nh cßn l¹i lµ h×nh g× (HS: K, TB tr¶ lêi HS: yÕu nh¾c l¹i) - Yều cầu HS lấy bất kì hình tam giác đồ dùng học toán 1, và gọi tên “hình tam giác”, làm nhiều lần (HS: Làm đồng loạt) GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y - GV HD HS xem c¸c h×nh tam gi¸c vÏ SGK *H§2: Thùc hµnh xÕp h×nh - Yêu cầu HS sử dụng đồ dùng toán (chủ yếu là hình vuông, hình tròn, hình tam giác, để xếp các hình SGK toán1 Xếp xong GV yêu cầu gọi tên hình - GV nhận xét khen gợi HS xếp hình nhanh và đẹp *H§2: Trß ch¬i thi ®ua chän nhanh c¸c h×nh - GV HD c¸ch ch¬i: GV lÊy mét sè h×nh kh¸c vµ yªu cÇu hai HS lªn thi chän h×nh tam giác để riêng Bạn nào chọn nhiều và nhanh thì thắng Tương tự nối tiếp cuéc ch¬i - Gv cho HS chơi trò chơi (HS: Tất các đối tượng tham gia) 17 Lop1.net (18) 3.Cñng cè,dÆn dß - GV cho HS lấy toàn các hình tam giác có đồ dùng học toán và tìm các đồ vËt xung quanh líp cã bÒ mÆt lµ h×nh tam gi¸c - Dặn HS ôn lại bài và xem trước bài luyện tập (thÇy Long so¹n vµ d¹y) I/ Môc tiªu: bµi 1: tù nhiªn x· héi c¬ thÓ chóng ta * Gióp HS biÕt: - KÓ ®îc tªn c¸c bé phËn chÝnh cña c¬ thÓ - Biết số cử động đầu, mình, tay, chân - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt II/ ChuÈn bÞ: - GV: Tranh ¶nh minh häa SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cñ: 2/ Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) *H§1: Quan s¸t tranh Mục tiêu: HS gọi đúng tên các phận bên ngoài thể CTH: Bước 1: HS hoạt động theo cặp - GV yªu cÇu HS nªu tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ HS quan s¸t c¸c h×nh ë trang SGK và bạn bên cạnh để kể - GV theo dỏi giúp đỡ các cặp Bước 2: HĐ lớp - GV gọi số cặp K, G kể trước Cặp HS TB, Y nhắc lại GV nhận xét *H§2 Quan s¸t tranh Mục tiêu: HS quan sát trành hoạt động số phận thể và nhận biết ®îc c¬ thÓ chóng ta gåm phÇn: §Çu, m×nh, tay, ch©n CTH: Bước 1: HĐ theo nhóm nhỏ (3- em) - Yªu cÇu HS quan s¸t b¹n bªn c¹nh vµ quan s¸t tranh (Trang SGK) vµ nãi xem c¸c b¹n tõng tranh ®ang lµm g× - GV đến nhóm giúp đỡ các nhóm hoàn thành HĐ này Bước 2: HĐ lớp - GV gọi số nhóm lên biểu diễn hoạt động của: Đầu, mình, tay, chân - GV nhËn xÐt vµ khen ngîi nh÷ng cÆp lµm tèt GV kÕt luËn: C¬ thÓ chóng ta gåm ba phÇn: §Çu, m×nh, tay, ch©n - Chúng ta nên tích cực hoạt động, không nên lúc nào củng ngồi yên chổ *H§ TËp thÓ dôc Môc tiªu: G©y høng thó rÌn luyÖn th©n thÓ CTH: Bước 1: GV HD HS số động tác bản: Vươn thở, tay, chân Bước 2: GV làm mẫu động tác – lần Sau đó chia lớp thành nhóm tập luyện GV quan sát và giúp đỡ các nhóm 18 Lop1.net (19) Bước 3: Gọi đại diện các nhóm lên thi tập - GV nhận xét tuyên dương các nhóm tập tốt GV kÕt luËn: Muèn cã c¬ thÓ ph¸t triÓn tèt cÇn tËp thÓ dôc hµng ngµy Cñng cè,dÆn dß: - GV yªu cÇu HS kÓ tªn c¸c bé phËn chÝnh cña c¬ thÓ - Dặn HS nhà học bài và làm BT BT và xem trước bài sinh ho¹t tËp thÓ sinh ho¹t líp * Sinh ho¹t líp: - Gọi các tổ trưởng nhận xét nề nếp học tập tuần qua tổ - GV đánh giá,nhận xét nề nếp học tập,VS trường lớp,VS cá nhân - B×nh xÐt,xÕp lo¹i c¸c tæ tuÇn - Tổ chức trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh - Phæ biÕn néi dung tuÇn tíi 19 Lop1.net (20)