II / §å dïng d¹y häc: Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của HTĐB Hoạt động của trò thầy 5’ 1/ Ki[r]
(1)Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn Môn:Tập đọc Tiết 49+50 TÌM NGỌC Ngày soạn: 12.12.2010 Ngày dạy: 13.12.2010 I/ Mục đích yêu cầu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu;biết đọc với giọng kể chậm rãi -Hiểu ND :Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người(trả lời câu hỏi 1,2,3) *HS khá giỏi: trả lời câu hỏi II / §å dïng d¹y häc: Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động HTĐB Hoạt động trò thầy 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi giáo viên đọc và TLCH bài tập đọc : “ Thời gian biểu “ -Lớp lắng nghe đọc mẫu 2.Bài mới: ’ - Một em đọc lại a) Phần giới thiệu Bài có đoạn a Luyện đọc : 30’ vieân ngoïc quyù - GV đọc mẫu và tóm Đ1: Từ đầu Đ2 : Có người tìm ngoïc taét noäi dung : tìm + Bài này có Đ3: Đến à Ñ4 : Ra veà Choù laáy laïi đoạn ? Nêu rõ Ñ5 : Laàn naøy traû laïi ngoïc đoạn Ñ : Coøn laïi -HS đọc bài - HS tìm và nêu từ khó 10’ GV gọi HS đọc bài * Luyeän phaùt aâm : -Yeâu caàu HS tìm vaø nêu từ khó -Giaùo vieân choát laïi vaø ghi baûng: bỏ tiền , thả rắn , toan rỉa thịt ,Long Vương , đánh tráo - GV đọc mẫu + Em hieåu Long Vöông laø theá naøo ? + Đánh tráo nghĩa là gì ? * Hướng dẫn đọc câu vaên daøi : -HS đọc Vua cuûa soâng ,bieån truyeän xöa Laáy troäm vaät toát,thay noù baèng vaät xaáu -HS đọc -HS nối tiếp đọc câu bài -HS nối tiếp đọc đoạn bài -Đại diện các nhóm thi đọc đoạn Trang - Lop2.net (2) Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn - Xưa / có chàng trai / thấy bọn trẻ định giết rắn nước / liền - HS đọc bỏ tiền mua / thả - Cả lớp đọc đồng rắn // Không ngờ / rắn là Long - Chàng cứu rắn nước Con rắn là Long Vöông Long Vöông taëng chaøng vieân ngoïc quyù Vương // - Người thợ kim hoàn -GV đọc mẫu - Mèo bắt chuột, nó không ăn thịt tìm ngọc -Hướng dẫn HS đọc bài :Thể đúng tình cảm - Chĩ làm rơi ngọc và bị cá lớn đớp cuûa caùc nhaân vaät - Rình bên sông , thấy có người đánh cá lớn , mổ -Đọc câu ruột cá có ngọc , mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy - Mèo đội trên đầu - Không , vì bị quạ đớp lấy ngọc bay lên cây -Đọc đoạn cao - Giả vờ chết để lừa quạ -Thi đọc đoạn - Quạ mắc mưu , liền van lạy trả lại ngọc - GV đọc mẫu và tóm taét noäi dung Nhaän xeùt - Chàng trai vô cùng mừng rỡ tuyeân döông -Đọc toàn bài - Thông minh , tình nghĩa -Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng - Hai em đọc lại bài đoạn , 2, - Chó mèo là vật gần gũi , thông minh vaø tình nghĩa C/ Tìm hiểubaøi: - Doñaâu chaøng trai coù -Phải sống đoàn kết, tốt với người xung quanh - Hai em nhắc lại nội dung bài vieân ngoïc quyù ? - Về nhà học bài xem trước bài 30’ - Ai đánh tráo viên ngọc ? - Chó mèo đã làm gì để lấy lại viên ngọc nhà thợ kim hoàn ? -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Chuyện gì xảy chó ngậm ngọc mang ? - Khi bị cá đớp ngọc chó , mèo đã làm gì ? -HS KG trả lời CH4 - Lần này nào mang ngọc ? -Chúng có mang ngọc tới nhà không ? Vì ? - Mèo nghĩ cách gì ? Quạ có mắc mưu không, Nó phải làm gì ? - Thái độ chàng trai nào lấy lại Trang - Lop2.net (3) Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn ngọc quý ? - Tìm từ ngữ khen ngợi chó và mèo ? đ) Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài -Câu chuyện em hiểu điều gì ? - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài 5’ Môn:Chính tả(Nghe viết) TiẾT 32 TÌM NGỌC Ngày soạn: 13.12.2010 Ngày dạy: 14.12.2010 A/ Mục đích yêu cầu : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng baứi tóm tắt truyện Tìm ngọc - Làm đúng BT2 ; BT(3) a B/§å dïng d¹y häc: Bảng phụ viết sẵn bài tập chép C/ Lên lớp : TG 5’ 28’ Hoạt động thầy 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Đọan văn này nói nhân vật nào ? - Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ? - Nhờ đâu mà chó và mèo lấy viên ngọc quí ? - Chó và mèo là vật nào ? 2/ Hướng dẫn trình bày : Hoạt động trò - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc lỗi tiết trước trâu ngoài ruộng , nối nghiệp , nông gia , quản công - Nhận xét các từ bạn viết -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Có các nhân vật : Chó , Mèo , chàng trai - Long Vương - Nhờ thông minh và nhiều mưu mẹo -Rất thông minh và tình nghĩa - Có câu - Các tên riêng và các chữ cái đầu câu - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng -Long Vương , mưu mẹo , tình nghĩa , thông minh - Lắng nghe giáo viên đọc và chép bài Trang - Lop2.net HTĐB (4) Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn - Đoạn văn có câu ? - Trong bài có chữ nào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì cần viết hoa ? Vì 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 4/Chép bài : Điền vào chỗ trống ui hay uy - Đọc cho học sinh chép bài - Ba em lên bảng làm bài vào -Chàng trai xuống thủy cung , Long Vương tặng - Theo dõi chỉnh sửa cho học viên ngọc quí - Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi Chó và Mèo an ủi sinh 5/Soát lỗi : chủ -Đọc lại để học sinh dò bài , tự - Chuột chui vào tủ , lấy viên ngọc cho Mèo Chó và bắt lỗi Mèo vui 6/ Chấm bài : - Các em khác nhận xét chéo -Thu tập HS chấm điểm và - Điền vào chỗ trống r / d hay gi - Hai em lên bảng làm bài nhận xét từ 10 – 15 bài -Lên rừng , dừng lại , cây giang , rang tôm c/ Hướng dẫn làm bài tập - Lợn kêu eng éc , hét to , mùi khét *Bài : - Các em khác nhận xét chéo - Treo bảng phụ Gọi em đọc - Nhắc lại nội dung bài học yêu cầu -Về nhà học bài và làm bai tập sách - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Mời em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm 5’ *Bài : - Treo bảng phụ Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Mời em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm d) Củng cố - Dặn dß: - Nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Trang - Lop2.net (5) Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn Môn:Kể chuyện Tiết 17 TÌM NGỌC Ngày soạn: 13.12.2010 Ngày dạy: 14.12.2010 I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa theo tranh , kể lại đoạn câu chuyện *HS khá giỏi: biết kể lại toàn câu chuyện(BT2) II /§å dïng d¹y häc: -Tranh ảnh minh họa III/ Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn nối tiếp kể lại câu chuyện : “Con chó nhà hàng xóm “ - em lên kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh - em nêu ý nghĩa câu chuyện 2.Bài : a) Phần giới thiệu : 30’ Hôm chúng ta kể lại câu -Vài em nhắc lại tựa bài chuyện đã học qua bài tập đọc - Chuyện kể : “ Tìm Ngọc “ tiết trước “Tìm Ngọc “ * Hướng dẫn kể đoạn : - Quan sát và kể lại phần câu chuyện * Bước : Kể theo nhóm - Chia lớp thành nhóm -6 em kể em kể tranh -Treo tranh đoạn nhóm - Các bạn nhóm theo dõi bổ sung - Yêu cầu học sinh kể - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Mỗi em kể đoạn câu chuyện nhóm - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay * Bước : Kể trước lớp -Cứu raén , rắn đó là Long - Yêu cầu học sinh kể trước Vương đã tặng chàng viên ngọc quí lớp - Chàng vui - Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - Người thợ kim hồn - GV có thể gợi ý các câu hỏi - Tìm cách đánh tráo * Tranh : - Xin tìm ngọc - Do đâu mà chàng trai có - Mèo và Chuột viên ngọc quý ? - Bắt chuột và hứa không ăn thịt nó tìm ngọc - Thái độ chàng trai - Cảnh trên bờ sông tặng viên ngọc quý ? - Ngọc bị cá đớp Chó , mèo liền rình người * Tranh : -Chàng trai mang đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy biến ngọc và đã đến nhà chàng -Mèo vồ quạ Quạ lạy van và trả lại ngọc cho chó ? - Vì nó đớp ngọc trên đầu mèo - Anh ta đã làm gì với viên ngọc ? - Mừng rỡ - Thấy ngọc chó và mèo đã - Rất thông minh và tình nghĩa làm gì ? * Tranh : - Tranh vẽ hai gì ? - em kể tiếp đến hết câu chuyện - Mèo đã làm gì để tìm - Nhận xét theo yêu cầu ngọc nhà người thợ kim hoàn - em kể lại câu chuyện Trang - Lop2.net HTĐB Hs kg trả lời CH2 (6) Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn ? * Tranh : - Tranh vẽ cảnh -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe đâu ? -Học bài và xem trước bài - Chuyện gì đã xảy với chó và mèo ? * Tranh : Chó và mèo làm gì ? - Vì quạ bị mèo vồ ? * Tranh : - Hai vật mang ngọc thái độ chàng trai ? - Theo em hai vật đáng yêu điểm nào ? *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu chuyện - Mời em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em e) Củng cố,dÆn dß : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe 2’ Môn: Tập đọc Tiết 51 GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ Ngày soạn: 14.12.2010 Ngày dạy: 15.12.2010 A/ Mục đích yêu cầu : -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu -Hiểu nội dung:Loài gà có tình cảm với :che chở,bảo vệ,yêu thương người(trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) - Giáo dục học sinh biết loài vật có tình cảm thương yêu, bảo vệ người B/ §å dïng d¹y häc; - Tranh minh họa sách giáo khoa -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò HTĐB 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài - Hai em đọc bài “ Tìm Ngọc“ và trả lời câu hỏi và trả lời câu hỏi nội dung giáo viên bài “ Tìm Ngọc“ 2.Bài mới: 28’ a) Phần giới thiệu : -Vài em nhắc lại tựa bài Trang - Lop2.net (7) Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn - Hôm chúng ta tìm hiểu :“Gà “ tỉ tê “ với gà “ a Luyện đọc : - GV đọc mẫu và tóm tắt Bài có 3đoạn noäi dung : lời mẹ + Bài này có đoạn ? -Đoạn : Từ đầu - Đoạn : Khi mẹ ngon laém Nêu rõ đoạn - Đoạn : Phần còn lại - Một em đọc lại GV gọi HS đọc bài * Luyeän phaùt aâm : -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khoù -Giaùo vieân choát laïi vaø ghi baûng: Gõ mỏ , phát tín hiệu , dắt bầy - GV đọc mẫu * Hướng dẫn đọc câu văn dài : - Từ gà nằm trứng ,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng / cách gõ mỏ lrrn vỏ trứng ,/ còn chúng / thì phát tín hiệu / nũng níu đáp lời mẹ // -GV đọc mẫu -Hướng dẫn HS đọc bài :Thể đúng tình cảm các nhaân vaät -Đọc câu HS tìm và nêu từ khó -HS đọc Đọc chú thích -HS đọc -HS nối tiếp đọc câu bài -HS nối tiếp đọc đoạn bài -Đại diện các nhóm thi đọc đoạn - HS đọc Một em đọc Lớp đọc thầm - Từ còn nằm trứng -Đọc đoạn - Gõ mỏ lên vỏ trứng - Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại -Thi đọc đoạn - Nũng nịu - GV đọc mẫu và tóm tắt nội - Kêu đầu “ cúc cúc cúc “ dung Nhaän xeùt tuyeân döông - Cúc cúc cúc -Đọc toàn bài -Khi mẹ “ cúc cúc cúc “ c/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài TLCH : -Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào ? - Gà mẹ nói chuyện với cách nào ? - Gà đáp lại mẹ nào ? - Từ ngữ nào cho thấy gà yêu mẹ ? - Gà mẹ báo cho biết - Hai em đọc lại bài - Mỗi loài vật có tình cảm riêng giống người / Gà biết nói thứ tiếng riêng nó - Nhiều em nêu theo ý mình - Về nhà học bài xem trước bài Trang - Lop2.net (8) Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn không có chuyện gì nguy hiểm cách nào ? - Gọi em bắt chước tiếng gà ? - Khi nào gà lại chui ? đ) Củng cố,dÆn dß : - Gọi em đọc lại bài -Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? ’ - Loài gà có tình cảm yêu thương đùm bọc người -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Môn:LT&C MRVT: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI Ngày soạn: 14.12.2010 Tiết 17 CÂU KIỂU AI THẾ NAO? Ngày dạy: 15.12.2010 A/ Mục đích yêu cầu; -Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh(BT1);bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh(BT2,BT4) - Phát triển tư ngôn ngữ B/ §å dïng d¹y häc :- Tranh minh họa bài tập đọc.Bảng phụ viết nội dung bài tập ,3 C/ Lên lớp : TG Hoạt động HTĐB Hoạt động trò thầy 5’ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt câu - Mỗi HS đặt câu đó có các từ đặc điểm từ đặc điểm - Nhận xét đánh giá bài làm học - Nhận xét bài bạn sinh 30’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nhắc lại tựa bài -Hôm chúng ta tìm hiểu Từ đặc điểm loài vật b)Hướng dẫn làm bài tập: - Lớp quan sát tranh minh họa * Bài tập : - Treo tranh - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo - em lên bảng gắn thẻ từ tranh lên bảng - Gọi em đọc đề bài , đọc Trâu khỏe Thỏ nhanh Rùa chậm Chó trung thành mẫu - Mời em lên bảng nhận thẻ - Khỏe trâu Nhanh thỏ Chậm rùa từ Đen cuốc - Nhận xét bài bạn trên bảng - Thêm hình ảnh so sánh vào sau các từ đây - Yêu cầu lớp tự tìm các câu tục - Đẹp tiên , cao sếu , khỏe voi, nhanh ngữ , thành ngữ , ca dao nói gió , chậm rùa , hiên bụt , trắng các loài vật tuyết , xanh lá cây ,đỏ máu - Nhận xét bài làm học sinh - Thực hành làm vào *Bài taäp -Mời em đọc - Ba em lên làm trên bảng Trang - Lop2.net (9) Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn nội dung bài tập , đọc câu mẫu - Một em đọc đề bài - Mời học sinh nói câu so sánh - Mắt mèo nhà em tròn hòn bi ve - Yêu cầu lớp làm vào -HS1 : Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro mượt - HS2 : Như nhung , tơ , bôi mỡ - Mời em lên làm bài trên - em ngồi cạnh đổi để kiểm tra lẫn bảng - Nhận xét bài làm học sinh -Hai em nêu lại nội dung vừa học * Bài tập 3: -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại - Yêu cầu em đọc đề bài - Gọi học sinh đọc câu mẫu - Yêu cầu làm việc theo cặp - Nhận xét bài làm học sinh 1’ c) Củng cố - Dặn doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài Môn:Tập Viết Tiết 17 CHỮ HOA; O,Ô Ngày soạn: 15.12.2010 Ngày dạy: 16.12.2010 I Muïc ñích yeâu caàu : -Luyện viết chữ hoa Ô, Ơ và câu tục ngữ -Giáo dục việc rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ hoa Ô,Ơ đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết III Các hoạt động dạy học : TG 35’ Hoạt động thầy Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * Hướng dẫn viết chữ hoa : - GV giới thiệu mẫu chữ OÂ, Ô hoa yeâu caàu quan saùt mẫu và trả lời : Hoạt động trò - Chữ hoa Ô, Ơ - HS leân baûng vieát - Lớp thực hành viết vào bảng -Hoïc sinh quan saùt - Cao li - Chữ Ô gồm nét cong khép kín và dấu ô Trang - Lop2.net HTDB (10) Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn - Chữ Ơ giống chữ Ô , khác dấu + Chữ Ô, Ơ cao li và roäng maáy li ? + Chữ hoa Ô gồm nét ? -HS quan saùt Là nét nào ? + Chữ Ơ gồm nét ? Là nét nào? - Chỉ theo khung hình mẫu - Lớp viết vào bảng và giảng quy trình viết chữ - HS đọc OÂ, Ô a Hướng dẫn cách viết : -Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) - Nhaéc laïi qui trình vieát laàn vaø vieát maãu leân baûng b.Hướng dẫn viết cụm từ -HS theo doõi ứng dụng : -GV giới thiệu cụm từ: - Yêu cầu nhận xét độ - Viết vào tập viết : cao các chữ + Khoảng cách các chữ laø bao nhieâu ? -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước baøi -GV vieát maãu leân baûng vaø : “ Ơn chữ hoa Ơ , Ơ ”-HS nộp chấm phân tích chữ c Hướng dẫn viết vào : -GV neâu yeâu caàu vieát -Khi viết chú ý viết đúng độ cao chữ viết đúng mẫu chữ và viết đẹp -GV theo dõi.Thu chấm Nhaän xeùt daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giaù tieát hoïc Môn:Chính tả(Tập chép) Tiết 33 GÀ TỈ TÊ VỚI GÀ Ngày soạn: 15.12.2010 Ngày dạy: 16.12.2010 A/ Mục đích yêu cầu : - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng bài đúng đoạn văn có nhiều dấu câu - Làm BT2 BT(3) a B/ §å dïng d¹y häc: -Bảng qui tắc chính tả au / ao ; et / ec ; r/ d / gi C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cuõ : -Mời em lên bảng viết các từ giáo viên đọc -Hai em lên bảng viết các từ : an ủi , vui , thủy cung , chuột chủi -Nhận xét bài bạn - Lớp thực viết vào bảng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ Trang - 10 Lop2.net (11) Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết đoạn -Hai em nhắc lại tựa bài bài “ Gà tỉ tê với gà “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ bài ca dao cần viết yêu cầu đọc -Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm -Đoạn viết này nói vật nào ? - Gà mẹ với gà - Đoạn viết nói lên điều gì ? - Cách gà mẹ báo tin cho biết : “ không có gì nguy hiểm “, “ có mồi ngon , lại đây “ - Hãy đọc câu văn lời gà mẹ nói với gà - “cúc cúc cúc “ “ Không có gì nguy hiểm , các kiếm mồi “ 2/ Hướng dẫn cách trình bày : -Đoạn văn có câu ? - Có câu - Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ ? - Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép - Những chữ nào cần viết hoa ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Các chữ cái đầu câu viết hoa - Tìm từ dễ lẫn và khó viết - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó - Hai em lên viết từ khó - Mời hai em lên viết trên bảng lớp - Thực hành viết vào bảng các từ 4/ Viết chính tả - thong thả , miệng , nguy hiểm - Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào 5/Soát lỗi chấm bài : -Nghe giáo viên đọc để chép vào - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét -Nghe để soát và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm *Bài : - Yêu cầu đọc đề -Điền vào chỗ trống ao hay au - Yêu cầu làm việc theo tổ -Học sinh làm việc theo tổ - Các tổ ngồi quay mặt vào thảo luận - Hai em làm trên bảng lớp - Mời em lên bảng làm bài Sau , gạo , sáo , xao , rào , báo , mau , chào - Nhận xét bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn và ghi vào *Bài : - Điền vào chỗ trống - Gọi em đọc yêu cầu đề bài - em lên bảng làm , lớp làm vào - Treo bảng phụ -bánh rán - gián - dán giấy - dành dụm - Yêu em lên bảng làm tranh giành - rành mạch - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn - Hai em đọc lại các từ vừa điền - Mời HS đọc lại - Nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả d) Củng cố - Dặn doø : -Về nhà học bài và làm bài tập -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Môn:Tập làm văn NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ, LẬP THỜI Ngày soạn: 16.12.2010 GIAN BIỂU Tiết 17 Ngày dạy: 17.12.2010 A/ Mục đích yêu cầu : -Biết nói lời thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiếp(BT1,BT2) -Dựa vào mẫu chuyện, lập thời gian biểu theo cách đã học(BT3) -Kĩ sống: lắng nghe tích cực B/ §å dïng d¹y häc: - Tranh vẽ minh họa bài tập Tờ giấy khổ to , bút Trang - 11 Lop2.net (12) Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn C/ Lên lớp : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò HTĐB ’ 1/ Kiểm tra bài cũ : - em lên đọc bài viết vật nuôi nhà - Mời em lên bảng đọc trước lớp bài làm - em đọc thời gian biểu buổi tối - Nhận xét ghi điểm - Lắng nghe nhận xét bài bạn em 28’ 2.Bài mới: - Lắng nghe giới thiệu bài a/ Giới thiệu bài : - Một em nhắc lại tựa bài -Bài TLV hôm , các em thực hành nói lời ngạc nhiên , thích thú và lập thời - Quan sát tranh và nêu nhận xét gian biểu - Đọc yêu cầu đề bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : - Một em đọc lời cậu bé *Bài :-Treo tranh và -OÂi ! Quyển sách đẹp quá ! Con cảm ơn mẹ ! yêu cầu HS quan sát -Thái độ ngạc nhiên và thích thú - Gọi em đọc đề - Đọc đề bài - Mời em đọc lời cậu bé - Ôi ! Con cảm ơn bố ! Con ốc biển đẹp quá ! / Cám ơn bố ! Đây là món quà thích - Nhận xét các câu bạn - Lời nói cậu bé thể - Một em đọc yêu cầu đề bài thái độ gì ? - Lớp chia thành các nhóm *Bài : - Viết bài vào tờ giấy dán lên bảng -Mời em đọc nội dung 30 Ngủ dậy , tập thể dục bài tập 45 Đánh , rửa mặt - Mời số em đại diện 00 An sáng nói 15 Mặc quần áo - Ghi các câu học sinh nói 30 Đến trường lên bảng 10 00 Về nhà ông bà - Nhận xét tuyên dương -Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét em nói tốt - Nhận xét bài bạn Bài : Mời em đọc nội -Hai em nhắc lại nội dung bài học dung bài tập -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau - Phát giấy và bút đến các nhóm - Yêu cầu tự viết bài vào tờ giấy dán lên bảng - Yêu cầu HS đọc lại thời gian biểu nhóm mình -Nhận xét ghi điểm học sinh 3’ c) Củng cố - Dặn doø : -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Trang - 12 Lop2.net (13) Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Trang - 13 Lop2.net (14)