_ Nắm được những nét đặc sắc của bài văn tuỳ bút chính luận này: kết hợp chính luận và trữ tình ; Tư tưởng của bài văn thể hiện đặc sắc thuyết phục không phải chỉ bằng lí lẽ mà còn bằng [r]
(1)TRƯỜNG THCS LÊ QUÍ ĐÔN GV: NGUYỄN THỊ THỦY Tiết 111: GIÁO ÁN TỐT : MÔN NGỮ VĂN LÒNG YÊU NƯỚC I/ Muûc tiãu: Giuïp hoüc sinh: _ Hiểu tư tưởng bài văn : Lòng yêu nước bắt nguồn từ lòng yêu gì gần gũi, thân thuộc quê hương _ Nắm nét đặc sắc bài văn tuỳ bút chính luận này: kết hợp chính luận và trữ tình ; Tư tưởng bài văn thể đặc sắc thuyết phục không phải lí lẽ mà còn hiểu biết phong phú, tình cảm thắm thiết tác giả Tổ quốc Xô viết II/ Chuẩn bị 1/ Giaïo viãn: _ Nghiên cứu nội dung bài dạy sách giáo khoa + sách giáo viên _ Baíng phuû _ Tìm hiểu tài liệu bổ sung tác giả và tác phẩm _ Thích hợp với Tiếng việt+ tập làm văn 2/ Hoüc sinh: _ Đọc văn bản, nắm nét chính tác giả và tác phẩm _ Soạn câu hỏi phần tìm hiểu văn _ Phiếu học tập _ Tìm hiểu biểu hiện, việc làm, gương thể lòng yêu nước III/ Kiểm tra _ Chọn và đọc thuộc lòng diễn cảm đoạn văn em thích bài :Cây tre Việt Nam _ Tại có thể nói : “ Cây tre Việt Nam” là bài thơ văn xuôi, bài văn xuôi chính luận dào dạt chất thơ IV/ Tiến trình tổ chức các họat động : Hoạt động 1: Khởi động: Viết lòng yêu Giáo viên giới thiệu Học sinh nghe nước người Việt Nam bài báo cáo bài giới thiệu bài chính trị Đại hội toàn quốc lần thứ Đảng (1951), Chủ tịch HCM viết: “Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước Đó là truyền thống quý báu ta Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần lại sôi , nó kết thành làng sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất lũ bán nước và lũ cướp nước” Để thể chân lí: “Lòng yêu nước ban đầu là lòng yêu vật tầm thường nhất”.Vào cuối tháng - 1942 thời kỳ khó khăn chiến tranh vệ Lop6.net (2) quốc quân nhân dân Liên Xô chống phát xít Đức xâm lược (1941-1945) Ê ren-bua nhà văn lớn Xô viết đã cho đời bài “Lòng yêu nước” trích từ bài báo Thử lửa Đó chính là nội dung bài học hôm nay: HOẠT ĐỘNG II Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chú thích Gv goüi hs âoüc chuï I/ Tìm hiểu chú thích: thêch sgk Qua việc đọc và tìm hiểu em hãy nêu hiểu biết Học sinh trả lời giáo viên nhấn mạnh số ý mình tác giả và tác phẩm chính và bổ sung vài nét tác giả và tác Gv kiểm tra học sinh phẩm số chú thích 1/ Tác giả - tác phẩm: giải nghĩa - I-li-a Ã-ren-bua(1891-1962) laì nhaì sgk văn-nhà báo tiếng Nga - “Lòng yêu nước” trích bài bút ký-chính Thanh tú là gì? Gru di-a là nước luận Thử lửa viết tháng /1942 Trong chiến tranh chống phát xít Đức nào? Ở đâu Điện Kiem-li Xô viết (cũ) giải thích Giải thích từ khó chú thích naìo? 2/ giải thích từ khó : (sgk) Qua chuẩn bị bài nhà gv thử cho học sinh tìm Khả ố là gì? âaûi yï baìi vàn Qua chuẩn bị nhà 3/ Đại ý : Bài văn lí giải nguồn lòng yêu nước Lòng yêu nước bắt nguồn từ tình yêu em cho biết đại ý bài gì thân thuộc, gần gũi, tình yêu gia đình, văn? xóm làng, miền quê Lòng yêu nước thể và thử thách chiến đấu chống ngoại xâm bảo vệ Tổ quốc HOẠT ĐỘNG III: Đọc - tìm hiểu văn bản: Chú ý đọc: Đây là bài chính luận giàu chất trữ tình , hình ảnh cụ thể nên đọc vừa tha thiết vừa sôi nổi, vừa dứt khoát, vừa mềm mại , tràn ngập cảm xúc Lop6.net Hướng dẫn học sinh caïch âoüc Giáo viên đọc mẫu Âoüc chuï thêch Nêu hiểu biết cá nhán Trả lời số chuï thêch Tçm âaûi yï , ghi âaûi yï Chuï yï âoüc âuïng yêu cầu Nêu hiểu biết cá nhân (3) _Thể loại : Bút ký - chính luận- trữ tình: Lập luận theo kiểu: Tổng-phân-hợp : từ khái quát đến cụ thể : Khái quát : phân tích cụ thểkhái quát 2: (cao hơn) _Bố cục: có thể chia đoạn đoạn : a/ câu đầu : giới thiệu tư tưởng chủ đạo baìi vàn b/ Người cùng mai: biểu cụ thể lòng yêu nước chiến tranh c/ kết luận : Sức mạnh vĩ đại và giản gị lòng yêu nước chân chính 1/ Cội nguồn lòng yêu nước: Gv chốt: Mở đầu tác giả nêu nhận định nêu từ thực tiễn: “ Lòng yêu nước vật tầm thường nhất” Tiếp đó tác giả nói đến tình yêu quê hương hoàn cảnh cụ thể Chiến tranh khiến cho công dân Xô viết nhận vẽ đẹp riêng và quen tuộc quê hương mình” Điều này minh hoạ loạt hình ảnh đặc sắc thể nét đẹp riêng vùng trên đất nước Xô viết Từ đó dẫn đến khái quát quy luật, chân lí “ Dòng suối đổ vào sông Tổ quốc” Nhận định câu mở đầu lòng yêu nước chứng minh , mở rộng và nâng cao thành chân lí câu cuối đoạn văn Lòng yêu nước ban đầu là lòng yêu vật tầm thường nhất, yêu cái cây rượu maûnh Biểu sống đất nước người taûo Gv bình từ câu mở đầu dường đã thấm đậm cảm xúc tha thiết , gắn bó sâu nặng tác giả với đất nước,quê hương Chúng ta đã phần nào nhận hương vị riêng quê hương tác giả Đó chính là biểu sốngđất nước người tạo Chúng đêm lại niềm vui, hạnh phúc ,sự sống cho người Chốt: Để chứng minh cho nhận định lí lẽ, để bổ sung cụ thể dẫn chứng nêu trên Tác giả chọn dẫn chứngvề lòng Lop6.net sau âoï goüi hoüpc sinh thứ đọc: từ đầu lòng yêu Tổ quốc Học sinh thứ hai đọc tiếp hết Nêu cách hiểu em thể loại và bố cuûc Học sinh trả lời và gv chốt Kiểu bài này các em học cụ thể lớp Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu chi tiết vàn baín Hoüc sinh chuï yï đoạn: từ đầu lòng yêu Tổ quốc Vàn baín loìng yãu nước là phần bài báo tiếng nhà văn Xô viết à ren-bua Caím nghĩyêu nước tác giả diễn đạt nội dung thứ vàn baín âoï laì gç? : Trình tự lập luận đoạn văn thể naìo? Gợi ý: Mở đầu tác giả nêu nhận định gì? Tiếp đó tác giả nói đến tình yêu hoaìn caính cuû thể sao? Câu cuối đoạn tác giaí khaïi quaït chán lê , quy luật naìo? Mở đầu văn là câu văn khái quát thể loại và bố cuûc Nghe Thảo luận nhóm Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận Chia âoản Xaïc âënh näüi dung Chú ý đoạn đầu Thảo luận theo đôi bạn học tập Báo cáo kết thảo luận (4) yêu nước nhân dân vùng, miền khaïc lòng yêu nước Đó laì cáu vàn naìo? Coï gì đặc sắc câu vàn âoï? Chốt: Vç loìng yãu nước lại bắc đầu _Những cảnh tác giả mang vẻ đẹp tiêu biểu cho vùng đất nước Thân thuộc đối lòng yêu với sống người trên đất Xô viết vật tầm thường? Bình: cảnh vật thiên nhiên, đời sống sinh hoạt Gv bçnh người vừa là tư liệu vừa là niềm Biểu lòng yêu tự hào,vẽ đặc sắc, dặc sản riêng nước vùng miền, người Xô viết Từ thành phố cổ thủ đô hay thảo nguyên gắn liền với nỗi nhớ dòng sông, đêm trắng veî âeûp tuï cuía Tác giả điểm qua vài dấu ấn ma tất chốn quê hương , đãî lên rõ nét các làng quê yêu dấu Tác giả là người am hiểu và có tình cảm sâu họ Đó là sắc với các miền đất nước ông tất veî âeûp naìo? thấm đượm tình cảm yêu mến tự hào Gv viên bổ sung và người kết luận Gv treo baíng phuû âaî nghi sẳn hoàn chỉnh _Cánh rừng bên säng cáy moüc laì laì nước _Những đêm tháng sáu sáng hồng Boïng thuyì dæång Khí trời, sòng suối, vị mát nước, rượu vang _ Sæång muì vaì doìng sông Nê va, tượng tạc chiến maî _ Những phố cũ, điện kren-li,tháp cổ Em có nhận xét gì cách chọn lọc và _”Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê miêu tả cảnh trở nên lòng yêu Tổ quốc “ đến lòng yêu nước âeûp âoï? là thứ tình cảm có thật từ lòng người Dæûa vaìo âáu taïc giaí không hư ảo , trừu tượng coï caïch choün loüc vaì Chốt : Sau hàng loạt dẫn chứng chứng miêu tả tiêu biểu , Lop6.net Phát Ghi baìi Suy nghĩ trả lời Caïc nhoïm thaío luận thi làm nhanh Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận Nghe chuyển ý Đọc thầm Phát câu văn và trả lời (5) minh chặc chẽ và thuyết phục tác giả đã nêu nêu chân lí phổ biến sâu sắc lòng yêu nước lòng yêu nước thiêng liêng nâng lên từ lòng yêu nhà , yêu làng xóm, yêu quê hương bình thường , gian dị Tình yêu quê hương dân tộc việt nam: _ Anh anh nhớ quê nhà dầm tương _Đẹp vô cùng Tổ quốc ta ơi! đồng xanh ngaìo ngaût 2/ Lòng yêu nước thử thách chiến tranh _” Có thể nào quan niệm sức mảnh liệt tình yêu mà không đêm nó vào lửa đạn gay go thử thách” Gv chốt: Khi nguy nước ( nhà , xóm, làng quê) thì lòng yêu nước trỗi dậy ( cần đổ máu hi sinh để giữ lấy ) Như lòng yêu nước là giá trị tinh có thể nhìn thấy Tình cảm thiêng liêng người chân chính thể với sức mãnh liệt noï Khi đất nước bị xâm lăng, độc lập, tự Tổ quốc bị đe doạ thì tiếng nói bị thầm kín , thiết tha , cháy bỏng lòng người dân liên xô cất lên, Khi Tổ quốc xô viết bị lâm nguy thì người dân bình thường nước Nga đã chọn đường hi sinh và đô chọn đường hi sinh và đôì cuối cùng họ đã giành chiến thắng vẻ vang đặc sắc vậy? Bài tập trắc nghiệm: A- Đó là kỉ niệm gắn liền với tuổi thå cuía taïc giaí B- Niềm tự hào cuía taïc giaí C- Tçnh yãu quã hương thắm thiết D- Caí cáu trãn Goüi hoüc sinh âoüc cáu văn kết đoạn Em có nhận xét gì cách viết câu văn kết đoạn so với câu văn khác? Điều sâu sắc thể câu văn kết đoạn là gì Ở Việt Nam chúng ta lòng yêu nước có cội nguồn khäng? Tçm âoüc câu ca dao, tục ngữ, thơ văn thể đặc sắc riêng vùng miền đất nước Gv chuyển ý Lòng yêu nước Giáo viên chốt: Chủ tịch HCM thường nói : bắt nguồn từ tình Mỗi Tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần yêu yêu với vật nước kết thành lang sóng vô cùng mạnh bình thường , gần mẽ, to lớn, nhấn chìm bè lũ cướp nướcvà gũi, từ lòng yêu gia bán nước Cũng nhân dân Liên xô lòng âçnh, quã hæång yêu nước nhân dân ta đã định cho thực dân Nhưng lòng yêu pháp và Đế quốc Mỹ đại bại chiến thắng nước có thể bộc lộ Lop6.net Thảo luận,thi laìm nhanh caïc nhoïm Nghe chuyển ý ,phát nội dung Ghi baìi Trả lời Ghi baìi Trả lời Thảo luận đôi (6) Điện Biên Phủ Và tổng tiến công dạy mùa xuán 1975 âaî âaïnh cho myî cuït nguûy nhaìo daình lại độc lập thống Tổ quốc Hoạt động 5: Hướng dẫn tổng kết IV / Tổng kết: Ghi nhớ: sgk đầy đủ sức mạnh lớn lao cuía noï hoàn cảnh thử thách gay go Vậy lòng yêu nước thể nội dung thứ hai là gì? Chuïngta sang näüi dung thứ Tác giả cảm nhận sức mạnh lòng yêu nước thử thách chiến tranh Điều đó diễn tả qua lời văn naìo? Và sau có chiến tranh, coï keí thuì xâm lược, thì lòng yêu nước thử thaïch cao âäü , nghiêm ngặt nhất? Câu “mất nước Nga thì ta còn sống làm gì nữa” có ý nghĩa thiêng liêng nào nhân dân Liãn xä ? Vớúi nhân dân Việt nam thời chiến lòng yêu nước thể naìo? Hiểu biết em qua lịch sử, sách báo tyuyền hình ) Em cảm nhận điều quý giá naìo _ Vẽ lòng yêu nước Lop6.net (7) từ bài văn Ê renbua? _ Laì mäüt baìi baïo văn này có sức xúc độngvì cach diễn đạc mang tính nghệ thuật Em hãy điều đó? Lop6.net (8)