1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Ngữ văn 6 bài 27: Lòng yêu nước

6 630 3

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 52,5 KB

Nội dung

Kiến thức: - Lòng yêu nước bắt nguồn từ lòng yêu những gì gần gũi, thân thuộc của quê hương và được thể hiện ró nhất trong hoàn cảnh gian nan, thử thách.. Thái độ: - Giáo dục học sinh t

Trang 1

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 BÀI 27- TIẾT 110: LÒNG YÊU NƯỚC

(Hướng dẫn đọc thêm - I Ê - REN - BUA )

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: - Lòng yêu nước bắt nguồn từ lòng yêu những gì gần gũi, thân thuộc của quê

hương và được thể hiện ró nhất trong hoàn cảnh gian nan, thử thách Lòng yêu nước trở thành sức mạnh, phẩm chất của người anh hùng trong chiến tranh bảo vệ Tổ quốc

- Nắm được những nét nghệ thuật đặc sắc của bài văn tuỳ bút, chính luận: Kết hợp chính luận và trữ tình

2 Kĩ năng: - Đọc diễn cảm một bài văn chính luận giầu chất trữ tình: giọng đọc vừa rắn rỏi,

dứt khoát, vừa mềm mại, dịu dàng, tràn ngập cảm xúc

- Nhận biết và hiểu vai trò

- Nhận ra phương thức biểu đạt chính: Miêu tả kết hợp biểu cảm, thuyết minh, bình luận

- Nhận biết và phân tích được tác dụng của phép so sánh, nhân hoá, ẩn dụ

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên, thấy được tác dụng của cây tre đối với

đời sống của người Việt Nam

II Chuẩn bị :

1 GV: - Đọc và nghiên cứu văn bản.

2 HS: - Đọc và soạn bài theo câu hỏi SGK.

III Tiến trình tổ chức dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ: - Nhà văn Thép Mới ca ngợi cây tre có những phẩm chất nào?

2 Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu chung

- HS đọc chú thích *

- GV giới thiệu ảnh chân dung tác giả, giới

thiệu thêm: Tác giả sinh tại Ki ép (Thủ đô

I TÌM HIỂU CHUNG

1 Tác giả, tác phẩm: SGK

Trang 2

CH U- crai- na) trong 1 gia đình Do Thái

Ông từng tham gia trong tổ chức bí mật của

Đảng cộng sản từ 1905-1907 ở Pháp, Đức

Ông viết nhiều tác phẩm phê phán XH châu

Âu, lên án chiến tranh đế quốc.

- GV HD đọc: Giọng vừa rắn rỏi, dứt khoát,

vừa mềm mại, dịu dàng, tràn ngập cảm xúc

Nhịp điệu chậm,chắc, khoẻ Câu cuối đọc

giọng tha thiết, xúc động

- GV đọc mẫu một đoạn -> HS đọc - Nhận

xét

- GV lưu ý HS chú thích: 1, 3, 4, 5, 9, 11, 14

HĐ2: Học sinh luyện đọc văn bản.

- HS khá, giỏi đọc

- Lớp nhận xét - GV nhận xét

- HS trung bình đọc - GV nhận xét, uốn nắn

- HS yếu đọc - GV nhận xét, uốn nắn

? Em hãy xác định bố cục của bài ?

- HS: + Đ1: Ngọn nguồn của lòng yêu nước

+ Đ2: Lòng yêu nước được thử thách

trong chiến tranh

HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu văn bản.

? Ngọn nguồn của lòng yêu nước là gì?

- HS: là lòng yêu những vật tầm thường

- GV bình: Câu văn khái quát đúng quy luật

tình cảm yêu nước của con người : yêu

những cái rất gần gũi hàng ngày quanh ta, có

thể cảm giác được Câu văn khái quát mà

không trừu tượng, rất thấm thía, dễ hiểu

? Tại sao lòng yêu nước lại bắt nguồn từ lòng

yêu những vật tầm thường đó?

- HS: Vì đó là những biểu hiện của sự sống

đất nước được con người tạo ra Chúng đem

2 Đọc và tìm hiểu chú thích

3 Luyện đọc.

4 Bố cục: 2 phần

II TÌM HIỂU VĂN BẢN

1 Ngọn nguồn của lòng yêu nước :

Trang 3

lại niềm vui, hạnh phúc, sự sống cho con

người

? Biểu hiện lòng yêu nước của những con

người Xô Viết gắn liền với nỗi nhớ vẻ đẹp

các làng quê yêu dấu của họ Đó là những vẻ

đẹp nào?

- HS: Cánh rừng bên bờ sông mộc là là mặt

nước, những đêm tháng sáu sáng hồng, …

? Nhận xét về cách chọn lọc và miêu tả của

tác giả

- HS: Chọn lọc hình ảnh tiêu biểu của từng

vùng về thiên nhiên, văn hoá, lịch sử Miêu

tả tinh tế, độc đáo bằng hệ thống từ ngữ giàu

chất gợi, bằng những so sánh, liên tưởng hợp

GV bình: Thế đấy Lòng yêu nước bắt

nguồn từ lòng yêu những gì gần gũi, thân

thương nhất Đó là “ yêu cái cây trồng trước

nhà, yêu cái phố nhỏ đổ ra bờ sông… Có

khác gì ta yêu con đường nhỏ quen thân mỗi

sáng đến trường, yêu cái sân chơi ồn ã sau

giờ học, yêu màu phượng đỏ và tiếng ve râm

ran những ngày hè; yêu hương cốm đầu thu

chớm lạnh, yêu mùi hoa sữa ngào ngạt sau

đêm mưa ” Tất cả những cái đó gần gũi với

ta đến mức có khi ta quên đi hoặc không

nhận ra chúng để rồi bỗng một lúc nào đó

chợt nhận ra nó rất thân thiết, dường như đã

gắn bó máu thịt với cuộc đời mình Những

câu văn đầy ắp hình ảnh và đằm thắm yêu

thương thể hiện một tình yêu tổ quốc vô bờ

Đại dương mênh mông bắt nguồn từ những

dòng suối nhỏ Tình yêu lớn bắt nguồn từ

những tình cảm bình dị hàng ngày Chân lý

ấy được nhà văn khái quát trong câu văn

cuối đoạn : “ Lòng yêu nhà, yêu làng xóm,

- Yêu những vật tầm thường nhất tức là yêu những gì bình thường, giản dị, gần gũi với

ta hàng ngày

- Yêu những vẻ đẹp riêng biệt quen thuộc của quê hương và tự hào về nó

=>Câu văn giàu hình ảnh, so sánh, liên tưởng độc đáo, giọng văn truyền cảm đằm thắm yêu thương -> tác giả đã thể hiện tình yêu Tổ quốc

vô bờ và niềm tự hào mãnh liệt về đất nước tươi đẹp, anh hùng của mình

Trang 4

yêu miền quê trở nên lòng yêu Tổ quốc”

Thật bình dị mà cũng thật thiêng liêng

? Song lòng yêu nước được thử thách và thể

hiện mạnh mẽ trong hoàn cảnh nào?

( GV đọc diễn cảm đoạn “ có thể nào…”)

- HS: Tình yêu quê hương đất nước sẽ bộc lộ

đầy đủ sức mạnh lớn lao của nó trong những

hoàn cảnh thử thách cam go, nhất là trong

chiến tranh giữ nước

GV bình: Đối với người Xô Viết, những

ngày tháng 6- 1942, khi mà cuộc chiến tranh

bảo vệ đất nước diễn ra ác liệt hơn, vận

mệnh Tổ quốc đang ngàn cân treo sợi tóc,

cuộc sống của mỗi người dân gắn liền với

vận mệnh đất nước Và Tổ quốc là trên hết “

Mất nước Nga thì ta còn sống để làm gì

nữa” Câu nói giản dị ấy có ý nghĩa gì? < HS

trả lời > Có nghĩa: mất nước Nga là mất tất

cả, mất những hình ảnh thân thuộc của quê

hương, mất những gì mà con người đã, đang

và mãi gắn bó Một câu nói mà có sức lay

động đến hàng triệu trái tim yêu nước của

người dân Xô Viết lúc bấy giờ, giục giã họ

xông lên, quyết chặn đứng kẻ thù xâm lược

? Hãy liên hệ đến 2 cuộc kháng chiến chống

Pháp và Mĩ của dân tộc VN để thấy được

lòng yêu nước của nhân dân ta

- HS: Có thể dùng lời hay thơ văn để chứng

minh

? Theo em, biểu hiện lòng yêu nước của học

sinh đang ngồi trên ghế nhà trường là gì?

- HS: Nỗ lực học tập, lao động sáng tạo để

xây dựng Tổ quốc giàu mạnh, lập những

thành tích vẻ vang cho đất nước

? Tóm lại, qua bài văn này em hiểu gì về

lòng yêu nước?

2 Lòng yêu nước được thử thách và thể hiện mạnh mẽ trong cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ quốc :

- Lòng yêu nước bộc lộ sức mạnh lớn lao, mãnh liệt của nó trong lửa đạn cam go

Trang 5

- HS: Trả lời

? Vì sao bài văn chính luận lại có sức lay

động lớn tới tâm hồn người đọc đến vậy?

- HS: Vì được viết bằng cảm xúc, là tiếng

nói của trái tim, từ trái tim

- GV: đọc thêm bài thơ “ Đất nước” –

Nguyễn Đình Thi, Nguyễn Khoa Điềm

- GV: liên hệ bài viết của Bác Hồ : “ Dân ta

có một lòng nồng nàn yêu nước…”

=> Cuộc sống và số phận mỗi người dân gắn liền làm một với vận mệnh đất nước

III TỔNG KẾT:

1 Nội dung : SGK

2 Nghệ thuật : SGK

* Ghi nhớ: SGK /109

Trang 6

3 Củng cố:

- Quan niệm về lòng yêu nước ?

- Lòng yêu nước được thử thách trong chiến tranh?

4 Hướng dẫn học ở nhà:

- Đọc kĩ văn bản, nhớ được những chi tiết, hình ảnh tiêu biểu trong văn bản

- Hiểu được những biểu hiện của lòng yêu nước

- Liên hệ với lịch sử của đất nước ta qua hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ

- Đọc và nghiên cứu bài: Câu trần thuật đơn.

Ngày đăng: 05/05/2019, 09:55

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w