-Thể hiện sự cảm thông -Xác định gí trị -Tự nhận thức về bản thân -Thể hiện sự cảm thông -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân Tập đọc : Dế mèn -Thể hiện sự cảm thông bênh vực kẻ y[r]
(1)Trường Tiểu học Long Mai Tiêu đề: Giáo dục kĩ sống lớp năm học 2013-2014 Người biên soạn: Nguyễn Thị Thu Nguyệt TT 10 11 12 Tên bài học Tên bài học Tập đọc : Dế mèn bênh vực kẻ yếu (tuần 1) Tập đọc : Mẹ ốm (tuần 1) Các KNS giáo dục -Thể cảm thông -Xác định gí trị -Tự nhận thức thân -Thể cảm thông -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân Tập đọc : Dế mèn -Thể cảm thông bênh vực kẻ yếu –tiếp -Xác định giá trị theo (tuần 2) -Tự nhận thức thân Tập làm văn : Tả -Tìm kiếm và xử lý thông tin ngoại hình nhân -Tư sáng tạo vật bài văn kể chuyện (tuần 2) Tập đọc Thư thăm -Giao tiếp: ứng xử lịch bạn giao tiếp (tuần 3) -Thể cảm thông -Xác định giá trị -Tư sáng tạo Tập đọc -Giao tiếp: ứng xử lịch Người ăn xin (tuần 3) giao tiếp -Thể dự cảm thông -Xác định giá trị Tập làm văn -Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp Viết thư (tuần 3) -Tìm kiếm và xử lý thông tin -Tư sáng tạo Tập đọc : Một người chính trực (tuần 4) Tập đọc: Những hạt giống (tuần 5) Tập đọc: Nỗi dằn vặt An – đrây-ca (tuần 6) Tập đọc Chị em tôi (tuần 6) Tập đọc -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Tư phê phán -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Tư phê phán -Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp -Thể cảm thông -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Thể cảm thông -Xác định giá trị -Lắng nge tích cực -Xác định giá trị -1Lop4.com Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích tích cực có thể sử dụng -Hỏi – đáp -Thảo luận nhóm -Đóng vai (đọc theo vai) -Trải nghiệm -Trình bày ý kiến cá nhân -Xử lý tình - Đóng vai (đọc theo vai) -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Trình bày phút -Đóng vai -Động não -Trải ngiệm -Trao đổi cặp đôi -Động não -Thảo luận nhóm -Đóng vai (đọc theo vai) -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Trình bày phút -Đóng vai -Trải nghiệm -Thảo luận nhóm -Đóng vai(đọc theo vai) -Trải nghiệm -xử lý tình -Thảo luận nhóm -Trải nghiệm -Thảo luận nhóm -Đóng vai(đọc theo vai ) -Trải nghiệm -Thảo luận nhóm -Đóng vai(đọc theo vai ) -Trải nghiệm (2) Trường Tiểu học Long Mai Tiêu đề: Giáo dục kĩ sống lớp năm học 2013-2014 Người biên soạn: Nguyễn Thị Thu Nguyệt 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Trung thu độc lập (tuần 7) -Đảm nhận trách nhiệm(xác định nhiệm vụ thân) -Thảo luận nhóm -Đóng vai(đọc theo vai ) Tập làm văn Luyện tập phát triển câu chuyện (tuần 7) Tập làm văn Luyện tập phát triển câu chuyện (tuần 8) Tập đọc Thưa chuyện với mẹ (tuần 9) Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia (tuần 9) Tập làm văn Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân (tuần 9) Tập đọc Có chí thì nên (tục ngữ) (tuần 11) Tập làm văn Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân (tuần 11) -Tư sáng tạo; phân tích, phán đoán -Thể tự tin -Hợp tác -Tư sáng tạo; phân tích, phán đoán -Thể tự tin -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực -Giao tiếp -Tương lượng -Thể tự tin -Lắng nge tích cực -Đặt mục tiêu -Kiên định -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Trình bày phút -Đóng vai -Thể tự tin -Lắng nge tích cực -Thương lượng -Đặt mục tiêu, kiên định -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Lắng nge tích cực -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Trình bày phút -Đóng vai -Thể tự tin -Lắng nge tích cực -giao tiếp -Thể cảm thông -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Trình bày phút -Đóng vai Tập đọc Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi (tuần 12) Tập đọc Người tìm đường lên các vì (tuần 13) Tập đọc Văn hay chữ tốt (tuấn 13) -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Đặt mục tiêu -Trải nghiệm -Thảo luận nhóm -Đóng vai(đọc theo vai ) -Thể tự tin -Tự nhận thức thân -Đặt mục tiêu -Quản lý thời gian -Thể tự tin -Tự nhận thức thân -Đặt mục tiêu -Kiên định -Động não -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Trình bày phút -Đóng vai -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Trình bày phút -Đóng vai -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Trình bày phút -Đóng vai -Trải nghiệm -Thảo luận nhóm -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Thảo luận nhóm -2Lop4.com (3) Trường Tiểu học Long Mai Tiêu đề: Giáo dục kĩ sống lớp năm học 2013-2014 Người biên soạn: Nguyễn Thị Thu Nguyệt 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia (tuần 13) Tập đọc Chú đất nung (tuần 14) Tập đọc Chú đất nung (tiếp theo) (tuần 14) Luyện từ và câu: Dùng câu hỏi vào mục đích khác (tuần 14) Luyện từ và câu: Giữ phép lịch đặt câu hỏi (tuần 15) Tập làm văn: Luyện tập giới thiệu địa phương (tuần 16) Tập đọc Bốn anh tài (tuần 19) Tập đọc Bốn anh tài (ti ếp theo) (tuần 19) Tập làm văn Luyện tập giới thiệu địa phương (tuần 20) -Thể tự tin -Tư sáng tạo -Lắng nghe tích cực -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Trình bày phút -Đóng vai -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Thể sư tự tin -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Thể sư tự tin - Động não -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Giao tiếp :thể tháu độ lịch giao tiếp -Lắng nghe tích cực -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Trình bày phút -Đóng vai -Giao tiếp :thể tháu độ lịch giao tiếp -Lắng nghe tích cực -Tìm kiếm xử lý thông tin -Thể tự tin -Giao tiếp -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Trình bày phút -Đóng vai -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Trình bày phút -Đóng vai -Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân -Hợp tác -Đảm nhiệm trách nhiệm Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân -Hợp tác -Đảm nhiệm trách nhiệm -Thu thập xử lý thông tin (về địa phương giới thiệu) -Thể tự tin -Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, binh luận (về bài giới thiệu bạn) -Tự nhận thức:xác định giá trị cá nhân -Tư sáng tạo -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trứơc lớp -Đóng vai xử lý tình -Trình bày ý kién cá nhân -Trải nghiệm -Đóng vai - Động não -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin Tập đọc Anh hùng trần đại nghĩa (tuần 21) Kể chuyện -Giao tiếp Kể chuyện -Thể tự tin chứng kiến tham -Ra định -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Trình bày phút -Đóng vai -Trình bày ý kiến cá nhân -Trình bày phút -Thảo luận nhóm -Trình bày phút -Hỏi và trả lời -3Lop4.com (4) Trường Tiểu học Long Mai Tiêu đề: Giáo dục kĩ sống lớp năm học 2013-2014 Người biên soạn: Nguyễn Thị Thu Nguyệt gia Tập đọc Khúc hát ru em bé lớn lên trên lưng mẹ -Tư sáng tạo -Giao tiếp -Đảm nhận trách hiệm phù hợp với lứa tuổi Tập đọc Vẽ sống an toàn (tuần 24) Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia (tuần 24) Tập làm văn Tóm tắt tin tức (tuần 24) Tập đọc Khuất phục tên cướp biển (tuần 25) -Tự nhận thức :xác định giá trị cá nhân -Tư sáng tạo -Đảm nhận trách nhiệm -Giao tiếp -Thể tự tin -Ra định -Tư sáng tạo -Trải nghiệm -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Tìm xử lý thông tin, phân tích đối chiếu -Đảm nhận trách nhiệm -Tự nhận thức: xác dịnh giá trị cá nhân -Ra định -Ứng phó, thương lượng -Tư sáng tạo :bình luận, phân tích -Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận cặp đôi chia sẻ 39 Tập làm văn Luyện tóm tắt tin tức (tuần 25) -Đặt câu hỏi -Trình bày ý kiến cá nhân 40 Tập đọc Thắng biển (tuần 26) 41 Tập đọc: Ga-vrốt ngoài chiến luỹ 42 Kể chuyện Kể chuyện chứng kiế tham gia -Tìm và xử lý thôn tin, phân tích đối chiếu -Ra định :tìm kiếm cánh lựa chọn -Đảm nhận trách nhiệm -Giao tiếp : thể cảm thông -Ra định ứng phó -Đảm nhận trách nhiệm -Tự nhận, xác định giá trị cá nhân -Đảm nhận trách nhiệm -Ra định -Giao tiếp: trình bày suy nghĩ ý tưởng -Tự nhận thức, đánh giá -Ra định: tìm kiếm cach lụa chọn 34 35 36 37 38 -4Lop4.com -Trình bày ý kiến cá nhân -Trình bày phút -Thảo luận nhóm -Trải nghiệm -Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Đặt câu hỏi -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Trải nghiệm -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo kuận nhóm -Trải nghiệm -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Đóng vai (5) Trường Tiểu học Long Mai Tiêu đề: Giáo dục kĩ sống lớp năm học 2013-2014 Người biên soạn: Nguyễn Thị Thu Nguyệt 43 Tập làm văn Luyện tập tóm tắt tin tức (tuần 19) 44 Luyện từ và câu: Gĩư phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị (tuần 29) Tập đọc: Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất (tuần 30) Tập làm văn: Điền vào tờ giấy in sẵn (tuần 30) Kể chuyện Kể chuyễn chứng kiến tham gia (tuần 31) 45 46 47 48 Kể chuyện Khát vọng sống (tuần 32) 49 Tập đọc: Tiếng cười là liều thuốc bổ (tuần 34) -Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm -Tìm và xử lý thôn tin, phân tích đối chiếu -Ra định :tìm kiếm cánh lựa chọn -Đảm nhận trách nhiệm -Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân -Giao tiếp: ứng xử, thể hiệnsự cảm thông -Thương lượng -Đặt mục tiêu -Trải nghiệm -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận cặp đôi – chia sẻ -Đóng vai -Tự nhận thức: xác định giá trị thân -Giao tiếp: trình bày suy nghĩ Ý tưởng -Thu thập xử lý thông tin -Đảm nhận trách nhiệm công dân -Giao tiếp: trình bày suy nghĩ ý tưởng -Tự nhận thức, đánh giá -Ra định: tìm kiếm cach lụa chọn -Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm -Tự nhận thức: xác định giá trị thân -Tư sáng tạo: bình luận nhận xét -Làm chủ thân: đảm nhân trách nhiệm -Kiểm soát cảm xúc -Ra định: tìm kiếm các lựa chọn -Tư sáng tạo: nhận xét, bình luận -Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân -Làm việc nhóm-chia sẻ thông tin -Trình bày phút -Trải nghiệm -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận cặp đôi – chia sẻ -Trải nghiệm -Trình bày phút -Đóng vai -Trải nghiệm -Trình bày phút -Đóng vai NỘ DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN TIẾNG VIỆT -5Lop4.com (6) Trường Tiểu học Long Mai Tiêu đề: Giáo dục kĩ sống lớp năm học 2013-2014 Người biên soạn: Nguyễn Thị Thu Nguyệt Việc giáo dục KNS cho HS có thể thực bất kì học nào Các nội dung và địa giáo dục KNS môn Tiếng Việt nêu đây là ví dụ tiêu biểu để hướng dẫn GV khai thác số KNS có nội dung dạy học cách thức tổ chu6c1 các hoạt động dạy học tăng cường thực hành, luyện tập các KNS cho học sinh -6Lop4.com (7)