KiÕn thøc:- HS n¾m v÷ng c¸ch céng 2 sè nguyªn kh¸c dÊu ph©n biÖt với cộng 2 số nguyên cùng dấu.HS hiểu được việc dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hoặc giảm của 1 đại lượng.. KÜ n¨ng :-[r]
(1)Ngµy gi¶ng: Líp: 6B,C TiÕt 44: /12/08 céng hai sè nguyªn kh¸c dÊu I Môc tiªu: KiÕn thøc:- HS n¾m v÷ng c¸ch céng sè nguyªn kh¸c dÊu( ph©n biÖt với cộng số nguyên cùng dấu).HS hiểu việc dùng số nguyên để biểu thị tăng giảm đại lượng KÜ n¨ng :- Céng sè nguyªn kh¸c dÊu ,ph©n biÖt víi céng sè nguyªn cïng dÊu - Bước đầu biết diễn đạt tình thực tiễn ngôn ngữ toán học Thái độ : - Cẩn thận , chính xác tính toán và lập luận - HS bước đầu có ý thức liên hệ điều đã học với thực tiễn II ChuÈn bÞ: 1.GV: Mô hình trục số , thước chia khoảng cách, Bảng phụ HS: phiếu học tập , thước chia khoảng cách III TiÕn tr×nh lªn líp Tæ chøc: (1’) 6B- V¾ng : 6C- V¾ng: ' KiÓm tra bµi cò (6 ) HS1 : Cho hs lµm Bµi 26 - T75 HS2 : a, 12 + = ; b, 12 + = ; c, + 14 = §¸p ¸n : HS1: Bµi 26 Tr 75 Nhiệt độ sau giảm là: (- ) + (- ) = (- 12) HS2: a, 18 b, 18 c, 14 3.Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1:( 12') Tìm kiếm kiến thøc míi GV: Nªu VD/ SGK, ®a b¶ng phô vÏ H46/ SGK + HS tãm t¾t + Muốn biết nhiệt độ hôm đó ( chiÒu) lµ bao nhiªu ta lµm thÕ nµo? + Nhiệt độ giảm 50C có thể coi là nhiệt độ tăng? GV: Hãy dùng trục số để tìm kết qu¶ HS: Lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp céng trªn trôc sè - Gi¶i thÝch c¸ch lµm ? Néi dung VÝ dô: Nhiệt độ buổi sáng : 30C Chiều nhiệt độ giảm: 50C Hỏi nhiệt độ chiều là bao nhiêu? * NhËn xÐt: Gi¶m 5oc cã nghÜa t¨ng -5oc ( +3 ) + ( – 5) = - Trả lời : Nhiệt độ phòng ướp lạnh buổi GV: Hãy tính giá trị tuyệt đối chiều là - 2oc 99 Lop8.net (2) số hạng và ghi giá trị tuyệt đối cña tæng? - So sánh giá trị tuyệt đối tổng và hiệu giá trị tuyệt đối? * I + 3I = ; I-5 I = * I- I = *5-3=2 HS: Giá trị tuyệt đối tổng hiệu giá trị tuyệt đối ( giá trị lớn trõ ®i gi¸ trÞ nhá) - dÊu cña tæng lµ dÊu cña sè cã gi¸ trị tuyệt đối lớn GV: Yªu cÇu HS lµm ?1/ SGK + Yªu cÇu HS thùc hiÖn trªn trôc sè + Tổng số đối có giá trị nh thÕ nµo ? GV : Yªu cÇu HS lµm ?2/ SGK + TÝnh vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ + Hãy tính giá trị tuyệt đối số hạng và giá trị tuyệt đối tổng? So sánh giá trị tuyệt đối tổng và hiệu giá trị tuyệt đối ? - Dấu tổng xác định nµo? ?1 TÝnh vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ ( -3) + ( +3) = (+3) + ( -3) = ( -3) + ( +3) = (+3) + ( -3) + Tổng số đối ?2 TÝnh vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ a) + (-6) = -3 6 + = - = 3 + (-6) < + + Kết là số đối b) (-2) + (+4) = - = 4 - 2 = - = (-2) + (+4) = - + KÕt qu¶ b»ng ' Hoạt động 2:( 13 ) Quy tắc cộng số Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu: nguyªn kh¸c dÊu *Quy t¾c: (SGK – 76) GV: Qua c¸c VD trªn h·y cho biÕt VÝ dô : (- 273) + 55 = - (273 – 55 ) = - 218 Tổng số đối là bao nhiªu? HS: Tổng hai số đối = GV: Muèn céng sè nguyªn kh¸c dấu không đối ta làm nào? HS: Tìm hiệu giá trị tuyệt đối " số lớn trừ số nhỏ " đặt trước kết dấu số có giá trị tuyệt đối lớn h¬n) HS : §äc quy t¾c SGK/ 76 GV: Nh¾c l¹i quy t¾c céng sè nguyªn cïng dÊu, sè nguyªn kh¸c dÊu 101 Lop8.net (3) So sánh quy tắc đó ? ?3 GV: Cho HS lµm ?3/ SGK TÝnh HS: Hoạt động cá nhân, lên bảng a) (-38) + 27 = - ( 38 - 27) = - 11 lµm ý a , b b) 273 + (-123) = + ( 273 - 123) = + 150 HS lớp nhận xét,hoàn thiện bài Luyện tập: Cñng cè :(10') Bµi 27 ( SGK – T76) HS : LuyÖn tËp t¹i líp bµi 27 - T 76 a) 26 + (- 6) = +( 26 - 6) = 20 HS : Hoạt động cá nhân ,3 HS lên b) (- 75) + 50 = - ( 75 - 50 ) = - 25 b¶ng ch÷a c¸c ý a, b, c c) 80 + ( - 220) = - ( 220 - 80) = - 140 HS lớp cùng làm và nhận xét GV: Chèt l¹i vµ chÝnh x¸c kÕt qu¶ GV: §a b¶ng phô néi bµi cñng cè kiÕn thøc * §iÒn § hoÆc S vµo « trèng cho thÝch hîp: - §iÒn vµo chç trèng (+7 ) + (- ) = + § HS: Hoạt động nhóm ( -2 ) + (+ 2) = § C¸c nhãm th¶o luËn ®a kÕt (- ) + (+ 7) = - S qu¶, viÕt vµo b¶ng nhãm (- ) + (+ 5) = 10 S HS: NhËn xÐt -> GV nhËn xÐt Hướng dẫn học nhà: ( 3') - Häc lý thuyÕt theo SGK + Vë ghi - Bµi tËp vÒ nhµ : 29 ; 30; 31; 32 - T 76 * Hướng dẫn bài 30 + Thùc hiÖn phÐp tÝnh 1763 + ( -2) = ? + So s¸nh kÕt qu¶ võa t×m ®îc víi 1763 ? + Rót nhËn xÐt ? * ChuÈn bÞ tèt bµi tËp vÒ nhµ 101 Lop8.net (4)