Có kĩ năng thực hiện bài toán cộng trừ, nhân chia các số tự nhiên và áp dụng các kiến thức về số nguyên tố, BC, ƯC, BCNN, ƯCLN, tính chất luỹ thừa… vào giải bài tập Xây dựng ý thức tự gi[r]
(1)GA:Sè häc N¨m häc:2010-2011 TuÇn :13 Ngày soạn:16/11/2010 OÂN TAÄP CHÖÔNG I (T1) Tieát 37 I Muïc tieâu baøi hoïc - Ôn tập các kiến thức các phép tính cộng trừ nhân chia và nâng len luỹ thừa - Có kĩ vận dụng các kiến thức đã học vào giải bài tập - Xây dựng ý thức học tập tự giác, tích cực và tinh thần hợp tac học tập II Phöông tieän daïy hoïc - GV: Baûng phuï - HS: Baûng nhoùm III.Phương pháp: - thảo luận nhóm, vấn đáp, đàm thoại IV Tieán trình Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi baûng Học sinh ôn tập và tự kiểm tra Hoạt động 1: Lý thuyết A Lyù thuyeát cheùo, baùo caùo Cho hoïc sinh oân taäp vaø kieåm tra cheùo 15’ Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm B Baøi taäp Hoạt động 2: Bài tập Baøi 160 Sgk/63 Baøi 160 cho hoïc sinh thaûo luaän a = 240 – = 233 a 240 – 84 : 12 nhoùm = 240 – = 233 b b 15 23 + 32 – = 15 + – 35 = 15 + – 35 = 120 + 36–35 = 120 + = 121 = 120 + 36 – 35 = 120 + = c = + = 125 + 32 = 157 121 c 56 : 53 + 23 22 d = 164 (53 + 47) = 164 100 = 53 + 25 = 125 + 32 = 157 = 16400 d 164 53 + 47 164 = 164 (53 + 47) = 164 100 = 16400 Baøi 161 Baøi 161 Sgk/63 219 – 100 7.(x + 1) =? a 219 – 7.(x + 1) = 100 7.(x + 1) = 219 – 100 119 : x + =? 7.(x + 1) = 119 x + = 119 : 16 x=? x + = 17 x = 17 – : 3x – =? x = 16 27 :3=? b ( 3x – 6) = 34 27 3x – =? 3x – = 34 : Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (2) GA:Sè häc N¨m häc:2010-2011 3x =? 27 + x=? 11 3x – = 33 3x – = 27 3x = 27 + 3x = 33 x = 33 : x = 11 Baøi 162 Sgk/63 Theo baøi ta coù: (3 x – 8) : = 3.x–8 =7.4 3.x–8 = 28 3.x = 28 + 3.x = 36 x = 36 : x = 12 Baøi 163 Sgk/63 Lúc 18 …… cao 33 cm Đến 22 …… cao 25 cm Trong thời gian tiếng từ 18 đến 22 nến giaûm 33 – 25 = (cm) Vậy nến giaûm: : = (cm) Ñ/s : cm theo bài ta có biểu thức nào (3 x – 8) : = ? =>3x – =? 28 3x =? 28 + x=? 12 Thời gian thay đổi tăng dần Taêng daàn hay giaûm daàn ? Coøn caây neán chaùy taêng daàn hay Giaûm daàn giaûm daàn ? => caùch ñieàn ? 18 ; 33 cm; 22 ; 25 cm Từ 18 đến 22 là tiếng, cháy cm tiếng ? chảy ? cm => cháy hết ? cm cm Hoạt động 3: Củng cố Kết hợp luyện tập Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh học nhàø - Về coi lại kiến thức số nguyên tố, ƯC, BC, ƯCLN, BCNN, luỹ thừa - Xem lại các dạng bài tập đã làm, hoàn thành bàng tổng hợp kiến thức Sgk/62 - Tieát sau oân taäp tieát - BTVN: Bài 164 đến bài 168 Ngày soạn:16/11/2010 Tieát 38 OÂN TAÄP CHÖÔNG (T2) I Muïc tieâu baøi hoïc - Ôn tập các kiến thức chia hết tổng, số nguyên tố, ƯC, BC, ƯCLN, BCNN và các dạng toán ƯC, BC Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (3) GA:Sè häc N¨m häc:2010-2011 - Kĩ vận dụng kiến thức vào bài tập - Có ý thức nghiêm túc, tự giác, tích cực học tập II Phöông tieän daïy hoïc - GV: Baûng phuï - HS: Baøi taäp III.Phương pháp: - thảo luận nhóm, vấn đáp, đàm thoại IV Tieán trình Hoạt động thầy Hoạt động trò Laø hai soá coù ÖCLN baèng Hoạt động 1: Bài cũ Theá naøo laø hai soá nguyeân toá VD: ÖCLN(8; 9) = Là số lớn tập hợp các cuøng ? cho VD ? ƯCLN hai hay nhiều số ước chung hai hay nhiều số đó laø gì ? Laø soá nhoû nhaát khaùc taäp BCNN hai hay nhiều số hợp các bội chung các số đó laø gì ? Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm Hoạt động 2: Ôn tập Baøi 164 Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm 91 Keát quaû ? 11 Vaäy 91 = ? 225 Keát quaû 32 Vaäy 225 = ? 900 Keát quaû ? Vaäy 900 = ? GV treo baûng phuï cho hoïc Trường THCS Hiển Khánh = 22 32 52 Ghi baûng Baøi 164 Sgk/63 a (1000 + ) : 11 = 1001 : 11 = 91 Ta coù: 91 13 13 Vaäy 91 = 11 b 142 + 52 + 22 = 196 + 25 + = 225 Ta coù: 225 75 25 5 Vaäy: 225 = 32 52 c 29 31 + 144 : 122 = 29 31 + 144 : 144 = 899 + = 900 900 = 22 32 52 Baøi 165 Sgk/63 a Vì 747 Vì 235 b Vì a c vì b laø soá chaün ( toång cuûa Vì 747 Vì 235 hai soá leû) Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (4) GA:Sè häc N¨m häc:2010-2011 sinh tự làm 5’ và cho leân ñieàn Vaø giaûi thích vì ? a3 b laø soá chaün c=2 x ÖC(84, 180) vaø x > x laø gì cuûa 84 vaø 180 12 ÖCLN(84, 180) = ? = {1,2,3,4, 6, 12 } { 12 } =>ÖC(84, 180) = ? vaäy A = ? x laø gì cuûa 12, 15, 18 ? BCNN(12,15,18) = ? x BC(12,15,18) 180 => BC(12,15,18) = ? { 180 } a laø gì cuûa 10, 12, 15 ? BCNN(10,12,15) = ? BC(10,12,15) = ? => Keát luaän ? Hoạt động 3: Củng cố Kết hợp ôn tập GV hướng dẫn học sinh tìm keát quaû baøi 168, 169 Sgk/64 a BC(10,12,15 ) 60 {0,60,120,180,…} 120 quyeån d vì c = Baøi 166 Sgk/63 a Vì 84 x vaø 180 x => x ÖC(84, 180) vaø x > Ta coù: ÖCLN(84, 180) = 12 =>ÖC(84, 180) = Ö(12) = {1,2,3,4 6, 12 } Vì x > Vaäy A = { 12 } b Vì x 12 , x 15, x 18 =>x BC(12,15,18) vaø < x <300 Ta coù: BCNN(12,15,18) = 180 => BC(12,15,18) = {0,180,360,…} Vì < x< 300 Vaäy B = { 180 } Baøi 167 Sgk/63 Goïi a laø soá saùch thì a BC(10,12,15 ) vaø 100 < a <150 Ta coù: BCNN(10,12,15) = 60 BC(10,12,15) = {0,60,120,180,…} Vì 100 < a < 150 Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh học nhà - Về ôn tập toàn lý thuyết chương - Xem lại các dạng bài tập đã làm chuẩn bị kiểm tra 45’ Chú ý: Số nguyên tố, thứ tự thực các phép toán, luỹ thừa, các dạng toán giải áp dụng cuûa ÖC, BC, ÖCLN, BCNN Ngµy so¹n:16/11/2010 Tieát 39 - KIEÅM TRA 45’ I Muïc tieâu baøi hoïc Kiểm tra kiến thức chương thông qua hệ thống bài tập Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (5) GA:Sè häc - N¨m häc:2010-2011 Có kĩ thực bài toán cộng trừ, nhân chia các số tự nhiên và áp dụng các kiến thức số nguyên tố, BC, ƯC, BCNN, ƯCLN, tính chất luỹ thừa… vào giải bài tập Xây dựng ý thức tự giác, tích cực, tính trung thực, cẩn thận kiểm tra II Phöông tieän daïy hoïc GV: Đề, đáp án HS: OÂn taäp lyù thuyeát, baøi taäp III Tieán trình A Traéc nghieäm (3ñ) Câu 1: Đánh dấu X vào ô thích hợp bảng sau Caâu Đúng Sai a Moät soá chia heát cho thì soá taän cuøng baèng b Một số có chữ số tận cùng thì chia hết cho c Số chia hết cho là hợp số d 128 : 124 = 124 e 143 23 = 283 f 210 < 1000 Câu 2: Chọn * các số nào các câu sau để số * là số nguyên tố ? a 1, 2, 5, b 1, 2, 4, 5, 7, c 3, 5, 4, 7, d 4, 5, 7, Câu 3: Điền kí hiệu ,, vào ô trống cho thích hợp a 24 BC(12, 6) b ÖC(9, 18, 16) c {56} BC(8, 7) d 15 ÖC(45, 25) Caâu 4: Trong caùc soá sau soá naøo chia heát cho vaø ? a 1235 b 2345 c 9650 d 35 B Tự luận Câu 1: (3đ) Tìm số tự nhiên x bết a 6x - 39 = 5628 : 28 b 2x – 138 = 23 32 Câu 2: (1,5đ) Tìm số tự nhiên x biết x 8, x 10, x 15 và 100 < x < 200 Câu 3: (2,5đ) Một trường tổ chức cho khoảng từ 700 đến 800 học sinh tham quan Ôtô Tính số học sinh tham quan, biết sếp 40 người hay 45 người vào xe thì không coøn dö moät ĐÁP ÁN VAØ BIỂU ĐIỂM A Traéc nghieäm Câu 1: S, Đ, S, Đ, S, S đúng câu 0,25đ Caâu 2: b 0,25ñ Caâu 3: a b c d câu đúng 0,25đ Caâu 4: a 0,25ñ B Tự luận Câu 1: Biến đổi và tính đúng câu 1,5đ a 6x – 39 = 5628 : 28 b 2x – 138 = 23 32 6x – 39 = 201 2x – 138 = 72 Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (6) GA:Sè häc N¨m häc:2010-2011 6x = 201 + 39 2x = 72 + 138 6x = 240 2x = 110 x = 240 : x = 110 : x = 40 x = 55 Caâu Tìm BCNN(8,10,15) = 120 0,5ñ BC(8,10,15) = B(120) = { 0, 120, 240,……} 0,5ñ => x = 120 0,5ñ Caâu 4: Gọi a là số học sinh trường 0,5ñ Ta coù: a BC(40, 45) 0,5ñ BCNN(40, 45) = 360 0,5ñ BC(40, 45) = B(360) = { 0, 360, 720, 1080, ……} 0,5ñ => a = 720 0,25ñ Vậy số học sinh trường là 720 học sinh 0,25ñ KÝ duyÖt: Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (7)