-Giáo viên kết hợp luyện đọc các từ khó như : lập mưu , thuở xưa , ngút trời , võ nghệ… -Luyện đọc đoạn : Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới : luy lâu , trẩy quân , giáp phục , ph[r]
(1)Thứ hai : ngày dạy ….tháng ….năm… Tiết :…… Môn : Tập đọc – kể chuyện Bài : Hai Bà Trưng I.Mục tiêu : *Tập đọc -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện -Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( trả lời các CH SGK ) *Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết đoạn cho hs luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên *Hoạt động : Hướng dẫn đọc : +Rèn kĩ đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó -Giáo viên giới thiệu bài -Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (giọng kể chậm rãi, khoan thai, hồi hộp cùng với phát triển tình tiết truyện) -Giáo viên cho học sinh đọc câu -Giáo viên kết hợp luyện đọc các từ khó : lập mưu , thuở xưa , ngút trời , võ nghệ… -Luyện đọc đoạn : Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : luy lâu , trẩy quân , giáp phục , phấn khích… -Giáo viên cho nhóm học sinh đọc tiếp nối đoạn bài, lớp đọc *Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài -Giúp học sinh hiểu nội dung bài học -Giáo viên cho lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi + Nêu tội ác giặc ngoại xâm nhân dân ta? + Hai Bà Trưng có tài có chí hướng nào ? +Vì hai Bà trưng khởi nghĩa ? +Hãy tìm chi tiết nói lên khí đoàn quân khởi nghĩa? +Kết khởi nghĩa ntn ? +Vì bao đời ….tôn kính hai bà trưng ? Lop3.net Học sinh -Mỗi học sinh đọc câu hết bài -hs luyện đọc từ khó -Học sinh đọc đoạn trước lớp và giải thích các từ ngữ cuối bài -Các nhóm đọc nối tiếp đoạn hết bài -Học sinh đọc thầm đoạn và trả lời các câu hỏi +Chúng thẳng tay chém giết dân lành , cướp hết ruộng nương màu mỡ ,….lòng dân oán hận ngút trời +Hai bà trưng dõi võ nghệ , nuôi chí giành lại non sông +Vì hai ba yêu nước , thương dân , căm thù quân giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân nhân +Hai bà mặc áo giáp thật đẹp, bước lên bành voi… tiếng troó«ng đồng dội lên +Thành trì sụp đỗ Tô đi6nh bỏ chạy nước , đất nước bóng quân thù +Vì hai bà là ……lịch sử nước nhà (2) *Hoạt động : Luyện đọc lại : -học sinh thể đọc đúng bài -Giáo viên đọc diễn cảm đoạn hướng dẫn học sinh đọc đúng lời người dẫn chuyện -Giáo viên cho học sinh đọc đoạn văn -Giáo viên cho học sinh đọc bài +Tiết kể chuyện : *Hoạt động : Giáo viên nêu nhiệm vụ Dựa theo tranh , học sinh kể lại toàn câu chuyện -Học sinh kể lại chuyện theo tranh Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài tập -Giáo viên cho hs tập kể lại nhận xét cách kể học sinh - cho học sinh kể lại toàn chuyện - cho lớp chọn bạn kể hay +Củng cố dặn dò : Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại ý nghĩa chuyện Giáo viên hỏi : Em thích nhân vật nào truyện này ? Vì ? -yêu cầu học sinh nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe -Học sinh đọc -Học sinh đọc yêu cầu - học sinh kể lại đoạn -2 học sinh kể -Học sinh trả lời tự Nhận xét tiết học : Lop3.net (3) Tiết :… Môn : Toán Bài : Các số có bốn chữ số I.Mục tiêu : - Nhận biết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số khác ) -Bước đầu biết đọc , viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng -Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số ( trường hợp đơn giản -Lưu ý : HS làm bài tập 1; 2; BT a, b II Đồ dùng dạy học : Dùng học toán hs để hs thực hành II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên *Hoạt động 1: Giới thiệu số có chữ số -Giới thiệu số 1423 -GV cho hs lấy bìa ( hình vẽ sgk ) cho hs quan sát - Để biết mội bìa có 10 cột , cột có 10 ô vuông,mỗi bìa 100 ô vuông - tương tự cho hs lấy các bìa sgk -Cho hs qs các hàng từ hàng đv đến hàng nghìn -Số 1423 là số có chữ số kể từ trái sang phải , chữ số hàng gì , 4,2, hàng nào? *Hoạt động : Thực hành + Bài : gọi hs nêu y/c bài tập Học sinh -HS quan sát , bìa 100ô vuông -Xếp 10 bìa 10 ô vuông -4 bìa 100 ô vuông xếp nthành cột -2 bìa 10 ô vuông -3 bìa có 10 ô vuông -HS quan sát các hàng trên bảng -Có chữ số -Chữ số hàng nghìn ,số hàng trăm , số hàng chục , số hàng đơn vị -HS vào số nêu tương tự 1/a HS nêu bài tập 1b ( đọc theo mẫu ) -HS làm tương tự Hàng Nghìn Trăm Chục Đơn vị 1000 100 10 1000 100 10 1000 100 10 100 10 4 Viết số 3442 đọc : ba nghìn mươi hai 2/ HS viết số và đọc số có chữ số -Nhận xét -Nhận xét +Bài : gọi hs nêu y/c bài tập -3hs lên bảng làm bài -Nhận xét chữa bài +Bài : HS làm cột a, b 3/Mỗi nhóm 36 hs -Gọi hs nêu bài toán Moj64i hs điền ô -Tổ chức cho hs làm theo nhóm , mo64i a/ 1984-1985-1986-1987-1988-1989 nhóm hs thi điền số vào ô trống b/2682-2683-2684-2685-2686 +Củng cố – dặn dò : Cho hs đọc lại vài số có chữ số , nêu lại vị trí các số chữ số Nhận xét tiết học : Lop3.net (4) Tiết :… Môn : đạo đức Bài : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (t1) I Mục tiêu : -Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em , bạn bè , cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc , màu da , ngôn ngữ -Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường , địa phương tổ chức -Lưu ý : HS biết trẻ em có quyền tự tự giao lưu kết bạn , quyền mặc trang phục ,sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình , đoược đối xử bình đẳng II Đồ dùng dạy học : GV : Tranh ảnh các hoạt động giao lưu III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên *Hoạt động 1: Phân tích thông tin +Biết tình hữu nghị và quyền giao lưu -Y/C các nhóm thảo luận : Tìm hiểu nội dung ý nghĩa các hoạt động đó -GV kết luận : Các tranh ảnh thông tin trên cho chúng ta …với bạn bè khắp năm châu *Hoạt động : Đóng vai + Biết văn hoá khu vực Y/C các nhóm đóng vai người khách nước ngoài , tập giới thiệu văn hoá , vbề sống học tập -Kết luận : Thiếu nhi quốc tế khác nhau ngôn ngữ ….mọi người *Hoạt động :Thảo luận nhóm +Biết đượo việc làm để tỏ tình đoàn kết -Y/C hs đọc bài tập -Hướng dẫn hs thảo luận -GV kết luận : Để thực ….thiếu nhi quốc tế *Hướng dẫn thực hành : Y/C hs nói bài thơ , câu chuyện , việc làm thể tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế … +Củng cố –dặn dò : Giáo dục hs tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế qua việc làm cụ thể mình Học sinh -Thảo luận : đại diện nhóm trả lời -Cả lớp nhận xét -Các nhóm cử bạn là người khách ,1 bạn dẫn dắt giới thiệu -Nhận xét bổ sung -Thảo luận : liệt kê nững việc các em đã làm -Tham gia các hoạt động -Kết nghĩa với các thiếu nhi qt, tham giacác giao lưu… Nhận xét tiết học Lop3.net (5) Thứ ba : ngày dạy ….tháng ….năm…… Tiết :………… Môn : Luyện từ và câu Bài : Nhân hoá ,Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? I.Mục tiêu : -nhận biết tượng nhân hóa , các cách nhân hóa ( BT 1, BT2 ) -Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi nào ? ; tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào ? ; trả lời câu hỏi Khi nào ? ( BT 3, BT ) II Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết sẵn các câu văn bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên *Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập +Bài : y/c hs đọc nd bài tập -Cho hs thực vào bài tập -Kiểm tra bài làm củ hs chỗ -Nhận xét +Bài : gọi hs nêu y/c bài tập -Gọi hs phát biểu -Nhận xét chữa bài +Bài : Nêu y/c bài tập -3 hs lên bảng làm -Nhận xét chữa bài +Bài : nêu y/c bài tập -Nhận xét + Củng cố – dặn dò: Vài hs nhắc lại : Thế nào là nhân hoá ? Học sinh 1/ HS trả lời câu hỏi Con đom Tính nết đóm đom đóm Anh Chuyên cần Hoạt động đom đóm Lên đèn gác, êm ,đi suốt đêm lo cho người ngủ 2/những từ gọi người Tên Các Các vật vật vật gọi gọi người Cò bợ Chị Ru hỡi! Ru hời Hỡibé…ngon giấc Vạc Thím Lặng lẽ mò tôm 3/a Khi trời đã tối b/ Tối mai c/ Trong học kì I -Cả lớp nhận xét 4/VD : a- lớp em bắt đầu vào HKII cuối chương trình HKI…… -Nhận xét bổ sung -Vài hs nêu lại “ nhân hoá”ù Nhận xét tiết học Lop3.net (6) Tiết :…… Môn : Chính tả ( nghe -viết ) Bài : Hai Bà Trưng I.Mục tiêu : -Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập a/b II Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết lần nd bt 2a III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên * Hoạt động : hướng dẫn Chính tả +Giúp cho học sinh xác định cách trình bày và viết đúng đoạn văn -Giáo viên đọc toàn bài -hướng dẫn cho học sinh nhận xét : -Để tỏ lòng tôn kính Hai Bà trưng em phải làm Gì ? -Bài chính tả có câu ? Chữ nào bài cần phải viết hoa ? -Nêu các từ khó bài - Giáo viên cho học sinh viết bảng các từ khó bài - Giáo viên cho học sinh viết - Đọc lại cho học sinh dò - Chấm chữa bài - nhận xét nội dung bài viết, chữ viết cách trình bày *Hoạt động :hd học sinh làm bài tập +Bài tập a : Cho hs làm theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày … -Nhận xét chữ bài +Bài 2b: cho hs thi làm trên bảng -Nhận xét chữa bài +Củng cố – dặn dò : -yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm để khắc phục lỗi chính tả còn mắc Học sinh -HS theo dõi bài , vài hs đọc lại -Ra sức học tập thật giỏi và vâng lời thầy cô , cha mẹ và thể lòng yêu nước - Câu các chữ đầu dòng và tên riêng -tự tìm từ khó nêu -HS luyện viết từ khó vào bảng -Nghe và viết vào -HS còn lại đổi chữa lỗi -Bài 2a – Điền l / nvào chỗ trống Lành lặn ; nao núng ; lanh lảnh -Nhận xét chữa bài b/ Điền vần iêt / iêc vào chỗ trống -Đi biền biệt , Thấy liến tiếc ,Xanh biên biếc -Nhận xét bổ sung Nhận xét tiết học Lop3.net (7) Tiết : …… Môn : Toán Bài : Luyện tập I.Mục tiêu : -Biết đọc , viết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số khác ) -Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000) -Lưu ý : HS làm bài tập 1; 2; BT3 ( a, b ) BT4 II Đồ dùng dạy học : Băng giấy kẻ sẳn nd bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên +Bài : Gọi hs nêu y/c bài tập -GV đính băng giấy kẻ sẳn nd bài tập -Goi… hs tiếp nối điền số -Nhận xét chữa bài Học sinh 1/ Viết số vào ô trống : * 9462 ; 1954 ; 4765 ; 1911 ; 5821 -Nhận xét chữa bài +Bài 2: Gọi hs nêu bài toán -Cho hs nêu số -Nhận xét chữa bài 2/ Điền số và viết cách đọc : -HS làm vào sách bút chì -Nêu cách đọc số +Bài : HS làm BT a / b Y/C hs điền tiếp số liên tiếp có chữ số -Gọi hs lên bảng làm bài tập 3/ HS làm bài vào a/ 8650 ; 8651 ; 8652 ; 8653 ; 8654… b/ 3120 ; 3121 ; 3122 ; 3123 ; 3124 ;… -Nhận xét chữa bài -Nhận xét chữa bài +Bài ; Cho hs nêu bài toán -Y/C hs viết số liên tiếp tròn nghìn vào tia số -Cho hs tự điền -Nhận xét chữa bài +Củng cố – dặn dò : Gọi – hs lên bảng nghe bạn đọc số có bốn chữ số viết lại 4/ HS làm trên bảng , hs còn lại theo dõi nhận xét bổ sung -Các số Là : -1000 2000 - 3000 - 4000 - 5000 - …9000 Nhận xét tiết học Lop3.net (8) Thứ tư : ngày dạy ….tháng ….năm…… Tiết : Môn : Tập đọc Bài : Báo cáo kết tháng thi đua “noi gương chú đội” I.Mục tiêu : -Bước đầu biết đọc đúng giọpng đọc báo cáo -Hiều ND : báo cáo hoạt động tổ ,loứp ( trả lời các CH SGK ) II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẳn nội dung đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên *Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc +Rèn kĩ đọc đúng : -GV đọc toàn bài : giọng rõ ràng , mạch lạc … -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Theo dõi sữa sai cho hs *Hoạt động : Hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung báo cáo -Y/C hs đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi + Theo em báo cáo trên là ? +Bạn đó báo cáo với ? +Bản báo cáo gồm nội dung nào ? +Báo cáo kết thi đua tháng để làm gì ? *Qua báo cao em rút điều gì Học sinh -Hs theo dõi bài -Mỗi học sinh đọc câu hết bài -Học sinh đọc đoạn trước lớp Các nhóm đọc luân phiên đoạn đến hết bài Cả lớp đọc đồng -HS đọc thầm lại bài và trả lới câu hỏi - Của lớp trưởng -Với tất các bạn lớp kết thi đua tháng thi đua “ noi gương chú đội” -Nêu nhận xét các mặt hoạt động lớp : học tẫp , lao động , các công tác khác Cuối cùng là phần đề nghị khen thưởng tập thể và cá nhân +Để thấy lớp đã thi đua nào +Để biểu dương tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào thi đua +Để người tự hào lớp ,tổ , thân -Hiểu nd báo cáo ….có thói quen , mạnh dạn , tự tin điều khiển họp -HS luyện đọc tiêu đề -Học sinh thi đọc trước lớp -nhận xét bình chọn *Hoạt động :Rèn kỉ đọc : -GV tổ chức cho hs luyện đọc theo nội dung báo cáo -Nhận xét +Củng cố –dặn dò : Y/C hs ghi nhớ nội dung chính bàn báo cáo … Nhận xét tiết học Lop3.net (9) Tiết :… Môn : Tập viết Bài : Ôn chữ hoa N ( tt) I.Mục tiêu : -Viết đúng và tương đối nhanh chữ N ( dòng chữ Nh ) , R , L ( dòng ) ; -Viết tên riêng “ Nhà Rông ” ( dòng ) , và câu ứng dụng “Nhớ sông Lô , nhớ phố Ràng / Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Vị Hà ” ( lần ) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ viết hoa : N -Tên riêng Nhà Rông và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh *Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết trên bảng -củng cố cách viết chữ hoa đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định -Luyện viết chữ hoa : -Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc -Học sinh theo dõi hướng dẫn gv lại cách viết chữ N uốn nắn hình dạng chữ, quy trình viết, tư ngồi viết -Cho HS viết vào bảng con.N,Nh,R,L,C,H -Luyện viết từ ứng dụng : -HS luyện viết vào bảng :N,Nh,R,L ,C,H -Học sinh đọc từ ứng dụng : tên riêng : -Vài học sinh đọc câu ứng dụng Nhà Rông -Giáo viên giới thiệu : Nhà Rông -Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ -Giáo viên cho học sinh viết trên bảng -HS viết bảng từ ứng dụng và theo dõi sửa chữa -Luyện viết câu ứng dụng : Nhớ sông Lô ,Nhớ phố Ràng , Nhớ từ Cao Lạng nhớ -Học sinh tìm các chữ hoa có bài sang Nhị Hà -Giáo viên giúp học sinh hiểu câu tục ngữ -Học sinh viết bảng Giáo viên cho học sinh tập viết trên bảng -Học sinh đọc câu ứng dụng từ Khi *Hoạt động : HD viết vào Tập viết : -Giáo viên nêu yêu cầu cho hs viết -Học sinh viết bài vào - Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết *Hoạt động : Chấm chữa bài - Giáo viên chấm nhanh số bài-HS chữa bài trên bảng chữ chưa viết đúng độ cao… - Nhận xét rút kinh ngiệm +Củng cố dặn dò : -.Biểu dương học sinh viết chữ đẹp -Nhắc học sinh nhà luyện viết thêm và học thuộc lòng câu ứng dụng Nhận xét tiết học Lop3.net (10) Tiết : Môn : Toán Bài : Các số có bốn chữ số (tt) I.Mục tiêu : -Biết đọc , viết các số có bốn chữ số ( trường hợp chữ số chữ số hàng đơn vị , hàng chục , hàng trăm là ) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bốn chữ số -Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số -Lưu ý : HS làm BT 1; 2, II.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên *Hoạt động : Giới thiệu các số có bốn chữ số với các trường hợp có chữ số + Giúp học sinh nhận biết các số có bốn chữ số trường hợp có chữ số hàng trăm ; chục và đơn vị -Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp thu bài sách giáo viên trang 166 và 167 *Hoạt động : Thực hành +Giúp học sinh biết đọc viết số có bốn chữ số và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có bốn chữ số +Bài tập : Giáo viên cho học sinh đọc số theo mẫu để làm bài sửa bài +Bài tập : Giáo viên cho học sinh nêu cách làm bài hướng dẫn sửa bài Khi sửa bài, giáo viên cho học sinh đọc lại dãy số +Bài tập : Giáo viên cho học sinh nêu đặc điểm dãy số làm bài và sửa bài Học sinh -Dự vào bài mẫu ghi các số còn lại -Cả lớp đọc và vị trí các chữ số 1/ Gọi hs đọc các số -Lần lượt hs đọc -Nhận xét chữa bài 2/HS làm trên bảng , các hs còn lại làm vào a/ 5616 , 5617, 5618, 5619,5620, 5621 b/ 8009,8010,8011,8012,8013,8014 c/6000,6001,6002,6003,6004,6005 3/ HS làm trên bảng a/ 3000,4000, 5000 ,6000, 7000, 8000 b/ 9000,9100, 9200, 9300, 9400, 9500 c/ 4420, 4430 , 4440, 4450 ,4460 , 4470 +Củng cố – dặn dò : GV viết lên bảng vài số có chữ số , đó có các chu74 số hàng đơn vị , chục , trăm y/c hs đọc lại Nhận xét tiết học Lop3.net (11) Tiết :… Môn Tự nhiên xã hội Bài : Vệ sinh môi trường ( tt) I.Mục tiêu : Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh số nhà xí… III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Hoạt động : Quan sát tranh - Học sinh nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi môi trường và sức khoẻ người -Giáo viên cho học sinh quan sát cá nhân quan sát hình trang 70 và 71 -Giáo viên cho học sinh nêu gì các em đã quan sát -Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm -Giáo viên kết luận Hoạt động : Thảo luận nhóm -Học sinh biết các loại nhà tiêu và cách sử dụng hợp vệ sinh -Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm quan sát hình và trang 71 và trả lời câu hỏi theo gợi ý sách giáo khoa -Giáo viên cho các nhóm trình bày -Giáo viên kết luận : Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn, độc hại, các vi khuẩn gây bệnh Nbếu để nước thải chưa xử lí thường xuyên chảy vào ao, hồ, sông ngòi làm nguồn nước bị ô nhiễm, làm chết cây cối và các sinh vật sống nước Hoạt động : Thảo luận nhóm cách xử lí nước thải hợp vệ sinh -GV nêu số câu hỏi cho học sinh trả lời các ví dụ xử lí nước thải địa phương -Giáo viên cho học sinh quan sát hình và sách giáo khoa trang 73 và trả lời câu hỏi -Giáo viên cho các nhóm trình bày nhận định nhóm mình -Giáo viên kết luận : Việc xử lí nước thải là nước thải công nghiệp trước đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần thiết +Củng cố – dặn dò : GD hs chấp hành tốt việc bảo vệ môi trường Học sinh -Học sinh quan sát -Học sinh nêu -Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung -Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung -Học sinh trả lời -Học sinh quan sát hình -Các nhóm trình bày Nhận xét tiết học Lop3.net (12) Thứ năm ngày dạy … tháng … năm…… Tiết : Môn : Chính tả (nghe viết ) Bài : Trần Bình Trọng I.Mục tiêu : -Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng BT ( a / b ) II Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết sẳn ( lần ) từ ngữ cần điền bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên * Hoạt động : hd chính tả -Giúp cho học sinh xác đoạn văn - Giáo viên đọc lại đoạn viết -cho học sinh đọc lại bài - hướng dẫn cho học sinh nhận xét : -Những từ nào bài viết hoa? -Câu nào đặt dấu ngoặc kép, sau dấu hai châm -cho học sinh viết bảng các từ khó : -( Trần Bình Trọng , đất bắc , …) -học sinh viết bài vào -Học sinh viết chính xác các từ khó và trình bày đúng theo quy định - Giáo viên cho học sinh viết - Chấm chữa bài *Hoạt động : học sinh làm bài tập + Bài tập 2a : -Giáo viên hướng dẫn cho học sinh làm vào bài tập Gọi học sinh lên bảng thi làm bài đúng, nhanh các tiết trước -Nhận xét chữa bài + 2b Cho hs thi làn trên bảng lớp -Nhận xét chữa bài +Củng cố – dặn dò : Nhắc hs viết còn sai nhiều nhà viết lại Học sinh -Vài hs đọc lại bài viết -Chữ đầu câu , đầu đoạn các tên riêng -Câu nói Trần Bình Trọng -Học sinh viết từ khó bảng - HS viết bài vào -Học sinh tự đổi và sửa bài 2a/ Điền vào chỗ trống l/n Nay , liên lạc , lần , luồn , nắm ,lần , ném , lựu -Nhận xét chữa bài 2b Biết , tiệc , diệt , Việc , Chiếc , tiệc , diệt , -Nhận xét chữa bài Nhận xét tiết học Lop3.net (13) Tiết :…… Môn Tự nhiên xã hội Bài : Vệ sinh môi trường (tt) I.Mục tiêu : Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đôi với đời sống người và động vật , thực vật II Đồ dùng dạy học: - Các tranh 72 ; 73 ; sgk III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên *Hoạt động : Quan sát tranh -Cho hs làm việc theo nhóm -Nói gì hs nhìn thấy tranh Học sinh -Quan sát -Thải rác , nước bẩn xuống dòng sông -Khối làm ô nhiểm, môi trường -Nhà máy xử lí nước … - Biết hành vi đúng sai -Tự nêu nhận biết mình - Hiện tượng đó có xãy nơi em -HS tự liên hệ trả lời không -Tổ chức cho hs trình bày + Kết luận :” nước thải có nhiều chất bẩn …các sinh vật sống nước *Hoạt động :Thảo luận cách xử lí nước : -y/c hs làm việc cá nhân -Quan sát hình 3,4 -Hệ thóng cống rảnh hình hợp vệ sinh -Tổ chức cho hs trình bày -Nước thải cần phải xử lí …huỷ vi khuẩn …mầm bệnh -GV kết luận : Việc xử lí nước ,nhất là nước thải công nghiệp ….cần thiết +Củng cố –Dặn dò : -Nhắc các em nên thực tốt việc thải nước bẩn xung quanh nhà : - Nhận xét tiết học Lop3.net (14) Tiết :… Môn : Toán Bài : Các số có bốn chữ số ( tt) I.Mục tiêu : -Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số -Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị và ngược lại -Lưu ý : HS làm bài tập ; Bài cột câu a , b ; BT II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên *Hoạt động :HD viết số có chữ số thành tổng -GV viết lên bảng số 5247 -Hỏi số 5247 có nghìn , trăm ,mấy chục , đơn vị -HD hs viết ( sgk ) *Hoạt động : thực hành -Bài : -Y/C hs viết các số theo mẫu Học sinh -Hs đọc số đã viết bảng - Viết thành tổng : 5247 = 5000 + 200 + 40 + Tương tự hs viết các số còn lại 1/ Aùp dụng bài học , phân tích bài mẫu Mẫu : 9731= 9000 +700 + 30 +1 1952 = 1000 + 900 + 50 + 6845 = 6000 + 800 + 40 +5 -Nhận xét chữa bài 2a/ Mẫu : 4000 + 500 + 60 + = 4567 b/ Mẫu : 9000+ 10 + = 9015 Tương tự hs viết thành tổng -nhận xét +Bài : HS làm cột câu a/b - Viết các tổng theo mẫu -Nhận xét chữa bài +Bài : y/c hs viết số -chọn hs khá giỏi đọc cho nhóm viết các 3/ y/c các nhóm viết số số hs khá đọc cho nhanh viết kiểm tra -Nhận xét -Nhận xét +Củng cố –dặn dò : GV viết lên bảng số số có chữ số ,y/c hs viết thành tổng viết các tổng thành số - Nhận xét tiết học Lop3.net (15) Thứ sáu : ngày dạy….tháng …năm … Tiết : Môn : Tập làm văn Bài : Nghe kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng I.Mục tiêu : Nghe kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng -Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ truyện chàng trai làng phù ủng sgk -Bảng lớp viết câu gợi ý kể chuyện III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên *Hoạt động : HD nghe- kể chuyện + Bài :Gọi hs nêu y/c bài tập -GV kể qua câu chuyện lần kết hợp hỏi + Truyện có nhân vật nào ? -Giải thích thêm Trần Hưng Đạo -Kể lần theo câu hỏi gọ-I ý -Câu a : chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? -Câu b : Vì quân lính …chàng trai ? -Câu c : Vì Trần Hưng Đạo …về kinh đô ? -GV kể lần -Theo dõi giúp đỡ các nhóm -Nhận xét +Bài : Vài hs đọc y/c bài tập -Viết trình bày rõ ràng , câu đầy đủ ý -Gọi hs trình bày bài viết mình trước lớp -Nhận xét tuyên dương +Củng cố – dặn dò : Khen hs có khiếu kể hay và viết tốt bài văn Học sinh -Vài hs đọc lại y/c bài tập -HS theo dõi câu chuyện -Ngồi đan sọt -Chàng trai mãi mê…dời khỏi chỗ -Vì ông mến trọng …dùng binh -HS tiếp tục theo dõi -Từng tốp hs kể lại -Đại diện thi kể lại câu chuyện -HS kể theo vai -cả lớp nhận xét bình chọn -Viết lại câu trả lời cho câu b c -HS làm bài cá nhân -Trình bày bài viết -Nhận xét bình chọn bạn viết tốt Nhận xét tiết học Lop3.net (16) Tiết :… Môn : Toán Bài : 10 000 – Luyện tập I.Mục tiêu : -Biết số 10000 ( mười nghì vạn ) -Biết các số tròn nghìn , tròn trăm , tròn chục , và thứ tự các số có chữ số -Lưu ý : HS làm BT 1, 2, 3, 4, II Đồ dùng dạy học : 10 bìa viết số 1000 ( sgk ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Hoạt động : Giới thiệu số 10 000 - giúp học sinh nhận biết số 10 000 -Giáo viên giới thiệu số 10 000 sách giáo viên trang 169 -Giáo viên cho học sinh sử dụng dụng cụ học toán để thực thao tác -Giúp hs nhận dạng số 10000 Hoạt động : Thực hành - Củng cố các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số Học sinh -HS theo dõi bài -Đọc số 8000 ( tám nghìn ) 9000 nghìn ( chín nghìn ) -Lần lượt đọc 10000 ( mười nghì ) -HS nhận vạn số có chữ số ( gồm chữ số và chữ số ) hay còn gọi là vạn +Bài tập : Giáo viên cho học sinh tự làm bài sửa bài +1//HS viết các số từ 1000 đ61n 10000 -Nhận xét chữa bài trên bảng _hs nhận xét lẫn +Bài tập : Giáo viên hướng dẫn học sinh tương tự bài tập có thể cho +2/ HS tiếp tụ c viết vào bảng từ số học sinh viết số tròn trăm các dãy số 9300 đến 9990 khác -Nhận xét +Bài tập 3, : Như bài tập +3, / HS làm bài vào , đổi chữa bài -Đọc các số theo thứ tự bài tập đã cho -GV theo dõi chữa bài +Bài tập : Giáo viên nêu số và cho học sinh viết số liền trước và số liền sau +5/ HS làm bài vào ( bài ) và tự chữa bài -Nhận xét : +Củng cố – dặn dò : -Vài hs nhắc lại sốh 10000 gồm có chữ số nào … Nhận xét tiết học Lop3.net (17) Tiết :… Môn : thủ công Ôn tập chương : cắt , dán chữ cái đơn giản ( t1 ) I.Mục tiêu : - Biết cách kẻ , cắt , dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng , nét đối xứng -Kẻ , cắt , dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng , nét đối xứng đã học -Lưu ý : Với HS khéo tay để ghép thành chữ cái đơn giản II Đồ dùng dạy học: Giấy thủ công , kéo , hố … III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên * Hoạt động 1: Nội dung ôn tập: Học sinh -Em hãy kể lại các chữ cái các chữ cái đã học đã học chương II -HS nhắc lại các chữ cái đã học chương , I ,T , H , U , V , E , VUI VẺ Giáo viên giải thích yêu cầu bài tập kiến thức, kĩ năng, sản phẩm Giáo viên nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh *Hoạt động : HS thực lại -HS chọn cho mình từ đến chữ cái -Yêu cầu HS chọn , kẻ , cắt lại đến để kẻ , cắt lại chữ cái vừa ôn - Giáo viên theo dõi hs thực hành -Hs nhận xét và bình chọn sản phẩm -Thực đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt bạn thẳng, cân đối, đúng kích thước -Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ kẻ, cắt dán chữ học sinh + Củng cố - dặn dò : -Dặn dò học sinh tiết sau chuẩn bị giấy màu , hồ , kéo để kẻ cắt chữ - Nhận xét tiết học Lop3.net (18) Lop3.net (19)